13《我站在祖国地图前》课件

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13我站在祖国地图前
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资料宝袋
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，位于中国与尼泊尔两国边界上， 它的北坡在中国青藏高原境内，南坡在尼泊尔境内。藏语中“珠穆” 是女神的意思，“朗玛”是第三的意思。因为在珠穆朗玛峰的附近 还有四座山峰，珠峰位居第三，所以称为珠穆朗玛峰。 珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰，按2005年中国国家测绘局测 量的岩面高为8844.43米，尼泊尔则使用传统的雪盖高8848米 （29029英尺），2010年起两国官方互相承认对方的测量数据。 除去是海拔最高的山峰之外，它也是距离地心第五远的高峰。
预习检查
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1．认读“漠、褐、沼、摩、诸、岳、泰、宏”8个生字， 听写“漠、湾、健、康、峡、泰、懂、宏”8个字，回答 “沙漠、海湾、健康、三峡、泰山、宏伟”等词语的意思 。 2.背诵课文第二小节 。 3.课文共几节？每一节分别写了什么，你读了这首诗后是怎 样的心情？
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漠湾健康峡泰 宏褐沼摩诸岳
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—长江三峡水电站
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登上泰山， 望日出壮观。
泰山日出
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祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！
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佛教名山——峨眉山
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世界第一大佛——乐山大佛
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童话世界——九寨沟
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3.学习第三小节：
（1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？
图解结构
地域辽阔
我
站
在
祖
国
雄伟壮阔
地
图
前
宏伟蓝图
热爱之情
珠穆朗玛峰 南沙诸岛 五岳
共铸祖国美好前景 共谱拳拳爱国乐章
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概括主题
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这篇精读课文是一首赞美祖国的诗歌。作者看祖国地图时， 展开了丰富的想象，赞美了祖国土地的辽阔、山河的壮丽， 展望了祖国的美好前景，表达了作者对祖国无比热爱的思想 感情。
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沙漠 深褐 沼泽 湖泊 平原 征帆 壮观 盛年
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自由朗读课文，说一说你都读懂了什么。
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1.学习第一小节。
五颜六色都 是形象的语
言
（1）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的。
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（2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么？ （3）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多
1、用诗歌中加“——”的词语造句。
_________________________________ 2、思考“妈妈”为什么笑而不言？
________________________________ 3、“给妈妈做件衣衫”中的“做衣衫”具体指什么？
_________________________________
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写法点拨
反复
反复就是为了突出和强调及加强语气和情感，有意重复 使用同一个词、句或段的一种修辞方法。本文中 “我站在祖国地图前”在诗歌中出现了3次，通过 作者丰富的想象，赞美了祖国辽阔的土地、壮丽的 山河。运用反复的修辞方法，使诗文的格式整齐有 序，而又回环起伏，充满语言美。
拓展提升
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珠穆朗玛峰:世界第一高峰。 喜马拉雅山主峰，海拔8844.43米。
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珠穆朗玛峰， 举手能摩天。
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南沙群课件岛PPT
南沙诸海岛， 撒开珍珠串。
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海岛风光
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五岳竞雄奇， 江河扬征帆。
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沿江而下， 看三峡之险。
世界最大的水利工程
你还想对祖国有更多的了解吗？可以去查阅资料或询
问别人。
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心灵感悟
站在祖国地图前，品读地图上那五
颜六色的语言，我们读懂了960万平方千
米的疆域；读懂了珠穆朗玛的巍峨和泰 山日出的壮观；读懂了祖国的大好河山。
随堂练习
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我站在祖国地图前/像看着母亲的相片/妈妈，您不 老/正当青春盛年/我向妈妈问好/妈妈含笑不言/无声 更胜有声/我懂得妈妈的深情一片/看哪里铁路未通/ 问何处还是荒原/沙漠在呼唤绿色/河水正思念电站/ 按照宏伟蓝图/给妈妈做件衣衫。
样，看到这些，你心中会感到怎么样？ （4）带着这样的感受来读课文。
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2.学习第二小节： （1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，一边读，一边想象。 （2）体会交流：看到祖国有如此美丽的景色，你想说什么？你心中会产
生怎样的情感？ （3）播放幻灯片，交流搜集到的祖国名胜古迹的资料、图片。 （4）指导朗读，读出对祖国的热爱、赞美之情。 （5）播放名胜古迹图片，学生边看图边读出文中相关诗句。