钓鱼的启示,精品课件
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月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投 向了父亲。
父亲要求“我” 把鱼放回湖中 的真正用意是 什么?
从父亲那 不容争辩的声 音中,我清楚 地知道,父亲 的话是没有商 量的余地的。 我慢慢地把鱼 钩从大鲈鱼的 嘴唇上取下来 ,依依不舍地 把它放回到湖 里去。
衡量真正的品德,是看他在知道 没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠(jiū)
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遵守公德 在当今这个高速发展的社会中,请问没有了公德行吗? 答案是肯定的:“不行。”现如今,有多多少少的人把 “公德”这个词忘掉了。看公园里的那个家庭,妈妈让大 约5岁的宝贝儿子踩进草坪照相,这个宝贝却说“妈妈, 小草也有生命的,我们不能去踩它。”“没事的,”妈妈 说,“就一小会儿。”宝贝极不情愿地走了进去,然而, 就在草坪的旁边,就有一块石头上刻着提示语:“草儿青 青,脚步轻轻。”是她没看见这些提示吗?不,她只是把 “公德”二字忘了。在马路的过路红灯警示下,一个大人 牵着一个孩子的手过马路,孩子说:“爸爸,红灯不能过 马路,危险”,爸爸牵着孩子的手都不肯放下,边走边说: “没事的,赶时间。”于是,他们就小心翼翼地走了过去。 如果马路上的司机看是汽车绿灯一路通行,那后果将不堪 设想。在我们身边,经常会看到有人随地吐痰、乱踩草坪、 上公交车不给“老弱病残孕”让座、在公共场合不守秩序 等现象。这不但是让人鄙视的行为,而且还带有传播病菌 等危害。所以,从现在起,我们都要遵守公德,从小事做 起,从身边做起,让我们的社会变得更家和谐美好!
13 钓鱼的启示
执教者:舍克农夫
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住关键的词句,体会作者的心理变化。 3、理解父亲告诫我的话。
朗读下面的句子,回答问题。
三十四年前那个月光如水的夜晚,给 我留下了永久的回忆和终生的启示。
1、“永久的回忆”指的是什么?
2、“终生的启示”指的是什么?
1、“永久的回忆”指的是什么?
作者回忆了三十四年前那个月光如水 的夜晚,自己和爸爸在湖中的小岛上钓 鱼和放鱼,并从中获得启示的事情。
2、“终生的启示”指的是什么?
道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。 把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格 的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
的原因。用波浪线画出相关的句子,读一读,读出自己的 体会。
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这个事例是关于一个得了心脏病的司机 的故事。当他在开车送乘客的时候,心脏病 突发,在他生命的最后一分钟,他缓缓地把 车停在了路边,让乘客们安全下车,然后把 车熄火,确保交通正常运行。做完这些之后, 一个人静静地趴在方向盘上,就这样失去了 自己宝贵的生命。 一个普通司机,没有大量 的宣传,并非惊天动地的事迹,但是,这个 模范的司机,已经被广大群众牢牢记在了心 里。 为什么?因为社会道德的准则,在广大 人民群众的心中。
朗读下面的句子,回答问题。 在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条 鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 又大又美的鲈鱼。 第一个“鱼”是指: 指人生中的名利、财富等诱惑。 第二个“鱼”是指:
看看下面的图片和文字资料, 并联系个人的生活实际和体验想 一想,说一说。
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《公民道德建设实施纲要》 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
看完下面这个真实的故事,你有 什么感想,课后跟同学们交流你 的看法,并把你的真实想法写下 来。 羊城晚报讯 :人情冷暖,何至于 此? 10月13日下午5时30分许, 一出惨剧发生在佛山南海黄岐广 佛五金城:年仅两岁的女童小悦 悦走在巷子里,被一辆面包车两 次碾压,几分钟后又被一小型货 柜车碾过。而让人难以理解的是, 七分钟内在女童身边经过的十几 个路人,竟然对此不闻不问。最 后,一位捡垃圾的阿姨把小悦悦 抱到路边并找到她的妈妈。现在 小悦悦在广州军区总医院重症监 护室,接近脑死亡,随时都有生 命危险。
5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依 儿子:四周没有人,有谁知道呢?我们还是不放吧? 父亲:孩子,正因为没有人看见你的行为,你更应 该把 依不舍地把它放回到湖里去。
鱼放呢。否则,你就自己欺骗了自己。 儿子:我这一次不遵守,下一次遵守不就行了吗? 父亲:有第一次就必然有第二次,你必须把鱼放回湖里。
默读、自学第3-9自然段, 找出“我”做起来很难
“我”不愿意放鱼的原因是什么?
1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大,这么美,很诱惑人。 3、周围没有人,不会受到限制和批评。
请大家再次默读3-9自然段,体会“我”的心理变 化的过程。可找出Βιβλιοθήκη Baidu关语句或段落,读一读,读出体 会。
1、啊,好大的鱼!一条我从来没见过的大鲈鱼! 2、“爸爸!为什么?”我急切地问道。 3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩 着,竟然哭出了声。 4、我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的