【金牌学案】高考生物二轮专题复习与测试 第二部分 题型专项训练 第二部分专练8 遗传推断类 新人教版
2020《金版新学案》大二轮 生物2.1.2
③种群增长速率—时间 标变量随横坐标变量增加而不断减少
(“S”型曲线)
二轮生物
第二部分 高考命题 分类全解读
1 题型解读
2 题后归纳
3 升格专练
纵坐标变量随横坐标变 种群数量——时间(无环境阻力)
量的增加而不断增加
在某范围内纵坐标变量 随横坐标变量增加而不 断减少
利用图形转换、拆分表格等方法对表格中的数据进行加工处理。要在整理的 基础上运用纵横比较等方法找出数据的特点和变化规律，并初步分析其原因。析 表过程中要解决以下问题：
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第二部分 高考命题 分类全解读
1 题型解读
2 题后归纳
3 升格专练
①分析行标题、列标题的生物学含义，找准两者之间的联系； ②分析各关键数据(例如最大值、最小值、零值、转折值等)所表示的生物学 含义及其产生的原因； ③分析比较行内、行间、列内、列间的数据，结合具体问题列出变量的关系 式，借助恰当的数学方法进行分析推导。 (3)用表：运用表格中的信息解决实际问题，就是将析表过程中所得出的数据 特点、数据变化规律等与生物学的基本知识和基本原理相融合，将表格数据蕴含 的信息与需要解决的具体问题相联系，通过信息转换，归纳总结出相关结论。
2 题后归纳
3 升格专练
下列叙述错误的是( ) A．深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响 B．与浅色岩 P 区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低 C．浅色岩 Q 区的深色囊鼠的基因型为 DD、Dd D．与浅色岩 Q 区相比，浅色岩 P 区囊鼠的隐性纯合体频率高
二轮生物
第二部分 高考命题 分类全解读
A．植物 a 和 b，群落的水平结构将保持不变 B．植物 a 和 b，导致该水体中的食物链缩短 C．植物 a 和 c，这两种植物种群密度会增加 D．植物 a 和 c，群落中能量流动方向将改变
2020《金版新学案》大二轮 生物2.2.5
二轮生物
第二部分 高考命题
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解析： (1)由题意可知，L1 基因和 GFP 基因合成了 L1-GFP 融合基因(简称 为甲)，题图中显示了四个酶切位点，当将 L1-GFP 融合基因插入质粒 P0 时，可用 E1 和 F4 限制酶进行酶切，用这两种酶进行酶切不会破坏甲的完整性，同时能保 证甲按照正确的方向与载体连接。(2)若在牛皮肤细胞中观察到了绿色荧光，则说 明 L1-GFP 融合基因得到表达，即目的基因在受体细胞中通过转录和翻译合成了 荧光蛋白。(3)为了获得含有甲的牛，可将含有目的基因的细胞的细胞核移入牛的 去核卵母细胞中，然后进行体外培养、胚胎移植等。(4)利用 PCR 技术扩增目的基 因，可以检测目的基因是否存在。PCR 扩增的模板是 DNA。
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(3)为了获得含有甲的牛，该团队需要做的工作包括：将能够产生绿色荧光细 胞的________移入牛的________________中、体外培养、胚胎移植等。
(4)为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，某同学用 PCR 方法进行 鉴定，在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的________(填“mRNA”“总 RNA” 或“核 DNA”)作为 PCR 模板。
最新金牌学案届高考生物二轮专题复习考前冲刺专题二题型曲线类答题模板
根据上文，回答下列问题： (1)大蒜能保护心脏的主要原因是_______________________ ___________________________________________________。 (2)某实验小组阅读该文后，想进行与此相关的实验探究，以 下为实验报告的部分内容，请予以完善。 ①拟定课题名称：___________________________________
确定实验研究的因素，以及影响本实验的无关变量；构 思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。 4．设计出合理的实验装置和实验操作，得出预期实验结果 和结论。
答案 (1)③选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株，平均分 为两组 ⑤切下 1 号和 2 号幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼 脂块收集生长素，并将琼脂小块分别放到去尖端胚芽鞘的 两侧⑥重复步骤③～⑤ (2)赤霉素能提高生长素含量 3 (3)赤霉素可能通过抑制生长素的分解，提高生长素的含 量。赤霉素也可能同时通过促进生长素的合成和抑制生长 素的分解，提高生长素的含量
得分技巧 补充完善型实验题是最常见的生物实验题 型，解答这类试题时要注意：①无论是补充实验步骤， 还是补充实验结果和实验结论，一定要首先理解实验 的目的和原理是什么。②在补充实验步骤时，要关注 一些实验原则的实施，如对照原则和单一变量原则， 合理设置实验组和对照组，正确处理单一变量。③要 密切关注实验材料的使用，一般提供的材料是有限的， 在掌握每种实验材料作用的基础上，注意给出在步骤 中的使用情况，这是突破实验步骤完善的有效措施。
对应训练 1 大蒜含有各种抗氧化物质如维生素 A、C 与 E 以及硒，能清除各种自由基，有保护心脏的作用。大蒜含 有各种含硫的氨基酸如蒜素半胱氨酸，切开或压碎后，蒜 素半胱氨酸经过酶(如胱硫醚连接酶)的作用，会分解并产 生多种呛鼻气味的硫化物(如硫化氢)，具有降低胆固醇的 作用。蒜素半胱氨酸能减轻心肌梗塞症状：减小梗塞面积 和心室肥大程度，增强心肌收缩力。实验结果显示，经蒜 素半胱氨酸处理的动物，左心室肌细胞内胱硫醚连接酶的 活性增加，血浆里的硫化氢量增加，死亡率大为降低。
高三生物第二轮专题训练题.doc
高三生物第二轮专题训练题(四)一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1．生长素对促进植物生长作用，往往具有两重性，右图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是 ( )A ．如果顶芽的生长素浓度在B —A 之间，则侧芽的浓度一定小于BB ．如果顶芽的生长素浓度在B —A 之间，则侧芽的浓度一定大于CC ．A —B 与A —C 浓度相同，促进生长的速度不同D ．O —B 与C —D 浓度不同，促进生长的速度不同2．右图表示神经元联系的一种形式。
适宜刺激的结果是 ( )A ．刺激a 处，b 处将发生兴奋或抑制，c 处也发生电位变化B ．刺激b 处，不会引起a 和c 处发生电位变化C ．刺激c 处，a 和b 处都会发生兴奋或抑制D ．刺激a 处，b 、c 处同时产生兴奋或抑制3．下图表示人体体温调节示意图，则图中X 、Y 、Z 、W(W 为虚线框部分)所示结构正确的是 ( )A ．X 表示大脑皮层体温调节中枢B ．Y 表示肾上腺C ．W 表示效应器D ．Z 表示骨骼肌4．脊神经的背根由传入神经纤维组成，具有传入机能；反之，腹根具有传出功能。
将脊蛙(只毁脑的活体)某脊神经的背根剪断，分别刺激其中枢端（靠近脊髓的一端）和外周端；再将腹根剪断，分别刺激其中枢端和外周端。
预期4次刺激的效应器表现依次是 （ ）A.刺激背根的中枢端，效应器发生反应B.刺激背根的外周端，效应器发生反应C.刺激腹根的中枢端，效应器发生反应D.刺激腹根的外周端，效应器不发生反应5（）①胚芽鞘尖端向光侧抑制生长的物质可能增多 ②胚芽鞘尖端可能产生了某种促进生长的物质③胚芽鞘尖端是接受光刺激的敏感部位 ④胚芽鞘尖端向光侧生长素分布较多 A ．①② B ．②③ C ．②③④ D ．①②③④二、非选择题6．请回答下列有关代谢调节、免疫问题：I ．（12分）右图是正常人在摄取葡萄糖后，血糖含量的变化曲线。
请据此图回答下列问题：（1）人体生命活动中具有体液调节和神经调节等多种调节方式。
《金牌学案》生物高考二轮复习练习16 基因工程和细胞工程
《金牌学案》生物高考二轮复习练习16 基因工程和细胞工程一、单项选择题1.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是()A.a的差不多骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构B.要获得相同的黏性末端，必须用相同的b去切割a和dC.c连接双链间的氢键，使黏性末端处碱基互补配对D.若要获得未知序列的d，可到基因库中去查找2.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是()A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②3.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。
下列选项中能说明目的基因完成表达的是()A.棉花细胞中检测到载体上的标记基因B.山羊乳腺细胞中检测到人一辈子长激素的基因C.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNAD.酵母菌细胞中提取到人的干扰素4.下列与细胞工程技术相关的表述中，不正确的是()A.植物体细胞杂交技术能够克服常规的远缘杂交不亲和障碍B.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分差不多相同C.动物细胞融合与植物原生质体融合的差不多原理相同D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性5.下列是应用动物细胞工程猎取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述错误的是()①从患骨髓瘤的小鼠体内猎取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养④选择出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基选择出杂交瘤细胞⑥从小鼠腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子促使细胞融合A.实验顺序应该是①②⑦⑤④③⑥B.③过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆C.⑦过程获得的细胞均可无限增殖D.利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要通过两次选择二、双项选择题6.以下有关蛋白质工程的叙述，不正确的是()A.蛋白质工程进展的基础是基因工程B.蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能动身最终找到核糖核苷酸序列的过程C.T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳固性是蛋白质工程应用的表达D.蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质7.用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是()A.前者需用CO2培养箱B.都需用液体培养基C.都需要在无菌条件下进行D.都可表达细胞的全能性三、非选择题8.(2011·海南生物，31)回答有关基因工程的问题：(1)构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生黏性末端，也可能产生________末端。
《金牌学案》高考二轮题型专项训练第二部分 专题二 题型四
一、概念图类 集合形式的类型 1． ． 集合形式之一——独立型：理清具有独立关系的生物学 独立型： 集合形式之一 独立型 概念 (1)模式图示 模式图示
(2)实例运用 实例运用
2．集合形式之二 ．集合形式之二——包含型：理清一系列具有从属关系 包含型： 包含型 的生物学概念 (1)模式ห้องสมุดไป่ตู้示 模式图示
(2)与传统养殖池塘相比，该养殖系统增加的生态工程设施有 与传统养殖池塘相比， 与传统养殖池塘相比 ________。可以通过在这些设施内栽植水生植物、放养滤食 。可以通过在这些设施内栽植水生植物、 动物等措施，起到对水体的 动物等措施，起到对水体的________，有效减少水体中的 N、 ， 、 P 等含量。 等含量。 (3)该养殖系统设计为前一池塘上层水流入后一池塘底部，实 该养殖系统设计为前一池塘上层水流入后一池塘底部， 该养殖系统设计为前一池塘上层水流入后一池塘底部 现水层交换， 其目的有_______________、 ________________。 现水层交换， 其目的有 、 。 (4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多，因为 该养殖系统中串联的池塘不宜过多， 该养殖系统中串联的池塘不宜过多 。 (5)保持池塘水体中适当的 N、P 含量是必要的，该养殖系统 保持池塘水体中适当的 、 含量是必要的， 可以通过________________、 、__________________进行调控。 进行调控。 可以通过 进行调控
(2)实例运用 实例运用
5．集合形式之五——混合型：分散的生物学概念知识 ．集合形式之五 混合型： 混合型 理顺为系统化 (1)模式图示：以上几种图示的混合型 模式图示： 模式图示
(2)实例运用 实例运用
知识树形式的类型 1．模式图 ．
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7
错因分析 脱水缩原理不明；不知二硫键如何形成。
错解 第(1)题计算出错。 第(2)题第二空答成(a＋b)c －18(a＋b－2)。 正解 (1)2 2 (a＋b)－2 (2)(a＋b)－2 (a＋b)c－18(a＋b－2)－6 (3)3(a＋b) 6(a＋b)
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酸与 ATP 的分子结构之间的相似之处，凭感觉而错选。
错解 BC
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2
例 3 某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2 噬菌体、乳酸 菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析。以下分析结论不正
确的是
(C)
A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是
小白鼠组织
B．只含有蛋白质和 DNA 成分的样品是 T2 噬菌体 C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是
C．细胞都具有细胞质和细胞膜
D．用健那绿给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构
错因分析 对不同类型细胞的特征不熟，如植物细胞不含
糖原；高度分化的细胞一般不能再分裂。
错解1 AB
错因分析 没有考虑到原核细胞没有线粒体。
错解2 D
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11
例 4 植物细胞内线粒体与叶绿体之间存在着密切的联系，下列
说法符合实际的是
()
A．在夜间，线粒体可为叶绿体提供 CO2，参与暗反应 B．在白天，叶绿体可为线粒体提供 O2，并在线粒体内参与
有机物的氧化分解
C．在线粒体和叶绿体的内膜、基质中分布着相同的酶
D．线粒体和叶绿体中均含 DNA 和 RNA，而叶绿体的基质中
还含有与光合作用有关的色素
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《金牌学案》高考二轮题型专项训练第二部分 专题三 稳态与环境
错因分析
群落演替的概念及过程不熟。 桦树林已经演
替至森林阶段，云杉和桦树均属于乔木，因此并未发生 群落演替。
错解 A
例 2
下图为自然环境中典型的生物种群数量变化曲 ( )
线。下列有关叙述中正确的是
A．a～b 段的曲线发生变化的原因是食物充足 ． ～ B．c～d 段的曲线发生波动的原因是出生率的变化 ． ～ C．防止虫害的合理手段是控制害虫数量，使之不超过 a 点 ．防止虫害的合理手段是控制害虫数量， D．在草场中，应该使牲畜数量保持在 c 点，以最大限度地利 ．在草场中， 用草场资源
没有弄清甲、乙、丙三组小鼠的处理情况。
错解
AD
例4
机体受病原体刺激后， 免疫系统会产生相应抗体。 机体受病原体刺激后， 免疫系统会产生相应抗体。请
回答下列问题： 回答下列问题： (1)在受刺激的 在受刺激的________细胞内 细胞内________转录为 mRNA， 在受刺激的 细胞内 转录为 ， mRNA 通过 通过________进入细胞质，在细胞质内的核糖体 进入细胞质， 进入细胞质 上合成抗体蛋白。 上合成抗体蛋白。此过程中 mRNA 携带的信息是如何通 过 tRNA 准确表达的？____________________________ 准确表达的？ ______________________________________________。 。 (2)此过程所需的能量由细胞内何种结构产生？________ 此过程所需的能量由细胞内何种结构产生？ 此过程所需的能量由细胞内何种结构产生 ___________。 。 (3)该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正 该细胞核内何种结构被破坏， 该细胞核内何种结构被破坏 常进行？原因是 常进行？原因是______________。 。
【金牌学案】高考生物二轮专题复习与测试 第二部分 专题二 题型七 信息迁移类答题模板名师课件 新人教版
据此分析，下列相关叙述中错误的是
()
A．①为转录，催化该过程的酶主要是 RNA 聚合酶 B．体现了基因控制蛋白质合成而直接影响生物的性状 C．细胞对胆固醇的合成过程存在负反馈调节机制 D．LDL 受体出现遗传缺陷可导致血浆中胆固醇增多
解析 图中①合成的是 mRNA，所以①表示转录，转录 过程必须有 RNA 聚合酶等参与，A 正确；主要体现了基 因通过控制酶的合成从而间接控制生物的性状，B 错误； 从图中分析和题干信息可知，当细胞中胆固醇含量较高 时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制 LDL 受体 的合成，反馈调节细胞中胆固醇的合成过程，C 正确； 当 LDL 受体出现遗传缺陷时，LDL 无法进入细胞，缺少 反馈机制，大量的胆固醇就存在于血浆中，D 正确，选 B。
活的结果如图 2。种小鼠被感染后，B 细胞均能增殖分化 B．突变小鼠被感染后，T 细胞的功能是正常的 C．推测此突变可能发生在抗体基因 D．推测此突变可能发生在 T 细胞
解析 由图 1 看出突变小鼠存活率低，原因是抗体数量 少。由图 2 看出用识别该病原体的专一性抗体处理突变小 鼠后，存活率升高。可见，突变小鼠不能产生抗体。两种 小鼠体内 T 细胞与 B 细胞数目无明显差异，说明 T 细胞 的功能正常，突变可能发生在 B 细胞的抗体基因。
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对应训练 1 有一种基因突变的小鼠，以某种胞内寄生的
病原体进行感染实验后，比较突变小鼠与正常小鼠的
死亡情况，结果如下图 1。感染该病原体后，进行两种
小鼠体内 T 细胞与 B 细胞数目的测试，发现两种小鼠
间无明显差异；但是在感染前后的突变小鼠血清中的
免疫球蛋白浓度都非常低。如果用识别该病原体的专
一性抗体处理突变小鼠后，再进行感染实验，小鼠存
(金牌学案)生物高考二轮练习练习12 人体的稳态和免疫.doc.doc
(金牌学案)生物高考二轮练习练习12 人体的稳态和免疫【一】单项选择题1.关于动物内环境稳态的表达，错误的选项是()A.血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关B.H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质C.细胞内、外的Na＋、K＋分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的D.人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉2.()A.B.乙可能水肿并伴有蛋白尿现象C.丙可能身体消瘦并伴有多尿现象D.甲、乙、丙的病变器官可能分别是肝、肾、胰3.某哺乳动物在20℃的环境中产生热速率为Q1，散热速率为Q1′；进入0℃环境30min 后的产热速率为Q2，散热速率为Q2′，那么以下正确的选项是()A.Q1＝Q1′<Q2＝Q2′B.Q1＝Q1′<Q2，Q2>Q2′C.Q1>Q1′，Q2>Q2′D.Q1<Q1′，Q2>Q2′4.下图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。
根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是()A.胰岛B细胞受损B.甲状腺被切除C.无法将血糖转换成肝糖原D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体5.给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是()A.输液不久后的动物B.患糖尿病的动物C.切除垂体的动物D.摄入过多食盐的动物6.(2017·海南卷，7)关于哺乳动物下丘脑的表达，错误的选项是()A.下丘脑具有内分泌功能B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定C.感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌7.手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。
该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有()A.浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭B.浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭C.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭D.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭8.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。
《金牌学案》2012届高考生物二轮专题复习训练知识复习训练6细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
训练6细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、单项选择题1.下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是()A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C.凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱D.原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变2.分化中的两栖类动物细胞核中，RNA的合成非常旺盛，但将两栖类动物的细胞核移植到去核卵细胞后，RNA的合成立即停止。
下列对这一实验现象的合理解释是()A.移植的核基因结构改变了B.卵细胞内含有抑制基因表达的物质C.卵细胞内缺少合成RNA聚合酶的细胞器D.实验中丢失了RNA合成的模板3.人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。
对如图的相关叙述错误的是()A.a、b、c三过程都需要进行DNA的复制和蛋白质的合成B.b、c过程不是可逆的过程C.如果没有b、c过程，就没有组织和器官的形成GkStKD.b、c过程并没有基因的丢失，基因进行了选择性表达4.细胞衰老和凋亡是正常的生命现象。
下列属于人体细胞凋亡的是()A.骨折造成部分细胞死亡B.皮肤表面每天都会有大量细胞死亡脱落C.癌症病人化疗过程中大量白细胞死亡D.脊髓灰质炎病毒可使部分神经细胞死亡5.下列有关细胞生命历程的说法，错误的是()A.女性月经期子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果B.脑细胞因缺氧而死亡的现象是细胞的坏死C.细胞分化受基因控制，但不同细胞中基因是选择性表达的D.细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短6.美国弗吉尼亚大学研究人员在有关癌症研究的杂志上发表论文称，他们发现一种名为RHOGD12的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散，他们发现携带该基因的癌细胞会失去转移能力。
该基因的作用最可能是()A.当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白B.当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种蛋白质，由此使癌细胞迅速分化为其他组织、器官学优高考网GkStK]C.该基因在癌细胞内表达后使癌细胞迅速衰老D.该基因在癌细胞内表达后使癌细胞的DNA复制受阻，停止细胞分裂7.据报道，德国Blasticon公司拥有一项专利技术：凭借该技术，从血管血液中萃取的成熟白细胞可以转变为具有可编程特性的细胞，并可进一步分化(再编程)为不同功能的细胞。
【金牌学案】高考生物二轮专题 知识专题2学案3 酶与ATP复习课件
2．模型 2
(1)该模型表示酶具有催化作用 和 高效性 。 (2)酶只能缩短 达到化学平衡所需时间 ，而不改变化 学反应的平衡点 。
3．影响因素模型 (1)温度和 pH
①温度或 pH 是通过影响 酶的活性 来影响酶促反应 速率的。 ②温度和 pH 对酶的影响机理完全一样吗？ 答案 低温时，酶分子活性受到抑制，但并未失活，若恢 复最适温度，酶的活性也升至最高；高温、过酸、过碱都 会导致酶分子结构被破坏而使酶永久失活。
2.对 ATP 的复习：要了解其结构特点，理解 ATP 作为直接能
源物质的原因；结合光合作用和呼吸作用的内容分析生物体
细胞产生 ATP 的结构及生理过程；从教材所涉及的具体生命
活动来了解 ATP 的来源与去路，如氨基酸的缩合、光合作用
的光反应与暗反应、有氧呼吸和无氧呼吸、动作电位的产生、
生长素的极性运输、抗体的合成与分泌等。
细胞 结构
ADP→ ATP→ ATP ADP
主要的生理功能举例
细胞膜 ×
上的载体
葡萄糖、氨基酸、无机盐离
√
子等物质的主动 运输
细胞质
基质
√
细胞呼吸的第 一 阶段；许多
√
生化反应进行的场所
叶绿体 √
光 反应产生 ATP， 暗 反应
√
消耗 ATP
线粒体 √
有氧呼吸第二、三阶段可产
√
生 ATP；自身 DNA 复制等
化学反应速率
ห้องสมุดไป่ตู้
(×)
(7)(09·上海 T24D)叶绿体和线粒体都有 ATP 合成酶，
都能发生氧化还原反应
√
(8)(09·上海 T24B)只要提供 O2，线粒体就能为叶绿体提
(金牌学案)生物高考二轮练习练习13 种群与群落.doc.doc
(金牌学案)生物高考二轮练习练习13 种群与群落【一】单项选择题1.有关种群的说法不正确的选项是()A.稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升B.通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的C.池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等D.预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成2.以下关于种群数量变动的表达中，不正确的选项是()A.在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为：N t ＝N0λtB.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C.对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D.一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大3.以下有关图中“S”型曲线的表达正确的选项是()A.将绵羊引入某个地区后，种群数量变化曲线与图示曲线一致B.将大草履虫放入一定容积的培养液中，种群数量变化曲线最终如图示曲线C.进行渔业捕捞的最适点是c点D.不同的时期种群增长速率曲线一定是不同的4.如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线，以下分析正确的选项是()A.图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线B.在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C.估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小D.D点时种群数量达到最大值5.如图曲线表示在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候宜人，假设干年后，岛上人口增长的情况。
相关表述错误的选项是()A.该岛在m年内，人口增长呈“J”型曲线B.当人口数量接近n线时，环境阻力越来越大，n线是该环境允许的最大值C.由O点降至P点的主要原因是缺乏淡水资源D.由P点升到Q点并稳定在n线上，说明该岛上生态环境具有一定的自我调节能力6.种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长(如甲)；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如乙)。
以下有关种群增长曲线的表达，正确的选项是()A.假设该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长速率为0B.种群中出现环境阻力是在d点之后C.假设该图表示蝗虫种群增长曲线，那么虫害的防治应在c点之后D.K值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而改变7.以下调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是()A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体8.下图是一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，分析此图不能得出的结论是()A.甲、乙两种生物的种间关系可能是竞争B.t1～t2时间内，甲种群的年龄组成是衰退型C.t3时乙种群的数量达到K值D.假设除去乙种群，那么甲种群会呈“J”型增长【二】双项选择题9.如图A、B、C分别代表的是在－200m～3800m的海拔高度内，山坡A、森林B、海洋C 三个不同的自然区域内植物的分布状况。
高考生物二轮复习 专题测试及答案9A
高考生物二轮复习专题测试及答案（九A）实验、实习和研究性课题一、选择题：每小题仅有一个选项最符合题意。
1．生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述正确的是A．从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中，且不同色素溶解度不同B．用斐林试剂鉴定蛋白质的原理是Cu2+在碱性环境下能与肽键发生氧化还原反应C．恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位D．萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中原来的各种有机物2．在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料选择的叙述，错误的是A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子中蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，但在进行蛋白质鉴定时最好稀释后使用3．下列有关实验方法或原理的叙述，符合要求的是A．观察细胞质流动、观察质壁分离都选择了适宜的天然标志物B．研磨苹果碎屑、研磨剪碎的绿叶都要添加SiO2和CaCO3粉末C．鉴定还原糖、鉴定蛋白质都利用了碱性条件下Cu2+的氧化性D．提取叶绿体色素、提取DNA都利用了有机物易溶于有机溶剂的原理4．为验证蜗牛的消化液具有分解纤维素的作用，某同学进行如下实验：用刀片从菠菜的叶柄处切取一小薄片并制成临时装片，并在显微镜下观察细胞形态。
之后，从盖玻片的一侧滴加蜗牛的消化液，并在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，重复几次。
一段时间后在显微镜下观察，结果发现细胞形态发生了变化。
下列各项叙述中，与实验结果没有直接关系的是A．实验应保证适宜的温度条件B．应设置滴加蒸馏水的一组作为对照C．实验中滴加消化液的量应足够多D．消化液的作用时间应保证足够长5．下列是“探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度”的实验设计，最合理的是A．加酶洗衣粉在30℃的水中洗涤效果没有45℃的好，说明45℃为最适温度B．在不同温度的水中，加入相同的污物及不等量洗衣粉，看哪种效果好C．取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度下洗衣粉的洗涤效果最好D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37℃的水中洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃6．某兴趣小组想探究蔬菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”，做“叶绿体中色素的提取与分离”实验。
《金牌学案》高考二轮题型专项训练第二部分 专题二 题型一
曲线类答题模板
正确解答曲线坐标题的析题原则可分为识标、明点、 正确解答曲线坐标题的析题原则可分为识标、明点、析线三个
3．析线：根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内， ．析线：根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内， 横坐标量”的增加， 纵坐标量”逐渐增加或减小。 随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加或减小。 超过一定范围后， 横坐标的量”的增加， 超过一定范围后，随“横坐标的量”的增加，“纵坐标的 减少或增加，或者达到某种平衡状态。 量”减少或增加，或者达到某种平衡状态。从而揭示出各 段曲线的变化趋势及其含义。若为多重变化曲线坐标图， 段曲线的变化趋势及其含义。若为多重变化曲线坐标图， 则可先分析每一条曲线随横坐标变量的变化规律， 再分析 则可先分析每一条曲线随横坐标变量的变化规律， 不同曲线变化的因果关系、先后关系， 不同曲线变化的因果关系、先后关系，分别揭示其变化趋 然后对比分析，找出符合题意的曲线、 势，然后对比分析，找出符合题意的曲线、结论或者是教 材中的结论性语言。 材中的结论性语言。
答案
C
二、双曲线和多曲线类型 例2 下列与图示模型生物学现象或过程不相符的是 ( )
A．若横坐标表示时间，纵坐标表示种类数量，则曲线 b 可表示种 ．若横坐标表示时间，纵坐标表示种类数量， 子萌发过程中的一段时间内有机物种类的变化， 子萌发过程中的一段时间内有机物种类的变化，曲线 a 表示种 子中有机物总量的变化 B．若横坐标表示时间，纵坐标表示数量，则曲线中 a、b 可表示 ．若横坐标表示时间，纵坐标表示数量， 、 在植物突然停止光照后Байду номын сангаас 在植物突然停止光照后，一段时间内叶肉细胞叶绿体中 C5 和 C3 的变化趋势 C．若横坐标表示时间，纵坐标表示浓度，则曲线 b 可表示置于 ．若横坐标表示时间，纵坐标表示浓度， 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，一段时间内细胞液浓 的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞， 度随着时间推移的变化， 度随着时间推移的变化，曲线 a 则表示液泡体积的变化 D．若横坐标表示种群数量，纵坐标表示稳定性，则曲线 a 可表 ．若横坐标表示种群数量，纵坐标表示稳定性， 示生态系统的抵抗力稳定性， 示生态系统的抵抗力稳定性，曲线 b 可表示生态系统的恢复 稳定性
【金版学案】2021届高考生物二轮专题温习与测试 专题二 考前指导 标准答题 讲解(1)
【金版学案】2021届高考生物二轮专题温习与测试专题二考前指导标准答题讲解每一年高考终止后，总有些考生的预估分和实际分数有相当差距，自以为应该有个好成绩，但实际得分却不睬想，其中最重要的缘故确实是答卷标准化不够，失了“卷面分”。
那么，标准性答题表此刻哪些方面？1．选择题填涂要标准选择题的作答，要求用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，忌用钢笔、圆珠笔、假2B铅笔填涂；填涂时要做到“满、深、匀”，忌没有填满、填实、填涂太轻、没有填成小方块或在选项中涂一个很小的点或打一个“√”；如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号，忌填错后修改时没有擦干净。
不然的话，机械不能正确读出，会造成丢分现象。
2．做题顺序要标准原那么上做题顺序按试题排列顺序即可，以避免漏题。
只是，在此原那么下，还应灵活把握。
由于时刻紧，因此应把时刻放在得分效益最大的地址，即所谓“好钢用在刀刃上”。
做完有充分把握的容易题，才能做难题，做了难题丢了容易题的做法是超级愚蠢的。
关于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”那个严峻问题。
会做题目要专门注意表达的层次准确、书写的标准清楚、语言的简明科学。
若是碰到较难的实验题或有关计算习题(如：能量的流动)，能解决多少就解决多少。
程序化的阅卷方式、方式，使每一步骤、每一空都能够得分。
最后步骤不全或空未完全填写但得分却可过半，这叫“难题拿小分”，是考试中最好的策略。
3．审题要标准审题，必然要认真读准题目的每一个字，必然要抓住关键词、关键句，提取有效信息，明白出题人的真正用意安在，万万不要想固然，没读完就开始做。
最好认真看清已知条件。
即便时刻再紧张，看清题目也是相当重要的。
不然必然造成不该有的失误。
如：选择题题干常常如此问“以下表达不正确的选项是”，“不”字的存在与否使答案完全相反。
如此丢分、失分很是可惜。
还有生物实验题，必然要弄清是验证明验，仍是探讨性实验，只有弄清这一点，答题的大框架才可不能犯错，丢分也可不能很多。
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专练8 遗传推断类一、单项选择题1.1960年，法国科学家发现达乌耳黄鼠的黄色基因无法真实遗传。
黄毛老鼠相互交配，总产生黄毛老鼠和黑毛老鼠。
由此可以得出( )A.黑毛鼠是杂合子B.黄毛基因是位于X染色体上的隐性基因C.纯合的黄毛基因可能致死D.黄毛是由多个基因决定的2.如图为某生物细胞减数分裂时，两对联会的染色体之间出现异常的“十字型结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。
据此所做出的推断中，错误的是( )A.此种异常缘于染色体的结构变异B.该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型C.该生物的基因型为HhAaBb，一定属于二倍体生物D.此种异常可能会导致生物体的育性下降3.某课题小组在调查人类先天性肾炎的家系遗传状况时，发现某地区人群中双亲都患病的几百个家族中女儿全部患病，儿子正常与患病的比例为1∶2。
下列对此调查结果较准确的解释是( )A.先天性肾炎是一种常染色体遗传病B.先天性肾炎是一种隐性遗传病C.被调查的母亲中杂合子占2/3D.被调查的家庭数过少难于下结论4.低磷酸酯酶症是一种遗传病。
一对夫妇均正常，他们的父母均正常，丈夫的父亲完全正常，母亲是携带者，妻子的妹妹患有低磷酸酯酶症。
这对夫妇所生的两个正常孩子都是纯合子的概率是( )A.1/3B.1/4C.5/24D.36/1215.人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。
分析下列遗传系谱图，不能得到的结论是( )注：Ⅱ－4无致病基因，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示A.甲病的遗传方式为常染色体显性遗传，乙病的遗传方式为伴X隐性遗传B.Ⅱ－2的基因型为AaX b Y，Ⅲ－1的基因型为aaX B X bC.如果Ⅲ－2与Ⅲ－3婚配，生出正常孩子的概率为9/32D.两病的遗传符合基因的自由组合定律6.蜘蛛脚样指(趾)综合征是人类的一种遗传病，受一对等位基因(A、a)控制。
下图为该病的家族系谱图，有关分析正确的是( )A.Ⅲ1和Ⅲ5的表现型相同，其基因型也一定是相同的B.若Ⅲ2与Ⅲ4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加C.Ⅲ5与正常男性结婚，生一个患该病男孩的概率是1/4D.Ⅲ6与患该病男性结婚，生一个患该病男孩的概率是1/2二、双项选择题7.某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。
现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd。
则下列说法正确的是( )A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①和③杂交B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本①和②、①和④杂交C.若培育糯性抗病优良品种，最好选用①和④亲本杂交21世纪教育网D.将②和④杂交后所得的F1的花粉用碘液染色后，可观察到四种类型的花粉且比例为1∶1∶1∶18.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)如下图所示。
下列叙述不正确的是( )A.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性B.Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男、女性患病率相等C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D.由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定三、非选择题9.为了验证基因的分离定律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。
甲组实验中，亲本的杂交如图所示(箭头表示受粉方式)。
实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。
乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。
请回答下列问题：(1)甲组实验表明，玉米的非甜是__________性状(填“显性”或“隐性”)。
(2)用遗传图表示甲组的实验过程(相关基因用T、t表示)。
(3)乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在__________________________________________________________________环节。
(4)乙组实验中，亲本B的性状是____________(填“非甜”或“甜”)。
(5)如果把乙组实验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒的玉米粒情况是__________________________________________________。
10.豌豆是遗传学研究的理想材料，表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体，表2中的豌豆品系②～⑤除所给隐性性状外，其余相关基因型均为显性纯合，分析回答相关问题：表1：21世纪教育网性状花色种皮颜色子叶颜色高度子叶味道所在染色体ⅠⅠⅡⅢ？表品系①②③④⑤⑥性状显性纯合白花aa 绿种皮bb甜子叶cc黄子叶dd矮茎ee隐性纯合合是_______________(填品系号)；若要进行自由组合定律的实验，选择品系①和⑤作亲本是否可行？________，为什么？________________________________________________________________________；选择品系②和③作亲本是否可行？________，为什么？_______________________________。
(2)要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上，某生物兴趣小组做了如下实验，请分析并完成实验：21世纪教育网第一年，以品系③为母本，品系④为父本杂交，收获的F1种子的性状表现为( )A.黄种皮、绿色非甜子叶B.黄种皮、黄色非甜子叶C.绿种皮、绿色甜子叶D.绿种皮、绿色非甜子叶第二年，种植F1种子，让其自交，收获F2种子，并对F2种子的子叶性状进行鉴定统计。
实验结果及相应结论：21世纪教育网①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
21世纪教育网(3)若在第二年让F1与品系⑥杂交，实验结果及相应结论：①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
11.(2010·山东卷，27)100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。
请根据以下信息回答问题：(1)黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交，F1全为灰体长翅。
用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。
如果用横线(——)表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点(·)表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为_______和________。
F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为________________。
(2)卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。
控制刚毛和翅型的基因分别位于__________和________染色体上(如果在性染色体上，请确定出X或Y)，判断前者的理由是________________________。
控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为________和________。
F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是________。
(3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其他性状效应。
根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。
有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。
实验步骤：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________。
结果预测：Ⅰ.如果_______________________________________________________________________，21世纪教育网则X染色体上发生了完全致死突变；Ⅱ.如果_______________________________________________________________________，则X染色体上发生了不完全致死突变；Ⅲ.如果_______________________________________________________________________，则X染色体上没有发生隐性致死突变。
12.(2011·浙江卷，32)以下为某家族甲病(设基因为B、b)和乙病(设基因为D、d)的遗传家系图，其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因。
请回答：(1)甲病的遗传方式为________________________，乙病的遗传方式为______________。
Ⅰ1的基因型是________________。
(2)在仅考虑乙病的情况下，Ⅲ2与一男性为双亲，生育了一个患乙病的女孩。
若这对夫妇再生育，请推测子女的可能情况，用遗传图解表示。
(3)B基因可编码瘦素蛋白。
转录时，首先与B基因启动部位结合的酶是________。
B 基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成，说明________________________________。
翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是______________________________________。