人教版初中物理课件《测量平均速度》PPT完美版1

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6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
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7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意 在言外 ”，最 美好的 意境是 “言有 尽而意 无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
拓新展知探延究伸 4. 频闪摄影法 频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，它借助于电子闪光灯的 连续闪光，在一个画面上记录下物体连续的运动过程，因为每一次摄影的 时间间隔相等，所以照片上任意相邻图像的时间间隔都相等。
如图所示是每0.2s闪拍一次记录下 的弹跳小球的运动情况，影像1、2， 2、3，3、4之间的时间间隔都是 0.2s。
中大小会不同。
知道 利用物理公式间接测 定物理量的方法。
课堂课堂作作业业 1. 在测量平均速度的实验中，应该用_刻___度__尺__测量小车通过的路程s，用 _停___表__测量小车运动的时间t，通过公式______求出平均速度v。
金
s1
属
片
s2
课堂课堂作作业业
2．在用如图所示的方法测量平均速度的实验中，小车两次运动的平均速 度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两条可能的原因。
A．4.8m/s
B．5m/s C．4.25 m/s D．2.75 m/s
课堂作业
6.（2019·和平区一模）小明在参加百米赛跑时前50m用时6s，后50m用 时7s，小明百米全程的平均速度是_7__._6_9__m___/s__；看电视转播的百米赛跑时， 我们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处于屏幕上。人们认 为他们是运动的是因为__运___动____员___相____对___于___观____众___（___或____跑___道___等____）__有位置变化。
就必须知道两个物理量：路程和时间。
下面我们实际测量一个物体运动的平均速度。
新知新知探探究究
知 识 点 测量物体运动的平均速度
1. 实验原理： 测出两个物理量路程s和时间t，根据 v
s t
求出平均速度。
在 测 量 平 均 速 度 的 实 验 中 ， 测 量 的 物 理 量 _路___程__ 和 __时__间___ ， 分 别 用
拓展延伸
实验装置：用如图所示的装置，做 下面的实验。
1. 测量小车在斜面上运动的速度。 2. 将位置传感器B放置在合适的位置，实验者面对传感嚣B。前后行走，在 计算机屏幕上观察行走速度的变化情况。
拓展延伸
现代测速方法
1. 超声波测距：原理如图所示，发射器向某一方向发射超声波，同时开始计
时。超声波传播时碰到障碍物会被反射，接收器收到反射波就停止计时。根
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2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
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3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
第1章 第4节
测量平均速度
学习学习目目标标
v
s t
【重点】测量平均速度； 【难点】学生合作练习测量平均速度。
知识学习回目标顾
1.匀速直线运动特点是什么？请画出图像s-t和v-t。
做匀速直线运动的物体速度的大小和方向不变；在相等时间内通过的
路程相等；通过的路程与所用的时间成正比。
s/m
v/(m·s-1）
可能是因为两次测量并不是在 金属 同一段路程上进行的，另外还 挡板
有测量误差。
s1 s2
课堂课堂作练习业
3.（随州中考）陈老师喜爱环绕白云湖行走，通过手机软件测得四十分钟
行走6000步，路程约4km。据此估计一下，健康的成年人行走的平均速度
和一步的长度，下列选项中最合理的一项是 ( A )
A. 6 km/h ，65 cm
典型例题
路程 s1=30cm s2=15cm
运动时间 t1 =0.6s
t2 =
平均速度 0.5 m/s
（3）分析实验数据，,在从斜面上滑下的过程中，小车做_______ (选填 “匀速”或“变速”）直线运动。
典型例题
拓展延伸
扩展性实验——利用位置传感器测距离
1. 实验器材：小车、斜面、位置传感器 2.实验原理：位置传感器B利用超声波可以测出不同时刻小车A与它的 距离，这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置时的速度。
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1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
拓新展知探延究伸
5. GPS测速 GPS作为常见的导航定位系统已经逐渐进入社会的各个领域，不仅为各个 运动载体进行定位。还可以测出其速度， 已经应用于各种导航软件中。
课堂课堂总总结结
用刻度尺测 出运动路程
用停表测出 运动时间
计算 小车运动 时的平均 速度
体会
平均速度的数值在不 同时间内或不同路程
2. 实验器材：小车、斜面、刻度尺、停表、木块、金属片。 3. 实验装置：如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持较小的坡度， 在斜面的底部或中部固定金属片。
金
s1
属
片
s2
新知新知探探究究
4. 实验步骤 （1）使倾斜面保持较小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面 底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入 下表中。
度？
不同路段上的平均速度一般不同。
特新别知探提究醒
1.为了方便计时，斜面的长度要足够长，坡度要小，注意坡度也不能过小， 否则测出的平均速度大小会过于接近，且测量过程中不能改变斜面的坡度。 2.金属片的作用是防止小车滑落，便于准确测量时间。 3.测量小车在斜面上通过的路程时，必须从开始计时的车头量到计时结束时 的车头，而不是测斜面的长度，否则会使测量结果偏大。 4.要测量哪一段路程的平均速度，就测量其对应的路程和通过这段路程所用 的时间。
t/s
t/s
2.什么叫平均速度？它的计算式是什么？
平均速度描述的是物体运动的平均快慢程度，计算式是：v
s t
用总路程除以总时间求得。
新课课堂引导入入
要测量路程可以用刻度尺直接测量，要测量时间可以用秒表直接测量， 那么有没有直接可以测量速度的工具呢？
没有，只能间接测量。根据速度公式v
s t
可知，要知道物体的速度
__刻__度___尺__和__停__表___测量，然后由公式__v___st_计算出运动物体在某一段时间
内 的 平 均 速 度 。 路 程 s 和 时 间 t 必 须 __对__应___ ， 即 选 定 某 路 程 s ， 必 须 用
__通__过__这___一__段__路__程___所用的时间t。
新知新知探探究究
典型例题
如图所示，是测量玩具小车运动的平均速度的实验: （1）实验中需要的测量工具有停表和___________； （2）实验测得的数据如下表。请你根据图中停表 指针的位置，读出小车通过上半段路程所用的时间 并填入表格中(①为小车处于顶端时停表的图示，②为小车运动s2路程后 停表的图示，③为小车运动s1路程后停表的图示，停表每格为0.2s，且指 针走动未超过一圈)，小车通过上半段路程的平均速是______________m/s。
路程 s1=1m s2=0.5m
实验记录表
运动时间 t1=3s t2=1.8s
平均速度 v1=0.33m/s v2=0.28m/s
新知新知探探究究 5. 分析与论证 思考讨论：如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？
平均速度要与相应的路程或时间段
相对应，可利用 v3
s1 s2 t1 t2
计算后半
据计时器记录的时间t，仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距离。
发射器 接收器
障
超声波测量仪还可测出
碍
物
运动物体的速度。
拓新展知探延究伸
2. 车速表：一般叫车速里程表，是实时显示汽 车时速的仪表，单位是km/h，一般在驾驶位置 正前方。
3. 雷达测速 雷达使用频率极高的无线电波，利用多普勒效 应(红移现象)原理，计算出目标与雷达的相对 速度，现已广泛用于速度监测。
金
s1
属
片
正确测量小车的运动 距离的方法是从车头 量到车头。
ห้องสมุดไป่ตู้
新知新知探探究究 （2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间tl，把小车通过的 路程s1和所用的时间t1填入表中。 （3）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2和所用时间t2 ， 将数据填入表中。
（5）整理器材。
新知新知探探究究
B. 1.5 km/h，1.2 m
C. 6 km/h，20 cm
D. 15 km/h ，0.6 m
课堂课堂作练习业
C
课堂作业
5.（2019·德城区一模）汽车以4m/s的速度匀速驶上长为60m的斜坡，到
达坡顶后接着又以6m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回，该汽车在上、下坡
全程中的平均速度是（ A ）
段的平均速度。
新知新知探探究究 5. 分析与论证 思考讨论：如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？
后半段的路程：s3=s1-s2=1m-0.5m=0.5m
后半段的时间：t3= t1- t2=3s-1.8s=1.2s
后半段的平均速度：v3=
s3 t3
=0.5m = 0.42m/s
1.2s
可见：v2<v1<v3，小车沿斜面下滑的速度越来越大，说明小车沿斜面下 滑运动越来越快。
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8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
新知新知探探究究 6. 实验结论 小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路程上小车平均速度的大小不同， 小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。
思考讨论： （1）你的数据和其他同学相同吗？为什么？
不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。
（2）为什么说到物体的平均速度时，一定要指明是哪段路程上的平均速
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4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
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5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。