全国残障儿童康复骨干人才培训班北京学员备案信息

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中国残疾人联合会孤独症儿童康复教育试点项目拟扶持机构公示

中国残疾人联合会孤独症儿童康复教育试点项目拟扶
持机构公示
文章属性
•【制定机关】中国残疾人联合会
•【公布日期】2015.02.04
•【文号】
•【施行日期】2015.02.04
•【效力等级】团体规定
•【时效性】现行有效
•【主题分类】特殊教育
正文
中国残疾人联合会孤独症儿童康复教育试点项目拟扶持机构
公示
按照《关于申报2014年度孤独症儿童康复教育试点项目试点机构的通知》（残联康复函[2014]19号）要求，各项目省（市、区）审核上报了本省（市、区）2014年度拟扶持的项目机构情况，中国残联康复部专门召开会议组织专家对各项目省（市、区）上报机构情况进行了复核，达成一致意见，确定了50家拟扶持机构，现予以公示（名单见附件）。

自公示之日起，如有异议，请于2月10日前以电话或者书面形式反馈至中国残联康复部（联系电话：************、66580089传真：************）。

附件：2014年度孤独症儿童康复教育试点项目拟扶持机构名单
中国残联康复部
2015年2月4日附件：
2014年度孤独症儿童康复教育试点项目拟扶持机构名单。

全国残疾人康复工作办公室关于开展“康复人才培养百千万工程”项目终期检查工作的通知

全国残疾人康复工作办公室关于开展“康复人才培养百千万工程”项目终期检查工作的通知文章属性•【制定机关】全国残疾人康复工作办公室•【公布日期】2011.10.31•【文号】全康办[2011]14号•【施行日期】2011.10.31•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文全国残疾人康复工作办公室关于开展“康复人才培养百千万工程”项目终期检查工作的通知（全康办〔2011〕14号）各省、自治区、直辖市残疾人康复工作办公室，新疆生产建设兵团残联，黑龙江农垦总局残联：2009-2011年，中央财政安排专项资金，由中国残联组织实施“康复人才培养百千万工程”项目。

项目将于2011年底结束，为深入了解、掌握“康复人才培养百千万工程”任务完成情况，总结典型经验，发现、解决存在的问题，确保完成项目工作任务，进一步推动康复人才建设工作规范、有序地开展，全国残疾人康复工作办公室将组织开展“康复人才培养百千万工程”项目终期检查。

检查分为各地自查和全国抽查两个阶段。

为做好此项工作，全康办制定了《“康复人才培养百千万工程”项目终期检查方案》，现随本通知印发给你们，请按方案要求认真组织贯彻实施，做好自查和资料上报等工作。

附件：“康复人才培养百千万工程”项目终期检查方案全国残疾人康复工作办公室二〇一一年十月三十一日附件：“康复人才培养百千万工程”项目终期检查方案一、检查目的（一）了解各地开展“康复人才培养百千万工程”情况，收集资料，发现问题，研究解决问题的措施，更好地推动康复人才建设工作。

（二）对检查结果进行分析，促进和加强横向交流，推广人才建设的典型经验，推动康复人才建设工作的深入开展。

二、检查对象检查对象为承担项目任务的全国各省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团、黑龙江农垦总局残联。

三、检查时间1.自查时间：2011年11月2.全国抽查时间：待定四、检查方式“康复人才培养百千万工程”项目终期检查，采取各地自查和全国抽查相结合的方式，以自查为主。

中国残联康复部关于印发《2017年度全国残联系统康复专业人才实名

中国残联康复部关于印发《2017年度全国残联系统康复专业人才实名制培训计划》的通知【法规类别】老少妇幼残保护【发布部门】中国残疾人联合会【发布日期】2017.03.13【实施日期】2017.03.13【时效性】现行有效【效力级别】团体规定中国残联康复部关于印发《2017年度全国残联系统康复专业人才实名制培训计划》的通知各省、自治区、直辖市残联康复部，新疆生产建设兵团、黑龙江垦区残联：《2017年度全国残联系统康复专业人才实名制培训计划》已经中国残联理事会会议审议通过，现印发你们，请按照《全国残联系统康复专业人才培训实施方案》要求，积极配合各培训主办单位，合理选派专业人员参加国家级实名制培训，同时参考国家级实名制培训计划，制定本省（区、市）实名制培训计划并组织实施，确保圆满完成2017年度实名制培训任务。

中国残联康复部2017年3月13日2017年度全国残联系统康复专业人才实名制培训计划（国家级）13月孤独症儿童康复学科带头人培训班（第一期）中国残疾人康复协会孤独症儿童康复国内外学科前沿与发展其实；专业核心技能；科学研究能力各省残联孤独症康复学科带头人北京104024月听力语言康复机构业务骨干培训班中国听力语言康复研究中心听觉语言康复机构业务管理内容、依据、原则与方法各省残联系统听力语言康复机构业务管理骨干北京6703孤独症儿童康复骨干培训班（第一期）中国康复研究中心孤独症儿童功能评估及康复训练技术，包括言语沟通、情绪和行为、社交能力、生活自理能力等各省残联孤独症康复骨干北京71004省级残联辅具中心辅助器具学科带头人5假肢、矫形器制作师资培训班（第一期）中国残疾人辅助器具中心假肢、矫形器适配、制作新技术；假肢、矫形器适配技术指导、人员培训省级残联辅具中心假肢、矫形器骨干师资北京7356假肢、矫形器制作骨干培训班（第一期）中国残疾人辅助器具中心假肢、矫形器适配、制作技术各省残联假肢、矫形器技术骨干北京7357智力残疾康复社会服务机构规范化管理及服务评估标准骨干师资培训中国智力残疾人及亲友协会智力残疾康复服务新理念、新技术、新模式；儿童服务机构、成年服务机构不同专业服务标准中国智协及部分省智协智力残疾康复专业技术骨干师资北京53085月盲人定向行走及适应训练骨干培训班（第一期）中国残联康复部盲杖适配及服务；定向技能及行走训练；社会适应能力训练省级残联盲人定向行走负责人四川5709儿童耳蜗、助听器适配及服务技术骨干培训班中国听力语言康复研究中心耳蜗、助听器佩戴及调试；辅助材料评估及更换各省残联系统听力语言康复机构听力辅助器具适配技术骨干北京77010听力语言康复专业人员轮训考核师资培训班中国听力语言康复研究中心听力语言康复专业人员考核师资培训各省残联听力语言康复学科骨干北京46211北京大学第六医院精神残疾人功能评估、作业疗法训练及支持性服务等省级残联精神残疾康复业务负责人、业务骨干北京77012中国残疾人辅助器具中心假肢、矫形器适配、制作新技术；假肢、矫形器适配技术指导、人员培训省级残联辅具中心假肢、矫形器骨干师资北京73513中国残疾人辅助器具中心假肢、矫形器适配、制作技术各省残联假肢、矫形器技术骨干北京73514中国残疾人辅助器具中心学习常见辅助器具类型、产品特点及适配技术示范省残联系统辅具服务技术骨干云南56015中国残疾人辅助器具中心学习常见辅助器具类型、产品特点及适配技术示范省残联系统辅具服务技术骨干安徽56016中国残联康复部智力残疾康复国内外学科前沿动态与发展趋势；专业核心技能；科学研究能力。

中国残疾人联合会“全国脑损伤康复技术培训班”招生通知

中国残疾人联合会“全国脑损伤康复技术培训班”招生通知佚名
【期刊名称】《中国康复医学杂志》
【年(卷),期】2005(20)9
【总页数】1页(P704-704)
【正文语种】中文
【中图分类】R
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中国残联孤独症康复培训资质证书

我国残联孤独症康复培训资质证书1. 我国残联孤独症康复培训资质证书是什么？我国残联孤独症康复培训资质证书，简称康复培训证书，是由我国残疾人联合会颁发的专门针对孤独症康复培训机构或个人的资质认定证书。

持有该证书的机构或个人可以从事孤独症儿童的康复培训工作，为孤独症患者提供专业的康复训练和服务。

2. 康复培训资质证书的重要性孤独症是一种儿童神经发育障碍性疾病，患者在社交沟通、行为表现、情绪控制等方面存在严重障碍。

而康复训练是孤独症患者重要的治疗手段之一，有效的康复训练可以帮助孤独症儿童获得更好的康复效果。

康复培训资质证书的重要性不言而喻，它是保障孤独症患者权益、提高康复服务质量的重要保障。

3. 资质证书申请条件和流程申请我国残联孤独症康复培训资质证书需要符合一定的条件，包括相关专业院校毕业证书、从事康复工作经验证明、相关资质证书等。

申请流程一般包括提交申请资料、资格审查、现场考察等环节，全程需严格符合我国残联的相关规定和标准。

4. 康复培训工作的责任与挑战持有我国残联孤独症康复培训资质证书的机构或个人需要承担起康复训练工作的责任与挑战。

他们不仅需要具备专业的康复知识和技能，还需要有爱心、耐心和责任心，因为孤独症患者需要更多的关爱与理解。

康复训练工作中也会面临一些挑战，比如患者的个体差异性大、治疗过程需要长期坚持等。

5. 个人观点和理解从事孤独症康复培训工作是一项充满挑战和责任的工作。

持有我国残联孤独症康复培训资质证书的专业人士，需要不断提升自己的专业水平，不断学习、不断实践，用心去帮助每一位孤独症患者。

我认为，这份工作是充满爱心和意义的，同时也是一项需要长期坚持的工作。

总结回顾我国残联孤独症康复培训资质证书是专门针对孤独症康复培训机构或个人的资质认定证书，持有该证书的机构或个人可以从事孤独症儿童的康复培训工作。

申请该证书需要符合一定的条件，并且需要承担起康复训练工作的责任与挑战。

我个人认为，从事孤独症康复培训工作是一项充满爱心和责任的工作，持有资质证书的专业人士需要不断提升自己的专业水平，用心去帮助每一位孤独症患者。

北京肢体残疾人定点康复机构准入标准

一、概述肢体残疾人是社会中的弱势裙体，他们需要特殊的关爱和康复服务。

在我国，北京作为国家的政治、经济和文化中心，其肢体残疾人康复服务的质量和标准对整个国家具有重要的示范意义。

北京肢体残疾人定点康复机构的准入标准显得尤为重要。

本文将针对该主题展开探讨。

二、北京肢体残疾人定点康复机构的服务对象1. 主要服务对象应为北京市范围内的肢体残疾人裙体，包括因意外事故、先天缺陷、疾病等原因导致的肢体残障人士。

2. 服务对象应具有北京市户口信息或在北京市居住、就业并持有合法唯一识别信息明。

三、机构的基本条件1. 有资质的医师团队，包括康复医师、康复师、护理人员等，具有专业的康复治疗能力。

2. 拥有符合卫生部门相关规定的康复治疗设备和设施，能够为肢体残障人士提供全面的康复治疗服务。

3. 接受相关管理部门的监督和检查，确保医疗机构的服务质量和安全标准符合相关规定。

四、康复服务内容1. 提供全面的康复评估和个性化的康复治疗方案，包括康复锻炼、物理治疗、职业治疗等。

2. 提供康复指导和家庭照护培训，帮助残障人士及其家庭成员掌握康复技能，提高生活质量。

3. 提供心理交流和社会支持服务，帮助残障人士树立信心，融入社会。

五、机构管理和运营1. 机构应建立健全的管理机制，包括医疗质量管理、安全管理、人力资源管理等，确保服务质量和安全。

2. 机构应建立完善的康复档案管理系统，对每位服务对象进行全面的记录和跟踪，为后续的康复治疗提供依据。

3. 机构应具备良好的信誉和社会责任感，积极参与残障人士的公益活动和社会支持。

六、机构的评估和认证1. 定期接受相关管理部门的评估和检查，通过相关认证机构的审查，确保机构的服务质量和安全标准。

2. 在评估和认证中，应重点考察机构的医疗技术水平、服务质量、管理运营情况等方面的表现。

3. 获得相关认证后，机构应及时公布相关信息，让社会公众了解该机构的康复服务能力和信誉度。

七、结语北京肢体残疾人定点康复机构的准入标准对于提高残障人士的康复服务质量，促进社会的包容和共融具有重要意义。

全国各地特殊儿童培训中心

全国各地特殊儿童培训中心青岛以琳自闭儿训练部辽宁金石儿童孤独症康复中湖南湘潭亲园培智教育学校北京五彩鹿儿童康复训练与北京市星外宝贝康复训练中北京融合教育培训中心长春市星光特殊教育中心福州恒爱儿童自闭症上海青聪泉儿童智能训练中北京爱心家园儿童孤独症康长沙市启航培智教育中心上海爱好儿童康复培训中心南京三心语言发展干预训练哈尔滨开心宝贝特殊儿童康广西方舟至爱自闭症广州爱慧学校西安蓝海豚儿童康复训练中杭州启明星儿童康复中心太原市方舟自闭症康复中心中山大学附属第三医院儿童温州小银河特殊教育培训学温州市星雨儿童训练中心东营市启蒙特教中心德州市新语特教学校广州展爱儿童康复培训中心茂名市步步赢儿童潜能拓展惠州市惠城区手牵手儿童发东莞市一天儿童潜能发展中北京阳光天使孤独症特训中贵阳欢乐船儿童康乐园武汉启明儿童之家自闭症训练机构江苏常州天爱儿童康复中心福州恒爱儿童自闭症（孤独症）训练中心广州市海珠区欢乐岛儿童训练园山东日照启德培智中心通化市儿童康复培训中心北京爱心家园儿童孤独症康复训练中心汕头市启慧特殊儿童教育中心香港邁步自闭症儿童训练中心临沂儿童之家教育康复机构天新特殊儿童康复中心（福州）江西省自闭症儿童康复训练中心湖北省孤独症儿童康复中心上海青聪泉儿童智能训练中心长沙红豆儿童心理健康咨询中心上海徐汇区星雨儿童康健院宿迁市雨儿康复训练中心河北红烛育人工程学校济南市培心源儿童训练中心山东潍坊前展儿童教育中心辽宁金石儿童孤独症康复中心北京五彩鹿儿童康复训练与研究中心郑州精诚能力训练中心辽宁省鞍山市天使之翼孤独症儿童培训中心广州星语儿童心理素质训练中心重庆星世界孤独症儿童康复训练中心青岛市儿童自闭症康复中心中山大学附属第三医院儿童发育行为中心汕头训练基地深圳金色年华潜能开发中心温州爱之乐儿童发育行为中心南京三心语言发展干预训练中心吉林省七色光儿童潜质开发中心长春市新智特殊儿童训练中心哈尔滨开心宝贝特殊儿童康复训练中心浙江圣爱自闭儿童康复中心重庆江津向阳儿童发展中心太原市方舟自闭症康复中心山东省临沂市天使国际特教学校北京市星外宝贝康复训练中心北京雨露嘉禾儿童潜能科技开发中心济南安安特殊教育康复中心西安市拉拉手特殊教育中心湖南湘潭亲园培智教育学校北京星星雨教育研究所乌鲁木齐新市区爱心园特殊儿童训练中心湖南开音自闭症儿童教育训练中心江西慧聪儿童康复训练中心上海爱好儿童康复培训中心郑州市康达能力训练中心靖江特殊儿童康复训练中心昆明蒙多贝自闭症儿童训练中心长沙市启航培智教育中心-----我们把爱给予他们！愿星星们早日融入到社会中！。

中国康复医学会儿童康复护理专科护士培训招生简章

中国康复医学会儿童康复护理专科护士培训
招生简章
《中国康复医学会儿童康复护理专科护士培训招生简章》
一、培训目的
中国康复医学会儿童康复护理专科护士培训旨在提高护理人员对儿童康复护理专业知识和技能
的理解和掌握，提升其儿童康复护理实践水平，为儿童提供更加专业、人性化的护理服务。

二、培训对象
具有护理专业相关学历的护理人员，对儿童康复护理有浓厚兴趣，并有志于从事儿童康复护理
工作的护理专业人员。

三、培训内容
本次培训包括儿童康复护理的理论知识、护理技能培训、临床实践等内容，涵盖儿童康复护理
的各个方面。

培训时间为一年，培训结束后须参加结业考核。

四、报名时间
报名时间为每年的三月至五月，具体时间以中国康复医学会官网公告为准。

五、报名条件
1. 年龄在18周岁以上，60周岁以下；
2. 具有护理相关专业的学历；
3. 有对儿童康复护理的浓厚兴趣和热情；
4. 体格健康，无传染病史。

六、报名方式
1. 通过中国康复医学会官网进行网上报名，按照要求填写个人信息和相关材料，并缴纳报名费；
2. 报名费为100元，不予退还。

七、培训费用
本次培训费用为8000元，学员报名成功后需在规定时间内缴纳。

八、学习证书
顺利结业并通过考核的学员将获得中国康复医学会儿童康复护理专科护士培训结业证书。

以上为《中国康复医学会儿童康复护理专科护士培训招生简章》，希望对有意愿报考的护理人
员有所帮助。

中国残疾人联合会关于印发《全国残联系统康复专业人才实名制培训实施方案》的通知

中国残疾人联合会关于印发《全国残联系统康复专业人才实名制培训实施方案》的通知文章属性•【制定机关】中国残疾人联合会•【公布日期】2016.05.20•【文号】•【施行日期】2016.05.20•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】残疾人保障正文关于印发《全国残联系统康复专业人才实名制培训实施方案》的通知各省、自治区、直辖市残联，新疆生产建设兵团残联，黑龙江垦区残联：《全国残联系统康复专业人才实名制培训实施方案》已经中国残联理事会会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

中国残疾人联合会2016年5月20日全国残联系统康复专业人才实名制培训实施方案一、背景全国残联系统康复专业人才队伍是我国残疾人康复服务的骨干力量。

“十二五”期间，通过实施《全国残联系统康复人才培养规划（2005—2015年）》、“康复人才培养百千万工程”等，全国残联系统康复专业人才队伍进一步壮大，各级康复机构内在岗专业人才已达21978人。

“十三五”时期，为进一步提升全国残联系统康复专业人才队伍整体素质，增强专业化服务能力，为实现残疾人全面小康目标提供有力支撑，制定本方案。

二、任务目标（一）2016年至2020年，实现全国残联系统康复专业人才实名制培训（以下称“实名制培训”）全覆盖，规范培训康复专业人员3万人左右。

(二)以实施实名制培训为基础，培育建立康复骨干人才和学科带头人队伍，健全康复人才培训网络和管理制度，形成科学、有效的康复专业人才在岗培训工作机制。

三、主要措施（一）健全组织架构，完善培训网络。

1.中国残联统筹管理实名制培训工作，负责制定实名制培训实施方案；建立《全国残疾人康复人才数据库》；落实国家级实名制培训经费；开展督导检查。

2.中国残疾人康复协会接受中国残联委托，具体组织实施实名制培训，负责调查、掌握全国残联系统康复专业人才培训需求，制定年度培训计划，发布国家级培训目录；依托国家级康复机构及区域中心、相关高校、职业教育院校等，设立国家级实名制培训基地，完善师资队伍；组织国家级康复机构和相关专业委员会，制定培训大纲、课程标准，编写培训教材；对地方实名制培训工作进行业务指导。

中国残疾人联合会康复部关于开展孤独症儿童康复教育试点项目工作的通知-康函[2013]10号

中国残疾人联合会康复部关于开展孤独症儿童康复教育试点项目工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中国残疾人联合会康复部关于开展孤独症儿童康复教育试点项目工作的通知（康函（2013）10号）北京、山西、内蒙古、吉林、福建、江西、河南、湖北、广东、重庆、陕西、甘肃省（区、市）残联康复部：为加强孤独症儿童康复教育工作，中央财政安排专项彩票公益金4600万元，用于2013-2015年实施孤独症儿童康复教育试点项目。

为规范项目实施，中国残联康复部组织孤独症儿童康复教育领域的专家、一线康复机构负责人、中国精协和康复管理人员组成的专家委员会，研究确定了资金的使用方向和相关技术标准。

现就有关事项通知如下：一、任务分配根据全国孤独症儿童康复工作发展现状，本着选择不同区域、重点扶持中西部、当地已有机构具备较好基础条件且经扶持能够发挥区域技术资源中心作用的原则，确定了12个省（区、市）为试点项目省（区、市），有关任务分配见附件1。

二、扶持机构要求和遴选标准接受资助的机构原则上必须是承担“七彩梦行动计划”贫困孤独症儿童康复项目或地方孤独症儿童康复项目的定点机构，机构成立时间不低于三年，“自强自律”创建活动达标机构可以作为参考条件。

具体遴选标准见附件2。

三、资助标准和资金使用资助标准为每个机构每年平均资助30万元，具体资助金额将由康复部组织专家根据各机构在职教师和受训孤独症儿童的规模、工作业绩等情况按比例进行资助。

项目申报为每年一次，项目执行不合格的机构次年不能申报资助。

资金使用方向为人员培训和基础设备配备两方面，原则上人员培训经费占60%，基础设备配置经费占40%。

中国残疾康复人才教育基地远程教育综合平台采购项目公开招投标书范本

千里马招标网招标公告项目名称：中国残疾康复人才教育基地远程教育综合平台采购项目招标编号：TCVMK采购人名称：中国康复研究中心采购人地址：北京市丰台区角门北路号采购人联系方式：-采购代理机构全称：中招国际招标有限公司采购代理机构地址：北京市海淀区皂君庙号院号楼采购代理机构联系方式：-采购用途：自用公告期限：自招标公告发布之日起个工作日项目预算金额：万元招标项目基本概况、采购需求、数量、简要技术要求：详见附件投标人的资格条件：）在中华人民共和国境内注册，能够独立承担民事责任，有生产或供应能力的本国供应商，包括企业法人、其他组织或者联合体。

）具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条关于供应商条件的规定，遵守国家有关法规和北京市政府采购的有关规定）符合第二章投标人须知资料表中合格投标人的其他资质要求) 从中招国际招标有限公司正式获得了本项目的招标文件招标文件发售时间：年月日至年月日 (节假日除外)，:至:；:至:招标文件发售地点：中招国际招标有限公司（北京市海淀区皂君庙号院号楼）室招标文件售价：元人民币/包投标截止时间及开标时间：年月日:（北京时间）。

投标、开标地点：中国康复研究中心F段一层第五会议室（北京市丰台区角门北路号）评标方法和标准：综合评分法（商务部分分；技术部分分；价格部分分）。

项目联系人：梅建伟、范君、曹武宁联系方式：-、备注：购买标书携带资料：凡满足上述条件的潜在投标人可持法人授权书、经办人身份证原件前来购买招标文件。

（未按上述要求从其他途径获取招标文件的投标人招标代理机构将不予办理并登记备案且不能参与本次招标）中招国际招标有限公司年月日中国招标行业门户网站特别告知各潜在投标人：本项目接受网上发售、下载电子版招标(采购)文件/资格审查文件（下简称“标书”），现将有关注意事项特别告知如下：（一）网上注册：凡有意在线获取电子版标书的潜在投标人，请务必在本项目电子版标书发售截止时间前，登录中招联合招标采购平台（；下简称“交易平台”）或在中招国际招标有限公司网站主页进行免费注册。

残疾儿童少年康复服务管理系统培训.pptx

系统操作
三、修改资料及密码
系统操作
四、持证残疾人申请
1、填写申请表
系
统
操作
红 “ 人色验基则星证本需星 ” 信要标进息注上记行：传的北如证选京果明项市家材为残庭料必疾为附填身低件选份保并项验或拿，证重原填。残件验写生到证姓活街通名补道过，助残页身享联面份受进会证者行自号，确动后认回点。显击个
残疾儿童少年康复服务管理系统培训
北京市残疾无障碍环境建设促进中心
2019年6月24日
系统介绍
目
录
系统操作
注意事项
功能介绍
残疾儿童少年康复服务管理系统
个人用户
残街联道审用核户医估项疗机目定构评点用估评户区级用户
康复机构用户
市级用户
系统管理
系
注册登录系待统办登提录醒系统登录结系果统录登入录系统登录
系统操作
2、填写申请表填写注册信息注册完成之后登陆进入申请页面如图
系
统
操红色星星注标：记如的果选家项庭为为必低填保选或项重，残填生写活姓补名助，享身受份者证，号后点击
作
“则验需证要”上进传行证北明京材市料残附疾件身并份拿验原证件。到验街证道通残过联页进面行会确自认动。回显个人基本信息
5、已提交信息点击左侧已提交则进入已提交列表页面
康复情况查询
基本信息管理
康复评估
持证残疾儿童少年康复申请流程图
系统设计
持证残疾儿童少年康复申请流程图
01 残疾儿童家属注册、登录，填写申请表
系
统
02 街道初审设03 康复机构源自估计04 区级审批
05 康复机构康复服务
非持证残疾儿童少年康复申请流程图

全国残联系统康复技术人员规范化培训大纲

全国残联系统康复技术人员规范化培训大纲一、培训背景随着社会的发展和进步，残疾人的康复需求日益增长，对于康复技术人员的专业素质和能力也提出了更高的要求。

为了提高全国残联系统康复技术人员的服务水平，规范康复技术人员的培训工作，特制定本大纲。

二、培训目标1、提升康复技术人员的专业知识和技能，使其能够熟练掌握各类康复技术的理论和实践操作。

2、培养康复技术人员的职业道德和服务意识，增强其为残疾人服务的责任感和使命感。

3、提高康复技术人员的沟通能力和团队协作能力，能够与残疾人及其家属、其他康复专业人员进行有效的沟通和协作。

4、促进康复技术人员的职业发展，为其在康复领域的持续学习和进步奠定基础。

三、培训对象全国残联系统从事康复工作的专业技术人员，包括康复治疗师、康复医师、康复护士等。

四、培训内容（一）康复医学基础知识1、康复医学概论康复的定义、范畴和目标康复医学的发展历程和现状康复医学与临床医学的关系2、人体运动学与生物力学人体骨骼、关节、肌肉的结构和功能运动的生理机制和力学原理异常运动模式的分析和评估3、神经生理学基础神经系统的结构和功能神经损伤后的病理生理变化神经康复的理论和方法（二）康复评定技术1、运动功能评定肌力评定关节活动度评定平衡与协调功能评定步态分析2、日常生活活动能力评定 Barthel 指数评定功能独立性评定（FIM）3、认知功能评定注意力评定记忆力评定思维能力评定4、言语和吞咽功能评定言语功能评定吞咽功能评定（三）康复治疗技术1、物理治疗运动疗法关节松动术肌肉牵伸技术肌力训练技术平衡与协调训练技术物理因子治疗电疗光疗声疗磁疗2、作业治疗日常生活活动训练手功能训练认知功能训练辅助器具的使用和适配3、言语治疗失语症治疗构音障碍治疗吞咽障碍治疗4、康复工程假肢与矫形器的适配与训练辅助器具的选择和使用（四）常见疾病的康复治疗1、神经系统疾病康复脑卒中康复颅脑损伤康复脊髓损伤康复周围神经损伤康复2、骨关节疾病康复骨折康复关节炎康复颈椎病康复腰椎间盘突出症康复3、儿童康复脑瘫康复孤独症康复智力障碍康复（五）康复护理技术1、康复护理评估病情观察康复护理问题的确定2、康复护理措施体位摆放与转移皮肤护理呼吸道护理二便护理3、康复护理中的心理护理残疾人心理特点及应对策略心理支持与疏导的方法（六）康复服务管理与质量控制1、康复服务流程与规范康复评估流程康复治疗计划的制定与实施康复服务的记录与档案管理2、康复质量控制与评估康复治疗效果的评估方法康复服务质量的监测与改进3、康复服务中的伦理与法律问题康复服务中的伦理原则康复相关法律法规五、培训方式1、理论授课邀请康复领域的专家学者进行系统的理论知识讲解，通过课堂讲授、多媒体教学等方式，使学员掌握康复技术的基本理论和最新进展。

儿童康复培训班领导发言稿

大家好！今天，我们在这里隆重举行儿童康复培训班，这是我国残疾人康复事业的一次盛会。

在此，我谨代表培训班组委会，向莅临本次培训班的所有领导、专家和同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！儿童康复事业是一项伟大的事业，关系到每一个家庭的幸福和社会的和谐。

近年来，我国政府高度重视残疾人康复工作，投入了大量的人力、物力和财力，取得了显著的成绩。

然而，面对众多残疾儿童，我们的工作还远远不够。

为进一步提高儿童康复服务水平，满足残疾儿童多样化的康复需求，我们举办这次培训班，旨在为广大康复工作者提供一次难得的学习交流机会。

首先，我衷心感谢各位领导对儿童康复事业的高度重视和支持。

儿童康复工作离不开政府的关心和支持，离不开社会各界的大力帮助。

在此，我代表培训班全体学员，向各位领导表示衷心的感谢！其次，我要感谢各位专家和同仁们的辛勤付出。

本次培训班邀请了众多知名专家，为大家带来了丰富的理论知识、实践经验和技术指导。

相信通过这次培训，大家能够收获满满，为今后的工作提供有力支持。

各位同仁，儿童康复事业任重道远。

我们要深刻认识到，儿童康复工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力、不懈奋斗。

在此，我提出以下几点希望：一、提高认识，加强学习。

我们要充分认识到儿童康复工作的重要性，不断提高自身业务水平，为残疾儿童提供更加优质、高效的康复服务。

二、创新理念，拓宽思路。

我们要积极探索新的康复技术和方法，借鉴国际先进经验，为残疾儿童提供更加全面、个性化的康复服务。

三、加强合作，共同发展。

我们要加强与政府、社会各界的沟通与合作，共同推动儿童康复事业的发展，为残疾儿童创造一个更加美好的未来。

四、关爱残疾儿童，传递爱心。

我们要以关爱残疾儿童为己任，关注他们的身心健康，帮助他们融入社会，让他们感受到社会的温暖。

最后，祝愿本次培训班圆满成功！祝愿各位领导、专家和同仁身体健康、工作顺利！祝愿我国的儿童康复事业蒸蒸日上！谢谢大家！。

北京市盲人医疗按摩继续教育学分计算标准

北京市盲人医疗按摩继续教育学分计算标准
北京市盲人医疗按摩继续教育学分计算标准如下：
1. 参加国家级盲人医疗按摩继续教育项目学习者，经考核合格，按3学时授予1学分计算，授课教师按3学时授予2学分计算。

2. 参加国家级盲人医疗按摩人才培养专项学习，培训期在3个月以上者，经考核合格，授予10学分。

3. 参加国际性、全国性学术会议授予学分：
在学术会议上宣读论文，分别授予第一至第三作者4学分、3学分、2学分；以书面形式发表论文者，分别授予第一至第三作者3学分、2学分、1学分；参加学术会议，但未宣读或书面形式发表论文者，授予2学分，全年所获
学分数，最多不超过5学分。

以上内容仅供参考，建议查阅北京市盲人医疗按摩继续教育学分计算标准的具体文件获取更准确的信息。