《爬天都峰》PPT下载【优秀课件PPT】

假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，正当“我”有些退缩 的时候，遇到了一位老爷爷。我们互相鼓励，克服困难， 最终一起登上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前， 要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善 于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。
句段精析
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链， 似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！？
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面 前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的 长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不 是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无 能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走 出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明 明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行; 不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们 不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。 没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人 多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的 敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要 用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所 以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候 做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！ 真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人 生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要 趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去 面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年， 不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生 就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改 密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂 得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不 够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把 坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱��
在困难面前，我们应当向“我”和老爷爷学习，学习他们战胜困难 的勇气和信心，学习他们相互学习、互相鼓励、共同进步的精神。
描述天都峰的诗词
任它五岳归来客，一见天都也叫奇。
奇险天都著，遥观亦有缘；大雄无与并，苍浑莫之先。 翠壑丹崖千丈画，白云红叶一溪诗。 唐代诗僧岛云初登天都，留下诗篇《登天都峰》： 盘空千万仞，险若上丹梯。迥入天都里，回看鸟道底。 他山青点点，远水白凄凄。欲下前峰瞑，岩间宿锦鸡。
第一部分（第1自然段）： “我”和爸爸去爬天都峰。 第二部分（第2自然段） ： 天都峰又高又陡，“我”有些犹豫。 第三部分（第3～7自然段）： “我”和老爷爷互相鼓励，都爬上了天都峰。 第四部分（第8～10自然段） “我”和老爷爷在鲫鱼背前合影留念，并相互道谢。
段落大意
时间 地点 人物
起因 结果
我会认
jí liàn xiāng pān biàn hē
级链相 攀 辫呵
区别形近字
辨
锋
辫
峰
资料链接
天都峰位于安徽省黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，为36大峰之一，海拔1810 米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。天都峰上奇景很多。峰 顶突然平阔，有石室嵌立，可容数十人。室外有巨石，形如醉仙斜卧，名为“仙人把 洞门”。另有仙桃石、天梯、鲫鱼背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。峰壁巨岩上， 有“登峰造极”等石刻。文峰头极目远望，云山相接，江河一线；俯瞰群山，千峰竞 秀，巧石献奇。若烟云乍起，披霞驭风，如入仙境。1983年，浙江温岭石工队又在半 山寺上方，从天都的腰南侧峰壁上另辟新径至天都峰顶，全长1050米，共2175级台阶。 沿途风光奇绝，为黄山增添了许多新的景点。
假日。 黄山天都峰。 看到天都峰后，“我”有些担忧。
遇到老爷爷，“我们”相互鼓励， 相互汲取力量。
“我”和老爷爷都登上了天都峰。
哪些词语表现了爬天都峰的过程？
来自百度文库
一会儿……一会儿……
爬呀爬 终于
这些词语让我们感受到了他们爬上天 都峰花了很长的时间，也体现了他们 奋力攀登、勇往直前的精神。
读一读，体会两位人物为什么要相互道谢？
句段精析
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思， 都会从别人身上汲取力量！”
理解爸爸的话，是本文的难点。这句话是在告诉人们： 在困难面前，我们不仅要有克服困难的信心和勇气，我 们还要懂得相互学习，相互鼓励，共同进步。
话中的“力量” 力量来源
战胜天都峰艰险的勇气和信心。 “我”和老爷爷之间的相互鼓励。
“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我， 我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇 气向上爬的！我应该谢谢您！”
爬上天都峰对于老人和小朋友来说，都是很难的事情，但是他们都做到了。一 是和他们自己的努力和奋斗分不开的；二是他们能相互鼓励，相互汲取力量。
中心思想
爬天都峰
学习目标
1.会认生字，正确、美观地书写汉字。 2.理解课文内容，体会天都峰险要的特点以及“我”和老爷爷奋力攀登、勇往直 前的毅力，懂得他们能够爬上天都峰的原因。 3.能够有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 4.图文结合，引导想象，有感情朗读、分角色朗读中理解和感悟。 5.借助多媒体辅助教学，创设情境，有自主探究的积极性和主动性。 6.懂得在苦难面前要敢于攀登，勇往直前；学会从别人身上汲取力量。
句段精析
“抬头望”，不仅点明了“我”的观察地点，还写出了天都峰的“高”。 天都峰太高了，高耸入云，“在云彩上面哩”；天都峰又太陡了，“石 级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的”，一个“挂”字形象地写出了 天都峰的陡，天都峰是多么险峻啊！难怪“我”会感到畏惧，心里直 “发颤”；难怪“我”会担心、犹豫，怀疑自己爬不上去。短短几句话， 写出了天都峰的高、陡、险以及作者对天都峰的畏惧，为下文写自己从 别人的身上汲取力量、克服困难，终于爬上天都峰做了铺垫。