八年级语文下册口语交际即席讲话ppt
合集下载
部编版八年级语文下册语文课件--第五单元口语交际-即席讲话(共34张PPT)
也可以谦虚的结束自己的发言：“由于学识浅薄，
刚才我的发言如果有不对的地方，诚挚的希望能得到大家的
指教。”
•
在结束的时候直接用“谢谢大家”四个字来结束发
言，这也是人们常用的结束方式之一。
3.内容的组合 （1）散珠连缀法。
如：“校友、咖啡、遭遇”这三个词语，看似毫不相 干，但通过散点连缀方法，可以即兴发言组成如下一段话：
把听众作为一个整体来看。 环视——面带微笑，以诚挚的目光正视前方，以正视方向为起点，眼睛
随头部摆向左方45度，然后转向右方45度。
范例：在毕业班师生座谈会上即席讲话
首先在此真诚的向大家表示歉意：开学近两个月来我对同 学们关注不多，关心很少。听了前面诸位的发言，给我的总体 感觉是四个字：欣慰、振奋。让我感到欣慰的是同学们一改以 前的做派，抛弃了昨日的时尚，重塑全新的自我。开始思考人 生的责任，骨子里涌动着强烈的向上欲望和美好追求。令人振 奋的是你们响亮地喊出了为我校毕业班画上一个圆满的句号。 这是大家的共同心声和铮铮誓言。仿佛间听到了你们奋力前行 的铿锵足音。
针对这一题目，我们就可以运用并列排比法展开发 言。
青春是希望/是朦胧/是忧伤/是攀登/是责任/是坚 强……
如何克服怯场心理 1.正确认识怯场心理。怯场是一种常见的心理表现，许多极具 口才的著名人士在演讲时也不能幸免。罗马演说家西塞罗第一 次演讲时“脸色苍白、四肢和心灵都在颤抖”。美国著名作家 马克吐温第一次演讲时“嘴里仿佛塞满了棉花，脉搏快得像赛 跑的运动员”。事实上，每个人都有怯场的情绪，只是轻重程 度不同，只要多加训练，都会克服。 2.应有充分的自信。一位心理学家曾做过这样的试验：当一位 很胆怯又不具有自信心的女孩子，在被人有意地充分肯定、赞 扬了一段时间后，其自信心大为增强，言谈举止与从前判若两 人。所以说，我们应该充分地相信自己，暗示自己：你能行！
八年级语文下册口语交际《即席讲话》课件(共26张PPT)
一、临场性 即席发言既不能事先拟演讲稿，也不能进行试讲，它必须靠临时准备、临场发挥，因此临场性就成了即席发言最主要的特征。
二、针对性 由于即席发言一般都是在有限的时间内对现实话题作出迅速反应，这就使话题的内容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针对性，所以即席发言选取的角度宜小，内容宜集中，要力求说在点子上。周国年1031
三、简洁性 即席发言常以简明扼要显出其力度，以亲切生动的表述给听者留下深刻印象。但是短小并不是空洞无物，而是要言之有物，言简意赅。优秀的即席发言常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。邹垚娟3524
即席发言的基本要求是：一、沉着冷静，克服紧张情绪 从某种程度上讲，当众说话成功与否的关键不在于讲话的内容，而在于发言者的心理素质。
口语交际 即席讲话
1.掌握即席发言的要领和表达技巧。2.通过情境创设的训练，克服发言时的紧张心理，学习即席发言的快速构思方法，提高瞬时应变和即席发言能力。邹垚娟
3.进行即席发言的初步尝试，充分调动课堂参与的热情，培养良好的语言习惯，表现出较高的文化素养和气质风度。
即席讲话，也叫即兴发言，是指在某个特定场合，临时受到邀请，由他人提议或自己认为有必要而作的简短讲话。 即席发言有三个特点：邹垚娟3524
√
7.说话要讲究方式。直言不讳充满刺激性，容易伤害对方的感情，造成抵触情绪。所以，无论在什么场合，都要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形成。（ ）8.停顿的一般规律是：一个意思说完要有较小的停顿，一句话说完要有较大的停顿。（ ）
✕
✕
9.无论是说还是听，都应当适度的看着对方的眼睛和面部。还要善于用眼神表现出自己的喜怒哀乐。（ ）10.要“形于外”必须“诚于中”，这是做到语言美的关键。（ ）
因此，无法将所有的内容都有条不紊地安放在大脑中，这就要求发言者在说当前句的同时，还要斟酌后面要讲的内容，边讲话，边构思，根据主旨的需要，提取、筛选信息，组织语言。只有思维敏捷，反应迅速，才能达到较好的效果。
二、针对性 由于即席发言一般都是在有限的时间内对现实话题作出迅速反应，这就使话题的内容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针对性，所以即席发言选取的角度宜小，内容宜集中，要力求说在点子上。周国年1031
三、简洁性 即席发言常以简明扼要显出其力度，以亲切生动的表述给听者留下深刻印象。但是短小并不是空洞无物，而是要言之有物，言简意赅。优秀的即席发言常常以简练、含蓄而抒情的语言取胜。邹垚娟3524
即席发言的基本要求是：一、沉着冷静，克服紧张情绪 从某种程度上讲，当众说话成功与否的关键不在于讲话的内容，而在于发言者的心理素质。
口语交际 即席讲话
1.掌握即席发言的要领和表达技巧。2.通过情境创设的训练，克服发言时的紧张心理，学习即席发言的快速构思方法，提高瞬时应变和即席发言能力。邹垚娟
3.进行即席发言的初步尝试，充分调动课堂参与的热情，培养良好的语言习惯，表现出较高的文化素养和气质风度。
即席讲话，也叫即兴发言，是指在某个特定场合，临时受到邀请，由他人提议或自己认为有必要而作的简短讲话。 即席发言有三个特点：邹垚娟3524
√
7.说话要讲究方式。直言不讳充满刺激性，容易伤害对方的感情，造成抵触情绪。所以，无论在什么场合，都要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形成。（ ）8.停顿的一般规律是：一个意思说完要有较小的停顿，一句话说完要有较大的停顿。（ ）
✕
✕
9.无论是说还是听，都应当适度的看着对方的眼睛和面部。还要善于用眼神表现出自己的喜怒哀乐。（ ）10.要“形于外”必须“诚于中”，这是做到语言美的关键。（ ）
因此，无法将所有的内容都有条不紊地安放在大脑中，这就要求发言者在说当前句的同时，还要斟酌后面要讲的内容，边讲话，边构思，根据主旨的需要，提取、筛选信息，组织语言。只有思维敏捷，反应迅速，才能达到较好的效果。
部编版语文八年级下册第五单元《口语交际 即席讲话》 课件(22张PPT)
8
• A.张三看着窗外纷纷扬扬的雪花，触景 生情：“雪在天上糊糊涂涂，落在地上清清 楚楚，把雪变水容易的容易，要把水变成雪 难上的难。”
• B.李四看见客厅的字画也顺口吟诵： “墨在砚池中糊糊涂涂，写在纸上清清楚楚， 要把墨变成字容易的容易，要把字变成墨难 上的难。”
• C.王二酒足饭饱，慢慢吟来：“这桌佳 肴美酒弄得我糊糊涂涂，可我心里清清楚楚， 小姐选我容易的容易，我选小姐难上的难。
WPS
1
即席讲话
• 什么是即席讲话 • 即席发言，是指在特定的场合，在没
有充分准备的情况下，当众临场发表 的讲话。
• 其实课堂发言就是即席讲话。
2
历史上，孟子雄辩无敌，苏秦言动六国， 孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才 使自己得到了想要的东西。同样，放眼 今天现实生活中，有些人舌灿莲花，纵 横捭阖，着实让人羡慕不已。怎样才能 拥有缜密的思维、机敏的应变、卓越的 口才呢？
• 你认为谁被选中？理由是什么？
9
四，思维训练
• 即席发言的构思技巧实际上属于思维方法问题。 思维敏捷，构思也就迅速。
• （1）一次，歌德正在公园一条狭窄的小道上散步，遇 到一个对他怀有敌意的评论家。两人都停了下来，盯 着对方。这个评论家说：“我从来不给傻瓜让路。”
• 参考答案：“我正好相反。”说完歌德退到一 边。
• 问：你个人使用日货吗？
• 答：有，马桶。
• 问：那你告诉我，为什么日本的马桶会比中国 的好？
• 答：在中国，这种话题是不登大雅之堂的，在公 共场合提论这种话题是很变态的。当然，我不知道 是你有这样的嗜好，还是贵国有这种习惯。
•
6
问：我也经常看新闻，最近一段时间，中国 生产事故频发，死亡率想必不会低吧？
• A.张三看着窗外纷纷扬扬的雪花，触景 生情：“雪在天上糊糊涂涂，落在地上清清 楚楚，把雪变水容易的容易，要把水变成雪 难上的难。”
• B.李四看见客厅的字画也顺口吟诵： “墨在砚池中糊糊涂涂，写在纸上清清楚楚， 要把墨变成字容易的容易，要把字变成墨难 上的难。”
• C.王二酒足饭饱，慢慢吟来：“这桌佳 肴美酒弄得我糊糊涂涂，可我心里清清楚楚， 小姐选我容易的容易，我选小姐难上的难。
WPS
1
即席讲话
• 什么是即席讲话 • 即席发言，是指在特定的场合，在没
有充分准备的情况下，当众临场发表 的讲话。
• 其实课堂发言就是即席讲话。
2
历史上，孟子雄辩无敌，苏秦言动六国， 孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才 使自己得到了想要的东西。同样，放眼 今天现实生活中，有些人舌灿莲花，纵 横捭阖，着实让人羡慕不已。怎样才能 拥有缜密的思维、机敏的应变、卓越的 口才呢？
• 你认为谁被选中？理由是什么？
9
四，思维训练
• 即席发言的构思技巧实际上属于思维方法问题。 思维敏捷，构思也就迅速。
• （1）一次，歌德正在公园一条狭窄的小道上散步，遇 到一个对他怀有敌意的评论家。两人都停了下来，盯 着对方。这个评论家说：“我从来不给傻瓜让路。”
• 参考答案：“我正好相反。”说完歌德退到一 边。
• 问：你个人使用日货吗？
• 答：有，马桶。
• 问：那你告诉我，为什么日本的马桶会比中国 的好？
• 答：在中国，这种话题是不登大雅之堂的，在公 共场合提论这种话题是很变态的。当然，我不知道 是你有这样的嗜好，还是贵国有这种习惯。
•
6
问：我也经常看新闻，最近一段时间，中国 生产事故频发，死亡率想必不会低吧？
部编版八年级语文下册第五单元口语交际《即席讲话》PPT课件【精美版】
根据下面提示，每名同学提供两个话题， 并分别写在小纸条上。
提示 从学过的古诗文名句或谚语警句中任选 一句，作为自己即席讲话的中心论点。
从身边小事说起，比如“我看午餐浪费 现象”“校园卫生应该谁打扫”……
从自己了解的社会热点说起。
话题范例
① 今日事，今日毕。 ② 我看同学做课外作业互帮互助的现象。 ③ 2020年抗击新冠疫情中的英雄。
根据“口语实践”第一题的要求、提示进行 活动，并根据下面提示对每一位同学的讲话进行 讨论、评价，提出修改意见。
提示： 观点明确，表述简洁； 思路清晰，层次清楚； 表达连贯，有说服力。
在疫情最危急的时刻，你们离开家人，不顾个 人安危，奔赴抗疫前线，你们是时代的英雄！每当 我在新闻报道里看到你们穿着厚厚的防护服，强忍 着疲惫，整日整夜地奋战在岗位上，一次次从死神 手里抢救生命，我都忍不住热泪盈眶……你们就是 我们学习的榜样！今天的你们，就是明天为祖国奋 斗的我们！
其一，要择书而读。需要的才是最适合的，读适 合的书才能有良多收获。如果没有特别需要的书要读， 可以读经典。经典是经过岁月沉淀下来的人类智慧的 结晶，可以让我们触摸先贤的思想，以充实自身。
其二，要读而有术。要对好书反复品味， 将其内化吸收，然后进行批判性阅读，有自己 的思想主张和拓展探究价值判断；在读书过程 中与作者进行辩论，最后形成自己的思想体系， 为我所用，而不是让自己的脑袋成为别人思想 的“跑马场”。
足，马有失蹄。我刚才的狮子滚绣球的节目滚得还
不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩！但
台上的节目会很精彩的，不信，你们瞧他们。”
杨澜沉着冷静，化解尴尬气氛，从当 时自己不慎摔倒的情景切入，以俗语自嘲 表演技不如人，既转移了观众的注意力， 又引出接下来的节目表演。她的这段即席 讲话不但使自己摆脱了难堪，更显示出她 非凡的口才。
口语交际 即席讲话(上课课件,共44张PPT)语文人教部编版八年级下共46页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann 39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
口语交际 即席讲话(上课课件,共44张 PPT)语文人教部编版八年级下
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann 39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
口语交际 即席讲话(上课课件,共44张 PPT)语文人教部编版八年级下
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
人教部编版八年级下册语文第五单元口语交际《即席讲话》课件 (共21张PPT)
人教部编版八年级下册语文第五单元 口语交 际《即 席讲话 》课件 (共21张PPT)课件优秀课件ppt课件 免费课 件优秀 课件课 件下载
概念梳理
即席发言又称即兴讲话，是指在特定 的场合中，在事先无准备的情况下，就某 个问题发表见解、提出主张，或者表达某 种情感和愿望。
特点：临场性，针对性，简洁性。
人教部编版八年级下册语文第五单元 口语交 际《即 席讲话 》课件 (共21张PPT)课件优秀课件ppt课件 免费课 件优秀 课件课 件下载
人教部编版八年级下册语文第五单元 口语交 际《即 席讲话 》课件 (共21张PPT)课件优秀课件ppt课件 免费课 件优秀 课件课 件下载
发言尝试
• 第一组：王婆卖瓜， 自卖自夸； • 第二组：近朱者赤， 近墨者黑； • 第三组：班门弄斧 / 狐假虎威； • 第四组：滥竽充数 / 异想天开。
人教部编版八年级下册语文第五单元 口语交 际《即 席讲话 》课件 (共21张PPT)课件优秀课件ppt课件 免费课 件优秀 课件课 件下载
人教部编版八年级下册语文第五单元 口语交 际《即 席讲话 》课件 (共21张PPT)课件优秀课件ppt课件 免费课 件优秀 课件课 件下载
一次，歌德正在公园一条狭窄的小道上散步，遇到 一个对他怀有敌意的评论家。两人都停了下来，盯着对 方。这个评论家说：“我从来不给傻瓜让路。”“我正 好相反。”说完歌德退到一边。
多锻炼，不俗套。
人教部编版八年级下册语文第五单元 口语交 际《即 席讲话 》课件 (共21张PPT)课件优秀课件ppt课件 免费课 件优秀 课件课 件下载
人教部编版八年级下册语文第五单元 口语交 际《即 席讲话 》课件 (共21张PPT)课件优秀课件ppt课件 免费课 件优秀 课件课 件下载
第五单元口语交际《即席讲话》课件(共27张PPT)部编版语文八年级下册
萧伯纳淡然一笑，回敬道：“啊，亨利先生，我一看 到你，就知道世界上为什么会闹饥荒！
有记者问梁朝伟：“在北京《无间道》的首映式上，你和刘嘉 玲非常亲密，我们想知道，你们什么时候能走上红地毯呢？” 梁朝伟回答得相当机智：“我们在人民大会堂首映式上，就已 经走过红地毯了啊。”妙语一出，众人无不称奇。
由于记者所提问题涉及个人隐私，同时又是影迷和公众关 心的话题，所以梁朝伟虽然不愿回答却又不得不答。但梁朝伟 在回答时，并未按记者的思路去回答，而是巧换概念，将“婚 姻的红地毯”转换为“首映式上的红地毯”。梁朝伟就以这种 似是而非之答，在不知不觉间将自己可能陷 入的尴尬化解 于无形。
即席讲话训练
以给定话题做两三分钟的即席讲话。
话 题 同学的生日聚会上送祝福
话
题
谈谈我的班主任
话 题 “抄作业”现象之我见
话 人生处处是考场
题
话
题
我和2020有个约
话
题
我最难忘的一件糗事
话
题
我有一个小小的心愿
话 说说你的外表，展现 题 你美的一面
话 题 如果我是校长
即席讲话并不难， 注意积累勤训练。 掌握技巧多运用， 生活变得更斑斓。
案例剖析
一天，瘦削的萧伯纳碰到一位肥头 肥脑的商人，商人讥讽道：“看见你， 人们会以为英国发生了饥荒！”萧伯纳 立刻回击道：“____________________ __________________________________ _______。”
“看见你，人们就会明白饥荒的原因！”
萧伯纳
口语交际
即席讲话定义
即席讲话又称即兴讲话，是指在特定的场合中，在事 先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或 者表达某种情感和愿望。
有记者问梁朝伟：“在北京《无间道》的首映式上，你和刘嘉 玲非常亲密，我们想知道，你们什么时候能走上红地毯呢？” 梁朝伟回答得相当机智：“我们在人民大会堂首映式上，就已 经走过红地毯了啊。”妙语一出，众人无不称奇。
由于记者所提问题涉及个人隐私，同时又是影迷和公众关 心的话题，所以梁朝伟虽然不愿回答却又不得不答。但梁朝伟 在回答时，并未按记者的思路去回答，而是巧换概念，将“婚 姻的红地毯”转换为“首映式上的红地毯”。梁朝伟就以这种 似是而非之答，在不知不觉间将自己可能陷 入的尴尬化解 于无形。
即席讲话训练
以给定话题做两三分钟的即席讲话。
话 题 同学的生日聚会上送祝福
话
题
谈谈我的班主任
话 题 “抄作业”现象之我见
话 人生处处是考场
题
话
题
我和2020有个约
话
题
我最难忘的一件糗事
话
题
我有一个小小的心愿
话 说说你的外表，展现 题 你美的一面
话 题 如果我是校长
即席讲话并不难， 注意积累勤训练。 掌握技巧多运用， 生活变得更斑斓。
案例剖析
一天，瘦削的萧伯纳碰到一位肥头 肥脑的商人，商人讥讽道：“看见你， 人们会以为英国发生了饥荒！”萧伯纳 立刻回击道：“____________________ __________________________________ _______。”
“看见你，人们就会明白饥荒的原因！”
萧伯纳
口语交际
即席讲话定义
即席讲话又称即兴讲话，是指在特定的场合中，在事 先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或 者表达某种情感和愿望。
部编版语文八年级下册第五单元 口语交际 即席讲话 课件(共32张PPT)
以上四则即席讲话有何精妙之处？ 就地取材
以少胜多 形象说理
借题发挥 随机应变
即席讲话的基本技巧：
沉着冷静，克服紧张 从某种程度上讲，当众讲话成功与否的关键不在于讲话的 内容，而在于发言者的心理素质。如果情绪过于紧张，即使是 准备好的内容，也不能很好地表达出来。克服人前讲话紧张心 理最有效的办法，就是加强当众说话的训练。
将简单的数字拟人化，借助使用除法的结果，传达爱意，表 明“数学是最浪漫的”的观点，新颖别致，立刻吸引了听众，而 且赢得了共鸣。
1948年，简·怀曼因在电影《心声泪影》中成功地扮演了 一个聋哑人而获奖。在须奖大会上，她的答谢词既简单又机巧。 她说：“我因一句话没说而获奖，我想我该再一次闭嘴。”
讲话者把自己的获奖和所演的角色联系起来，加深了听众对 其角色的印象。她也因简洁明了的讲话，再一次给听众留下了深 刻的印象。
讲话者就地取材，即兴发挥，巧“借”钻石表，利用它的象 征意义来揭示道理，渲染气氛。类似的方法还有很多，如：借会 旨发挥、借地名（人名）发挥、借场景（情景）发挥、借季节 （天气）发挥。只有找准切入点，才能引发共鸣。
“名嘴”杨澜在一次晚会上下台阶时不慎摔倒，众人都感有失蹄，我刚才的‘狮子滚绣球’滚得不够熟练吧？ 看来这次演出的台阶不那么好下呢，但台上的节目十分精彩， 不信，你们瞧……”
采用及时转移话题的方法，将观众注意力引向舞台节目，幽默 诙谐、随机应变。临危不乱的处事风格，机智幽默，巧化危机。
浙江大学数学系教授蔡天新说：“数学是最浪漫的，它比世 界上任何语言都要煽情。9对3说，我除了你，还是你；4对2说， 我除了2，还是2；1对0说，我除了你，一切都变得毫无意义；0 对1说，我除了你，就只有孤独的自己。”
简洁性：即席讲话常以简明扼要显出其力度，以亲切生 3 动的表述给听者留下深刻印象。但是短小并不是空洞无
口语交际《即席讲话》课件(共33张ppt)
技 巧点拨
如何克服怯场心理?
1. 正确认识怯场心理。
怯场是一种常见的心理表现，许多极具口才的著名人士 在演讲时也不能幸免，罗马演说家西塞罗第一次演讲时 “脸色苍白，四肢和心灵都在颤抖”。美国著名作家马 克·吐温第一次演讲时“嘴里仿佛塞满了棉花，脉搏快 得像赛跑的运动员”。事实上，每个人都有怯场的心理， 只是轻重程度不同，只要多加训练，都能克服。
即席讲话的小技巧
（1）切入： ①就地取材，巧妙切入 ②以歌词、名言、事例或自报家门式切入
（2）篇幅： 不宜长篇大论，要观点明确，针对性强
技 巧点拨
即席讲话的小技巧
（3）语言：特色鲜明 或机智敏捷，或幽默诙谐，或精炼隽永，或简洁 明快，或优美动人，或情真意切。
（4）结束语： 充满激情式，名言警句式，诗词佳句式……
陶行知
田汉
实 战演练
1929年1月，应教育家陶行知之邀，剧作家田汉率“南国社”来到位于南京郊区 的晓庄师范，为师生和附近的农民表演话剧。在欢迎仪式上，陶行知即席致辞：
“今天我是以‘田汉’的资格欢迎田汉。晓庄是为农民而办的学校，农民是晓庄 师生的好朋友。我们的教育是为种田汉而办的教育。……所以，我是以一个‘种田汉’ 代表的资格在这儿欢迎田汉。”
口 语实践
（一）以小组为单位，每名同学提供两个话题，本组同学随机抽取，并就
=
自己抽到的话题做两分钟的即席讲话。
供选话题
① 我有一个小小的心愿 ② 人生处处是考场 ③ 不必要完美 ④ 永不放弃 ⑤ “每一种创伤，都是一
种成熟。”你同意这种 说法吗？说说你的看法。
供选话题
⑥ 描述你心目中的英雄， 并诠释你对英雄的定义。
（2）就地取材
➢ 可以取什么“材” ➢ “材”和讲话的目的怎样巧妙结合
部编版八年级语文下册《即席讲话》PPT优秀课件
拓展探究
道题目，用拼搏去填上每一处空白。鲁迅、郭沫若填写了中国 文学的空白；钱学森、邓稼先填写了中国科技的空白；梅兰芳、 侯宝林填写了中国艺术的空白。我们也许没有他们那样出色， 但只要我们尽力而为，就没有什么不安的了，因为我们还有人 生的大题目——问答题。
考场上，我们还要做问答题。也许，问答题无穷无尽；也 许，没有人能答对全部题目。但请不要考虑这些，我们要做的 是用行动去回答人生中的每一个问号。答对了，那就请开始下 一个题目；答错了，也不要紧，只要用橡皮把错误答案擦干净，
拓展探究
再写上正确的答案，你同样有资格解答下一道题。 人生处处是考场，请遵守考试的规则，在考场上作弊，
纵得一时的满足，终究逃不过“时间”这位主考的眼睛，他 一定会宣布取消你的考试资格。所以请诚实地去做这份试卷。 人生处处是考场，我们要慎重对待。游戏人生，游戏考场， 最终被游戏的只会是你自己。让我们用全部的精力，全部的 热情，全部的心血去做每一道题目。如果你做到了这一点， 那么在考试结束铃声响起之时，你一定会轻松地站起来，对 自己说：“我无愧于人生，我无愧于生活这份答卷！”
整体感知
了解特点 即席讲话的特点
即境而发 随机而发
整体感知
实例引领
著名节目主持人杨澜一次在广州市天河体育中 心主持一场晚会，在中途退场下台阶时，不小心一 脚踩空，从台阶上摔了下来。
如果你是杨澜，如何应对这一难堪的场面呢？
整体感知
让我们看看她是如何化解这一尴尬场面的？ “真是人有失足，马有失蹄呀。我刚才的狮子滚绣球节目 滚得还不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩！但台 上的节目会很精彩的，不信你们瞧他们。” 杨澜这段非常成功的即兴发言，不仅为自己摆脱了难堪， 更显示出她非凡的口才。她的话音刚落，会场就立刻爆发出 热烈的掌声。有的观众还大声说：“广州欢迎你！”
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
9
起
6．汉江中学将于2018年5月4日下午3点在阶梯教室举行“青春校园赛诗 会”，请你参与并完成下列任务。 (1)本次活动组委会让你去邀请语文组的袁正阳老师做评委，你找到袁老师， 准备怎样说呢？ 示例：袁老师，您好！“青春校园赛诗会”将于2018年5月4日下午3点在 学校阶梯教室举行，我们想请您来做评委，您有时间吗？
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
6
起
5．(云南中考)根据要求，完成下面各题。 你所在的班级将举办“成长·收获”主题班会活动，请你积极参与。 (1)本次活动将邀请每位学生的家长出席，但你的家长因要参加朋友聚会而 不能参与主题班会，你打算如何说服他们？ 示例：爸爸，我们班要举办“成长·收获”主题班会，并邀请每位同学的 家长出席，这次活动对我的健康成长有很大的帮助，我很想让你也参加， 帮助我解决成长中的难题，助我快乐地成长，朋友的聚会确实也很重要， 但是这个活动只有这一次，爸爸，你能答应我吗？
口语交际 即席讲话
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
1
起
1．八(3)班关聪颖同学在家里举办生日聚会，有她的父母和几个同学参加。 假如你是关聪颖，你打算说些什么？ 示例：首先，我感谢爸爸、妈妈，感谢你们让我健康、快乐、幸福地成长， 今后我会更加努力学习，一定不辜负你们的期望与厚爱。接下来，对参加 我的生日聚会的同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢，你们给了我许多关 爱，使我在爱与友谊中健康成长。谢谢你们。
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
10
Hale Waihona Puke 起(2)假设你是本次活动的主持人，请设计一段热情洋溢的开场白。(150字左 右) 示例：中国是诗的国度，在三千年诗史上，可谓是名家辈出。有忠心耿耿、 坚贞不屈的屈原；有弃官归隐，不为五斗米折腰的陶渊明；还有追寻理想、 豪情满怀的李白；有以天下为己任、忧国忧民的杜甫……他们才华横溢， 为后人留下了许多脍炙人口的名篇。今天，让我们一起走进这诗情画意、 清净空灵的世界，让青春因古诗词而更加豪迈奔放吧。
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
4
起
(2)徐烨： 这次夏令营活动，使我更深入地了解了自己在体能、心智、情绪各方面的 弱点，今后，不管遇到什么困难，我都会发掘自我潜能去战胜它。 (3)王芳菲： 这次活动中，我虽然十分辛苦，但丰富的夏令营活动陶冶了我的情操，开 拓了我的视野，给我枯燥的学习生活增添了不少乐趣。
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
2
起
2．班上开展了“交流读书体会”的活动，请你谈谈读某本书后的体会。 示例：读完了《钢铁是怎样炼成的》后，我的体会是：我们应当不断磨砺 自己的意志，学会在困境中生存。在遭受了重大挫折时，有消极的想法实 属正常，最关键的是要坚定信念，克服困难，战胜挫折。
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
7
起
(2)成长岁月中，我们收获了父母的关爱、师长的教诲、同学的友情，也从 语文学习中收获了许多。请根据本次班会主题，任选以下人物中的一位， 谈谈你的收获。 杜甫 白求恩 花木兰 邓稼先 苏轼 保尔·柯察金 李清照
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
11
起
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
5
起
4．教师节就要到了，请你代表班级同学祝老师教师节快乐，并请你把你 要对老师说的话写在下面。 示例：您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱， 比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师，您的爱，天下最伟 大。祝您教师节快乐！
2019年6月1日
8
起
苏轼
我选的人物：___________ 我的收获： 苏轼是北宋著名文字家、书法家、画家，极具才华，却在为官时屡次被贬， 但他每贬一处，并没有因自己的遭遇而灰心丧气，失魂落魄，他总能乐观 面对自己的处境，并表现出积极向上的人生态度。他的乐观豁达的精神深 深地影响了我，让我知道应如何对待学习中的困境。
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
3
起
3．学校夏令营结束后，班上开展了“谈参加夏令营感受”的活动，请你 积极参加并收集下列三个同学的即席发言。 (1)刘晴骅： 这次夏令营活动，通过军事体验拓展训练各项课程，全面提升了观察力、 洞察力、分析力、学习力、应变力、创新思维能力。在活动中学会了合作， 培养了团队精神。