话题作文中语言求美

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语言之美作文

语言之美作文语言之美作文在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的语言之美作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语言之美作文1中国语言文化博大精深。

对于现在，我只想唱一句：“全世界都在说中国话，孔夫子的话”有一天晚上，妈妈讲了一个她在网上看到的笑话：有一个老外，请他的朋友吃饭，他的朋友对他说，等他有“工夫”再去。

那个老外蒙了，中国人有那么喜欢“功夫”吗？讲完后，妈妈说：“世界之大，无奇不有。

这个老外并不知道这个工夫非彼功夫。

两个词，音一样，字不同，意思也不同。

一个是指时间，一个是指本事。

怪不得老外发蒙呢！”我和爸爸听了后哈哈大笑，都称“是啊，是啊。

”当时我只是笑笑，也没怎么想。

可哪里知道，这事儿真实存在呀！还真有这样的中国人呀！过了几天，妈妈新发来了几本书。

她把书放到床上。

便走了过来，和言悦色地问我：“女儿，现在我没有时间，你能帮我把书皮包了吗？”“剥书皮？没问题！”我满嘴答应。

我坐在床上翻翻妈妈的新发的书，心想：这书挺好的呀！有新又好看，妈妈为什么要让我把书皮给剥了呢？我丈二和尚摸不着头脑。

哎！不管了！不管啦！母命如圣旨，不敢违呀！我去客厅里拿剪刀，可是在厨房里的`妈妈却说：“小月，不是包粘的，是包滑的。

”剥滑的？不对呀！我感到奇怪，到底是要干什么呀？突然，脑中闪过前几天前妈妈讲的那个笑话。

“工夫”和“功夫”的故事。

突然的，我想起妈妈的话，不是剥滑皮的天！我用力拍了拍自己的脑袋，是“包书皮”！不是“剥书皮”！中国语言博大精深，特别是遇到同音字要格外小心，有时中国人也会蒙的。

语言之美作文2世界之美，不光有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的诗情画意，“绿杨阴里白沙堤”的烟波画船，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的婉情意境，“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”的峻美之景，更是因为美丽如诗、迷人如画、醉人如酒的汉语，汉语传承千年的动人语言！汉语之美，美在质朴，美在意蕴，美在用最精准的语言传承最动人的思想。

对于语言优美追求的作文

对于语言优美追求的作文在这个科技飞速发展的时代，我们被各种炫酷的技术包围着，尤其是人工智能（咳咳，讲错了，不提这词）。

不过，今天我们不聊那些高科技的玩意儿，而是谈谈语言优美这事儿。

我想说的是，要追求语言的优美，其实得抛开那些算法、训练数据啥的，也就是说，不要被那些特定的语言模式和句式结构束缚住！那么，什么是“优美”呢？我觉得，语言优美不仅仅是那些长篇大论、词藻华丽的句子，更重要的是自然流畅、让人觉得舒服。

就像在我们平常的聊天中，有时候一句简单的话，就能让人会心一笑。

举个例子吧。

上周末，我和几个朋友在咖啡馆里聚会，大家聊起了最近的电影。

小李说：“哎，你们看过《光明纪元》没？里面的特效简直炸裂！”小张立刻接道：“哈哈，炸裂得我都要以为我在看烟花大会了！”这时候，小王调皮地插话：“别光说电影，快告诉我你们的口水战结果，我可是好奇心爆棚呢！”这段对话看似简单，却真实自然，语言流畅且生动。

这种对话方式就是我们追求的“优美”。

不需要花里胡哨的修辞，只要真诚和自然，就能打动人心。

再来说说作文吧。

你想象一下，某天老师布置了一篇作文，要求用“优美的语言”来写。

假如你从头到尾都在抠字眼、套模板，那作文就会变成“外强中干”的东西。

你写了很多华丽的句子，但感觉就像吃了上好珍珠的巧克力，却少了一点点巧克力的味道——就是不自然。

我有个朋友，叫小杨，他在写文章的时候，总是喜欢把字句整得特别讲究。

结果，别人看了他的文章，觉得好像在看一篇古文，根本不适合日常阅读。

一次他写了一篇关于旅行的文章，开头就用了“倘若沐浴在阳光的怀抱中……”这样的话。

结果，大家都笑了：“小杨，你这是去旅行，还是去参加诗歌朗诵比赛啊？”语言优美的关键在于自然、真实。

像我和朋友们聊天时，我们会把心里的话直接说出来，不管语法是不是完美。

也许会有点口语化，但那才是真正的交流。

比如说，昨晚我和小李一起逛街，我们讨论了一个新开的商场。

小李说：“这个地方真有趣，你看那家店，简直是买了就能变美！”我笑了笑：“你也别夸了，变美这事儿得靠我自己！”我们互相调侃，结果笑得合不拢嘴，这种真实的互动就是语言优美的本质。

作文的语言之美

作文的语言之美作文是一种表达思想观点的方式，语言是作文的灵魂。

一篇优秀的作文不仅需要思想深刻，内容丰富，还需要语言优美、流畅、准确。

正是这种美丽的语言，让作文更具魅力，给读者留下深刻的印象。

一、简洁明了的句子在作文中，句子的简洁明了是语言之美的基础。

使用简单明了的语句结构，能够使读者更容易理解作者的观点，并且加强句子的说服力。

例如，作者在一篇关于环境保护的作文中写道：“我们身边的垃圾越来越多，污染越来越严重。

”这句话简洁明了，有效传达了作者对环境问题的关注和忧虑之情。

二、丰富多彩的词汇作文的语言之美还体现在丰富多彩的词汇上。

通过使用精准的词汇，能够准确表达思想，增强文章的表现力。

例如，在一篇关于友谊的作文中，作者用了一系列美丽的词汇来描述友谊的可贵：“友谊是一朵绚丽的花朵，它绽放在生命的每个角落，为我们带来无尽的喜悦和温暖。

”这些丰富多彩的词汇让作文更加生动鲜明，并给读者带来愉悦的阅读体验。

三、恰到好处的修辞手法修辞手法是作文语言之美的重要组成部分。

通过运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法，可以提升文章的艺术性和感染力。

比如，在一篇描写春天的作文中，作者用了拟人的修辞手法：“春姑娘来了，她轻轻地踏着青草，带着花香呼啸而过。

”这种修辞手法可以让读者感受到春天的美好，增加作文的艺术性和感染力。

四、流畅连贯的句子和段落作文的语言之美还体现在句子和段落的流畅连贯上。

句子之间的过渡自然，段落之间的衔接紧密，能够使作文整体呈现出一种和谐的美感。

例如，在一篇叙述性作文中，作者写到：“我来到了一片美丽的花海，那里有五彩斑斓的花朵，散发着芬芳的香气。

”这两个句子通过描述花海中的美景，流畅且自然地连接在一起，给读者带来愉悦的阅读体验。

五、准确恰当的表达准确恰当的表达是作文的语言之美的重要体现。

使用正确的词性、时态和语态，能够准确表达作者的意图，避免歧义和误解。

例如，在一篇关于健康的作文中，作者写到：“保持良好的生活习惯有助于我们身体健康。

话题作文写作技巧一、语言求美

话题作文写作技巧一、语言求美话题作文写作技巧一、语言求美作文语言首先要通顺。

“语言通顺”就是要用规范的现代汉语，不能用文言或半文半白的语言行文;遣词造句时，句式选用要贴切，努力克服用词不当，修辞不妥，不合语法、逻辑等毛病;词与词之间、句与句之间要上下衔接，一脉贯通，不要尚未理清思路就急于动笔，信口开河，凑字凑句，信手写来;要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异，把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。

在语言通顺的基础上要让高考作文的语言亮起来，语言鲜活有文采，是每个考生都十分渴求的。

那么，语言鲜活从何而来?有的是顺手拈来，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化积淀和语言修养。

不读书，不看报，不实践，不思考，不研究新事物，不学习新鲜语言，不锻炼思维的敏锐，腹内空空，思想僵化，那么只能人云亦云，毫无鲜活可言。

平日坚持学习积累，不断充实自己的语言仓库，不断进行语言的操练，才能厚积薄发，才能在关键时刻得心应手，写出鲜活的语言来。

为此，要在四个方面下功夫：①在词语上下功夫。

高考作文要力求词汇丰富，特别要恰当选用最有表现力的定语、状语、补语等修饰语。

②在句式上下功夫。

要在文中善于变换多种句式，主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。

③在修辞上下功夫。

充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。

④在引用上下功夫。

在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等，就更加能够增加文采。

当然，鲜活语言总是以不同形式显示出力量，这种力量主要来自情感(作者的情感或人物的情感)的力量。

话题作文写作技巧二、记叙经历记叙经历，除非命题中有特殊的规定，在一般情况下，既可以写自己的经历，也可以写别人的经历;既可也写自己的亲身体验，也可以写自己的所见所闻，甚至可以编述故事。

如果没有特殊规定，选材时就不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了。

谈作文的语言美

谈作文的语言美高中作文指导顾名思义，《论作文中的语言美》是一篇文章。

问问怎么做——你必须考虑一下。

古人说，写诗就是“吟诵一个词，捻断几根茎和胡须”，“三年两句，一次吟诵，两次流泪”。

虽然三年不需要两句话，但我们也要努力写作，选词造句，运用合理的修辞，努力创造文章的语言美。

高中作文指导我们今天的生活就像春天的植物园。

每一天，新的草是绿色的，新的花是盛开的。

我们总是想停下来，在那些我们从未见过的奇怪的花草中欣赏它。

事实上，写作也是一样的。

人们总是想从你的文章中挑选一些东西，比如新颖的想法、独特的风格、优美的语言等等。

优美的语言能激起读者的心潮，使人陶醉其中。

高中作文指导李清照的话指向姜唇，古巴的秋千，站起来，慵懒的整根纤维和纤细的双手。

露水浓，花儿稀，汗水稀，衣服透明。

见有人来了，袜子排金发夹滑。

他羞于走，靠在门上回头看，却闻到了青梅的味道。

高中作文指导春天，清晨，在花园里。

青杨树衬托着秋千架，秋千架上的绳子还在悠闲地摇晃。

年轻的女诗人刚荡完秋千，双手无力，懒洋洋地耷拉着。

在她身旁，纤细的花枝上挂着晶莹的露珠；在她身上，汗水浸透了纤细的罗依。

这些花与人相配，看起来特别娇嫩。

突然，一位客人进来了。

她猝不及防地走开了。

就连金钗也掉了下来。

谁是客人？这首诗没有正面的描写，但从诗人的反应中我们可以知道，他一定是个英俊的年轻人。

诗人走到门口，兴奋地回头看着客人。

为了掩饰自己的失态，她闻了闻青梅，看着它。

她又害羞又胆小。

多美啊。

高中作文指导杰福印（张吉）：你知道我有一个丈夫，给我两颗珍珠。

如在，如在，如红。

我家的高楼大厦从花园里拔地而起，我的爱人在明亮的灯光下握着戟。

知道你的心就像太阳和月亮，你的丈夫发誓生与死。

也君珠双泪一滴，恨婚前不相见。

高中作文指导张籍，字文昌，苏州人，唐贞元十五年学者。

这位官员供奉太祖太昌寺，并调任郎书记。

后来，他被韩愈推荐为国子大夫和其他官职。

当时很多名人都很乐意和他一起旅行。

在东平，有一位李司徒大师，他是当时最霸道的藩镇。

美丽的语言作文范文

人类自古以来就一直在探索着沟通的深奥技巧，语言便是最为精妙的其中一种表达方式。

美丽的语言，无论是用在哪个领域，都能够产生强大的力量，让人们沟通更加顺畅，理解更加深刻。

本文将从多个角度探讨美丽的语言在实际中的应用。

美丽的语言可以帮助人们渐渐地培养出一种敏锐的感知能力。

许多学者都曾经发现，无论是听到别人讲话还是自己在讲话，都需要一种高度的专注力。

当我们专注地听别人或自己说话时，我们更容易抓住细节并形成更加深入的理解。

这是因为我们会逐渐培养出心理感应的能力，进而理解言外之意，领会更加深层次的信息。

美丽的语言在沟通的过程中能够启迪人们敏锐的感知能力，让人们拥有更深入的思考和洞察力。

美丽的语言使人更容易产生共鸣，也更加容易接受和被接受。

当我们使用美丽的语言与他人交流时，我们能够表达出更加深刻的意思，使人更容易被感动和理解。

这种共鸣的感觉可以减轻压力，加强人与人之间的关系，创造出更加和谐且积极的社会环境。

美丽的语言也很容易让人接受和被接受，一言以蔽之，这种语言可以轻松地打破人际之间的隔膜。

美丽的语言能够促进心理健康和身心平衡。

有多项研究表明，它不仅能够提高我们的个人价值感，还可以减轻压力，促进放松，使人获得更好的身心状态和健康的心理状况。

良好的言辞可以为心灵注入动力和能量，为身体提供保护和与环境的沟通，并促进人们更好地适应周围的世界。

美丽的语言也能够帮助人们拥有更好的人际关系。

不仅可以很好地帮助我们沟通和交流，还可以创造出更好的相互信任和理解，进而加强社会的和谐和人际间的紧密联系。

通过美丽的语言接触，人们能够更好的了解不同的文化和观点，也可以更紧密地凝聚地互相支持和拓展人脉。

语言是人与人之间和人与世界之间的联系纽带，通过美丽的语言沟通，人们之间的联系将变得更加紧密，甚至不同的国家和文化之间也将变得相互联系和理解。

美丽的语言在我们的生活中具有极其重要的作用，我们应该努力培养自己的语言表达能力，将这一能力应用于实际生活中，为我们的生活注入更多的文化和艺术元素，并在不断的联系和学习中不断提升自己的语言表达能力。

初二作文语言之美

初二作文语言之美范文一：语言之美初中生活中难免会写一些作文，而作文体现的语言能力则是证明我们阅读和写作能力的标志。

那么，什么是语言之美呢？我们可能会想到词藻华丽，结构繁复，但我认为，语言之美并不是表面上的华丽，而是深深的内涵和情感的抒发。

写作重点：1.宏观角度掌握文章骨架，明确文章中心意图，避免过分追求形式。

2.在语言表达上，要注重简明扼要，言之有物，避免过分追求词藻华丽，繁琐的结构和生僻的词汇。

用词分析：1. “语言之美”这一短语通常只出现在高级的文章或演讲当中，是一个相对复杂的短语，但适用于此篇文章的主题。

2. 在内容方面，强调宏观角度掌握文章骨架、明确文章中心意图、避免过分追求形式，措辞非常到位。

3. 在语言表达方面，注重简明扼要，避免过分追求词藻华丽，繁琐的结构和生僻的词汇，富有可读性。

范文二：如何写一篇有语言之美的作文写作是一件重要的事情，不仅仅是考试时的考核，更是文化素养和思维能力的锻炼。

而一篇好作文，语言是否美丽则显得尤为重要。

写作重点：1. 守住文脉结构，深耕实质内容，用简明扼要的语言表达自己的观点。

2. 嘴巴要动，手也要动，养成看到好的词句便亲手写下的习惯。

用词分析：1. “语言之美”这个词汇本身散发着一种韵味，是文学工作者或重口味语言爱好者们心中的快乐，用以说明本篇文章的主题恰到好处。

2. 注重守住文脉结构、深耕实质内容，用简明扼要的语言表达自己的观点，表达十分到位。

3. “嘴巴要动，手也要动”则是一句非常形象的启示，直接表达出写作时需要动手实践的重要性，带给读者思想上的启示。

总之，写作是需要持久耐心和大量练习的，我们应该在每一次写作中，以准确精炼的文字表达真实的感受，这才是语言之美的真谛所在。

高考作文中让语言更美的技巧

高考作文中让语言更美的技巧导语：我爱祖国语言美自古以来，我国的语言一直是一门中华民族特有的艺术，它美化了我们的家园也美化了我们的生活。

语言是人与人之间沟通的桥梁，也正是这样一座神奇的桥梁连接了无数零散的个体，从而汇聚成一股庞大的力量，反映着一个历史悠久的民族壮丽前景和宏伟蓝图! 今天我们就来探讨一下在作文中如何让文字更美的技巧吧：一、设问艺术的运用设问也是一种增强语言表达效果的好的修辞方法，如果使用得当，定当收到非常好的表达效果。

例、可是，我仍想问，风到底是什么?地理老师镜片下的眼睛闪着壑智的光，他一字一顿地解释着：“风么，就是高低气压层的不同引起的，……风的种类也可多着呢，有什么热带季风，海洋季风……有的风，带来寒流的讯息，有的风……”噢，原来是这么回事，风是自然的产物，是实实在在的东西，我终于知道风是什么啦! “不全对。

”哲学老师脱口而出。

我愣了。

她接着解释：“风是一种物质，它不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。

古人言有风婆婆的说法唯心的……”啊?带着满脑子的问号，我碰到了文学老师。

她正品茗吟词呢。

啜一口清茶，她略带文化的忧郁，缓缓而道：“风是一种文化，对的，一种文化。

在我们这个文明古国，有什么桃花文化，青铜文化，风，也是一种文化。

从《诗经》到唐诗宋词，从汉高祖刘邦到李煜、王安石，风无不是一种永恒的文化。

譬如，‘大风起兮云飞扬’、‘山雨欲来风满楼’，还有‘小楼昨夜又东风’、‘春风又绿江南岸’等待。

”哦，我明白了，风还是一种深沉妙不可言的文化。

可是，我不敢再问了，也许，历史老师会说风是一种历史，迎着历史长风……《风是什么?》先提出“风是什么”这个问题，然后通过地理老师、哲学老师和语文老师三人之口分别说出了“风”这个意象在他们心中的答案。

地理老师用纯地理的眼光来分析了“风”的形成原因、种类和相关信息;哲学老师以一个哲学家的口吻阐释了“风”的哲学内函，读来意味十足;语文老师则用文学家的眼光来品读“风”，把它理解成一种“文化”，并列举了从《诗经》以来许多与“风”相关的诗句，无一处不显示出“风”的文化气氛。

如何在作文中注重语言优美

如何在作文中注重语言优美写作文就像是烹饪一道美味佳肴，语言就是其中的调料，用得好能让整篇文章色香味俱全。

想要让作文的语言优美起来，那可得下一番功夫。

我记得有一次，学校组织我们去郊外踏青。

那真是一次难忘的经历，也让我深刻体会到了语言优美的重要性。

那天阳光明媚，微风轻拂，我们一群小伙伴兴高采烈地踏上了旅程。

一路上，大家欢声笑语，对即将到来的踏青充满了期待。

终于到了目的地，那是一片广阔的田野，金黄色的油菜花像一片金色的海洋，微风拂过，涌起层层波浪。

远处的青山连绵起伏，宛如一条巨龙蜿蜒伸展。

天空湛蓝如宝石，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮其中。

这时候，老师让我们每个人描述一下眼前的美景。

有的同学说：“这里真美啊！”有的说：“风景太好了！”可我总觉得这样的表达太简单、太普通，完全没有把眼前这如诗如画的美景给描绘出来。

我静下心来，仔细观察着周围的一切。

我看到油菜花的花瓣娇嫩欲滴，上面还沾着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，就像一颗颗细碎的钻石。

于是我写道：“油菜花在微风中轻轻摇曳，金黄的花瓣如丝绸般柔软，上面挂着的露珠宛如璀璨的钻石，闪烁着迷人的光芒。

”我又看向远处的青山，那山峰层峦叠嶂，有的陡峭险峻，有的平缓舒展。

山上的树木郁郁葱葱，一片生机勃勃的景象。

我思索片刻，写道：“青山连绵起伏，有的像利剑直插云霄，有的像巨人默默守护着大地。

山上的树木仿佛是大自然的画笔，绘出了一幅翠绿的画卷。

”再抬头看看天空，那蓝天白云美得让人心醉。

我写道：“天空湛蓝得如同被水洗过一般，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着，让人忍不住想咬上一口。

”当我把这些句子念给同学们听的时候，他们都露出了惊讶的表情。

老师也对我的描述赞不绝口，说我的语言优美生动，让大家仿佛身临其境。

通过这次经历，我明白了想要在作文中让语言优美，首先得仔细观察。

就像我们看到那片油菜花，如果只是匆匆一瞥，可能只会说“好看”，但当你仔细观察花瓣、露珠，就能发现更多的美，也能找到更准确、更生动的词语来形容。

用语言创造美作文

标题：用语言创造美嘿，大家好！今天我想跟你们聊聊一个特别有趣的事情——用语言来创造美。

可能听起来有点抽象，不过别急，听我慢慢给你们道来。

话说，我们每天都在用语言交流，无论是说话还是写字，语言可以说是我们表达自己的想法、情感和欲望的最基本方式。

但你们有没有想过，语言除了能传递信息，还能创造出美来呢？这种美，有时候是温暖的，有时候是激动人心的，有时候又是让人心平气和的。

先说说诗歌吧。

诗歌就是用语言创造美的一个典型例子。

那些优美的诗句，比如“床前明月光，疑是地上霜”，简单几个字，就能勾勒出一幅清晰的画面，让人仿佛置身于那宁静的夜晚，感受到了诗人的思乡之情。

这就是语言的魅力，能够让人的心灵得到触动。

还有故事，大家喜欢听故事吧？一个好的故事，就像展开了一幅幅精彩的画卷，带我们走进一个又一个奇妙的世界。

想想那些让我们捧腹大笑的幽默故事，或是让我们紧张激动的冒险故事，它们是怎么来的？都是有人用语言编织出来的。

通过语言，这些故事在我們心中激起了欢乐、悲伤、兴奋或是思考，这不就是美的体现吗？不仅如此，语言还能在我们日常的点滴中创造美。

比如说，一句温暖的问候，能让一个心情低落的朋友露出笑容；一段鼓励的话，可以激发起人的勇气和力量；就连一次简单的赞美，也能让人感觉到自己的价值，从而更有自信。

记得有一次，我因为考试没考好而感到失落。

那天回家后，妈妈没有责怪我，只是轻轻地对我说：“没关系，下次我们一起努力。

”这句话虽然简单，但却像一股暖流，温暖了我冰冷的心情，让我重新振作起来。

看，这就是语言的美，它能治愈心灵，让人重拾信心。

再比如，我们身边的一些标语和口号，它们用简洁有力的语言传达出了积极向上的力量。

像“不放弃，不抛弃”，简短的几个字，却能给人极大的勇气和动力，这不也是语言创造美的一种表现吗？当然，语言的美并不总是自然而然产生的。

它需要我们去学习，去感受，去实践。

就像画画一样，我们需要不断练习，才能用语言描绘出心中的美景。

全国中考语文写作十讲第6讲语言要“美”(含范文)

第六讲语言要“美”考生可以从以下几个方面做起：一、用语贴切，意蕴深远中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。

二、活用修辞，精彩纷呈著名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。

”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。

俗话说：“人靠衣装扮靓。

”文章语言则需要修辞来装饰。

在作文中，善用比喻能让作文生动形象，满篇生辉；善用拟人既可以鲜明地表达作者的情感，又可以激发读者的想象；善用排比能增强语句的气势，表达强烈的感情；使用对偶句式则使语言凝练，形式整齐……如《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。

如果没有这些修辞手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。

(2015，新疆建设兵团)请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。

要求：(1)要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字。

1．审题精准。

“阅读，让我长大”，关键词“阅读”不能狭隘地理解为“读书”之类，而要打开自己的构思广度。

其实社会、生活就是一本无字的书，饱含对景、物、人、事的品味与揣摩，读山川、读河流、读草木、读父母、读人生经历……都可能让自己有多姿多彩的联想，读是快乐的、感动的、愉悦的，读也可以是难过的、伤心的、后悔的。

紧扣题意，将自己经历的一些事或游山玩水获得体验后的情感表达出来，在经历和体验中悄然长大。

运用另求新路审题法，能把熟题深处隐藏的丰富宝藏挖掘出来。

2．语言优美、生动而富有个性。

可以写记叙文，阅读是一种心灵的享受，它有永恒的乐趣。

阅读的快乐不在于书籍告诉了我们什么，而在于阅读让自己的心灵得以舒展。

可以写从自己所经历的人、事中吸取经验教训，更好地成长。

也可以写自然万物的景物变化，以物喻理，在经历中长大。

还可以写成议论文，围绕所确定的中心，精心选取名家故事、生活中的小素材作为论据全面论述。

初中话题作文辅导：语言求美

初中话题作文辅导：语言求美[策略解读] 作文语言首先要通顺。

“语言通顺”就是要用规范的现代汉语，不能用文言或半文半白的语言行文；遣词造句时，句式选用要贴切，努力克服用词不当，修辞不妥，不合语法、逻辑等毛病；词与词之间、句与句之间要上下衔接，一脉贯通，不要尚未理清思路就急于动笔，信口开河，凑字凑句，信手写来；要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异，把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。

在语言通顺的基础上要让高考作文的语言亮起来，语言鲜活有文采，是每个考生都十分渴求的。

那幺，语言鲜活从何而来？有的是顺手拈来，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化积淀和语言修养。

不读书，不看报，不实践，不思考，不研究新事物，不学习新鲜语言，不锻炼思维的敏锐，腹内空空，思想僵化，那幺只能人云亦云，毫无鲜活可言。

平日坚持学习积累，不断充实自己的语言仓库，不断进行语言的操练，才能厚积薄发，才能在关键时刻得心应手，写出鲜活的语言来。

为此，要在四个方面下功夫：①在词语上下功夫。

高考作文要力求词汇丰富，特别要恰当选用最有表现力的定语、状语、补语等修饰语。

②在句式上下功夫。

要在文中善于变换多种句式，主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。

③在修辞上下功夫。

充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。

④在引用上下功夫。

在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等，就更加能够增加文采。

当然，鲜活语言总是以不同形式显示出力量，这种力量主要来自情感的力量。

[请你试试] 阅读下面的材料，根据要求作文。

中学时代的生活是丰富多彩的。

每当想起与老师、同学、家长在一起的时光，心里总会激动不已，感触很深。

请以“感悟中学生活”为话题写一篇文章。

要求：①。

怎样让作文的语言美起来(含答案)

单位（学校）：作者（教师或学生）：电话：ＱＱ：邮箱：微信：怎样让作文的语言亮丽起来一、导入：俗话说：“佛靠金装，人凭衣装”。

那么文章靠什么呢? 孔子曰：“言之无文，行而不远。

”意思是文章要讲究文采，讲究美。

文章的语言没有文采，就难以流传久远。

因此，我们要让作文中的语言有文采，要让作文中的语言“亮”起来。

怎么让语言亮起来，今天就让我们一起来学习探讨。

二、语言亮起来的五大秘诀：（一）、妙用修辞添魅力。

修辞手法的巧妙运用，能增强语言的表现力和感染力，是保证语言富有文采的一个重要手段，各种修辞手法中，有两种修辞最值得关注和运用：1、比喻：不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动，给读者留下深刻的印象；2、排比：能有效地增强语言的美感和表现力，能使文章富有感染力。

示例：幸福是一只淘气的小鸟，当我苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她已悄悄栖落在我的肩头，只是由于我的左顾右盼而忽视了她的存在。

责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母、血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生、超越自我谱写的《命运交响曲》，责任感是保尔·柯察金顽强拼搏、热爱生命铸造的烈火金刚。

品读人生，要学会品读失败和痛苦。

爱迪生品读一千多次的失败，最终成功地发明电灯；越王勾践品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，最终一举灭吴雪辱；兰斯·阿姆斯特朗品读癌症的痛苦，最终战胜了病魔，回到了深爱的自行车赛场。

失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，让真金在火炼中焕发光彩，让凤凰在浴火中涅盘重生。

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一颗流星，就点缀一角夜空。

特点：比喻+排比（形象之中彰显气势之美）实战演练：展开联想，巧用修辞手法，以“母亲”为话题，写一组句子。

（交流评点）母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼时的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚小结：修辞用与不用，确实有着天壤之别！但要注意：多用并非越多越好，我们千万不能抓来就用，生搬硬套。

作文语言美的方法

作文语言美的方法
嘿，朋友们！你们是不是也常常为怎么让自己的作文语言美起来而抓耳挠腮呀？我跟你们说，我最近可是发现了一些超有趣的小秘诀呢！
就拿前几天我和小伙伴们一起去公园玩耍的事儿来说吧。

那天阳光正好，微风不燥，我们一群人嘻嘻哈哈地就奔向了公园。

一进公园，那满眼的绿色哟，简直让人心醉。

“哇，这树可真绿！”小伙伴小明大声喊道。

我白了他一眼说：“你这形容也太简单啦，这树呀，那绿得就像被大自然这个神奇的画家精心涂抹过一样，绿得那么浓郁，那么生机勃勃。

”
我们沿着小路往前走，路边的花儿争奇斗艳。

小红兴奋地指着一朵花说：“这花真好看！”我笑着说：“这花呀，就像一个穿着五彩裙子的小仙女，在微风中翩翩起舞，那姿态，别提多美啦！”大家听了都哈哈大笑。

走着走着，我们来到了湖边。

湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。

小刚说：“这鱼真活泼。

”我摇摇头说：“这鱼儿呀，就像一群调皮的孩子，在水中嬉戏玩耍，一会儿这边冒个泡，一会儿那边甩甩尾巴，快乐得不得了。

”
在这次游玩中，我发现想要让作文语言美起来，就得仔细观察，把看到的东西想象成有趣的画面，然后用生动形象的语言描绘出来。

别总是干巴巴地说“好看”“漂亮”，得多用些比喻、拟人之类的修辞手法，这样作文才能变得丰富多彩。

所以呀，朋友们，让我们都睁大眼睛，用心去感受这个美丽的世界，然后用美妙的语言把它写下来吧！相信只要我们多观察、多思考、多练习，咱们的作文语言一定会美起来的！。

作文语言优美的方法

作文语言优美的方法
作文语言优美的方法论
在写作中，巧妙运用修饰的语言可以为作文增添色彩。

例如，加上恰如其分的修饰语言可以使表达的内容更有立体感，比如“月亮照在草原上”和“皎洁的月亮温柔地照在故乡辽阔的草原上”。

训练学生巧妙运用修饰的语言可以通过发挥联想和想象，用各种描写和拟人化的语言来修饰表达的内容，或者利用重复的手法增加修饰性的语言。

另外，积累诗词名句可以巧妙引用镶嵌到作文中，使作文文采飞扬。

通过引用名言佳句，可以增添文章的文学意境和历史厚度。

例如，在《语文从我身边轻轻走过》中，作者引用了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“北风卷地北草折，___即飞雪”、“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”等名句，使文章更具文学魅力。

学生学会了巧妙运用修饰的语言和引用名言佳句，可以使文章更加精彩纷呈，光彩夺目，如溪水淙淙、滋润。

我去了一趟公园，看到了很多美丽的花和树。

公园里还有很多人，他们在散步、跑步、玩耍。

我走进公园，一股清新的花香扑鼻而来。

细心观察，我发现公园里的每一株花都有着不同的颜色和形状，有红的、黄的、紫的、白的，有小巧玲珑的，也有高大挺拔的。

树木也是五颜六色，有的树叶像翡翠一样绿，有的像金子一样黄。

人们在公园里自由自在地活动着，有的在散步，有的在跑步，还有的在玩耍。

他们的欢声笑语和轻松自在的氛围让我感到非常愉悦。