作文专题——人物动作描写(1)

• 有这样一则故事；有个哑女卖刀， 她不能说话，无法用富有诱惑力的 广告宣传自己的产品。于是 她就 在大庭广众中当场演示刀的锋利。 她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁 丝分为两截，而刀刃无损；她又手 起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分 割成数截，但刀刃锋利如初。哑女 虽未说一句话，但她的摊位前排起 长龙，人们争相购买她的菜刀。顾 客们众口一词：“好就好在她用动 作来说话，令顾客信服。” 哑女卖刀如此，我们写作文也是这 样。作文时我们把人物的举动细致 描写，写出人物的具体动作，那么 所写的形象就会跃然纸上，活起来。
—— 选自《我的老师》
思考：选段用了那些刻画人物的方法？ 这样写有何好处？
人物的动作(动作描写）和生气时的面部表情 （肖像描写）相结合，使得画面更加生动而逼真， 也表露出人物的内心世界。
如何进行进行动作描写？
动作描写的方法
一：选用准确的动词描写。 （连贯——准确）
例《放学回家》a．放学了，他把书 包往肩上一撂，蹦跳着回家去。 b．放学了，他把书本练习簿什么的 一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了 一个，就把书包往肩上一撂。蹦跳着，还 哼着小调。到了校门口，他左右一望，正 是车流空隙，就一窜过了马路。他拐过一 条小街，这才慢慢走着，因前面就是他的 家。
找出动词
2、粗鲁男士的吃相
他还没等菜上齐，就急急忙忙 地拿起筷子，端起大碗，对着想吃 的菜猛地一夹，合着饭呼呼地往嘴 里送，撑得两腮帮鼓鼓的，嘴角边 还有几颗米粒挂在上面，也顾不得 擦去，整个人的吃相就像一只饿极 了的小猫。 找出动词
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地 站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着 几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑 着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨 了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝 不动，就像电影中的“定格”。我们几个也 都像木头一样，钉在那里了。
写作提示： • 写身体部位 • 选定合适的动词描写动作 • 加修饰语 • 加感受、修辞、想象观众的反 应
双腿跨越 双臂摆动 双眼盯着
双腿迅速地跨越 双臂奋力地摆动 双眼紧紧地盯着
一声枪响，炸裂长空。刘 翔展现出无人能及的起跑速度。 只见他的双腿在栏架上方迅速 地跨越，他的双臂奋力地摆动， 手臂上的肌肉也在不停地颤抖， 他的双眼紧紧地盯着前方的每 一个栏架。
人物动作描写技巧指导
• 第一招：选用准确的动词描写
• 第二招：把人物的动作详细地描写出 来 • 第三招：运用心理描写、语言描写
等修辞手法把某一动作写得形象生 动。
毛病的病根在哪里
下面是某一学生《学游泳》的动作描写。 今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。 爸爸带着我骑着自行车去南湖。路上瞧见 建筑工人在造房子，听到树上的蝉儿在不 停地鸣叫。到了南湖，从自行车上面跳下 来，放好自行车，脱下衣服，走到水里， 就开始游泳。吃力了，休息一会儿，再游 。过了一个小时。我们就回家了。游泳真 开心。
课前小游戏
• 游戏规则： • 同学们根据听到的词，做出相对应的反 应，看谁的反应又快有准。
好词我会用
• 描写头颈动作的词语：点头 侧过脸 摇 头晃脑 探头探脑 • 描写手臂动作的词语：握手言和 蹑手蹑 脚 抓耳挠腮 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 描写伸腰动作的词语：挺胸 依偎 卧倒 • 躲闪 前仰后合 • 描写腿脚动作的词语：起跑 撒腿 闲逛
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸 雷，快如电光，展现出无人能及的起跑 速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地 跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的 肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。 他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架， 目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是 要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空 中划出一道道优美的弧线。
你坐个半 又下面的 怎来包时今 么吃，候天 吃中 吃你 ？饭点了 ，钟两点
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男孩吃饭、女孩吃饭、 老人吃饭。
同样是吃饭，为什么你们 的动作会截然不同呢？
大展身手
片段演练：1、斯文女士的吃相 2、粗鲁男士的吃相
1、斯文女士的吃相
她小心翼翼地端起碗，慢慢地 挑了几缕菜叶，轻轻地送到嘴边， 害羞似的展开樱桃小嘴，又迅速地 合上，极小幅度地嚼着食物，还不 停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
擦黑板
小明拿起黑板旁的抹布，蹲在水 桶旁，用力上下搓着。随后将干净 的抹布小心翼翼叠成方形，用手按 住一边，慢慢从左移到右，她弓着 身，低下头，那一丝不苟的神情就 像是在雕琢一件精美绝伦的艺术品。
三:在动作描写中运用其它描 写方法和修辞手法
例
我很紧张,心想:老师,我求您了,可千 万别点我的名呀!我看着老师,惟恐从他的 嘴里说出我的名字. 充实后： 我（坐在座位上）很紧张,（两只 手紧紧地握着钢笔）,心想：老师，我求 您了，可千万别点我的名字呀！（我觉 得手心里在出汗,连心跳的声音似乎也听 的见）。我（用祈求的目光）看着老师, 惟恐从他的嘴里说出我的名字。
人物描写
之
动作描写
什么是人物的动作描写？
动作描写，就是对人物行为、 动作的描写。就是通过描写 人物做什么和怎样做来表现 人物的性格特点和心理活动。
每个人 的动作在不 同情境、不 同身份、不 同年龄上都 会有自身的 特点。
中十今 吃二天 午点你 饭钟们 ，。早 怎好饭 么不没 吃容吃 ？易， 回到 家了
《节俭的张先生》
食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆， 一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一 低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起 衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。
二:把人物的动作细致入微 地描摹出来
《跳远》起跳
他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔 踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似 乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他 用力在踏板上一蹬，随即身子瞬间腾空 而起，在空中划过一个漂亮的圆弧，落 入沙坑，双腿弯曲，双脚深深嵌进沙地， 整个人却由于惯性，向前扑去。

在动作描写中存在的主要问题是： 与主题相关的动作描写少，描写 不能做到具体生动。

修改后的动作描写。 终于下水了，可不像在岸上，我两腿发软，身体 好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱住爸爸的脖子，两 腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着“我要回家”。爸 爸说：“别害怕，一步一步地学，总是能学会的。 ”过了一会儿，我才壮着胆，两脚稍微向后伸了一 下，觉得没事，接着两脚再用力一前一后地伸了几 下，好像后半身浮了起来。反反复复，终于学会了 用脚游水。这时，我脸上露出了笑容。