运动技能的学习与控制

•什么是协调？

•描述运动模式的常用方法是什么？•什么是自由度？

•简述运动控制的两个系统，两者的异同。

•3、简述动作程序为基础的动作控制理论，试着举例说明。

•固有特征

•参数

定义并举例说明动力模式理论的关键术语：指令参数，控制参数和协调结构。

5、讨论动作程序为基础的理论和动力模式理论是如何解释走和跑的步态中相对时间特征。

相对时间

•动作程序为基础的理论

•---固有特征

•总时间---参数

•动力模式理论

•----控制参数---运动频率（速度）•节律性运动的相对位相---指令参数

第五章复杂技能的表现特征Performance Characteristics of

Complex Skills

Study goal of this chapter •1. Describe Fitts’law and explain how it relates to the speed-accuracy trade-off phenomenon.

•2. Define the term prehension, describe a prehension a example, and discuss, from a motor control perspective, the relationship among the components of a prehension action.

e

•3、Describe how handwriting provides a good example of the concept of motor equivalence.

•4. Describe the difference between symmetric and asymmetric bimanual coordination，and discuss why asymmetric bimanual coordination is more difficult to maintain than symmetric.

•5. Describe the rhythmic relationships associated with walking and running gait patterns, the role of maintaining head stability during locomotion, and the characteristics associated with gait transitions that occur at certain speeds of locomotion

应用

•1、网球班的初学者不能协调抛球和挥拍这两个动作。---这两个动作同时进行才能够成功的发球---双手协调•2、病人难以做到伸手、抓住杯子拿起喝水康复师怎样判断问题的原因，------对抓握动作控制的研究。

速度—准确性的现象：•当人强调速度时，准确性就会下降；当强调准确性时速度就会下降。

•例：球类动作的慢速模仿

•韵律体操的节奏改变

速度准确性技能

•许多动作技能要求同时具有速度和准确性：

•足球的罚球

•棒垒球的投球

•弹钢琴

速度—准确性权衡：（speed-accuracy trade-off）•动作技能表现中一种特征，是指技能表现的速度受动作准确性要求的影响；权衡是指增加速度时准确性降低。反之亦然。

•当强调速度时准确性会下降，强调准确性时速度会下降

定律：

•指当某种情景中包含一定的变量时就可以预测某种结论和结果。

菲兹定律：

•有关人类操作活动的一个定律，当已知动作距离和目标大小的时候就可确定有目的动作的运动时间；定量关系表现为：

•MT = a + blog2(2D/W)

•MT为运动时间

•a b为常数，D是移动的距离，W 是目标的宽度大小。

•运动时间等于两倍的运动距离与目标宽度之比的以2为底的对数。

•★

•当目标尺变小或距离变长时，运动速度就会为了达到准确性要求而减慢。

难度指数（ID）：

•ID = log2(2D/W)

•ID是难度指数，ID值越高，任务的困难程度越大，因为任务越困难，需要的时间越长。

该定律对教学的作用

•1、假设足球运动员罚球时对准三种不同大小的目标，使球尽快的踢进目标。•菲兹定律预测：

最大目标-----速度最快

最小目标-----速度最慢

•---即快又准（第9篇的讨论）

•投不同大小的篮圈，动作速度的快慢如何？

抓握（prehension)•到达并抓住静止或运动物体的动作

抓握（prehension)

•三部分组成：运达、抓住和物体操作•物体操作部分指抓握动作的功能性目的

重点理解

•抓住目标物体后，人的意图是什么？•例：拿杯子喝水、拿杯子在桌上移动---两个动作的运达和抓握的特征不同（--物体操作不同）

运达和抓握之间的关系•①运达和抓住并不是两个分离的运动部分，而是在功能上相互依存的。

•②人操作物体的意图以及获得有关物体距离、大小、形状、重量等信息，调整了动作控制系统、。

抓握和菲兹定律

•抓握动作的完成过程中，运动距离和目标物体的宽度都影响运动时、间，与菲兹定律预测一致。

•★★

•提示运动时间的增加与物体缩小间的联系是由于接近物体时人放慢了肢体的速度。•拿小把手杯子----慢

•拿不带把手杯子---快

•因为小把手要求准确性提高

•意义：设计练习动作的先后