作文升格-(完美版)ppt

评 分 标 准
二类 44— 40分 三类 39— 30分 四类 29— 15分
活动一：共评作文
1. 认真默读例文，在例文右侧的评 语栏内写上简单的意见； 2. 小组长组织组员针对例文中的 “立意”“选材”“结构”“语言”等 方面的缺点进行交流，并选择其中一个 方面商讨改进策略；
3.小组派代表交流。
以“收获”为题作文： ①镜头一：实验室中（在汗水中收获） ②镜头二：苏州河边（在实践中收获） ③镜头三：领奖台上 （在创造中收获）
1、组内互评作文，每篇作文给 出小组评分； 2、根据自主思考的升格策略， 修改自己的作文。
活动二：小组展示
闯关结果：
（评价文章）
活动二：小组展示
闯关结果：

活动二：小组展示
闯关结果：
活动三：小组研讨
闯关结果：
（升格策略）
活动三：小组研讨
闯关结果：
活动三：小组研讨
闯关结果：
整理：升格策略
平常中发现奇妙
苦闷中寻求希望
平凡中品味伟大
幸福中关注苦难 获得时学习付出 成功时反思得失 感动时付诸回报
弦动评委心
----作文升格指导
评分标准
一类 50— 45分
文章
1.立意深刻，中心突出；2.选材独特， 有真情实感；3.结构严谨，详略得当； 4.语言流畅，有文采。 1. 立意正确，中心明确；2.材料具体， 有真情实感；3.结构完整，思路清晰； 4.表达恰当，语言顺畅。 1. 符合题意，中心基本明确；2.材料能 表现中心；3.结构基本完整，有条理； 4.语言基本通顺。 1.基本符合题意，中心欠明确；2.内容 空泛，材料难以表现中心；3.结构欠完 整，条理不清晰；4.语言不通顺，有错 别字。
迷惘中坚定信念
苦难中咀嚼幸福 逆境中追求突破 冲突中展示沟通 喧嚣中享受宁静
享受时懂得珍惜
偶然中探究必然 短暂中歌颂永恒 ……
埋怨中理解真情
牢骚时思考改变 淡漠中体察温暖
1. 线性结构（主事件）
须注意： ①线索清晰，情节有起伏； ②语言生动，有表现力； ③运用手法，环境烘托；……
1. 块状结构（分镜头）