钉子板上的多边形优秀课件
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钉子板上的多边形优秀课件
上面多边形的面积各是多少平方厘米？ 每个多边形边上的钉子各有多少个？
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ห้องสมุดไป่ตู้
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这些图形还有什么特点？
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多多边边形形数内内学只只是有有研一一究枚枚千钉钉变子子万，，化这这中些的不图面变形积的的与规面它律积边。可上能的
与钉有子什数么有关什系么？关系？
——开普勒
数学是研究千变万化中不变的规律。——开普勒
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多边形内只有一枚钉子，这些图形的面积与它 边上的钉子数有什么关系？
数学是研究千变万化中不变的规律。——开普勒
多边形内有2枚钉子，这图形的面积与它边上的 钉子数又有什么关系？
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如果多边形内有3枚、4枚钉子，这些图形的面 积与它边上的钉子数又有什么关系？
如果多边形内有3枚、4枚、5枚……钉子，这些 图形的面积与它边上的钉子数又有什么关系？
概括规律：
图形边上的钉子数用n表示，图形中间的 钉子数用a表示，面积用s表示。
S＝n÷2＋a－1
上面多边形的面积各是多少平方厘米？ 每个多边形边上的钉子各有多少个？
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ห้องสมุดไป่ตู้
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这些图形还有什么特点？
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多多边边形形数内内学只只是有有研一一究枚枚千钉钉变子子万，，化这这中些的不图面变形积的的与规面它律积边。可上能的
与钉有子什数么有关什系么？关系？
——开普勒
数学是研究千变万化中不变的规律。——开普勒
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多边形内只有一枚钉子，这些图形的面积与它 边上的钉子数有什么关系？
数学是研究千变万化中不变的规律。——开普勒
多边形内有2枚钉子，这图形的面积与它边上的 钉子数又有什么关系？
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如果多边形内有3枚、4枚钉子，这些图形的面 积与它边上的钉子数又有什么关系？
如果多边形内有3枚、4枚、5枚……钉子，这些 图形的面积与它边上的钉子数又有什么关系？
概括规律：
图形边上的钉子数用n表示，图形中间的 钉子数用a表示，面积用s表示。
S＝n÷2＋a－1