最新《儒林外史》ppt课件
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（二）所谓“名士”
n 杜慎卿（莫愁湖） n 景兰江、赵雪斋、牛浦郎等人（西子湖） n 娄三、娄四、杨执中、权勿用、张铁臂（莺脰湖）
（三ห้องสมุดไป่ตู้理想人物
n 王冕 n 杜少卿、虞博士、庄绍光、迟衡山、萧云仙 n 市井奇人（季遐年、王太、盖宽、荆元）
n “不可学天长杜仪”：世人眼里的浪荡子弟 n “先生自况”：作者笔下的理想人物
n 淡薄功名，傲视权贵 n 扶危济困，乐于助人 n 尊重女性，笃于友情 n 追求个性，狂放不羁
讨论题目：
n 你如何理解《儒林外史》 “既是一部儒林丑史，又 是一部儒林痛史” ？
儒林外史的文学意义
▪ 有着思想家气质的文化小说 ▪ 它冲破了传统通俗小说靠紧张的情节互相
勾连、前后推进的通常模式 ▪ 一部风俗喜剧
《儒林外史》ppt课件
一、《儒林外史》的作者与版本
（一）吴敬梓生平与创作
n 1701－1754 ，安徽全椒人 n 字敏轩，号粒民、文木老人 n 有《文木山房集》4卷 n 生活境遇的巨大落差 n 科举失意与觉醒 n 儒林亲历的再现
二、《儒林外史》的艺术特色
（一）结构形式
n 鲁迅《中国小说史略》：“全书无主干，仅驱使各种人物， 行列而来，事与其来俱起，亦与其去俱迄，虽云长篇，颇 同短制。”
儒林外史的现实意义
结束语
谢谢大家聆听！！！
12
二、《儒林外史》的艺术特色
（二）人物性格
n 人物性格塑造个性化 n 人物内心世界的复杂性
（三）讽刺艺术
& 对比讽刺 夸张讽刺 细节描写 以乐衬哀 n 真实性与客观性 n 悲剧性与喜剧性 n 具体手法：前后对照、适度夸张
三、科举制度下的文人百态
（一）科举制度的迷信者和牺牲品
n 周进、范进 n 匡超人、王惠、严贡生 n 马二先生
n 杜慎卿（莫愁湖） n 景兰江、赵雪斋、牛浦郎等人（西子湖） n 娄三、娄四、杨执中、权勿用、张铁臂（莺脰湖）
（三ห้องสมุดไป่ตู้理想人物
n 王冕 n 杜少卿、虞博士、庄绍光、迟衡山、萧云仙 n 市井奇人（季遐年、王太、盖宽、荆元）
n “不可学天长杜仪”：世人眼里的浪荡子弟 n “先生自况”：作者笔下的理想人物
n 淡薄功名，傲视权贵 n 扶危济困，乐于助人 n 尊重女性，笃于友情 n 追求个性，狂放不羁
讨论题目：
n 你如何理解《儒林外史》 “既是一部儒林丑史，又 是一部儒林痛史” ？
儒林外史的文学意义
▪ 有着思想家气质的文化小说 ▪ 它冲破了传统通俗小说靠紧张的情节互相
勾连、前后推进的通常模式 ▪ 一部风俗喜剧
《儒林外史》ppt课件
一、《儒林外史》的作者与版本
（一）吴敬梓生平与创作
n 1701－1754 ，安徽全椒人 n 字敏轩，号粒民、文木老人 n 有《文木山房集》4卷 n 生活境遇的巨大落差 n 科举失意与觉醒 n 儒林亲历的再现
二、《儒林外史》的艺术特色
（一）结构形式
n 鲁迅《中国小说史略》：“全书无主干，仅驱使各种人物， 行列而来，事与其来俱起，亦与其去俱迄，虽云长篇，颇 同短制。”
儒林外史的现实意义
结束语
谢谢大家聆听！！！
12
二、《儒林外史》的艺术特色
（二）人物性格
n 人物性格塑造个性化 n 人物内心世界的复杂性
（三）讽刺艺术
& 对比讽刺 夸张讽刺 细节描写 以乐衬哀 n 真实性与客观性 n 悲剧性与喜剧性 n 具体手法：前后对照、适度夸张
三、科举制度下的文人百态
（一）科举制度的迷信者和牺牲品
n 周进、范进 n 匡超人、王惠、严贡生 n 马二先生