经济发展中劳动力的作用

一、主题：经济发展中劳动力的作用

二、标题：人力资本是现代经济发展的核心要素

三、中心问题：加大人力资本投资必然能促进经济发展么？

四、研究思路：

（引言背景）中国作为世界人口最多的国家，拥有着丰富的劳动力资源。研究如何充分发挥好劳动力在现代经济发展中的作用，对中国经济的崛起有着至关重要的意义。

（概念界定）本文首先对劳动力和人力资本的概念进行了界定，分别从西方经济学和马克思主义政治经济学两大学派出发阐述了劳动的涵义，并通过比较分析舒尔茨、贝克尔、明赛尔关于人力资本概念的观点，从而明确了人力资本的内涵。

其次，梳理了关于劳动力与经济发展关系的文献。不管是威廉·配第的两要素学说，萨伊的“三位一体论”。还是马歇尔的“四位一体论”，劳动力始终都是其中重要的生产要素之一。亚当·斯密认为财富增长的一个重要原因就是劳动力数量的增加、质量的提高。马克思也认为劳动是创造社会财富的主要源泉。从而得出第一条结论：劳动力自始自终都是最重要的生产要素之一。

再次，具体分析了劳动力在经济发展中所起作用的实例。科布·道格拉斯生产函数揭示了20世纪初美国制造业的生产率中75%来源于劳动力，25%来源于资本。刘易斯分析了农村劳动力对城市工业发展的无限供给问题，提出了二元经济结构模型。菲利普斯曲线则揭示了劳动者失业率与通货膨胀率的关系。凯恩斯把经济危机的根源归于有效需求不足，而劳动力的失业则是造成有效需求不足的重要原因。奥肯定律则具体的揭示了经济发展与劳动力的关系，认为劳动力失业率每增加1%，则经济增长率下降2%左右。从而得出第二条结论：人力资本在未来经济发展中的贡献率将日益增大，加大人力资本投资必然能促进经济发展。

最后，把人力资本理论与当代经济发展相结合，找寻充分发挥人力资本作用的措施。舒尔茨对人力资本进行了准确的定义，从宏观上系统的论述了人力资本理论，从而展现了人力资本对经济发展的作用，使其成为一门新经济学分支。贝克尔则从微观上补充了人力资本理论，并提出一系列创新观点，认为适当有效的刺激可以提高人力资本的效率。丹尼森运用计量分析的方法，对经济发展中人力资本要素的作用进行了定量分析和解释。得出第三条结论：要充分发挥人力资本对经济发展的促进作用，必须要加大知识教育、技能培训、医疗保健等方面的投资，并不断完善激励机制，妥善解决就业问题。

在文章的末尾，我们把以上三条结论与中国实际相结合，提出了促进人力资本在中国经济发展中充分发挥作用的政策建议。

五、结论：

1.劳动力自始自终都是最重要的生产要素之一

2.人力资本在未来经济发展中的贡献率将日益增大，加

大人力资本投资必然能促进经济发展。

3. 要充分发挥人力资本对经济发展的促进作用，必须要

加大知识教育、技能培训、医疗保健等方面的投资，

并不断完善激励机制，妥善解决就业问题。

六、研究团队：丁阳、邓儒涵、张竞超

文献综述

威廉·配第在《赋税论》一书中提出包括土地和劳动的两要素说。认为“土地是财富之母，劳动是财富之父”。充分论证了劳动在经济发展中的作用。

亚当·斯密在《国富论》中指出：财富增长的来源取决于两个条件：一是专业分工促使劳动生产率的提高。二是劳动者数量的增加和质量的提高。此外还提出劳动技巧的熟练程度和判断能力的强弱必然要制约人的劳动能力与水平，而劳动技巧的熟练水平要经过教育培训才能提高，教育培训则是需要花费时间和付出学费的。这可被认为是人力资本投资的萌芽思想。

李嘉图继承并发展了斯密的劳动价值学说，坚持了商品价值量决定于劳动时间的原理。他还把人的劳动分为直接劳动和间接劳动。李嘉图曾明确指出机器和自然物不能创造价值，只有人的劳动才是价值的唯一源泉。

穆勒认为技能与知识都是对劳动生产率产生重要影响的因素，他强调取得能力应当与机器、工具一样被视为国民财富的一部分。穆勒富有创造性的论点是：从传统经济增长与资源配置的生产性取向出发，指出教育支出将会带来更大的国民财富。

萨伊提出的“三位一体理论”，认为经济发展的三要素是土地、资本、劳动。再次肯定了劳动在经济发展中的作用。萨伊认为，花费在教育与培训方面的费用总和称为“积累资本”，受过教育培训的人的工作报酬，不仅包括劳动的一般工资，而且还应包括培训时所付出

的资本的利息，因为教育培训支出是资本。

马歇尔综合了前人理论，提出了“四位一体理论”，生产的四要素：土地、资本、劳动、企业家才能。四要素分别对应着：地租、利息、工资、利润。马歇尔也提出知识和组织是资本的重要组成部分，是最有力的生产力。在进一步的研究中，马歇尔指出知识和组织是一个独立的生产要素，他认为教育投资对经济增长起重要作用。

马克思认为劳动是创造社会财富的主要源泉，人类的具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动创造商品的价值。马克思把人的劳动分为复杂劳动和简单劳动，前者具有较高的价值，是多倍的简单劳动。进而，他把可以提高人的智力和技巧的科学技术与教育看成是生产力的重要来源。同时，马克思还提出了劳动力的价值构成理论，在此基础上，他又把劳动分为生产性劳动和非生产性劳动，非生产性劳动就是指劳动者受教育、培训以及保持劳动能力的那部分劳动。

道格拉斯和查尔斯·W·科布共同建立了科布-道格拉斯生产函数，得出了一种理论上的生产曲线，并且，他们通过测定边际生产率发现，美国制造业的生产率中有75%来源于劳动力，25%来源于资本，而这一比例与美国的国民收入分配状况是极其吻合的。科布-道格拉斯生产函数在一定意义上揭示了劳动力在现代经济发展中的作用日益重要。

刘易斯1954年发表的《劳动力无限供给下的经济发展》提出的二元经济结构模型。在发展中国家，传统农业部门的劳动力价格并不是按产品边际价值原则决定，因此几乎保留着“无限供给”的边际生

产力为零的劳动力。而现代工业部门是按资本主义生产方式经营，企业最求的是利润最大化，因此其对劳动力的需求的原则是劳动的边际产品价值应该大于或等于现行的工资水平。由此可见，现代工业部门的工资水平高于传统部门里农民的收入水平。如果劳动力流动不受限制，传统部门的劳动力必然大量涌向工业部门。经济发展就表现为现代部门通过资本积累而扩张，直到将传统农业部门的“剩余劳动”全部吸收完，二元结构消失。

美国经济学家阿瑟·奥肯于1962年提出了著名的“奥肯定律”。该定律论证了失业率与国民生产总值增长率二者呈反方向变化的关系。即高增长率使失业率降低，低增长率则会提高失业率。他还认为，失业率与国民生产总值缺口之间的比率是1：2，即失业率每增加1%，则实际国民生产总值会减少2%左右。

舒尔茨认为“人口质量和知识投资在很大程度上决定了人类未来的前景”。其理论可概括为。第一，完整地理解“资本”概念，将资本可分为物质资本和人力资本两大部分，两者共同构成国民财富。人力资本的投入对经济技术的发展和人类社会进步具有决定性的作用，不应过分看重物质资本的作用。第二，认为迅速扩大的人力资本对劳动生产率的提高和经济的增长起着越来越重要的作用。第三，主张以人力市场供求变化为依据，以不同类型人力资源的价格水平为衡量尺度，对教育投资进行调节。第四，提出人力资本的投资标准是人力投资的未来收益，包括个人的预期收益和社会的预期收益，这种收益要大于它的成本，即大于对人力资本的投资。