生态系统的结构文科复习课件
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2015高三第一轮复习生态系统的结构 ppt课件
注意:
营养级与消费者级别不同
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25
“螳螂捕蝉,黄雀在后” 否
“大鱼吃小鱼,小鱼吃青虾,青虾
吃泥巴(主要指浮游植物)”是
这两句谚语是否构成食物链? 请说明理由!
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食物链: 蛇
生态系统 成分
营养级别 所属类型
三级消费者 第四营养级 大型食肉动物
青蛙 次级消费者 第三营养级 小型食肉动物
作用:将有机物分解为无机 物,归还无机环境
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将无机物合
绿色植物(主
成有机物,
要)、光能自
养细菌、化 生产者 能自养细菌
(硫化细菌、
自养 型
硝化细菌)
把光能(无 机物中的化 学能)转变 成有机物中 的化学能,
必 需 成 分
等
是生态系统
的基石
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12
消费者 (吃活 的)
营捕食生活 的和寄生生 活的各种生
群落结构复杂, 较少,群落结构 群落结构单一,
特点
种群密度和群落 相对简单,种群 人的作用非常关
结构能较长时间 密度和群落结构 键,是在一定程
保持稳定
常发生剧烈变化 度上受人工控制
的生态系统
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6
(一)、生态系统的成分 (二)、 营养结构 (包括食物链和食物网)
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7
成分名 生物类型(或 同化类
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关注几个“未必”和“一定”
①生产者未必都是植物,植物未必都是生产者,消费 者未必都是动物,动物未必都是消费者,分解者未必 都是微生物,微生物未必都是分解者。
.
②自养型生物一定都是生产者;腐生型生物一定都 是分解者;生产者一定处于第一营养级。
生态系统的结构 (共20张PPT)
硝化细菌)。 地位:生态系统的主要成分。
生产者:自养生物,主要是绿色植物(还有光合细菌、蓝藻、
消费者:异养生物,包括大多数动物。(还有猪笼草、菟
丝子,和寄生型细菌)
地位:生态系统最活跃的成分。
分解者: 异养生物,主要是营腐生生活的细菌和真菌为主,
(还有蜣螂、蚯蚓、秃鹫、蘑菇、木耳等)
地位:生态系统必需的关键成分
判断并说明理由:
1、生产者就是指绿色植物。
2、所有的植物都是生产者。 3、所有动物都是消费者。 4、消费者都是动物。 5、分解者都是细菌和真菌。
6、所有细菌都是分解者。
食物 栖所
生产者
无机环境
遗体
消费者
ห้องสมุดไป่ตู้遗体
传粉 播种
分解者
无机物
有机生命
非生物的物质和能量、生产者、分解者是一个 生态系统必不可少的成分。
生态系统的营养结构
举例 草 虫 蛙 蛇 鹰
初级 次级 三级 四级 成分 生产者 消费者 消费者 消费者 消费者 第一 第二 第三 第四 第五 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级
营养级:是指处于食物链同一环节上所有生物的总和
1. 一般为捕食链。 2. 链中只有生产者和消费者,起点是生产者 3. 营养级数一般不大于5
果园杀虫
麦地除草 延长食物链 获得多种产品
焚烧稻草 浪费能量 塘泥肥桑 物质循环
生态农业
减少化肥和农药 的使用
太阳能
能量流动复习
呼吸作用
绿色植物
植食性动物
肉食性动物
分解者 流入生态系统的总能量: 生产者固定太阳能总量 能量流动主渠道: 食物链(网) 能量散失形式: 热能 能量传递效率: 10%~20% 能量流动的特点: 单向流动,逐级递减 无 分解者能给绿色植物提供_ _机物 , 但不提供能量
生产者:自养生物,主要是绿色植物(还有光合细菌、蓝藻、
消费者:异养生物,包括大多数动物。(还有猪笼草、菟
丝子,和寄生型细菌)
地位:生态系统最活跃的成分。
分解者: 异养生物,主要是营腐生生活的细菌和真菌为主,
(还有蜣螂、蚯蚓、秃鹫、蘑菇、木耳等)
地位:生态系统必需的关键成分
判断并说明理由:
1、生产者就是指绿色植物。
2、所有的植物都是生产者。 3、所有动物都是消费者。 4、消费者都是动物。 5、分解者都是细菌和真菌。
6、所有细菌都是分解者。
食物 栖所
生产者
无机环境
遗体
消费者
ห้องสมุดไป่ตู้遗体
传粉 播种
分解者
无机物
有机生命
非生物的物质和能量、生产者、分解者是一个 生态系统必不可少的成分。
生态系统的营养结构
举例 草 虫 蛙 蛇 鹰
初级 次级 三级 四级 成分 生产者 消费者 消费者 消费者 消费者 第一 第二 第三 第四 第五 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级
营养级:是指处于食物链同一环节上所有生物的总和
1. 一般为捕食链。 2. 链中只有生产者和消费者,起点是生产者 3. 营养级数一般不大于5
果园杀虫
麦地除草 延长食物链 获得多种产品
焚烧稻草 浪费能量 塘泥肥桑 物质循环
生态农业
减少化肥和农药 的使用
太阳能
能量流动复习
呼吸作用
绿色植物
植食性动物
肉食性动物
分解者 流入生态系统的总能量: 生产者固定太阳能总量 能量流动主渠道: 食物链(网) 能量散失形式: 热能 能量传递效率: 10%~20% 能量流动的特点: 单向流动,逐级递减 无 分解者能给绿色植物提供_ _机物 , 但不提供能量
高三第一轮复习生态系统的结构课件
生态系统中的生物种群与群落
种群的概念
种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
种群的特征
种群具有数量、空间、遗传和生态四个方面的特征。其中数量特征包括种群密度、出生率和死亡率等;空间特征包括种群的分布格局和扩散方式等;遗传特征包括基因频率和遗传多样性等;生态特征则包括种群与环境的关系以及种内和种间关系等。
物质循环的意义
物质循环是维持地球生态平衡的重要机制,它确保了生物所需的营养物质不断得到补充,同时将有毒有害物质进行转化和降解,维持了地球生态系统的稳定。
能量流动的概念:能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动是生态系统中最基本和最重要的过程之一,它驱动着生态系统的运转。
生态系统是指在一定的空间和时间内,由生物群落和非生物环境相互作用、相互依存而形成的动态平衡系统。其中,生物群落包括各种植物、动物和微生物,非生物环境包括水、土壤、空气、气候等自然环境因素。
生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。
总结词
生产者是指能够利用光能或化学能将无机物质转化为有机物质的生物,如绿色植物和光合细菌;消费者是指以其他生物或有机物为食的生物,如动物和寄生生物;分解者是指能够将有机物质分解为无机物质的生物,如腐生细菌和真菌;非生物环境包括水、土壤、空气、气候等自然环境因素。
群落的概念
生态系统中的物质循环与能量流动
物质循环的概念
物质循环是指地球上各种化学元素在自然环境中的循环过程,包括水、二氧化碳、氮、磷等元素的循环。
物质循环的途径
物质循环的途径主要包括生物地球化学循环和地质循环。生物地球化学循环是指通过生物活动和化学反应将元素从大气、水体和土壤等环境中吸收、转化和释放的过程。地质循环是指通过风化、侵蚀、搬运和沉积等物理和化学过程实现元素的循环。
《生态系统的结构》PPT课件
• (另外还有硝化细菌、硫细菌、铁细菌 等化能自养型生物)
精选ppt
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1、非生物的物质和能量 归类: 无机环境 作用: 为生物成分提供物质和能量 举例:物质: 水、空气、无机盐 能量: 阳光、热能
2、生产者 归类:自养型生物
作用: 是消费者、分解者的能量源泉
举例: 光能自养型、化能自养型
精选ppt
池塘生态系统
7
农田生态系统
精选ppt
8
草原生态系统
湖泊生态系统
精选ppt
9
森林生态系统
精选ppt
10
海洋生态系统
精选ppt
11
1.下列哪一生态系统占地球的71%( B )
A.森林生态系统
B.海洋生态系统
C.农田生态系统
D.淡水生态系统
2.生物种类繁多,群落结构复杂,种群密度和群落结构稳定
的生态系统的是( D )
总之,生态系统就是在一定的空间和时间内,在各
种生物之间以及生物与无机环境之间,通过能量流动和
物质循环而相互作用的一个自然系统。
精选ppt
5
下列各组合中,是何关系(种群、群落、生态系统)?
1、一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟
棉蚜
2、种一群块农田中的所有小麦、•小黑麦及其无机环
境
3、一片原始森林中的全部动物和绿色植物
可能成为多种更高级的消费者的食物。许多条食 物链彼此交错连结成为精网选pp状t ,这就是食物网。23
生态系统中生物的种 类越多,数量越大,则食 物链越多,食物网越复杂。
如果一条食物链上某种 生物减少或消失了,它在 食物链上的位置可能会由 其他生物来取代。
一般认为,食物网越
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第5章第1节 生态系统的结构
一、生态系统的概念及类型
1、生态系统的概念: 由生物群落与它的 无机环境相互作用而形成的统一整体。
生物圈 2、范围:地球上最大的生态系统:
3、生态系统的类型
森林生态系统
湖泊生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
城市生态系统
二、生态系统具有一定的结构
Байду номын сангаас
1、生态系统的组成成分
C.消费者和分解者
D.分解者和消费者
课 隐含的食物链具有营养级数至少为 C 堂 ( ) 练 A.2个 习
B.3个 C.4个 D.5个
5、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,此成语所
6、对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的
课 A.有四个营养级,两个次级消费者 堂 练 B.有三个营养级,一个生产者 习 C.食虫鸟是第三营养级、次级消费者
A.水稻是生产者 C.蛇是次级消费者 B.鼠是初级消费者 D.鹰属于第三营养级
1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级 ( B ) A.第五 B.第二 C.第三 D.第四
课 堂 练 习
3、在下列生物中,属于分解者的是
(
A.蓝藻 B.草履虫
C )
C.蘑菇
D.蝗虫
课 堂 练 习
4、从生态系统的组成成分看,硝化细菌 和蚯蚓属于 ( A ) A.生产者和分解者 B.生产者和消费者
D.有三个营养级,三个消费者
叙述,正确的是(
C )
课 堂 练 习
7、下图的南极生态系统中,包括______条食物 5 虎鲸、企鹅、海豹 链,_________________生物属于三级消费者, 虎鲸、海豹 _____________生物占有 虎鲸 两个营养级。假设大鱼
全部死亡,则 磷虾数目将 须鲸 企鹅 大鱼 小鱼 海豹
生产者
2、食物链和食物网(营养结构)
(1)食物链 (指捕食链) 四级消费者 第五营养级 三级消费者第四营养级 (2)营养级 次级消费者 第三营养级 初级消费者 第二营养级 生 产 者 第一营养级
注意事项:
1.食物链的起点总是生产者。生产者总是为 第一营养级。 2.食物链只有生产者、消费者,没有分解者。 3.箭头方向总指向捕食者。 4.同种生物所处消费者级别和营养级级别一 定是不同的,总是差一级。 5.各种生物所处的营养级不是一成不变的。 6、一条食物链的营养级一般不超过五个营养 级。
(3)食物网 许多食物链彼此交错连接成的复杂营养关系
1 、食物网中共有 多少条食物链? 9
2 、最长的食物 链是哪一条?
3 、第三营养级 的动物有哪些? 4 、哪些动物占 有两个以上营养 级? 5、猫头鹰与蛇存 在着什么关系? 捕食与竞争
温带草原生态系统的食物网简图
课 堂 练 2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误 ( D ) 习 描述是
非生物的物质和能量: 阳光、热能、水、空气、无机盐 主要是绿色植物 生产者 (自养型) 化能合成细菌如硝化细菌
消费者 (异养型) 主要是动物和人 某些寄生微生物和植物 主要是营腐生活细菌、真菌, 腐生生活的动物如蚯蚓、蜣螂 等
分解者 (异养型)
生态系统各组成成分关系 消费者 分解者
非生物物 质和能量
增多 ___________。
磷虾
浮游动物
浮游植物
一、生态系统的概念及类型
1、生态系统的概念: 由生物群落与它的 无机环境相互作用而形成的统一整体。
生物圈 2、范围:地球上最大的生态系统:
3、生态系统的类型
森林生态系统
湖泊生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
城市生态系统
二、生态系统具有一定的结构
Байду номын сангаас
1、生态系统的组成成分
C.消费者和分解者
D.分解者和消费者
课 隐含的食物链具有营养级数至少为 C 堂 ( ) 练 A.2个 习
B.3个 C.4个 D.5个
5、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,此成语所
6、对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的
课 A.有四个营养级,两个次级消费者 堂 练 B.有三个营养级,一个生产者 习 C.食虫鸟是第三营养级、次级消费者
A.水稻是生产者 C.蛇是次级消费者 B.鼠是初级消费者 D.鹰属于第三营养级
1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级 ( B ) A.第五 B.第二 C.第三 D.第四
课 堂 练 习
3、在下列生物中,属于分解者的是
(
A.蓝藻 B.草履虫
C )
C.蘑菇
D.蝗虫
课 堂 练 习
4、从生态系统的组成成分看,硝化细菌 和蚯蚓属于 ( A ) A.生产者和分解者 B.生产者和消费者
D.有三个营养级,三个消费者
叙述,正确的是(
C )
课 堂 练 习
7、下图的南极生态系统中,包括______条食物 5 虎鲸、企鹅、海豹 链,_________________生物属于三级消费者, 虎鲸、海豹 _____________生物占有 虎鲸 两个营养级。假设大鱼
全部死亡,则 磷虾数目将 须鲸 企鹅 大鱼 小鱼 海豹
生产者
2、食物链和食物网(营养结构)
(1)食物链 (指捕食链) 四级消费者 第五营养级 三级消费者第四营养级 (2)营养级 次级消费者 第三营养级 初级消费者 第二营养级 生 产 者 第一营养级
注意事项:
1.食物链的起点总是生产者。生产者总是为 第一营养级。 2.食物链只有生产者、消费者,没有分解者。 3.箭头方向总指向捕食者。 4.同种生物所处消费者级别和营养级级别一 定是不同的,总是差一级。 5.各种生物所处的营养级不是一成不变的。 6、一条食物链的营养级一般不超过五个营养 级。
(3)食物网 许多食物链彼此交错连接成的复杂营养关系
1 、食物网中共有 多少条食物链? 9
2 、最长的食物 链是哪一条?
3 、第三营养级 的动物有哪些? 4 、哪些动物占 有两个以上营养 级? 5、猫头鹰与蛇存 在着什么关系? 捕食与竞争
温带草原生态系统的食物网简图
课 堂 练 2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误 ( D ) 习 描述是
非生物的物质和能量: 阳光、热能、水、空气、无机盐 主要是绿色植物 生产者 (自养型) 化能合成细菌如硝化细菌
消费者 (异养型) 主要是动物和人 某些寄生微生物和植物 主要是营腐生活细菌、真菌, 腐生生活的动物如蚯蚓、蜣螂 等
分解者 (异养型)
生态系统各组成成分关系 消费者 分解者
非生物物 质和能量
增多 ___________。
磷虾
浮游动物
浮游植物