DNA 是主要的遗传物质(2)

2019年03月18日xx学校高中生物试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.用放射性同位素32P标记T2噬菌体的DNA,噬菌体感染大畅杆菌后,在下列物质中可测出放射性的物质是( )A.子代噬菌体的DNA分子B.子代噬菌体的蛋白质分子C.大肠杆菌的拟核中的DNA分子D.大肠杆菌核糖体中的RNA分子2.如果用15N、32P、35S 共同标记噬菌体后 ,让其侵染未标记的大肠杆菌, 在产生的子代噬菌体中 , 能够找到的标记元素为( )A.在外壳中找到15N 和35SB.在 DNA 中找到15N 和32PC.在外壳中找到15N 和32PD.在 DNA 中找到15N、32P 和35S3.下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中,错误的是( )A.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B.配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖C.转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系D.实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是4.下列关于生物体内的遗传物质的说法正确的是( )A.细菌的遗传物质主要是DNAB.病毒的遗传物质主要是让RNAC.有细胞结构的生物的遗传物质是DNAD.细胞质中的遗传物质是RNA5.研究人员把噬菌体和细菌按1:10混合,然后除去游离的噬菌体,在培养过程中定期取样,稀释涂布在连片生长的细菌平面(菌苔)上,检测实验结果表明,混合后24min内取样涂布,菌苔上产生空斑的数目不变;混合24min后取样,菌苔上空斑数目迅速增加;再过10min取样,菌苔上空斑数稳定。

下面的分析和推理不正确的是( )A.24min内取样,新复制的噬菌体还未从细菌体内释放出来B.34min时取样,根据空斑数量可推测样液中噬菌体的数量C.取样液中的噬菌体涂布到菌苔上以后噬菌体不再增殖D.实验证明病毒是一种生物,其具备在细胞内增殖的特性T噬菌体侵染大肠杆6.为证明蛋白质和DNA究竟哪种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“2T噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。

如图中亲代噬菌体已用32P标记,A、菌”的实验(2C中的方框代表大肠杆菌。

下列关于本实验及噬菌体、细菌的叙述正确的是( )A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D.若本组实验B (上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质7.关于遗传物质的叙述,正确的是( )①噬菌体侵染细菌实验,证明DNA是主要遗传物质②大肠杆菌的遗传物质是RNA③核酸是一切生物的遗传物质④病毒的遗传物质是DNA和RNA⑤杨树的遗传物质是DNAA.①②④B.③⑤C.③④⑤D.①③⑤8.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了( )A.DNA是遗传物质B.RNA是遗传物质C.蛋白质不是遗传物质D.加热杀死的S型菌中含有“转化因子”9.原核细胞的遗传物质,病毒的遗传物质依次是( )A.DNA,DNAB.DNA,RNAC.DNA和RNA,DNA或RNAD.DNA,DNA或RNA10.在原核生物中,DNA位于( )A.细胞核B.核糖体C.细胞质D.蛋白质二、填空题11.请回答下列问题。

1.在利用噬菌体侵染细菌研究DNA和蛋白质的遗传功能时,该实验设计的关键思路是__________。

2.DNA分子的双螺旋结构为复制提供了__________,通过__________保证了复制的准确性,因而DNA分子能比较准确地在亲子代间传递信息。

3.为研究DNA的结构和功能,科学家做了如下实验。

实验一:取四支试管,都放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。

在适宜的温度下培养一段时间,测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。

该实验要探究的是__________,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明__________。

实验二:将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的另一支试管中,在适宜的温度下培养,一段时间后测定产物的含量。

该实验模拟的是__________过程。

结果没有检测到产物,原因是__________。

12.1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能,请回答下列有关问题:1.如何获得分别被32P和35S标记的噬菌体。

2.用标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌。

一段时间后,用搅拌器搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物。

检测上清液中的放射性,得到如图所示的实验结果。

搅拌的目的是__________,所以搅拌时间应至少大于__________min,否则上清液中的放射性较低。

当搅拌时间足够长时,上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%,说明__________;但上清液中32P的放射性仍达到30%,其原因可能是__________。

图中“被侵染细菌”的存活率曲线的意义是作为对照,如果明显低于100%,则上清液放射性物质32P的含量会__________。

参考答案一、单选题1.答案：A解析：2.答案：B解析：DNA中含P,蛋白质中含S,而N是DNA和蛋白质共有的元素,因此32P只标记DNA,35S 只标记蛋白质,而15N 同时标记DNA和蛋白质。

噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌内,利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成子代噬菌体的 DNA和蛋白质,故在子代噬菌体中能找到15 N和32P标记的 DNA,不能找到35S和15N标记的蛋白质。

3.答案：C解析：在艾弗里的体外转化实验中,需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定,A正确; 转化实验所用的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖,B正确;肺炎双球菌转化的有效性与S型细菌的DNA纯度有密切关系,C错误;艾弗里的体外转化实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是,D正确。

4.答案：C解析：5.答案：C解析：混合后24min内取样涂布,菌苔上产生空斑的数自不变,说明噬菌体仍在细菌体内,新复制的噬菌体还未从细菌体内释放出来,A项正确。

混合24min 后取样,菌苔上空斑数目迅速增加,这是噬菌体从细菌中释放出来形成的。

再过10min取样,菌苔上空斑数稳定,说明释放出来的噬菌体都侵染了新的细菌,继续增殖,可根据空斑数量推测样液中噬菌体的数量,B 项正确、C项错误。

通过实验证明噬菌体是一种生物,可在细胞内增殖,D项正确。

6.答案：B解析：从题干中可知,亲代噬菌体已用32P标记,因此本图锥形瓶中的培养液是用来培养让噬菌体侵染的大肠杆菌的, 其内的营养成分中不能加入32P;根据题干中给出的实验目的,是要探究蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,是一个“不知”结果的探究性实验,因此,要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组;噬菌体和细菌都没有染色体,也没有等位基因,所以都不遵循遗传定律;本组实验离心后得到的B (上清液)中正常情况下也会出现少量放射性,原因可能是培养时间较短,有部分噬菌体还没有侵入大肠杆菌,仍存在于培养液中,也可能是培养时间过长,噬菌体从大肠杆菌体内释放出来。

7.答案：B解析：8.答案：D解析：格里菲思的肺炎双球菌转化实验没有分别提取DNA、RNA、蛋白质进行遗传实验，只是用加热杀死的S型菌与R型菌混合培养，结果出现S型菌，证明加热杀死的S型菌中含有“转化因子”，但不清楚“转化因子”是什么物质，D正确。

考点：本题考查格里菲思的肺炎双球菌转化实验，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力。

9.答案：D解析：具备细胞结构的生物,其遗传物质是DNA,即原核细胞的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA,D正确。

10.答案：C解析：原核细胞没有成形的细胞核,在原核生物中,DNA位于拟核和质粒中;核糖体由蛋白质和RNA构成。

二、填空题11.答案：1.把DNA与蛋白质分开，单独观察其作用; 2.精确的模板; 碱基互补配对; 3.四种生物的DNA分子中脱氧核苷酸的数量和比例; 四种生物的DNA中脱氧核苷酸的数量和比例不同; 转录; 缺少转录时所需的酶与能量解析：1.利用噬菌体侵染细菌的过程研究DNA和蛋白质遗传功能的关键是将DNA和蛋白质分开,单独观察其作用。

2.DNA分子的双螺旋结构为DNA复制提供了精确的模板,而碱基互补配对原则保证了复制的准确性。

3.在实验一中,由于四支试管中加入的脱氧核苷酸、ATP及酶均相同,所以,可根据试管中最后剩余的脱氧核苷酸来确定四种生物DNA分子中脱氧核苷酸的数量及比例。

在实验二中,试管中加入核糖核苷酸模拟的是转录过程,但转录过程还需要RNA聚合酶及能量等,所以最后试管中没有相关产物形成。

12.答案：1.用含32P和35S的培养基分别培养大肠杆菌,再用噬菌体分别侵染被32P和35S标记的大肠杆菌2.使噬菌体和细菌分离; 1.5 ; DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌; 部分噬菌体未侵染进入细菌 ; 增高解析：。