伴性遗传高三一轮复习PPT课件
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色体都保持完整性和独立性。 ▪ （3）来源平行：体细胞中成对的基因和染色体都是一
个来自母方，一个来自父方。 ▪ （4）行为平行：非等位基因和非同源染色体在减数第
一次分裂的后期都自由组合的。 ▪ 3.美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，证明基因
在染色体上，并发明了测定基因在染色体上的方法， 证明基因在染色体上呈线性排列。
6
实验材料 寻找证据之路… …
一、“材料选对了就等于实验成功了一半”
果蝇 昆虫纲双翅目， 体长3—4mm。在制醋 和腐烂水果的地方常常 可以看到。易饲养，繁 殖快，生活史短，在繁 殖过程中会出现大量的 突变体。常用作遗传学 研究的实验材料。
7
果蝇众多容易 区分的相 对性状
长翅 残翅
8
果蝇染色体组成模式图
12
摩尔根的解释：
13
实验验证
测交实验： 雌性白眼果蝇 与 雄性红眼果蝇
雌性杂合果蝇与雄性白眼果蝇
P： XWXw × XwY
(红眼)
(白眼)
F1：XWXw XwXw XWY XwY 红眼 白眼 红眼 白眼 1 ： 1 ： 1 ：1
14
得出结论
基因在染色体上，一条染色体上携带很多个 基因，基因在染色体上呈线性排列。 摩尔根的连锁图荧光标记基因在染色体上的位置
♀ 常染色体 3对 性染色体 1对
9
XY型性别决定
P： XX（♀） × XY（♂）
配子： X
XY
F1 XX 1/2
XY 1/2
10
实验现象
P
红眼 （♀）
×
白眼 （♂）
红眼 F1 （ ♀ ）
红眼
F2
♀
2
× 红眼 （ ♂）
红眼 ♂
白眼 ♂
:
1
:
1
11
发现问题
白眼性状始终与性别联系，如何解释？ 既然性染色体已经被发现，不难想到这 个控制白眼的基因可能存在于性染色体 上。
5
实验证据 摩尔根实验
因为类比推理具有非必然性，萨顿的假说 遭到同时代的遗传学家摩尔根（T.H.Morgan) 的强烈质疑。
我我不更相相信信猛的德是尔实，验更证据， 难我以要相通信过萨确顿凿那的家实伙验找 毫无到事遗实传根和据染的色臆体测的！关系！
1909年
摩尔根的这种大胆质疑， 科学务实的研究精神是值 得我们努力学习的。
第二讲 基因在染色体上，伴性遗 传及人类遗传病
1
学习目标
▪ 1.说出基因与染色体的关系 ▪ 2.概述生物性别决定的类型，解释人类性别比
例接近1:1的原因 ▪ 3.举例说明伴性遗传及其特点，举例说出常见
的几种遗传病及其遗传特点 ▪ 4.举例说明伴性遗传在实践中的应用 ▪ 5.说出人类遗传病的常见类型并简述人类遗传
24
例：下图是某家系红绿色盲遗传图解。
请据图回答：
I
1
2
II
5
34 6
女性正常 男性正常 女性色盲
III
IV 7 8
9
10
男性色盲
(1) III9的基因型是_X__bY__,他的致病基因来自于I中 __1___号个体,该个体的基因型是___X_B_X_b____.
(2) III8的可能基因型是__X_B_X__B_或__X_B_X_b__,她是杂合子的 概率是___1_/2__。
特 形成配子时，等位基因基 形成配子时，同源染色体
点
因分离分别进入不同的配 分离分别进入不同的配子 子中，配子中成单存在 中，配子中成单存在
形成配子时，非等位基因 形成配子时，非同源染色
自由组合进入配子中
体自由组合进入配子中
体细胞中，成对的一个来 体细胞中，成对的一条来 自父方，一个来自母方 自父方，一条来自母方
果蝇的染色体 共4对
常染色体: 性染色体:
3对 1对 19
•人的体细胞内染色体组成：
男性♂
女性♀ 20
2 .性别决定的方式
雌性： XX （ 同型性染色体） 雄性: XY （异型性染色体）
所有的哺乳动物；某些种类的两栖类、鱼类；很多种类 的昆虫；一些雌雄异株的植物也是XY型性别决定方式。
雄性♂zz
y
R
体上的非等位基因自由组合
r 18
考点2 伴性遗传
性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，
▪这种遗传方式叫伴性遗传。 伴Ｘ染色体遗传
｛ 一、性别决定 性染色体: 伴Ｙ染色体遗传 ｛ 与性别决定有关的染色体。
1.染色体分类
常染色体:
与性别决定无关的染色体。
常染色体: 22对
人类的染色体 共23对 性染色体: 1对
15
Байду номын сангаас
孟德尔遗传规律的现代解释
1860年
1903年
1909年 16
基因分离定律的实质
等位基因随同源 染色体的分开而 分离,分别进入两 个配子中。
A Aa a
AA
aa
A
A
a
a
17
基因自由组合定律的实质
Y
Y
r
R
YY
YY
Y
r r Y Yy y
Y RR
r
R
y
yy
R Rr r
y
yy
R
RR
r rr
y
等位基因分离，非同源染色
3
萨顿假说 基因在染色体上
1903年
在研究蝗虫生殖细胞形成过 程的实验背景下
根据基因和染色体行为的平 行关系
提出：基因是由染色体携带 着从亲代传递给下一代的。
4
基因和染色体的平行关系
项目 孟德尔遗传定律（基因） 减数分裂（染色体）
发生于形成配子过程中， 发生于形成配子过程中， 体细胞中成对存在，杂交 体细胞中成对存在，配子 时保持完整性和独立性 形成和受精时相对稳定
XB
Xb
Y
XBXb
女性携带者
1
：
XBY
男性正常 1
归纳: 男性的
色盲基因 只能传给 女儿，不 能传给儿。
23
②伴X染色体隐性遗传的特点：
a、交叉隔代遗传 b、男性患者多于女性患者
XB XB
Xb Y
X BY
XBXb
XBY
XB XB XBXb XBY Xb Y
c、患病女性的父亲及儿子一定患病,正常男
性的母亲及女儿一定正常
病的产生原因 ▪ 6.调查人类常见的遗传病，体验其调查的方法
2
考点一基因在染色体上
▪ 【基础梳理】基因在染色体上 ▪ 1.美国遗传学家萨顿采用类比推理法，得出基因与染
色体之间存在明显的平行关系。 ▪ 2.基因与染色体的平行关系 ▪ （1）数量平行：基因和染色体在体细胞都成对存在，
在生殖细胞中基因和染色体成单存在。 ▪ （2）存在状态平行：在有性生殖的过程中，基因和染
雌性♀zw
鸟类、鳞翅目昆虫以及某些两栖类、爬行类等属于ZW型性别决定21
二.⑴伴X染色体隐性遗传
①人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
女 性 男性
表现型
正常
正常
（携带者）
色盲
正常 色盲
基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY
22
正常女性与色盲男性的婚配图解
亲代 配子 子代
XBXB × XbY
个来自母方，一个来自父方。 ▪ （4）行为平行：非等位基因和非同源染色体在减数第
一次分裂的后期都自由组合的。 ▪ 3.美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，证明基因
在染色体上，并发明了测定基因在染色体上的方法， 证明基因在染色体上呈线性排列。
6
实验材料 寻找证据之路… …
一、“材料选对了就等于实验成功了一半”
果蝇 昆虫纲双翅目， 体长3—4mm。在制醋 和腐烂水果的地方常常 可以看到。易饲养，繁 殖快，生活史短，在繁 殖过程中会出现大量的 突变体。常用作遗传学 研究的实验材料。
7
果蝇众多容易 区分的相 对性状
长翅 残翅
8
果蝇染色体组成模式图
12
摩尔根的解释：
13
实验验证
测交实验： 雌性白眼果蝇 与 雄性红眼果蝇
雌性杂合果蝇与雄性白眼果蝇
P： XWXw × XwY
(红眼)
(白眼)
F1：XWXw XwXw XWY XwY 红眼 白眼 红眼 白眼 1 ： 1 ： 1 ：1
14
得出结论
基因在染色体上，一条染色体上携带很多个 基因，基因在染色体上呈线性排列。 摩尔根的连锁图荧光标记基因在染色体上的位置
♀ 常染色体 3对 性染色体 1对
9
XY型性别决定
P： XX（♀） × XY（♂）
配子： X
XY
F1 XX 1/2
XY 1/2
10
实验现象
P
红眼 （♀）
×
白眼 （♂）
红眼 F1 （ ♀ ）
红眼
F2
♀
2
× 红眼 （ ♂）
红眼 ♂
白眼 ♂
:
1
:
1
11
发现问题
白眼性状始终与性别联系，如何解释？ 既然性染色体已经被发现，不难想到这 个控制白眼的基因可能存在于性染色体 上。
5
实验证据 摩尔根实验
因为类比推理具有非必然性，萨顿的假说 遭到同时代的遗传学家摩尔根（T.H.Morgan) 的强烈质疑。
我我不更相相信信猛的德是尔实，验更证据， 难我以要相通信过萨确顿凿那的家实伙验找 毫无到事遗实传根和据染的色臆体测的！关系！
1909年
摩尔根的这种大胆质疑， 科学务实的研究精神是值 得我们努力学习的。
第二讲 基因在染色体上，伴性遗 传及人类遗传病
1
学习目标
▪ 1.说出基因与染色体的关系 ▪ 2.概述生物性别决定的类型，解释人类性别比
例接近1:1的原因 ▪ 3.举例说明伴性遗传及其特点，举例说出常见
的几种遗传病及其遗传特点 ▪ 4.举例说明伴性遗传在实践中的应用 ▪ 5.说出人类遗传病的常见类型并简述人类遗传
24
例：下图是某家系红绿色盲遗传图解。
请据图回答：
I
1
2
II
5
34 6
女性正常 男性正常 女性色盲
III
IV 7 8
9
10
男性色盲
(1) III9的基因型是_X__bY__,他的致病基因来自于I中 __1___号个体,该个体的基因型是___X_B_X_b____.
(2) III8的可能基因型是__X_B_X__B_或__X_B_X_b__,她是杂合子的 概率是___1_/2__。
特 形成配子时，等位基因基 形成配子时，同源染色体
点
因分离分别进入不同的配 分离分别进入不同的配子 子中，配子中成单存在 中，配子中成单存在
形成配子时，非等位基因 形成配子时，非同源染色
自由组合进入配子中
体自由组合进入配子中
体细胞中，成对的一个来 体细胞中，成对的一条来 自父方，一个来自母方 自父方，一条来自母方
果蝇的染色体 共4对
常染色体: 性染色体:
3对 1对 19
•人的体细胞内染色体组成：
男性♂
女性♀ 20
2 .性别决定的方式
雌性： XX （ 同型性染色体） 雄性: XY （异型性染色体）
所有的哺乳动物；某些种类的两栖类、鱼类；很多种类 的昆虫；一些雌雄异株的植物也是XY型性别决定方式。
雄性♂zz
y
R
体上的非等位基因自由组合
r 18
考点2 伴性遗传
性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，
▪这种遗传方式叫伴性遗传。 伴Ｘ染色体遗传
｛ 一、性别决定 性染色体: 伴Ｙ染色体遗传 ｛ 与性别决定有关的染色体。
1.染色体分类
常染色体:
与性别决定无关的染色体。
常染色体: 22对
人类的染色体 共23对 性染色体: 1对
15
Байду номын сангаас
孟德尔遗传规律的现代解释
1860年
1903年
1909年 16
基因分离定律的实质
等位基因随同源 染色体的分开而 分离,分别进入两 个配子中。
A Aa a
AA
aa
A
A
a
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基因自由组合定律的实质
Y
Y
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YY
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Y RR
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yy
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等位基因分离，非同源染色
3
萨顿假说 基因在染色体上
1903年
在研究蝗虫生殖细胞形成过 程的实验背景下
根据基因和染色体行为的平 行关系
提出：基因是由染色体携带 着从亲代传递给下一代的。
4
基因和染色体的平行关系
项目 孟德尔遗传定律（基因） 减数分裂（染色体）
发生于形成配子过程中， 发生于形成配子过程中， 体细胞中成对存在，杂交 体细胞中成对存在，配子 时保持完整性和独立性 形成和受精时相对稳定
XB
Xb
Y
XBXb
女性携带者
1
：
XBY
男性正常 1
归纳: 男性的
色盲基因 只能传给 女儿，不 能传给儿。
23
②伴X染色体隐性遗传的特点：
a、交叉隔代遗传 b、男性患者多于女性患者
XB XB
Xb Y
X BY
XBXb
XBY
XB XB XBXb XBY Xb Y
c、患病女性的父亲及儿子一定患病,正常男
性的母亲及女儿一定正常
病的产生原因 ▪ 6.调查人类常见的遗传病，体验其调查的方法
2
考点一基因在染色体上
▪ 【基础梳理】基因在染色体上 ▪ 1.美国遗传学家萨顿采用类比推理法，得出基因与染
色体之间存在明显的平行关系。 ▪ 2.基因与染色体的平行关系 ▪ （1）数量平行：基因和染色体在体细胞都成对存在，
在生殖细胞中基因和染色体成单存在。 ▪ （2）存在状态平行：在有性生殖的过程中，基因和染
雌性♀zw
鸟类、鳞翅目昆虫以及某些两栖类、爬行类等属于ZW型性别决定21
二.⑴伴X染色体隐性遗传
①人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
女 性 男性
表现型
正常
正常
（携带者）
色盲
正常 色盲
基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY
22
正常女性与色盲男性的婚配图解
亲代 配子 子代
XBXB × XbY