《经济生活》第一单元第一课第一框:揭开货币的神秘面纱

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不足值的金属铸币 (不影响流通,具有极强 的符号意义)
纸币 不是。纸币是价值符号, (作为一种价值符号而 其本身的价值可以忽略不 存在,充当交换媒介) 计,只代表一定数量的价 值;货币是商品,其本身 具有内在的价值。 ☆探究问题:从上图的演示中,是不是说明纸币就是货币? 电子货币 (方便)
为什么?
4、纸币的含义及流通规律
即时检验 填空练习: 1、是商品一定有_____和______。
答:价值和使用价值
2、有使用价值的东西,______是商品。
答:不一定。因为用于交换的劳动产品才是商品。
情 景 探 究 二
☆从上图中我们可以很清楚地知道现代社会商品交换都是通过 (钱)货币进行的。 不是。货币的 问题:1、货币与商品是不是同时产生的? 出现要比商品 2、货币为什么会出现?你知道货币产生的历史吗? 晚得多,而是 商品交换发展 3、通过对货币产生历史的了解,你能告诉我货币的本 到一定阶段的 质及其基本职能吗? 产物。
流通中所需货币量公式
流通中所需的货币量 = 商品价格总额 货币流通次数
明确:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 超过这个限度,会引起物价上涨,影响人们的生活和社会 提示: 的经济秩序; 通过学习,我们可以一方面可以认识到 小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流 货币的产生和发展有其历史必然性,没有什 通。
基本检测
1、流通手段是货币的基本职能之一。在执行流 通手段职能时,货币应该是( ) A、价值不变的特殊商品 B、想象中的货币 C、现实的货币 D、一种价值符号
பைடு நூலகம்
基本检测
2、小张在商店里购买一件打折商品,原标价 为人民币50元,实际支付40元。在这次购买 活动中,货币执行的职能是( ) A、价值尺度 B、支付手段 C、流通手段 D、贮藏手段
执行时 的特点: 只需观念上的货币
含义: 货币充当商品交换媒介的职能 易错点提示: ☆流通手段 公式: 商品—货币—商品 1、价值尺度与流通手段是货币的基本职能,除此之外还 执行时 只能是现实的货币 有其它职能。 的特点: 2、注意流通手段也商品流通的区别。商品流通是以货币 为媒介的商品交换。 货币的其它职能:贮藏手段 支付手段 世界货币
= ☆从货币的含义中可以得出什么结论?

商品。 出现了。 关键词:商品 固定 一般等价物
结论1:货币是商品; 结论2:货币是一般等价物。——(货币的本质)
= =
=
商品交换与货币产生的发展历程
偶然的 物物交换 2只羊=1 把斧头 扩大的物物交换 2把斧头 1只羊= 1头猪 … 产生了一般等价物 2把斧头 1头猪 =2只羊 1匹马 … 金银货币的产生 2把斧头 1头猪 =1锭黄金 1匹马 …
1、商品的含义及成立条件
☆商品的含义? 关键词:劳动产品 交换 结论:用于交换的劳动产品就是商品。 成立条件:1、必须是劳动产品; 2、必须用于交换。 ☆商品、劳动产品、物品的关系
物 品
知识迁移:关于商品 的一些其它认识
劳动产品
商品
2、商品的基本属性
☆使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性。 关键词:人 需要 结论:并非是商品的特有(唯一)属性。 ☆价 值:凝结在商品中无差别的人类劳动。 关键词:人类 无差别劳动 结论:是商品的特有(唯一)属性。

表 现
原 因 措 施
纸币、经济结构、投资 规模过大、需求膨胀等 生产、货币、投资、深 化流通体制改革等
卖方市场转变为买方市 场、货币供应增长乏力 扩大内需、“三驾马车” 拉动经济增长
联 系
都是由不平衡引起的;都会影响正常的经济生活和经济 秩序;都需要国家的宏观调控。
本框知识网络体系
商品:用于交换的劳动产品 产生:偶然的物物交换 扩大的物物交换 货币
☆纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符 号。 ☆纸币优点:制作成本低,更易于保管、携带和运输 ☆电子货币(下节课进一步认识) 疑问 探究 国家有权发行货币,因此发行多少货币都没有问 题,为什么? 纸币发行太多,会引起物价上涨,纸币贬值。 影响人民的生活和社会经济秩序。 通货膨胀(供给不足,物价上涨) 纸币发行太少,使商品销售困难,阻碍商品流通。 通货紧缩(需求不足,物价下跌)
(图一)

不一致。图一体 现的是货币的价 值尺度职能;图 (图二) 二体现的是货币 探究问题:比较图一与图二,货币的使用在职 的流通手段职能。 能上是否一致?为什么?
3、货币的基本职能
含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 原因:货币本身是商品,有价值 ☆价值尺度 价值与价 价格是价值的货币表现 格的关系:
么神秘的地方;另一方面通过货币的产生和 发展过程我们可以感受到现代生活中货币的 正常流通对于经济发展、人民生活是非常重 要的。因此爱护人民币就应成为每一个公民 义不容辞的职责。我们要清楚地认识到制造 假币的危害性。从而自觉树立正确的金钱观。
知识迁移:关于纸币 的一些其它认识
比 较 含 义 区 实 质
自主感悟
1.货币是一种商品,但又与其他商品不同,是可以和 其他一切商品交换的商品。 2.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同, 只有当贵金属用来固定地充当一般等价物时,才标 志着货币正式产生。 3.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等 价物固定在金银上,这时的金银才成为货币。
情 景 探 究 三
商品交换与货币产生的发展历程
偶然的 物物交换 2只羊=1 把斧头 扩大的物物交换 2把斧头 1只羊= 1头猪 … 产生了一般等价物 2把斧头 1头猪 =2只羊 1匹马 … 金银货币的产生 2把斧头 1头猪 =1锭黄金 1匹马 …
☆货币的含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的 ☆结论:当贵金属金银固定地充当一般等价物的时候,货币便
通货膨胀
通货紧缩
经济运行中出现的全面、 与通货膨胀相反,表现为物 价全面持续下跌,通常伴随 持续的物价上涨的现象。 着经济衰退出现。 社会总需求大于社会 总供给 (供不应求)
物价上涨,纸币贬值,购买 力下降,人民生活水平降低, 社会经济生活持续混乱。
社会总需求小于社会 总供给(供过于求)
物价下降,影响投资者的信 心和居民的消费心理,对经 济的长远发展不利。
小试身手
☆商品、劳动产品、物品的关系
物 品
劳动产品
商品
下列不属于商品的有: 下列不属于商品的有: 1. 母亲为你织的毛衣 1、同学送你的生日礼物 2. 同学送你的笔记本 2、空气、阳光 3. 阳光、微风 3、超市里的物品 4. 菜市场待售的鱼 4、农民自己吃的粮食 答:1 22 3不属于商品 答:1 4不属于商品

贵金属金银充当一般等价物的特点: 体积小、价值大 易于分割、不易磨损 便于保存和携带。
知识迁移:关于货币 的一些其它认识
即时检验
下列关于货币的说法错误的是:
①货币的本质是一般等价物 ②货币既有价值又有使用价值
③充当一般等价物的商品都是货币
④以货币为媒介的商品交换叫做流通手段 ⑤货币天然是金银 A、①②⑤ B、②③④ C、③④ D、①②③⑤
问 题 研 讨
在商品—货币—商品”的流通过程中,是 商品的惊险的跳跃。这个跳跃如果不成功,摔坏 的不是商品,而是商品生产者。为什么?
在商品经济中,商品生产者和所有者的商品 能否卖出去,关系到商品所有者的生死存亡。
情 景 探 究 五
从货币的发展演变看纸币的产生
金银条块 (不方便)
金属铸币 (会逐渐磨损)
基本检测
3、下列经济现象中货币在执行流通手段的 是( ) A、一件衣服标价2000元 B、把2000元借给朋友 C、工厂支付给工人2000元工资 D、用2000元买回一台彩电
基本检测
4、不同的商品之所以能够交换,是因为( ) A、它们的使用价值不同 B、它们都是劳动产品 C、它们都具有满足人们需要的某种属性 D、它们都有价值
情 景 探 究 一
某农民今年收获1200斤西瓜,其用途如下: 送给朋友200斤,自己留着吃100斤,900斤拿到 集市上去卖了。请问上述三种情况,哪种情况 是商品?为什么?
第三种是商品。因为用于交换的劳动产 品才是商品。
1、商品的含义及成立条件
☆商品的含义? 关键词:劳动产品 交换 结论:用于交换的劳动产品就是商品。 成立条件:1、必须是劳动产品; 2、必须用于交换。
揭开货币的 神秘面纱 货币 基本职能 职能: 产生过程:金银货币 纸币 价值尺度 流通手段 其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币 银币 纸币
一般等价物
含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品
含义:国家发行的强制使用的货币符号 优点:制作成本低,更易于保管、携带和运输 爱护人民币
练一练
1、近年来,与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比 哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧” 潮。材料中的“氧气”( ) A、是商品,因为它是有用物 B、不是商品,因为它是自然界中存在的 C、是商品,因为它是用于交换的劳动产品 D、不是商品,因为它没有经过劳动 2、充当国际支付手段的黄金和白银,其本质是( A、一般等价物 B、交换媒介 C、财富代表 D、货币符号 )
第一课 神奇的货币
1.1揭开货币的神秘面纱
导学提纲: 1、商品的含义及成立条件是什么?
2、商品的基本属性是什么?
3、了解货币产生的过程,明确货币的本质是什么? 货币的基本职能是什么?如何理解? 4、了解纸币产生的过程,明确什么是纸币?其流 通有什么规律?如果违背该规律,会产生什么后 果? (要求学生根据提纲自主浏览P4—8页)
3、下列选项中,属于货币执行流通手段职能的是( A、工人领取工资 B、居民定期交纳房租 C、一台彩电标价3000元 D、用3000元买一台彩电
)
“4888,神舟电脑抱回家”。这是引人注目的一条广告语。 据此回答: 4、这里的“4888”是( ) A、商品 B、货币符号 C、使用价值和价值的统一体 D、一般等价物 5、在这里,货币执行的职能是( ) A、价值尺度 B、流通手段 C、支付手段 D、货币符号
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