2015年高中历史 专题五 第一节 新中国初期的外交学案 人民版必修1
人民版必修一专题五 第一讲 新中国初期的外交导学案
第一节新中国初期的外交(共二课时)一、课标要求：1. 了解中华人民共和国建国初期“另起炉灶”、“一边倒”和“打扫干净屋子再请客”的外交方针；2. 通过对和平共处五项原则提出的背景和过程的了解，及其在指导建国初期的外交实践中（日内瓦会议、万隆会议）所产生的积极作用的归纳，探讨和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
二、结构化预习：①认真预习教材，用黑色或蓝色笔规范地标注下列知识，划出关键词句；②用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问；③用心记住最基础的知识和概念。
三、教学主体（一）新中国初期的外交政策1.背景（1）世界民族解放运动高涨，亚非拉许多殖民地、半殖民地国家相继赢得民族独立；（2）两大阵营初步形成并走向对峙；（3）以美国为首的帝国主义国家敌视新中国。
2.外交政策3基本方针（1）“另起炉灶”A含义B.意义（2）“一边倒”A.含义B.意义（3）“打扫干净屋子再请客”A.含义B.意义（二）建国初期的外交成果1.与苏联等社会主义国家建立外交关系---形成第一次建交高潮2.1949-1950毛泽东、周恩来访苏，签订《中苏友好同盟互助条约》3.和平共处五项原则的提出（1）背景（2）提出（3）内容（4）影响4.参加日内日瓦会议（1）背景A.朝鲜战争后，美国第七舰队继续盘踞在台湾海峡，干涉中国内政；B.美国企图从印度支那地区对中国进行军事威胁；（2）目的（3）进程（4）意义5.参加万隆会议（1）背景（2）特点（3）求同存异（4）意义1.“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”两方针的主要着眼点是（ A ）A.与各国建立新型的平等外交关系B.废除旧政府屈辱的外交关系C.清除帝国主义在华反动势力D.团结世界和平民主力量解析：新中国成立以后，中国政府奉行独立自主的和平外交政策，“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”是此政策下两项基本方针，在破除旧的外交关系基础之上，同各国建立新的外交关系。
A项符合题意。
2．至2012年，中国在非洲已援建3000多公里铁路，100多所学校，减免其200多亿人民币债务，谱写了中非友好新篇章。
高一历史学案：专题五第一节《新中国初期的外交关系》人民版必修
四川宜宾县双龙镇初级中学校高中历史《专题五第一节新中国初期的外交关系》导学案人民版必修1预习培训】用20分钟时间从头到尾认真仔细地阅读一遍教材内容；然后用15分钟时间依托导学案上的知识梳理部分勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号。
完成相关题目和知识体系归纳。
将预习中遇到的疑难点问题写入我的疑问一栏，以备课上重点探究和讨论。
【课标要求】了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
【学习目标】1、知识与能力：了解建国初期三大外交方针的内容和原因和重大外交活动；分析和平共处五项原则提出的背景，了解提出的过程及归纳其在指导建国初期的外交实践中所产生的积极作用，探讨其在处理国际关系方面的意义。
2、过程与方法：合作探究，通过分析建国初期的外交政策和和平共处五项原则提出的背景，学会从世界的角度来认识中国；3、激情投入，认识新中国在复杂严峻的国际环境中坚持独立自主的和平外交政策，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望；认识互相尊重、平等互惠、和平共处是国与国之间的基本原则，也是人与人之间交往的基本原则。
【预习案】一、“另起炉灶”与“一边倒”1、历史背景：阅读教材P84正文第一自然段，归纳并勾画：国内背景1点、国际背景两点2、独立自主的和平外交政策：3、成就：⑴赢得了世界进步力量的支持：（在教材上勾画出建国初与我国建交的国家）⑵展开积极的外交活动：（在教材上勾画出建国初与我国家领导人的外交活动）二、和平共处五项原则的提出:1、背景：（阅读教材P86第二段勾画背景3点）2、过程：⑴1953年12月，周恩来在会见代表时首次提出：⑵1954年，周恩来应邀访问印度和缅甸，并发表联合声明，在中印联合声明中，把“”改成“”⑶1955年亚非会议上周恩来又把修改为3、意义：⑴标志着中国外交的成熟；⑵在国际上产生了越来越广泛的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
三、走向国际舞台（根据下表的提示勾画教材中相关内容并写上提示语）【预习自测】（考查知识迁移运用能力）1、使中国改变了半殖民地的地位，实现了在国际交往中独立自主的外交方针的一项是（）A．“一边倒” B．“一大片” C．“另起炉灶” D．“打扫干净屋子再请客”2、中华人民共和国第一次以大国身份参加的国际会议是（）A．华盛顿会议 B．亚非会议 C．雅尔塔会议 D．日内瓦会议3、万隆会议中，中国提出下列哪个方针，促进了会议的圆满成功（）A．“求同存异” B．“一边倒” C．“另起炉灶” D．“打扫干净屋子再请客”4、以下哪一项不是和平共处五项原则的内容（）A．互相尊重主权和领土完整 B．求同存异 C．互不干涉内政 D．和平共处5、新中国在20世纪50年代取得的外交成就不包括（）A．与苏联建立外交关系 B．第一次以世界大国的地位参加国际会议C．提出和平共处五项原则 D．参加在万隆举行的亚非国际会议探究案探究一建国初期的外交政策材料一“反法西斯战争沉重地打击了国际帝国主义，横行一时的德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败。
高中历史 专题五 现代中国的对外关系 第1课 新中国初期的外交(第1课时)教案 人民版必修1
第1课新中国初期的外交（第1课时）【教学目标】（1）、知识与能力：掌握新中国的外交政策及外交方针的主要内容，并结合中国近代历史和建国初期的国内国际形势，简要分析当时外交方针、政策制定的原因；了解建国初期在新的外交方针政策指导下的重大外交活动，归纳这一时期的外交成就；识记周恩来提出的和平共处五项原则,及日内瓦会议和万隆会议的有关知识，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义，以及周恩来在万隆会议提出求同存异方针的作用；探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别。
（2）、过程与方法：利用影视、图片、文字等材料，创设情景，阅读材料，从材料中提取有效信息，并对信息作分析思考；对一些问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作体验知识的获取和思维的拓展,学会运用比较法思考历史问题；由学生多方面收集有关新中国外交历程的文字和图片资料（图书馆、网络、社区资源库等等），并对材料进行判断、整理和分析, 研究新中国成立后各个时期的外交政策的成败得失、思考现实问题，使课本知识与课外知识相结合，学习历史与认识现实相结合，提高历史思维能力，促进学生素质的全面发展；引导学生以适当的形式（小论文，图表，ppt演示文稿等）呈现成果。
（3）、情感态度与价值观：正确认识建国以来，我国国际地位不断提高，在国际事务中的作用和影响不断加强，为世界和平、正义与进步事业作出了重大贡献，激发学生的爱国热情；认识独立自主是新中国外交的根本方针，它贯穿于新中国外交的各个领域；和平共处五项原则是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则，也成为解决国与国之间问题的基本准则；体会周恩来等老一辈革命家的外交风范，感受他们在外交活动中展现出来的人格魅力。
【重点、难点】重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。
难点：建国初复杂的国际环境对制定外交方针的影响。
【教学过程】通过上一个单元学习，我们了解到新中国成立后我国不断加强民主政治建设和促进祖国统一，于此同时新中国还积极开展对外交往。
人民版高中历史必修一5.1《新中国初期的外交》教案
专题五现代中国的对外关系一新中国初期的外交课标分析课标要求：“了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义”。
课标明确了新中国建立初期的外交政策和重大外交活动是需要了解的，同时要理解和平共处五项原则的实行对处理国际关系所起的巨大作用，从中培养学生们的爱国情节。
教材分析教材用“另起炉灶”与“一边倒”、和平共处五项原则的提出、走向国际舞台这三个子目介绍新中国初期的重大外交政策和活动。
使我们了解或掌握新中国初期的外交成就。
其中外交政策与外交活动的相互关系——外交政策指导外交活动、外交活动是外交政策的实践，也体现得较清晰。
学情分析高一新生思维活跃，从初中形象思维为主过渡到高中抽象思维为主。
但其思维针对性、辩证性还很欠缺，对较浅的、容易理解的感性知识仍表现出兴趣，也愿意尝试解决一些需要深刻思考的能力问题。
大部分学生仍还存在死记硬背的方法，割裂历史事件之间的联系，混淆历史概念的问题，这需要关注和克服。
教学建议1．教法：情景问题探究法。
让学生自主去学、去思、去辩。
2．学法：自主学习、主动探究法。
结合老师创设的新情景、提出的新问题、自主思考、合作探究、互动探究，来形成一定的认识，掌握相关知识。
教学目标知识与技能1．了解二战后世界形势的主要特点；简述新中国的外交政策的基本方针。
2．理解“一边倒”的必要性；归纳新中国成立初期主要外交成就。
3．通过新旧中国外交的对比，提高分析比较历史事实的能力。
4．通过引导学生分析新中国外交的背景和目的，培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力。
过程与方法1．引导学生搜集资料、自主探究、合作交流，形成终身学习的能力。
2．采用讲练结合法、讨论法、史料教学法等多种教学方式，开展师生双向交流活动，帮助学生学习运用知识解决新问题的能力。
3．引导学生从世界的角度和视野来认识中国，用中国的眼光去观察世界，进一步形成开放的世界意识。
情感态度与价值观1．通过对新中国外交政策和外交成就的教学，使学生认识到“弱国无外交”，只有在中国共产党领导下才能从根本上改变旧中国外交的屈辱局面，从而增强爱党、爱国、爱人民的感情。
历史：5.1《新中国初期的外交》学案1(人民版必修一)
新中国初期的外交合作：学习要点提炼1.新中国始终奉行独立自主的和平外交政策，在这一总原则下，毛泽东把新中国外交的基本方针形象地概括三句话，即“另起炉灶”、“一边倒”和“打扫干净屋子再请客”。
在学习建国初期外交政策时，要了解当时的国际背景是以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙之际。
2.苏联是第一个宣布与新中国建立外交关系的国家，这促成了新中国政府在外交上旗帜鲜明地站在以苏联为首的社会主义阵营一边。
3.《中苏友好同盟互助条约》：背景：国际上形成以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营；新中国政府在外交上旗帜鲜明地站在苏联为首的社会主义阵营一边；时间：1950年2月影响：对加强和巩固中苏两国的友谊和合作，保障新中国的国防安全与维护世界和平，具有重要意义。
4.和平共处五项原则的提出是本课的重点内容，建议从以下几方面加以把握：背景：1953年朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和；中国国民经济基本恢复，即将开展大规模的经济建设；为争取国际局势进一步好转和为即将开展的大规模经济建设创造和平的国际环境；提出：首次提出是1953年周恩来总理会见印度代表团时；再次提出是在1954年中印、中缅联合声明中；最终完善：1955年的亚非会议上。
内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
特点：超越了意识形态和社会制度的差异；具有包容性和开放性；意义：标志着新中国外交政策的成熟；它超越了意识形态和社会制度的差异，在国际上产生越来越广泛的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
5.日内瓦会议：会议主题：和平解决朝鲜和印度支那问题特点：新中国第一次以大国身份参加的重要的国际会议结果：达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》影响：结束了法国在印度支那地区长达八年的殖民战争，进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。
6.万隆会议：背景：亚非民族解放运动不断高涨；印度支那地区实现了和平；简况：1955年、29个亚非国家的代表、万隆特点：第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议；主要内容：讨论各国共同关心的国际问题和亚非国家发展问题；周恩来提出了“求同存异”的方针结果：通过《关于促进世界和平和合作宣言》“万隆精神”：亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取维护民族独立，增进各国人民间友好合作的精神。
2015-2016学年高中历史 专题五 第1课 新中国初期的外交学案 人民版必修1
第1课新中国初期的外交[课标要求] 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
一、“另起炉灶”与“一边倒”1．背景(1)世界民族解放运动高涨。
(2)以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。
2．总原则：新中国从成立之日起，就始终奉行独立自主的和平外交政策。
3．基本方针(1)“另起炉灶”：不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。
(2)“一边倒”：在外交上旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边。
(3)“打扫干净屋子再请客”：清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权。
4．主要成就(1)1949年10月2日，苏联政府第一个宣布与新中国建立外交关系。
随后，保加利亚等国家相继与中国建交。
(2)1949年12月，毛泽东率中国政府代表团访问苏联；1950年2月，中苏两国签订了《中苏友好同盟互助条约》以及其他一系列经济援助协定。
[误区警示]“一边倒”的外交政策和独立自主的外交方针并不矛盾，因为它的最终目的是捍卫新中国的独立和主权，并不是盲目地顺从苏联而不维护自己的国家利益。
二、和平共处五项原则的提出1．背景(1)1953年朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和。
(2)为争取国际局势的进一步好转和为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境。
2．逐步提出(1)中印谈判：1953年12月，中国政府在会见印度代表团时，周恩来首次提出了“和平共处五项原则”。
(2)中国访问印、缅：1954年周恩来在访问印度和缅甸时，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本准则。
3．基本内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
4．意义：在国际上产生了越来越广泛的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
[误区警示]和平共处五项原则与建国初的“三大政策”都是独立自主的和平外交方针的体现，但两者又有很大不同。
人民版历史必修一专题五第一节新中国初期的外交教案
4、通过阅读史料和教材内容，理解和平共处五项原则和“求同存异”外交方针的含义及在处理国际关系方面的意义。
（二）过程与方法
1、通过阅读相关材料及图片，从材料中获取有效信息，分析新中国初期外交政策制定的原因和主要内容，从而学会论从史出的方法。
2、通过对建国初期外交方针、和平共处五项原则、万隆会议等基本史实的学习，概括归纳建国初期取得的外交成就外交》教学设计
一、课标要求
了解新中国成立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
二、教学内容分析
本课为普通高中课程标准实验教科书人民版《历史》必修一专题五《现代中国的对外关系》中的第一课《新中国初期的外交》。本专题主要讲述了新中国对外关系的新篇章，概述了新中国外交的光辉历程，指出中国政府在不同历史时期，对外交政策作出的重大调整，以及取得的伟大成就。本课正是现代中国外交关系的第一个时期，是新中国外交的奠基时期，打破了帝国主义孤立封锁中国的政策，取得了一些重要的外交成果。本课共分为三个子目，叙述了四个问题：新中国诞生后为彻底摧毁帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权，奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立，同苏联等17个国家建立了外交关系；积极谋求建立新的国际关系，提出了和平共处五项原则；先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，走向国际外交舞台，发挥积极作用。教师在讲授过程中，要注意引导学生了解不同时期中国的外交策略的调整和取得的主要外交成就。
3、通过“探究学习”环节，调动学生的学习兴趣和积极性，培养学生自主合作探究的方法。
（三）情感、态度与价值观
1、认识新中国坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。
高中历史 5.1《新中国初期的外交》教案 人民版必修1
高一专题五现代中国的对外关系一新中国初期的外交■教学目标的设计：新课程教学目标确定为三个维度，这和旧大纲是迥然不同的。
就这节课而言，第一目标“知识和能力”，和老教材相比“新中国初期的外交”删掉了“团结世界各国人民”，压缩了历史背景，减少知识记忆量，重点更加突出，如“和平共处五项原则的提出”单独作为一个子目。
“能力要求方面”新课程更加突出提高历史事实比较的能力要求。
第二个目标是“过程和方法”，是新课标的突出特点。
授人以渔，自主学习，合作学习，探究学习，使学生会学、乐学，形成终身学习的习惯，这正是新课标追求的目标。
我采用历史学习“三步曲”（了解-理解-见解）来执教这节课，就是想体现这种精神。
第三个目标是“情感态度与价值观”：旧大纲作为思想教育目标，新课标在此基础上拓展加深，把历史学科从政治思想教育中解放出来，突出历史学科独特的功能。
这一目标涵盖了思想、观念、情感、情趣、态度等多方面的内容，其核心内容应当是彰显人文主义精神。
一、知识和能力1．新中国外交的国际背景、外交政策和基本方针及原因2．归纳新中国初期的主要外交成就3．新旧中国外交的比较，提高分析比较历史事实的能力4．和平共处五项原则和“求同存异”方针的含义及积极意义二. 过程和方法1．掌握历史学习“三步曲”（了解-理解-见解）。
2．粗读、精读，快速浏览，圈点划批，提高历史阅读能力。
3．阅读材料（文字、图片、影视等），以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。
4．通过新旧中国外交的比较，让学生学会比较历史问题的方法。
5．引导学生从世界的角度和视野来认识中国，用中国的眼光去观察世界，进一步形成开放的世界意识。
三. 情感态度与价值观1．旧中国外交的比较，感受“中国人民站起来了”的自豪；坚持独立自主的和平外交政策，显示中国人民自强不息的民族精神和热爱和平的美好愿望。
2．举世瞩目的外交成就，表明新中国国际地位的提高，进一步增强学生的民族自豪感3．和平共处五项原则、“求同存异”方针是中国对世界外交的贡献，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献，认识互相尊重平等互惠、和平共处不仅是国与国之间的基本准则，也是人际交往的基本原则，让学生从中加深对人文精神的理解4．体会周恩来等老一辈革命家的外交艺术，感受他们的人格魅力。
人民版高中历史必修一5.1新中国初期的外交教案
教学设计表
独立自主的和平外交方针
注：媒体图片展示新中国成立初期的国际局势及《共同纲领》的相关内容引导学生分析新中国外交方针制定的背景，以表格展示三大外交方针的内涵及意义。
新中国初期的外交成就
注：围绕四件事进行教学交流，第一是中苏建交，打破外交封锁；第二是和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟；第三是日内瓦国际会议，新中国第一次以五大国身份出现在国际舞台；第四是万隆国际会议，求同存异打开外交新局面。
总结梳理
注：总结本节课的主干知识点。
注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
高中历史 专题五 现代中国的对外关系第一节《新中国初期的外交》参考教案1 人民版必修1
一新中国初期的外交【教学过程】【导入】你有朋友吗？你为什么要交朋友？你喜欢与什么样的人交朋友？你认为朋友之间应如何相处？中国有朋友吗？中国为什么要交朋友？中国喜欢与什么样的人交朋友？中国认为朋友之间应如何相处？外交是什么？…….【新课探讨】一、新中国的外交政策和三大基本方针：【创设情境】假如你是新中国的一名外交官，现在有一个记者招待会，有记者提问:影响一个国家外交政策的因素有哪些啊？新中国为什么采取独立自主的和平外交政策呢？毛泽东提出的外交三大基本方针是啥意思啊？独立自主的和平外交政策与三大基本方针有啥关系？请你根据下面提供的材料，答记者问。
请阅读材料：材料一：二战后资本主义阵营和社会主义阵营形成图材料二：近代中国的外交重大事件：1842年签订《南京条约》1895年签订《马关条约》1901年签订《辛丑条约》1946年签订《中美友好通商航海条约》材料三：在近代中国的的历史上,“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。
周恩来曾满怀义愤地指出：清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？——《周恩来传》材料四：国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益! ——英国伯默斯顿请回答：⑴影响一个国家外交政策的因素有哪些？①决定因素：国家实力和国家利益②国内外形势的变化③历史因素④国家性质⑤意识形态⑥外交家的智慧与骨气……⑵新中国为什么采取独立自主的和平外交政策？①从国家实力和国家利益看：新中国贫穷落后百废待兴，党和人民的首要任务是巩固人民政权，恢复发展国民经济，建立社会主义制度。
因此外交要开拓新局面，争取一个良好的国际环境。
②从国内外形势看：二战后，不利：资本主义和社会主义两大阵营初步形成并走向对峙，美国为首的帝国主义孤立封锁新中国。
有利：资本主义世界体系被削弱；欧亚人民民主国家的出现，社会主义力量的加强；亚非拉民族解放运动高涨，许多半殖民地、殖民地国家取得了民族独立。
2015年高中历史 5.1新中国初期的外交课件 人民版必修1
问题导
当堂检
学
测
1
2
3
4
5
5.新中国成立之初提出“一边倒”的外交政策,到 20 世纪 50 年代中期,又 提出了“和平共处五项原则”。这一变化( A.不再坚持对苏联的友好政策 B.改变了美国对华敌视态度 C.意在推动亚非社会主义革命 D.减弱了外交的意识形态因素 解析:为同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好的关系,1953 年周 恩来在访问印度时提出了和平共处五项原则,减弱了外交的意识形态 因素。 答案:D )
目标导
预习引
航
导
一
二
三
练一练:
1.判断:“一边倒”不是盲目顺从苏联,是在当时形势下中国在外交上 独立自主的体现。(√) 2.判断:20 世纪 50 年代初,中国提出“和平共处五项原则”的主要目 的是加强社会主义国家之间的合作。(√) 3.填空:日内瓦会议和万隆会议,是中国在和平共处五项原则指导 下走向国际舞台的外交实践。 4.探究:你如何认识和平共处五项原则的提出标志着我国外交政策 的成熟? 参考答案:和平共处五项原则超越了“三大政策”中意识形态和社会 制度的束缚,具有包容性和开放性,标志着新中国外交政策的成熟。
问题导
当堂检
学
测
一、新中国独立自主的和平外交政策
活动与探究 材料一 周恩来曾满怀义愤地指出:中国的反动分子在外交上一 贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国 民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交呢? 中华人民共和国外交政策的原则 ,为保障本国独立、自由和领土、 主权的完整,维护国际的持久和平和各国人民间的友好合作,反对帝国 主义的侵略政策和战争政策。 —— 《中国人民政治协商会议共同纲领》 (1)由材料一看出,旧中国和新中国的外交政策有何不同?
2015年高中历史专题五第一节新中国初期的外交学案人民版必修1
专题五现代中国的对外关系（导学稿）第一节新中国初期的外交【学习目标】1.了解独立自主的和平外交政策及三大方针。
2.理解和平共处五项原则的内容及意义。
3.认识建国初复杂的国内国际形势对制定外交方针的影响。
4.激情投入，享受学习快乐；通过对新中国外交政策和外交成就的学习，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境下，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。
【我的疑问】【合作探究】新中国成立初期（1949--1955年）外交工作取得了哪些成就？【当堂训练】★1．《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或修改，或重订。
”体现此规定精神的外交政策是（ B ）A．一边倒B．另起炉灶 C．不结盟D．和平共处五项原则2．1950年除夕，上海《新民报》报道：“毛泽东和斯大林元帅给我们带来了过年礼物，叫我们全国人民在大年夜欢欢喜喜高高兴兴过个年。
”文中的“礼物”指的是（ B ）A．苏共将派代表到西柏坡 B．签订《中苏友好同盟互助条约》C．苏联支持中国抗美援朝D．苏联援助中国实施“一五”计划3．下图是见证中苏友谊的一幅照片。
照片中的历史性会晤取得的重大成果是（ B ）A．中苏正式建交B．签订《中苏友好同盟互助条约》C．中苏结成抗美援朝同盟 D．中苏确立和平共处五项原则★4．斯塔夫里阿洛斯在《全球通史》中记载：“1949年以后的几年中，共产党人以前所未有的速度改变了中国，……使中国成为世界上的一个大强国，被人不安地看作是一个令人畏惧的好斗的国家，而不是一个投以贪婪的目光、即将被瓜分的弱国。
”这里的“改变”指（ A ）①“推行一种统一的、全能的结构，并将它扩展到每个城市、村庄和家庭。
”②“削弱陈旧的家庭体制、结束妇女的低下地位。
高中历史 5.1 新中国初期的外交学案 人民版必修1
一新中国初期的外交[课标要求] 1.了解新中国建立初期的重大外交活动。
2.理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
一、“另起炉灶”与“一边倒”1．背景(1)世界民族解放运动高涨。
(2)以美国为首的________________和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。
(3)新中国成立后，奉行______________的和平外交政策。
思考1 新中国奉行独立自主外交政策的原因是什么？2．基本方针：“__________”、“一边倒”和“打扫干净屋子再请客”。
思考2 “一边倒”与独立自主是否矛盾？3．外交成就(1)苏联政府第一个与新中国建立外交关系，随后，保加利亚、匈牙利等国家相继与中国建交。
(2)1950年2月，中苏两国领导人签订《______________________》。
二、和平共处五项原则1．背景(1)1953年朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和。
(2)为国内建设创造和平的国际环境。
2．提出：1953年12月，周恩来在会见印度代表团时提出。
3．基本内容：互相尊重主权和领土完整、__________、互不干涉内政、平等互利、__________。
4．意义：它成为解决国与国之间问题的基本准则。
思考3 怎样理解和平共处五项基本原则提出的必然性？三、步入世界外交舞台1．日内瓦会议(1)目的：为了和平解决朝鲜问题和印度支那问题。
(2)召开：1954年在日内瓦。
(3)成果：周恩来提出的建设性意见，推动会议达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》。
(4)意义：①中国首次以大国身份参加的重要国际会议。
②进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。
思考 4 新中国成立初期的独立自主外交和南京临时政府时期的屈辱外交不同的成因有哪些？从中可以得出哪些历史认识？2．万隆会议(1)背景：亚洲、非洲民族解放运动不断高涨。
(2)召开：1955年，在印度尼西亚的________举行。
(3)议题：讨论各国共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。
高中历史 5.1新中国初期的外交学案 人民版必修1
（必修第一册专题五现代中国的对外关系）一新中国初期的外交一、课标要求：了解新中国初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
二、自主学习1、简述新中国建立初期的重大外交活动。
建国第一年与17国建交（共有25国承认）1949年访问苏联1953年中印谈判时提出和平共处五项原则1954年周恩来访问印度和缅甸1955年参加万隆会议1954年参加日内瓦会议2、简述和平共处五项原则的提出过程和内容及在处理国际关系方面的意义。
首次提出：1953，周恩来会见印度代表团时，首先提出了“和平共处五项原则”进一步阐释：1954年周恩来访问印度、缅甸时内容：略意义：标志新中国外交政策的成熟，也是中国对世界外交的贡献。
国际上产生了越来越产生广泛的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
三、自我测评1．建国初期，中苏结盟的根本目的是A.支持苏联与美国对抗B.推进国际社会主义运动高涨C.恢复和发展中国经济D.打破美国的孤立封锁政策2．最早确立中华人民共和国执行独立自主外交政策的文件是A.《论人民民主专政》B.“共同纲领”C.《中华人民共和国宪法》D.“和平共处五项原则”3．使中国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主外交的外交方针是A. 另起炉灶B. 打扫干净屋子再请客C.一边到D. 团结世界各国人民4．和平共处五项原则之所以成为新中国外交政策成熟的标志，主要是因为A.适用不同社会制度的国家且利于世界和平B.是新中国首次阐述自己的外交政策C.成为解决当代国际关系问题的基本准则D.是中国人民为维护世界和平而作出的重大贡献5．新中国成立初期，实行“一边倒”的外交方针，其主要特点是：A.发展同邻国的关系B. 站在社会主义阵营一边C.发展同第三世界的关系D.重点发展同亚洲国家的关系6.（2005年全国卷一文科综合）1955年，在万隆召开了亚非会议，又称“万隆会议”。
在这次会议上，周恩来提出：“我们的会议应该求同存异……我们并不要求各人放弃自己的见解，以为这是实际存在的反映……我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。
人民版历史必修1《新中国初期的外交》学案
人民版历史必修1《新中国初期的外交》学案(1)一新初期的外交历史回眸一、变动中的世界格局1．东欧和亚洲出现了一系列人民民主国家，它们和苏联一起形成了社会主义阵营。
2．亚洲和非洲民族解放运动日益高涨，许多国家走上民族独立之路，帝国主义殖民体系在民族解放的浪潮中走向衰落。
3．大多数主要资本主义国家在第二次世界大战中遭到重创，资本主义世界体系被严重削弱，美国则成为资本主义世界的霸主，形成；厂资本主义阵营和社会主义阵营互相对峙的局面。
二、“另起炉灶”与“一边倒”1．新奉行独立自主的和平外交政策，实行“另起炉灶”“一边倒”和“打扫干净屋子再请客”的基本方针。
2．1949年10月2日，苏联宣布与新建交。
随后，保加利亚、朝鲜、捷克、波兰等lo 个国家相继与建交。
3．1949年12月，毛泽东率代表团访问苏联，中苏两国领导人磋商了需要在各领域合作的一些基本原则。
4．1950年1月，周恩来率代表团访问苏联。
2月14日，中苏两国签订了《中苏友好同盟互助条约》。
三、和平共处五项原则的提出与实践1．1953年12月，周恩来在会见印度代表团时，首次提出了“和平共处五项原则”，即互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。
2．1954年，周恩来应邀访问印度和缅甸，又分别与两国总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。
3．1954年4～７月，周恩来率领代表团参加日内瓦会议，推动会议最终达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》。
进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。
4．1955年4月，政府派出以周恩来为团长的代表团出席万隆会议，鲜明地提出了“求同存异”的方针，受到与会各国代表的热烈赞扬和拥护。
突破思路本节课包括变动中的世界格局、“另起炉灶”与“一边倒”、和平共处五项原则的提出与实践三个子目。
新独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则是本课的重点，难点是如何理解新成立初期的外交方针。
人民版历史必修一专题五第一课新中国初期的外交导学案(有答案)
人民版历史必修一专题五第一课新中国初期的外交导学案（有答案）第一课新中国初期的外交导学案（有答案）一、“另起炉灶”与“一边倒1．背景(1)以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向坚定。
(2)美国等资本主义国度对中华人民共和国接纳敌对态度。
23(1)与苏联等国度建立外交干系。
(2)1950 年2 月，中苏两国领导人签署《中苏友好同盟互助条约》。
二、和平共处五项原则的发起1．背景(1)1953年朝鲜息兵后，国际告急形势趋于缓和。
(2)为国内建设创造和平的国际环境。
2．发起：1953年12月，周恩来在会见印度代表团时发起。
3．基本内容：互相尊重主权和国土完整、互不侵占、互不干涉内政、划一互利、和平共处。
4．意义：它成为办理国与国之间标题的基本准则。
[辨析比较]和平共处五项原则与新中国成立之初的“三大政策”都是独立自主的和平外交政策的表现，但两者又有很大的不同。
和平共处五项原则超越了“三大政策”中意识形态和社会制度的束缚，具有包容性和绽放性，标志着新中外洋交政策的成熟。
三、走向国际舞台1．日内瓦会议(1)召开：1954_年4 月至7 月，中、苏、美、英、法及有关国度出席会议。
(2)特点：新中国第一次以大国身份到场的重要国际会议。
(3)成果：会议最终告竣了《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》。
(4)意义：缓和了亚洲和世界的告急形势。
2．万隆会议(1)召开：1955年4 月，29 个亚非国度出席会议。
(2)特点：是第一次没有殖民主义国度到场的亚非国际会议。
(3)目标：周恩来发起了“求同存异”的目标，受到了赞扬和拥护。
(4)成果：议决了《关于促进世界和安定合作宣言》，显示了亚非人民友好合作的“万隆物质”。
[思维点拨]和平共处五项原则与“求同存异”的干系(1)和平共处五项原则是“求同存异”目标的理论基础。
(2)“求同存异”目标是和平共处五项原则在外交中的具体表现。
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专题五现代中国的对外关系（导学稿）
第一节新中国初期的外交
【学习目标】
1.了解独立自主的和平外交政策及三大方针。
2.理解和平共处五项原则的内容及意义。
3.认识建国初复杂的国内国际形势对制定外交方针的影响。
4.激情投入，享受学习快乐；通过对新中国外交政策和外交成就的学习，使学生认识到新中国在复杂严峻
的国际环境下，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。
【我的疑问】
【合作探究】
新中国成立初期（1949--1955年）外交工作取得了哪些成就？
【当堂训练】
★1．《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或修改，或重订。
”体现此规定精神的外交政策是（ B ）
A．一边倒B．另起炉灶 C．不结盟D．和平共处五项原则
2．1950年除夕，上海《新民报》报道：“毛泽东和斯大林元帅给我们带来了过年礼物，叫我们全国人民在大年夜欢欢喜喜高高兴兴过个年。
”文中的“礼物”指的是（ B ）
A．苏共将派代表到西柏坡 B．签订《中苏友好同盟互助条约》
C．苏联支持中国抗美援朝D．苏联援助中国实施“一五”计划
3．下图是见证中苏友谊的一幅照片。
照片中的历史性会晤取得的重大成果是（ B ）
A．中苏正式建交B．签订《中苏友好同盟互助条约》
C．中苏结成抗美援朝同盟 D．中苏确立和平共处五项原则
★4．斯塔夫里阿洛斯在《全球通史》中记载：“1949年以后的几年中，共产党人以前所未有的速度改变了中国，……使中国成为世界上的一个大强国，被人不安地看作是一个令人畏惧的好斗的国家，而不是一个投以贪婪的目光、即将被瓜分的弱国。
”这里的“改变”指（ A ）
①“推行一种统一的、全能的结构，并将它扩展到每个城市、村庄和家庭。
”
②“削弱陈旧的家庭体制、结束妇女的低下地位。
”
③“恢复中华人民共和国在联合国的合法席位”
④“将统治权力交给人民，保障个人权利、恢复自由市场秩序。
”
A．①②B．①②③ C．①②④D．①②③④
5．20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则的主要目的是（ B ）
A．同社会主义国家发展友好关系，实行“一边倒”的外交政策
B．积极同领近国家和新兴民族独立国家发展友好关系
C．解决和西方国家建立外交关系问题
D．推行“一大片”外交方针，积极和第三世界国家建立外交关系
★6．菲律宾前外长卡洛斯·罗慕洛在谈到一次国际会议时说：“周恩来是我去时候的敌人，回来时候的朋友。
”这次会议应该是( B )
A．日内瓦国际会议 B．万隆会议
C．第26届联合国大会 D．亚太经合组织领导人会议
7、1954年日内瓦会议与1955年万隆会议的相同点是（ B ）
A.都是大国操纵会议
B.中国都起了积极作用
C.目的都是解决大国之间的纷争
D.都圆满成功
8.按时间顺序排列下列事件①亚非会议②日内瓦会议③和平共处五项原则的提出④与苏联建交（ D ）
A.①②③④
B.②①③④
C.①③②④
D.④③②①
9、阅读下列材料：
材料一世界各国不分大小强弱，不论其制度如何，是可以和平共处的。
各国人民都应该有选择国家制度和生活方式的权利，不应该受到其他国家的干涉。
材料二如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家的和平共处就有了保证，而侵略干涉内政的威胁和对于侵略干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。
------《中华人民共和国对外关系文件集》第3集材料三亚非绝大多数国家和人民，自近代起都曾受过，并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦，这是我们大家都承认的，从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧，互相排斥和对立。
会议应该将这些共同愿望和要求肯定下来，这是我们之间的主要问题。
————引自周恩来在亚非会议上的讲话
请回答：
（1）材料一体现了中国什么样的外交原则？材料二中的“这些原则”的具体内容有哪些？
（2）依据材料三并结合所学知识回答，亚非会议有何特点？周恩来是在怎样的背景下发表上述讲话的？（3）讲话中指出的亚非国家和人民的共同之处是什么？用最少的文字概括讲话的精神。
答案：（1）和平共处五项原则。
这些原则包括：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
（2）特点：亚非会议是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。
背景：帝国主义仇视和阴谋破坏这次会议；与会各国之间因社会制度和意识形态不同而产生矛盾和分歧，会议可能走上岔道的危险，在这种背景下周恩来发表上述讲话。
（3）共同之处：受着殖民主义所造成的灾难和痛苦，要解除殖民主义痛苦和灾难；维护民族独立，发展民族经济。
精神：“求同存异”。
【我的收获】
本课知识结构：
外交政策（原则）---独立自主的和平外交政策
外交政策及方针“另起炉灶”
建国初期外交方针（策略）“一边倒”
“打扫干净屋子再请客”
新中国初期的外交建国第一年同苏联等17个国家建交；
（1949--1955） 1950年2月，中苏签订《中苏友好同盟互助条约》；
外交活动及成就 1953年提出和平共处五项原则；
1954年首次以大国身份参加日内瓦会议；
1955年出席万隆会议。
知识补充：
1、新中国奉行独立自主外交政策的原因是什么？
（1）新中国是代表人民根本利益的政府，必然维护人民的根本利益，维护独立和主权完整，故而奉行独立自主的政策；
（2）旧中国采取屈辱的外交政策，新中国为巩固新生的政权必然采取新的和过去完全不同的政策，废除旧中国的屈辱的外交关系，实行独立自主的外交政策。
2、建国初期为什么实行“一边倒”的外交方针？如何理解“一边倒”？
（1）实行“一边倒”外交方针的原因：
①从国家性质看:新中国是新民主主义国家,发展方向是社会主义
②从当时的国际形势看：两大阵营对峙，以美国为首的资本主义阵营对新中国实行孤立和封锁政策。
③从革命斗争经验看：帝国主义是中国革命的敌人，苏联曾是中国革命的盟友
④从目的看：捍卫新中国的独立与主权。
（2）对“一边倒”方针的理解：所谓“一边倒”是指新生的中华人民共和国在国际斗争中，将坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边。
“一边倒”的实质就是中国人民反对帝国主义的严正立场。
它完全是一条政治路线，并不意味着中国政府放弃独立自主，无条件地倒向苏联一边；也不意味着中国政府绝不同美英等资本主义国家来往。
3、和平共处五项原则”与建国初“三大政策”的不同
（1）．从目的上看，三大政策以维护独立和主权为主，和平共处五项原则是为发展同所有国家的外交关系。
（2）．从内容上看，和平共处五项原则超越了三大政策中意识形态和社会制度的差别，故具有包容性和开放性特点。
（3）．从影响上看，三大政策巩固了新中国的独立；和平共处五项原则，为国际社会广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则，也标志着中国外交政策的成熟。
4．和平共处五项原则有何特点？
(1)包容性：五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。
(2）开放性：和平共处五项原则不是一成不变的，它是不断发展的，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵也随着时代的发展而不断得到充实和丰富。
5、“一边倒”与独立自主是否矛盾？
(1)以美国为首的帝国主义国家对新中国经济封锁，军事包围，外交孤立，企图扼杀新中国。
(2)为维护独立成果，捍卫和平，打破美国的政策，中国政府在外交上坚定的站在了社会主义阵营一边。
(3)可见，“一边倒”不仅不与独立自主方针相悖，相反它是我国独立自主外交政策重要体现。