学会与人交往
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—— —— —— ——
平
等 原 则
交 往 的
保
和障
谐
尊
重 原 则
交 往 的
前
人提
际
真 诚 原 则
和 发 展 人
的 保
际证
延 续
交 往
互 惠 原 则
人 际 交 往
的
维 系
保 证
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（一）平等原则——和谐交往的保障
❖ 在人际交往的过程中，人与人之间要互相尊 重，对待所有的人都要一视同仁
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1 初中生人际交往的意义 2 人际交往的重要性 3 把握人际交往的风向标 4 人际交往的秘诀
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一、什么叫人际交往？
➢人际交往是指在社会生活中，人 们运用语言符号系统或非语言符号 系统，相互之间交流信息、沟通情 感的过程。通俗地说就是人们与社 会广泛接触、与他人建立各种各样 联系的过程。
坚持平等原则要求我们不管和任何人交往， 都既不能高高在上，也不要觉得低人一等。
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（二）尊重原则——人际交往的前提
❖ 向他人传达善意的信息 ❖ 不侵犯对方的隐私 ❖ 尊重对方的人格
05:14
（三）真诚原则——延续和发展人际交往 的保证
❖ 关心、帮助他人而不求回报 ❖ 直抒己见而不是口是心非 ❖ 有宽广的胸怀
比赛，如何才能与同学更有效地合作？”
05:14
从“怎样与同学交往”、“如何与老师 交往”、“如何与父母交往”三个方面和同 学们进行了交流导入，用身边的案例让同学 们了解了在与同学交往、与老师交往、与父 母交往中受大家欢迎的人是有着优秀的个性 品质，如：尊重他人，关心他人，对人一视 同仁，富有同情心；热心班级体的活动，对 工作非常可靠和负责任；待人真诚，乐于助 人；重视自己的独立性，且具有谦逊的品质； 有多方面的兴趣和爱好等；引导学生尊敬老 师，尊重父母，乐于交流与沟通，鼓励学生 做个乐观向上、阳光健康的人。
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讨论
❖ 怎样给别人留下良好的第一印象？ ❖ 在与他人交往的过程中应注意什么？ ❖ 当对方提出了不合理的要求，如何
巧妙地拒绝？
05:14
➢（一）留好第一印象 ➢（二）展示魅力微笑 ➢（三）学会有效倾听 ➢（四）巧妙表达拒绝
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（一）留好第一印象
➢ 首因效应 ➢ 首因效应在人际交往中的作用与启
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➢（四）互惠原则——维系人 际交往的保证
➢ 人际交往是双向的行为， 双方都应有付出和回报
➢ 交往双方的付出和回报保 持在平衡状态，有利于交往 的维持
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五、人际交往的秘诀
两个学生一组，进行角色扮演：
1、第一次与别人见面，你会说些什么？ 2、与熟人相遇，你们如何进行交谈？ 3、当朋友让你陪他/她去买东西，但是 马上就要期末考试了，你还有很多功课 没有复习，你会如何拒绝？
示
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（二）展示魅力微笑
微笑是人际交往的通行证。 ➢ 微笑可以表达善意，缩短人与人之间的心理距离 ➢ 微笑可以赢得美好的第一印象 ➢ 微笑可以缓和冲突、化解矛盾
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（三）学会有效倾听
1、善于倾听者人际关系更融洽 2、倾听他人可以让对方感受到
尊重和重视
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（四）巧妙表达拒绝
1、不拒绝他人的原因
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二、初中生人际交往的意义
1、人际交往是个人社会化的需要 2、人际交往是人生幸福的需要
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人际关系的状态
图解
人际关系状态 零接触
相互注意 表面接触 轻度卷入 中度卷入 深度卷入
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三.人际交往的重要性
1、人际交往与心理需求
（1）人际交往是一种心理需要 （2）人际交往的需要如果Fra Baidu bibliotek不到满足，会 影响心理健康
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2、人际交往与个人成功
➢ 个人的成功需要他人的帮助 ➢ 如：比尔·盖茨的个人成功与人际 ➢交往的例子。
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一个人的成功，15%是靠个人的
专业知识，85%是靠人际关系和处
世能力。
—— 卡耐基
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四、把握人际交往的风向标
在与他人进行交往的过程中，你遵 循着哪些原则？哪些原则是正确的？ 哪些原则是错误的？
◆ 怕丢面子 ◆ 过分在意别人的评价 ◆ 缺乏自信
2、不能一味地迁就别人，要懂得说“不”
◆ 拒绝别人时，要注意技巧 ◆ 鼓励自己说“不”
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健心活动：瞎子与瘸子
➢ 请5名同学选择自己信任的同学组成一组 ➢ 每组两名同学，一人蒙上眼睛扮演瞎子
，一人单腿走路扮演瘸子 ➢ 5组同学进行比赛 ➢ 参加比赛的同学谈谈自己的感受 ➢ 没参加比赛的同学想一想“如果你参加
学会与人交往
刘自胜
金安区中店乡杨公庙初中
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教学目的
1、使学生树立与人交往的意识，学 习人际交往的方法。
2、掌握人际交往应遵循的原则。 3、了解初中生人际交往的意义。
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亚里士多德曾说：“能独自 生活的人，不是野兽，就是上帝 。”在社会生活中，人们几乎每 天都要和他人打交道。
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等 原 则
交 往 的
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和障
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重 原 则
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真 诚 原 则
和 发 展 人
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延 续
交 往
互 惠 原 则
人 际 交 往
的
维 系
保 证
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（一）平等原则——和谐交往的保障
❖ 在人际交往的过程中，人与人之间要互相尊 重，对待所有的人都要一视同仁
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1 初中生人际交往的意义 2 人际交往的重要性 3 把握人际交往的风向标 4 人际交往的秘诀
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一、什么叫人际交往？
➢人际交往是指在社会生活中，人 们运用语言符号系统或非语言符号 系统，相互之间交流信息、沟通情 感的过程。通俗地说就是人们与社 会广泛接触、与他人建立各种各样 联系的过程。
坚持平等原则要求我们不管和任何人交往， 都既不能高高在上，也不要觉得低人一等。
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（二）尊重原则——人际交往的前提
❖ 向他人传达善意的信息 ❖ 不侵犯对方的隐私 ❖ 尊重对方的人格
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（三）真诚原则——延续和发展人际交往 的保证
❖ 关心、帮助他人而不求回报 ❖ 直抒己见而不是口是心非 ❖ 有宽广的胸怀
比赛，如何才能与同学更有效地合作？”
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从“怎样与同学交往”、“如何与老师 交往”、“如何与父母交往”三个方面和同 学们进行了交流导入，用身边的案例让同学 们了解了在与同学交往、与老师交往、与父 母交往中受大家欢迎的人是有着优秀的个性 品质，如：尊重他人，关心他人，对人一视 同仁，富有同情心；热心班级体的活动，对 工作非常可靠和负责任；待人真诚，乐于助 人；重视自己的独立性，且具有谦逊的品质； 有多方面的兴趣和爱好等；引导学生尊敬老 师，尊重父母，乐于交流与沟通，鼓励学生 做个乐观向上、阳光健康的人。
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讨论
❖ 怎样给别人留下良好的第一印象？ ❖ 在与他人交往的过程中应注意什么？ ❖ 当对方提出了不合理的要求，如何
巧妙地拒绝？
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➢（一）留好第一印象 ➢（二）展示魅力微笑 ➢（三）学会有效倾听 ➢（四）巧妙表达拒绝
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（一）留好第一印象
➢ 首因效应 ➢ 首因效应在人际交往中的作用与启
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➢（四）互惠原则——维系人 际交往的保证
➢ 人际交往是双向的行为， 双方都应有付出和回报
➢ 交往双方的付出和回报保 持在平衡状态，有利于交往 的维持
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五、人际交往的秘诀
两个学生一组，进行角色扮演：
1、第一次与别人见面，你会说些什么？ 2、与熟人相遇，你们如何进行交谈？ 3、当朋友让你陪他/她去买东西，但是 马上就要期末考试了，你还有很多功课 没有复习，你会如何拒绝？
示
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（二）展示魅力微笑
微笑是人际交往的通行证。 ➢ 微笑可以表达善意，缩短人与人之间的心理距离 ➢ 微笑可以赢得美好的第一印象 ➢ 微笑可以缓和冲突、化解矛盾
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（三）学会有效倾听
1、善于倾听者人际关系更融洽 2、倾听他人可以让对方感受到
尊重和重视
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（四）巧妙表达拒绝
1、不拒绝他人的原因
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二、初中生人际交往的意义
1、人际交往是个人社会化的需要 2、人际交往是人生幸福的需要
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人际关系的状态
图解
人际关系状态 零接触
相互注意 表面接触 轻度卷入 中度卷入 深度卷入
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三.人际交往的重要性
1、人际交往与心理需求
（1）人际交往是一种心理需要 （2）人际交往的需要如果Fra Baidu bibliotek不到满足，会 影响心理健康
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2、人际交往与个人成功
➢ 个人的成功需要他人的帮助 ➢ 如：比尔·盖茨的个人成功与人际 ➢交往的例子。
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一个人的成功，15%是靠个人的
专业知识，85%是靠人际关系和处
世能力。
—— 卡耐基
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四、把握人际交往的风向标
在与他人进行交往的过程中，你遵 循着哪些原则？哪些原则是正确的？ 哪些原则是错误的？
◆ 怕丢面子 ◆ 过分在意别人的评价 ◆ 缺乏自信
2、不能一味地迁就别人，要懂得说“不”
◆ 拒绝别人时，要注意技巧 ◆ 鼓励自己说“不”
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健心活动：瞎子与瘸子
➢ 请5名同学选择自己信任的同学组成一组 ➢ 每组两名同学，一人蒙上眼睛扮演瞎子
，一人单腿走路扮演瘸子 ➢ 5组同学进行比赛 ➢ 参加比赛的同学谈谈自己的感受 ➢ 没参加比赛的同学想一想“如果你参加
学会与人交往
刘自胜
金安区中店乡杨公庙初中
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教学目的
1、使学生树立与人交往的意识，学 习人际交往的方法。
2、掌握人际交往应遵循的原则。 3、了解初中生人际交往的意义。
05:14
亚里士多德曾说：“能独自 生活的人，不是野兽，就是上帝 。”在社会生活中，人们几乎每 天都要和他人打交道。
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