信息化教学PPT

第一章：教学分析
教学对象 教学方式 教学科目 校车接送
教学难点
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教学逆势
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教学优势
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第二章：教学设计
第一章内容 第二章内容 第三章内容 第四章内容
板书内容
第二章：教学设计
第一章节内容
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关键字 关键字 关键字
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教学需要的课时和练习
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教学目标
专业人才 培训计划
第一章：教学分析
知识目标
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第二章：教学设计 添加标题内容
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重点练习
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因材施教
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课后辅导
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教学内容
第一章：教学分析
课程《课程名称》某作者
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课程内容提要及主要观点
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教材“十二五”规划教材
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采用任务驱动法
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主动 学习
肯学·要学
课堂实施
第二章：教学设计
课前 实施
枯燥·抽象
图片
视频
动画
情境教学法
有趣 具体
好学·要学
课后提升
第二章：教学设计
课后 提升
检验·练习
音频
PPT
练习
任务驱动法
有力 提升
动手·实践
板书结构
201X
《课程名称》
2
教学设计
Instructional Design
知识就是力量，是彻底改变个人命运的第一推动力。在当今知识经济时代中，谁拥有知 识、才华就等于把握住了自己命运的咽喉；相反地，谁的知识一穷二白则只能失宰于人。 总之一句话，知识改变命运。 拿破仑曾说，“真正的征服，唯一不使人遗憾的征服，就 是对无知的征服。”可见，知识是多么多么地重要。拿破仑在征服无知，获得知识之后 振兴了法兰西，用自身活生生的事迹释译了他所说的名言。是的，征服无知就是获得知 识，获得知识就能主宰命运。
B D
学法分析
第一章：教学分析
学法分析
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章节内容
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章节内容
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板书内容
第二章：教学设计
第二章节内容
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章节内容
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201X
《课程名称》
1
教学分析
Teaching Analysis
知识就是力量，是彻底改变个人命运的第一推动力。在当今知识经济时代中，谁拥有知 识、才华就等于把握住了自己命运的咽喉；相反地，谁的知识一穷二白则只能失宰于人。 总之一句话，知识改变命运。 拿破仑曾说，“真正的征服，唯一不使人遗憾的征服，就 是对无知的征服。”可见，知识是多么多么地重要。拿破仑在征服无知，获得知识之后 振兴了法兰西，用自身活生生的事迹释译了他所说的名言。是的，征服无知就是获得知 识，获得知识就能主宰命运。
添加标题内容
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阶段一
添加标题内容
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教学设计
第二章：教学设计
添加文字标题
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添加文字标题
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添加文字标题
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添加文字标题
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教学模式
添加标题内容
添加标题内容
添加标题内容
教学指标
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学情分析
第一章：教学分析
突出重点
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突破难点
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阶段二
添加标题内容
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阶段三
添加标题内容
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教学计划
第一章：教学分析
A C
添加标题内容
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加深理解
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课外辅导
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重点锻炼
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教学阶段
第一章：教学分析
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课前准备
第二章：教学设计
课前 准备
怕学·不学
采用趣味教学法
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点击输入简要文字内容， 文字内容需概括精炼，不 用多余的文字修饰。
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学情分析
学情分析
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十一五规划教材《课程名称》某作者
信息化教学设计
适用于学校教学设计/培训机构/辅导机构/早教
讲师：XXXX
201X University study abroad program enrollment
目录
01 教学分析
02 教学设计
03 教学过程
04 教学反思
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情感目标
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教学重点
第一章：教学分析
此次教学的重点
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽 量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻 灯片的最好控制在 5分钟之内。
学法指导
第一章：教学分析
学法指导
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读中学
问中学
动中学
练中学
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章节内容
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能力目标
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素质目标
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