政史地教研组2013秋工作总结
政史地教研组工作总结3篇
政史地教研组工作总结政史地教研组工作总结精选3篇（一）政史地教研组的工作总结如下：1. 整理教材：教研组成员对政治、历史、地理等学科的教材进行仔细研究和分析，确保教材内容准确、完整，并及时更新和补充教材中的内容。
2. 制定教学计划：根据学科教学大纲和教学要求，教研组成员制定相应的教学计划，明确每个阶段的教学目标和教学重点，为教师提供教学指导。
3. 教学资源分享：教研组成员收集和整理各类教学资源，包括教案、课件、练习题等，与教师们共享，提供教学参考和支持。
4. 教学方法研究：教研组成员对不同学生的学习特点和需求进行研究，探索和尝试适合不同学生的教学方法和策略，提高教学效果。
5. 教学评价与改进：教研组成员参与教学评价工作，对学生的学习情况进行监测和评估，及时发现问题并提出改进建议，以提高教学质量。
6. 专题研究和教学研讨：根据学科发展和教学需求，教研组成员开展相关专题研究和教学研讨活动，促进学科教学的创新和改进。
7. 教研活动组织：教研组成员组织各种形式的教研活动，如观摩课、讲座、研讨会等，提供交流和学习的平台，促进教师间的互动和合作。
通过以上工作，政史地教研组能够提高学科教师的教学水平和专业素养，促进学科教学的发展和提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。
政史地教研组工作总结精选3篇（二）工作筹划是教研组工作的基础，可以帮助组织成员理清工作目标、明确分工、制定时间表，并最大程度地提高工作效率和质量。
以下是一个政史地教研组工作筹划的参考内容：1.明确工作目标：确定政史地教研组的发展方向和目标，如制定教研项目规划、提高教研成果的质量和影响力等。
2.制定年度工作计划：根据教研组的工作目标，制定年度工作计划，包括教研项目的开展情况、研讨会的组织安排、教研成果的发布等。
3.明确分工：根据教研组成员的专业能力和兴趣，明确各个成员在教研项目中的分工和责任，确保项目能够顺利推进。
4.制定工作流程：制定教研工作的具体操作流程，包括项目的调研和选题、研究方法的选择、数据的采集和分析、成果的整理和发布等各个环节，确保工作有条不紊进行。
政史地教研组工作总结4篇_历史教研组工作总结
政史地教研组工作总结4篇_历史教研组工作总结
1. 政史地教研组工作总结
本学期，政史地教研组的工作重点是优化教学计划、提高教学质量、加强师资建设、
深化教学改革和加强学科交流。
经过一学期的努力，我们取得了以下成绩：
一、优化教学计划
教研组在本学期制定了科学合理的教学计划，紧密结合实际需求和学生实际情况，确
定了教学目标、教学内容和教学方法，确保了教学效果的最大化。
二、提高教学质量
教研组注重对学生进行个性化的教育，根据学生的需求提供不同形式的教学，课堂教
学注重互动、注重培养学生的分析和判断能力，并配合有效的教学手段，使学生学以致用，在各项考试中成绩优异。
三、加强师资建设
教研组注重教师队伍的建设，加强教师的专业知识和教学能力培训，为教师提供了成
长和学习的机会。
同时，教研组鼓励教师积极参加教育论坛和研究，加深对教育理论的理
解和掌握，促进教学策略的创新和实践。
四、深化教学改革
教研组积极开展对教学模式的改革，创新教育手段和教育技术，逐步提升教学质量和
效果。
我们深入探讨了新课程标准，不断更新思想，积极探索新的教学模式和教学方法，
创新教学方式，提高课程的启发性，增强学生成长的能力和动力。
五、加强学科交流
教研组加强了内外部交流与合作，扩大了教研活动的影响力和覆盖面。
我们与其他学
校及学术机构进行了交流和合作，举行了教育论坛，以促进教师及学生的学习和发展。
总之，政史地教研组本学期在教学管理和教学改革方面取得了显著成绩，为学生提供
了优质的教育方法和环境，为学科的发展贡献了力量。
2013 年季期政史科组工作总结
2012年秋季期政史科组工作总结本学期我们初中政史科组坚持以教学工作为中心，落实学校教学处、教科研处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
一、研讨大纲、教材，抓好教学常规初中政治、历史新教材要求教师在备课、上课时，要善于动脑筋，勇于创新。
1、每学期开学之初，我们全组教师集中时间共同钻研大纲、熟悉教材、拟定教研计划、教学计划，全组教师就教学目标、时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法的确定等形成了共识。
2、集体备课，集中众人智慧。
每周一次的集体备课不搞花架子，讲实效，讲规范。
不仅避免了教学中的盲目性，也增进了教师间的交流。
将任务分配到人，每次由一位老师作中心发言人，其余老师出谋划策，取老教师之经验，取中青年教师之创新。
做到统一教案，统一讲法，效果明显，特别是青年教师从中获益更多。
3、开展听课、评课活动，取长补短，共同提高。
本学期全科组老师每人上了一节示范课或研究课，课后我们认真地听课、评课，真的做到上有所得，听也有所得。
4、按照教导处安排从听课、检查教案、作业布置与批改和听取学生意见四个方面，对各年级科组科目教学进行常规检查，并针对每个年级的检查结果，分别开会进行小结，使常规教学得到切实、有效的实施。
5、抓好阶段性教学质量的分析。
每次阶段考后，各备课组都有进行详细的质量分析，找出优劣，探究最佳解决办法，以不断提高教学质量，因为我们深知，教学质量是学校的生命线。
6、初三政治、历史教学是本年度组内的工作重点，每次组内会议都将其列入议题，大家共同商讨、提供资料、建议，坚持阶段性了解初三教学情况并及时查漏补缺，重点抓阶段考、考后分析、总复习计划的设计和落实等环节。
二、加强学习，树立新的理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
政史地教研组工作总结2013-2014下
2013-2014（下）政史地教研组工作总结一学期以来，在学校各级领导的正确领导下，全教研组教师积极按照新课标的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政史地课的德育功能，同时也保质保量的完成了本学期教学、教研工作。
现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下：一、制订有效的工作计划开学初，根据学校的教育教学工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定本科组工作计划，使本组工作有计划、有步骤的开展。
二、做好常规检查，强化教学管理（一）坚持定期集体备课。
每星期二是集体备课时间。
我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。
做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。
在备课过程中，我们做到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，做到即备教材又备人。
每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。
同时虚心向其他老师们学习取经。
（二）落实各类公开课。
我们组根据本学期各类考试需求开展了常规课和复习课的两类公开课活动的展评学习。
只要是有公开课，教研组老师们都会积极参加，并重视听课评课，突出评课过程。
评课的过程老教师毫无保留，全心指教；新教师态度诚恳，虚心领教；气氛和谐融洽。
（三）认真对待学生作业。
作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。
各位老师能及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。
（四）本学期还认真研究了中考、地理会考的考试标准特点，做好中考计划和会考工作，并作了大量具体的教研教学工作（五）师徒结对坚持不懈。
初一、初三的屈小艳老师与刘菜兰老师的“师徒结对”活动认真开展。
师傅不保留的带，徒弟虚心、认真、踏实的学习。
徒弟们都有很大的收获和提高。
（六）本学期还开展了一次别开生面的“安中知识争锋，谁能一站到底”的师生大型知识竞答活动。
政史地教研组工作总结（精选15篇）
政史地教研组工作总结政史地教研组工作总结(精选15篇)政史地教研组工作总结1政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师9人本着“敬业、协作、奉献”的精神，在校长、教导处的正确领导下，较好地完成了本学期的教育教学工作。
现将工作情况总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念。
本学期我教研组充分利用两周一次的业务学习时间，组织教师认真学习新课改的有关理论，学习研究新课标，学习了《教师需要怎样的教研》、《追求课堂教学的有效性》等内容，积极参加市教研室组织的理论培训，并能自觉地在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。
二、抓好教学常规，强化质量意识。
1、根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。
2、备课方面：全组教师都能在深入地钻研课程标准和教材的基础上，统一备课，认真写好规范、详细的教案。
3、提高课堂效率，向45分钟要质量。
我组老师把培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，激发学生学习兴趣为主攻方向。
充分利用课堂这个主阵地，探索具有教育亮点的课堂教学模式。
我们组教师在认真备课的同时，每堂课还精心制作了配套的多媒体课件，无论是历史课、地理课，还是思品课，我们组教师平时坚持运用多媒体教学。
我们认为多媒体的运用，填补了传统教学的不足，它能把材料制成生动活泼、声情并茂的课件，在教学中一点一点地展示给学生，吸引学生的注意力，让学生在新鲜、好奇心的驱使下，激发起他们学习的积极性。
总之，各学科老师在课堂教学中大胆创新、勇于实践，取得了良好的教学效果。
4、作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。
教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。
5、坚持听课评课：本组老师都能按规定经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短。
政史地教研组工作总结（精选6篇）
政史地教研组工作总结政史地教研组工作总结（精选6篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，为此要做好工作总结。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编帮大家整理的政史地教研组工作总结，欢迎大家分享！政史地教研组工作总结1本学期，我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。
经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下：一、认真开展教育教学理论的学习，进一步转变教育思想和教学观念。
本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，认真学习了新课程理论及本学科《课程标准》、新编教材，开展了“不可忽视的课前准备，教育需要严格，放大教学语言的教育功能，减负增效面临的困难与对策”等资料的学习与讨论，借机碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。
二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
本学期，我们以学科为单位，多次学习了新的课程标准，研究新教材，认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求，着重抓好备课和上课两环节。
1、加强群众备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。
在开展群众备课之前，首先是由各位老师初备，然后群众交流，大家各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨，最后由中心发言人把大家的意见和推荐集中起来，归纳整理构成群众备课的教案。
利用群众备课时间进行资料互补，资源共享，质量分析，单元把关。
注重分工合作，资源共享。
同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等。
2、很抓课堂效益，向40分钟要质量。
课堂是教育教学的主要阵地。
我们主要透过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的'主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
政史地教研组工作总结
政史地教研组2013-2014学年度第一学期工作总结时光飞逝，转眼间又到了期末。
在这一学期中，我组坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，顺利、有效的开展了我组工作，并取得了一定的成效。
1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。
2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研互相结合，紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题研究。
各位老师的教研理论水平都得到了提高。
3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理教师队伍建设，提高了教师的业务素养。
4、在本期中培养了学生对政治、历史、地理学科的兴趣，发展了学生特长，全面地推进了素质教育。
具体成效：一、老师转变了观念，让新课改“进头脑”。
在本期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。
在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。
二、切实落实了教学常规，提高了教学质量1、改革备课，减负增效“磨好课”。
老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确了重点、难点及其对策，强化了支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强了备课组的管理，实施分工合作备课。
2、积极开展了组内听课评课活动。
每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动，开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。
政史地教研工作总结
2012-2013学年度第一学期政史地教研组工作总结俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。
现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。
1、共同讨论新学期教研内容教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。
这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
2、教研组每位成员均紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到了：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。
二、从思想、理论着手，实践课程改革、高效课堂。
曾记得培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。
因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。
一开学，我们每位老师认真研读了《课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。
政史地教研组工作小结6篇
政史地教研组工作小结6篇第1篇示例：政史地教研组工作小结一、工作回顾政史地教研组是学校重点教研组之一，负责政治、历史和地理三门学科的教学研究工作。
在过去一年的工作中，教研组全体成员紧密围绕学科教学大纲和教学目标，开展了一系列扎实有效的工作。
在教学研究方面，教研组注重教学方法的创新和教学手段的多样化。
通过开展教学观摩活动、教学案例研讨和教学经验分享，不断提高教师的教学水平和教学质量。
教研组还利用网络平台和多媒体资源，丰富教学内容，提升学生学习的趣味性和有效性。
在学科研究方面，教研组积极参加学科竞赛和学科研讨会，不断拓展学科研究领域，提升学科独立研究能力。
教研组还结合学生实际情况，开展学科实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，提升学生的学科综合素养。
二、工作成果在过去一年的工作中，政史地教研组取得了一系列显著成绩。
在学科成绩方面，学生的政治、历史和地理成绩稳步提高，各项学科竞赛取得了优异的成绩。
在教学质量方面，教师的教学水平和教学能力得到了明显提升，学生的学习积极性和学习效果明显增强。
在教研成果方面，教研组开展了一系列深入系统的教研活动，完成了多项教学研究项目，发表了一系列教学论文和教学成果，取得了良好的社会反响和学术声誉。
教研组还积极组织参加各类学科比赛和研讨会，深化了学科研究领域，提升了学科研究水平。
三、工作展望政史地教研组将继续秉承“严谨治学、开拓创新”的教研精神，不断提高教学质量和教学效果。
在今后的工作中，教研组将进一步加强教师队伍建设，提升教师的教学水平和教学能力；加强教研活动组织，深化学科研究领域，提升教研成果的质量和水平；加强学科实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，提升学生的学科综合素养。
政史地教研组将紧密围绕学科教学大纲和教学目标，加强教研与实践、教学与学习的有效衔接，不断提高教学质量和教学水平，为学生的全面发展和终身发展提供坚实的学科基础和扎实的学科能力。
四、总结政史地教研组在过去一年的工作中，取得了显著成绩和辉煌成就，在教学研究、学科研究和教育教学工作方面，取得了令人瞩目的成果。
政史地教研组工作总结范文(精选4篇)
第8页 共12页
政史地教研组工作总结 4 本学期，我教研组坚持以学校教育处工作安排为指向，以提高课 堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚 持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。 经过全组老师的共同努力，顺当完成了各项任务，现总结如下： 1、加强理论学习，不断更新教学观念 研组和各备课组刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并 在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校就教育处制 定的本学期教务工作实施细则，常常进行相关的理论学习，重点是政， 史，地各科目的新的课程标准，并绽开探讨，提高相识水平，并用以指 导教学实践。每位老师还阅读《中学政治课教学》、《教化报》，《老师 报》等教学参考和报刊，自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观 念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组 内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教化 教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探 讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。 2、注意青年老师培育，抓好师徒结对活动 年轻老师学科学问扎实新奇，工作热忱高。但他们初次上讲台，教 化教学阅历欠缺，须要学习和培育。根据学校和教育处的支配，我们进 行了新老老师师徒结对活动。老老师以身作则，对青年老师实施传帮 带，悉心指导青年老师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成 教研任务，并赐予全方位的帮助，促进青年老师的快速成长。师徒结对
政史地教研组的工作总结（5篇）
政史地教研组的工作总结（5篇）第一篇：政史地教研组的工作总结高都初中2012——2013学年度第一学期政史地教研组工作总结在匆匆过去的此学期中,我们政史地教研组的工作有成绩也有不足,特将本学期的总结如下:一、抓好教研组的管理没有纪律不成方圆，一个集体如果没有纪律，就更不好组织起来，开学之初，我组就制定教研组的制度，特别是严格考勤，我组共有3个学科，共10人，在这个学期中，我组的老师都能严格要求自己，教研活动时没有迟到的现象。
二、大家齐心协力，共同提高人心齐，泰山移，作为政史地教研组，我觉得我组最大的特点就是大家的合作精神，具体表现在集体备课这方面。
开学之初，我组就确定了各个年级的各个学科的备课组长，以备课组长为中心，大家一有空便在一起进行集体备课，大家各抒己见，集共同智慧为一体，由于大家的共同努力，一些学科也取得优异成绩，另外，对于公开课，大家也群策群力，打造精品。
下学期，我组会更加努力，争取更多更好的成绩。
三、抓质量、抓效率、认真组织听课、评课在教研组活动中，我足以公开课为载体，以如何提高课堂实效为中心，认真开展听课、评课。
每一节公开课，老师们都认真准备，争取每节公开课都能起到示范作用。
在评课的过程中，大家从中学到了一些提高课堂实效的方法。
另外，大家还进一步总结出一些提高课堂效率的方法。
作为我们这些小科目，要想提高成绩，必须抓好课堂45分钟。
针对现在的开卷考试，考的形式越来越灵活，对知识的综合运用考察的越来越多，这就要求学生对基础知识必须掌握牢靠。
为抓好基础，我们集体研究，制定切合学生实际的一些方法，最大限度地提高学生识记知识的能力。
四、抓理论，抓业务本学期，我们教研组认真研究《新课程标准》，研究教材、教法，提高教师自身的理论水平，另外，大家精心研究往年的考试试题，研究试题的出题方向，特别是生物，地理学科。
大家研究中招，精心编制试题，为提高自己的业务水平，大家还不断的进行充电，阅读有关的书籍。
政史地教研组工作总结集合3篇
政史地教研组工作总结集合3篇工作总结一：政史地教研组的工作总结近年来，政史地教研组深入贯彻落实党的教育方针，认真履行教研组的职责，积极开展工作，取得了一些成果。
在教研组全体成员的共同努力下，我们在教学方面取得了长足的进步，为学校的发展做出了一定的贡献。
首先，教研组积极组织教研活动，不断提高自身的教学水平。
我们定期召开教研组会议，大家相互交流经验，分享教学心得。
同时，我们还组织各类培训和讲座，邀请专家学者来学校进行教学指导，提高了教师的专业素养和教学能力。
其次，教研组加强了教学资源的整合与共享。
我们建立了资源库，收集整理了大量的教学材料、教案以及优秀的教学设计，供全体教师参考和借鉴。
同时，我们还鼓励教师之间相互借鉴，共同探讨教学方法，提升教学效果。
再次，教研组加强了与学生家长的沟通与交流。
我们定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，同时听取家长的意见和建议。
并通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时了解学生在学习和生活中的情况，与家长共同关心学生的发展。
最后，教研组充分发挥组员的优势和特长，进行研究和探索。
我们组织了一些小组研究和课题研究，尝试研究新的教学方法和策略，不断探索教学创新的途径。
同时，教研组还积极参加各类教育教学研讨会和学术交流活动，与其他学校的教师进行互动和交流，不断提升自己的教学水平。
总之，政史地教研组在过去的一段时间中，充分发挥了团队力量，取得了一些成绩。
但也存在一些不足之处，比如教师的教学质量还需进一步提高，与学生家长的沟通还需加强等。
我们将继续努力，进一步加强团队建设，提高教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。
工作总结二：政史地教研组的工作总结政史地教研组在过去的一段时间里，紧密围绕学校的教学目标，认真履行教研组的职责，积极开展工作，取得了一些成果。
首先，在教学方面，教研组注重教师的专业素养提升。
我们组织了一系列培训和学习活动，邀请专家进行授课，提高教师们的教学能力和方法。
政史地教研组工作总结【10篇】
政史地教研组工作总结【10篇】政史地教研组工作总结篇一政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师5人本着“敬业。
协作。
奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强课堂的德育功能。
现将工作情况总结如下：一、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组老师认真学习沙湾县20xx-2013教研室工作计划。
教研组也及时制定了科学合理的工作计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。
以我校达标课、观摩课为活动契机，积极组织业务学习，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，我组戴婷老师积极参加学校的观摩课，使自身业务素质得到迅速的发展，同样，我组教师不仅在学校教学活动中积极展示自己魏江丽老师还在本学期沙湾县政史地校际交流活动中在金沟河学校为全县政史地教师送去一节精彩的历史课，充分展示了柳毛湾教师的风采，也受到了各校教师的一致好评。
2、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，尤其是刘秀和李靖两位老师，不仅担任小学班主任还要承担七年级历史和思品教学工作，有时小学上课和教研组活动相冲突时都能够尽量克服，按时参加活动，同时，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
二、教学常规方面1、积极配合教务处做好每月各项常规工作的检查，并不断进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，做到每周一小查，一月一大查，加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
2、有重点、有目的地开展教学公开课。
加强课堂教学研究，提倡人人参与、我组规定每人每月准备一节公开课，集中评课，做到教研组内教师互相学习，切实提高研究水平和业务能力。
政史地教研组工作总结
政史地教研组工作总结•相关推荐政史地教研组工作总结（精选20篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的政史地教研组工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
政史地教研组工作总结篇1本学期在学习领导的信任与支持下，担任史地政生教研组组长，在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，有条不紊的开展了本组各项工作。
现将一学期以来本组的主要工作，运作中存在的问题，今后的打算汇报总结如下，请各位领导加以督察与指导，以利于今后工作的提高与发展。
一、开展的主要工作及亮点1、认真制定本学期教学工作计划。
本组成员都能按照各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，使各自的教学有序展开。
2、每个月在专家引领下认真备课、上课和评课。
3、开展了每月每学科作业的展览，提高学生的学习兴趣，用非智力因素发展促进智力因素发展。
4、备课组的活动有条不紊的展开，具有针对性和实效性、注重课堂实际问题的解决，发挥团队协作精神。
5、认真开展组内公开课活动，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。
一学期以来本组每位教师都积极承担组内公开课，通过授课、自评、互评这种扎实有效的传统教研方式，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。
6、认真开展校本课程和兴趣小组，将教学由课堂延伸到课外，拓展知识面。
二、存在的问题1、教研组的整体工作是向前发展的，成绩也得到肯定。
但与其他教研组相比仍存在很大差距。
2、校本课程部分内容有待于改进，要更贴合学生的实际。
3、教学常规管理中，还有些部分老师没有按质量完成相应任务。
三、改进措施1、加强学习，不断充电，更新观念，研究学情，研究教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。
2、加强集体备课，相互切磋，进一步发挥团队协作精神。
政史地教研组工作总结集合3篇
政史地教研组工作总结集合3篇一、政史地教研组工作总结经过一个学期的工作，政史地教研组的成员们在教研活动中共同努力，取得了一系列的成果，并在教学和研究方面取得了很大的进步。
一、教学工作总结：政史地教研组的成员充分发挥团队合作的优势，积极探索教学方法，提高教学效果。
在备课方面，我们加深了对各级各类教材的研究和理解，结合自身的实际教学情况，进行了一批有针对性的备课改进。
同时，我们还以“提升学生思政水平”为主题，组织了一系列的讲座、研讨和教学工作坊，通过互相学习和交流，提高了教师们的教学能力。
二、研究工作总结：政史地教研组的成员们积极参与学科研究，取得了一些研究成果。
我们开展了一系列的课题研究，涉及到政史地的教育教学改革、学生思政教育等方面。
同时，我们还定期组织研讨会，邀请专家学者进行学术交流，推动学科的发展。
三、团队建设总结：政史地教研组一直注重团队建设，提升成员的综合素质和合作精神。
我们开展了一系列的团队活动，如组织集体出游、组织学科知识竞赛等，增强了团队的凝聚力和归属感。
同时，我们还通过定期开展座谈和评选先进个人等方式，鼓励成员之间相互学习、相互促进。
总结而言，政史地教研组的工作虽然取得了一些成绩，但也面临着一些挑战。
在未来的教研工作中，我们将继续深入研究学科知识，探索更有效的教学方法；加强团队建设，提升合作效能；加强与其他学科教研组的交流与合作，推动学科的整体发展。
我们有信心在未来的工作中取得更大的成绩。
二、政史地教研组工作总结一、教学工作总结：经过一个学期的备课和教学实践，政史地教研组的成员们在教学工作中取得了一定的成果。
我们充分利用资源和教材，提出了一系列教学方案，并进行了细致的备课。
我们注重提高学生的参与度和思考能力，通过开展小组讨论、案例分析等活动，让学生更加深入地理解政史地的知识。
同时，我们还利用多媒体和互联网等工具，创设多样化的教学形式，提高了教学效果。
二、研究工作总结：政史地教研组的成员们积极参与学科研究，进行了一些课题研究和学术交流。
秋季政史地教研组工作总结
秋季政史地教研组工作总结一、工作回顾经过一个学期的努力，秋季政史地教研组在教学和教研方面取得了一定的成绩。
在教学方面，我们团队积极探索教学内容和教学方法的创新，注重培养学生的思维能力和分析能力；在教研方面，我们针对教学中的问题进行深入研究，并提出相关解决方案。
下面对我们的工作进行总结。
二、教学成果1. 教学内容的改进本学期，我们组对政史地教学内容进行了深入的研究，根据学生的特点和需求进行优化和调整。
我们注重教学内容的科学性和实用性，力求让学生学到实际知识，并能够将其运用到实际生活中。
通过对学科知识的深入了解和思考，我们对教材进行了一定的删减和补充，并结合实际案例进行了详细解析，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
2. 教学方法的创新在教学方法上，我们注重培养学生的思维能力和分析能力。
我们采用了多种不同的教学方法，如批判性思维、问题导向学习、案例教学等，培养学生自主学习和解决问题的能力。
我们还通过小组讨论、角色扮演、教学游戏等活动丰富了教学过程，提高了学生的参与度和学习兴趣。
这些创新方法的运用，使得教学更加生动有趣，增强了学生的学习动力和积极性。
三、教研成果1. 教研课题的选择与研究本学期，我们组选择了人文地理学的教研课题。
通过对相关文献的研读和实地考察，我们对人文地理学的理论和实践问题进行了深入研究，并提出了一系列的解决方案。
我们将研究成果与教学相结合，将新的理论和观点引入到教学中，提高了教学质量和水平。
2. 教研成果的分享与交流我们组积极参加各类教研会议和学术研讨会，与其他学校和专家教授进行了深入交流和讨论，分享了我们的教研成果。
通过与其他学校和组织的交流，我们不仅加深了对教学问题的认识和理解，还获取了其他学校的教学经验和教学方法，为我们组的教学和教研工作提供了宝贵的参考和借鉴。
四、存在的问题与改进措施1. 教学质量不稳定在教学过程中，我们发现教学质量存在波动的问题。
有时候我们的教学效果不理想，学生的学习兴趣和动力较低。
中学2012-2013第一学期政史地教研组工作总结
中学2012-2013第一学期政史地教研组工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！中学2012-2013第一学期政史地教研组工作总结一学期来在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，我们教研组有条不紊的开展了各项工作，为了利于今后工作的提高与发展，现将一学期以来本组的主要工作和存在的问题，今后的打算汇报总结如下。
一、统一思想，明确目标。
新的集体形成之初，我们共同商量本学期的教研组工作的指导思想，制定了明确的目标。
指导思想：在学校教学工作计划的指导下，以科学发展观统领政史地教研工作，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题研究为引领，促进本组教师在教学中研究，在研究中教学，不断提高教师的专业水平和教学能力，全面推进教研组建设，促进政史地学科教育教学质量的进一步提高。
工作目标：加强学习，更新观念；落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；进一步完善多媒体教学资料，加强课件资源的共享；积极培养组内青年教师，促进新教师的成长；组织各种学生活动，调动学生学习的兴趣；加强课题和校本课程的研究，提高教师的研究水平。
二、扎实工作，措施具体。
1.研读课程标准，认真制定教学计划。
我们教研组有三门学科，本学期分阶段在备课组、教研组内开展新课标的学习，掌握各学科新课标的内容与要求，领会新课标的科学内涵，转变教学观念，按照新课标的理念开展各学科的教学。
在此基础上，本组成员都能按照各自学科与所教学生的特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，保障各自的教学有序展开。
2．聚焦有效课堂，促进教师专业成长。
本学期在本人的示范作用下，本组每位教师都积极承担组内公开课和说课任务，通过说课、授课、自评、互评这种扎实有效的教研方式，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。
学校政史地教研组工作总结5篇
学校政史地教研组工作总结5篇学校政史地教研组工作总结篇1这个学期就要结束了。
在辞旧迎新之际，对我院教研组第一学期以来的工作和学习做如下总结和回顾。
本学期，在学校有关部门的领导下，在全体教师的共同努力下，我们政治、历史、地理教研组取得了一定的成绩。
一、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。
教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则，经常进行相关的理论学习，重点是政，史，地各科目的新的课程标准，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。
每位老师还阅读《中学政治课教学》、《教育报》，《教师报》等教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。
外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。
每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动本学期，教研组新增教师四名，使得政，史，地各科目教师齐全。
新教师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。
他们年轻有为都是本科生，学科知识扎实新颖，工作热情高。
但他们初次上讲台，教育教学经验欠缺，需要学习和培养。
按照学校和教务处的安排，我们进行了新老教师师徒结对活动。
老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。
师徒结对活动搞得有生有色，3、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神虽然我们教研组人员少，教师肩负着繁重的教学任务，但通过每次教研活动，我们可以不断增进同事之间的沟通和理解，保持密切联系，在工作中互相帮助，增进团结合作，以集体的力量完成各项任务。
2012年——2013年上学年度政史教研组教学工作总结
2012年——2013年上学年度政史教研组教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第一学期即将结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们政史组在校党委的正确领导下，以学校工作计划为导向，以提高课堂教学效率和教学和教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的理念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教育教学工作中，坚持以教研带动教学为中心理念，全组教师发扬团结协作、齐心协力的工作精神，努力提高教育教学质量，顺利完成了学校交给的各项工作任务，现总结如下：一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习，转变理念，严格规范自己的言行，真正做到为人师表，教书育人。
全组教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规，组内组织教师认真学习教师职业道德规范及教师六不准等有关理论，使教师的素养大大提高，转变了观念。
二、教学常规方面1、我组分政治和历史两个学科，教学知识面较广，学科间的知识交叉性也较多，根据这一特点，全组经常性的进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师出主意，年轻教师虚心好学，特别是九年级教师团结协作，努力奋战，不计较个人得失，不定时的抽查学生背诵，工作热情高涨，争取来年中考取得一个好的成绩，其余教师也不甘落后，认真干好本职工作，相互不断的请教指导互相学习，共同提高。
2、全组教师积极参加教育教学研究，能按计划定时间有内容开展教研组活动。
本学期教研组活动每周一开展一次，针对教研课题，各教师首先将其所带各班学生进行分层研究。
其次，对各分层次学生的作业布置进行研究，最后将讨论的结果形成模式。
3、积极参加校内外组织的听课活动和交流研究活动。
依据学校要求，我组每位教师都精心准备了一堂公开课，全组教师调课必听，听后及时点评，既要找到优点，又要指出不足，使每位教师都能从中得到启迪。
4、认真落实常规教学的各项任务，坚持每两周检查一次备课、作业，规范备课、作业，并同时组内每月一次组内作业备课交流，力求达到资源共享，以形成教育合力，实现教育最优化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013年秋季学期
政史地教研组总结
一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、思路明确：
本学期政史地教研工作以学校工作计划为指导 ,认真落实学校教学常规管理制度。
继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。
充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”。
紧紧围绕建设高效课堂，努力探索政史地教学规律，提高我校政史地教育教学能力和水平。
二、工作目标基本达到：
1．加强了教学常规管理，确保教学质量。
2．组内教师的教科研能力有所增强。
扎实推进了“2,3，5”教学模式改革，构建高效课堂。
3.认真开展了对新课标的学习，探索教学方法，做到学有所悟，教学能力和水平得到提高。
三、完成了以下活动：
1、定期按计划召开教研组会议。
2、加强了法制教育在学科教学中的渗透的指导与督查。
3、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
4、配合教导处做好作业、教案等检查工作。
5、结合常规教研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
6、认真组织教师学习新教材、政史地《课程标准》, 以便更好地把握和理解新教材、政史地《课程标准》的特点和知识体系。
面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量。
7、完成教研组黑板报三期
8、在七年级举办了“如何缓解青春期学生心理焦虑”专题讲座
9、政治、历史、地理三个备课组各完成具体备课6次
10、聂明昌和张伦红结成了帮扶对子，通过互相学习，教学能力得到提高
四、今后的工作中需注意的问题：
1、教学研究活动更规范、更有效。
2、引导年轻教师更多的参与教学研究。
3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导，年轻教师还需要更虚心的学习和提高，使年轻教师能更快更好的成长。
我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期初中政史地教研组的工作会作的更好。
2014年1月。