山东省威海二中高一政治信用工具和外汇导学案新人教版

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人教版必修一1.2《信用工具和外汇》导学案

第二框信用工具和外汇【学习目标】1、了解两种结算方式，信用卡的优点、支票的含义，类型及在使用上的特点、外汇和汇率。

2、理解汇率的变动、保持人民币币值稳定的意义。

【学习重难点】正确理解汇率的变动及影响【课前预习】自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。

相信你一定行！一、信用工具1、结算方式（1）___________ ，是用纸币来完成经济往来的支付行为。

（2）__________ ，是双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为。

2、信用卡①__________________________ 含义：具有消费、____________________________________________ 、、信用贷款等部分或全部功能的 __________ 。

②功能与优点：使用信用卡可以集存款、 _________________ 、____________ 、____________ 、查询为一体，能减少现金的使用，简化 ______________ 、方便 _____________ ，增强_____________ ，给持卡人带来诸多便利。

3、支票①含义：活期存款的_____________ ，是出票人委托_____________ 等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的 ______________ 。

②种类：在我国，支票分为______________ 和_____________ 两种。

二、外汇1. 含义：外汇是用 _____________ 表示的用于国际间结算的_________________ 。

2. 汇率（1）______________________________________ 含义：是两种货币之间的。

（2）汇率的变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇汇率 ______________________ ;反之，则说明外币汇率 _______________ 。

新人教版高中政治必修1《信用工具和外汇》优秀导学案

《第二框信用工具和外汇》导学案【学习目标】1.了解两种结算方式，信用卡的优点、支票的含义，类型及在使用上的特点、外汇和汇率2.理解汇率的变动、保持人民币币值稳定的意义。

【学习重点】正确理解汇率的变动及影响一、教材助读问题1：纸币1、产生、金银条块——铸币——不足值的铸币——纸币。

2、含义：纸币是__________（或某些地区）发行的，_________________的价值符号。

3、纸币的发行：纸币的发行量必须以_________________ 为限度。

如果纸币发行量超过这个限度，就会_______________________________；如果纸币发行量小于这个限度，会使____________________________问题2：信用工具1.结算方式（1），是用纸币来完成经济往来的支付行为。

（2），是双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为。

2、信用卡①含义：具有消费、、、信用贷款等部分或全部功能的。

②功能与优点：使用信用卡可以集存款、、、、查询为一体，能减少现金的使用，简化、方便，增强，给持卡人带来诸多便利。

3、支票①含义：活期存款的，是出票人委托等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的。

②种类：在我国，支票分为和两种。

问题3：外汇 1.含义：外汇是用表示的用于国际间结算的。

2.汇率（1）含义：是两种货币之间的。

（2）汇率的变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇汇率；反之，则说明外币汇率。

3.保持人民币币值基本稳定（1）含义：即对内保持稳定，对外保持稳定。

（2）意义：对人民生活、国民经济发展，对的稳定、的发展，具有重要意义。

二、提出疑惑：同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面。

一、学始于颖二、自主探究、合作学习探究一：（自主探究分钟，小组合作分钟）材料一：2010年1月14日，国家发改委和国家统计局联合公布调查数据显示，去年12月份，全国70个大中城市房屋销售价格同比上涨7.8%，涨幅比上月扩大2.1个百分点;环比上涨1.5%，涨幅比上月扩大0.3个百分点。

【新版】高中政治必修一《信用工具和外汇》【导学案】4

（此文档为word 格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）《信用工具和外汇》探究型导学案4一、【考点诠释】必修考点：1 信用卡的含义和功能【 A 】2 .外汇和汇率【 A 】3 .树立正确的金钱观【 C 】二、【学习步骤】（一）精华回放【温故知新】大双小双（二）生活探究【情景导入】当我们去商店购物时，例如说买月饼，我们会直接给店主现钱。

当我们在网上购买物或者爸妈在外地打工给我们钱交学费，该怎么办？【经经济往来的两种结算方法：现金结算与转账结算】（三）合作自学质疑解惑【自学质疑】1、根据考点要求，自己快速翻阅P8—10，合作完成本框题的板书设计内容含义：银行信用卡：功能：①②③含义：①：种类：汇票：②：和含义：汇率：升降的形式：与币值稳定的含义：人民币：币值稳定的意义：①②2、简要列出疑点，组内解决，教师精讲点拨。

①②③④（四）互动探究【合作探究】讨论人民币升值的利弊分析。

（五）精彩展示【交流展示】请在组内展示你对本课掌握深刻的部分（六）迁移运用【强化巩固】1、下列关于信用卡的说法正确地是（）A、任何机构都可向社会发行信用卡B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物C、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体2、支票和汇票的共同点在于（）A、其使用都避免和减少了现金交易带来的麻烦B、都能在市场上流通转让C、都用于外埠结算D、都是商品，和货币一样充当一般等价物的职能3、外汇的作用我们可以这样来表述（）A 是用于同城结算的支付手段B 是用于外埠结算的支付手段C是用于国际间结算的支付手段D 是用于电子计算机系统完成的支付手段4、联系货币的起源、本质、职能和作用，谈谈应该如何正确对待金钱？三、【学习效果自评】1、你对这次的测试的完成情况（） A. 非常好 B. 较好 C. 一般 D .较差2、你在本堂课中的表现情况（） A. 积极主动 B. 比较主动 C. 一般 D .较差3、你在本节课的收获与困惑是参考答案（四）互动探究利：1）有利于扩大出口；2）人民币国际购买力增强，有利于减少出国学习、培训、旅游的成本；3）有利于减轻外债还本付息的压力。

高中政治 1.2 信用工具和外汇导学案新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案

第一单元生活与消费第一课神奇的货币第二框信用工具和外汇【学习目标】了解：1．信用卡的功能2．外汇和汇率的含义运用：树立正确的金钱观【使用说明】1．依据课前导学案认真研读课本，做好标记、勾画。

2．预习时间10-15分钟，独立完成，高效投入。

3．课后及时整理、订正。

【课前导学】一、情景涉入研读教材P8-P10上的内容二、自主研习（一）研读教材P8-P10、P23-25上的内容，思考并回答：1．信用卡有哪些功能？2．外汇的含义3．汇率的含义4．应如何正确对待金钱？（二）辨一辨（判断题）：1．银行信用卡是商业银行对年满18周岁的客户发行的一种信用凭证。

（）2．信用卡持卡人可以在任何消费场所消费，也可在指定的营业机构存取现金或转账。

（）3．汇率，是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

（）4．外汇又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

（）5．对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。

（）（三）练一练（单项选择题）：1．刷卡消费已经成为现在人们的一种生活方式。

银行信用卡以其先消费后还款、拥有免息期等特点受到了市民的欢迎。

银行信用卡可以先消费后还款，是因为它具有下列功能（）A．消费功能 B．信用贷款C．存取现金 D．转账结算2．外汇是指用外币表示的用于国际间结算的（）A．支付手段B．贮藏手段C．世界货币D．流通手段3．如果购买一定数额的外国货币，支付的人民币比以前少，便说明外汇汇率__________，人民币__________。

（）A．升高贬值B．跌落升值C．不变升值D．升高升值4．在我国外汇市场上，下列情况属于我国外汇汇率跌落的是（） A．100美元兑换人民币由原来的768.04元上升到827.30元B．我国的外汇储备在2007年3月底超过1.2万亿美元C．人民币币值下降，外国货币币值上升D．人民币币值上升，外国货币币值下降5．“货币没有臭味，无论从哪里来，一方面它代表已经卖掉的商品，另一方面它代表可以买到的商品。

高中政治经济生活第一课第二框信用工具和外汇学案新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案

第二框信用工具和外汇一、温故知新1、纸币的优点2、纸币的含义3、纸币的发行规律4、全面理解货币5、怎样正确对待金钱二、知识目标1、识记：（1）信用卡机银行信用卡的含义（2）信用卡的功能和优点（3）外汇（4）汇率的含义及变动（5）保持人民币币值基本稳定的含义和意义理解运用：汇率的变化2、学习重点（1）信用卡的功能和优点（2）保持人民币币值基本稳定的含义和意义3、学习难点汇率的变动及对一国经济的影响三、新知导学（一）信用工具1、在经济收支往来时人们常用的两种结算方式是什么：2、人们在经济往来结算中经常使用的信用工具（1）信用卡①含义：②银行信用卡的含义③使用④功能和优点（2）支票①含义：②种类（二）外汇1、外汇的含义：2、汇率（1）含义：（2）变动：3、保持人民币币值基本稳定的含义和意义：四、合作释疑1、两种结算方式的区别？2、你用的饭卡是信用卡吗？它能在曾子学校的超市购物吗？能在大润民超市购物吗？为什么？3、比较信用卡和支票4、外汇等于外币吗？为什么？5、汇率变动对一国经济的影响：五、课堂小结人们常用的结算方式：含义：含义：使用：银行信用卡信用卡优点：信用工具常用的信含义：用工具支票种类：信用工具和外汇含义：含义：外汇汇率变动：保持人民币币值基本稳定的含义及意义：六、当堂达标1、随着信息技术的发展，电子商务、电子银行，电子政务正在走进我们的生活。

许多人购物和旅行时经常使用信用卡。

信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（）①一般等价物②流通手段③贮藏手段④支付手段A ①②B ①③C ②④D ③④2、在商场、酒店、娱乐场所、交通和各类通讯、服务行业，以及有关公益事业单位等特约商户购物、消费及享受相关服务时，消费者使用信用卡刷卡消费后，银行会在相关银行卡中扣收相应的消费款额。

材料表明（）A任何机构都可向社会发行银行信用卡 B只要持有信用卡，就可在任何消费场所进行消费C只要持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制 D信用卡具有消费、结算等功能3、信用卡已成为国际旅行者最普遍使用的存取款工具，目前各国街头普遍设有ATM，用信用卡取款远比使用旅行支票方便。

政治：1.1.2《信用工具和外汇》学案(新人教版必修1).doc

第一单元第一课：信用工具和外汇学案一、学习目标1、知识目标（1）、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票（2）、知道外汇和汇率的含义(3)、理解各种信用工具的用途和使用范围(4)、保持人民币币值稳定的意义(5)、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用2、能力目标通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力3、情感、态度、价值观目标：信用卡、电子货币都是银行交易的工具，是高科技发展的结果，使用这些工具能提高工作效率，日渐成为现代社会流行的支付行为。

二、教学重点和教学难点重点：经济生活中经常使用的信用工具难点：外汇、汇率的含义、保持人民币币值基本稳定的意义三、知识链接第一单元从最贴近学生生活的消费现象出发，引领学生走入经济生活与经济学理论世界。

第一课阐述商品货币理论，从学生身边熟悉的各种商品入手，引导学生思考什么是商品，思考商品的本性。

这一框学习现代货币的发展状况与趋势，以及外汇与汇率。

四、学法指导采用探究式学习方式，同学们要注意讨论、辨析、合作探究解决疑难问题。

在学习的过程中，要注意教材中关于信用卡的含义、优点，支票的分类，外汇的含义和汇率的含义，以及我国保持人民币币值基本稳定的意义。

五、自主知识梳理（一）信用工具1．两种结算方式：、前者是用来完成经济往来的收付行为。

后者是双方通过来完成经济往来的收付行为。

2．信用卡（1）含义：（2）功能和优点（与现金结算相比）减少的使用，简化，方便，增强。

3．支票（1）含义：：收款单位凭此票到银行把钱转入自己的。

（2）种类：收款人凭票到银行支取。

（二）外汇1．外汇的含义：2．汇率的含义：3．人民币汇率如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇对人民币的汇率，反之则说明外汇汇率。

4．保持人民币币值的基本稳定的意义即对内，对外，对人民、国民经济，对世界、的发展，具有重要意义。

【新版】高中政治必修一《信用工具和外汇》【导学案】2

（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）《信用工具和外汇》导学案2【学习目标】——明确目标，有的放矢。

1.了解结算方式和结算中经常使用的工具。

2.理解并掌握信用卡的功能和优点。

（重点）3.了解支票的含义和类型。

4.全面理解并分析汇率变动及其影响。

（重点、难点）【精华回放】——争分夺秒，巩固旧知。

1.什么是商品？商品的基本属性是什么？2.货币的本质和基本职能是什么？3.什么是价值尺度和价格？价值和价格有什么关系？4.什么是商品流通？商品流通公式是什么？5.什么是纸币？货币发行规律是什么？【自主学习】——带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆。

1.经济往来中，经常使用的结算方式是什么？2.什么是现金结算？什么是转账结算？3.经济往来中经常使用的信用工具有哪些？4.你是怎样看待信用卡的？（含义、发行对象、功能）6.什么是外汇？什么叫汇率？7.汇率升高与降低的几种情形及其影响。

8.保持人币币值基本稳定有什么意义？【质疑解惑】——在自主学习中遇到的问题，提交小组讨论解决，存在分歧的，小组间或提交全班讨论解决。

【互动探究】——先个人独立思考，在此基础上发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示学习成果。

1.小明一家计划在“十·一”到海南旅游。

关于费用问题一家人进行了讨论。

爸爸：可以直接捎带现金，我来负责安全。

妈妈：你负责的了吗！还是用现金支票比较好。

小明：一卡在手，走遍天下无忧。

还是用信用卡合适！(1)你认为谁的方案更合适，为什么？(2)如果我们到欧洲旅游，能在那里用人民币购物、付费吗？2.人民币汇率变动对我国制造业两类企业产生重要影响，如下表：企业类型单位商品价格或单位项目投资额汇率变动前后单位商品价格或单位项目投资额变动前变动后出口贸易型企业192(元) 23.41(美元) A(美元)对外投资型企业8 200(万元) B(万美元) 1 281.25 (万美元)注：假定人民币兑换美元的汇率由100美元＝820元人民币变动为100美元＝640元人民币(不考虑其他影响因素)。

高中政治 1.2信用工具和外汇学案新人教版必修1

高中政治 1.2信用工具和外汇学案新人教版必修11. 了解两种结算方式、信用卡的优点及支票的种类；2.理解汇率的变动。

二、教学重难点重点：信用卡的优点、支票的种类，汇率；难点：汇率三、课前预习（一）信用工具1．常用的结算方式：结算、结算。

2.常用的信用工具: 、 __________等。

3.信用卡：①含义：信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

其中，银行信用卡是商业银行发放给资信状况良好的客户的。

②作用及特点：信用卡集存款、、消费、、查询为一体，能减少4.支票：是存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

在我国，支票主要分为和两种。

(二)外汇、汇率1．外汇：是用表示的用于国际间结算的。

2．汇率：又称汇价，是两种货币之间的。

如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率。

反之，则说明外币汇率。

汇率变化与币值、进出口的关系汇率表示方法：一是用外国货币表示的本币单位叫本币汇率，二是用本国货币表示的外币单位叫外币汇率。

本币汇率与外汇汇率成反比关系。

如美元对人民币的汇率上升，相反人民币对美元的汇率跌落。

3．保持人民币币值基本稳定①含义：对内保持稳定，对外保持稳定。

②意义有哪些？（注意三个层次：人民、国家、世界）四、课后巩固1. 2010年元旦，广州市某商业银行打出广告称：“一卡在手，走遍天下。

”而现实生活中，消费者目前仍然主要用现金进行交易。

这表明 ( )A.信用卡尚未被人们认可和接受B.在目前，信用卡与现金各有所长C.商品交换永远离不开现金D.消费者的观念太落后，没有更新2. 在西方发达国家，人们在购物、旅游、劳务消费之后，总是习惯性地签发支票来偿付账目，卖方也乐意接受。

支票之所以可以偿付账目并被卖方接受，是因为（）①支票是活期存款的支付凭证②支票是出票人委托银行支付一定金额给受款人或持票人的票据③支票是最基本的结算方式④支票是最方便、最快捷的电子货币A. ①②B. ③④C. ②③D.②④3. 没有稳定收入的人士很难申请到银行发行的信用卡，因为银行信用卡是（）A.商业银行对年满18周岁的客户发行的一种信用凭证B.商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证C.商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种信用凭证D.商业银行对喜欢提前消费的客户发行的一种信用凭证4. 假设2007年1单位M国货币/1单位N国货币为1：5.5。

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第二框信用工具和外汇河南省范县希望中学孙春亭【课前知识梳理】【学习重点】外汇及汇率保持人民币币值稳定的作用（1）【课前自测】1、下列各项中，属于在经济往来结算中经常使用的信用工具是（B ） ①信用卡 ⑵支票 ③汇票 ④股票A ．①②B ．①②③C ．②③④D ．①③④ 2、外币主要执行的是货币的（A ）A ．支付手段职能B ．贮藏手段职能C ．价值尺度职能D ．流通手段职能3、汇率是两种货币之间的兑换比率，如果购买一定数额的外国货币，支付的本国货币比以前少便是外汇汇率（A ）A ．升高B ．跌落C ．不变D ．居高不下 4、下列有关汇率说法正确的是（A ）信用工具和外汇信用工具外汇信用卡信用卡的含义支票外汇的含义汇率的含义保持人民币币值基本稳定信用卡的功能和优点支票的含义支票的种类：转帐支票和现金支票A．一国货币升值，会带来该国出口产品的竞争力下降，从而引发经济不景气B．一国货币升值，有利于该国的商品出口，但不处于进口外国产品C．外汇汇率升高，外币币值下降，本国货币币值上升D．外汇汇率降低，外币币值上升，本国货币币值下降5、假设人民币升值意味着（D）①每100单位外汇可以兑换更多的人民币②外币对人民币的汇率下降③外币对人民币的汇率上升④同样多的人民币以兑换更多的外币A．①② B．②③ C．③④ D．②④【课内探究】【重点、难点与误区分析】外汇、汇率的含义，是本课的重点和难点问题。

外汇是用外币表示的服务于国际间结算的支付手段。

理解这个含义要注意三个问题。

第一，外汇执行的是货币的支付手段职能；第二，执行支付手段职能的货币一般不是本国货币，而是外国货币即外汇，对中国而言，美元、欧元、英镑、日元都是外汇。

（外币和外汇是两个既相联系，又有区别的范围。

首先，外汇包含外币，但外汇不等于就是外币，外汇中还包括其他内容，外汇的主要内容是外币支付凭证。

其次，外汇包括外币，但外币并非都是外汇。

通常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外汇，因为外汇的实质是国际支付手段，如果某种货币不能自由兑换，它就不能成为国际支付手段。

高中政治第一课第二框信用工具和外汇教案新人教版必修1

第一课第二框题信用工具和外汇
一、教学目标
（一）课程标准的基本要求
1、知识目标：①了解两种结算方式②信用卡的优点③知道两种支票的用途④懂得外汇的含义⑤理解汇率的变化⑥了解保持人民币币值稳定的意义
2、能力目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践能力
3、情感、态度与价值观目标：树立在生活中使用信用工具的意识
★②汇率变动对币值的影响
外币
本币
外国币值
本国币值
外币汇率
本币汇率
不变
更多
贬值
升高
不变
更少
更多
不变
升值
更少
不变
跌落
★3、保持人民币币值稳定
①含义：
是指对内，对外。
②保持人民币币值稳定的意义：
课堂检测：略
（一）根据信用工具的有关知识思考下列问题：
【探究1】你使用过信用卡吗？现金消费和信用卡消费有什么不同？
（二）教学重点
1、信用卡 2、外汇 3、汇率
（三）教学难点
1、外汇 2、汇率变动对币值的影响、对经济的影响
自主探究(学生课前完成，课前老师检查、课堂中释疑解惑)
合作探究（课堂中生生合作、师生合作）
动态修改
㈠信用工具
1、结算方式和பைடு நூலகம்算工具
①人们经常使用的结算方式和。
②经济往来结算中经常使用的信用工具是
【探究2】判断以下观点
1、信用卡就是我们平时用的银行信用卡。
2、信用卡的管理机构是银行。
3、支票都是由银行签发的。
【探究3】观察课本P9支票图示
1、这张票据是什么？出票人是谁？
2、如何把这张支票兑换成现金？
（二）根据外汇的有关知识思考下列问题：

高一政治 1.1.2《信用工具和外汇》学案1(新人教版必修1)

第二框信用工具和外汇导学案【使用说明】1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，掌握重点内容。

2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。

3、有效训练题限时10分钟完成；附加题A层做，带*题C层可不做。

【学习目标】知识目标：识记并理解信用工具，信用卡的功能和优点，外汇，汇率，保持人民币币值基本稳定的意义。

能力目标：培养学生独立思考的能力和辨证的思维习惯。

情感、态度、价值观目标：培养学生对我国人民币稳定重要意义认识的正确态度。

【课前延伸学案】要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。

一、基础知识结构：（一）信用工具1、常用的结算方式：（1）现金结算：（2）转帐结算：2、结算中常用的信用工具：（1）信用卡：①信用卡的含义：②信用卡的功能和优点：（2）支票：①含义：②支票的种类：（二）外汇1、外汇的含义：2、汇率的含义：3、汇率与币值的变化表：4、保持人民币币值基本稳定的意义：★补充知识1、外汇与外币的关系：（1）外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。

外币是指外国的货币，包括外国的纸币、铸币；外汇通常是以外国货币表示的用于国际间结算的支付手段，具体包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等。

（2）外币属于外汇的范围，但不能把二者等同起来。

通常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外汇，因为外汇的实质是国际支付手段，如果某种货币不能自由兑换，它就不能成为国际支付手段。

外汇执行的主要是货币的支付手段的职能。

（3）持有外汇意味着对外汇发行国拥有债权。

持有外汇过多，一方面意味着国际支付能力强和有可能对外汇发行国施加影响；另一方面则意味着大量该由本国享受的资源，被借给外国利用，并要承担外汇贬值的风险。

2、关于币值变化的分析（1）对货币升值的具体分析：一个国家的货币升值（上浮）后，同量的这种货币能比以前换取更多的他国货币，买到更多的他国商品。

高中政治1.1.2《信用工具和外汇》学案(新人教版必修1)

第二框信用工具和外汇一、[考核内容与要求]货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率二、[学习目标]知识目标：识记信用卡、支票、外汇和汇率；理解保持人民币币值基本稳定的意义能力目标：通过演绎信用卡、支票等几种信用工具的使用，增强在日常生活中积累相关知识和能力的意识，增强适应现代经济生活的能力。

情感态度价值观目标：准确理解和把握我国的汇率政策和汇率制度，做政策和制度的宣传者。

三、[学习重点] 信用卡、支票的种类及其特点、外汇、汇率、保持人民币汇率稳定[学习难点] 汇率四、[知识梳理]（二）信用工具和外汇1、信用工具P9：（1）结算的方式: 结算方式：①现金结算；。

②转帐结算。

（2）常用信用工具：①信用卡：A.含义P9 。

B.优点P10：信用卡可以集为一体，能减少，简化，方便，增强，给持卡人带来诸多便利。

②支票P11：含义是，是的票据。

类型支票主要分为和两种。

2.外汇和汇率P10：（1）外汇P11：含义外汇是。

注意：外币不一定都是外汇。

当前，在国际市场上用于国际结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等一些发达国家的货币。

外汇和外币的关系：1）外汇包括外币，但并不是所有的的外国倾向都能成为外汇。

一种外币要成为外汇，必须满足三个条件。

（1）自由兑换性；即这种外币能够自由兑换成本币（2）普遍接受性；即这种外币在国际往来中能被各国普遍接受和使用。

（3）可偿性；即这种外币资产能够保证得到偿付。

(2)汇率又称汇价，是。

（3）如何判断汇率升高和跌落？判断标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明，反之，则说明。

（4）汇率变化与本币币值、外币币值的联系。

一般来说，一国汇率（如美元对人民币的汇率）降低，表明同量外币所能兑换的本币减少，则通常意味着本币升值或外币贬值；反之同理（5）汇率变化对经济的影响：货币升值和贬值的利弊分析A.本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；③由①②导致国内生产下降、失业增加；④本国外汇储备贬值。

高中政治 1.2信用工具和外汇教案新人教版必修1

信用工具和外汇教学目标（一）知识与能力目标1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票。

知道外汇和汇率的含义2、理解各种信用工具的用途和使用范围3、通过演绎信用卡、支票等几种信用工具的使用，使学生感受到在现代经济生活中学会争取使用信用工具的好处和便利，增强学生在日常生活积累相关知识和能力的意识（二）过程与方法目标采取讨论和辩论法、社会调查法、类比法、比较法、热点分析法。

教育学生做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。

（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观教学重点1、信用工具2、外汇教学难点1、外汇2、汇率课前准备教师准备：准备相关教具，整理资料，完成备课工作。

教学时数一课时教学过程（一）导入新课教师提问：通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经济的发展，纸币代替了金属货币执行流通手段等职能，给人们的商品交换带来了便利。

随着市场经济的发展，人们到市场上买东西不一定要用货币，请同学们想一想还可以用什么方法？学生回答……教师：从口袋里面掏出一把RMB和几张信用卡（包括学生的饭卡），引导学生了解两种结算方式教师提问：大家知道这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们的生活带来什么吗?这就需要我们学习“信用工具和外汇”这一框。

（二）进行新课第二课信用工具和外汇（板书）1、信用工具（板书）教师提问：引导学生阅读教材，同时提出问题：1、在核算经济往来时，通常使用什么结算方式？2、你在生活中接触或使用过什么样的信用工具？3、对使用信用工具有什么感受？学生活动：学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后展开讨论，发表见解，回答问题教师提问：总结学生回答的提问，继续设问：什么是信用卡？如何使用？学生活动：学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后每四人一组展开讨论，每组选出代表，发表见解，回答问题教师提问：聆听学生回答，进行点评，并总结：（1）两种结算方式：现金结算和转帐结算（2）信用卡知识归纳；信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

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高一政治第一课第二框题《信用工具和外汇》导学案2
出题人：周永娟祝瑜瑜马凌霞
【只争朝夕，学而时习之，滴水亦可穿坚石；持之以恒，温故而知新，厚积方能薄而发。

学业的辉煌来自点滴的积累和不懈的坚持。

】
一、学习目标——初读目标，感知教材
1、课标要求：解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。

2、教学重难点：纸币的含义及其发行规律、汇率的变化、保持人民币币值基本稳定的意义
二、温故知新——回顾旧知，导入新知
1、商品的含义、基本属性
2、货币的含义、本质
3、货币的职能、基本职能
外币是相对于本国货币来说的，外部不一定都是外汇，只有可以自由兑换的外币才是外汇。

外汇包括外币，但不等于外币。

除外币外，外汇还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。

3、人民币升值的利与弊：
利：人民币升值可以使老百姓手中的钱更值钱，用同样多的人民币可以买到更多的外国商品，有利于提高人们的生活水平和质量；可以减轻我国的外债压力；人民币的国际购买力增强，有利于扩大进口，提升人民币的国际地位。

弊：人民币升值不利于出口，对国际收支产生不利影响；对外贸易环境恶化和资本外流；会导致企业经营困难，失业增加；不利于我国经济平稳健康发展，也不利于世界经济和金融稳定发展。

四、构建知识网络：
五、走进生活，运用知识
1、2009年10月1日，张女士花了230元人民币买了一件上衣，这230元人民币本质上是（）
A 、价值尺度 B、流通手段 C 、一般等价物 D 、价值符号
2、2009年9月9日，公安部召开新闻发布会，通报了打击假币犯罪“09行动”典型案例。

之所以要打击制贩假币和毁坏人民币的行为，是因为人民币（）①是由国家发行的、强制使用的价值符号②是我国的法定货币③是具有价值和使用价值的特殊商品，代表着财富
④是我国国民经济和人民生活赖以维持、发展的血脉。

A 、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、对于通货膨胀与物价上涨的关系，下列说法正确的是（）
①通货膨胀必然引起物价上涨②物价上涨未必就是通货膨胀③物价上涨就是由通货膨胀引起的④抑制物价上涨必然抑制通货膨胀 A 、①② B、②③ C、③④ D、①③4、随着互联网在中国饿进一步普及应用，网上购物逐渐成为人们的网上行为之一。

目前我国网上购物人数占网民人数的20.5%。

网上购物（）
①使得货币的职能发生了改变②货币仍然行使本身固有的职能③使用的是虚拟货币④使得商品交换的方式发生了变化 A 、①② B 、②④ C、③④ D、①④5、随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。

人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是（）①信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表②方便购物消费③能增强消费安全④信用卡是商业银行发给资信良好的客户的一种信用凭证
A 、①②③ B、②③ C、①④ D、②③④
6、2010年4月30日，美元对人民币的汇率为1美元=6、8263元人民币，按照汇改时8.11的汇率计算，汇改以来人民币累计升值幅度已达到15、84%。

人民币升值可能带来的后果是（）
①导致出口减少，进口增加②导致进口减少，出口增加③有利于吸引外国游客，扩大旅游业发展④降低出国留学、移民美国的成本 A、②④ B、①③ C、②③
D、①④
7、中国人民银行授权中国外汇交易中心公布,2009年3月9日银行间外汇市场美元对人民币汇率的中间价为：1美元对人民币6.8355元。

人民币相对美元升值，意味着（）
①1美元可以兑换的人民币减少，外汇汇率跌落②1美元可以兑换的人民币增多，外汇汇率升高③美元贬值，人民币对美元汇率升高④美元贬值，人民币兑美元汇率跌落
A、①③
B、②④ C 、③④ D 、②③
☆★六、能力提升
1．如下表：欧元兑美元与美元兑人民币汇率
根据上表数据计算判断，汇率的变化将有利于（）
A、中国对美国的出口 B 、欧元区兑中国的出口 C 、中国对欧元区的出口 D、欧元区对美国的出口
2．小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元，两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%，小张又将1000美元换回人民币。

在不考虑其他因素的条件下，小张（）
A、损失了人民币1600元 B 减少了人民币损失1600 C 损失了美元160元 D减少了美元损失160元
3．对于纸币与货币的关系，下列观点错误的是（）
A、.纸币是货币作为流通手段发展到一定阶段的产物 B 、纸币没有价值而货币有价值
C 、纸币可以代替金属货币执行贮藏手段的职能
D、纸币无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量。

山东省威海二中高一政治 信用工具和外汇导学案 新人教版

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