2020高考复习病句之成分残缺和赘余ppt课件
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成分残缺(病句课件)ppt课件
“截止日期”与“最后一天”重复
[课堂巩固训练]
• 1、在学习中树立良好的道德风尚，是当前全国各 当前 类体育工作者的当务之急。
到会的 • 2、到会的 15名与会者，对这一问题进行了充分的 讨论 • 3、每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就 被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙 食费都提前预支了。 • 【解析】 “预支”已有“提前”的意思，前面 再说“提前”，显得重复罗嗦。
• 3、《语文大辞典》编委会，为了使辞典有 修典 编纂 较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过 程中，着重控制了关键程序。
因为 • 4、我这次考不好的原因是因为我没有按老 的经验 师的要求审题。
5、目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余 余 震再次发生。 震再次
6、不知不觉就走了十里路左右的距离。
提高练习——成分残缺或赘余
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
资料仅供参考，实际情况实际分析
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高考语文复习病句辨析之成分残缺或赘余课件
谓语残缺
根据上下文语境Leabharlann Baidu补充 相应的谓语，确保句子
表达清晰。
宾语残缺
在及物动词后添加合适 的宾语，使句子结构完
整。
定语、状语残缺
根据句子需要，补充必 要的定语或状语，使句
子意思更加明确。
删除赘余成分
重复词语
删除句子中重复的词语，避免冗余。
无关紧要的成分
删除与句子主题无关的成分，突出句 子重点。
多余修饰语
能够准确辨析句子中的成分残 缺或赘余现象
了解高考语文病句辨析的考点 和命题趋势
提高语言表达能力和病句修改 能力
课件内容与结构
成分残缺的概念和类型 主语残缺
谓语残缺
课件内容与结构
宾语残缺 定语、状语残缺
成分赘余的概念和类型
课件内容与结构
主语赘余 谓语赘余
宾语赘余
课件内容与结构
定语、状语赘余 病句辨析方法与技巧 语感审读法
练习二
下列句子中，有语病的一项是（）
针对性练习与答案解析
A. 我们要引导青少年用美的眼 光去看世界，用美的心灵去感受
世界。
B. 我们一定要发扬和继承中华 民族的优良传统。
C. 能否取得优异成绩，关键在 于平时刻苦学习。
针对性练习与答案解析
• D. 通过这次活动，我们增长了见识，磨练了意志 。
语病复习之成分残缺赘余课件共44张
《语病复习之成分残缺赘余》 课件 （共44张）高考语文高考语文复习 高考专 题复习 优秀课 件
③误把偏正短语中的修饰语理解为中心语,造成主语残 缺
例句:学校的教育教学成绩显著,多次受到市教委的表彰。 此句的前一分句主语是“成绩”,而后一分句把前一分 句的主语误解为“学校”,错误地承前省略了主语,应在第二 个分句前加主语“学校”。
《语病复习之成分残缺赘余》 课件 （共44张）高考语文高考语文复习 高考专 题复习 优秀课 件 《语病复习之成分残缺赘余》 课件 （共44张）高考语文高考语文复习 高考专 题复习 优秀课 件
①滥用介词造成主语残缺 例句:在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和 积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不小。
(4)如何更好地传承民族文化？有学者提议， 应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化 更具积极意义。 答： 最后一句缺主语，在“对”前加指示代词“这”。
《语病复习之成分残缺赘余》 课件 （共44张）高考语文高考语文复习 高考专 题复习 优秀课 件
《语病复习之成分残缺赘余》 课件 （共44张）高考语文高考语文复习 高考专 题复习 优秀课 件
例2共三个分句。第一个分句的主语为“兰考县”,主语之后 是介宾短语“在……之后”,介宾短语之后缺少该分句的谓语部分; 紧接着是第二个分句(主、谓、宾齐全),再接着是第三个分句(主、 谓、宾齐全)。故可在“事故之后”加上“迅速成为焦点”,或将 “兰考县”调到“民政局”之前。
辨析病句专题之成分残缺或赘余40张PPT-汪爱新
关联词语残缺，应在“时间”前加“尽管”一词。
例②他虽然没有上过学，爱学习，现在已经 能写文章了。 关联词语残缺，应在爱学习”前加“但是”。
例③我们的干部只有自身思想作风过硬，群 众团结在周围。 关联词语残缺，应在“群众”后加“才”。
5.介词残缺
例①他有说不清的后悔，道不明的愧疚， 怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分 道扬镳了呢?
与，“与……朋友”
例②一个人的性格不是天生的，而是他的 家庭出身、生活环境和经历决定的。
由
例③中国男子乒乓球队在2004年3月7日卡塔尔 首都多哈结束的第47届世界乒乓球男子团体比 赛中第14次捧得斯韦思林杯。
介词残缺，在“卡塔尔”前加介词“于”。
例④俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官 员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简 包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。 (2002年高考题)
缺宾语
注意句中 的动词
二、成分赘余
定义：句子结构本已完整，意思也很清楚，但 还使用了一些不必要的词语作句子成分。
分类：
⑴从赘余的成分来看，有主语赘余、谓语赘 余、宾语赘余和修饰成分赘余。
⑵从赘余的性质来看，有堆砌词语、词义重 复、画蛇添足等。
1.主语赘余 ⑴我们二年级的同学，在上课的时候，一般地 说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
因为暗中更换主语而导致“具有极高的……”Hale Waihona Puke Baidu句 缺少主语，应在“具有”前面加上“这颗珍珠”。
例②他虽然没有上过学，爱学习，现在已经 能写文章了。 关联词语残缺，应在爱学习”前加“但是”。
例③我们的干部只有自身思想作风过硬，群 众团结在周围。 关联词语残缺，应在“群众”后加“才”。
5.介词残缺
例①他有说不清的后悔，道不明的愧疚， 怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分 道扬镳了呢?
与，“与……朋友”
例②一个人的性格不是天生的，而是他的 家庭出身、生活环境和经历决定的。
由
例③中国男子乒乓球队在2004年3月7日卡塔尔 首都多哈结束的第47届世界乒乓球男子团体比 赛中第14次捧得斯韦思林杯。
介词残缺，在“卡塔尔”前加介词“于”。
例④俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官 员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简 包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。 (2002年高考题)
缺宾语
注意句中 的动词
二、成分赘余
定义：句子结构本已完整，意思也很清楚，但 还使用了一些不必要的词语作句子成分。
分类：
⑴从赘余的成分来看，有主语赘余、谓语赘 余、宾语赘余和修饰成分赘余。
⑵从赘余的性质来看，有堆砌词语、词义重 复、画蛇添足等。
1.主语赘余 ⑴我们二年级的同学，在上课的时候，一般地 说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
因为暗中更换主语而导致“具有极高的……”Hale Waihona Puke Baidu句 缺少主语，应在“具有”前面加上“这颗珍珠”。
(完整版)辨析并修改病句之成分残缺或赘余.ppt
考点阐释：
① 句子一般有主语、谓语、宾语、定语、 状语和补语，成分残缺一般主要表现在 主、谓、宾和修饰成分的残缺。
② 句子成分赘余，指句子中出现了表达相 同意思，起相同作用的成分或不必要的 成分。
1．成分残缺——缺主语
例：由于游泳技术的提高，为广泛深入地 开展群众性游泳活动提供了条件。 解析：滥用介词“由于”，导致主语残缺。
戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四 十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。
?【分析】“四十岁”后加上“的老师” 或“的人”。
? 【巩固训练】
? 1.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有 关部门的重视呢？
（由于错用了介词“对于”而造成了主语残缺，应删去 “对于”，使“现象”做主语。）
? 2.老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是 年轻的时候有一腔热血，到岁数大了就越是不 愿承认自己老了。”
语残缺
1、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环
路等规定路线跑完全程 42ຫໍສະໝຸດ Baidu195 公里。 运动员
2、2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额完 成了第一季度的计划，比去年同期增长 10% 。
产量
3、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗 粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
这颗珍珠
?（3）、主语的定语较长造成残缺 ?【例1】开学的第一天，上语文课，一位
① 句子一般有主语、谓语、宾语、定语、 状语和补语，成分残缺一般主要表现在 主、谓、宾和修饰成分的残缺。
② 句子成分赘余，指句子中出现了表达相 同意思，起相同作用的成分或不必要的 成分。
1．成分残缺——缺主语
例：由于游泳技术的提高，为广泛深入地 开展群众性游泳活动提供了条件。 解析：滥用介词“由于”，导致主语残缺。
戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四 十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。
?【分析】“四十岁”后加上“的老师” 或“的人”。
? 【巩固训练】
? 1.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有 关部门的重视呢？
（由于错用了介词“对于”而造成了主语残缺，应删去 “对于”，使“现象”做主语。）
? 2.老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是 年轻的时候有一腔热血，到岁数大了就越是不 愿承认自己老了。”
语残缺
1、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环
路等规定路线跑完全程 42ຫໍສະໝຸດ Baidu195 公里。 运动员
2、2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额完 成了第一季度的计划，比去年同期增长 10% 。
产量
3、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗 粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
这颗珍珠
?（3）、主语的定语较长造成残缺 ?【例1】开学的第一天，上语文课，一位
成分残缺或赘余课件ppt(1)
D、这部作品，并没有给人多少正面的鼓励和积极的启示， 相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
成分的残缺或赘余
成分残缺
主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 关联词残缺 介词残缺
一、主语残缺
（1）滥用介词造成主语残缺
介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经 过、为了）
例1 经过学习，使我提高了文化水平。
3、他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我
国在生物瓣替换领域的空白。
4、从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使 人进步、骄傲使人落后。
5、我这次考不好的原因，是因为我没有按老
师的要求仔细审题。
成分残缺或赘余
残缺 赘余
缺主语
缺谓语 缺宾语
审主干的搭配
缺关联词 注意分句逻辑关系
缺介词
注意动词前面的状语
句子语义的重复 分析中心词，对照
分析：在“注册”的后面加“制度”
主语残缺练习：
例1 南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业经济 的发展，为隋统一全国创造了条件。
去掉“由于”
例3 看到老师认真负责的工作，忘我劳动，使我很受 教育。
把“使”删掉，“我”就做了前后两句的主语。还有一 种改法：删掉“看到”，“老师------忘我劳动”这个短语 做全句的主语。
例2 由于她这样好的成绩，得到了老师和同 学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的 成绩，她得到了......”）
成分的残缺或赘余
成分残缺
主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 关联词残缺 介词残缺
一、主语残缺
（1）滥用介词造成主语残缺
介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经 过、为了）
例1 经过学习，使我提高了文化水平。
3、他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我
国在生物瓣替换领域的空白。
4、从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使 人进步、骄傲使人落后。
5、我这次考不好的原因，是因为我没有按老
师的要求仔细审题。
成分残缺或赘余
残缺 赘余
缺主语
缺谓语 缺宾语
审主干的搭配
缺关联词 注意分句逻辑关系
缺介词
注意动词前面的状语
句子语义的重复 分析中心词，对照
分析：在“注册”的后面加“制度”
主语残缺练习：
例1 南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业经济 的发展，为隋统一全国创造了条件。
去掉“由于”
例3 看到老师认真负责的工作，忘我劳动，使我很受 教育。
把“使”删掉，“我”就做了前后两句的主语。还有一 种改法：删掉“看到”，“老师------忘我劳动”这个短语 做全句的主语。
例2 由于她这样好的成绩，得到了老师和同 学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的 成绩，她得到了......”）
病句3成分残缺或赘余ppt课件
产量
（2）暗中更换主语而使主语残 缺
方法总结
看见多个分句，若有省略主语的 情况，用找主语的办法，检查是 否偷换主语导致主语残缺。
口诀 多分句，须留神
（2）暗中更换主语而使主语残缺
• 下列句子中，有无主语残缺的现象？
• ①友谊舞厅发生了火灾，向大家敲响了警钟。
• 滥用承前省略造成主语残缺，在“向”前加“火 灾”。
（3）定语过长，丢掉了中心词，造 成主语残缺 错例1：在社会主义市场经济体制建 立的今天，任何脱离国际化市场需 要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的 。 【分析】在“兴趣”的后面加“的情况 ”。 的情况
错例 2 ：教育部实施的学历证书 电子注册即将推行，这将会给 假文凭致命一击，使假文凭无 藏身之地，最终退出历史舞台 。 【分析】在“注册”的后面加“制度 ”。 制度
主语残缺（1）句首滥用介词造成主语残缺
介宾短语不能作主语，抓重点介词 （由于、对于、通过、经过、使、为了）
例4、经过老师的教育，使ห้องสมุดไป่ตู้认识到了错误。
例5、由于她这样好的成绩，得到了老师和同 学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的 成绩，她得到了......”）
例6、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到 体力和思维都大不如以前。
【解析】多于介词造成成分残缺，“由于”和 “使”只能保留其一。
成分残缺或赘余课件ppt
详细描述
不同的文化背景可能影响句子的表达方式 和理解，因此要了解不同文化语境下表达 的习惯和含义，以避免成分残缺或赘余。
学习对比分析法
总结词
对比分析法是识别成分残缺或赘余的有 效手段。
VS
详细描述
通过对比相似语境下不同表达方式的句子 ，可以更好地理解成分残缺或赘余的特点 和产生原因，从而在实际应用中避免出现 类似错误。
宾语残缺的常见类型与例句
宾语残缺
在句子中缺少宾语，导致句子意思表 达不完整。
例句
我喜欢旅游，因为可以放松心情，远 离城市的喧嚣。（缺少宾语，应加上 “的感觉”）
主语赘余的常见类型与例句
主语赘余
在句子中主语重复出现或者主语多余，导致句子结构冗余。
例句
我们的学校是一所历史悠久的学校，它拥有悠久的历史。（主语“学校”重复出现，应 去掉其中一个）
练习是巩固语法知识的关键。
详细描述
通过大量的写作和口语练习，能够 加深对语法规则的理解和应用，从 而减少成分残缺或赘余的错误。
注意语境分析
总结词
详细描述
语境是判断成分残缺或赘余的重要依据。
在分析句子时，要注意上下文语境，理解 句子所要表达的真实含义，避免因误解语 境而导致的成分残缺或赘余。
总结词
理解文化背景对语境的影响。
详细描述
语境分析法是通过分析句子所处的上下文语境，理解句子的实际意义，从而判断句子成分是否完整和恰当。这种 方法强调整体理解和语境的重要性，有助于发现隐藏的成分残缺或赘余问题。
病句成分残缺或赘余课件
词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。 v ※介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经
过、由于、为了）
10
v 练习 : v 例1、经过学习，使我提高了文化水平。 v 例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同
学们的赞扬。 v 例3、当丁医生经过住院治疗回到家后，感
到 体力和思维都大不如以前。
11
v （2）暗中更换主语而主语残缺
v ※不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
v ①一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠， 具有极高的观赏、保存价值。
v ②10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创 刊了。
v (前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是 “黑板 报”，后句可改为“我们也办起了黑板
我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（青海卷） v (介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”
就 是主语。) v ④由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，
广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。 v (“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整
了。 ) v 以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的
v 报③可”惜。，) 这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完
篇，就过早地离开了我们。
v (“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是 承上 省的“巨著”，本句缺少主语“他”。)
过、由于、为了）
10
v 练习 : v 例1、经过学习，使我提高了文化水平。 v 例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同
学们的赞扬。 v 例3、当丁医生经过住院治疗回到家后，感
到 体力和思维都大不如以前。
11
v （2）暗中更换主语而主语残缺
v ※不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
v ①一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠， 具有极高的观赏、保存价值。
v ②10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创 刊了。
v (前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是 “黑板 报”，后句可改为“我们也办起了黑板
我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（青海卷） v (介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”
就 是主语。) v ④由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，
广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。 v (“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整
了。 ) v 以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的
v 报③可”惜。，) 这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完
篇，就过早地离开了我们。
v (“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是 承上 省的“巨著”，本句缺少主语“他”。)
病句之成分残缺或赘余(上课)课件
补充宾语
在句子中补充完整的宾语，使句子意思完 整。
04
练习与巩固
单句练习
总结词
基础练习，针对单一病句类型进 行训练。
详细描述
提供大量单句练习，让学生针对 成分残缺或赘余的病句进行修改， 加深对病句类型的理解。
多句练习
总结词
进阶练习，涉及多个病句类型的综合判断与修改。
详细描述
提供包含多种病句类型的句子群，让学生进行判断和修改，提高对病句的综合识 别和修改能力。
病句之成分残缺或赘余(上课)课件
• 病句成分残缺 • 病句成分赘余 • 常见病因及修改方法 • 练习与巩固
01
病句成分残缺
主语残缺
总结词
主语残缺是指句子中缺少了主语部分，导致句子结构不完整。
详细描述
主语残缺是病句中的一种常见类型，通常表现为在句子开头遗漏了主语，或者 在句中某个部分缺少了主语。主语的残缺会导致句子意思表达不清，影响读者 理解。
02
病句成分赘余
主语赘余
Biblioteka Baidu01
主语赘余是指句子中出现了多余 的主语，导致句子结构混乱。
02
例如：“当我走进教室的时候， 看到他正在偷偷地抄别人的作业， 老师很生气地批评了他。”（“ 老师”是多余的主语）
谓语赘 余
谓语赘余是指句子中出现了多余的谓 语，导致句子意义重复。
相关主题
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4
一、识别四种成分残缺 1.主语残缺
主语是句子的主要成分，不可或缺。残缺了，会使 表意不明确。这一点，正是高考考查“残缺”的重点。 主语残缺，主要是由以下两种情况引起的。
（1）.句首滥用介词而使主语残缺 介词当头审主残，意思是遇到介词 “对”“在”“通过”“经过”“根据”“从”等放 在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。
综合识别、判断 1.成分残缺 下列各句中，没有语病的一句是
解析 A残缺，应在“中国正当权益”后加“的行为”。 B残缺，可在“适应环境”后加“的能力”。 D残缺，应在“年会是”后加“在”。
A.针对美国以维护“国家安全”为名实施贸易保护主义，损害中国正当权益，中国
在2018年4月5日正式向世贸组织起诉美国。
2
3
识别成分残缺或赘余
成分残缺，指句子必须具备的语法成分残缺不全。成分残缺 的现象主要有：主语残缺、宾语(中心语)残缺、谓语(动词)残缺、 关联词或介词残缺等几种类型。
成分赘余，指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用 了不必要的词语作句子组成部分。成分赘余现象主要是近义词造 成重复、画蛇添足式重复或否定失当引起的，比如：特殊嗜好、 悬殊很大、切忌不要等。
B.几百万年来，美国弗吉尼亚鹿种延续了一种有效的生存办法——保存了灵活的本
性和迅速适应环境，这使弗吉尼亚鹿成为现存最古老的一种鹿。
√C.国家公务员考试录用司负责人表示，公务员录用考试的目的在于选拔人才，为公
务员队伍输送新鲜血液，我们必须严格把关，择优录用。
D.博鳌亚洲论坛2018年年会是全球化和自由贸易面临挑战、未来走向面临不确定性
5
下面句子都存在主语残缺的问题，请作具体说明。 (1)(2017·天津)河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀 北运河全线通航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。 答案 “河道综合治理工程完成后”是句子的状语，把“后”删 掉才能作句子的主语。 (2)(2017·山东)骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使 锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。
“国际货币基金组织”，应在“2016年”前加“该决议”。
⑤葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经
济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来了一股清新的气息。
⑤正确，全句同一个主语，后面可以省略；
⑥唐在西突厥地区先后建立安西都护府和北庭都护府，是唐朝在西
域的最高统治机构。
⑥滥用承前省略造成主语残缺。应在“是”前加“它们”。 11
①达芬奇家具涉嫌虚假宣传被曝光，社会各界对此极为关注，央视
记者采访该企业负责人时，正式向消费者道歉。
②前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第
暗换主语造成主语残缺。
八届激光学术会议上，这两篇论文受②到应高在度“给重予视”，前加给“予大了会”颇。高评价。
③我国11日下午从酒泉卫星发射中心发射了一枚火箭，将一枚侦察
答案 “在周期性……中使锻炼者……”滥用介词结构造成主语 残缺。
6
边练边悟1
下列句子中，有无主语残缺的现象？
①(2015·湖北)2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是
我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法 律保障。 ①缺少主语，应将“实施了”改为“实施的”，还原主语即可；
⑥缺少主语，应删掉“导致了”。
8
（2）.滥用省略或暗换主语而使主语残缺 主语残缺与主语省略不同，它是主语残缺后 使句意不明。对此，可用找主语的办法来检查 是否存在主语残缺的现象。
9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
边练边悟2
①滥用承前省略造成主语 残缺。 “道歉”的主语应
下列句子中，有无主语残缺的现象？
是“企业负责人”而不是 “央视记者”。
成语日积月累
三、形容建筑物或器物或技艺。
鬼斧神工：形容建筑雕塑技艺精巧。 巧夺天工：形容技艺巧妙高超，只用于人工制造。 美轮美奂：形容建筑物高大美观，也形容装饰布置漂亮。
玲珑剔透：形容器物精致，结构奇巧，也形容人聪明伶俐。
精益求精：学术、技术、作品、产品好了要求更好。
登堂入室：比喻学问技艺社会地位，由浅入深，由低到高， 循序渐进， 达到更高的水平。
体系的正确性。 应把“他”调至“在”前；
7
④对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入和体验生活，凭主 观想象加了一些不恰当的情节，结果大大减弱了作品的感染力④。正确 ⑤在越来越多的国外艺术精品进入中国以后，促使我们加快树立自 己的世界艺术品牌。 ⑤应删掉“在”和“以后”，让“精品”作主语； ⑥初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致 了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
卫星和另外两枚科学卫星送入预定轨道，可以在全球范围内提高军
队进行监视的能力。
③应在“可以”前加“侦察卫星”。
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④2015年12月1日，国际货币基金组织批准人民币加入SDR货币篮
子，2016年10月1日正式生效，人民币权重为10.92%，超日元和英
镑。
④ 暗 换 主 语 造 成 主 语 残 缺 。 “2016 年 10 月 1 日 正 式 生 效 ” 的 主 语 不 是
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四、一般用于坏事。 • 长此以往：一般用于坏事，并且指以后要发生的。 • 无独有偶：不止一个竟然还有配对的，多用于贬义。 • 在劫难逃：旧时指注定要遭受某种灾祸，现指坏事情一
定要发生。 • 趋之若鹜：多人争着去追逐不好的事物。 • 如蚁附膻：比喻许多臭味相投的人追求不好的事物。同
如蝇逐臭。也比喻许多人依附有钱有势的人。 • 不可开交：无法摆脱或结束，多用于不好的事物。 • 摧枯拉朽：迅速地摧毁腐朽势力。
②(2015·天津)由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，
使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水 平的“国际工资”。②因句首有介词“由于”而使主语残缺，应删掉“由于”；
③泡利说，在他进一步探究的过程中发现，开普勒最早不是根据天文观测
数据，而是根据哥③白“尼发现图”像的与主荣语格应是称“为他神”像，的而原“他型”的却一在致介，宾短认语定“了在哥…白…尼中”，
的背景下举行的，值得全世界期待。
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2.宾语残缺 在语言表达过程中，为了避免啰唆重复，凭借一定的语言环境和 上下文，听话人不会产生误解，某些句子的宾语是可以省略的， 这 不 属 于 宾 语 残 缺 的 范 围 。 如 “‘ 后 来 呢 ？ ’‘ 后 来 打 折 了 腿 了。’‘打折了怎样呢？’”(鲁迅《孔乙己》)最后一句“打折了” 的宾语根据上文可以知道是“腿”，此处可以省略。另外要提醒 一下，缺谓语动词的宾语，误把宾语的修饰语当作宾语，句子的 宾语前面往往有较复杂或冗长的定语。
一、识别四种成分残缺 1.主语残缺
主语是句子的主要成分，不可或缺。残缺了，会使 表意不明确。这一点，正是高考考查“残缺”的重点。 主语残缺，主要是由以下两种情况引起的。
（1）.句首滥用介词而使主语残缺 介词当头审主残，意思是遇到介词 “对”“在”“通过”“经过”“根据”“从”等放 在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。
综合识别、判断 1.成分残缺 下列各句中，没有语病的一句是
解析 A残缺，应在“中国正当权益”后加“的行为”。 B残缺，可在“适应环境”后加“的能力”。 D残缺，应在“年会是”后加“在”。
A.针对美国以维护“国家安全”为名实施贸易保护主义，损害中国正当权益，中国
在2018年4月5日正式向世贸组织起诉美国。
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识别成分残缺或赘余
成分残缺，指句子必须具备的语法成分残缺不全。成分残缺 的现象主要有：主语残缺、宾语(中心语)残缺、谓语(动词)残缺、 关联词或介词残缺等几种类型。
成分赘余，指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用 了不必要的词语作句子组成部分。成分赘余现象主要是近义词造 成重复、画蛇添足式重复或否定失当引起的，比如：特殊嗜好、 悬殊很大、切忌不要等。
B.几百万年来，美国弗吉尼亚鹿种延续了一种有效的生存办法——保存了灵活的本
性和迅速适应环境，这使弗吉尼亚鹿成为现存最古老的一种鹿。
√C.国家公务员考试录用司负责人表示，公务员录用考试的目的在于选拔人才，为公
务员队伍输送新鲜血液，我们必须严格把关，择优录用。
D.博鳌亚洲论坛2018年年会是全球化和自由贸易面临挑战、未来走向面临不确定性
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下面句子都存在主语残缺的问题，请作具体说明。 (1)(2017·天津)河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀 北运河全线通航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。 答案 “河道综合治理工程完成后”是句子的状语，把“后”删 掉才能作句子的主语。 (2)(2017·山东)骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使 锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。
“国际货币基金组织”，应在“2016年”前加“该决议”。
⑤葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经
济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来了一股清新的气息。
⑤正确，全句同一个主语，后面可以省略；
⑥唐在西突厥地区先后建立安西都护府和北庭都护府，是唐朝在西
域的最高统治机构。
⑥滥用承前省略造成主语残缺。应在“是”前加“它们”。 11
①达芬奇家具涉嫌虚假宣传被曝光，社会各界对此极为关注，央视
记者采访该企业负责人时，正式向消费者道歉。
②前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第
暗换主语造成主语残缺。
八届激光学术会议上，这两篇论文受②到应高在度“给重予视”，前加给“予大了会”颇。高评价。
③我国11日下午从酒泉卫星发射中心发射了一枚火箭，将一枚侦察
答案 “在周期性……中使锻炼者……”滥用介词结构造成主语 残缺。
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边练边悟1
下列句子中，有无主语残缺的现象？
①(2015·湖北)2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是
我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法 律保障。 ①缺少主语，应将“实施了”改为“实施的”，还原主语即可；
⑥缺少主语，应删掉“导致了”。
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（2）.滥用省略或暗换主语而使主语残缺 主语残缺与主语省略不同，它是主语残缺后 使句意不明。对此，可用找主语的办法来检查 是否存在主语残缺的现象。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
边练边悟2
①滥用承前省略造成主语 残缺。 “道歉”的主语应
下列句子中，有无主语残缺的现象？
是“企业负责人”而不是 “央视记者”。
成语日积月累
三、形容建筑物或器物或技艺。
鬼斧神工：形容建筑雕塑技艺精巧。 巧夺天工：形容技艺巧妙高超，只用于人工制造。 美轮美奂：形容建筑物高大美观，也形容装饰布置漂亮。
玲珑剔透：形容器物精致，结构奇巧，也形容人聪明伶俐。
精益求精：学术、技术、作品、产品好了要求更好。
登堂入室：比喻学问技艺社会地位，由浅入深，由低到高， 循序渐进， 达到更高的水平。
体系的正确性。 应把“他”调至“在”前；
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④对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入和体验生活，凭主 观想象加了一些不恰当的情节，结果大大减弱了作品的感染力④。正确 ⑤在越来越多的国外艺术精品进入中国以后，促使我们加快树立自 己的世界艺术品牌。 ⑤应删掉“在”和“以后”，让“精品”作主语； ⑥初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致 了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
卫星和另外两枚科学卫星送入预定轨道，可以在全球范围内提高军
队进行监视的能力。
③应在“可以”前加“侦察卫星”。
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④2015年12月1日，国际货币基金组织批准人民币加入SDR货币篮
子，2016年10月1日正式生效，人民币权重为10.92%，超日元和英
镑。
④ 暗 换 主 语 造 成 主 语 残 缺 。 “2016 年 10 月 1 日 正 式 生 效 ” 的 主 语 不 是
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四、一般用于坏事。 • 长此以往：一般用于坏事，并且指以后要发生的。 • 无独有偶：不止一个竟然还有配对的，多用于贬义。 • 在劫难逃：旧时指注定要遭受某种灾祸，现指坏事情一
定要发生。 • 趋之若鹜：多人争着去追逐不好的事物。 • 如蚁附膻：比喻许多臭味相投的人追求不好的事物。同
如蝇逐臭。也比喻许多人依附有钱有势的人。 • 不可开交：无法摆脱或结束，多用于不好的事物。 • 摧枯拉朽：迅速地摧毁腐朽势力。
②(2015·天津)由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，
使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水 平的“国际工资”。②因句首有介词“由于”而使主语残缺，应删掉“由于”；
③泡利说，在他进一步探究的过程中发现，开普勒最早不是根据天文观测
数据，而是根据哥③白“尼发现图”像的与主荣语格应是称“为他神”像，的而原“他型”的却一在致介，宾短认语定“了在哥…白…尼中”，
的背景下举行的，值得全世界期待。
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2.宾语残缺 在语言表达过程中，为了避免啰唆重复，凭借一定的语言环境和 上下文，听话人不会产生误解，某些句子的宾语是可以省略的， 这 不 属 于 宾 语 残 缺 的 范 围 。 如 “‘ 后 来 呢 ？ ’‘ 后 来 打 折 了 腿 了。’‘打折了怎样呢？’”(鲁迅《孔乙己》)最后一句“打折了” 的宾语根据上文可以知道是“腿”，此处可以省略。另外要提醒 一下，缺谓语动词的宾语，误把宾语的修饰语当作宾语，句子的 宾语前面往往有较复杂或冗长的定语。