《药物学基础》教学大纲

《药物学基础》教学大纲

护理专业用

一、课程性质

《药物学基础》是中等卫生职业教育护理、助产专业一门重要的专业核心课程。本课程的主要内容包括药物的药理作用、临床应用、不良反应、常用制剂和用法及用药护理等。本课程的任务是使学生掌握临床用药护理中药物的基本知识，具备处方识读、用药技术及用药护理的基本技能，以指导临床护士合理用药。本课程的先修课程包括解剖学基础、生理学基础、基础医学概要。后续课程包括内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理学基础等。二、课程目标

通过本课程的学习，学生能够达到下列要求：

（一）职业素养目标

1.具有良好的职业素养和科学严谨的工作作风。

2.具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生的法律法规，合理、安全用药。

3.具有热爱护理事业，爱岗敬业奉献精神。

4.具有关心、爱护、尊重病人，全心全意为病人服务的意识。

（二）专业知识和技能目标

1.掌握常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项等基本知识。

2.熟悉药物学的基本概念和基本理论。

3.熟练掌握观察药物疗效和不良反应的能力。

4.熟悉掌握查阅药物相互作用、检索配伍禁忌的能力。

5.熟练掌握正确执行医嘱、处方的能力。

6.熟练掌握对常用药物制剂的外观检查及准确换算药物剂量的能力。

7.学会对临床常用药物的用药指导、药物知识咨询和进行合理用药能力。

三、教学时间分配

学时

教学内容

理论实践合计

一、总论

二、局部麻醉药8

1

1

1

9

2

三、中枢神经系统药物

四、传出神经系统药 8

8

2

1

10

9

五、心血管系统药物

六、呼吸系统药物 8

2

8

2

七、消化系统药物314

八、利尿药和脱水药202

九、血液和造血系统药物404

十、子宫收缩药和子宫抑制药101十一、抗过敏药101

十二、激素类及有关药物十三、抗微生物药6

7

1

1

6

10

十四、抗恶性肿瘤药十五、解毒药1

1

1

1

1

合计621072四、课程内容和要求

单元教学内容教学

要求

教学活动参考学时

参考理论实践

一、总论（一）概述

1.药物和药物学的概念

2.药物学的研究对象和任务

3.护士在临床药物应用护理中的职责（二）药物效应动力学-----药效学1.药物的基本作用掌握

熟悉

了解

掌握

理论讲授

案例教学

角色扮演

情境教学

81

2.药物作用的主要类型

3.药物的作用机制

4.药物剂量-效应关系

（三）药物代谢动力学-----药动学

1.药物的跨膜转运

2.药物的体内过程

3.药物代谢动力学的一些基本概念和参数（四）影响药物作用的因素

1.机体方面的因素

2.药物方面的因素掌握熟悉掌握

了解熟悉掌握

熟悉掌握

实验1：药物的剂型、说明书及处方知识实验2：调配操作练习及溶液浓度和剂量计算

学会

熟练掌握

教学见习

技能实践

二、局部麻醉药1.局麻药的给药方法

2.常用局部麻醉药

熟悉

掌握

理论讲授

案便教学

角色扮演

情境教学

11

实验1：普鲁卡因与丁卡因表面麻醉作用

的比较

学会技能实践

三、中枢神经系统药物（一）镇静催眠药

1.苯二氮卓类

2.巴比妥类

3.其他类

（二）抗癫痫药

1.常用的抗癫痫药

2.抗癫痫药的用药原则

（三）抗精神失常药

1.抗精神病药

(1) 吩噻嗪类

(2) 硫杂蒽类

(3) 丁酰苯类

(4) 其他类

2.抗躁狂症药

3.抗抑郁症药

（四）抗帕金森病药和治疗阿尔茨海默病

掌握

熟悉

了解

熟悉

熟悉

掌握

熟悉

熟悉

了解

熟悉

熟悉

理论讲授

案便教学

角色扮演

情境教学

8 2

药

1.抗帕金森病药

2.治疗阿尔茨海默病的药（五）镇痛药

1.阿片生物碱类镇痛药

2.人工合成镇痛药

3. 其他镇痛药

（六）解热镇痛抗炎药

1.概述

2.常用解热镇痛抗炎药

（七）抗痛风药

（八）中枢兴奋药

1.主要兴奋大脑皮层的药物

2.主要兴奋延髓呼吸中枢的药物了解了解

掌握掌握熟悉

熟悉熟悉了解熟悉熟悉熟悉

实验1：地西泮的抗惊厥作用学会技能实践

四、传出神经系统药物（一）传出神经系统药物概述

1.传出神经的分类及化学传递

2.传出神经的递质

3.传出神经系统受体和效应

4.传出神经系统药物的作用方式和分类

（二）拟胆碱药

1.胆碱受体激动药

2.胆碱酯酶抑制药

（三）抗胆碱药

1.M受体阻断药

2.N胆碱受体阻断药

（四）肾上腺素受体激动药

1.α、β受体激动药

2.α受体激动药

3.β受体激动药

（五）肾上腺素受体阻断药

1.α受体阻断药

2.β受体阻断药

3.α、β受体阻断药

熟悉

熟悉

熟悉

了解

熟悉

熟悉

掌握

了解

掌握

熟悉

熟悉

熟悉

掌握

了解

理论讲授

案例教学

角色扮演

情境教学

教学录像

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