手影全集(很难找哦可以教孩子了)
手影技法
乌龟的手影技法
黑人的手影技法
狐狸的手影技法
孔雀的手影技法
长发婆婆的手影技法
苹果的手影技法
2
村妇和老人的手影技法
螃蟹的手影技法
大白鹅手影技法
大象手影技法
对鸟的手影技法
鹅和鸭子的手影技法
鳄鱼与蜘蛛的手影技法
哈巴狗的手影技法
两款戴着帽子人的手影技法
西洋人和黑人手影技法
蝴蝶的手影技法
胡狼的手影技法
河马的手影技法
两只鸭子的手影技法
黄牛的手影技法
鸡和鸟飞的手影技法
家的手影技法
孔雀的手影技法
鹿的手影技法
兔子和驴的手影技法
鹅的手影技法
小剪刀的手影技法
骆驼和狐的手影技法
马和猫的手影技法
太阳的手影技法
啄木鸟的手影技法
猫头鹰的手影技法
狐狸的手影技法（2）
由于狐狸身上每一部分都极具价值，最受人们的青睐，所以遭到杀身之祸，人们的贪婪使之频临灭绝，狐狸的生存受到威胁，于是它们就不断改造自己，让自己适应环境，一个母狐产下小狐狸不久便狠心的把他的孩子赶走，让它在风雨中自己成长，于是狐狸一代比一代聪明。甚至超过众多动物。是人们的贪婪捕杀才让他们变聪明，人们所以赋予它们不好的象征。以致后来很多不好典故都跟它有关，但是后来的小说蒲松龄先生的狐鬼故事里面充分显示了狐狸们的善良，人们的丑恶虚伪表现得淋漓尽致。
日后，文公的继任者穆公在陈仓山狩猎的时候捉到一只玉色宝鸡，被捉后立刻化成石鸡，有认识的人说，这是“宝夫人”，得到可以称霸，后来秦穆公果然称霸，把捉到宝夫人的地方称为“宝鸡”。再说那只雄雉，在配偶被捉后逃到了南阳，据说在400年后被汉光武帝刘秀捉到，成就了一番王业。
传说中的刺猬和黄鼠狼、水獭和狐狸一样，位列“仙班”，在中医上，刺猬皮被称为“仙人衣”，以往在民间是很少会有人敢大肆捕杀它们的。
【中班其他活动】中班游戏活动：《有趣的手影》
【中班其他活动】中班游戏活动：《有趣的手影》活动目标：1.让孩子们玩手影游戏，感受快乐。
2.能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。
3.在合作游戏中培养孩子的合作意识。
活动准备：1.一个大手电筒，20个小手电筒，一个投影仪和四块黑板。
2.ppt(一)各种动物(小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹、兔子)影子。
3.PPT（二）手影动作片、音乐《森林狂想曲》。
活动过程：1.老师表演魔术来激发孩子们玩手影游戏的兴趣。
(1)(师)今天，何老师给小朋友变一个魔术，小朋友可要看仔细了，老师说“小手小手变变变，变只小狗汪汪汪”。
“小手小手变变变，变只蝴蝶飞飞飞”。
（2）问题：何先生刚才改变了什么？（狗和蝴蝶）我是怎么改变的？（用手）何先生是怎么出来的？你想变魔术吗？（思考）2.幼儿自由分组探索手影游戏的有趣。
（1）孩子们两人一组。
（老师）让孩子们拿一个手电筒，找一个好朋友作为搭档。
带着白纸去那个地方。
一个孩子用手电筒发光，另一个孩子在灯前做一个手形。
你会发现很多秘密！(2)幼儿自由做手影游戏，教师巡回进行指导。
对其中发现的问题教师进行及时指导。
3.孩子们大胆地交换手影作品。
(1)提问：小朋友会变魔术了吗?(会)你们变出了什么小动物?你是怎么变的呢?（2）请与个别儿童交换您的手影作品。
(3)鼓励幼儿的大胆想像。
4.孩子们再次尝试制作手影。
(1)教师逐个播放ppt，引导幼儿观察并想像。
问题：这是谁的影子？（鸟、鸭、狗、孔雀、公鸡、螃蟹）(2)你们能用手影变出它吗?(幼儿再次探索)（3）请保持个人化幼儿表演5.幼儿欣赏正确的手影动作图片，学习表现各种动物特征的手影动作。
（老师）刚才，我们的孩子用他们自己的方式创造了许多小动物。
接下来，请欣赏老师创造的小动物，并移动我们的小手。
6.游戏：《森林狂想曲》结束活动。
（1）（老师）今天的手影游戏有趣吗？（有趣）老师刚刚听说森林里的小动物将举办一个狂欢节，并邀请我们的手影动物参加。
幼儿园大班教案《手影》含反思
幼儿园大班教学计划《手影》带反思泰班课《手影》包括对大班科学主题教学活动的反思，让孩子们了解影子游戏的源头和相关知识，可以通过改变手部动作来制作各种图像，乐于尝试配合手影剧的表演，搭配简单的口语技巧，敢于创作新的手影剧，感受手影剧的奇趣。
快来看看幼儿园班《手影》，其中对教学计划有所思考。
活动目标：1.通过改变手的动作，我可以玩各种图像，并且我愿意尝试以简单的口头技巧合作进行手影游戏。
2.了解手影游戏的来源和相关知识。
3，敢于创作新的手影剧，能感受到手影剧的奇妙和乐趣。
4.合理地改变手指的动作，将会改变很多事情。
5，两人合作表演或多人表演，手影戏更加精彩。
6.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。
活动准备：经验准备：教师掌握几种基本的手写表现技巧，并了解手写的来源和相关知识。
孩子们玩简单的影子游戏，并观看手绘表演。
环保准备：在较暗的照明室内（几盏壁灯），或创建相对较暗的环境，例如可以拉动光幕，提供手电筒以确保手影清晰。
准备集体记录表，视频和音频播放课件：手工遮影《逗趣》活动程序：首先，老师演示手影，这引发了话题并激发了孩子们学习的兴趣。
1.老师演示了变化的手影，供孩子欣赏，而演示文稿则问：您知道我是谁吗？2，我的技能可能很大，而且千变万化，嘿，这是什么？这又是什么？3.您现在看到了什么？为什么我可以看到手的阴影？教学建议：1.教师手影的演示尽可能生动。
如有必要，可以配备一些口头技巧，使手影表现更为生动，并让孩子们谈论改变的事物。
2.在充分讨论的基础上，让孩子们进一步巩固“照明产生阴影”的知识概念。
其次，孩子想象，演示并记录了第一次手影演示的结果。
1.老师鼓励幼儿自由地发现光影区域以展示手影。
“请让孩子们找到一个地方，用你的小手玩耍，看看有什么可以改变的？ '2，孩子自由找空地，演示手影，老师导游指导。
3.老师发布一张记录纸，以鼓励孩子使用简单的绘画记录第一次手影演示的结果。
'你的手影变成了什么？请在表格左侧的第一栏中记录您所做的更改。
小班科学找影子教案6篇
小班科学找影子教案6篇小班科学找影子教案篇1活动目标1、通过找影子、藏影子、做手影嬉戏等活动，让幼儿知道影子是怎么形成的。
2、要求幼儿用完整的句子描述观看到的现象。
3、使幼儿对探究影子的自然现象感兴趣。
4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。
教学重点、难点知道影子是怎么形成的，并对四周的自然现象产生兴趣。
活动预备木偶、投影仪、胶片、彩笔。
活动过程（活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。
注：重点表述根本环节）一、找影子1、木偶影子表演教师在投影仪上操纵木偶小猴，使小猴影子做出各种动作。
提问：你们看到了什么？小猴的影子在干什么？2、幼儿找影子。
小朋友看看，墙上有小猴的影子，你们也出来找找自己的影子。
（教师拉上窗帘，开灯，然后放音乐，幼儿找影子）告知我，你们的影子在哪里。
让你们的影子表演各种动作，看哪个影子的动作最美丽。
（幼儿表演各种动作）刚刚，你们的影子在干什么？影子怎么也是会跳、会走的？小结：影子真好玩，我动他也动，我做什么动作，它也做什么动作。
（关灯）咦，影子呢，为什么影子没有了？（开灯）为什么影子又出来了？（再开灯、关灯）小结：影子跟亮光有关系，有亮光，影子就出来，没有亮光，影子就没有了。
二、藏影子。
我们来做藏影子的嬉戏，请小朋友动脑筋，把自己的影子藏起来，教师来找。
想一想，怎样藏，教师才找不到你的影子。
（幼儿藏影子，教师找影子，被找到影子的幼儿站在一边）（问没被找到影子的幼儿）我怎么没找到你的影子？你为什么藏在这里？小结：亮光照不到的地方，没有影子，所以教师就找不到了。
嬉戏玩两遍。
三、做手影嬉戏。
今日，教师青睐一个表演家，她会做各种手影嬉戏。
（教师表演手影嬉戏）教师表演的是什么？哪个小朋友也会表演？（小朋友用木偶或者手影表演）说说你表演的是什么？小结：在亮光下面，可以做各种影子嬉戏。
活动延长在日常生活中找找还有哪些地方有影子。
《有趣的手影》大班教案
《有趣的手影》大班教案•相关推荐《有趣的手影》大班教案（精选12篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的《有趣的手影》大班教案，希望能够帮助到大家。
《有趣的手影》大班教案篇1活动目标：1.让幼儿玩手影的游戏，感受其中的快乐。
2.能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。
3.在互相配合游戏中，培养幼儿的合作意识。
活动准备：1.大手电筒一个，小手电筒20个，投影仪一个，四个黑板。
2．PPT（一）各种动物（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹、兔子）影子。
3．PPT（二）手影动作图片、音乐《森林狂想曲》。
活动过程：1.教师变魔术，激发幼儿玩手影游戏的兴趣。
（1）（师）今天，何老师给小朋友变一个魔术，小朋友可要看仔细了，老师说“小手小手变变变，变只小狗汪汪汪”。
“小手小手变变变，变只蝴蝶飞飞飞”。
（2）提问：刚才何老师变出了什么？（小狗和蝴蝶）我是用什么变的呢？（用手）那何老师是怎么变出来的？你们想变魔术吗？（想）2．幼儿自由分组探索手影游戏的有趣。
（1）幼儿两两进行组合。
（师）请小朋友去拿一个手电筒，找一位好朋友做搭档，走到贴有白纸的地方，一位小朋友用手电筒照，另外一位小朋友在灯光前面做手形，你会发现有很多秘密噢！（2）幼儿自由做手影游戏，教师巡回进行指导。
对其中发现的问题教师进行及时指导。
3．幼儿大胆交流自己的手影作品。
（1）提问：小朋友会变魔术了吗？（会）你们变出了什么小动物？你是怎么变的呢？（2）请个别幼儿交流自己的手影作品。
（3）鼓励幼儿的大胆想像。
4．幼儿再次尝试创编手影动作。
（1）教师逐个播放PPT，引导幼儿观察并想像。
提问：这是谁的影子啊？（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹）（2）你们能用手影变出它吗？（幼儿再次探索）（3）请个别幼儿进行表演。
5．幼儿欣赏正确的手影动作图片，学习表现各种动物特征的手影动作。
幼儿园大班游戏儿歌教案《手影》含反思
幼儿园大班游戏儿歌教案《手影》含反思《手影》是一款适合幼儿园大班的游戏儿歌教案。
通过手影游戏，孩子们可以触摸到不同的形状与动物，不仅激发了他们的创造力和想象力，还促进了他们的身体协调能力和手眼协调能力的发展。
下面我将介绍这个教案的具体内容，并分享给大家一些反思。
首先，游戏的开始可以是教师首先做出一个简单的手影，例如兔子的形状。
然后，教师可以和孩子们一起演绎一首介绍兔子的儿歌，让孩子们通过歌曲和故事了解兔子的特点和习性。
接着，教师可以引导孩子们分成小组，让每个小组成员轮流做出不同的手影形状。
这些形状可以是动物、植物、日常用品等等。
孩子们可以根据自己的兴趣和想象力来选择手影的形状，并向其他小组成员展示。
这样不仅培养了孩子们的合作意识，还锻炼了他们的表达能力和观察力。
在游戏的过程中，教师可以适时引导孩子们思考和分享，例如：“你做出的手影是什么形状？你是怎么做到的？”这样有助于孩子们加深对手影形状和手势的理解，并激发他们的思考能力和讨论能力。
另外，为了增加游戏的趣味性和挑战性，教师可以为孩子们提供一些手影的难题。
例如，让孩子们做出一个具有动感和变化的手影形状，例如蝴蝶张开翅膀的动作。
这样可以促使孩子们进一步发挥想象力和创造力，并激发他们对手影艺术的兴趣和热爱。
通过这款游戏儿歌教案，《手影》，孩子们不仅可以学习到有趣的儿歌和故事，还可以通过亲身实践去体验和理解手影艺术的奥秘，进一步培养他们的艺术素养和审美能力。
相对于传统的课堂教学，这种形式的游戏儿歌教案在幼儿园大班中具有很多优势。
首先，通过互动的游戏环节，教师和孩子们之间的互动更加紧密，增强了孩子们的参与意识和学习积极性。
其次，游戏的形式和内容相对轻松有趣，让孩子们在玩耍中不知不觉地学到了知识和技能。
最后，这种游戏儿歌教案也能够满足幼儿园大班孩子们对表演和展示的需求，培养他们的自信心和表达能力。
在反思这个教案的过程中，我认识到了一些需要改进的地方。
首先，教师在引导孩子们展示手影形状时，可以加入一些评价和鼓励的语言，激发孩子们的积极性和自信心。
手把手教你玩手影
手把手教你玩手影
导语：只要有光源就能够玩的游戏。
你的双手在月光、日光、灯光下，按必然的构思不断地转变，它的影子就会随之变幻出许多生动传神的图形~还记得小时候的手影游戏吗？下面就教你如何玩转影子
狗狗
山羊
猪头
大象
牧羊犬
梅花鹿
狗狗
乌龟
人头
狗
熊
骆驼
兔子
老鹰
鸭子
编后语：手影是一种独特的艺术形式，它的演出全数靠手部动作投影的改
变，变幻形成各类不同的形象（影像），而不靠任何另外的附加东西去修饰它。
~ 学会了，还能够逗逗小朋友哦。
幼儿园大班教案《手影》含反思
幼儿园大班教学计划《手影》带反思泰班课《手影》包括对大班科学主题教学活动的反思，让孩子们了解影子游戏的源头和相关知识，可以通过改变手部动作来制作各种图像，乐于尝试配合手影剧的表演，搭配简单的口语技巧，敢于创作新的手影剧，感受手影剧的奇趣。
快来看看幼儿园班《手影》，其中对教学计划有所思考。
活动目标：1.通过改变手的动作，我可以玩各种图像，并且我愿意尝试以简单的口头技巧合作进行手影游戏。
2.了解手影游戏的来源和相关知识。
3，敢于创作新的手影剧，能感受到手影剧的奇妙和乐趣。
4.合理地改变手指的动作，将会改变很多事情。
5，两人合作表演或多人表演，手影戏更加精彩。
6.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。
活动准备：经验准备：教师掌握几种基本的手写表现技巧，并了解手写的来源和相关知识。
孩子们玩简单的影子游戏，并观看手绘表演。
环保准备：在较暗的照明室内（几盏壁灯），或创建相对较暗的环境，例如可以拉动光幕，提供手电筒以确保手影清晰。
准备集体记录表，视频和音频播放课件：手工遮影《逗趣》活动程序：首先，老师演示手影，这引发了话题并激发了孩子们学习的兴趣。
1.老师演示了变化的手影，供孩子欣赏，而演示文稿则问：您知道我是谁吗？2，我的技能可能很大，而且千变万化，嘿，这是什么？这又是什么？3.您现在看到了什么？为什么我可以看到手的阴影？教学建议：1.教师手影的演示尽可能生动。
如有必要，可以配备一些口头技巧，使手影表现更为生动，并让孩子们谈论改变的事物。
2.在充分讨论的基础上，让孩子们进一步巩固“照明产生阴影”的知识概念。
其次，孩子想象，演示并记录了第一次手影演示的结果。
1.老师鼓励幼儿自由地发现光影区域以展示手影。
“请让孩子们找到一个地方，用你的小手玩耍，看看有什么可以改变的？ '2，孩子自由找空地，演示手影，老师导游指导。
3.老师发布一张记录纸，以鼓励孩子使用简单的绘画记录第一次手影演示的结果。
'你的手影变成了什么？请在表格左侧的第一栏中记录您所做的更改。
手影教案7篇
手影教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动教案有趣的手影大班美术教案
大班美术活动教案有趣的手影大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《光影游戏》，详细内容为手影的绘制与创意表现。
通过学习手影的制作，让孩子们了解光与影的关系，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解手影的基本制作方法，掌握光与影的关系。
2. 培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 激发孩子们的创新意识，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：手影的创意表现，光与影的协调。
重点：掌握手影的基本制作方法，了解光与影的关系。
四、教具与学具准备教具：投影仪、白布、手电筒、各种手影模具。
学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪在白布上展示各种手影，引导孩子们观察并说出手影的名称，激发他们对手影的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解手影的制作方法，让孩子们了解光与影的关系。
3. 例题讲解（10分钟）以简单的手影为例，演示制作过程，让孩子们跟随老师一起动手制作。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，根据老师提供的模具，自行创作手影。
5. 互动环节（10分钟）6. 创意表现（10分钟）孩子们自由发挥，用画纸、铅笔、彩色笔等材料，创作属于自己的手影画。
六、板书设计1. 板书有趣的手影2. 内容：（1）手影制作方法（2）光与影的关系（3）手影创意表现七、作业设计1. 作业题目：创作一幅手影画2. 答案：孩子们根据课堂所学，自由发挥创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的学习，孩子们对手影的制作有了基本的了解，但在创意表现方面还有待提高。
在今后的教学中，应注重培养孩子们的创新能力。
2. 拓展延伸（1）让孩子们尝试用不同的材料制作手影，如：纸张、布料、塑料等。
（2）鼓励孩子们将手影与其他艺术形式相结合，如：绘画、剪纸、摄影等。
（3）组织一次手影画展览，让孩子们相互欣赏、交流，提高他们的审美能力。
(语文A版)一年级语文上册 手影戏PPT课件
面子 河事 出示
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
谁知道这两个小朋友在做什么？
语文A版一年级上册第六单元
手影戏
知识链接
手影戏是一种独特的艺术形式，它 的表演全部靠手部动作投影的改变，幻 化形成各种不同的形象（影像），而不 靠任何另外的附加东西去修饰它。在外 国人眼中，手影艺术是一门神秘而纯净 的艺术。
手影 路灯 跳出 面对 认识 马路
宁宁 宁愿 宁可
小学一年级语文《手影戏》原文、教案及教学反思
【导语】《⼿影戏》是⼀年级上册的课⽂。
它是⼀篇充满⼉童情趣，图⽂兼美的的⼩课⽂，写两个孩⼦在路灯下玩⼿影游戏，通过两个⼩男孩在路灯下完⼿影戏赞美了⼀种纯真的友谊。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《⼿影戏》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《⼿影戏》原⽂ 宁宁在路灯下玩⼿影戏。
他双⼿⼀屈⼀伸，墙壁上遇出⼀只找妈妈的⼩鸡。
突然，⼩鸡的对⾯跳出⼀只猫，向⼩鸡扑来。
原来是⼀个不认识的男孩⼉也来做⼿影。
宁宁⼿⼀变，墙上跑出⼀条狗，向猫冲过去。
那个男孩⼉马上把猫变成了⼤⽼虎。
宁宁想了⼀下，变出⼀只鸽⼦。
那个男孩⼉也变出了⼀只鸽⼦。
两只鸽⼦在⼀块⼉玩起来。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《⼿影戏》教案 ⼀、课⽂说明 这篇课⽂写宁宁和⼀个不认识的⼩男孩在路灯下做⼿影戏的事。
全⽂共四个⾃然段，第⼀、⼆、三⾃然段是写宁宁和⼀个不认识的⼩男孩展开⽣动的⼿影较量。
第四⾃然段写宁宁想了⼀下，主动让步，那个⼩男孩也不好意思，不再较量了，他们就⼀起⾼兴地玩起来。
课⽂贴近⼉童⽣活，富有情趣，很有教育意义。
⼆、教学⽬标 1、认识14个⽣字，会写7个字，认识⼀个新笔画，斜钩。
2、⾃主积累词语。
3、通过读课⽂，体会和⼩朋友⼀起做游戏时的愉快⼼情。
4、正确、流利地朗读课⽂。
三、教学准备 1、⽣字、⽣词卡⽚。
2、投影仪。
3、彩⾊图。
（宁宁、路灯、⼩男孩、⼩鸡、猫、狗、虎、两只鸽⼦） 四、教学时数 2课时 五、教学过程 第⼀课时 （⼀）创设情境、导⼊新课。
1、（⽼师扮演魔法师出场）今天，魔法师要和⼩朋友们⼀起变魔术，⼩朋友们可要睁⼤眼睛仔细瞧哟！（利⽤投影仪，在屏幕上做出各种⼿影戏：⼩鸟、猫、狗、⼤⽼虎、鸽⼦……） 2、揭题：⽼师刚才给⼩朋友们玩的游戏叫⼿影戏。
（板书课题，认识“影、戏”两个字）有个⼩朋友，名字叫宁宁，他和⼀个不认识的⼩男孩在路灯下玩⼿影戏，我们⼀起去瞧瞧吧！ （⼆）读⼀读，把课⽂读通。
幼儿园手影戏表演美篇
幼儿园手影戏表演美篇一、导言手影戏是一种古老而神奇的艺术形式，通过手部肢体的变化和光线的投射，将故事和角色展现在观众面前。
在幼儿园的舞台上，孩子们用他们灵巧的手指和富有想象力的思维，展示了一场精彩绝伦的手影戏表演。
本文将为大家详细介绍这场表演的全过程、节目安排和创意亮点。
二、表演节目安排1.开场：音乐响起，舞台上的幕布逐渐升起，揭开了这场神秘的手影戏表演。
2.第一场：《小蝌蚪找妈妈》这是一个讲述小动物成长的温馨故事，孩子们用手影技巧，将蝌蚪变身成青蛙的过程展现得栩栩如生。
观众们跟随着故事情节，为小蝌蚪加油鼓劲。
3.第二场：《大象的早晨》这个节目展示了大象每天清晨的起床打哈欠、洗澡等场景，孩子们用手影细腻地表达了大象的憨态可掬。
观众们纷纷为他们的创意和技巧点赞。
4.第三场：《狐狸和葡萄》这是一个关于努力和心态的寓言故事，孩子们将狐狸和葡萄的形象通过手部的变化展现出来。
观众们被这个故事的主题深深触动，为他们的精彩演绎掌声不断。
5.第四场：《转角遇到爱》这是一个描述爱情的童话故事，孩子们用手影的技巧，将男女主角的浪漫故事展现得生动有趣。
观众们被他们的表演逗得忍俊不禁。
6.尾声：全场掌声雷动，舞台上的孩子们鞠躬致谢，为观众们带来了一场难忘的手影戏表演。
三、创意亮点1.剧情生动有趣：每个节目的剧情都经过精心设计，有趣又引人入胜。
孩子们通过手影技巧，将剧中的角色形象栩栩如生地展现在观众面前，使整个表演更加生动。
2.变化多样的手影形象：孩子们灵活运用手指和手掌的形状，将不同的动物、植物和人物形象展现得栩栩如生。
观众们被他们的技巧和创意深深吸引。
3.情感表达细腻：孩子们通过手影形象，传达了故事中主要角色的情感和情绪，引起了观众的共鸣。
他们用手指的动作和变化微妙地表达了角色内心的喜怒哀乐，使整个表演更具感染力。
4.配乐和灯光效果的搭配：每个节目的表演都有对应的音乐和灯光效果。
音乐的起伏和灯光的变化与孩子们手影的动作相呼应，增加了表演的艺术感和气氛。
手影技法教程
手影技法教程目录小象的手影做法教程 (4)松鼠的手影做法教程 (5)蝴蝶的手影做法 (6)双兔的手影做法 (7)大公鸡的手影教程 (8)牛的手影做法 (9)鹿的手影做法 (10)犀牛的手影做法 (11)手影乌龟的做法 (12)小熊的手影做法 (13)手影蜗牛的做法 (14)小鸭子的手影做法 (15)刺猬的手影技法 (16)狐狸的手影技法 (17)小羊的手影技法 (18)鹦鹉的手影技法 (19)猫头鹰的手影技法 (20)啄木鸟的手影技法 (21)马和猫的手影技法 (23)骆驼和狐的手影技法 (24)小剪刀的手影技法 (25)鹅的手影技法 (26)鹿的手影技法 (27)孔雀的手影技法 (28)家的手影技法 (29)鸡和鸟飞的手影技法 (30)黄牛的手影技法 (31)两只鸭子的手影技法 (32)虎和豹的手影技法 (33)河马的手影技法 (34)胡狼的手影技法 (35)蝴蝶的手影技法 (36)八哥的手影技法 (37)西洋人和黑人手影技法 (38)两款戴着帽子人的手影技法 (39)海鸥的手影技法 (40)蜗牛的手影技法 (41)哈巴狗的手影技法 (42)茶壶的手影技法 (43)鹅和鸭子的手影技法 (45)鹅的手影技法 (46)对鸟的手影技法 (47)大象手影技法 (48)大白鹅手影技法 (49)螃蟹的手影技法 (50)村妇和老人的手影技法 (51)苹果的手影技法 (52)长发婆婆的手影技法 (53)孔雀的手影技法 (54)狐狸的手影技法 (55)黑人的手影技法 (56)乌龟的手影技法 (57)大灰狼的手影技法 (58)小兔子的手影技法 (59)坐着的小狗手影技法 (60)鸭子的手影技法 (61)外国人的手影技法 (62)山羊手手影做法 (63)小象的手影做法教程小象的手影做法教程：两只手完成的手影，一只手做象鼻和象牙，另一手做象头。
（象：大象运动员，身大力无比。
鼻子当手用，圆木举上天。
）松鼠的手影做法教程松鼠的手影做法教程：两只手做的手影，一只手做松鼠的头部，一只手做松鼠的尾巴。