第五讲 数人侵权责任
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（第9条）
无意思联络的数人侵权 （第11、12条）
共同危险行为
（第10条）
共同加害行为
▪ 概念
共同加害行为，也称狭义的共同侵权行为，指二人以上共 同实施侵权行为造成他人损害，从而应当承担连带责任的 情形。
▪ 构成要件
1.主观要件：“共同” （1）意思联络说 （2）共同过错说 （3）主客观说
2.客观要件：行为的共同性
共同加害行为
▪ 法律后果
《侵权责任法》第8条： 二人以上共同实施侵权行为，造成他人损害的，应
当承担连带责任。
教唆帮助行为
▪ 教唆、帮助行为构成要件
1.主观要件：故意 过失？
2.教唆人（帮助人）实施教唆（帮助）行为 3.被教唆人（被帮助人）实施了侵害行为 4.教唆人（帮助人）与被教唆（被帮助）人的行为 之间存在因果关系
北京师范大学珠海分校法律与行政学院
第五讲 数人侵权责任
主要内容
第五讲 数人侵权行为
▪ 数人侵权责任概述 ▪ 共同加害行为 ▪ 共同危险行为 ▪ 教唆、帮助行为 ▪ 无意思联络的数人侵权行为
概述·数人侵权责任
▪ 含义与立法目的
▪ 我国数人侵权责任体系
数人侵权责任
共同加害行为
（第8条）
共同侵权行为
教唆、帮助行为
教唆、帮助行为
▪ 法律后果
《侵权责任法》第9条： 教唆、帮助他人实施侵权行为的，应当与行为人承担
连带责任。 教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人
实施侵权行为的，应当承担侵权责任；该无民事行为能力 人、限制民事行为能力人的监护人未尽到监护责任的，应 当承担相应的责任。
2008年2月22日下午5点左右，吴梅在其外婆家，与曹斌、 傅敏吉三人一起在马路附近的一大岩石上玩耍。在玩耍过 程中，他们各拿了一些小石头，分别向路边的池塘扔下去。 此时，村民马金林正骑车从马路经过，由于大岩石挡住了 他们的视线，不能看到路上的行人，马某也不能看到岩石 上的三人。正当马某经过岩石时，被一石头击中左眼部， 当场鲜血直流，马某速赶到医院治疗，被确诊为左眼视网 膜破裂，失明。回家后，马某要求吴梅、曹斌、傅敏吉的 家长承担侵权责任，但在事发后，三人均不承认石头是自 己扔的，因此马某遭到三位家长的拒绝。无奈，马某将三 位小孩及其家长告上法庭。
无意思联络的数人侵权指数个行为人并无共同的过错而因 为行为偶然结合致受害人遭受同一损害。
▪ 构成要件
1.数人分别实施侵权行为 2.各行为人无共同过错 3.各行为人的行为偶然结合造成对受害人的同一损害
Hale Waihona Puke Baidu
无意思联络的数人侵权行为
▪ 法律后果
《侵权责任法》 第11条：二人以上分别实施侵权行为造成同一损害，每个 人的侵权行为都足以造成全部损害的，行为人承担连带责 任。 第12条：二人以上分别实施侵权行为造成同一损害，能够 确定责任大小的，各自承担相应的责任；难以确定责任大 小的，平均承担赔偿责任。
共同危险行为
▪ 概念
共同危险行为指二人以上实施危及他人人身、财产安全的 行为，其中一人或数人的行为实际造成他人损害，但不能 确定该人是谁，故而由全体行为人承担连带责任。
▪ 构成要件
1.加害行为 2.存在损害 3.非共同故意 4.数人实施了危险行为
（1）行为无需时空同一性 （2）行为均具有危险性 5.因果关系不明
共同危险行为
• 张晓刚原系青岛商业职工中等专业学校2003级6班学生。 2004年4月21日下晚自习宿舍熄灯后，张晓刚陪同学高阳 一起去向某女生要感冒药，并在学生宿舍楼内楼梯口处大 喊楼上该女生名字，405室内已上床休息的鲁大陆对其喊 叫进行多次制止无效，便出门搂着原告张晓刚的脖子将他 拖进405室进行踢打，后张晓刚自行走回宿舍休息。第二 天（4月22日）早自习前，张晓刚的同学纪林、张腾因故 把张晓刚叫到操场处，对其进行了踢打，后张晓刚回教室 上课。下第二节课后，张晓刚回到胶州老家。4月27日张 到胶州市人民医院就诊，被确诊为轻度颅脑外伤：1．脑 震荡；2．头外伤。张晓刚要求鲁大陆、纪林、张腾对其 承担侵权责任。
• 张的请求能否得到法院支持？
共同危险行为
▪ 法律责任
《侵权责任法》第10条： 二人以上实施危及他人人身、财产安全的行为，其中
一人或者数人的行为造成他人损害，能够确定具体侵权人 的，由侵权人承担责任；不能确定具体侵权人的，行为人 承担连带责任。
▪ 共同危险行为人的免责
无意思联络的数人侵权行为
▪ 概念
无意思联络的数人侵权 （第11、12条）
共同危险行为
（第10条）
共同加害行为
▪ 概念
共同加害行为，也称狭义的共同侵权行为，指二人以上共 同实施侵权行为造成他人损害，从而应当承担连带责任的 情形。
▪ 构成要件
1.主观要件：“共同” （1）意思联络说 （2）共同过错说 （3）主客观说
2.客观要件：行为的共同性
共同加害行为
▪ 法律后果
《侵权责任法》第8条： 二人以上共同实施侵权行为，造成他人损害的，应
当承担连带责任。
教唆帮助行为
▪ 教唆、帮助行为构成要件
1.主观要件：故意 过失？
2.教唆人（帮助人）实施教唆（帮助）行为 3.被教唆人（被帮助人）实施了侵害行为 4.教唆人（帮助人）与被教唆（被帮助）人的行为 之间存在因果关系
北京师范大学珠海分校法律与行政学院
第五讲 数人侵权责任
主要内容
第五讲 数人侵权行为
▪ 数人侵权责任概述 ▪ 共同加害行为 ▪ 共同危险行为 ▪ 教唆、帮助行为 ▪ 无意思联络的数人侵权行为
概述·数人侵权责任
▪ 含义与立法目的
▪ 我国数人侵权责任体系
数人侵权责任
共同加害行为
（第8条）
共同侵权行为
教唆、帮助行为
教唆、帮助行为
▪ 法律后果
《侵权责任法》第9条： 教唆、帮助他人实施侵权行为的，应当与行为人承担
连带责任。 教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人
实施侵权行为的，应当承担侵权责任；该无民事行为能力 人、限制民事行为能力人的监护人未尽到监护责任的，应 当承担相应的责任。
2008年2月22日下午5点左右，吴梅在其外婆家，与曹斌、 傅敏吉三人一起在马路附近的一大岩石上玩耍。在玩耍过 程中，他们各拿了一些小石头，分别向路边的池塘扔下去。 此时，村民马金林正骑车从马路经过，由于大岩石挡住了 他们的视线，不能看到路上的行人，马某也不能看到岩石 上的三人。正当马某经过岩石时，被一石头击中左眼部， 当场鲜血直流，马某速赶到医院治疗，被确诊为左眼视网 膜破裂，失明。回家后，马某要求吴梅、曹斌、傅敏吉的 家长承担侵权责任，但在事发后，三人均不承认石头是自 己扔的，因此马某遭到三位家长的拒绝。无奈，马某将三 位小孩及其家长告上法庭。
无意思联络的数人侵权指数个行为人并无共同的过错而因 为行为偶然结合致受害人遭受同一损害。
▪ 构成要件
1.数人分别实施侵权行为 2.各行为人无共同过错 3.各行为人的行为偶然结合造成对受害人的同一损害
Hale Waihona Puke Baidu
无意思联络的数人侵权行为
▪ 法律后果
《侵权责任法》 第11条：二人以上分别实施侵权行为造成同一损害，每个 人的侵权行为都足以造成全部损害的，行为人承担连带责 任。 第12条：二人以上分别实施侵权行为造成同一损害，能够 确定责任大小的，各自承担相应的责任；难以确定责任大 小的，平均承担赔偿责任。
共同危险行为
▪ 概念
共同危险行为指二人以上实施危及他人人身、财产安全的 行为，其中一人或数人的行为实际造成他人损害，但不能 确定该人是谁，故而由全体行为人承担连带责任。
▪ 构成要件
1.加害行为 2.存在损害 3.非共同故意 4.数人实施了危险行为
（1）行为无需时空同一性 （2）行为均具有危险性 5.因果关系不明
共同危险行为
• 张晓刚原系青岛商业职工中等专业学校2003级6班学生。 2004年4月21日下晚自习宿舍熄灯后，张晓刚陪同学高阳 一起去向某女生要感冒药，并在学生宿舍楼内楼梯口处大 喊楼上该女生名字，405室内已上床休息的鲁大陆对其喊 叫进行多次制止无效，便出门搂着原告张晓刚的脖子将他 拖进405室进行踢打，后张晓刚自行走回宿舍休息。第二 天（4月22日）早自习前，张晓刚的同学纪林、张腾因故 把张晓刚叫到操场处，对其进行了踢打，后张晓刚回教室 上课。下第二节课后，张晓刚回到胶州老家。4月27日张 到胶州市人民医院就诊，被确诊为轻度颅脑外伤：1．脑 震荡；2．头外伤。张晓刚要求鲁大陆、纪林、张腾对其 承担侵权责任。
• 张的请求能否得到法院支持？
共同危险行为
▪ 法律责任
《侵权责任法》第10条： 二人以上实施危及他人人身、财产安全的行为，其中
一人或者数人的行为造成他人损害，能够确定具体侵权人 的，由侵权人承担责任；不能确定具体侵权人的，行为人 承担连带责任。
▪ 共同危险行为人的免责
无意思联络的数人侵权行为
▪ 概念