我们的小缆车

为了实验的准确性，我们还需 要注意些什么？
• ④每次加回形针时都要至少做三遍实验，取你们认 为合理的值。
研究拉力大小与小车运动关系的记录
挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来。 小车运动的快慢
从起点到终点时间 快慢顺序
拉力大小 （垫圈的个数）
实验次数
1 2 3
1
2 3 1 2 3
实验完成了，要马上整பைடு நூலகம்好实验材料；
我们的小缆车
1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ C ）。 A、压力 A、车身 A、向上 A、越快 B、浮力 B、缆绳 B、向左 B、越慢 C、重力 C、缆绳一端的重物的重力 C、向下
A ）。
2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ C ）。 3、重力的方向总是（ C ）。
4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ C、不一定
√ ×）
）
6、重力的方向总是竖直向下的。（
√
）
×）
7、缆绳越长，小车运动的速度越快。 （
我们的小缆车
画图
测试挂几个垫圈，刚好使小车运动起来？
1.建议垫圈要一个一个的增加，记录刚好使小车运动起来的垫圈数。 2.观察小车和垫圈往哪个方向运动？ 3.注意分工配合，碰到问题，尝试解决。
研究拉力大小与小车运动快慢的关系
拉力大，小车跑得快 拉力小，小车跑得慢
这个实验该怎么做呢？
• ①对比实验，只能改变回形针数量，其他条件不变， 比如：起点、终点、小车等。 • ②第一次实验的个数可以一个一个地加，直到小车 开始运动，以后要多个多个增加，最好成倍增加。 • ③小组成员互相合作进行实验并做好记录。（分工： 一个记时、一个放回形针、一个起点放车、一个记 录。）
小组内轻声交流，你们的数据是否支持原先的推测？
实验完成了，要马上整理好实验材料；
小组内轻声交流，你们的数据是否支持原先的推测？
垫圈起了什么作用？ 是什么力拉动了小车？
物体都有一个向下的力，这就是重力。
我们的小缆车
1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书 包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下 的力，这就是 重力 。 2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 快 。 3、在这个实验中，拉力的大小与 垫圈个数 有关。 4、在这个实验中，让小车运动起来的力是 垫圈的重力 。
我们的小缆车
5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ A ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变
6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ A ）。
A、小车受到重力作用的缘故
B、有一个力把小车往下推
C、是车轮的力使小车滑下来
我们的小缆车
1、地球上的任何物体都受到重力的作用。（
√
）
2、因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（ √ ） 3、在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（ √ ） 4、小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来（ 5、垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。（
生活中的科学
自行车
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轿车
生活中的科学
马车
钢缆绳的拉力
轨道缆车
高山缆车
安装一辆小缆车
测试挂几个垫圈，刚好使小车运动起来？
1.建议垫圈要一个一个的增加，记录刚好使小车运动起来的垫圈数。 2.观察小车和垫圈往哪个方向运动？ 3.注意分工配合，碰到问题，尝试解决。
安装一辆小缆车