电功电功率复习学案
电功、电功率复习课讲学案
电功、电功率复习课讲学案一、复习目标：1、知道电流做功的实质和电流做功的具体形式。
2、知道电功的定义，计算公式和单位。
3、知道电能表的作用及读数。
4、知道电功率的概念，掌握电功率公式及结合欧姆定律的变形，并能熟练运算。
5、知道额定电压和额定功率，实际电压和实际功率。
二、重点，难点：电功，电功率公式的运用和计算。
三、课前准备:1、电功的实质，举例说明电流做功的形式。
2、电功的计算公式、单位。
3、测量电功的仪表，怎样读数？4、电功率的定义，它是表示什么的物理量？5、电功率的公式及单位，与欧姆定律的关系。
6、什么是用电器的额定电压和额定功率？实际电压和实际功率？实际功率和额定功率的关系。
四、复习过程：（一）基础知识回顾：1、提问电功，电功率的基本概念，结合（课前准备）。
2、默写公式及相关电学关系式。
（二）根据复习提问情况，反馈总结，得出应用型结论。
1、对于W=Uit在纯电阻电路中，W=UIt=U2/R*t=I2Rt=UQ（Q指电荷量）2对于P=UI结合第1点，可确定：P=UI=U2/R=I2R3对于同一用电器不同状态下：功率比＝相应电压的平方比4、对于两个用电器在同一电路中：（1）串联：功率比＝电阻比＝电压比（2）并联：功率比＝电流比＝电阻反比（三）、典型考题：1某灯泡上标有“220V，40W”，问：该灯泡正常发光时通过灯丝的电流？正常工作10h消耗的电能？接在110V电路中，实际功率多大？与“220V100W”的灯泡串联在220V的电路中，实际功率多大？2、一灯泡标有“220V60W”，若电压减为110V，则灯泡的功率是多少？3、两个定值电阻，R1：R2＝3：1，第一次串联在电压为U1的电源上，第二次并联在电压为U2的电源上，结果R2两次消耗的功率相同，则U1:U2为多少？4、将“6V3W”和“6V2W”的两灯串联在6V的电源上，通过计算比较亮度。
5、一灯泡接在3V的电源上，2min内由48C的电荷量通过灯丝，则通过灯丝的电流？这段时间电流做功？灯泡的实际功率？6、一只电能表“220V2A”示数为02620，改表正常情况下，可以用在最大功率为多少瓦的电路上，某同学家的电视机功率100W，平均每天工作3h，一个月（30天）仅电视机耗电，月末电能表的示数为。
电功和电功率复习导学案
电功和电功率复习导学案回龙乡初级中学年级：九年级科目：物理新授主备人：王祥光复习目标：通过复习掌握电功电功率的概念、单位，会用电功率公式进行简单的计算1、通过复习掌握电功的概念、单位，会用电功公式进行简单的计算2、3、会测量小灯泡的电功率掌握会用公式进行简单的计算通过复习焦耳定律，焦耳定律，4、5、二、复习重点：1，电功、电功率公式的应用2、小灯泡的电功率测量三、复习难点：电功、电功率公式的应用四、复习过程（一）、自主学习：（基础知识回顾）1、电功单位是，简称，符号是。
更大的电功单位是，符号是。
计算公式，，，。
2、电功率是表示的物理量。
用字母表示。
单位是，简称，符号是。
更大的电功率单位是，符号是。
计算公式，，，。
3、伏安测量电功率的原理是4、焦耳定律内容：Q = 。
表达式：电热（二）合作探究1.写出下面的能量转化过程(1)用电暖气取暖，_____能转化为________能(2)电梯运行时，_____能转化为________能(3)电解水实验时，_____能转化为________能2．电功(理解)(1)电流做功实验质是：________转化为____________ ____。
(2)公式：___________；__________。
(3)单位：________。
(4)测量：__________(单位：kW·h)。
【注意】1kW·h＝____________J。
3．电功率(掌握)(1)含义：电流在____________内所做的功。
(2)公式：__________；___________。
(3)单位：__________；1 W＝1 J/s＝1 V·A。
(4)额定电压和额定功率额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。
实验际电压：用电器实验际工作时的电压。
实验际功率：用电器在实验际工作时的功率。
(5)测量方法：伏安法【注意】只有当电能全部转化为热能时，W＝Q；当电能不全部转化为热能时，W>Q。
电功电功率复习学案
电功电功率复习学案（一）复习目标：1、通过知识的梳理,对本章的内容有一个总体的理解，形成一个知识网络2、能够熟练地使用本章知识解决电学中的实际问题。
复习重点以及考点：1、电能的测量、计算。
2、电功率的定义、物理意义、测量、计算。
3、电流热效应的理解，电热的计算。
基础知识检测：（一）、基础知识检测1．电流做功的过程，实际就是_________转化为_______________的过程，电能表是测量____________的仪表，电能在国际单位之中的主单位是______，常用单位是______；电流做_________，就有多少_________转化为__________________的能量.电动机是把______能转化为______能的设备，电灯是把______能转化为______能和______能的设备；电流通过电炉时发热，把______能转化为______能.2．某同学有一个电能表，表上标有“220 V 2.5(10) A 3000 r/kW·h”的字样，将这个电能表接在220 V电路中使用时，转盘转过一圈消耗的电能是__________，他将一个电灯泡和电能表在家庭照明电路中接好后，闭合开关，灯泡正常发光，他发现在4 min的时间内，电能表中间的铝质圆盘转了10转，消耗的电能是_______________________。
3．电功率的大小等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；它是反映__________的物理量.4．一只灯泡上标有“220 V，40 W”的字样，它的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，灯泡正常发光时的电阻是＿＿＿＿＿＿。
5．一台洗衣机工作0.5 h电流做了3.6×105 J的功.这台洗衣机消耗的电能是__________，它的电功率是__________.6．测电功率的方法一般有两种：一是实验室测量，即伏安法测电功率的原理，它的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿，所用测量工具有＿＿＿＿、＿＿＿＿；二是在家里，我们也可以测量家用电器的电功率，它的原理是：＿＿＿＿＿＿，所用测量工具有＿＿＿＿、＿＿＿＿。
电功率的复习学案
电功率复习课学案一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义（2）能灵活运用知识解有关问题，特别是电功率公式的正确选用；（3）理解实际功率与额定功率的区别；（4）测定电功率的方法——P=UI2、过程与方法目标：观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系，通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力。
3、情感、态度与价值观目标：（1）培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边。
（2）通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念及科学•技术•社会（STS）教育。
（3）形成节约用电的意识和习惯。
二、复习的重点和难点电功率的计算；深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。
区分实际功率和额定功率。
三、知识梳理：电能和电功的关系电能的测量电功率电热功率公式电热的利用和危害家庭电路中电流过大的原因保险丝的材料及作用四、教法、学法：导学 ---展教---训练五、教学过程：猜一猜：“6V12W”问题：根据上面所给的信息再加上一个条件你又可以设计出多少问题？比比看，看谁设计的问题多！1、“6V12W”的含义是什么？2、该灯泡正常发光时的？电流是多少3、该灯泡正常发光时的电阻是多少？4、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是多少？正常工作状态下电流：I=U/R 电阻:R=U2额/R 电功及电热:W=Q=P额t 时间：t=W/P额5、1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？6、若把“6V12W”的灯泡接到3V的电路中，该灯泡的实际功率是多少？能力提高7、两只分别标有“6V12W”与“12V12W”字样的灯泡，在正常发光时，亮；灯泡的电阻大，流过灯泡的电流大，在相同时间内，电流通过两灯泡做的功相比多。
8、若把“6V12W”的灯泡接入9V的电中，要使它正常发光，需要串联一个多大的电阻？9、把它接在电路中一段时间后，灯泡热得发光，为什么和灯泡相联的电线却一点也不热？10、灯丝断了以后搭接上，再接到原来的电路上使用，灯泡比原来要亮些，为什么？11、若把“6V12W”和一个“6V6W”的灯泡串联在电路中，哪个亮些？12、若把“6V12W”和一个“6V6W”的灯泡并联在电路，哪个亮些？应用分析：要点：A.判断出题目中的相同量B.选择适当的公式电压相同----------P=U2/R 电流相同----------P=I2RC.注意串、并联电路中P、W、Q与电阻的关系能力提高：13、把“6V12W”和“6V6W”的两个小灯泡串联在电路中，则它们通过的电流之比；两端电压之比；实际消耗的功率之比；相同时间内电流所做的功之比为；产生的热量之比。
电功和电功率专题复习教案
《电功和电功率》专题复习教案（泸县加明中学李祖利继教编号：O04252044）一、教学目标：1、理解电功、电功率的含义，会用概念解决相关问题。
2、会用实验探究电功、电功率大小各与什么有关，会测量小灯泡的电功率。
3、灵活运用电功公式：W=UIt，W=Pt对纯电阻电路还有公式：W=I2Rt=U2/Rt4、灵活运用电功率公式：P=UI，P=W/T对纯电阻电路还有公式：P= I2R=U2/R5、理解焦耳定律W=I2Rt，知道电热的利用和防止，能解释高压输电原理。
6、会灵活运用串并联电路中的电流、电压、电阻、电功、电功率分配公式。
二、教学重点：1、理解电功、电功率的含义，会测量小灯泡的电功率。
2、灵活运用电功公式：W=UIt，W=Pt，W=I2Rt=U2/Rt；灵活运用电功率公式：P=UI，P=W/t，P= I2R=U2/R3、会灵活运用串并联电路中的电流、电压、电阻、电功、电功率分配公式。
三、教学难点：1、灵活运用电功公式：W=UIt=Pt=I2Rt=U2/Rt，并理解它们的异同点。
2、灵活运用电功率公式：P=UI=W/T = I2R=U2/R，并理解它们的异同点。
3、会灵活运用串并联电路中的电流、电压、电阻、电功、电功率分配公式。
四、设计思路1、提前一天发放学生学案，让学生在课外完成，教师课前检查。
2、课堂前5分钟复习基本知识，并把电功、电功率公式及串并联电流、电压、电阻分配特点公式写于黑板上。
3、对于重点、难点题事先制作多媒体课件。
4、只抽讲部分易错解，给学生一定的自主思考时间。
五、选用媒体多媒体课件六、教学过程（一）基本知识点1．电功（W）：电流所做的功叫电功（举例：电暖气、电动机、电灯······等）2．电功的单位：国际单位：焦耳。
常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。
3．测量电功的工具：电能表（电度表）4、W=UIt=Pt=I2Rt=U2/Rt5. 电功率（P）：电流在单位时间内做的功。
电功电功率 复习导学案
电功、电功率复习导学案(第一课时)一、复习目标：复习巩固电功、电功率的基本知识，能在掌握基本知识的前提下解决相关知识运用，能熟练的运用公式和推导式进行计算。
二、复习过程：1、电功的概念和公式,单位：电功是指电流所做的功，电流做功的过程就是把，用电器消耗多少电能也就是电流做了多少功．电功的单位是，常用单位还有，两者之间的关系是家庭电路中测量电功的仪表是．电功的计算公式有：W=_，推导式有W=＝＝．▲课堂小练（1）从能量转化的观点来看，电风扇接通电源正常工作后，电流做功的结果是( ) A．电能只转化为动能B．电能只转化为内能C．电能只转化为机械能D．电能转化为内能和机械能（2）一盏灯泡接在12V的电源上，通过的电流为0.5A，通电5min电流做功多少焦？2、电功率的概念、意义、公式、单位：电功率是描述_的物理量，定义是；电功率的单位是，常用单位还有，两者之间的关系是_．计算公式有P＝＝,推导式有W=＝．▲课堂小练（1）小明家将电热水器单独连接在电路中，发现电能表上的铝盘120s内转了150转，电热水器消耗了J的电能，该电能表允许同时接入电路的最大功率是W。
该热水器的功率W.（2）图3是探究一只小灯泡的电功率与电压电流关系的实验中，根据相关数据描绘的图像，当小灯泡两端的电压为2V时，其电功率为W;小灯泡两端电压为V时，其功率为3W.（3）电阻R1、R2并联在电路中，电源电压保持为6V不变．R1=5Ω,R2=10Ω,在相同的时间内，电流通过电阻R1、R2所做电功之比______．电功率之比分析得出结论：在并联电路中电功、电功率与电阻成比。
（4）有两个电路元件A、B，把他们串联在电路中，如图甲所示，流过原件的电流与其两端的电压关系如图所示，闭合开关s，这时电流表的示数为0.4A，则R1：R2= , W I：W2= ，P1：P2 。
分析得出结论：在串联电路中电功、电功率与电阻成比。
电功和电功率复习学案
电功和电功率复习学案班级姓名一、基础知识复习：电功1、电流做功的实质：电流做功的过程是能转化为能的过程。
2、计算公式：（1）基本公式：W= ,（2）推导公式：W= W= 说明：两个导出公式只能用于纯电阻电路。
3、单位：国际单位是，简称符号：常用单位，符号：两单位间的换算关系4、电功测量仪表：表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：读数方法：电能表表盘上就是这段时间内所用的电能既电流做的功。
（注意：电能表上最后一位为位）5、扩展：若R1和R2串联，则：W1/W2=R1/R2若R1和R2并联，则：W1/W2=R2/R1无论是串联还是并联都有W总= W1+W2电功率1、物理意义：电功率是表示物理量。
2、定义：电流在的多少叫做电功率。
3、计算公式：（1）定义式:P= 变形：W= ｔ=（2）推导公式：P= P= P= 注：导出公式的后两个只适用于纯电阻电路。
4、电功率的单位：国际单位是，符号：常用的单位还有：：符号5、额定功率与实际功率的关系：额定电压：用电器所需的电压叫做额定电压。
额定功率：用电器在下工作时的功率叫做额定功率。
额定电流：用电器时电流叫做额定电流。
实际功率：用电器实际工作时的功率叫做实际功率。
用电器的额定功率是的，实际功率。
用电器的实际功率等于额定功率。
实际功率取决加在用电器两端的电压。
即：U实＝U额则P实=P额 U实＜U额则P实＜P额U实＞U额则P实＞P额6、实验：测定小灯泡的功率实验原理：P=实验电路图：电路中的滑动变阻器的作用是：（1）改变小灯泡（2）。
7、利用所电能表测家用电器的功率：方法：（1）关闭其他用电器，只让工作（2）观察电能表的表盘上小铝盘转动多少圈用电器消耗1KWh的电能，（如2500r/KWh），这里记做ｎ。
r/KWh（3）用秒表记录电能表的小铝盘转动n圈所需的时间t（4）计算：W= P=8、扩展：若R1和R2串联，则：P1/P2=R1/R2若R1和R2并联，则：P1/P2=R2/R1无论是串联还是并联都有:P 总=P 1+P 2二、基础过关测试：1.小明家的电能表如图1所示，其读数是 kW · h ，家中同时使用的用电器的总功率不能超过 W 。
电功电功率复习教案
电功电功率复习教案2010-11电功电功率复习教案［复习目标］1、认知目标复习（1）理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；（2）能区分用电器的额定功率和实际功率；2、技能目标培养理解测定小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；通过实验探究知道在电流一定时导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；3、情感目标体现通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识；通过对实验进行讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度［复习重点和难点］复习重点：理解电功率概念，并能进行简单的计算；能区分用电器的额定功率和实际功率；知道并理解测定小灯泡电功率的方法施教策略：学生自主复习，教师引导分析归纳复习难点：区分用电器的额定功率和实际功率，并能进行简单的计算；根据测量电功率的实验需要，能正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；克服办法：典型例题讲解交给学生方法，对比（或类比）分析，强化训练［教具和学具］多媒体电脑实物投影［课前准备］1、电功率是反映什么的物理量?2、电功率的定义是什么?电功率的计算公式是什么?电功率的单位是什么?3、其他计算电功率的公式有哪些？有何区别？4、什么叫额定功率?额定功率与实际功率有什么不同?5、测小灯泡额定功率实验,需要哪些器材?在实验中应注意哪些问题?请画出实验电路图。
［教学过程］一、复习目标展示二、知识整理（幻灯片展示知识结构）注:知识层次逐层展出，教师引导学生进行自主复习，完成知识结构图。
对典型问题进行展示讨论，组间进行交流。
三、典型例题探究 1、灯泡的灯丝烧断后可搭接上重新使用，但亮度会 ，寿命会 。
为什么？ 2、将一只“220V 15W ”的灯泡与一只“220V 100W ”的灯泡串联接在380V 的电路上，各灯消耗的实际功率为多少？这样的接法有什么不好？3、一灯两端的电压由4V 增大到10V 时，电流变化了2A ，则灯的电阻为多少？灯的电功率变化了多少？4、两灯分别标有“3V 、1W ”和”6V 、3W ”的字样，若将两灯串联接入电路，它们两端可加的最大电压为多少？若将两灯并联接入电路，它们的干路电流最大为多少？5、如图，电源电压不变，开关S 闭合后，灯L 1、L 2均发光，当滑动变阻器的划片向右滑动时，下列叙述正确的是（ ）A 、灯L 1变亮B 、电压表示数变小C 、灯L 2变亮D 、电流表示数变小方法指导： （1）、个人初探。
电功和电功率复习学案(初四物理)
电功和电功率计算复习学案 复习目标： 1、学会电能表的读数及在生活实际中的使用。
2、学会电功和电功率的有关计算。
3、理解U 实、P 实、U 额、P 额之间的关系并进行有关计算。
4、会通过计算判断白炽灯的亮度。
基础检测：1、在物理学中，电能的单位是 ，在电力工业和日常生活中常用单位是 ，1度= 千瓦时= 焦。
2、如果某一电表上标有“220V ”的意思为 ，“10（20）A “意义为 ，”600revs/kw.h ”的意义为 。
3、电功是表示的 物理量，其符号是 ，其单位有 ；电功率是表示 的物理量，其符号是 ，其单位有4、电功的计算公式有 。
电功率的计算公式有 。
5一灯泡上标有“PZ220V,100W ”，220V 指 ，100W 指 。
6、对于用电器的实际状态和额定状态的物理量，不变的是 ，其计算公式 。
7、白炽灯的亮度由 决定。
典题解析：知识点一：关于电能表的问题 1、小红家的电能表如图1甲所示，一个月后，电能表的 示数变为图乙所示，那么她们家这一个月用电 kW ·h ，若电费为0.56元/度，那么小红家需交电费______元。
2、观察上题甲图所示的电能表，可知该表正常情况下可以用在最大功率是 瓦的家庭电路上。
小红家已经装有“220V 60W ”电灯4盏，100W 电视机1台，140W 电冰箱1台，问：最多还能装几盏“220V 60W ”的电灯？3、小明参观工厂时，注意到一个电能表上标有1500r/kw.h 字样。
他又发现表盘在2min 内120圈，于是他算出了当时这个工厂的用电功率是多少？知识点二：关于电功率的简单计算4、一盏电灯边在电压是220V 的电路中，灯光中通过的电流是68mA ，这个灯光的电功率是多少瓦？一个月总共通电100 h ，电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？甲乙 图1 0 0 8 2 55、现有“6V，3W”的小灯泡L，电压为10V的电源，若想让灯泡正常发光，该灯泡应与一定值电阻，求：（1）此时，小灯泡中通过的电流多大？（2）定值电阻R的阻值和消耗的功率分别多大？6、标有“6V 3W”的小灯泡L与电阻器R，按右图电路连接，闭合开关S时，灯L正常发光，且电流表示数为0.8A。
电功和电功率复习导学案
电功和电功率复习导学案回龙乡初级中学年级：九年级科目：物理新授主备人：王祥光复习目标：1、通过复习掌握电功电功率的概念、单位，会用电功率公式进行简单的计算2、通过复习掌握电功的概念、单位，会用电功公式进行简单的计算3、会测量小灯泡的电功率4、通过复习掌握焦耳定律，会用焦耳定律，公式进行简单的计算5、二、复习重点：1，电功、电功率公式的应用2、小灯泡的电功率测量三、复习难点：电功、电功率公式的应用四、复习过程(一)、自主学习：(基础知识回顾)1、电功单位是，简称，符号是。
更大的电功单位是，符号是。
计算公式，，，。
2、电功率是表示的物理量。
用字母表示。
单位是，简称，符号是。
更大的电功率单位是，符号计算公式，，，。
3、伏安测量电功率的原理是4、焦耳定律内容：。
表达式：电热Q = 。
(二)合作探究1.写出下面的能量转化过程(1) _____________ 用电暖气取暖，能转化为能(2) _____________ 电梯运行时，__ 能转化为能(3) _______________ 电解水实验时，能转化为能2．电功(理解)(1) ______________________ 电流做功实验质是：___ 转化为________________________________ 。
(2) ___________ 公式：____ ；。
(3) _________ 单位：。
(4) ___________ 测量：(单位：kW·h)。
【注意】1kW·h＝________ J。
3．电功率(掌握)(1) ____________________ 含义：电流在内所做的功。
(2) ___________ 公式： _____ ； 。
(3) ___________ 单位： ；1 W ＝1 J/s ＝1 V ·A 。
(4) 额定电压和额定功率 额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。
电功电功率复习教案
电功与电功率复习教案一、教学目标：1. 理解电功的定义和计算方法；2. 了解电功率的概念和计算公式；3. 能够运用电功和电功率的知识解决实际问题。
二、教学重点：1. 电功的定义和计算方法；2. 电功率的概念和计算公式。
三、教学难点：1. 电功率的理解和应用；2. 运用电功和电功率解决实际问题。
四、教学内容：1. 电功的定义和计算方法：1.1 电功的概念：电功是指电路中电能的转换和传递过程中所做的功。
它表示了电路中单位时间内电能的转化速率。
1.2 电功的计算公式：电功可以通过电流和电压的乘积来计算，即：功（W）= 电压（V）×电流（A）。
1.3 电功的单位：国际单位制中电功的单位是瓦特（W），即焦耳/秒（J/s）。
常用的多倍单位有千瓦特（kW）和兆瓦特（MW）。
2. 电功率的概念和计算公式：2.1 电功率的概念：电功率是指单位时间内电功的大小，表示了电能转换的效率。
2.2 电功率的计算公式：电功率可以通过电流和电压的乘积来计算，即：功率（P）= 电流（I）×电压（V）。
2.3 电功率的单位：国际单位制中电功率的单位是瓦特（W），即焦耳/秒（J/s）。
常用的多倍单位有千瓦特（kW）和兆瓦特（MW）。
3. 运用电功和电功率解决实际问题：3.1 计算电功的示例：例如，一个电阻为5欧姆的电路中通过电流为3安培的电流，求电功。
解：功（W）= 电压（V）×电流（A）功（W）= 5V × 3A = 15W3.2 计算电功率的示例：例如，一个电阻为5欧姆的电路中通过电流为3安培的电流，求电功率。
解：电功率（P）= 电流（I）×电压（V）电功率（P）= 3A × 5V = 15W3.3 电功率与电能的关系：电能（E）是指单位时间内电功的累加，可以通过电功率和时间的乘积来计算，即：电能（E）= 电功率（P）×时间（t）。
4. 总结与拓展：本节课我们学习了电功和电功率的定义、计算方法和单位，还学习了如何运用电功和电功率解决实际问题。
电功和电功率复习学案
电功和电功率复习学案一、电功1、定义：（）通过某段电路所做的功叫电功。
实质：电流（）的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
2、公式：W = U I t= （）(适用于任何情况）3、单位: （）二、电功率:1、P = W/ t =（）(适用于任何情况）2、实际功率的计算及比较灯泡的亮暗程度U实=U额，则（），用电器正常工作U实>U额，则（），用电器容易损坏U实<U 额，则（），用电器不能正常工作三、纯电阻电路公式：1、电功W = U I t= Pt=（）=（）=Q2、电功率:P = W/ t = U I =（）=（）四、课堂练习例1:甲乙灯泡分别标有"20V 6W"和"10V 2.5W", 将它们串联后接在电路中,则（） A.两个灯泡一样亮。
B.乙灯泡较亮。
C.甲灯泡较亮。
D.无法计算若将题中的"将它们串联后接在电路中"改为"使它们分别在其额定电压下工作"则情况又如何例2:把一盏标有"6V、3W"的小灯泡,接在某一电路中,用安培表测得通过灯丝的电流强度为500mA,那么这盏灯消耗的电功率是___________例3:两个灯泡上面分别标有"6V、1.2W"和"12V、6W"的字样。
如果把这两个灯泡串联起来,为使其中的一个灯泡正常发光,那么加在串联电路两端的电压应该是（） A.9.4伏特 B.27伏特 C.18伏特 D.10.8伏特例4:接在220V电源上的电热煮水器,它额定功率为484W,现将2升温度是10℃的一壶水放在煮水器上加热,,、(1) 若热水器产生的热量全部被水吸收,10分钟可以使水的温度升高到多少度?(2)若烧水效率为80%,则要把上述水烧开需要多久?(3)若家用电压突然增大到242V,则应该怎么接入一个多大的电阻才能使它正常工作?五、作业：1、一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，其原因是：（）A．灯丝电阻增大，功率增大 B．灯丝电阻减小，功率增大 C．灯丝两端电压增大，功率增大 D．灯丝中电流增大，功率减小2、将“ 12VI 6W”的灯泡L1和“12V 4W”的灯泡L2串联后接在电压是12V的电路中，则：（）A．L1和L 2均正常发光 B．L1比L 2亮3错误！未指定书签。
第十三章《电功电功率》复习 导学案
九年级物理《电功、电功率》复习导学案学科：物理教师姓名：使用班级：编号审核人上课日期一、电功：1、定义：电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是。
3、大小：电流在某段电路上所做的功，。
4、计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R①串联电路中常用公式： W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn②并联电路中常用公式： W1:W2= R2:R1③无论用电器串联或并联。
计算在一定时间所做的总功常用公式W= W1+W2+…Wn5、单位：国际单位是常用单位：（kwh） 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J6、测量电功：⑴电能表：。
⑵电能表上“220V”“5（10）A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：。
⑶读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数。
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
如：电能表月初读数月底读数是这个月用度合 JB如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则分钟内电器消耗的电能是 J。
二、电功率：1、定义：。
2、物理意义：灯泡的亮度取决于灯泡的。
3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：P= I2R= U2/R①串联电路中常用公式： P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn②并联电路中常用公式： P1:P2= R2:R1③无论用电器串联或并联。
计算总功率常用公式P= P1+P2+…Pn4、单位：国际单位（W）常用单位：（kw）5、额定功率和实际功率：⑴额定电压：。
额定功率：用电器在额定电压下的功率。
P额=U额I额=U2额/R⑵当U实=U额时，P实=P额用电器正常工作（灯正常发光）当U实＜U额时，P实＜P额用电器不能正常工作（灯光暗淡）,有时会损坏用电器①实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得②根据P=U2/R如果U 减小为原来的1/n则P′=如：U实= 12U额P实= 1 4P额当U实> U额P实> P额长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)P实= 0 用电器烧坏(灯丝烧断)⑶灯L1“220V 100W”，灯L2“220V 25W”相比较而言，L1灯丝，L2灯丝。
电功电功率复习学案
电功率复习导学【复习目标】结合实例认识电功的概念,知道做功的过程就是能量转化或转移的过程;理解电功;知道电能表的作用;知道电功与电功率的关系;了解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算;能区分用电器的额定功率和实际功率,能正确测量小灯泡的电功率;通过探究,知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比;知道电热的利用与防止;从电热的角度了解安全用电知识;有安全用电的意识.【知识梳理】1.在国际单位制中,电能的单位是_______,常用的单位还有_______,生活中用度,它们的换算关系是1度=______KW·h=_____________J.电能表是用来计量___________________________的仪表.某一电能表上标有“600revs/kw·h”的字样,表示____________________________________________.例 1.小明家的电能表上标有“220,10A,3000revs/KW·h”的字样,则这个电能表应接在_______的电路中使用,它允许通过的最大电流是_______A,小明家所有用电器的总功率不能超过________W,若上月底示数是0257.1,这个月底示数为0294.1则本月用电______kW·h,合___________J;一天小明想利用电能表测量家中电视机的电功率,于是他只让电视机工作,用手表计时,发现电能表的转盘在5min内转了30转,则他家电视机的功率是______W.举一反三:某用户电能表上标有“220V,10A”的字样,已知电能表上6月1日的示数是0896.2,表格中列出了他家现有用电器,若这些用电器平均每天都工作30min,30天后,电能表的示数应为__________,他家又新买了一台1000W的空调,能否与其它用电器同时使用.用电器彩电电冰箱日光灯洗衣机电饭煲数量 1 1 8 1 1额定功率200W 100W 40W 200W 800W2.电流做功的过程就是电能转化成______________的过程,电流做了多少功,就有多少电能转化成_______________,即电功等于_________________.当电能全部转化成____能时,这样的电路我们称之为纯电阻电路.此时Q______W.计算电功(电能)的两个普遍公式是W=_________和W=__________.对应的计算电功率的两个普遍公式是P=_________和P=___________.由欧姆定律推导出的两个求电功的公式,且只适用于纯电阻电路的公式是W=_______和W=___________;对应的求电功率的公式是P=________和P=___________.例2.一个灯泡上标有“6V 3W”的字样,现把它接到9V的电路中,要使它正常工作,应串联一个多大的电阻?此时这个电阻的实际功率是多少?举一反三: 有一只标有“PZ220V 40W”的小灯泡,接在220V家庭电路中,求:(1)灯泡正常工作时的电阻;(2)灯泡正常工作时通过的电流;(3)1KWh电可供此灯泡正常工作多长时间?(4)若实际电压是200V,则灯泡的实际功率是多少?灯泡发光情况如何?3.焦耳定律:电流通过导体时产生的热量跟_________成正比,跟导体的________成正比,跟___________成正比.用公式表示为Q=____________,热量的单位是_______.对于纯电阻电路来说,求热量的公式还有Q=________=__________=_________.例3.下表是某电热水器的铭牌,由此可知,在额定电压下对电热水器中的水加热,则通过电热水器电阻丝的电流是_______A,电热水器正常工作1min产生的热量是_______J 额定电压额定频率额定功率容积220V 50HZ 880W 10L4.造成家庭电路中电流过大的原因有_______________和______________,保险丝是用_______合金制成的,它的电阻比较_____,熔点较_____.当电流过大时,它由于温度升高而熔断,切断电路,起到___________的作用.某家庭中装有“220V,10A”的电能表,则该家庭中所有用电器的总功率不得超过__________W.例4.某家庭电路的电能表上标有“220V,5A”的字样,电路中接入40W的电灯5盏,70W的彩电一台,100W的冰箱一台,700W的电饭煲一只,在这些用电器同时使用时,能否再接上一只500W的电热器?通过计算说明.例5.一天晚上,小明家中的电灯突然熄灭,其它用电器也停止了工作,他检查电路发现保险丝并没有烧断,用试电笔测试室内各处电路时,氖管都发光,电路故障可能是( )A 进户零线断路B 进户火线断路C 某用电器的插座短路D 某盏灯的灯丝断了例 6.在生活中,我们会遇到这样的情况:①开关中的两个线头相碰②插头中的两个线头相碰③电路中增加了大功率用电器④户外输电线绝缘皮破损,在上述情况中,可能引起家庭电路中保险丝熔断的是( )A ①②B ②③C ②④D ①④1.一台额定功率为0.08W的收音机,在接受频率逐渐减小的过程中,所对应电磁波的波长将逐渐________(填“增大”、“减小”或“不变”);该电磁波在空间传播的速度约为_________m/s;在正常工作情况下,若持续受听1h,将消耗_________J的电能.2.MP3以其独特的魅力成为年轻人的时尚,若MP3正常工作时的功率为0.01W,在连续播放100S,消耗的电能是__________J.3.BCD-195K型电冰箱铭牌上标有“输入电压220V,耗电量0.7kW·h/24h,输入总功率120W”等字样,其中“耗电量0.7KW·h/24h”这个数据的含义是:该冰箱正常使用24h消耗的电能为________.如果按照输入总功率120W和工作24h计算,则消耗的电能是_______KW·h,这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关数据差异较大,这是由于冰箱具有__________工作的特点而造成的.4.一则电视广告:0.4KW·h的电可做什么?只可……(画面中一位男士用手中的电动剃须刀转动一会儿,剃了一些胡须就没电了,0.4KW·h的电却可以使××冰箱正常运转一天) (1)一般的电动剃须刀功率为2W,0.4KW·h的电可以使一般的电动剃须刀正常工作多少小时?(2)冰箱一天的耗电量与它的材料、使用、外部环境等多种因素有关.小笛家的冰箱铭牌标明:一天耗电量0.59KW·h,工作功率100W.小笛测得他家冰箱某一天总计用电8h,求该冰箱这一天耗电多少度?(3)通过上述计算和分析可知:电视广告中0.4KW·h的电只让电动剃须刀“转动一会儿”,是否符合事实?电视广告中0.4KW·h的电可使××冰箱“运转一天”是否有条件?5.一天,小明注意到家中的灯泡比平常亮,猜想可能是电压超过了220V,为了证实自己的猜想,他做了如下实验:断开家中其它用电器,只开一盏“220V,100W”的电灯,观察到家中标有“3000r/KW·h”字样的电能保在20min内转盘转了121转,求:(1)这盏电灯的电阻多大?(不计温度对灯丝电阻的影响)(2)在20min内这盏电灯消耗的电能是多少?(3)小明家此时的实际电压是多少?(3)为使这盏电灯能正常发光,应串联一个多大的电阻?6.CFXB型“220V 1100W”电饭煲的原理图如图所示,它有高温烧煮和焖饭、保温两档,通过单刀双掷开关S进行调节,R0为电热丝,当开关S接高温烧煮档时,电路的功率为1100W,当开关S接焖饭、保温档时,电路的总功率为22W.(1)电饭煲在高温烧煮档时,开关S应与哪个触点连接?(2)电热丝R0的阻值为多少?(3)当电饭锅在正常焖饭、保温时电路中的电流多大?焖饭、保温10min,电热丝R0产生的热量为多少?7.一台电动机线圈的电阻是0.5Ω,加在电动机两端的电压是220V,当电动机正常工作时通过时通过线圈的电流是20A.试计算在1h内电动机消耗的电能和线圈上产生的热量.8.如图所示灯泡上标有“6V 3W”的字样,电源电压为9V,变阻器的最大电阻为12Ω,当滑片左右移动时,求灯泡的功率变化范围.。
电功与电功率复习学案
电功与电功率复习学案2011.121．根据你生活中的观察，电子手表、电灯、晶体管收音机、电熨斗这些常用电器中，电功率最大的是，电功率最小的是。
2．电流在1s 内做的功叫做，是反映电流做功的物理量。
某段电路两端电压为3 V，5s 内电流做功20J，这段电路消耗的电功率是；3．白炽电灯上标有“220V 40W”字样，表明该灯正常发光时该灯两端的电压是V，通过灯丝的电流是A，灯丝的电阻为Ω，额定功率是W。
4．把标有"220V 100W"和"220V 40W"字样的两个灯泡串联接在220V的电路中，使用时两灯消耗的功率之比为5.小明同学在晚上学习时，使用220V、40W的灯泡3小时，则电路中消耗了的电能。
6.电阻R1：R2=3：1，若将它们串联在电源两端，相同时间内电流做功之比W1：W2= ；电功率之比P1：P2= 。
7．标有“220V100W”的灯正常工作小时消耗的电能为1kWh。
．8．家庭电路中安装熔断器（其中安装熔丝、俗称“保险丝”），它的作用是A．当电压过高时自动切断电路B．当发生触电时自动切断电路C．当用电器发生漏电时自动切断电路D．当电路中电流过大时自动切断电路9．某学校共40个教室，每个教室里装着6盏40W的日光灯，由于注意节约用电，平均每盏每天少开半小时，那么一个月（按30天）可节约电多少度：（）A． 144 B．145 C． 146 D． 14710．决定电灯泡工作时亮暗程度的物理量是：（）A．电流强度 B．电功率 C．电压 D．电功11．一定值电阻两端的电压为4V时，电功率是1W；当加在这个电阻两端的电压为2V时，它的电功率为：（）A．1W B．2W C．0.5W D．0.25W12．把“220V40W”和“220V60W”的两个电灯串联后接在220V的电路中，结果是：（）A．每只灯泡的额定电压都变小了 B．每只灯泡的实际功率都小于其额定功率C．每只灯泡的额定功率都变小了 D．每只灯泡的额定电压都小于其实际电压13．三盏灯“220V 100W”’、“220V 60W”、“220V 40W”都正常工作，则三灯中最亮的是( ) A．“220V 100W”B．“220V 60W”C．“220V 40W”D．一样亮14．一度电可以供“220V 20W’的电灯正常工作( )．A．50h B．100h V C．30h V V V D．220h15．某家庭用电器的总功率不超过2100W,可选择的合适的电能表是: ( )A.380V 5AB.380V 10AC.220V 5AD.220V 10A16．一只电能表上标有“220V 3A”字样，则此电能表最多可接“220V 60W”的电灯数是（）A．5盏 B.11盏 C.22盏 D.2517．一只灯泡上标着“9V 3W”字样，把它跟滑动变阻器和安培表串联组成如图8-3所示电路。
电功电功率复习学案
电功、电功率复习学案学习目标：1、通过复习记住电能的单位；能说出测量电能的仪器，并说出其参数的意义；能准确说出电功的定义，会用电功公式进行简单计算。
2、通过复习能说出电功率所表示的物理意义，并写出电功率的单位、公式；会运用公式进行简单计算；能说出额定电压、额定功率的定义；3、通过复习能举例说明什么是电流的热效应；说出焦耳定律的内容及公式；会运用焦耳定律公式进行简单计算；学习重点：对电功率的理解及与电功率有关的计算学习难点：电功率的有关计算；一、仔细阅读课本，回忆所学知识，形成本单元知识网络。
（个人完成后，小组交流，进行完善。
）二、基础知识梳理任务一：阅读教材87-90页的内容，能说出电能的转换，会用电能表测电能，并知道其参数的意义，准确说出电功意义及公式。
知识点：电能1、看课本87页，写出下面例子中能量的转化：电灯:电能转化为（）电动机：电能转化为（）电热器：电能转化为（）2、请正确写出电能的两个单位，并找出二者之间的关系，进行有关的换算。
1KW.h=( )J 7.2x106J=( )KW.h知识点：电能的计量3、用电器在一段时间内消耗的电能，可以用什么来计量?（）4、仔细阅读课本88页，对照电能表图片，写出下面参数的物理意义。
220V表示：（）20A表示：（）“600revs／（kw·h）”表示：（）5、电能表可以计量一段时间内消耗的电能，你能读出下面电能表的示数吗？图3知识点：电功6、电能可以转化成其他形式的能量。
电能转化为其他形式的能的过程也可以说是的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即是多少。
7、看课本，思考下面问题：电动机工作时，电能在转化成机械能的同时，还有没有其他形式的能的转化？电炉子工作时，能的转化是怎样的？(提示：如果电动机长时间工作，我们用手摸一下，会感觉有点热。
)8、阅读教材90页中的内容，记住电功公式、单位、能用公式进行简单计算；公式：（）。
其中各量的单位分别是：U：（）；I：（）；t：（）。
电功 电功率期末复习学案
电功电功率期末复习学案命题人：海沿清应知必会：一、电功：电功就是将______能向____________能转化的过程。
消耗多少的_____就能产生多少__________的能。
生活当中电流做功的例子很多，请你写出下列电器的能量转化方向。
例如：㈠、电饭包______________________________㈡、电动机______________________________（写出主要能量）电功的表示符号是_____；它的单位是_____用_____表示；还有一个常用单位是_____就是生活常说的度，两者的关系是____________________。
电功（电能）的测量用__________。
计算公式为_________________________如右图所示，请你说出你所找到的信息：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________电流的热效应是指___________________________________焦耳定律的公式表达____________________纯电阻电路是指_________________________；Q_____W=_____=_______=_____=_____非纯电阻电路是指_______________________；Q_____W=__________。
二、电功率：电功率是表示电流做功______的物理量。
电流做共越______电功率就越大。
电功率的表示符号是______；单位是______用_____表示。
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第八章电功电功率复习学案【复习目标】结合实例认识电功的概念,知道做功的过程就是能量转化或转移的过程;理解电功;知道电能表的作用;知道电功与电功率的关系;了解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算;能区分用电器的额定功率和实际功率,能正确测量小灯泡的电功率;通过探究,知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比;知道电热的利用与防止;从电热的角度了解安全用电知识;有安全用电的意识.典型例题考点一：电能的测量例1：一只家用电能表标有“1500revs ／（kW ·h ）”的字样，今只让一台收录机工作，测得电能表转盘转过一周的时间恰为100S ，则这台收录机消耗的电能 J 。
例2：如图，这是小明家1个月的电能表月初和月末的两次示数，则小明家本月耗电 度，合 kW •h ，消耗的电能 是 J 。
考点二：电功率 例3：下列关于申功率的说法正确的是（ ）A 、用电器的电功率越大，它消耗的电能越多B 、用电器的电功率越大，它消耗电能越快C 、用电器工作时间越长，它的电功率越大D 、用电器的电能与其功率无关，只与通电时间有关练习：1、1度电可供“220V,100W ”的电灯正常发光( )小时。
2、有一只“220V,5A ”的电能表,按规定最多可接“22OV,40W ”的电灯：( )A 、25盏;B 、27盏;C 、28盏;D 、30盏;考点三：额定功率和实际功率例4：一盏标有“36V,40W ”的电灯，正常工作时，流过它的电流是 A ，此时的电阻是 Ω ，如果将它接到某电路中，通过它的电流是1A ，此时它的功率是 W 。
练习1、某用电器铭牌上标有“220V 100W ”的字样，当该用电器两端电压为110V ，用电器的额定功率是_______W ，实际功率是_______W ，它的电阻为_______Ω练习2、如下图所示：闭合开关S ，当滑动变阻器滑片P 从a 向b 滑动过程中，电流表、电压表及电路总功率变化正确的是（电源电压不变） （ ）A 、电流表、电压表的示数都增大，总功率也增大B 、电流表、电压表的示数都减小，总功率也减小C 、电流表示数增大，电压表示数减小，总功率不变D 、电流表示数减小，电压表示数增大，总功率不变练习3、将一个标有“36V, 18W ”的灯泡接入某电路中, 测得通过灯泡的电流强度为0.4安, 那么它的实际功率为( )A 、小于18W; B 、大于18W; C 、等于18W; D 、无法确定练习4、甲、乙用电器上分别标着“220V,15W ”、“110V,100W ”,它们都在额定电压下工作, 则下列说法中正确的是： ( )A 、甲用电器做功一定少;B 、乙用电器做功一定快;C 、完成相同的功, 甲用电器所用的时间一定少;D 、相同的时间内, 乙用电器完成的功一定少。
考点四：比较灯泡的明暗例5：标着“220V, 40W ”和“36V, 40W ”的两只电灯, 都正常发光时, 比较它们的亮度, 则：( )A 、“220V, 40W ”的灯较亮; B 、“36V, 40W ”的灯较亮;C 、两只灯一样亮D 、无法判断哪只电灯较亮 。
例6：分别标有“6V 3W ” “4V 2W ”的甲、乙两灯串联在10V 的电源上，则 （ ）A 、只有甲灯正常发光B 、只有乙灯正常发光C 、甲、乙两灯都能正常发光D 、甲、乙两灯都不能正常发光考点五：测量小灯炮的功率例7： . (2012• 河南省）用图13 所示的实验电路，测量一个标有“2.5V ”字样的小灯泡的额定功率。
（1）请在虚线框内画出与图13 对应的电路图。
（2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽ 。
（3）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽。
（4）爱探究的小强用另一只电流表A 2和一个5Ω的定值电阻R ，连接了如图14 所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率。
具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A 2的示数为⎽⎽⎽⎽⎽A ，小灯泡正常发光。
此时电流表A 1的示数如图15所示，则小灯泡的额定功率为⎽⎽⎽⎽⎽W 。
考点六计算专题、熟记电学中基本量的规律和特点，进行电功、电功率和电热的计算(2012•甘肃兰州）如图所示的电路中，定值电阻R 的阻值为36 Ω。
闭合开关后，电压表示数为2.4 V ，灯泡L 的电阻为12 Ω。
求通过灯泡L 的电流、电源电压U 和定值电阻R 的电功率。
(2012•广东梅州）在图12甲所示的电路中，已知电源为电压可调的直流学生电源，灯泡L 1的额定电压为8V ，图12乙是灯泡L 2的U —I 图像。
（1）当开关S 接a 时，电压表的示数为1.2V ，电流表的示数为0.3A ，求定值电阻R 0的阻值；（2）当开关S 接a 时，调节电源电压，使灯泡L 1正常发光，此时R 0消耗的功率为1W ，求灯泡L 1的额定功率；（3）开关S 接b 时，通过调节电源电压使灯泡L 1正常发光，求电路消耗的总功率图12 0R 2L 1L S ∙∙∙/A甲达标测试：1、2012•山东泰安）电烙铁通电一段时间后变得很烫，而连接电烙铁的导线却没有明显发热，这是主要是因为（ ）A ．导线的绝缘皮隔热 B ．导线散热比电烙铁快C ．通过导线的电流小于通过电烙铁的电流D ．导线的电阻远小于电烙铁电热丝的电阻2、(2012•广东梅州）下列有关生活用电常识做法不可行的是（ ）A ．离开教室后应及时关掉电灯和电风扇的电源B ．当有人触电时应迅速用手把他拉到安全的地方C ．让长期不使用的家用电器处于电源断开状态D ．使用测电笔时，笔尖应接触被测的导线，手指按住笔卡，不能碰到笔尖3. (2012•福建福州）如图4所示，手电筒中的电流为0．5A ，电源为三节干电池，则该手电筒小灯泡的功率最接近：（ ）A ．0.25W B ．0.75W C ．2.25W D ．9.00W4、(2012•广东梅州）用粗细均匀的电热丝加热烧水，通电10min 可烧开一壶水，若将电热丝对折起来接在原来的电路中，则烧开同样一壶水的时间是（ ）（不计热量损失）A ．2.5minB ．5minC ．20minD ．40min5、（2012包头）如图7所示，电源电压恒为12V 不变，RL 、R1及滑动变阻器的最大阻值分别是10Ω、40Ω、50Ω，灯的额定电压为12V ，忽略温度对灯丝电阻的影响，则下列说法正确的是（ ）A.当S 闭合，S1断开，滑片P 在b 端时，灯泡的功率为0.4JB.当S 闭合，S1断开，滑片P 在b 端时，电流表的示数为0.2AC.当S 闭合，S1断开，滑片P 在a 端时，灯每秒钟消耗的电能为14.4WD.当S 、S1均闭合，滑片P 在a 端时，电路总功率为14.4W6.（2012达州）如图6所示，电源电压和灯L 的电阻不变，灯L 上标有“6V 3W ”字样。
当开关S 闭合，滑片P 移至a 端时，电流表的示数为1.0A ，灯L 正常发光；当开关S 断开，滑片P 移至b 端时，电源电压U 和灯L 消耗的电功率P 为A ． 6V 1.5W B. 6V 0.75W C. 3V 1.5W D. 3V 0.75W7.（2012达州）两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图7所示，现将甲和乙并联后接在电压为6V 的电源两端，下列分析正确的是A ．乙消耗的电功率为3．6 WB ．甲消耗的电功率为3.6WC ．甲中的电流小于乙中的电流D ．甲的电阻值小于乙的电阻值8.(2012哈尔滨)某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V 小灯泡的额定功率，下列说法错误．．的是( ) A ．闭合开关前，滑片P 应滑到B 端B ．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C ．当电压表示数为2.5VD ．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮9.(2012哈尔滨)某同学设计了如图9所示的双向开关电路，电源电压保持不变，灯L l标有“3V 3W ”字样，灯L 2标有“9V 4.5W ”字样.当开关拨至2位置且滑片滑到A 端时，灯L 2恰好正常发光．下列说法正确的是（不计灯丝电阻随温度的变化）( ）A ．电源电压为12VB ．L 2正常发光时，电路中的电流为2AC ．要使L 1正常发光，滑动变阻器接入电路的阻值应为6ΩD ．当灯L 1、L 2分别正常发光时，两次电路的总功率之比为2:310、（2012玉林）如图10所示电路，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器滑片从左向右移动的过程中，下列说法正确的是A ．电流表示数逐渐变大B ．电压表示数逐渐变小C ．电灯的亮度逐渐增强D ．电路总功率逐渐变大11.（2012玉林）如图11所示的电路，电源电压为3V 且保持不变，滑动变阻器R 1标有“1A 10Ω”的字样。
当滑动变阻错的滑片P 在最右端时闭合开关S ，通过灯泡L 的电流为0.5A ，移动滑动变阻器的滑片P ，在电路安全工作的情况下，下列说法正确的是A ．向左移动滑动变阻器的滑片P 时灯泡变亮B ．滑片P 在最右端时通过干路中的电流是0.9AC ．R 1消耗的电功率范围是1.5W-3WD ．电路消耗的总功率范围是2.4w ～4.5w12.（2012宁夏）如图12所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S 1、S 2，两灯都发光，当把开关S 2断开时，灯泡L 1的亮度及电流表示数的变化情况是 ( )A ．L 1亮度不变，电流表示数变小B ．L 1亮度不变，电流表示数不变C ．L 1的亮度增大，电流表示数不变 [来源:学。
科。
网]D ．L 1亮度增大，电流表示数变小13.（2012鸡西）标有“6V 6W ”、“3V 3W ”的灯L 1和L 2（假设灯丝电阻不变），若将它们并联接在某电源上，两灯都发光，下列说法正确的是 （ ）A.灯L 1比灯L 2亮B.灯L 1、L 2的实际功率之比为2﹕1C.电源电压为3V 时，灯L 2正常发光D.电源电压为9V 时，灯L 1 、L 2都正常发光14（2012孝感）如图所示的电路中，电源的电压保持不变，R 1为定值电阻，R 2为滑动变阻器，闭合开关S ，滑片P 向右移动时，则（ ）A ．通过电阻R 2的电流为0.5AB ．电阻R 2的阻值为15ΩC ．电源电压为4.5VD ．电阻R 1消耗的电功率为3W16、(2012•广西桂林）小明同学家里的电热饮水机有加热和保温两种功能，可由机内温控开关S 0进行自动控制。