河北省15—16学年下学期一年级数学(人教版)《第二单元20以内退位减法》检测题(无答案)

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一年级数学下册《第2单元 20以内的退位减法》单元测试卷+答案解析

人教新版一年级下册《第2单元20以内的退位减法》单元测试卷一.选择题（共5题，共10分，每题2分）1．（2分）14﹣9﹣1＝（）A．1B．2C．3D．42．（2分）十几减6的减法，得数就是被减数的个位数加上（）A．2B．3C．43．（2分）一年级有15名同学玩捉迷藏游戏，已经捉住了9名，还剩（）名没有捉住．A．6B．5C．44．（2分）16﹣7＝（）A．7B．8C．9D．235．（2分）王老师布置了12道口算题，小华已做了8道．他还要做多少道？列式计算正确的是（）A．12﹣4＝8（道）B．12﹣8＝4（道）C．12+8＝20（道）D．4+8＝12（道）二.判断题（共5题，共10分，每题2分）6．（2分）小白兔有20个萝卜，小灰兔有17个萝卜，小白兔比小灰兔多4个萝卜。

（判断对错）7．（2分）比8大3的数是5．（判断对错）8．（2分）9+3＝12，所以12﹣9＝3。

（判断对错）9．（2分）有13个小朋友跳绳，每个小朋友需要一根跳绳，现在有5根跳绳，还需要7根。

（判断对错）10．（2分）小白兔有16个萝卜，它吃了9个，还剩下6个。

（判断对错）三.填空题（共5题，共12分）11．（1分）一盒笔有15支，拿走了一些后，还剩9支，拿走了支。

12．（4分）在横线上填上合适的数。

8+＝87﹣＝29﹣＝210﹣＝415﹣＝109﹣＝710﹣＝65+＝7 13．（2分）猜一猜，横线上面是几？12﹣＝611﹣＝8﹣7＝56+＝13 14．（2分）在横线上填上合适的数。

9+5＝7+9+＝178+＝16+9＝18 15．（3分）我帮“＞”“＜”或“＝”找位置。

11﹣9513﹣4614﹣813﹣7 15﹣7412﹣6816﹣815﹣7四.计算题（共3题，共26分）16．（7分）看图列式。

17．（15分）算一算。

8+11＝5+11＝5+8＝15+3＝1+14＝6+11＝12+5＝3+8＝5+4＝3+6＝5+13＝16﹣5＝18﹣4＝4+8＝16﹣2＝五.作图题（共3题，共25分）18．（8分）连一连。

人教版一年级下册数学第二单元 20以内的退位减法测试卷附参考答案(基础题)

人教版一年级下册数学第二单元 20以内的退位减法测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.停车场原来停了14辆汽车，后来开走了7辆，停车场现在停了（）。

A.21B.8C.9D.72.下列错误的是（）。

A.15－6＝7B.16－7＝9C.11－5＝63.把12张卡片分给2个同学，一人分5张，另一人分（）张。

A.7B.8C.54.树上有13只小鸟，飞走了10只，树上还剩（）只。

A.10B.3C.13D.305.错误的列式计算是（）A.8＋2=10(个)B.8＋8=14(个)C.8－2=6(个)D.16－8=8(个)6.( )比13少7。

A.5B.6C.7二.判断题(共6题，共12分)1.小明玩套圈游戏，扔出14个圈，套中了9个，还有5个没套中。

（）2.14－□=8，□里应该填6。

（）3.9＋3=12，所以12－9=3。

（）4.小雨和小雪共画了17朵牡丹花，小雨画了9朵牡丹花，那么小雪画了10朵牡丹花。

（）5.比16小7的数是9。

( )6.兔哥哥和兔弟弟拔萝卜。

兔哥哥拔了12个，兔弟弟拔了8个，兔弟弟要再拔4个才能和兔哥哥一样多。

（）三.填空题(共6题，共27分)1.在□里填上“＋”或“－”。

10□7＝17 8□2＝6 19□2＝17 20□0＝202.在括号里填上“＞”、“＜”或“=”。

(1)①11-8（）4 ②13-8（）6 ③12-8（）3(2)①14-8（）6 ②18-8（）9 ③17-8（）83.我会填。

15比_____多9 _____比12少9 _____比17少9 4.在横线上填上合适的数。

________＋________＝1916－________＝________________－________＝85.填得数。

8+_____=11 7+_____=16 8+_____=1311-8=_____ 16-7=_____ 13-8=_____6.鸡和兔子一共有13只，其中有4只兔子，那么有______只鸡。

人教版小学一年级数学下册第二单元《《20以内的退位减法》》集体备课教材分析

小学数学单元备课稿
单
元教学目标1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。

2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

教
学重难点1、理解算理，掌握自己喜欢的计算方法。

2、能够正确熟练地进行计算
教法学法设计1、活用情境图，让学生在充分体验的基础上学习知识。

2、注意让学生在实际操作中探索口算方法，尊重学生个性化的计算方法。

3、构建开放的课堂，激活学生问题意识，提倡解决问题策略的多样化。

4、加强高效率的练习，切实提高学生的口算能力。

《十几减9》
教学内容：第10--12页。

教学目标：
1、经历与他人交流各自算法的过程，理解十几减9的算理，构建20以内退位减法的基本思路。

2、正确计算十几减9的题目。

3、感受20以内退位减法与生活的密切联系，体验数学的应用价值。

4、培养学生积极参与数学活动的兴趣，体验探索与创造的快乐。

教学重点：探究算法，正确计算。

2.1 《十几减九》例1 教案
（2）把左边10个中圈出9个，还剩一个，如图：
（3）让学生利用手中的工具试着摆一摆。

（4）结合学生摆的过程，用算式表示出来。

15 – 9 = 6
5 10
1
三、巩固练习
见课件
四、课堂小结
师：同学们，这节课我们学习了“十几减9”的减法，大家想到了很多好办法来计算“十几减9”，想必你一定找到了自己喜欢的方法，算的又对又快吧。

在以后的学习中，我们还要继续研究这部分内容，希望大家把你们好的办法都能用上，算的又对又快。

人教版一年级下册数学第二单元 20以内的退位减法测试卷含完整答案(精选题)

人教版一年级下册数学第二单元 20以内的退位减法测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.看图列式计算，正确的是 ( )A.14－6=8B.14－8=6C.14－6=20D.6＋8=142.18－9（）12－4。

A.＝B.＞C.＜3.看图选择算式，不正确的是（）。

A.8-6B.8+7C.15－7D.15－84.列式计算，正确的是（）。

A.4＋9=13(个)B.9＋4=13(个)C.13－4=9(个)D.9－4=5(个)5.相减得9的算式是（）。

A.19－8B.18－7C.17－86.列式计算，正确的是（）。

A.9－8=1B.17－9=8C.9＋8=17二.判断题(共6题，共12分)1.我画了15朵，小刚画了6朵，我比小刚多画了8朵。

（）2.看下图，第一行拿走4个小棒，就和第二行一样多。

（）3.15－7、16－8、13－4的得数是相等的。

（）4.李霞有11张邮票，送给弟弟3张后还剩9张邮票。

（）5.小美看一本故事书，看了13页，还有6页没有看。

这本书有7页。

（）6.小猫吃了7条鱼，盘子里还剩下6条鱼，它一共钓了13条鱼。

（）三.填空题(共6题，共30分)1.在括号里填上合适的数。

9+（）=10 10+（）=15 10+（）=14 （）+7=10 （）+2=10 9+（）=13（）+9=16 （）+ 8=17 9+（）=11 2.○○○○△△△△△△△△△△△△△△（1）○和△一共有_____个。

（2）○比△少_____个，△比○多_____个。

3.妈妈买了14只铅笔，写完了5只，还剩下_____只。

4.画△，△比少4个。

5.依次填得数。

6.13-8=_____想：把13分成_____和_____，_____减8等于_____，_____加_____等于_____，13减8等于_____。

四.计算题(共2题，共24分)1.直接写得数。

5+4= 10－3= 13－7= 3+5+7=3+9= 7+4= 16－3= 12－4+6=15－8= 12－10= 14－6= 4+3+6=2+8= 13－8= 9+3= 18－7－3=13－6= 18－7= 0+4= 17－8－7=2.看图列算式。

人教版一年级数学下册第二单元《20以内的退位减法》测试卷含答案

人教版一年级数学下册第二单元测试卷含答案
《20以内的退位减法》
一、算一算,写一写。

8+5=8+6= 8+7=
13-5= 14-6= 15-7=
13-8= 14-8= 15-8=
二、在○里填上“>”“<”或“=”。

13-4○816-8○514-7○7
12-5○6 17-9○8 11-2○9
14-6○9 16-9○9 14-8○7
12-4○13-5 17-9○17-8 11-3○12-3 三、照样子,连一连。

四、数一数,填一填,算一算。

1.比少几个?
2.比多几个?
五、谁多?多几只?
六、解决问题。

1.树上共有16个松果。

小松鼠摘走了几个松果?
、
2.已经折好了8串。

还需要折几串?
3.下面是新新水果店的水果数量。

(1)比少几箱?
(2)你还能提出其他数学问题吗?解答出来。

七、小客车比小轿车少多少辆?
参考答案
一、(从上到下)138514861587
二、>>=>==<<<=<<
三、
四、6 11 15
1.11-6=5(个)
2.15-6=9(个)
五、小鸡多14-5=9(只)
小兔多12-4=8(只)
六、1.16-7=9(个)
2.13-8=5(串)
3.(1)15-9=6(箱) (2)(答案不唯一)苹果比草莓多几箱?15-7=8(箱)
七、17-5-8=4(辆)。

人教版一年级数学下册第2单元《20以内的退位减法》专项精品试卷附答案

人教版一年级数学下册单元培优测试卷第2单元20以内的退位减法一、认真审题，填一填。

(每空1分，共25分)1．口算14－7，我们可以这样想：先算( )－7＝3，再算3＋ ( )＝( )。

2．有13个，有9个。

比多( )个。

3．□里最大填几？12－□>5 8＋□<17 14－□>74．在( )里填上合适的数。

( )＋8＝14 ( )－6＝12 ( )－8＝87＋( )＝15 11－( )＝5 17－( )＝95．写出4道差是8的退位减法算式：__________、__________、__________、__________。

6．下面每组算式的得数相同，请你在括号里填上合适的数。

二、细心的你，算一算，比一比。

(共23分)1．在○里填上“>”“<”或“＝”。

(每小题1分，共6分)11－7○5 13－9○4 14－7○612－7○15－9 16－7○12－4 11－6○13－8 2．看谁算得又对又快。

(每小题1分，共12分)3．排一排。

(每空1分，共5分)三、先填一填，再根据加法算式写两道减法算式。

(每组3分，共 9分)四、小猫钓的可能是哪两条鱼？(连一连)(3分)五、看图列式计算。

(每小题2分，共4分)六、根据给出的算式找到对应的问题。

(连一连)(6分)七、文具店。

(填一填)(6分)八、聪明的你，答一答。

(共24分)1．果园里的梨花和桃花一共开了16朵。

(1)梨花开了9朵，桃花开了多少朵？(3分)(2)一阵风后，还剩8朵，吹落了几朵花？(3分)2．还有几人没有来？(3分)3．抢红包。

(1)天天比同同少抢几元？(3分)(2)同同比聪聪多抢几元？(3分)(3)请你再提出一个数学问题，并解答。

(3分)4．选出有关系的两个信息，提出问题并解答。

(6分)①有15人准备乘车去公园。

②还有8人没有上车。

③去公园的人中有6个小孩。

可以选( )号和( )号信息，提出的问题是___________________________________________________？算式是______________________________________________。

部编本人教版一年级数学下册《第2单元 20以内的退位减法【全单元】》精品优质课件

十几减8
今天小朋友们去参加了游园会，发生了什么有趣的事呢，说说你从图中知道了什么信息?
小朋友，想一想，这个问题该怎么解决呢？
12 - 8 = 4 （个）
讨论与交流:你能用其他方法计算12-8吗？试着写一写，用学具摆出来或者画出来，并展示你的答案。
方法1：破十法
12 - 8 = 4
2 10 2
10 - 8 = 2 2+2=4
方法2：平十法
12 - 8= 4 26
10 4
12 - 2 = 10 10 - 6 = 4
方法3：想加算减法
8 + 4 = 12 12 - 4 = 8
圈一圈，算一算。
16 - 8 = 8
15 - 8 = 7
8+5= 13 13-8= 5
8+3= 11 11-8= 3
10
15-5=10 10-4=6
把9分成5和4。 15-5=10 10-4=6
方法4：想加算减法
9 + 6 = 15 15 - 9 = 6
用摆一摆，算一算。
11-9= 2
16-9= 7
圈一圈，算一算 13 - 9 = 4
圈一圈，算一算。 14 - 9 = 5
17 - 9 = 8
11 - 9 = 2
11-9=2 13-9=4 13
18-9=9 16-9=7 18
11 14
17 －9
12
16 15
14-9=5 17-9=8 12-9=3 15-9=6
两个小组一共植树多少棵？
第一组植树8棵。第二组植树9棵。
8 + 9 = 17 (棵) 答：两个小组一共植树17棵。
计算。 17-9+2= 10 19-9-6= 4 7+8-9= 6

人教版一年级数学下册第2 单元《20 以内的退位减法》专项精选试卷附答案

人教版一年级数学下册单元综合素质评价第2 单元 20 以内的退位减法一、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2 分，共18 分) 1．一(1)班有16 人在操场上跳绳和踢球，其中跳绳的有3 人，一(2)班有11 人在踢球，一(1)班踢球的有几人？列式为( )。

① 16－3－11 ② 16－3 ③ 11－3 ④以上都不对2．福橘是福州市市果，在农历的春节前后上市。

妈妈买了13 个，________。

要解决“还剩几个福橘”，横线上需要填的信息是( )。

①妈妈又买了5 个福橘②妈妈买了5 个苹果③还剩下5 个福橘④送给了奶奶5 个3．根据下面的信息和问题，列式正确的是( )。

○和△一共有13 个。

○有6个。

△有多少个？① 13－6=7 ② 13－7=6 ③ 13－6－6=1 ④ 13+6=194．小白兔采的蘑菇比小灰兔多6 个，下面不可能是小白兔和小灰兔采的数量的是( )。

① 11，5 ② 14，8 ③ 13，8 ④ 12，65．下面能表示12－5 的意思的是( )。

6．明明和丽丽的相比，下面说法正确的是( )。

①明明比丽丽少8 颗②丽丽比明明多9 颗③明明比丽丽多8 颗④丽丽比明明少7 颗7．明明计算12－7 时，是按下边方框里的方法计算的，下面第( )幅小棒图与明明的计算过程相同。

8．下面可以用“13－6”来解决的问题是( )。

A. 笑笑借走了13 本故事书，还剩6 本。

原来有多少本故事书？B. 河里原来有13 只青蛙，又来了6 只。

现在河里有多少只青蛙？C. 妈妈买了13 个苹果，送给奶奶一些后，还剩6 个，送给奶奶多少个苹果？D. 丽丽有13 本书，笑笑有6 本书，丽丽比笑笑多几本书？① A 和B ② A 和C ③ B 和C ④ C 和D9．计算15－9 时，下面思考过程正确的是( )。

A. 丽丽想：先算10－9=1，再算1+5=6。

B. 贝贝想：从15 开始倒着数9 个数，15、14、13、12、11、10、9、8、7。

一年级数学下册第2单元《20以内的退位减法》2.2《十几减8、7、6》课件新人教版

12 － 8＝ 4
2 10
2
6
2
10
小结：看来我们既可以用10减8，再加个位上的2，
也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。
返回
设问寻疑
十几减8的计算方法： 1. 破十法 2. 连减法
破十法比较简便。先把十几分成几和十，先算10减8得2，再算2加几，就是最后的结果。
设问寻疑
一共有13条金鱼。
13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？
第二单元 · 20以内的退位减法
十几减8、7、6
激趣导入
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5
摘桃子
15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
目标导学
初步学会计算十几减8，7，6。
学习提示
1.学生看图，谁能说一说这幅图的意思? 2.学生独立用学具（小棒）操作探究15减8怎样减? 3.各小组汇报十几减8的计算方法?
诊断反馈
1. 摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
诊断反馈
2.移动 8 ，从卡片的数里减去它。
10-8=2
10 13 16 9 11 17 12 14 18 15 8
2 5 8 1 3 9 4 17-8=9 12-8=4
14-8=6 18-8=10 15-8=7
连减 13－6＝7
33 10
设问寻疑反馈2：13－7＝6
想加 6＋7＝13 13－7＝6
破十
13－7＝6 34
10
问题：说说你是怎么算的。
连减
13－7＝6 34
10
设问寻疑
十几减7、6的计算方法：

人教版一年级下册第二单元20以内的退位减法单元测试卷(二套)

人教版一年级下册第二单元20以内的退位减法单元测试卷(二套)目录：人教版一年级下册第二单元20以内的退位减法单元测试卷一人教版数学一年级下册20以内的退位减法单元测试二第二单元单元测试一、填一填8+（）=12 7+（）=118+（）=15 7+（）=13 （）+3=12 7+（）=16 （）+9=18 （）+8=11 8+（）=16 （）+7=12二、算一算，想一想，你会发现什么？8 + 6 = 7 + 5 = 6 + 5 = 9 + 3 =14—8= 12—7= 11—6= 12—9 =14—6= 12—5= 11—5= 12—3 =8+（）=15 7+（）=13 5+( )=14 6+( )=1215— 8 = 13—6 = 14—5 = 12—6 = 15—( )= 13—( )= 14—( )=三、我会用破十法来算：四．用数学。

1、一共钓了13 条鱼，送给爷爷6条，还剩几条？212枝18把( )辆 15件五、看图列式。

？个六、我会算12－8＝ 11－4＝ 14－9＝ 13－7＝ 11－2＝ 13－9＝ 12－3＝ 11－7＝ 16－9＝ 12－6＝ 8＋4－9＝ 9＋9－8＝ 19－10＋8＝===16－8－6＝ 3＋8－7＝ 4 12－4＋5＝七、解决问题1、（1）灰气球有8个，白气球有多少个？（2）白气球有4个，灰气球有几个？12个2、动物园有兔子15只，羊8只，牛6只。

（1）羊和牛一共有多少只？（2）其中白兔有5只，黑兔有多少只？== ==第二单元单元测试人教版数学一年级下册20以内的退位减法单元测试二一、口算1．6＋7＝2．12－7＝3．７＋８＝4．１４－８＝5．９＋６＝6．１６－８＝7．５＋６＝8．１２－８＝9．９＋５＝10．１３－７＝11．１１－４＝12．１４－６＝二、在（）里填数三、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。

1）2（）3）4）5）6）7）8）9）四、看图列式五、填空。

人教版一年级数学下册第2 单元《用20 以内的退位减法解决问题》专项精选试卷附答案

人教版一年级数学下册核心考点专项评价4. 用20 以内的退位减法解决问题一、仔细推敲，选一选。

(每小题8 分，共24 分)1．一共有14 个气球，__________ 。

还剩多少个气球？要解决这个问题，横线上应增加的信息是( )。

①其中红气球有6 个②又买了6 个气球③飞走了6 个气球④小红有6 个气球2．下面能用算式15－7 来解决的问题是( )。

①小荣做小旗，已经做了15 面，还要做7 面，一共要做多少面？②妈妈买了7 本故事书、15 本童话书，妈妈一共买了多少本书？③有15 个桃，小丽吃了7 个苹果，还剩多少个桃？④树上一共有15 只小鸟，飞走了7 只，还剩下几只小鸟？3．小丽今年7 岁，小红今年8 岁，小兰今年9 岁。

根据这些信息，能解决的问题是( )。

A. 小丽比小红大几岁B. 小丽和小兰一共几岁C. 小兰比笑笑大几岁D. 小红比小兰小几岁① A 和B ② B 和D ③ C 和D ④ A 和C二、我会看图列式计算。

(每小题8 分，共16 分)1． 2．□○□=□ ( ) □○□=□ ( )三、聪明的你，答一答。

(共60 分)1．小华喝了多少瓶矿泉水？(9 分)□○□=□ ( )2．一年级有14 个小朋友要来跳绳，还有几人没来？(9 分)□○□=□ ( )3．每人要栽12 棵树。

(1)明明还要栽几棵？(8 分)□○□=□ ( )(2)冬冬已经栽了几棵？(8 分)□○□=□ ( )4．实验小学一(１)班同学开展“环保小卫士”活动，下面是四名同学捡矿泉水瓶的情况。

吴玲松松超超壮壮12个8个11个9个(1)吴玲比壮壮多捡了多少个矿泉水瓶？(8 分)(2)松松再捡几个矿泉水瓶就和聪聪捡的同样多？(8 分)(3)请你再提一个数学问题并解答。

(10 分)答案一、1．③ 2．④ 3．②二、1．13－4=9(只)2．15－6=9(本)三、1．12－9=3(瓶)2．14－5=9(人)3．(1)12－8=4(棵)(2)12－5=7(棵)4．(1)12－9=3(个)口答：吴玲比壮壮多捡了3 个矿泉水瓶。

新人教版小学数学一下第二单元《20以内的退位减法》教学设计

第二单元《20以内的退位减法》单元教材简析：本单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”；二是用“20以内的退位减法”和以前学过的进位加法解决螽铁实际问题，即“用数学”。

口算20以内的退位减法对进一步学习多位计算和其他数学知识，与20以内的进位加法同等重要，都是基础知识。

因此，学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一一的熟练程度，切实为以后后学习打好基础。

学会计算并动用于生活中解决问题，对理解运算的意义，体会数学的作用，和逐步提高解决问题的能力是十分有益的。

同时在本单元的教学中，要注意1、重视引导学生在具体的情景中学习数学知识；2、引导学生动手操作开展多种形式的教学活动，学习知识；3、处理好算法多样化的教学；4、采取灵活、有趣的方法提高计算练习的效果；5、引导学生把所学知识用到生活中去，解决身边的数学问题。

单元教学要求：1、学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。

2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

单元教学重、难点：理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地进行计算第1课时教学内容：教科书第10页的内容。

教材简析：十几减9是20以内退位减法的第一课时，是今后学习多位数计算和其他数学知识最基础的部分。

通过创设实际问题的情境，列出减法算式。

让学生通过操作活动，理解减法的意义，并直观地理解算理形成算法，掌握计算技能。

由于十几减9的算式，部分学生有一些基础，尽管在计算时存在一些不完善的技能，根据学生原始计算方法，会出现算法多样，而不同算法的体现会给初学的学生带来困扰，不知哪种方法是最适合自己的。

教材在本课的编排中着重呈现了“破十法”和“想加算减法”两种计算方法。

根据一年级认知特点，通过摆一摆、圈一圈、说一说、填一填等活动，直观帮助学生思考并将思考过程表征出来，经过语言描述，注出算式过程图，经历数学符号等形式，让学生真正实现对算理的理解。

人教版一年级下册数学第二单元 20以内的退位减法测试卷附完整答案【必刷】

人教版一年级下册数学第二单元 20以内的退位减法测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.动物园里有7只梅花鹿，16只猴子，梅花鹿比猴子少（）只。

A.8B.7C.92.看图列式计算，正确的是（）。

A.14-10=4（块）B.14-4=10（块）C.14+4=18（枝） D.4+10=14（枝）3.停车场原来有15辆汽车，现在只有6辆，开走了（）辆。

A.9B.10C.144.十几减8的减法，得数就是被减数的个位数加上（）A.2B.3C.45.一个文具盒4元，小明付款10，需要找回（）元。

A. 6B. 7C. 86.与14-6的得数不一样的算式是（）。

A.16-8B.5+3C.15-8D.12-4二.判断题(共6题，共12分)1.小美看一本故事书，看了13页，还有6页没有看。

这本书有7页。

（）2.有11个小朋友玩捉迷藏，小美捉到了8个，还有3个没有捉到。

（）3.小摊一共有12个风车，小明买了8个，还剩下2个。

（）4.小摊一共有12个风车，小明买了8个，还剩下2个。

（）5.被减数是13，减数是8，差是5。

（）6.被减数是13，减数是8，差是5。

（）三.填空题(共6题，共20分)1.计算退位减法时，个位上不够减，从十位上退1当（）。

2.要吃掉多少个才能只剩9个？13个□○□＝□（个）答：要吃掉______个才能只剩9个。

3.填得数。

6+（）=11 4+（）=13 3+（）=1111-4=（）15-6=（）14-5=（）4.最小的两位数是_____，它比9多_____。

5.在□里填上合适的数。

□＋9＝176.填“＋”或“－”。

13_____7＝6 7_____4＝11 8_____6＝1411_____2＝9 13_____8＝5 7_____5＝12四.计算题(共2题，共18分)1.算一算。

14－11＋6= 2＋7＋11= 6＋8＋3= 9－8＋19= 8－2＋10= 11＋2－6= 14－10＋10= 13－5－5= 2.算一算。

人教版一年级数学下学期第二单元(20以内的退位减法)

第二单元测试（20以内的退位减法）班级姓名分数同学们，你们的知识掌握得怎么样呢？你的收获丰富吗？让我们来检测一下吧！只要认真思考，细心答题，你们一定能行的。

加油哦！一、填空题（每题2分，共24分）1. 159=( )2. 128=( )想: 9加( )等于15, 想: 8加( )等于12,15减9等于( )．12减8等于( )．3．8+( )=12 5+( )=148+( )=15 8+( )=164+( )=11 7+( )=13二、判断题，在正确答案后面划“√”（每题3分，共15分）1、拿球拍的是右手。

（）2、小鸟的后面是小兔。

（）3、花在蜜蜂的下面。

（）4、填一填第二行第一行在第二行第三格。

（）在右边。

（）5、填表加数791087加数64848和151********三、口算题(每题1分共20分)1. 11-9=158 =128 =148= 189=1410=1610=178=2. 118=138=159=187=169=129=168=148=188=139=149=179=四、算一算，比一比，在○里填上“<”、“>”或“=”。

（每题2分共12分）1、11 - 8 ○4 13 - 8 ○615- 7○914 -9○512-7 ○45+ 9○ 132、用5、9和14这三个数，写出两道加法算式和两道减法算式．五、算一算，找规律（每空1分，发现规律2分，共10分）11 12 13 14 15 16 17 18-9我发现（）六、解决问题(1-5每题5分, 第6题6分, 共31分)1、看图列式并计算．2.、个13个□○□ = □3、4、一本书有18页, 方方看了9几页没看?□○□ = □5、小华做了15朵花, 送给幼儿园8朵, 他还有几朵?□○□ = □6、要送13份礼物，现在剩下4份，送了几份？□○□ = □7、请你仔细想一想。

参考答案1．口算．略2．○里的数对不对？对的在（）里画“√”，错的在（）里画“×”．（1）×（2）√（3）√3．填表．加数79 9106879加数86488498和151513214121617 4．填空．（1）12 （2）7 （3）20 （4）20 （5）16 （6）15三、2．用5、9和14这三个数，写出两道加法算式和两道减法算式．5＋9＝14 9＋5＝14 14－5＝9 14－9＝5。

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大车小学2016年小学一年级第二单元综合测试题
数学试题
（满分为100分，测试时间90分钟）
一、口算。

（10分）
6＋7＝12－7＝７＋８＝14－８＝16－8＝
7＋６＝12－８＝９＋５＝13－７＝15－7＝
二、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。

（9分）
）（））
）））
１48 （）１4（）１311 （）
三、按要求填数。

（28分）
15-9=( ) 12-8=( )
(1)想加算减: 想: 9加( )等于15, 想: 8加( )等于12,
15减9等于( )．12减8等于( )．
(2) 破十法：先用10-9=（）先用10-9=（）
再用（）+（）=（）再用（）+（）=（）(3)连续减：9可以分成（）和（）8可以分成（）和（）
先用15-（）=（）先用12-（）=（）
再用（）-（）=（）再用（）-（）=（）四、填空。

（6分）
1．15比( )多3。

2．( )比12少5。

3．( )比20少5。

4．17比( )少3。

5．( )比19多1。

6．( )比12多4。

五、看图列式。

（20分）
六、用数学。

(4分)
七、解决问题：（1—5每小题4分，第6小题3分。

）
1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?
2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?
3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人? 4、小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字? 5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?
6、
一共钓了13 条鱼，送给爷爷6条，还剩几条？
思考题.(10分)
在下面的O里填上适当的数，使每条线三个数相加的和都等于图中间的数。

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