语文七年级上册第9课《合欢树》课件下载3

史铁生说：“我从双腿残疾的那天，开始想到写作。 孰料这残疾死心塌地一辈子都不想离开我，这样，它便每 时每刻都向我提出一个问题：你为什么要活着？——这可 能就是我的写作动机。就是说，要为活着找到充分的理 由。”
他谈不幸
作家莫言说：“我对史铁生满怀敬仰之情，因为他不但是一个杰 出的作家，更是一个伟大的人。”
明确：“竟”、“却”，给史铁生一种深深的震撼。
合欢树的由来
作者详细记叙了母亲培育合欢树的过程,，为什么？
明确：母亲对合欢树精心摆弄的过程就是对“我”的 精心呵护的过程，写树就是写人。母亲对合欢树从 忽视到精心侍弄到后来的再次遗忘，都是因为对儿 子的深切关爱。
作者对合欢树态度的变化？
明确：忘记（治愈伤痛，让记忆淡去。）—找借 口不去（愧疚悲痛，无法承受之重）—老记着 （对母亲无尽的思念）
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很多人知道史铁生，都是因为陈凯歌早年改编自史铁生的小说 《命若琴弦》的电影《边走边唱》，电影中有一句经典的台词贯穿始 终：“千弦断，天眼开。”这句话的背景是盲人琴师的师傅说过，弹 断的第1000根琴弦能带来光明。
盲人对于光明的渴望，残疾了双腿的人对于行走的渴望，从来不 会停止，在史铁生的作品里，我们始终能够读到这样的渴望，他从来 没有掩饰过。
他的爱情
作为一名翻译家，陈希米女士牺牲了很多自 己的事业，全力保护爱人。
为了和史铁生通上电话，我和陈希米女士接 触了很多次。第一次，陈希米耐心地“盘查”了 我的“出处”；第二次，陈希米爽快地告诉我， 关于史铁生作品的事情，最好还是亲自问他；第 三次，当我提出想对史铁生进行采访时，陈希米 怒了，她告诉我，史铁生不接受任何采访。
合欢树
PPT教学课件
史铁生
2002年华语文学传媒奖 评价: 史铁生是当代中国最令 人敬佩的作家之一
1951年出生于北京，1967年毕业于清 华大学附属中学，1969年去延安一带插队。 因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾 病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。 自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁 生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。 2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。 曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作 家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会 委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发 脑溢血逝世。
二十岁
这部分母亲的形象？
明确：母亲是一位对生命有崇高理解的母亲， 懂得为儿子寻找一根精神支柱，比什么都 重要。
点评：正是母亲始终如一的“抱着希望”，再造 了“我”。诚如高尔基所说，母亲是唯一能使死 神屈服的力量。
三十岁
说说阅读这段的感受，读出了作者 怎样的心情？
点评：当母亲只活到49岁，因过度操劳早早 离去后，作者的悲伤越积越深。文章用了一 半的篇幅，静静流淌这份怀念之情。“我” 的每一步成功，都与母亲紧紧相连，饮水思 源，不禁唏嘘。
合欢树的象征意义
文中几次写到合欢树？ 合欢树的象征意义？
明确：4处
①合欢树是作者个人命运的写照；（树是母亲种的，母亲死了 以后没有人照料，然而现在还活着，就像她的爱子没有母亲 照料仍顽强地活着。）
②合欢树是触动作者思念母亲的实物，也是母爱的具体的体现 物，它是母亲曾活在人世的见证。它好像是母亲的化身。
《合欢树》赞颂的主题是什么？
我与地坛（节选）
… …母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言， 或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰 难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光 阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻… …
《合欢树》这篇文章哪类词语用得最多？
整体把握
文章的结构安排上特点？
前半段回忆；后半段重点写合欢树。 两者之间的关系？ 前段的回忆就是了后文写合欢树铺垫。
有人说是一种达观和情怀；有人说是一种悲天悯人的 力量。但更多人喜欢史铁生是因为那些软化人心、温暖人 心的亲情故事。比如在《合欢树》、《我与地坛》等作品 中，那个一直默默陪伴在他身边的母亲.
一位残联的朋友曾说过：“因为自己是残疾人，生 活上处处需要别人的帮助，于是对亲情和爱有更深的体 会。”
史铁生也是这样，对于一个健全人来说，那些细心、 琐碎的关心会被我们忽视，而只有在一个常年累月需要人 照顾的人那里，才会记得更深，感激更深。所以史铁生说： “爱是人类惟一的救赎。”
合欢树
写合欢树之前，又写了什么？ 明确：院子里的一群老太太。
大家看，写这群老太太，主要写了她们的什么？
明确：“大伙都不知道我获奖的事”，“也许知道， 但不觉得那很重要”，说明一群老太太是善良、 忠厚、慈爱的老太太，非功利的。
合欢树
她们最关心什么？ 她们一起聊天，为何从来不提母亲？
明确：怕他伤心，更怕他忘了母亲，从“终 于”可以看出。
他的文字
21岁在清平湾插队时，史铁生一次在山里放牛，遭 遇暴雨和冰雹，Baidu Nhomakorabea烧之后出现腰腿疼痛的症状，于是他在 “活到最狂妄的年龄上忽地残疾了双腿”，一个本是活蹦 乱跳的男孩子只有靠两手摇着轮椅去自己想去的地方。年 轻的史铁生曾经长达10年都无法理解命运的安排，觉得自 己的生命就是一场冤案。很自然地，他质疑自己活着的必 要性，也曾想到过用自杀的方式抗议，但他最终找到了文 学这条路来解放自己。
后来我才知道，一个同行两年前采访他的时 候，谈话持续了不到一个小时就无法再进行下去 了，平常得不能再平常的对话，对史铁生的身体 而言，却是太过沉重的负荷。
他的文字
“您现在的写作状态是怎样的呢？”我问史铁生。 “每周三次透析，一、三、五下午，剩下的时间就不 多了，只在上午时精力好一些，写作也是在上午完成的。” 他说。
十岁那年
作者起笔写了什么？表达作用和效果？
明确：通过细节的回忆，写了儿子对母亲的最初的 记忆，写了母亲的好强，爱美的性格。
作用：与下文母亲全身心照顾“我”和衰老早逝形 成鲜明对比，衬托出“我”的生病给母亲的命运 带来了巨大的变化，母亲在为治“我”的病奔波 劳累并支撑“我”生活下去的岁月中，付出了难 以想象的不懈努力。
史铁生其人
2002年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年
度杰出成就奖，那段授奖词也许是对他最精当的 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
难句理解
为什么文章要多次（3次）提到那棵合欢树 的影子，提到那个小孩儿，有何用意？
明确：意蕴无穷。
①作者从孩子身上折射出了自己，想到了童年的事。
②他的散文给读者一种神秘感。是不是母爱的感召， 终于让一个残疾的儿子成为著名的作家？是不是 因为母爱的感召，让那个不懂事的孩子，整天望 着树影，不吵不闹。
合欢树
体会“终于”包含几层意思？
明确：时间的等待；头脑的酝酿、以及行动 的努力。“终于”是邻居们担心"我"伤感， 表现了对"我"的关心和爱护。
小结：文中写老太太，除了使主题更有厚度， 还有过渡的作用。
合欢树
如何理解“一阵抖”？
明确：因为合欢树是由母亲一手栽培而成，它象征 着母亲的爱，作者为自己将曾经的往昔淡忘， 如 今也无法报答母亲而感到愧疚、悲痛，因此当别 人提及时，他倍感震动。
这个答案并没有令我吃惊，因为我知道在写《病隙笔 记》的时候，由于身体原因史铁生甚至每天只能写几行字。
想象他写作的艰难，我短暂沉默了，但电话那头的史 铁生却笑了起来，“作透析就像是去上班，有时候也会烦， 但我想医生护士天天都要上班，我一周只上三天比他们好 多了，就当我是和医生们一起上班啦。”
这就是豁达的史铁生，面对我的感叹，他说：“幽默 包含着对人生的理解。”
作者为何不进去看合欢树？
明确：一方面想要忘记那种丧母的悲痛，另一方面， 对母亲的那份愧疚使得作者难以面对象征母爱的 合欢树。
王安忆的评价： 情感经过历练逐步趋向理性。
合欢树的由来
母亲为何把路边的“含羞草”搬回来？ 明确：母亲是爱美的；“含羞草”生命力顽强；和
母亲一样朴素，美丽不张扬；母亲在史铁生眼里 就是一个温柔而又坚强的女人。 文中有两个副词应该引起我们的注意？
二十岁
作者二十岁后，母亲有了怎样的变化？ 明确：好看—华发；
爱美、能干—心里只有儿子； 争强好胜—隐忍退让； 这部分作者写了几件事？什么手法？ 明确：为“我“治病； 为“我”借书； 推“我”去看电影；鼓励我好好写作； （细节：肖像描写、动作描写、语言描写 ）
《我与地坛》：“儿子的不幸在母亲那儿总是要加 倍的。”
我们的话题谈到了《命若琴弦》，“这算不算是您转折性的一部 作品？”我问道。
“算是吧。在《命若琴弦》之前我写的是残疾人，这是一个个体 的问题，是我个人的问题；《命若琴弦》之后，我发现所有人都是残 疾的，我开始写人的残疾，这是一个社会性的问题，是整个人类面临 的困境。”史铁生说。
史铁生的作品
我曾经问过我身边的人，史铁生的作品最吸引人的地 方是什么？
概括：
“史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。
他的写作他的生命，完全同构在了一起，在自己 的‘写作之夜’，史铁生用残缺的身体，说出了 最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦 难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的 言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。”
他的爱情
史铁生在随笔《重病之时》中写道： 妻子没日没夜地守护着我,任何时候睁开眼，都见她 在我身旁，我看她，也像那群孩子中的一个。 我说：“这一回，恐怕真是要结束了。” 她说：“不会。” 我真的活过来。太阳重又真实。昼夜更迭，重又确凿。 我把梦里的情景告诉妻子，她反倒脆弱起来，待我把那支 歌唱给她听，她已是泪眼涟涟。 这段文字曾经让我感动了很久，但在采访过程中，我 发现陈希米对史铁生的爱比我们眼前的文字要深厚得多。
“母亲”，在结尾处化为“妈妈”。
泰戈尔说，妈妈是母亲、知己和朋友 的完美结合。这份母子深情，再一次得到 了升华。
小结：史铁生是真正获得了宁静的人，非但 不是麻木、生硬的，反而是极其敏感、极其 温柔、极其丰富、极其坚韧的。
庄子曰：人莫鉴于流水，而鉴于止水。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
谢谢大家
③合欢树和它晃动的树影，象征着作者对母亲的不尽思念。
④合欢树也是这一段生命历程的见证。
难句理解
“悲伤也成享受”。如何理解这句话？
明确：为母亲去世，自己命运坎坷而悲伤，对人事 的代谢感到无奈，悲伤本是痛苦，但是过去的生 活，母子共同为治病相扶持而走过的艰难过程， 在母亲去世后，成了“我”怀念母亲最好的凭借 和寄托，往昔历历在目，“我”更真切地感受到 母爱的伟大。因而，悲伤成了享受，感受母爱恩 泽的享受。母爱鼓舞着作者，悲伤之后是对生活 的信心。
第五段
“我”是怎样的一种心情？而后为何 “安慰”？如何理解最后一句话？
点评：内疚之情。为自己使母亲奔波劳累而早 逝感到内疚。
戴叔伦曾在沅水边凭吊屈原，“日暮秋风起， 萧萧枫树林”，被后人评为“此格最高”，史铁生 何尝不是！
最后一句话，以景结情，感伤无限。
王安忆评价： 在叙述中流露出原初面目的情感
③结尾作者想表现：母爱是普遍的、永恒的，又是 独特的。
效果：以一种间接的、含蓄的方式抒情；含而不露， 韵味悠长。
王安忆：理性最终孕育着哲学的果实。
小结：想想屋内幸福的三口之家与窗外的 树影相映成趣的画面，可以让“我”有多 少愧疚，更有多少安慰！仿佛过去对母亲 的狂躁与伤害，可以借此补偿。耐人寻味 的是，文中所有的“母亲”，在结尾处化 为“妈妈”。（泰戈尔说，妈妈是母亲、 知己和朋友的完美结合。这份母子深情， 再一次得到了升华。）