5.歌词两首

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11册5课《歌词两首》

3.昨天下午，我到文化宫玩了一整天。

4.《长江之歌》是我特别爱听的一首歌词。

七、阅读能力展示台。

晴空下的长江碧绿的湖水留给我的是温柔、清新的回忆,蔚蓝的大海引起我无数美好的遐想。

长江，没有湖水的清澈，缺乏大海的神奇，但它以其独特的风格深深地吸引了我，特别是晴空下的长江，更有一种令人说不出的神韵。

天空，湛蓝湛蓝的，是那么明净；云儿，雪白雪白的，是那么轻盈。

明媚的阳光交织成一张巨大的金网，罩在江面上，罩在岸边，罩在武汉三镇广阔的土地上。

站在长江大桥上，长江的丰姿和两岸的美景尽收眼底。

俯视江面，只见浑浊的江水卷着旋涡，打着转儿，仿佛在跳跃，舞蹈，终于，孩子似的撒了一阵欢，飞快地向东流去。

航标灯在浪花的簇拥下，摇来摇去，可真惬意啊!一艘艘轮船“呜呜”地呜着汽笛，在江面上破浪前行。

“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷……渔歌互答，此乐何极!”是的，此乐何极！此时的江面上虽然没有优美的渔歌声，但那声声嘹亮的汽笛，不正组成了一曲动人心弦的乐章吗?放眼望去，江面上闪烁着耀眼的金光，时而聚拢，时而散开，莫非是一群快乐的精灵在嬉戏?远处的江面，停泊着几艘运煤船，船上一堆堆小山闪耀着光泽。

水天交接处，依稀可以看到一线山痕，那些从天边驶来的和向天边驶去的船只，不由使人想起了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的诗句。

再往近处看，长江两岸，龟、蛇二山郁郁葱葱，摇相呼应。

龟山上，高高的电视塔耸人云宵，晴川饭店座落在绿树环抱之中，显得分外别致；蛇山上，那“南维高拱”的黄鹤楼金碧灰煌，衬着蓝天、白云、绿树，宛如一幅古色古香的图画。

忽而飞来一群鸟儿在楼前盘旋，真叫人怀疑那是黄鹤又驮着仙人而至了。

我不由想起那句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的诗句来，诗人所描写的烟雾笼罩的长江，是忧愁伤感的长江。

我想他若能目睹如今晴空下的长江，心胸定会豁然开朗，忘掉一切烦恼，写出来的诗句就不会这样凄伤了吧？在这晴朗的天气里，长江显得更温柔，更慈祥了。

儿歌歌词大全100首

儿歌歌词大全100首1. 《小星星》小星星，你在哪里？我要找你，找不到你。

天上一片漆黑暗，没有星星亮晶晶。

2. 《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门开开。

快点儿开门，我要进来。

小兔子乖乖，把门开开。

快点儿开门，我要进来。

3. 《大约在冬季》大约在冬季，我看见一棵树。

树上的枝条，挂满了雪花。

大约在冬季，我看见一只鸟。

鸟儿冻得好惨，飞不出去。

4. 《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。

一只没有眼睛，一只没有眼睛，真奇怪，真奇怪。

5. 《小燕子》小燕子穿花衣，叽叽喳喳说家乡。

家乡的夏天，绿河是其最美的特点，家乡的冬天，白雪遍街是其最美的特点。

6. 《小苹果》我种下一颗小苹果，前一天它还在红红的雾中，后一天它却上绿了皮，小小的苹果长满果实。

7. 《小火车快跑》小火车快快跑，呜呜呜，嘟嘟嘟。

山上山下转弯处，小火车加油嗖嗖嗖。

8. 《捉泥鳅》我想捉一条泥鳅，却没抓到，真遗憾。

泥鳅小姐躲得好高，我捉不到，真难熬。

9. 《小蜜蜂喜快乐》小蜜蜂，小蜜蜂，身上花儿数不清，采蜜飞来飞去，快乐的歌儿嘤嘤嘤。

10. 《我是一只小小鸟》我是一只小小鸟，想要飞得更高，飞越山和大海，去看更多的大世界。

11. 《小松鼠爬树》小松鼠爬树快又巧，树上的果子让它吃饱。

松鼠家乡有好风景，每天都在飞跃。

12. 《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。

妈妈，你是世界上最好的，无论何时都不会抛弃我。

以上是儿歌歌词大全100首的一部分，希望能给您带来快乐和回忆。

苏教版语文七年级下册《歌词二首》教案

苏教版语文七年级下册《歌词二首》教案本教案针对苏教版语文七年级下册《歌词二首》这一课进行教学设计，主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教学评价等几个方面。

本教案旨在帮助学生更好地理解这两首歌曲的歌词，培养其音感和语感，提高学生的语文水平。

教学目标1.能够理解这两首歌曲的歌词，了解歌曲传达的情感和思想。

2.能够听辨出歌曲的主旋律，表达出自己对歌曲的感受。

3.培养学生良好的音感和语感，提高学生的语文素养。

教学内容歌曲一：《红楼梦》插曲《秦淮河畔》1.歌曲简介：该歌曲是中国电影《红楼梦》中的插曲，歌曲以苏州的秦淮河为背景，表达了黛玉离开贾府后在秦淮河畔吟诗作对的情景。

2.歌曲歌词：见课本第59页。

歌曲二：《离开地球表面》1.歌曲简介：该歌曲是中国知名歌手邓紫棋演唱的一首歌曲，歌曲以科幻题材为背景，表达了离开地球表面去寻找自我和追求未来的情感。

2.歌曲歌词：见课本第60页。

教学方法1.听力训练法。

通过听歌曲的方式帮助学生理解歌词，感受歌曲的情感和节奏。

2.表演训练法。

通过角色扮演的方式，让学生更好地理解和感受歌曲中所表达的情感。

3.讨论交流法。

通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生与同学共同探讨和分享对歌曲的感受和理解。

教学步骤第一步：导入环节1.老师出示《红楼梦》和《离开地球表面》的歌曲名，并简单介绍一下两首歌曲的背景和特点。

2.老师播放两首歌曲，让学生聆听，并在听完之后，简短介绍一下对歌曲的感受和理解。

第二步：歌词理解1.将《秦淮河畔》和《离开地球表面》的歌词分别分发给学生，让他们仔细阅读歌词，并理解歌曲中所表达的情感和思想。

2.听音乐时，引导学生跟读歌词，注重发音和语感培养。

第三步：表演训练1.将学生分成小组，每个小组选择一首歌曲的一段歌词进行表演，重点表达歌曲中所表达的情感和思想。

2.在表演的过程中，老师注重指导学生的发声和节奏，同时加强学生的表现力和语感。

第四步：交流讨论1.将学生再次分组，让他们就歌曲的故事情节、歌词中难理解的词汇和短语等进行讨论。

俄语歌曲--歌词和翻译—两首

俄语歌曲--歌词和翻译—两首1.Весна（春天）Старая-старая сказка古老的童话Ночь так длинна, в небе луна长夜何漫漫，明月高空悬Самая главная тайна我有一秘密Есть у меня одна深藏在心间Синее-синее море蔚蓝的大海А над волной свет неземной银辉倾泻，波光潋滟Может, узнаю я скоро也许我会很快明了，Что это вдруг со мной我突然间的改变。

Чистое-чистое небо纯净的天空Солнце в руках, льется река阳光透过指间，溪水潺潺Все расскажу я тебе欲对君诉衷肠Но вот только не знаю как却不知如何讲？Тихая песня случайно无意中在窗前Будет слышна возле окна听到轻歌婉转Самая главная тайна我有一秘密Есть у меня одна埋藏在心间Улетели белые метели远去了，白色的暴风雪Почему же мне ночью не до сна为什么，我在深夜难眠？Мы с тобой знакомы две недели你我相识仅半月Что же ты со мной делаешь весна春啊，你要将我如之奈何？2.《俄罗斯，我们神圣的祖国》词：С·米哈尔科夫曲：亚历山大·洛夫Россия - священная наша держава, [ra'ssia - svia'shcio'na'ya na'sha der'ja'va]俄罗斯，我们神圣的祖国，Россия - любимая наша страна. [ra'ssia liu'bi'ma'ya na'sha stra'na]俄罗斯，我们可爱的家园。

二人对唱情歌大全

二人对唱情歌大全1.《夜空中最亮的星》。

这首歌曲由五月天乐队演唱，是一首极具温柔感的情歌。

两个人对唱这首歌，仿佛就像在夜空中仰望着最亮的星，感受到彼此的温暖和陪伴。

歌词中“你是我心中最亮的星”、“陪我漫步所有的黑夜”等句子，都能让人感受到爱情的美好和温馨。

2.《爱情转移》。

这首歌曲是由陈奕迅演唱，是一首充满力量和感情的情歌。

两个人对唱这首歌，可以感受到彼此之间爱情的转移和坚定。

歌词中“我会给你我所有的关怀”、“你也愿意接受我的任性”等句子，表达了对彼此的承诺和爱意。

3.《匆匆那年》。

这首歌曲由王菲演唱，是一首充满回忆和感伤的情歌。

两个人对唱这首歌，仿佛就像在回忆那段匆匆那年的青春岁月。

歌词中“那些年错过的大雨”、“那些年错过的爱情”等句子，让人感受到岁月的无情和爱情的珍贵。

4.《小幸运》。

这首歌曲由田馥甄演唱，是一首充满温柔和幸福感的情歌。

两个人对唱这首歌，就像在分享彼此的小幸运和美好。

歌词中“我想要带你回我的外婆家”、“一起看着夕阳慢慢的睡着”等句子，充满了对未来的美好期许和温馨的幸福。

5.《遥远的她》。

这首歌曲由Beyond乐队演唱，是一首充满思念和感伤的情歌。

两个人对唱这首歌，仿佛就像在诉说彼此对远方的思念和牵挂。

歌词中“她在远方的等待”、“我在灯火阑珊处的回望”等句子，让人感受到爱情的坚定和执着。

以上就是一些经典的二人对唱情歌，每一首歌曲都充满了爱情的温馨和力量。

无论是在何时何地，两个人对唱这些歌曲，都能让彼此感受到爱的真挚和美好。

让我们一起沉浸在这些动人的旋律中，感受爱情的力量，共同享受二人对唱情歌的浪漫与温馨。

鄂教版五年级语文下册教案歌词两首

鄂教版五年级语文下册教案歌词一：《一定要幸福》教学目标1.通过理解歌曲的内容，激发学生的生活幸福感和向往心理。

2.能够用简洁的语言表达自己的情感和愿望。

3.练习歌曲节奏，提高口语表达能力。

教学重难点1.歌曲的节奏和口感。

2.歌曲中重要的愿望和情感表达。

教学流程1.制定学习目标：引导学生思考生命的价值，并理解自己的愿望。

2.欣赏歌曲：播放《一定要幸福》音频，引导学生感受歌曲的节奏和情感。

3.分组合唱：将学生分为若干小组，在老师的指导下进行合唱，练习歌曲的节奏和发音。

4.分析歌词：通过反复欣赏歌曲和听取学生的意见，分析歌曲的核心内容，并讨论主题。

5.讨论故事：引导学生通过歌词思考人们的幸福和不幸福，谈论自己的愿望，并且就生命的意义和价值表达自己的看法。

6.学生演唱：鼓励学生分组展示，可以让优秀小组进行表演，并且边唱边舞，增强表演效果。

教学反思1.教师可以在教学过程中加入互动环节，如分类游戏，拼图等，以加强学生之间的合作和竞争精神。

2.在分析歌词和讨论故事时，老师可以根据不同学生的表现，加强个性化的指导，以确保所有学生的参与度。

3.在学生展示环节中，老师要鼓励学生充分发挥自己的特长，可以提供一些小奖励来激发学生的表现欲望。

歌词二：《读书声》教学目标1.了解朗诵的基本技巧和朗诵的价值及其成果的特点。

2.能够朗诵《读书声》这首歌曲，并且掌握其中重要的情感表达方式和技巧。

3.通过朗诵歌曲，发现自己的学习兴趣，激发学习的动力。

教学重难点1.掌握朗诵的基本技巧和表演力。

2.体会和表达朗诵中所表现出的情感。

教学流程1.制定学习目标：了解朗诵的基础知识和价值，并激发学习的兴趣和动力。

2.朗读教师的演示：教师在音乐后台朗读《读书声》的歌曲，引导学生模仿教师的音调节奏。

3.朗诵练习：让学生分组练习朗诵，首先练习音调，然后逐步进入情感表达，培养学生的表演能力。

4.个人优化：让学生单独进行演练，优化每个学生的朗诵效果，从而达到整体水平的提高。

中职语文基础模块(上)：3.《歌词二首》教参

十九歌词二首课文分析我爱你，中国《我爱你，中国》创作于1979年，是电影《海外赤子》的主题曲。

歌曲像一幅富于诗意的画卷，描绘了祖国山河的美丽，坦率地抒发了海外游子对祖国深沉挚爱的感情，洋溢着一种乐观向上的精神，有着令人回味的意蕴和振动心弦的情思。

歌曲意境深邃、感情细腻，在思想意义、艺术表现手法等方面，都达到了相当高的水准。

整首歌词可以分为三个部分。

第一部分（第1节）：是歌词的引子，开门见山表现主题——“我爱你，中国”。

“百灵鸟”与“蓝天”两个意象，鲜明清晰, 富有动感，一下子就把人引入到高远辽阔的艺术境界。

第二部分（第2、3节）：是歌词的主体部分，抒发了对祖国无比深厚的爱恋和赞颂之情。

歌词用结构相似的两个段落，对祖国的春苗、秋果、森林、南海、北国、山川、小河等做了形象的描绘和细腻的刻画，既有亲切的乡土情韵，也有宏大的山海情怀，同时歌颂了高尚的民族特性。

“蓬勃”“金黄”“白雪飘飘”“碧波滚滚”“淙淙”“巍峨”等修饰词的运用，饱含着对祖国热情洋溢的赞美之词和无比深厚的感情。

每个段落最后的结尾句，表达出一种对祖国的爱慕及献身祖国的情怀。

第三部分（第4节）：是歌词的尾声部分，强化对祖国的无限深情与献身祖国的愿望。

抒情词“啊……”，直抒胸臆，推动着情感走向歌曲的最高潮, 使感情倾泻得更加透彻、真切。

歌词语言质朴无华，清新秀丽，运用一连串叠句、排比句，对祖国的美丽风光、富饶物产、气质品质等作了形象而细腻的描绘和刻画，既气势磅礴，又含蓄深情，结构上使用回环往复的手法，一唱三叹，情意绵长。

天路《天路》创作于2001年春天，当时青藏铁路正在紧张地建设中。

歌曲将通往藏区的铁路喻为天路，表达出了藏区儿女沐浴在祖国温暖的怀抱中，对美好生活的憧憬。

整首歌词分成五个部分。

第一部分（第1节）：描写清晨时候牧场的美丽景色。

歌词通过“牧场”“神鹰”“霞光”“祥云”“蓝天”几个典型的意象，展现了一幅美丽壮阔的高原画卷，让人心驰神往。

第5课《歌词两首-长江之歌》liu精品PPT课件

你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。
第一个分句要读得柔和一些，因为长江是“走来”，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。
思考：
从哪些地方看出长江有母亲的情怀？
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。
全班齐读这二句。
说说你对这二句的理解。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
自由读。说说读了这句诗想了解什么。
（1）为什么说长江是无穷的源泉？
（2）“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？
从哪些地方看出长江是无穷的源泉？
你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。
“雪山”在祖国的最西部，“东海” 在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。
西师大版六年级语文上册第二单元
这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。
dí zhī wǎ
涤汁 n挽
洗涤乳汁挽留
选择正确的读音
• 哺(bǔ pǔ )育 • 依恋( liàn niàn ) • 磅 (bàng páng )礴 • 奔 ( bēn bèn )去
长江上中下游划分示意图
上游
入
海
下游
口
中游
长江,中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧，源头冰川末端海拔5400余米。干流流经青、藏、川、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等 10个省、市、自治区，在崇明岛以东注入东海。支流还流过甘、陕、黔、豫、浙、桂、闽、粤等8个省、自治区境内。干流全长6300余公里，长度居世界第三位；流域面积180余万平方公里。

歌词二首《我爱你中国》、《天路》

歌词二首《我爱你中国》、《天路》【课题】：歌词二首《我爱你中国》、《天路》【教学目标】1.整体感知歌词内容，体会歌词中所表达的思想感情。

2.反复诵读歌词，欣赏歌词的艺术特色。

3.理初步尝试写坐简单的自由诗。

4.树立爱国、爱家意识。

【教学重难点】重点：1. 准确把握歌词的内涵和感情。

2. 反复诵读，读出感情、节奏和韵律.难点：学习修辞手法的综合运用【教学方法】朗读法、提问法、合作探究法、启发式教学【教具】课本课件【教学课时】2课时【教学过程】（一）导入生活离不开阳光，生活也离不开歌声。

一首好歌，可以如春风，为你送来缕缕清新；一首好歌，可以如甘泉，给你心灵的润泽；一首好歌，更是一首诗，情感充沛，意味无穷。

今天就让我们一起来用耳朵倾听，用心灵去感受，用文字来欣赏这两首优美的歌词。

(二) 教读《我爱你中国》1. 欣赏歌曲，播放歌曲mv,师生共赏；2. 歌词作者、创作背景简介：词作家: 瞿琮，著名词作家，1944年7月5日生于四川广安，1948年启蒙于广州培正小学。

1962年7月参军至今，其间于武汉大学中文系学习。

1965年任广州军区专职作家，并先后出任广州军区政治部战士歌舞团团长、总政歌舞团团长等职;获解放军文艺奖章一枚、军功章。

主要作品: 出版《瞿琮文集》八卷及音像作品卷《我心如歌》;创作歌词《颂歌献给毛主席》、《颂歌一曲唱韶山》、《我爱你，中国》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《帕米尔，我的家乡多么美》、《月亮走，我也走》、《祖国万岁》、《国旗和太阳一同升起》、《爱在香港》等千余首歌曲。

这首歌是电影《海外赤子》的主题歌曲。

1980年改革开放的春风吹起不久，归国华人日渐增多。

在这样的时代背景下，我国拍摄了一部反映爱国华侨心系祖国的电影《海外赤子》。

它是一部反映海外侨胞悲欢离合的故事影片，女青年黄思华报考部队文工团，虽然她的歌喉清脆婉转，但因她是华侨女儿，录取工作受到了阻力。

"四人帮"被粉碎后，思华终于登上舞台。

精选十首经典老歌

精选十首经典老歌作为音乐的经典代表，老歌有着许多优点，比如优美的旋律，深刻的歌词，贴切的情感表达等等。

下面精选了十首经典老歌，给大家一一分享。

1. 《月亮代表我的心》这首歌是代表中国音乐的经典之一，由邓丽君演唱，深受全世界华人的喜爱。

这首歌的旋律轻快优美，歌词富有浪漫情感，令人沉醉其中。

2. 《茉莉花》这首歌是中国的民歌代表之一，具有浓郁的民族特色。

歌曲旋律简单明快，歌词朴实无华，唱出了中国传统文化的美好。

3. 《我的祖国》这首歌是代表中国爱国主义精神的经典之一，它唱出了人们对祖国的深深热爱之情。

歌曲旋律激昂壮观，歌词富有豪情，激发了人们爱国的情感。

4. 《心太软》这首歌是刘德华的代表作之一，它唱出了人们在感情方面的软弱之处。

歌曲旋律朗朗上口，歌词富有深情，打动了无数人的心。

5. 《一别两宽》这首歌是李谷一的代表作之一，它唱出了人们在离别时的悲伤之情。

歌曲旋律悠扬优美，歌词富有感染力，引起了人们的共鸣。

6. 《青藏高原》这首歌是代表中国西部地区的经典之一，它唱出了青藏高原的辽阔壮美。

歌曲旋律宏伟气势，歌词富有地域特色，令人感受到大自然的美好。

7. 《匆匆那年》这首歌是代表中国流行音乐的经典之一，它唱出了人们对过往时光的怀念之情。

歌曲旋律轻柔动听，歌词富有诗意，引起了无数人的共鸣。

8. 《爱情转移》这首歌是陈奕迅的代表作之一，它唱出了人们在爱情中的痛苦和迷茫。

歌曲旋律动感激烈，歌词富有深情，打动了无数人的心。

9. 《一生所爱》这首歌是电影《大话西游》的主题曲，它唱出了人们在爱情中的坚持与执着。

歌曲旋律优美动听，歌词富有深情，成为了许多人心中的经典之一。

10.《童年》这首歌是代表儿童音乐的经典之一，它唱出了人们对童年时光的美好回忆。

歌曲旋律清新愉悦，歌词富有童真，令人回忆起了美好的童年时光。

总之，这十首经典老歌，无论是旋律还是歌词，都有着深刻的意义和感人的情感，它们成为了人们心中永恒的经典，值得我们珍藏一生。

50首儿歌大全歌词完整版

因很多家长向麦麦粥铺反映，想要儿歌50首大全的歌词。

我们也花了大量的时间和精力，通过手打不断把歌词完善到趋于完整。

希望可以让妈妈们和孩子一起在听的同时，更增加一份教学的乐趣。

您的五分好评是我们进步的最大动力，谢谢。

精心整理，真心希望对孩子的培养能有一丝帮助。

【儿歌串烧50首】第1首：《家庭称呼》歌词爸爸爸爸daddy daddy daddy daddy妈妈妈妈mami mami mami mami哥哥弟弟brother brother brother姐姐妹妹sister sister sister爷爷爷爷grandpa grandpa grandpa奶奶奶奶grandma grandma grandma伯伯叔叔和舅舅英文全都叫uncle uncle uncle uncle姑姑婶婶和阿姨英文全都叫auntie auntie auntie auntie爸爸爸爸daddy daddy daddy daddy妈妈妈妈mami mami mami mami哥哥弟弟brother brother brother姐姐妹妹sister sister sister爷爷爷爷grandpa grandpa grandpa奶奶奶奶grandma grandma grandma伯伯叔叔和舅舅英文全都叫uncle uncle uncle uncle姑姑婶婶和阿姨英文全都叫auntie auntie auntie auntie爸爸爸爸daddy daddy daddy daddy妈妈妈妈mami mami mami mami哥哥弟弟brother brother brother姐姐妹妹sister sister sister爷爷爷爷grandpa grandpa grandpa奶奶奶奶grandma grandma grandma伯伯叔叔和舅舅英文全都叫uncle uncle uncle uncle姑姑婶婶和阿姨英文全都叫auntie auntie auntie auntie【儿歌串烧50首】第2首：《家族歌》歌词爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷；爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶；爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯；爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔；爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。

经典红歌20首歌词

红歌经典20首1.《团结就是力量》团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强，向着法西斯齐开火，让一切不民主的制度死亡！向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒！（反复）2.《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。

英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想；我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放!我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡!五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长；我们领袖毛泽东，指引着前进的方向。

我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

3．《红星闪闪》红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀红星是咱工农的心，党的光辉照万代红星是咱工农的心，党的光辉照万代长夜里红星闪闪驱黑暗寒冬里红星闪闪迎春来斗争中红星闪闪指方向征途上红星闪闪把路开红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代4.《今天是你的生日我的祖国》今天是你的生日我的中国清晨我放飞一群白鸽为你衔来一枚橄榄叶鸽子在崇山峻岭飞过我们祝福你的生日我的中国愿你永远没有忧患永远宁静这是儿女们心中期望的歌为你带回远方儿女的思念鸽子在茫茫海天飞过愿你永远承诺儿女永远快乐这是儿女在远方爱的诉说为你衔来一棵金色麦穗鸽子在风风雨雨中飞过愿你逆风起飞雨中获得收获5.《年轻的朋友们今天来相会》年轻的朋友们今天来相会，荡起小船儿，暖风轻轻吹，花儿香，鸟儿鸣，春光惹人醉，欢歌笑语绕着彩云飞。

高教版中职语文(基础模块)下册第20课《歌词二首》ppt课件1

⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/30
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/8/30
最新中小学教学课件
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中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（下册）
歌手简介
张明敏出生于1956的中国香港。是香港著名的民歌歌手，因为他擅长演唱具中华民族色彩的歌曲，有“爱国歌手” 之称。其演艺事业始于1979年。1984年，张明敏凭一曲《我的中国心》成为尽人皆知的香港著名歌手。作品有《乡间的小路》、《梦驼铃》、《一剪梅》、《我的中国心》、《龙的传人》、《爸爸的草鞋》、《中华民族》、《三月里的小雨》、《外婆的澎湖湾》、《垄上行》、《长城谣》、《故乡》、《故乡的风》、《我是中国人》等。
高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源
中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（下册）
对比赏析
这两首励志的流行歌曲的歌词以丰富的内涵为我们诠释了 “信念”的重要作用，且告诉我们：尽管成功的因素有很多，然而如若没有坚定的信念，是绝不可能成功的。
两首歌词都用“隐形的翅膀”比喻人们坚定的信念。没有翅膀的鸟儿，不能翱翔于蔚蓝的天空；没有坚定信念的人，难以达到梦想成真的领地。“隐形的翅膀”这一意象的选择，新颖独特，内蕴丰厚。
《最初的梦想》直抒胸臆，连用了两个假设，表明了 “信念”的重要性；接着以真诚的呼吁，告诫人们要把“梦想紧握手中”，要朝着“最想去的地方”坚定地前行，不能半路上止步，要固守一个坚定的信念，“最初的梦想绝对会到达”。
《隐形的翅膀》含蓄凝重，以简明的语言，细腻地勾画出主人公的心路历程，使我们聆听到一曲发自肺腑的心灵倾诉。

《十五日夜御前口号踏歌词二首》赏析

《十五日夜御前口号踏歌词二首》是一首由唐代诗人白居易所作的诗歌。

这首诗以其清新的语言、独特的意境和深刻的内涵，深受后人的喜爱。

在本文中，我将对这首诗进行全面的赏析和解读，从不同角度探讨其深度和广度，以便能更好地理解和欣赏这部作品。

1. 诗歌内容概述《十五日夜御前口号踏歌词二首》是白居易在唐代创作的一首诗歌，全诗共分为上下两篇，以叙事的方式展现了一幅热闹喜庆的宫廷场景。

诗中表现了宫廷仕女们在元宵佳节之际，共同跳唱御前口号踏歌的情景，以及她们各自的风姿和韵味。

2. 诗歌语言和意境白居易的诗歌以清新秀丽的语言和细腻深刻的意境而著称。

在这首诗中，他描绘了宫廷仕女跳唱口号踏歌的情景，以及她们的美丽和风姿。

诗中的形象生动细致，通过对细节的描写，让读者仿佛置身于现场，感受到了这一热闹喜庆的场景。

诗中还融入了对宫廷生活的描摹，以及对女性魅力的赞美，展现了诗人对美的追求和对生活的热爱。

3. 诗歌主题和思想内涵这首诗歌的主题围绕着元宵佳节和宫廷生活展开，表现了宫廷仕女们共同跳唱口号踏歌的场景，以及她们的美丽和风姿。

诗中融入了对传统节日的诗情画意，以及对女性风采的赞美，展现了诗人对美好生活的向往和追求。

诗中还暗含了对传统文化的传承和对时光流逝的感慨，使整首诗更具深度和内涵。

4. 个人观点和理解作为一首唐诗代表作，白居易的《十五日夜御前口号踏歌词二首》以其清新秀丽的语言、独特的意境和深刻的内涵，展现了诗人对美的追求和对生活的热爱。

从诗中我们不仅可以感受到宫廷生活的热闹喜庆，还能品味到诗人对传统文化的热爱和对时光流逝的感慨。

这种融合了现实与理想、传统与现代的诗意，使得这首诗具有了更深层次的思考和意义，令人感慨万千。

总结回顾通过对《十五日夜御前口号踏歌词二首》的全面赏析和解读，我们不仅可以更好地理解和欣赏这部作品，还能品味到其中蕴含的深刻内涵和诗人的情感表达。

这首诗以其独特的意境和深刻的内涵，展现了唐代诗人白居易对美好生活的向往和追求，以及他对传统文化的热爱和对时光流逝的感慨，是一首不可多得的佳作。

《歌词两首》教学设计

《歌词两首》教学设计教学目标：1. 学会本课生字，正确地理解“荡涤”“灌溉”“磅礴”“烙印”等带有生字的新词。

2. 能有感情地朗诵课文，背诵课文。

3. 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。

4. 欣赏和学习运用第二人称增强亲近感的写法。

教学重难点：引导学生随文识写生字外，重点要引导学生通过朗读、想象、感悟，透过字里行间，体验长江的源远流长、气势磅礴以及无比伟大的情怀，感悟海外赤子对祖国深深的依恋之情，体会爱国情怀和民族情感。

教学准备：课文配乐朗读磁带、两首歌曲的演唱磁带或碟片。

教材过程：一、《长江之歌》《长江之歌》这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了对母亲河长江的热爱和依恋之情。

全诗共两节：第1节：共三句。

写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。

着重引导学生抓住“春潮”“丰采”“惊涛”“气概”，体会长江的宏伟博大，抓住“甘甜”“哺育”“健美”“挽起”，体会长江多姿多彩的“慈母”情怀。

第一句开篇直接用第二人称，把长江当作一个远道而来的美好形象，拉近了读者和长江的距离。

第二句把长江比作温情而慈祥的母亲，读来让人感到温暖，心底生发出对母亲河深深的依恋。

第三句是作者面对母亲河长江的真情告白，荡气回肠。

第2节：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。

重点引导学生入情入境地诵读诗句，随文体会“荡涤”“回荡”“磅礴”“灌溉”等词语的意思。

第一句让我们感受到了长江的古老悠久，“荡涤”“回荡”“天外”等词语的运用，让我们真切地感受到了长江滚滚而来、滔滔而去的磅礴气势，可引导学生一边读一边在脑子里浮现出巨幅的长江奔流图（有条件的可配合使用课件）；第二句让我们感受到长江水清澈纯洁，长江的力量更是民族的力量，能推动新的时代向前发展。

第三句把祖国儿女对长江的依恋和赞美之情推向新高潮。

最后一句“啊，长江！啊，长江！”表达了我们对于母亲河的深深热爱之情，再也找不到更恰当的语言来表达了，只是用这几个简单的字来表达对母亲河由衷的深切的热爱。