三位数乘两位数复习课教案

三位数乘两位数复习课教案

（集体教案）

一、复习要点

1、熟练计算两位数乘两位数的乘法。

2、能结合具体情境进行估算，归纳估算的方法和策

略。

3、灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。

二、复习过程

本节课共设五关，全部闯过者，为本节课的优胜者。

第一关：抢占山头。（口算练习）

师：你是怎样进行口算的，遇到乘数末尾有0的你是怎么算的。与你的同伴说说。

学生充分讨论归纳：先将乘数末尾的0省略，把整十的数看作一位数的乘法进行口算，然后在积的末尾再添上原来被省略的0。

第二关：考考你的眼力。估一估，在得数小于8000的算式后面打上“对号”。

328×18（） 295×42（） 405×1 1（）

596×19（） 321×22（） 187×4 9（）

同桌讨论后，让学生说说你是怎么估算的。

第三关：你的能力有多大。（用竖式算出上面算式的得数，看看与你的估算结果相差多少。）

师：通过计算，你知道三位数乘两位数的的计算方法吗？

生：用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘被乘数的每一位。用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就要和哪一位对齐。然后把两次乘得的数加起来。

第四关：火眼金睛辨对错。（下面的计算对吗？把不对的改正过来数学书57页第八题）

13

9

345 207

×18 ×13 × 14 ————————————1112 925 828

139 345 207 ————————————

1251 4375 2898

通过计算，你觉得在计算三位数乘两位数的乘法时，应该注意什么，小组讨论总结：

一要注意每次相乘的末位与乘数的哪一位对齐。

二要注意三位数中间有0时不能漏乘。

三要注意不能忘记每次计算时的进位。

第五关：慧眼识真假。（不计算，直接判断对错。）58×26=1504 187×25=4680

让学生说说为什么错了，你是怎样判断出来的。

教师统计本节课连闯五关的同学，并予以表扬和鼓励。

第五关、根据算式58×26=1508，直接写出下列各题的结果

580×26=（）58×260=（）

5800×26=（）5800×260=（）

58×2600=（）580×260=（）

第六关：一辆汽车速度是40千米/小时，行12小时，行了多少千米?