新坐标高考生物二轮复习课后限时练4光合作用和细胞呼吸

合集下载

高考生物二轮复习课后对点集训4光合作用与细胞呼吸

高考生物二轮复习课后对点集训4光合作用与细胞呼吸

课后对点集训(四) 光合作用与细胞呼吸1.下列关于细胞呼吸的叙述正确的是()A.种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B.细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸C.细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D.检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸【解析】细胞中ATP的合成与分解保持动态平衡,ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸,B正确;细胞呼吸过程中产生CO2的场所不只是线粒体基质,C错误;乳酸菌进行细胞呼吸产生乳酸,不产生CO2,D错误。

【答案】 B2.(2014·福建普高毕业班质检)在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下,显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色。

呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶,TTC不能使其呈红色。

下列叙述错误的是() A.TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌B.呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生[H]C.野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解D.有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同【解析】显色剂TTC能使野生型酵母菌呈红色,而不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色,所以可用TTC来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌,A正确;显色剂TTC不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色是因为该酵母菌缺乏有氧呼吸相关酶,而不是不产生[H],呼吸缺陷型酵母菌仍可通过无氧呼吸产生[H],B错误;野生型酵母菌具有有氧呼吸相关酶,可进行有氧呼吸,丙酮酸是在有氧呼吸第二阶段与水反应生成二氧化碳和[H],并释放出少量的能量,这一阶段不需氧的参与,在线粒体基质中进行,C正确;有氧条件下野生型酵母菌进行有氧呼吸,呼吸缺陷型酵母菌进行无氧呼吸,细胞呼吸产物不同,D正确。

【答案】 B3.(2014·四川联测促改)早春开花植物——雪滴兰,雪落花开,开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞,但ATP的生成量却远低于其他细胞。

据此推知,雪滴兰的花序细胞()A.依靠无氧呼吸为生命活动供能B.比其他细胞中的自由水含量低C.比其他细胞的光合作用强度低D.呼吸释放的热能比其他细胞多【解析】雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞,说明花序细胞有氧呼吸旺盛,A错误;细胞自由水的含量越高,代谢越强,B 错误;叶肉细胞能进行光合作用,花序细胞不含叶绿体,不能进行光合作用,C错误;花序细胞有氧呼吸旺盛,但ATP的生成量却远低于其他细胞,说明花序细胞呼吸释放的能量转移到ATP的很少,大多以热能形式散失,D正确。

高考生物二轮冲刺训练(四) 细胞呼吸和光合作用1

高考生物二轮冲刺训练(四) 细胞呼吸和光合作用1

高考生物二轮冲刺训练(四)细胞呼吸和光合作用1 1.下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述,正确的是()A.在有氧和无氧条件下,酵母菌细胞呼吸的产物完全不同B.及时排涝,能有效避免水稻根细胞受乳酸的毒害C.在植物叶片中,各种光合色素的含量始终保持相对稳定D.光合作用过程中,CO2的同化速率受温度和光照强度的影响2.科研人员为研究某植物的光合特性,测定了该植物在光、暗条件下的CO2吸收速率,结果如下图。

下列选项错误的是()A.暗期CO2吸收速率大于0B.从暗期变到光期的瞬间,叶绿体中C3含量升高C.光期CO2吸收速率下降可能是CO2浓度降低所致D.暗期植物不能将CO2转化为糖类等光合产物的原因是没有光反应提供的ATP和[H]3.某染料(氧化型为无色,还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定。

某同学将吸胀的小麦种子平均分A.甲组的胚发生了氧化还原反应B.呼吸作用产生的NADH使染料变成红色C.乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D.种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果4.关于一个叶肉细胞中叶绿体和线粒体的叙述,正确的是()A.O2产生于叶绿体内膜,可以消耗于线粒体内膜B.细胞质基质产生酒精时,细胞中的CO2全部被叶绿体同化C.线粒体产生ATP的部位是内膜和基质,叶绿体产生ATP的部位是类囊体D.线粒体中丙酮酸和水反应产生的[H]和叶绿体中光反应产生的[H]全部用于水的合成5.同位素在生物实验中经常应用,下列有关叙述错误的是()A.给水稻提供14CO2,根细胞在缺氧环境有可能出现14C2H5OHB.给小麦提供14CO2,则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)C.用15N标记丙氨酸,在内质网的核糖体上能检测到15N,而游离的核糖体上则检测不到D.小白鼠吸入18O2,在尿液、呼出的二氧化碳中都有可能检测到18O6.某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的活性显著高于野生型。

高考生物二轮复习方案专题限时集训(新课标通用版)专题四两个生理作用光合作用和细胞呼吸

高考生物二轮复习方案专题限时集训(新课标通用版)专题四两个生理作用光合作用和细胞呼吸

专题限时集训(四)A[专题四两个生理作用——光合作用和细胞呼吸](时间:40分钟)1.下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是()A.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短B.光能转化成化学能发生在光反应阶段,发生在色素分子中C.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变D.停止光照,暗反应很快会停止;停止供应CO2,则光反应也受影响2.取适量干重相等的4份种子进行以下处理:(甲)风干,(乙)消毒后浸水萌发,(丙)浸水后萌发,(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒。

然后分别放入4个保温瓶中。

一段时间后,种子堆内温度最高的是()A.甲B.乙C.丙D.丁3.图2-4-1所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是()图2-4-1A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加4.以测定的放氧和耗氧速率为指标,研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图2-4-2所示。

下列分析正确的是()图2-4-2A.测定光照下放氧速率时,各温度条件下的光照强度可以不相同B.40 ℃是最有利于该绿藻生长的温度C.测定呼吸耗氧速率时,须置于黑暗条件下进行D.若温度长期保持在40 ℃,则该绿藻不能生长5.夏季晴朗的一天,将某植物放入密闭的玻璃罩内,置于室外培养,用CO2浓度测定仪测得该玻璃罩内CO2浓度的变化情况如图2-4-3所示。

下列说法正确的是()图2-4-3A.该植物从B点开始进行光合作用B.C点时该植物的光合作用和呼吸作用强度相等C.F点时该植物体内有机物积累量最多D.一昼夜后玻璃罩内该植物体内有机物的含量减少6.为研究酵母菌的发酵产物,某研究小组设计了如图2-4-4中甲所示的装置,并将有关检测结果绘制成图乙。

高三生物二轮复习 课时作业4 光合作用和细胞呼吸

高三生物二轮复习 课时作业4 光合作用和细胞呼吸

课时作业4 光合作用和细胞呼吸1.(2016·临沂市二模)关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.有氧呼吸过程中,葡萄糖进入线粒体分解为CO2和H2OB.有氧呼吸过程中,O2和H2O的利用不在同一阶段C.人体剧烈运动时,无氧呼吸增强、有氧呼吸减弱D.等质量脂肪和糖类进行有氧呼吸产生CO2与吸收O2的比值前者高答案B解析A项,有氧呼吸过程中,葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸,丙酮酸进入线粒体分解为CO2和H2O。

B项,有氧呼吸过程中,H2O的利用在第二阶段、O2的利用在第二阶段。

C 项,有氧呼吸无氧呼吸皆增强,有氧呼吸还是占主导,但是有氧呼吸不足以供能,所以还有无氧呼吸参与。

D项,等质量脂肪和糖类进行有氧呼吸产生CO2与吸收O2的比值前者低。

2.请根据图判断,下列关于细胞代谢的叙述,正确的是( )A.a过程是光合作用,只有在光下的叶绿体中才能进行B.c过程代表有氧呼吸,C6H12O6在线粒体中彻底氧化分解成CO2和H2OC.b过程代表无氧呼吸,所有植物细胞都属于该类型D.c过程三个阶段和b、d过程的第一阶段都可以生成ATP答案D3.下列关于小球藻细胞光合作用与有氧呼吸的叙述,错误的是( )A.都能产生[H]并且利用[H]B.都需要以水作为反应的原料C.都会受N、P等矿质元素的影响D.都能产生ATP并用于各项生命活动答案D4.(2016·广元市二诊)如图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化,下列分析中,不正确的是( )A.若A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,则曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率B.若两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较强光照下的光合速率C.产生c点的主要原因是中午气温过高,抑制了酶的活性D.影响ab段和de段变化的主要限制因子都是光照强度答案C解析由图可知,在7~9时,光合作用速率上升,9~11时光合作用速率下降,原因是气孔关闭,吸收的二氧化碳减少,11~14时光合作用速率上升,14时以后光合作用下降,原因是光照强度下降。

2020版高考生物二轮限时集训:专题4 光合作用和细胞呼吸(含答案)

2020版高考生物二轮限时集训:专题4 光合作用和细胞呼吸(含答案)

专题限时集训(四)光合作用和细胞呼吸(限时:40分钟)(对应学生用书第131页)一、选择题1.(2017·名校联考)农业上有一句关于锄地(中耕松土、除草)的谚语:“锄头下面有肥”。

以下关于该谚语的理解不正确的是()A.锄地有利于植物根部对矿质元素的吸收B.锄地的同时给作物进行施肥C.锄地加速了有机物的分解D.减少了杂草与植物的竞争B[锄地改善了根细胞的氧气供应,有利于根细胞有氧呼吸为主动运输提供能量,有利于矿质元素的吸收,A项正确;“锄头下面有肥”的谚语不是指锄地的同时给作物进行施肥,B项错误;锄地改善土壤的透气性,有利于需氧微生物的繁殖,加速有机物分解成无机物,为根细胞提供矿质元素,C项正确;锄地除去了杂草,减少了杂草与作物的竞争,有利于作物生长发育,D 项正确。

]2.(2017·东城区期末)下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是() A.催化葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的B.葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的过程中有热能的释放C.无氧呼吸的终产物是丙酮酸和二氧化碳D.无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATPB[催化葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸和无氧呼吸共有的,A错误;葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的过程有少量能量的释放,其中一部分能量以热能的形式释放,B正确;丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段的产物,属于中间产物,不是终产物,无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳,C 错误;无氧呼吸的两个阶段中只有第一阶段释放少量能量,产生少量的ATP,第二阶段不产生ATP,D错误。

]3.下图表示某植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势,下列说法正确的是()A.在12~24 h期间,细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B.曲线相交时,有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等C.胚根长出后,萌发种子的有氧呼吸速率明显升高D.从第12 h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会相对不变C[在12~24 h期间,细胞呼吸的主要方式为无氧呼吸,A项错误;曲线相交时,细胞呼吸吸收的O2与产生的CO2相等,只进行有氧呼吸,B项错误;胚根长出后,O2的吸收量明显增多,有氧呼吸速率明显升高,C项正确;萌发种子由于细胞呼吸消耗有机物,干物质的总量会减少,D项错误。

高考生物二轮复习方案专题限时集训(新课标):专题四 两个生理作用——光合作用和细胞呼吸 Word版含解析

高考生物二轮复习方案专题限时集训(新课标):专题四 两个生理作用——光合作用和细胞呼吸 Word版含解析

专题限时集训(四)[专题四两个生理作用——光合作用和细胞呼吸](时间:40分钟)1.近年来科学家报导大气圈的臭氧层严重受损,造成紫外线增强的现象。

紫外线为高能量的光线,在生物体内易激发超氧化物的形成,致使脂质氧化而破坏其功能。

据此前提,植物短暂的暴露在高紫外光下,其光合作用能力立即受抑制的原因主要是( ) A.光合酶受到破坏B.囊状结构薄膜受到破坏C.暗反应受抑制D.DNA受到破坏2.将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48 h后,贮藏在温度为1 ℃的冷库内。

另一份则始终在1 ℃的冷库内贮藏。

从采后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到如图2-4-1所示曲线。

下列结论不正确的是( )图2-4-1A.比值大于1,表明蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D.贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸3.用一定强度的光束照射一株正常生长的绿色植物,测定光束照射前后植物吸收CO2和释放O2量的变化,结果如图2-4-2所示。

对该图的分析中正确的是( )图2-4-2A.开始照射前,光反应和暗反应均无法进行B.结束照射后,光反应和暗反应迅速同步增加C.开始照射后,暗反应限制了光合作用的速率D.结束照射后,光反应和暗反应迅速同步减弱4.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组,各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同温度下(T1<T2<T3<T4)。

测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如下表,经分析可知,下列叙述不正确的是( )B.在实验的四种温度下,植物在T3温度时经光合作用制造有机物的量最多C.光照相同时间后,T4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D.在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于0 5.玉米植株的高度达到1.5 m以上时,遇到大风雨天气,很容易造成倒伏。

高考生物二轮复习 专题限时集训4 光合作用和细胞呼吸

高考生物二轮复习 专题限时集训4 光合作用和细胞呼吸

4 光合作用和细胞呼吸1.图Z4­1是叶肉细胞内细胞呼吸和光合作用示意图,下列叙述正确的是( )图Z4­1A.①过程属于有氧呼吸,发生在线粒体内B.②过程产生的[H]为①过程提供原料C.③过程消耗ATPD.当该细胞中②过程强度大于①过程强度时,则植株一定表现为正常生长2.下列有关光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是( )A.在叶绿体、线粒体中分别完成光合作用、有氧呼吸全过程B.在叶绿体基质、线粒体基质中均能形成和利用[H]C.在叶绿体内膜上有氧气的形成,在线粒体内膜上有氧气的利用D.在叶绿体中光能可转变成化学能,在线粒体中化学能可转变成热能3.某实验小组研究温度对水绵光合作用和呼吸作用的影响,实验结果如图Z4­2所示,据图分析,下列有关说法正确的是( )图Z4­2A.据图可知,水绵细胞呼吸作用的最适温度为35 ℃B.图中水绵细胞积累有机物速率最大时的温度是25 ℃C.每天光照10小时,最有利于水绵生长的温度是25 ℃D.在5 ℃时,水绵细胞产生氧气的速率是消耗氧气的速率的2倍4.“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指在运动过程中,人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。

如图Z4­3所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。

结合所学知识分析,下列说法正确的是( )图Z4­3A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸B.运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2的消耗量C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能的形式散失,其余储存在ATP中D.若运动强度长期超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力5.如图Z4­4表示不同二氧化碳浓度下,温度对某植物光合速率影响的曲线。

分析曲线并判断,下列说法错误的是( )图Z4­4A.光合作用同时受温度、二氧化碳浓度的影响B.曲线a在20 ℃和40 ℃左右时光合速率相近的原因相同C.温度对曲线a影响大的原因是较高二氧化碳浓度有利于暗反应的进行D.适宜光照和温度下曲线b的主要限制因素是二氧化碳浓度6.有人对农田中甲、乙两种植物做了有关光合作用的研究,图(1)是它们单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图(2)表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图(1)中四种不同光照强度(O、B2、B1、C)下的生理状态。

2020版高考生物二轮复习课时作业(四)光合作用和细胞呼吸(含解析)

2020版高考生物二轮复习课时作业(四)光合作用和细胞呼吸(含解析)

光合作用和细胞呼吸一、选择题1.下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。

下列关于该过程的说法正确的是( )C6H12O6 2CH3COCOOH+4H+能量(葡萄糖) (丙酮酸)A.只发生在细胞有氧时B.只发生在细胞缺氧时C.只发生在线粒体内D.只发生在细胞质基质内答案 D解析题干反应式可表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,两者都发生在细胞质基质内。

2.由于酒后开车对交通秩序和交通安全危害极大,因此,我国严惩酒后驾车行为。

但是一些人因酵母感染而导致酒精中毒,常呈醉酒状态,下列说法不正确的是( )A.酵母菌和乳酸菌都可进行无氧呼吸,但二者的细胞结构明显不同B.酵母菌与植物细胞都有细胞壁,但组成成分不同C.酒精进入人体细胞的方式是自由扩散D.在正常情况下,酵母菌都是将糖类转化为二氧化碳和酒精来获取能量答案 D解析酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物,细胞结构不同;酵母菌与植物细胞都具有细胞壁,但主要成分不同,前者是几丁质,后者主要是纤维素和果胶;在正常情况下,酵母菌都是通过有氧呼吸将糖类转化为二氧化碳和水来获取能量的。

3.将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份,放在1 ℃的冷库内贮藏,其中一份用高浓度的CO2处理48 h,另一份则不做处理。

从采摘后算起每10 d取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到如图所示曲线。

下列结论不正确的是( )A.比值大于1,表明蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸B.第20 d对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C.第40 d对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D.贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸答案 C解析当CO2释放量大于O2吸收量时,表明既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸;由图可知,第20 d对照组CO2/O2大于1,表明蓝莓进行了无氧呼吸,有乙醇产生,而CO2处理组CO2/O2为1,表明没有进行无氧呼吸,没有乙醇产生;第40 d时,对照组蓝莓CO2释放量和O2吸收量比值约等于2,此时无氧呼吸消耗的葡萄糖大约为有氧呼吸的3倍;分析可知,贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理,能抑制其无氧呼吸。

高考生物二轮冲刺训练(四) 细胞呼吸和光合作用2

高考生物二轮冲刺训练(四) 细胞呼吸和光合作用2

高考生物二轮冲刺训练(四)细胞呼吸和光合作用2 1.下列关于硝化细菌与小球藻的叙述中,错误的是()A.都可以将CO2和H2O合成糖类B.均含有光合色素中的叶绿素C.都有由核酸和蛋白质组成的结构D.细胞中都含有DNA和RNA2.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是()A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量3.将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO3的培养液中,并用石蜡油覆盖液面。

先照光一段时间,然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。

下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是()4.下列图中,图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果(示意图),图3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线,其中正确的是()5.夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。

下列说法正确的是()A.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物积累量最多C.曲线b~c段和d~e段下降的原因相同D.两曲线b~d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭6.请回答与光合作用有关的问题:(1)甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如下图所示。

据图回答:①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是________。

②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是________(a、b、c、d)。

③当光照强度从a到b时,________植物光合作用强度增加的最快。

(2)植物光合作用产生的O2来自H2O,还是来自CO2?________________________;请写出简单实验思路证明你的结论。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【生物】高考生物二轮复习专题限时集训4第1部分板块1专题4光合作用和细胞呼吸

【生物】高考生物二轮复习专题限时集训4第1部分板块1专题4光合作用和细胞呼吸

【关键字】生物专题限时集训(四)(限时:40分钟)一、选择题1.(2016·广东质检)如图所示的图解表示真核细胞呼吸的部分过程,可以在细胞质基质中发生的是( )A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B [图中①是有氧呼吸的第二、三阶段,发生在线粒体中;②和③表示两种类型的无氧呼吸,均发生在细胞质基质中;④表示ATP的合成和利用,可以发生在细胞质基质中。

] 2.下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径,其中X、Y、M、N代表物质。

下列叙述正确的是( )A.糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中B.X→Y过程发生在细胞质基质中C.M、N分别代表乳酸和酒精D.Y、M、N中的氧元素均来自于XB [糖原水解主要发生在肝细胞中,A错误;X是葡萄糖,Y是丙酮酸,X→Y过程是呼吸作用的第一阶段,发生在细胞质基质中,B正确;M是乳酸,N是水,C错误;N是水,其中的氧元素来自于氧气,D错误。

]3.(2016·泰安期末)右图表示某植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势,下列说法正确的是( )A.在12~24 h期间,细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B.曲线相交时,有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等C.胚根长出后,萌发种子的有氧呼吸速率明显升高D.从第12 h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会相对不变C [在12~24 h期间,细胞呼吸的主要方式为无氧呼吸,A项错误;曲线相交时,细胞呼吸吸收的O2与产生的CO2相等,只进行有氧呼吸,B项错误;胚根长出后,O2的吸收量明显增多,有氧呼吸速率明显升高,C项正确;萌发种子由于细胞呼吸消耗有机物,干物质的总量会减少,D项错误。

]4.(2016·襄阳调研)为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入①~⑥试管中,加入不同的物质,进行了如下表的实验。

注:“+”下列有关叙述中,不正确的是( )A.会产生酒精的试管有②⑥B.会产生CO2和H2O的试管有③⑤C.试管①③⑤的实验结果,可以判断酵母菌进行有氧呼吸的场所D.试管②④⑥的实验结果,可以判断酵母菌进行无氧呼吸的场所C [酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,无氧条件下进行无氧呼吸。

高考二轮复习生物试题(新高考新教材)知识对点小题练4-细胞呼吸和光合作用

高考二轮复习生物试题(新高考新教材)知识对点小题练4-细胞呼吸和光合作用

4细胞呼吸和光合作用1.(不定项)(2023·湖南模拟)糖酵解是葡萄糖分解产生丙酮酸的过程,氧气可以降低糖类的分解和减少糖酵解产物的积累,这种现象称为巴斯德效应。

研究发现ATP对糖酵解相关酶的活性有抑制作用,而ADP对其有激活作用。

下列说法正确的是()A.催化糖酵解系列反应的酶均存在于酵母细胞的细胞质基质中B.供氧充足的条件下,丙酮酸进入线粒体产生CO2的同时可产生大量的[H]C.供氧充足的条件下,细胞质基质中ATP/ADP增高对糖酵解速度有抑制作用D.供氧不足的条件下,NAD+和NADH的转化速度减慢且糖的消耗减少2.(2023·河南三模)落地生根、仙人掌等景天酸代谢植物的叶片,晚上气孔开放,在细胞质基质中的PEP羧化酶作用下,CO2与PEP结合形成OAA(草酰乙酸),进一步还原为苹果酸积累在液泡中;白天气孔关闭,苹果酸转运出液泡后在NADP—苹果酸酶作用下氧化脱羧放出CO2进行光合作用。

下列相关分析正确的是()A.景天酸代谢植物主要在夜间进行光合作用的暗反应阶段B.景天酸代谢植物固定CO2的场所有细胞质基质和叶绿体基质C.景天酸代谢植物细胞液的pH在夜间逐渐升高、白天逐渐降低D.景天酸代谢途径是植物定向变异的结果,是植物适应干旱的特征之一3.(不定项)(2023·湖南岳阳模拟)光能是植物光合作用的必要条件,充分利用光能,有利于提高植物的光合作用,但若吸收过量的光能,则会对植物造成损伤,从而影响植物生长。

“转光膜”的生产原材料中添加了能将紫外光和绿光转换为蓝紫光和红光的“转光色母粒”。

在强光下,叶黄素循环被激活,让过量的光能耗散,以保护叶片等免受伤害。

当叶片被遮蔽时,叶黄素循环关闭,但叶黄素循环的关闭需要几分钟。

研究者设法缩短了大豆叶黄素循环关闭所需的时间,从而使大豆的产量提高了20%以上。

下列叙述错误的是()A.光合色素吸收的光能可用于光反应中水的分解和ATP的合成B.叶绿体中NADPH/NADP+的比值与叶片气孔开闭情况无关C.使用“转光膜”覆盖蔬菜大棚,大棚作物产量显著提高D.缩短大豆叶黄素循环关闭的时间使叶片遮蔽时吸收光能减少4.(2023·湖北应城模拟)某水稻品种在光照强度为8~10 μmol/(s·m2)时,固定的CO2量等于细胞呼吸释放的CO2量;日照时长短于12 h才能开花。

高考二轮专题综合复习:第4讲 光合作用与细胞呼吸

高考二轮专题综合复习:第4讲 光合作用与细胞呼吸

高考二轮专题综合复习 第4讲 光合作用与细胞呼吸1.下列关于细胞呼吸与光合作用的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP 。

( × )(2)线粒体将葡萄糖氧化分解产生二氧化碳和水。

( × ) (3)无氧呼吸不需要O 2参与,最终有[H]的积累。

( × )(4)放置时间过长的牛奶发生胀袋,是乳酸菌污染导致的。

( × )(5)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到分离色素的作用。

( × )(6)暗反应中14C 的转移途径是14CO 2→14C 3→14C 5→(14CH 2O)。

( × )(7)夏季晴天,植物光合作用的“午休”现象的主要原因是环境中CO 2浓度过低。

( × )[解析] (1)细胞呼吸过程中有机物中的化学能转变为热能和ATP 中的能量,ATP 是直接能源物质,不是能量。

(2)葡萄糖的初步分解发生在细胞质基质中。

(3)无氧呼吸第二阶段消耗[H],无[H]的积累。

(4)乳酸菌无氧呼吸产生乳酸,不能产生气体,所以胀袋不是乳酸菌污染导致的。

(5)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到提取色素的作用,层析液起分离色素的作用。

(6)暗反应中14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)。

(7)出现光合“午休”现象是因为夏季中午温度高,气孔关闭,二氧化碳吸收减少。

2.细读教材,查缺补漏(1)无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP。

葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。

(教材必修1 P94)(2)一般来说,线粒体均匀地分布在细胞质中。

但是,活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位。

(教材必修1 P93)(3)肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的,肌质体显然有利于对肌细胞的能量供应。

(教材必修1 P93)(4)细胞呼吸中产生的[H]是氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)转化成的还原型辅酶Ⅰ(NADH)。

2023届高考生物二轮复习专题2 考点4 光合作用和细胞呼吸的影响因素及相关计算-讲义(通用版)

2023届高考生物二轮复习专题2 考点4 光合作用和细胞呼吸的影响因素及相关计算-讲义(通用版)

考点四光合作用和细胞呼吸的影响因素及相关计算1.影响细胞呼吸因素相关的四类曲线2.关注光合作用3类影响因素曲线中的“关键点”(1)光照强度(2)CO2浓度①图乙中A点的代谢特点为植物光合速率与细胞呼吸速率相等,此时的二氧化碳浓度为二氧化碳补偿点,而图甲中D点的二氧化碳浓度是植物进行光合作用时最小二氧化碳浓度,从D 点才开始启动光合作用。

②B点和P点的限制因素:外因有温度和光照强度等,内因有酶的数量和活性、C5的含量、色素含量等。

(3)多因子影响上述图1、2、3中的曲线分析:P点时,限制光合速率的主要因素应为横坐标所表示的因子,随着该因子的不断加强,光合速率不断提高。

当达到Q点时,横坐标所表示的因子不再是影响光合速率的因素,要想提高光合速率,可采取适当提高图示中的其他因子的方法。

3.聚焦自然环境及密闭容器中植物一昼夜气体变化曲线(1)自然环境中一昼夜植物光合作用变化曲线①a点:凌晨低温,细胞呼吸减弱,CO2释放量减少。

②开始进行光合作用的点:b点;结束光合作用的点:m点。

③光合速率与呼吸速率相等的点:c、h点,有机物积累量最大的点:h点。

④de段下降的原因是气孔关闭,CO2吸收量减少,fh段下降的原因是光照强度减弱。

(2)密闭容器中一昼夜CO2和O2含量的变化曲线①光合速率等于呼吸速率的点:C、E点。

②若图1中N点低于虚线,该植物一昼夜表现为生长,其原因是N点低于M点,说明一昼夜密闭容器中CO2浓度减少,即总光合量大于总呼吸量,植物生长。

③若图2中N点低于虚线,该植物一昼夜不能生长,其原因是N点低于M点,说明一昼夜密闭容器中O2浓度减少,即总光合量小于总呼吸量,植物不能生长。

1.(2021·广东,15)与野生型拟南芥WT相比,突变体t1和t2在正常光照条件下,叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同(图1所示),造成叶绿体相对受光面积的不同(图2所示),进而引起光合速率差异,但叶绿素含量及其他性状基本一致。

新高考新教材2024届高考生物二轮总复习专题突破练4光合作用与细胞呼吸(含答案)

新高考新教材2024届高考生物二轮总复习专题突破练4光合作用与细胞呼吸(含答案)

高考生物二轮总复习:专题突破练4 光合作用与细胞呼吸一、单项选择题1.(2023湖北卷)植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上PSⅠ和PSⅡ光复合体,PSⅡ光复合体含有光合色素,能吸收光能,并分解水。

研究发现,PSⅡ光复合体上的蛋白质LHCⅡ,通过与PSⅡ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获(如下图所示)。

LHCⅡ与 PSⅡ的分离依赖LHC蛋白激酶的催化。

下列叙述错误的是( )A.叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降,PSⅡ光复合体对光能的捕获增强B.Mg2+含量减少会导致PSⅡ光复合体对光能的捕获减弱C.弱光下LHCⅡ与PSⅡ结合,不利于对光能的捕获D.PSⅡ光复合体分解水可以产生H+、电子和O22.癌细胞在氧含量正常的情况下,利用葡萄糖转变为乳酸来产生ATP作为能量的主要来源。

研究发现,线粒体中产生的NO,一方面可与O2竞争性结合,另一方面扩散到细胞质基质中促进葡萄糖转变为乳酸。

下列说法错误的是( )A.NO能抑制线粒体中葡萄糖的氧化分解过程B.细胞发生癌变时,线粒体中的NO水平升高C.与正常细胞相比,癌细胞中丙酮酸的生成速率高D.与正常细胞相比,癌细胞中葡萄糖的能量利用率低3.(2022全国乙卷)某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。

关于这一实验现象,下列解释合理的是( )A.初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率B.初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定C.初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率D.初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率4.细胞呼吸过程中,葡萄糖和水分子脱去的氢可与氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)结合形成还原型辅酶Ⅰ(NADH)。

研究发现,人和哺乳动物的衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关。

细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶(eNAMPT)的催化产物NMN是合成NAD+的原料,下列叙述正确的是( )A.促进小鼠体内eNAMPT的产生可能会缩短其寿命B.eNAMPT的合成加工过程经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C.人体细胞有氧呼吸产生的NADH中的氢来自水和葡萄糖D.人和哺乳动物无氧呼吸过程中会有NADH的积累5.下页左上图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O三种元素的转移途径以及能量转换过程,图中序号表示相关的生理过程。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

光合作用和细胞呼吸(建议用时:45分钟)一、选择题1.将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后,测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1),在天气晴朗时的早6时移至阳光下,日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量,变化情况如下图所示。

下列对此过程的分析正确的是( )注:两条曲线在20时前沿水平虚线上下对称A.只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等B.在9~16时之间,光合速率>呼吸速率,O2浓度不断上升C.该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量D.该植物从20时开始进行无氧呼吸2.(2015·东城区期末检测)下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。

下列说法正确的是( )A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸B.无论图中何种运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量C.bd段无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能形式散失D.若运动强度长时间超过c,乳酸大量积累导致内环境pH持续下降3.(2015·丰台区期末)在下列四组实验条件下,测定了不同光照强度对光合作用速率的影响,结果如曲线图所示。

①0.1% CO2,30 ℃②0.1 % CO2,20 ℃;③0.03% CO2,30 ℃;④0.03% CO2,20 ℃,下列叙述,错误的是( )A.比较曲线①和②可知,30 ℃光合作用酶的活性高于20 ℃B.比较曲线①和③可知,适度提高CO2浓度能提高光合速率C.比较曲线①和④可知,温度和CO2浓度是光合速率主要影响因素D.Q点四条曲线重合,说明此时光照强度是光合速率主要影响因素4.(2015·海南高考)将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养。

从照光开始,净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0。

之后保持不变。

在上述整时间段内,玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是( )A.降低至一定水平时再升高B.持续保持相对稳定状态C.降低至一定水平时保持不变D.升高至一定水平时保持相对稳定5.(2015·广州市模拟)下图为夏季某绿色植物连续两昼夜内CO2吸收量和释放量的变化曲线图。

S1~S3表示曲线与时间轴围成的面积。

下列对该植物的分析叙述正确的是( )A.a点时植物开始进行光合作用B.b点时该植物根尖分生区细胞消耗[H]的场所是线粒体和叶绿体C.c点时光合作用消耗的CO2量与呼吸作用产生的CO2量相等D.该植物两昼夜积累的有机物总量等于S1+S36.(2015·福建质检)研究影响豌豆幼苗细胞线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质,测定氧气浓度的变化,结果如图(注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。

下列分析正确的是( )A.加入的呼吸底物是葡萄糖B.过程①没有进行有氧呼吸第三阶段C.过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足D.过程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足二、非选择题7.(2015·江苏四市模拟)某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化如下图所示。

分析回答:(1)小麦叶肉细胞进行光合作用的场所是________。

CO2进入叶肉细胞后被固定,固定产物的还原需要光反应提供________。

(2)B点时,叶片的光合作用速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。

A点以后的短时间内,叶片细胞内C3的量将________。

(3)在0~5 min内,该容器内氧气量减少的原因是________________。

在5~15 min 内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为___________________________________________________________________ _____________________________________________________________。

(4)如果小麦叶片的呼吸速率始终不变,则在5~15 min内,小麦叶片光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是________mol/min。

(5)同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱,其内部原因最可能是________。

8.(2015·西城区期末)黄瓜是我国重要的蔬菜作物,研究人员以北方生长的黄瓜品种为材料,用单层黑色遮阳网(遮荫率70%)对黄瓜幼苗进行遮荫,以自然条件下光照为对照,一段时间后,测定黄瓜的生长发育和光合特性变化,实验结果如下表所示。

请分析回答:(2)实验组净光合速率显著低于对照组,主要原因是实验组________,使光反应产物________减少,进而降低了叶肉细胞对________的利用能力。

(3)弱光处理一段时间后,黄瓜产生的有利于提升其光能利用率的变化有__________________。

与叶绿素a相比,叶绿素b在430~450 nm蓝紫光(弱光下占优势)区有较高的吸收峰和较宽的吸收带,由此推测,实验组叶绿素a/b含量比值________对照组。

(4)研究结果表明,弱光条件下,黄瓜植株株高显著升高。

研究者认为,这是由于弱光下植株光合产物向茎分配增多所致。

为验证以上假设,需测定黄瓜植株各部分的________,若测定结果为实验组________________对照组,则支持上述假设。

9.(2015·湖北八市月考)下图甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分别测定某池塘夏季白天不同深度水层每小时的平均氧浓度变化曲线,纵轴表示水池深度(假定不同深度的水温不变),横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2·h);图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。

请回答下列问题:图甲图乙(1)黑瓶中的水藻及水深4 m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用,此时水藻产生ATP 的结构有________________。

(2)白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量,则光照适宜时,水深2 m处每平方米的水藻1小时制造的O2的总量为________。

(3)白瓶在水深3 m时,O2的变化量为0,表明在此深度时,水藻的光合速率________(填“大于”、“等于”或小于)呼吸速率,若将白瓶水藻从3 m处移到2 m处,则短时间内水藻细胞中C3的含量将________。

(4)若图乙实验中将试管向右移,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的主要原因是________。

10.(2015·深圳模拟)蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。

某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响,实验过程及结果如下表所示,请分析回答。

失5 ml)胞等渗溶液取代清水配制M溶液的目的是________________。

(2)蓝色消失是因为光反应产生了________。

实验中观察到有气泡产生,相关气体产生的具体部分是____________。

因未通入CO2,暗反应不能为光反应提供________,所以气泡不能持续产生。

(3)本实验的结论有:①____________________________________________________________,②____________________________________________________________。

【详解答案】1.【解析】8时和17时,光合作用强度都与呼吸作用强度相等;17时光合速率=呼吸速率,植物体内积累有机物最多;最终CO2释放量大于O2吸收量,说明植物进行了无氧呼吸,但并非从20时开始进行无氧呼吸。

【答案】 B2.【解析】cd段氧气消耗速率不发生改变,说明存在氧气消耗,因此该区段包括有氧呼吸和无氧呼吸;人无氧呼吸产生乳酸,不产CO2,因此肌肉细胞CO2是有氧呼吸产生的,产生量始终等于O2的消耗量;bd段无氧呼吸时有机物中的能量大部分储存在产物乳酸中;人体内环境中有缓冲物质,能够与乳酸反应从而保持内环境pH相对稳定。

【答案】 B3.【解析】①和②温度不同,①光合速率高,说明30 ℃时光合作用酶的活性高于20 ℃;①和③CO2浓度不同,说明提高CO2浓度能提高光合速率;①和④存在两个变量,温度和CO2浓度,无法进行比较;Q点限制光合作用的因素是光照强度。

【答案】 C4.【解析】密闭容器内的植物在光照条件下既能进行光合作用也能进行有氧呼吸,植物净光合速率=实际光合速率-呼吸速率,净光合速率只要大于0,则光合作用消耗的CO2量就大于有氧呼吸释放的CO2量;根据题意,从照光开始,净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0,之后保持不变。

说明密闭容器内的CO2浓度从光照开始就下降,当净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0时,密闭容器内的CO2浓度停止下降,然后净光合速率为0保持不变,密闭容器内的CO2浓度保持不变,所以C正确。

【答案】 C5.【解析】根据图示内容分析a点表示植物吸收二氧化碳的量为0,即表示光合作用强度等于呼吸作用强度,A错误;植物根尖分生区细胞内没有叶绿体只含有线粒体所以在b 点只进行呼吸作用,消耗[H]的场所是线粒体,B错误;c点与a点的分析相同,C正确;S1+S3表示白天积累的有机物总量,D错误。

【答案】 C6.【解析】实验研究的是线粒体的耗氧速率,因此实验中加入的呼吸底物是丙酮酸,A项错误;过程①有氧气消耗,因此进行了有氧呼吸的第三阶段,B项错误;加入呼吸底物后耗氧速率加快,说明过程②耗氧速率低的原因是[H]不足,C项正确;加入ADP后耗氧速率加快,说明过程④耗氧速率低的原因是ADP不足,D项错误。

【答案】 C7.【解析】(1)小麦是真核生物,叶肉细胞进行光合作用的场所是叶绿体。

CO2进入叶肉细胞后被固定,固定产物的还原需要光反应提供[H]和ATP。

(2)B点时,植物进行光合作用和呼吸作用,此时容器内氧气量不变,说明植物的净光合作用为0,即叶片的光合作用速率等于呼吸作用速率。

A点以后的短时间内,环境变化主要是光照强度变强,则光反应产生的[H]和ATP增加,暗反应C3还原成C5过程加快,所以叶片细胞内C3的量减少。

(3)在0~5 min内,叶肉在黑暗条件下,植物只进行呼吸作用,所以该容器内氧气量减少的原因是呼吸作用消耗氧气。

此实验装置是一个密闭的容器,在5~15 min内,光照强度不变,随着光合作用进行,密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,即光合作用暗反应速率减弱,所以光反应产生氧气的速率逐渐减小。

(4)如果小麦叶片的呼吸速率始终不变,测定的氧气产生量,是植物的净光合产生的氧气量,即净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸作用速率。

5~15 min内,小麦叶片光合作用的平均速率即为总光合作用速率,即1/5+(8-4)/10=0.6,还要注意纵坐标数量级“×10-7”则答案为6×10-8 mol/min。

相关文档
最新文档