母语正负迁移对英语演讲的影响及对策

生正迁移 和负迁移 ， 正迁移有 助于演讲者凭借母语 的根底
有效地发挥 ，而负迁移 则会妨碍正常表达。
一
、
正迁移的影响及促进作用
演讲是一种思想交 流， 这种思维活动属于人类意识活 动的范畴 ， 语言作为思维的外壳 ， 必然要反映人类所生存 的物质世界及人类共 同的感性经验 ， 这导致 了语言 的共同 现象 。学 习者的母语是英语 习得 中的一个重要决定因素。 它是一个知识源 ， 习者会有意或无意地 借助它来筛选语 学 言。 从认知层面看 ， 母语迁移表现在学习者对 目的语的理
第 ３ 卷 １
臧永红等 ：母语 正负迁移对英语演讲的影响及对 策
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语中少见 的特征 。 学生平时记单词 ， 短语时局限于英汉对
关键词 ：英语 演讲 ；正迁移 ；负迁移 ；内化
中图分类号 ：Ｈ ３４ １
文献标识码 ：Ａ
文章编号 ：１７ — ９ ２ ２ １） ２— ０ ８— ３ ６ ２ １４ （０ ０ ０ ０ ９ ０ 个汉语发音清晰标准的人其英语语音也不会 太差 ，
长期 以来 ， 外语界有一个共同看法 ： 学好外语必须用 “ 外语思维” 。这种提法否认或排斥母语对外语学习的影
［】 ｚ。 Ｔ ａｋｙ ｕ ｓ和【 如 ｈ ｎ ｏ 念成 了 ｓｎ ｏ ．常见错误 ： ｎｓ 】 】 ａｋｙ ｕ ｓ ［ｎ ｉ ｉ
ｓ ｇｓ ］ ｒｄｒ］ ｌｄ１ ］ ｗ ｔ ｅ 和 ｖｔ ｅ ， ａ ［ ｉ ｉ ［ ｏ， ｅ ［ 和 ｅ ［ｄ， ｅ［ ｔ ｎ ｉ ｅ ｅ ｗ ］ ｅ［ ｔ ｓｙｓ ］ ｖ］ ｅ 和 ｓｉ［ ｄ， ｏ ｓ［ａｓ和 ｈ ｕｅ［ａｚｚ； ｕ ［Ａ ］ ｂ ｍ［ ａ ｓ ］ ｈ ｕｅｈ ｕ］ ｏ ｓｓｈｕ ｉ ｂ ｎｂ ｎ和 ｕ ｂ ｄｅ ］
（ 湖南城市学院 大学英语部 ，湖南 益 阳 ４ ３０ １０ ０） 摘 要 ：语言的共 同性使母语对英语输 出产 生积极 的效应 ，即正迁移，而语 言的特殊性使英语 学习者利
用母语 的语法框架 、句型模 式、文化 习惯去套用英语 句子 ，束缚 了学习者的想 象力和灵活性 ，妨碍 了表达 ， 对语 言输 出产 生消极效应，即负迁移。只有通过 两种语言的对比才能实现 由 自觉的语 言输 出变成 自发的行 为。
解过程 中， 目的是理解语言所传达的信 息， 而外语理解的
基础正是来 自母语知识 、 技能和经验 ， 因而外语学习者会
受个人母语水平 ， 语用嗜好 ， 思维特点及其它业 已达到的
英语程度等因素的影响 。
收 稿 日期 ：２ １．１ ３ ０００ ． ０ 作者 简介 ：臧永 红 （ ９ ４ ） ，湖南 益 阳人 ，讲 师 ，硕 士生 ，主要 从事语 用学 、修 辞学研 究 。 １７． ，女
一
毕竟汉语 拼音表 和英语字母表绝大部分是形式上相同， 发 音上也有很 多共性 。 汉语 中的阴阳上去 四声与英语 中的重 读音节有异 曲同工之效。 任何演讲都讲究语音表达的连贯 性、 流畅性。 演讲 内容体现的思想很大程度上源于个人丰 富的文化知识素 ， 卡耐基认 为这是演讲者应具备 的基 本素质。丰 富的文化知识首先是通过母语获得 的。
句法结构， 文化 因素各方面都存在差异 。 学生在用英语演
讲时 ， 总会把 自己母语 中的特 征迁移到所学的第二语言 中 去【。 ２ 人类语言 的共同性 和特殊性使母语在英语演讲 中产 】
表意文字。演讲时发音不准 ，重音失误 ， 语调偏差 ， 调 怪 不断会使演讲效果 大打折扣 。 英语 中有非常严格 的清浊对 照 。以及汉语 中不存在 的齿间音［】 ｏ则很容易被念成 ０和［］
第３卷 第２ １ 期
２ １年 ３ ０ ０ 月
湖 南 城 市 学 院 学 报
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母语正负迁移对英语演讲 的影响及对策
臧永红 ，钟 首民
Ａ 。其 中单元音和双元音 的区别在汉语 中不很 明显 ，而 ｍ］
【】 ｌ，【 与［］ ｎ与【 ｆ ｈ等对南方学生来说更是难以发准 。 】 】
（ ）词 汇层 面 二
由于中英历史背景不同 ， 英汉词汇不可能总是一一对
应 。文化传统 ，风俗 习惯不时地影响着 学生们对词汇 、 词 义及用法的正确掌握 。 英语中一词 多义 、 一词多性的现象 极为普遍 。 另外 ， 从语言形态特点来 看 ， 汉语接近孤立语 ， 存在大量 复合词 ， 而英语 词汇注重词型 的转换 ， 词缀丰富， 通过曲折 变化和派生生成无穷 的新词 。 这种灵活多变是汉
任何形式的演讲都要求 吐字清楚 、准确 ， 声音嘹亮 、
圆润 、甜美 ， 语气 、 语调 、声音 、节奏富于变化 。由于英
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汉语言分属不同的语 系，在发音层面上存在较大的差异 。 英语是一种根据语调来区分句意的 “ 语调语言” ，是表音
文 字：而汉语是根据声 调来 区别字意的 “ 声调语言” ，属
二 、负迁移在演讲 中的体现
（ ）语 音 层 面 一
响作用 。这实际是对母语迁移现象这一客观事实的无视 ， 或者说是对语言具有共 同性这一普通 常识 的无知。…随着 大学英语教学改革 的深入 ， 对学习者语 言输 出的要求 日渐 提高 。一年一度的 “ １世纪杯” Ｃ Ｔ 杯”演讲比赛 ２ 、“ Ｃ Ｖ
从 中央到地方掀起 了一股英语演讲 的新高潮 。 演讲是演讲 者在特定时境下 ，借助有声语 言和态势语言的艺术手段 ，
面对广大听众发表意见 ， 抒发情感 ， 从而达到感召听众 的
一
种社会实践 活动 。 由语言和声音两要素组成 ， 它 以流动
的声音运载思想和情感 ， 直接诉诸 听众 的听觉器官。 对于 母语是汉语 的非英语专业学生而言， 由于英汉两种语言分 属不同的语系 ， 代表不同的文化 ， 因此在语音 ， 词汇表达 ，