拓展教学空间

拓展教学空间

要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。我们教师应该积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，满足不同学生的学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。比如我在教学《我爱我家》时，我让学生搜集家人的相片，让学生回家问问爸爸妈妈的生日，看看家里的变化，想想是谁在辛勤的劳动。使学生明白自己是幸福的，家长是辛苦的，自己要有一颗感恩的心并且努力学习，长大后才能孝敬老人。

总之，品德与社会就是要教学生怎么做人。小学生的思想品德课，就是要能陶冶学生的情感，培养学生的高尚的品质，让他们长大了变成有理想、有抱负、懂礼仪的人。所以，作为教师的我们，自己要求孩子怎么做，自己首先做好。自己要求孩子不做的事，自己千万不要做。因为榜样的力量是无穷的。