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(最新)苏教版语文一下《奶奶的白发》公开课课件

(最新)苏教版语文一下《奶奶的白发》公开课课件

写出带有下列部首的字
心: 想 忘
全 会 人:
王: 玩 珍 抬 指 扌:
奶奶的白发为何而白呢?
雪白雪白的头发
为什么是雪白的头发? 辛苦了,年纪大,头发白得很厉害。
ABAB
ABAB 雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿 蔚蓝蔚蓝
金黄金黄 粉红粉红 乌黑乌黑 鲜红鲜红
仿照例句填空
奶奶的头发(雪白雪白)的。

发 11.奶奶的白发

zhǐ
bà n
gěi
shǎ
白发
kēng
指着
zěn
一半
ma
给的
rà ng
吭声
gēn
怎么 wán吗wàng傻孩子
跟你 cāo 操心
说着玩 huì fǔ 会 抚摸
望着 让 tá i 抬起头
白发
吭声
指着
怎么
一半

给的
傻孩子
跟你
操心
说着玩
会 抚摸
望着

抬起头
zhǐ
bà n
我低下了头,没有吭声。
奶奶说:“怎么啦,不高 兴了吗?傻孩子,奶奶跟你说 着玩呢?”
我抬起头, 望着奶奶的白发 说:奶奶,要是/ 我不再/让你操心, 这白发/还会变黑 吗?”
奶奶抚摸着 我的头,笑了。
一天,我指着奶奶的头发好奇地问: “奶奶,为什么我的头发黑黑的,你的头 发是雪白雪白的呢?” 奶奶笑着说:“这白发,一半是你爸 爸给的,一半是你给的。”我低下了头, 没有吭声。奶奶说:“怎么啦?不高兴了 吗?傻孩子,奶奶跟你说着玩呢。”我抬 起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是 我不再让你操心,这白发还会变黑吗?” 奶奶抚摸着我的头,笑了。

苏教版一年级下册语文《奶奶的白发》课件PPT

苏教版一年级下册语文《奶奶的白发》课件PPT

问:烷烃类物质分
可启发学生 烯年产量
子式书 写的规律是什么?
可对
观察
碳、氢原子 学生进行
爱国
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片:
探究活动三:丁烷 分析、 总 实验现象, 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。

碳、氢元 三。

食物中的有机物
二、家中常见的 有机物:
其它:
三、几种简单的有机物
1.甲烷(沼气、天然气):CH4 温室气体
2. 乙烷:C2H6
3. 丙烷:C3H8
4. 丁烷:C4H10
5. 乙烯:C2H4
6. 苯:
C6H6
7. 甲醛:HCHO
8. 氟氯烃(氟里昂): 破坏臭氧层
9. 乙醇(酒精):C2H5OH 10. 甲醇:CH3OH
通过介绍苯的毒 性
后指导
阅读并划 了解甲醛、 学生通过自
出甲

学了
学生阅读书本 36 醛、氟氯 氯 烃 、 酒 解此部分知
页“阅
烃、
精、
识并
读”,将甲醛、 氟氯
烃、酒
酒精、甲 甲 醇 的 用 不难,教师 醇

途及
只需
精、甲醇的用途 及
危害划
用途及危 危害,树 立
害。

稍作引导。
线。
体验树立 我 保 护 意
“我”在想什么呢?
“怎么啦,不高兴 了吗?傻孩子,奶奶跟 你说着玩呢。”
“奶奶,要是我不 再让你操心,这白发还 会变黑吗?”

小学一年级语文下册11奶奶的白发 苏教版最新优选公开课件

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我含笑躺下,摊开偷回来的记忆,一一捡点。也许,是知道自己的时间不多,也许,很宿命地直觉到终要被遣回,当我进入那缤纷的世界,便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真,也很死心塌地。一衣一衫,都还有笑声,还有芳馨。我要仔细收藏的,毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里,有我最珍惜的名字,我仍要每天唤几次,感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落,怀抱着它们入睡,已是我唯一能做的报答。
一次、两次、三次,男孩儿试着收线,但每次都不成功,鲑鱼猛地向下游窜去,显然在尽全力向深水靠拢。十五分钟过去了,孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了,钓竿不停地左右扭动。突然孩子不见了。
一秒钟后,男孩从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放,他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去。
够了,我含笑地躺下,这些已够我做一个美丽的茧。
每天,总有一些声音在拉扯我,拉我离开心狱,再去找一个新的世界,一切重新再来。 她们比我还珍惜我,她们千方百计要找那把锁解我的手铐脚镣,那把锁早已被我遗失。我甘愿自裁,也甘愿遗失。
对一个疲惫的人,所有的光明正大的话就像一个个彩色的泡沫。对一个意志薄弱的生命,又怎能命它去铸坚强的字句?如果死亡是唯一能做的,那么就任它的性子吧!这是慷慨。
我没有告诉爸妈,他们早已知道,只是没有告诉我罢。有时对着镜子看着自己,我还是不敢相信,医生说的是真的。我想我是知道了爸妈的良苦用心,是的对于我这样的人是不应该谈恋爱的,不过真的好可悲。
我是知道我有病,可是你根本没打算管我,理都不理我,难道我还要告诉你吗?心里很委屈地想。 你怎么不说话啦?见我没说话,他又开始质问了。

苏教版一年级下册语文《奶奶的白发》课件PPT

苏教版一年级下册语文《奶奶的白发》课件PPT

汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文,同桌读眉批、总批,汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾·拓展五 学习目标 1、回顾本单元所学课文,交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子,总结体会这类句子的 方法。
3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事,感受鲁迅的敏捷才思。 教学过 程
交流平台
1、谈谈心目中的鲁迅 1学了本单元的课文,我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所 折服,这节 课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。 2提出要求:可以就课文来谈,可以结合课外学习的收获来 谈;可以讲 同鲁迅有关的人和事,也可以说说读鲁迅作品的体会。
3小组讨论,合作学习。 4汇报交流,师生评议。 5教师小结。阅读了鲁迅先生的文章,认识了鲁迅这位伟大 的文学家、 思想家和革命家,希望同学们能从他的身上汲取力量,超 越自我。
第一课时 口语交际 谈话导入,明确目的 1、导入:同学们,在生活中,我们会经常遇到新面孔,结识新 朋友, 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课,我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题:留在心里的印象。 联系实际,全班交流 1、指名回答:
谁给你的第一印象最深? 你们初次相见时是怎样一番情景? 他给你留下了怎样的第一印象? 2 、指名回答: 后来你们在相处的过程中又发生了什么事? 你对他(或她)的印象发 生了怎样的改变? 小组交流,合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求:叙述时态度要大方,语句要通顺,把事 情说具 体。听的同学要专心倾听,有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后,选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习,教师行进巡视,相机指导。 汇报交流,集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流,师生集体评议。 全课总结。

小学一年级语文课件: 奶奶的白发[苏教版]

小学一年级语文课件: 奶奶的白发[苏教版]

奶奶抚摸着 我的头,笑了。
一天,我指着奶奶的头发好 奇地问:“奶奶,为什么我的头发 黑黑的,你的头发是雪白雪白的 呢?”
奶奶笑着说:“这白发,一 半是你爸爸给的,一半是你给的。” 我低下了头,没有吭声。奶奶说: “怎么啦?不高兴了吗?傻孩子, 奶奶跟你说着玩呢。”我抬起头, 望着奶奶的白发说:“奶奶,要是 我不再让你操心,这白发还会变黑
执教 马爱娟
一天,我指着奶奶的头发 好奇地问:“奶奶为什么我的头 发黑黑的,你的头发是雪白雪白 的呢?”

奶奶笑着说:“这白发一半是你爸爸给的,一半是你给的。”
我低下了头,没有吭声。
奶奶说:“怎么啦,不 高兴了吗?傻孩子,奶奶跟你 说着玩呢?”
我抬起头, 望着奶奶的白发 说:奶奶,要是 我不再让你操心, 这白发还会变黑 吗?”
作业: 回家后,帮助爸爸、
妈妈或爷爷、奶奶做自己 能做的事。

苏教版一年级下册语文《奶奶的白发》课件PPT

苏教版一年级下册语文《奶奶的白发》课件PPT

(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读,边读,边注意他们的形状。 3.
练习。
(1).教师出示小黑板,让学生练习。

WZ M Q D F
BN
W
mg s
野( )( )( ) 喜( )( )( )
居( )( )( ) 忘( )( )( )
练习2 教学目标: 1. 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 2. 认识四种标点符号及它们的用法。 3. 读句子,在一定语境中进行句式的初步训练。 4. 熟记成语。 5. 朗读背诵古诗。 6. 练习写左右结构的字。 7. 按一定的顺序观察一幅图,并有条理说一段话。 教学 重难点:认识标点,知道它们不同用法。 教具学具准备:小黑板、挂图。 主要板书安排:练习2 作业设计:连线,读背训练、写字、说话。 教学时间:四 课时。 教学过程: 一. 教学第一题 1. 审题。 2. 指导
(3) “开火车”练习朗读。 4. 反馈,检查朗读。 第二课时 一. 教学第三题 1. 审题。
2. 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉,在朗读时与原句比较,体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考:天气是不是一下子就凉了?高粱是不是一下 子就熟 了?天色是不是猛得一下子就黑了?进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句,让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化,这 个变化需要一定时间。
满山的枫叶(
)。
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 2. 检查自学情况。 (1).出示字词,指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 3. 分小节,理清脉络。

小学一年级下学期语文《奶奶的白发》PPT课件

小学一年级下学期语文《奶奶的白发》PPT课件
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点: 内容叙述得是否具体;语言表达是否规范流畅;书写是否工整美 观; 结构是否比较严谨;是否有创意;是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评,宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改,按项目评分 。
苏教版语文一年级下册第四单元
奶奶的白发
认一认
不吭声 跟着 操心
傻孩子 望着 抚摸
我会读
指着 好吗 抬头
一半 怎么 让路
送给 玩笑 开会
一天,我指着奶奶的头发,好奇 地问: “奶奶,为什么我的头发黑黑的,你的头 发是雪白雪白的呢?”
奶奶,爸爸和妈妈,还有我的 头发颜色不一样?
我低下了头, 没有吭声?
习作二:我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏 了 ,我非常生气,一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情,没有 详细地 讲述事情后来怎样了,结果又是怎样的。请你根据自己的想象, 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个,完成习作。 学生习作,教师指导

奶 奶 的 头 发 还 会 变 黑 吗?
导入新课,揭示课题 1、导入:人都有生死。对待生和死,不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大;有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上,有 的重于泰山,有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子?
学生举例,教师评析、小结。 2、根据本课内容,介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌,整体感知诗歌的基本内容

苏教版一年级下册语文《奶奶的白发》课件PPT

苏教版一年级下册语文《奶奶的白发》课件PPT

综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系,培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观:感受鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
教学准备:课前收集关于鲁迅先生的资料,知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点:体会含义深刻的句子意思 教学相关资源:相关课件
奶奶的白发 发fà

白发
kēng
吭声
gēn
跟你
cāo
操心
zhǐ
bàn gěi
指着 一半 给的
zěn
ma shǎ
怎么 吗 傻孩子
wán
wàng
ràng
说着玩 望着 让
huì fǔ
会 抚摸
tái
抬起头
白发 指着 一半 给的 吭声 怎么 吗 傻孩子 跟你 说着玩 望着 让 操心 会 抚摸 抬起头
指半 给 怎 吗玩 抬 让 会
满山的枫叶(
)。
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙 地,都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢?谁能把这幅 画的内容续下去?
②请全班的同学看图,背诵第一自然段。 ③小结:看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢?(机智勇敢) 3、过渡:闰土还不只机智勇敢,他还有很多特点呢?接下来我 们一起来学 习课文。
(一)谈《水浒传》部分(学生勾到了这段相关的句子,如:伯
父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。” 那天临走, 伯父送我两本书……) 师:从这些语句中你体会到了什么?(板书:关心子女。)指名 读有关语句 。

语文:11《奶奶的白发》课件(苏教版一年级下册)

语文:11《奶奶的白发》课件(苏教版一年级下册)


hǎo
hào qí
指着 奶奶
发生 白发
bàn
好看 好奇
ɡěi
黑黑的 雪白雪白的 一半 给的 爸爸
dī tái kēnɡ zěn me mɑ shǎ
低头
抬头 吭声
wán wànɡ
怎么
wànɡ

傻孩子 让你
rànɡ
说着玩呢
cāo
望着
hái huì
不忘
fǔ mō生 白发
好看 好奇
发 11 奶奶的白发

zhĭ 指 tái 抬
bàn gĕi zĕn ma wán 半 给 怎 吗 玩 ràng huì fà kēng 让 会 发 吭
shă gēn wàng cāo fŭ 傻 跟 望 操 抚
指半 给 怎 吗 玩抬 让
会发 吭 傻 跟 望 操抚
zhǐ zhe
nǎi nɑi

这白发,一半是 你爸爸给的,一半是 你给的。
这白发,一半是 你爸爸给的,一半是 你给的。
我低下了头, 没有吭声。 “我”在想什么呢?
“怎么啦,不高兴了 吗?傻孩子,奶奶跟你说 着玩呢。”
“奶奶,要是我不 再让你操心,这白发还会 变黑吗?”
“怎么啦,不高兴了吗?傻孩子, 奶奶跟你说着玩呢。” “奶奶,要是我不再让你操心, 这白发还会变黑吗?”
奶奶抚摸着 我的头,笑 了

指 半
给 怎
仿照例句填空
奶奶的头发(雪白雪白)。 地上的小草( 我们的国旗( )。 )。
秋天的枫叶(
)。
仿照例句填空
奶奶的头发(雪白雪白)的。
地上的小草(碧绿碧绿)的。
我们的国旗(鲜红鲜红)的。

一年级语文下册11奶奶的白发 精选教学PPT课件苏教版

一年级语文下册11奶奶的白发 精选教学PPT课件苏教版

“这白发,一半是你爸爸 给的,一半是你给的。”
虽苦犹乐
乐在其中
情深似海 恩重如山
奶奶抚摸着我的头,笑了。
心 王 人
心字底 斜王旁
人字头
指 给 玩
抬 让
左窄右宽
梦想的力量, 当我充满自信地,朝着梦想 的方向迈进,并且毫不畏惧 地,过着我理想中的生活, 成功,会在不期然间忽然降 临!
1有了坚定的意志,就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华, 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋,只有意志坚强 的人,才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅,人求上进 先读书。
嫁给爱情,然后笑着结婚 最适合的彼此,不是一开始的一拍即合,而是愿意在未来漫长岁月中为彼此变成更好的两个人,爱情不存在天造地设的一对,只有彼此努力,成为适合我们的对方。 有些事情总是在自然的状态下发生,给我们惊喜,让我们铭记于心。好的爱情,是找个相互喜欢的人过一生,从喜到爱的让他陪你哭逗你笑,同享福共患难。从小房子住进大房子,从二人世界变成三口之家,并没有惊天动地,也没有恩怨情仇,就这样平平静静地把日子过成天长地久。就这样遇见一个人,如冬日暖阳,似暗夜星光。 在漫长的未来里,很多人在面临爱情到来的时候总是很迷茫,不知不觉就在半路迷路了,而我的爱情到婚姻,也是兜兜转转,就算绕一圈还是回到了对方的身边,转来转去,你还是我的。 终于,在几年后的一天,我们为达到父母心中想要的模样而绞尽脑汁各自做出行动,终于走在了一起,父母不在阻挠,就在我生日的那天,我们领证结婚了,那天下午我们都激动万分的进行着这个惊心动魄的时刻,出了大厅我的心还在怦然心动,一时不能平静。这是爱情的见证也是我们的一路不离不弃带来的成果。 那是春节前夕,他来到我家的时候,本来满心欢喜的想来给我父母说着我们的事,可我家偏偏都是古老传说,他一心接我去他家看看,多少有个了解,
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随堂练习
一、选字填空。 抬 台 1.我( )起头问他:“你怎么了?” 2.当我站在( )上时,我感到很紧 张。
随堂练习
二、照样子,填词语。 例:奶奶的头发(雪白雪白)的。 1.地里的小草( )的。 2.晴朗的天空( )的。
再见
字词乐园
近义词 好奇~奇怪 操心~费心
反义词 笑→哭 雪白→乌黑 操心→放心
字词乐园
词语导学 【好(hào)奇】对自己不了解的事物感 到新奇而感兴趣。造句:对于大自然中 的许多事物,我都感到好奇。 【雪白】像雪那样的洁白。造句:姐姐 穿了一件雪白的裙子。 【操(cāo)心】费心考虑和料理。造句: 我要好好学习,不再让妈妈为我操心了。
课文详解
奶nǎi奶nai抚fǔ摸mō着zhe我wǒ的de头 tóu,笑xiào了le。 奶奶看到“我”懂事体贴,感到欣慰,所以 高兴地笑了。“抚摸”体现了奶奶对“我” 的疼爱;“笑”是奶奶对“我”的赞扬。
雪白雪白
奶奶的白发
一半……一半……
辛苦操劳 孝敬长辈
抚摸
笑了
写法点拨
动Байду номын сангаас描写
动作描写是刻画人物的重要方法之一。具体 细致地描写某个人物在某一情况下所作出的反 应——主要是动作反应,就能显示出这个人物的内 心活动、处世态度、思想品质。如本文中的“我” 听了奶奶的话以后,“低下了头,没有吭声”。从这 个动作可以看出“我”是一个十分乖巧懂事的孩 子,听懂了奶奶的话,十分关心体贴奶奶。
课文详解
奶nǎi奶nai笑xiào着zhe说shuō:“这zhè白 bái发fà,一yí 半bàn是shì 你nǐ爸bà爸ba给ɡěi的de, 一yí 半bàn是shì 你nǐ给ɡěi的de。” 两个“一半”说明奶奶的白发是长期操劳的 结果:一部分是为自己的儿子操心,一部分是为小 孙子操心。奶奶付出了很多。
1.用加一加的方法识记本课的生字,如 “口+马=吗”。 2.通过朗读课文第2自然段,抓住“一 半„„一半„„”等词,感悟到奶奶的 白发是长期操劳的结果,领悟到要尊敬 长辈、孝敬长辈。
吭=口+亢 傻=亻+
跟=+艮
操=扌+喿
抚=扌+无
多音字组词并造句

fà(白发)
我发(fā)现爸爸的鬓角有白发(fà)了,心中开始酸楚起来。
课文详解
我wǒ低dī下xia了le头tóu,没méi有 yǒu吭kēnɡ声shēnɡ。 “我”听了奶奶的话感到惭愧。 “没有吭声”,是因为“我”知道奶奶 的头发是为“我”操心而变白的。
课文详解
奶nǎi奶nai说shuō:“怎zěn么me啦lɑ, 不bù高ɡāo兴xìnɡ了le吗mɑ?傻shǎ孩hái子 zi,奶nǎi奶nai跟ɡēn你nǐ说shuō着zhe玩wán 呢ne。” 奶奶发现了“我”的异常表现,充满疼 爱地哄“我”开心。
课文详解
一yì 天tiān,我wǒ指zhǐ着zhe奶nǎi奶nai的 de头tóu发fa好hào奇qí 地de问wèn:“奶nǎi奶 nai,为wèi什shén么me我wǒ的de头tóu发fa黑 hēi黑hēi的de,你nǐ的de头tóu发fa是shì 雪xuě 白bái雪xuě白bái的de呢ne?” “雪白雪白”形容奶奶的头发白得厉害,可 见奶奶的年龄已经很大了。“我”的问话不 仅显示了“我”的好奇,而且暗示了奶奶年岁 已高,同时为后面的对话做了很好的铺垫。
课文详解
我wǒ抬tái起qi头tóu,望wànɡ着zhe奶nǎi奶nai 的de白bái发fà说shuō:“奶nǎi奶nai,要yào是shì 我 wǒ不bú再zài让rànɡ你nǐ操cāo心xīn,这zhè白bái发 fà还hái会huì 变biàn黑hēi吗mɑ?” “不再”写出了“我”对奶奶的关心,也表现出 “我”的天真。
拓展提升
有关孝顺的名句 1.出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。 意思:父母出入(门)要小心搀扶,早晚伺候父母不要厌 烦。 2.父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。 意思:父母呼唤,要赶快答应;父母有命令,应赶快去做。 3.夫孝,天之经也,地之义也。 意思:孝是天经地义的。
心灵感悟
祖孙两代人的对话,让我们体 会到了浓浓的亲情,想到了自己 的长辈。为了让长辈生活得幸福、 愉快,我们要做懂事的孩子,关心、 孝敬长辈。
奶奶的白发
头发变白的原因 我们的头发是由细胞长 成的,头发的颜色是由一种叫“黑色素”的东 西决定的,这种物质是由头发根部的细胞造出 来的。年轻的时候,头发在不断生长,头发根部 的细胞就不断造出黑色素来,所以头发看上去 总是又黑又亮。年纪大了,身体里各部分的细 胞生长都慢了,头发也长得慢了,黑色素生成得 也少了,头发就慢慢变白了。
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