苏少版五年级上册美术 《第9课有表情的面具》

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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年10月上午9时38分 20.10.1009:38October 10, 2020
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年10月10日星期 六9时38分30秒 09:38:3010 October 2020
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午9时38分30秒 上午9时38分09:38:3020.10.10
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ห้องสมุดไป่ตู้
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.10.1020.10.10Saturday, October 10, 2020
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。09:38:3009:38:3009:3810/10/2020 9:38:30 AM
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11、人总是珍惜为得到。20.10.1009:38:3009:38Oct- 2010-Oct-20
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12、人乱于心，不宽余请。09:38:3009:38:3009:38Saturday, October 10, 2020
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.10.1020.10.1009:38:3009:38:30October 10, 2020
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年10月10日星期 六上午9时38分 30秒09:38:3020.10.10
谢谢大家
让学生在活动参与中认识，了解有表情的面具的特点，引导学生主动观察、探索、研究其变化。 教学难点：苏教版美术教材第九册第十二课《有表情的面具》 教学目标： 情意：通过自编自演的面具表演活动，增进同学之间的友谊，使学生体验面具带给自己的乐趣，培 养学生丰富的情感，感受面具独特的艺术魅力。认识现代面具艺术对环境、对气氛所起的作用，激 发学生的想象力和创造力。在主合作、探究交流中培养学生的合作精神和交往能力。
引导学生表现各种有表情的面具造型，尝试用不同方法、不同材料装饰制作，使之形象化，艺 术化。 教学准备： 教师准备几件面具作品，多媒体课件、剪刀、美工刀、双面胶、针线、胶带、范作等。
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你 最 喜 欢 哪 一 个 面 具 ？
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你 能 说 出 它 们 所 使 用 的 材 料 吗 ？
（苏少版）五年级美术上册
有表情的面具
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有表情的
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《有表情的
面具》
《有表情的面具》
认知：了解面具的设计特点和造型方法，从民族、宗教等多角度认识面具艺术， 了 解面具 与人类、社会发展的关系，了解不同地域、不同民族的情感表达方式和审美习惯，从而进一步了解 面具的文化内涵。 操作：引导学生运用废旧材料选用恰当的材料，运用剪、刻、黏贴、彩绘等技法，设计制作平面或 立体的面具，发展学生的艺术感知能力和造型表现能力。 教学重点：
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有趣的面具
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作业：
运用各种材料设计制作一个有表情的面具， 要求面具的表情生动夸张、色彩搭配合理、 眼睛位置正确、各部件粘贴牢固。
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谢谢指导！