高二语文粤教版选修《传记选读》 在画布里搏斗的人生 练习 含解析
粤教版 高中语文 《传记选读》 在画布里搏斗的人生
发明拉开拉链的工具
忍痛作画
用心作画
请益先进，看画展画 册，出外写生，持 续作画，老师指导 嘴里伤痕累累 咬咬牙，忍着 怀疑自己画作 继续努力，全心投入
他还是演讲家
说说你的认识
谢坤山的身体是残疾的，但心灵没有 残疾。现实生活中，很多人身体是健 康的，但心灵却有各种各样的毛病， 而这些毛病使得这些人不快乐不幸福 不成功。请结合现实说说你的理解。
课后作业
谢坤山的博客 /s/blog_4cca077c010 0cvkp.html 史铁生简介 /view/39292.htm 桑兰简介 /view/35789.htm 斯蒂芬· 威廉· 霍金简介 /view/5205.htm
猜猜他是谁？
如果你只剩下一只眼睛，你会不会哭泣？ 如果你少了一条腿，你会不会悲伤？ 如果你失去了一双手，你会不会痛不欲生？ 如果你同时失去了一只眼睛、一条腿、一双 手，你还活得下去吗？ 想得到的是世上的确会有这样不幸的人；想 不到的是这样一个人居然能够活得那么成功、 那么自信，那么快乐和幸福法 方法：①析读基本事实；②析读内心剖白。
1.不要想自己失去了什么，只想自己还拥有什么。 2.不要活在别人的眼光里。 3.凡事多用心，必能做好每件事。 4.看重自己，就是超越自己。 5.遭遇困难时，记得让心情转个念头，人就不会活 在消极负面的思想中。 6.面临挫折时，一定要努力找方法克服，而不是找 借口逃避。 7.吃苦耐劳，正是教人学会不畏逆境的勇气。 8.期许自己每天进步一点点。 9.凡事要存感恩的心，就会懂得珍惜所拥有的。
获奖作品
如何作画
他是画家
小标题 遇到的困难 如何克服 人物性格
他是画家
小标题
高中语文 在画布里搏斗的人生2 粤教版选修《传记选读》
我是谢坤山：
让缺陷的人生亮 丽起来
课后作业：仿句
▪ 他具有健康的、积极的、乐观的心志与心 情，所以谢坤山不仅没有缺陷，而且比别 人都健全。因此我们说：
▪ 谢坤山的心比谁都健康，因为他热爱生命； ▪ ____________,___________________; ▪ __________ ,__________________。
5千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。----- 郑板 桥 6风力掀天浪打头，只须一笑不须愁（宋·杨万里）
7长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
8沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
9雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。——毛泽东
交流、讨论
香港巨星张国荣在愚人节自杀时留下的遗书 里有“Depression”（沮丧、忧郁）的字样。
内容梳理
（2）我们从这些曲折而不平凡的经历中能看 出谢坤山怎样的精神品质？
参考：积极乐观、自信坚强、大智大忍、 脚踏实地，傲笑灾厄痛楚，不懈追求理想
讨论交流：
（1）在我们的学习生活中有哪些困 难？我们准备怎样克服？
（2）请回顾关于乐观、坚强、自信 与积极的名言名句。
1天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 2被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔 3一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没 有希望。——培根 4我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不 走路呢？ ----- 鲁 迅
小结： 我们早就习惯于平庸、无聊、自傲、
浪掷；等得谢坤山用唇亲吻过世间 的色彩，爽然一笑，真正愧煞众人。
——余秋雨
小结
得在脸他纯健争谢 倍今上的净康精坤 加天始开、的神山 珍都终朗活生，不 惜是挂、泼活他向 的一着机的态乐命 东种的智内度观运 西稀灿、心，、屈 。缺烂还世他积服
2019-2020学年语文粤教版选修传记选读学案：第一单元 6 在画布里搏斗的人生 Word版含解析
6 在画布里搏斗的人生1.感受传主的独特人格魅力，领略传主丰富的心灵世界。
2.认识本文选取典型细节刻画人物和真诚袒露自我内心世界、剖白人生感悟的特点。
3.学习传主乐观、积极、健康的心态和永不放弃的精神，培养高尚的情操。
谢坤山，台湾台东县人，知名的口足画家。
1958年出生于台东，因家庭贫困，小学毕业后没有继续就学，开始到工厂去打工。
16岁在工厂工作时，因碰触高压电线而发生意外，四肢都被烧焦，经医生抢救之后，只救回了一只脚。
在全家陷入绝望之时，谢坤山的母亲勇敢的站起来，告诉医生，只要谢坤山还能活着叫她一声妈，就足够了。
自此之后，谢坤山决定不向沮丧投降，反而自己发明了许多方法吃饭、喝水，甚至还开始学着用嘴咬笔习画。
不幸的是，在他跌跌撞撞重新学习生活的这段期间，因意外碰瞎了一只眼睛。
艺术的世界让谢坤山忘记了自己的残疾，给予了他巨大的鼓舞，1980年他从师陈惠兰和画家吴炫三学习绘画，绘画生活使他明白了学习的重要，他又重新回到学校完成了国中和高中教育。
并用口衔着笔，一笔一画的写成了自己的人生传记《我是谢坤山》。
目前谢坤山是国际口足画会的亚洲理事。
他曾在1996年获得第34届台湾“十大杰出青年”。
2008年6月19日，他来到四川地震灾区，以自己的故事激励灾区的人们发奋图强，重建家园。
本文讲述了他残疾以后学习绘画的心路历程。
文中作者真诚地讲述自己学习绘画的曲折经历，从他的自我介绍中，我们不难感受到他与磨难抗争的英勇精神。
用他自己的话来说，他作画，其实是在画布里搏斗人生。
一、字音辨识浩瀚．(hàn) 剥．离(bō) 丰沛．(pèi) 窥．探(kuī) 膀．胱(pán ɡ) 痊．愈(quán) 二、字形辨认⎩⎪⎨⎪⎧憋biē憋闷蹩bié蹩脚鳖biē鱼鳖 ⎩⎪⎨⎪⎧尴ɡān 尴尬滥 làn 泛滥槛kǎn 门槛 ⎩⎪⎨⎪⎧炫xuàn 炫耀泫xuàn 泫然泪下眩xuàn 头晕目眩 ⎩⎪⎨⎪⎧谛dì真谛啼tí哭啼缔dì缔造 三、词语释义①执著不辍：ɑ.原为佛教语。
粤教版高中语文高二选修(传记选读)第6课_在画布里搏斗的人生_学案
在画布里搏斗的人生导学案重难突破1．谢坤山的绘画历程是怎样的？______________________________________________________________________________________________【答案】从文中的描述看，谢坤山的绘画历程是艰难而又洋溢着生命乐趣的过程。
为了能上课坚持学画而不麻烦同学，他憋尿致病。
他没有双手，只能用嘴来画画，当画笔在嘴里转动时，左一画，右一画，在画布上画，也在他的嘴里划，只是外面画的是图案，里面划的是伤口。
作画时，那一阵有如利箭穿心的刺痛，让他几乎咬不住笔，但他终究没有松开嘴，或让画笔掉下，反而咬咬牙，把笔咬得更紧。
他艰难学画的过程，是他不断收获人生的旅程。
2．作者用极细腻的笔触描写了自己克服困难的情形，这样写起了怎样的作用？______________________________________________________________________________________________【答案】作者对自己克服种种困难的情形，用极细腻的笔触进行了描写，这样做的目的是具体交代自己的遭遇，充分表现自己的顽强拼搏及与命运抗争的精神品质。
3．找出文中富有哲理的句子，并进行分析。
______________________________________________________________________________________________【答案】理解文中富含哲理的语句，指出其中蕴含的普遍意义，为我们的学习提供理论上的动力，如以下几句：(1)因为所有的成功都是由一点点、一点点的努力所累积出来的，就像浩瀚无垠的汪洋也是由小水滴汇合而成。
这句话强调了学习是由积累而成的，即阐明了一种学习的态度和方法，不要拒绝小的进步，而应在一点一滴的积累的基础上，逐步获得成功。
(2)因此只要看重自己，就能以有限的脚力，走出无限的格局。
高中语文第1单元今朝风流6在画布里搏斗的人生学案(含解析)粤教版选修《传记选读》
高中语文第1单元今朝风流6在画布里搏斗的人生学案（含解析）粤教版选修《传记选读》本课话题——直面挫折链接——生活中的素材尼克·胡哲出生时罹患海豹肢症，天生没有四肢，曾经三次尝试自杀，10岁时第一次意识到“人要为自己的快乐负责”。
21岁时大学毕业，拿下会计和财务规划双学位，熟稔投资，并拥有自己的公司。
他冲浪、游泳、潜水；他踢足球、溜滑板、打高尔夫，样样在行。
他创设“没有四肢的人生”非营利组织，实行创意行善。
至今已在五大洲、超过25个国家举办了1 500多场演讲，给予(接受)数百万个拥抱，自称“拥抱机器”。
他获得各国领袖接见，在国会发表演说。
他处处散播希望与爱，深受教师和家长赞誉，认为他的故事应列入学校课程。
2005年，他被提名为“澳大利亚年度青年”，出版过两张畅销全球的DVD。
为他量身打造的电影《蝴蝶马戏团》在2009年获“门柱影片计划”大奖。
他写的《人生不设限》和《永不止步》畅销全球，根据他的人生经历改编的亲子绘本《亲爱的，给我一个拥抱》深受家长和儿童欢迎。
2013年，他与妻子宫原·佳苗诞下第一个儿子，进入人生的另一阶段。
他用一颗感恩的心，积极的人生态度和智慧，直面挫折，活出生命的奇迹。
为所有心怀梦想的人树立了一个榜样。
背诵——相关名言警句1．苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。
——里希特2．逆境给人宝贵的磨炼机会。
只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。
自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
——松下幸之助3．卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
——贝多芬[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字浩瀚无垠．( ) 纷扰．( ) 剥．( )离 弥．( )补 尴．( )尬．( ) 真谛．( ) 不吝．( ) [答案] yín rǎo bō mí ɡān ɡà dì lìn二、多音字1．组词辨析法(1)调⎩⎪⎨⎪⎧调．色（ ）调．查（ ） (2)藏⎩⎪⎨⎪⎧宝藏．（ ）储藏．（ ） (3)著⎩⎪⎨⎪⎧执著．（ ）著．作（ ） (4)塞⎩⎪⎨⎪⎧茅塞．顿开（ ）边塞．（ ）塞．子（ ） [答案] (1)tiáo diào (2)zànɡ cánɡ (3)zhuó zhù (4)sè sài sāi2．语境辨析法(5)单．( )(姓)老师说，单．( )(匈奴首领)于只会骑马，不会骑单．( )车。
最新(完美版)粤教版《传记选读》第6课《在画布里搏斗的人生》习题及答案
6 在画布里搏斗的人生终风终风且暴①，顾我则笑，谑(xuè)浪笑敖(áo)②，中心是悼③。
终风且霾(mái)④，惠⑤然肯来，莫往莫来⑥，悠悠我思。
终风且曀(yì)⑦，不日有曀⑧，寤言不寐⑨，愿言则嚏(tì)⑩。
曀曀⑪其阴，虺虺(huǐ)⑫其雷，寤言不寐，愿言则怀⑬。
【注释】①终：一说终日，一说既。
暴：疾风。
②谑浪笑敖：戏谑。
谑，调戏。
浪，放荡。
敖，放纵。
③中心：心中。
悼：伤心害怕。
④霾：阴霾。
空气中悬浮着的大量烟尘所形成的混浊现象。
⑤惠：顺。
⑥莫往莫来：不往来。
⑦曀：阴云密布有风。
⑧不日：不见太阳。
有，同“又”。
⑨寤：醒着。
言：助词。
寐：睡着。
⑩嚏：打喷嚏。
民间有“打喷嚏，有人想”的谚语。
⑪曀曀：天阴暗貌。
⑫虺：形容雷声。
⑬怀：思念。
【译文】狂风迅疾猛吹到，见我他就嘻嘻笑。
调戏放肆真胡闹，心中惊惧好烦恼。
狂风席卷扬尘埃，是否他肯顺心来。
别后不来难相聚，思绪悠悠令我哀。
狂风遮天又蔽地，不见太阳黑漆漆。
长夜醒着难入睡，想他不住打喷嚏。
天色阴沉黯无光，雷声轰隆开始响。
长夜醒着难入睡，但愿他能将我想。
【赏析】本诗共四章。
以女子的口吻，写她因丈夫的肆意调戏而悲凄，但丈夫离开后，她又转恨为念，忧其不来；夜深难寐，希望丈夫悔悟能同样也想念她。
其感情一转再转，把那种既恨又恋，既知无望又难以割舍的矛盾心理真实地传达出来了。
第1章写欢娱，是从男女双方来写的。
“谑浪笑敖”，《鲁诗》曰：“谑，戏谑也。
浪，意萌也。
笑，心乐也。
敖，意舒也。
”连用四个动词来摹写男方的纵情粗暴，立意于当时的欢娱。
“中心是悼”，悼，担心忧惧的意思，是女方担心将来的被弃，着意于将来的忧惧。
第2章承“悼”来写女子被弃后的心情。
“惠然肯来”，疑惑语气中不无女子的盼望；“莫往莫来”，肯定回答中尽是女子的绝望。
“悠悠我思”转出二层情思，在结构上也转出下面2章。
第3、4章表现“思”的程度之深。
“寤言不寐”，是直接来写，“愿言则嚏”“愿言则怀”则是女子设想男子是否想她，是曲折来写。
高中语文第一单元6在画布里搏斗的人生练习(含解析)粤教版选修《传记选读》
6 在画布里搏斗的人生如果你只剩一个眼睛，会不会哭泣？如果你少一只脚，会不会悲伤？如果你失去两只手，会不会痛不欲生？要是你同时丧失了一个眼睛、一只脚、两只手，你还活得下去吗？这是对我们每一个人灵魂的拷问，我想包括我在内的我们绝大多数人不只会哭泣、会悲伤、会痛不欲生，更会绝望、会愤怒、会怨天尤人，会理所当然、心安理得地接受别人的同情、怜悯和照顾，没有尊严地活着，而又有人又会如何选择呢？让我们一起走进谢坤山的世界。
1．“你是怎么移动和点选滑鼠的？”“你如何按手机按键？”我看着一大群建安国小的学生问了画家谢坤山一个又一个的问题。
谢坤山很受周围人的注目，他喜欢讲笑话、发出逗趣的怪声。
画家谢坤山以嘴代手执画笔，酷画技巧极为精湛。
16岁时，他遭遇一场重大的电击意外，双手和左腿下半部遭到截肢，并造成右眼失明。
然而谢坤山并没有沉溺于这些令人绝望的损伤中太久。
他在自传中如此写道：“虽然我不知道‘能’做到什么程度，但至少我有个开始的决心。
”他决定踏上艺术之路，迈出艰难的第一步，这一步却足以改变他的一生。
2．黄、橘、红、白等各种颜色的鲤鱼悠游在水波荡漾的莲花池中，栩栩如生的莲花似乎随着微风轻摆。
谢坤山表示：“若希望别人被我的画感动，首先这画必须先感动我自己。
”这幅大尺寸的画作，谢坤山必须站在板凳上才画得到最上面的地方。
然而，所有挑战对他而言都是一种激励。
谢坤山充满了孩子般的热忱。
在我们的访谈当中，他的手机响起。
只见他敏捷地将手机推到桌缘，以他截除后的余肢按下按键接听。
他戏称自己的余肢为“可爱的小手”。
他笑着说：“其实很简单啊，我也不要用到超大的按键。
”谢坤山用心地激励人心，也是一个精力充沛的演讲者，平均一年发表400场演说！他如此说明着：“像我这样的人都能活得这么快乐，一般正常人为什么还会感到不快乐呢？”当我在写这篇文章时，不禁扬起嘴角微笑着。
谢坤山让我理解了一个道理：实现梦想不一定要靠双手，一颗热情的心才是最重要的。
2019学年粤教版高二语文选修《传记选读》检测：第1单元 06 在画布里搏斗的人生(含解析)
6 在画布里搏斗的人生本课话题——直面挫折链接——生活中的素材尼克·胡哲出生时罹患海豹肢症，天生没有四肢，曾经三次尝试自杀，10岁时第一次意识到“人要为自己的快乐负责”。
21岁时大学毕业，拿下会计和财务规划双学位，熟稔投资，并拥有自己的公司。
他冲浪、游泳、潜水；他踢足球、溜滑板、打高尔夫，样样在行。
他创设“没有四肢的人生”非营利组织，实行创意行善。
至今已在五大洲、超过25个国家举办了1500多场演讲，给予(接受)数百万个拥抱，自称“拥抱机器”。
他获得各国领袖接见，在国会发表演说。
他处处散播希望与爱，深受教师和家长赞誉，认为他的故事应列入学校课程。
2005年，他被提名为“澳大利亚年度青年”，出版过两张畅销全球的DVD。
为他量身打造的电影《蝴蝶马戏团》在2009年获“门柱影片计划”大奖。
他写的《人生不设限》和《永不止步》畅销全球，根据他的人生经历改编的亲子绘本《亲爱的，给我一个拥抱》深受家长和儿童欢迎。
2019年，他与妻子宫原·佳苗诞下第一个儿子，进入人生的另一阶段。
他用一颗感恩的心，积极的人生态度和智慧，直面挫折，活出生命的奇迹。
为所有心怀梦想的人树立了一个榜样。
背诵——相关名言警句1．苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。
——里希特2．逆境给人宝贵的磨炼机会。
只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。
自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
——松下幸之助3．卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
——贝多芬[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字浩瀚无垠．( ) 纷扰．( ) 剥．( )离弥．( )补 尴．( )尬．( ) 真谛．( )不吝．( )【答案】 yín rǎo bō mí ɡān ɡà dì lìn二、多音字1．组词辨析法(1)调⎩⎨⎧ 调．色( )调．查( ) (2)藏⎩⎨⎧ 宝藏．( )储藏．( )(3)著⎩⎨⎧ 执著．( )著．作( ) (4)塞⎩⎨⎧ 茅塞．顿开( )边塞．( )塞．子( )【答案】 (1)tiáo diào (2)zàn ɡ cán ɡ (3)zhuó zhù (4)sè sài sāi2．语境辨析法(5)单．( )(姓)老师说，单．( )(匈奴首领)于只会骑马，不会骑单．( )车。
粤教版《传记选读》第4课《在寻找“野败”的日子里》习题及答案
4在寻找“野败”的日子里燕燕①燕燕于飞，差池②其羽。
之子于归，远送于野。
瞻望弗及，泣涕如雨。
燕燕于飞，颉(xié)之颃(háng)③之。
之子于归，远于将之。
瞻望弗及，伫立以泣。
燕燕于飞，下上其音。
之子于归，远送于南。
瞻望弗及，实劳我心。
仲氏任只④，其心塞⑤渊。
终⑥温且惠，淑慎其身。
先君之思，以勖(xù)⑦寡人。
【注释】①燕燕：燕子燕子。
②差池：参差，长短不齐的样子。
③颉：鸟飞向上。
颃：鸟飞向下。
④仲；排行第二。
氏：姓氏。
任：信任。
只：语气助词，没有实义。
⑤塞：秉性诚实。
渊：用心深长。
⑥终：究竟，毕竟。
⑦勖：勉励。
【译文】燕子燕子飞呀飞，羽毛长短不整齐。
姑娘就要出嫁了，远送姑娘到郊外。
遥望不见姑娘影，泪如雨下流满面！燕子燕子飞呀飞，上上下下来回转。
姑娘就要出嫁了，运送姑娘道别离。
遥望不见姑娘影，久久站立泪涟涟！燕子燕子飞呀飞，上上下下细语怨。
姑娘就要出嫁了，运送姑娘到南边。
遥望不见姑娘影，心里伤悲柔肠断！仲氏诚实重情义，敦厚深情知人心。
性情温柔又和善，拥淑谨慎重修身。
不忘先君常思念，勉励寡人心赤诚！【赏析】这是一首极为抒情的兄长送妹妹出嫁的送别诗。
诗人以双燕齐飞起笔，寄寓了昔日如双燕般相亲相随，而今就要天各一方的不舍之情。
全诗共四章，前三章开首以飞燕起兴，阳春三月，群燕飞翔，蹁跹上下，呢喃鸣唱。
然而，诗人用意不只是描绘一幅“春燕试飞图”。
而是以燕燕双飞的自由欢畅，来反衬同胞别离的愁苦哀伤。
父亲已去世，妹妹又要远嫁，同胞手足今日分离，此情此境，依依难别。
“远于将之”“远送于南”，相送一程又一程，更见离情别绪之黯然。
然而，千里相送，总有一别。
远嫁的妹妹终于遽然而去，深情的兄长仍依依难舍。
于是出现了最感人的情境：“瞻望弗及，泣涕如雨”“伫立以泣”“实劳我心”。
先是登高瞻望，虽车马不见，却行尘时起；后是瞻望弗及，唯伫立以泣，伤心思念。
真是兄妹情深，依依惜别，缠绵悱恻，鬼神可泣。
粤教版《传记选读》第4课《在寻找“野败”的日子里》习题及答案
4在寻找“野败”的日子里燕燕①燕燕于飞，差池(ch chí)②其羽。
之子于归，远送于野。
瞻望弗及，泣涕如雨。
燕燕于飞，颉(xié)之颃(háng)③之。
之子于归，远于将之。
瞻望弗及，伫立以泣。
燕燕于飞，下上其音。
之子于归，远送于南。
瞻望弗及，实劳我心。
仲氏任只④，其心塞⑤渊。
终⑥温且惠，淑慎其身。
先君之思，以勖(xù)⑦寡人。
【注释】①燕燕：燕子燕子。
②差池：参差，长短不齐的样子。
③颉：鸟飞向上。
颃：鸟飞向下。
④仲；排行第二。
氏：姓氏。
任：信任。
只：语气助词，没有实义。
⑤塞：秉性诚实。
渊：用心深长。
⑥终：究竟，毕竟。
⑦勖：勉励。
【译文】燕子燕子飞呀飞，羽毛长短不整齐。
姑娘就要出嫁了，远送姑娘到郊外。
遥望不见姑娘影，泪如雨下流满面！燕子燕子飞呀飞，上上下下来回转。
姑娘就要出嫁了，运送姑娘道别离。
遥望不见姑娘影，久久站立泪涟涟！燕子燕子飞呀飞，上上下下细语怨。
姑娘就要出嫁了，运送姑娘到南边。
遥望不见姑娘影，心里伤悲柔肠断！仲氏诚实重情义，敦厚深情知人心。
性情温柔又和善，拥淑谨慎重修身。
不忘先君常思念，勉励寡人心赤诚！【赏析】这是一首极为抒情的兄长送妹妹出嫁的送别诗。
诗人以双燕齐飞起笔，寄寓了昔日如双燕般相亲相随，而今就要天各一方的不舍之情。
全诗共四章，前三章开首以飞燕起兴，阳春三月，群燕飞翔，蹁跹上下，呢喃鸣唱。
然而，诗人用意不只是描绘一幅“春燕试飞图”。
而是以燕燕双飞的自由欢畅，来反衬同胞别离的愁苦哀伤。
父亲已去世，妹妹又要远嫁，同胞手足今日分离，此情此境，依依难别。
“远于将之”“远送于南”，相送一程又一程，更见离情别绪之黯然。
然而，千里相送，总有一别。
远嫁的妹妹终于遽然而去，深情的兄长仍依依难舍。
于是出现了最感人的情境：“瞻望弗及，泣涕如雨”“伫立以泣”“实劳我心”。
先是登高瞻望，虽车马不见，却行尘时起；后是瞻望弗及，唯伫立以泣，伤心思念。
真是兄妹情深，依依惜别，缠绵悱恻，鬼神可泣。
高中语文选修9《传记选读》-6 在画布里搏斗的人生 粤教版
必备知识 ·素养基础
关键能力 ·素养培优
课时作业
语文 选修9 传记选读 配粤教版
第一单元 今朝风流
【答案】健康的人也有不同程度的“心灵残疾”。人的自我局限、 自我限定就是残缺。精神贫乏就是残疾，生命中缺乏激情和爱，缺少对 他人、朋友，对民族以至于自己生命的热爱，是生命中很严重的贫血状 态。活着不能创造价值，没有活力，生命常常处于昏睡麻木状态，活得 浑浑噩噩，不清不醒，不明不白，无光无彩，无趣无动，这是比身体残 疾更可怕的心理残疾。
必备知识 ·素养基础
关键能力 ·素养培优
课时作业
语文 选修9 传记选读 配粤教版
第一单元 今朝风流
2．怎样理解“在画布里搏斗的人生”这句话？ 【对应考点】理解文中重要句子的含意。 【提示】结合全文内容及作者的写作意图进行分析概括。 【答案】谢坤山本是一位健全的人，但16岁那年他被高压电击伤， 从此成为失去双臂和左腿的残障者，后来又意外失去了右眼。这样的一 个情况，不要说学画画，就是生活自理都是个大问题，但他却没有被这 样的困难吓倒，而是勇敢不屈地与磨难进行抗争，最终他不仅生活可以 自理了，而且成了一名画家。表面上看起来他是在学画，但实际上他是 通过学画画来与自己不幸的人生搏斗，使自己的人生变得光彩。
必备知识 ·素养基础
关键能力 ·素养培优
课时作业
语文 选修9 传记选读 配粤教版
第一单元 今朝风流
与此同时，他还得到了一位美丽聪慧姑娘的爱情。谢坤山在自己的生命 历程里，向世人展示了光辉的人性。他乐观、积极、健康的生活态度， 他丰富、纯净、活泼的内心世界，他的开朗、幽默、机智，都是值得人 们学习的宝贵财富。
高二语文粤教版选修《传记选读》在哈金森工厂练习
[学生用书P7])一、积累与运用1.下列词语中加点的字，每对读音都不．相同的一项是()A．救济．/掎．角之势着．落/着．魔法．郎/珐．琅B．解．数/解．甲归田档．案/勾当．日积月累．/果实累．累C．垂髫．/千里迢．迢间．或/渐．染堆．满/椎．骨D．智．慧/卷帙．浩繁给．予/给．以铺．位/曝．晒解析：选A。
A项，jì/jǐ，zhuó/zháo，fǎ/fà；B项，xiè/jiě，dànɡ，lěi/léi；C项，tiáo，jiàn/jiān，duī/zhuī；D项，zhì，jǐ/ɡěi，pù。
2.下列字形全对的一组是()A．帐目记载夙愿人满为患B．枯燥什物跋涉举世闻名C．功勋糊口帐篷波斓壮阔D．简陋解雇熟练水泻不通解析：选B。
A项，“帐”应为“账”；C项，“斓”应为“澜”；D项，“泻”应为“泄”。
3.下列各句中，没有语病的一项是()A．根据中国传媒大学互联网信息研究院发布的一份报告显示，本年度中国反腐舆情进入官方主导模式，曾经风起云涌的网络反腐出现“断崖式”降温。
B．民航局正在研究制定对航班上不文明“任性”乘客的惩处措施，考虑将这些乘客纳入信用不良记录，其日后乘机将受到影响。
C．在俄政府接连出台救市举措的同时，国际油价出现小幅反弹，这在一定程度上推升了卢布，目前美元对卢布汇率正逐步返回1比50的安全线。
D．曾帮助发现埃博拉病毒的科学家彼德·皮奥特(Peter Piot)表示，此次在西非爆发的埃博拉危机很可能要持续到2015年年底才能结束。
解析：选B。
A项，句式杂糅，删去“根据”或“显示”；C项，成分残缺，应在“推升了卢布”后补出宾语“汇率”；D项，句式杂糅，改为“很可能要持续到2015年年底”或“很可能到2015年年底才能结束”。
二、阅读与鉴赏(一)阅读下面的文字，完成4～6题。
2月14日，父亲进入哈金森工厂，工号为5370。
学年高二语文粤教版选修《传记选读》 在画布里搏斗的人生 教案 Word版含答案
8在画布里搏斗的人生一、教学目标：1.通过学习，使学生把握传主乐观、积极、健康的心志和永不放弃的精神，培养高尚的情操；2.认识本文选取典型细节刻画人物和真诚袒露自我内心世界、剖白人生感悟的特点；3.学习传记写法，给自己写篇小传。
二、教学重点：树立正确的人生观，乐观地面对生活中的挫折。
三、课时安排：1课时四、教学方法：提问、讨论五、教材分析及教学设想：《在画布里搏斗的人生》节选自《我是谢坤山》，重点讲述作者本人残障以后学习绘画的心路历程，体现了谢坤山的乐观、坚强及与困难抗争的精神。
文章难度不大，不难理解。
所以，把学习的主动权交给学生，充分发挥他们学习主动性，通过课前预习和课内思考、讨论、迁移、评价等手段，把握文章特点和教学重点，培养其读、写、说的能力，并力求使学生有所感悟、有所收获。
为此，在课前预习的基础上，我设计了以下课堂教学的主要环节：提问—朗读—拓展—训练等，以期达到预期的目的。
六、教学步骤：一、导入新课导入新课，点题----在画布里搏斗人生的谢坤山。
二、作者介绍这是一篇自传，传主谢坤山，生于1958年，台湾青年奖章获得者，台湾十大杰出青年。
16岁时因工伤失去左腿、双臂，几年后又失去右眼。
但谢坤山坦然面对命运，笑对人生，在画布里搏斗，创造出不平凡的壮丽人生。
三、思考、作答---与文本对话1．贯穿全文的一个中心词是什么？2．怎样理解题目“在画布里搏斗人生”？3．“我想赢的不是班上的同学，而是自己。
”找出谢坤山学画道路上克服困难、赢得自己并使你感动的细节，说说为何使你感动？4．谢坤山不仅叙写了自己的学画经历，也写出了自己心底的感想和情怀，请你找出最能使你产生共鸣的自我剖白。
（提问并明确答案，略）四、探究、评价---给画家“画像”1．投影几个描述、评价谢坤山的例句，要求学生用形象的话语，给谢坤山“画像”（要求学生书写下来，展示几个同学的描述语句，并选出最精彩的“画像”。
）2．谢坤山的经历可以上升为一种精神，讨论并总结谢坤山精神的主要点（各组推荐代表回答）。
高中语文 6在画布里搏斗的人生自我小测（含解析）粤教版选修《传记选读》
在画布里搏斗的人生剖析精彩文段阅读下面的文字，完成1—3题。
在这条学画的跑道上，我想赢的不是班上的同学，而是自己。
为了弥补学画程度的不足，我要求自己，除了去学校上课之外，有其他任何学习的机会，我也绝不错过。
于是，处处去看画展就成了我的家常功课；不过尴尬的是，每每站在画作前，当很多人都评论那是一幅好画时，我却一点也看不出，它的好是好在哪里?由于，缺乏艺术鉴赏力的我，真的是看不懂。
不过我告知自己，没关系，一次看不懂，两次看不懂，多看几次，我肯定会看懂。
如果还是不懂时，我就善用耳朵去倾听，多请益先进们的见解。
而画册也是我拓展视野、增广学问的宝藏，还有常出外写生，也成了我学习的方向。
到后来，画展看多了，视野也变宽了，再加上自己有持续作画的体验，以及有老师的指导，渐渐地，那种与画交心的感觉，也就渐渐地培育出来。
每当拿作品向老师请益时，我就有一种深切的领悟，老师所传授的，并不是技巧上的指导，他不会对我说：“来，我画给你看，这里要有点红，那里要加点绿。
”老师教我的是深层的观念，这些观念是他几十年来对绘画创作的体会，同时也是他对人生的感悟。
有一回，老师把我刚完成的画和他的作品摆在一起，然后对我说：“谢坤山，我觉得你这幅画应当‘还有’……”“还有?”还有什么呢?我一时真的意会不出老师话中的真意。
老师看得出来，马上为我解惑：“来，我说个故事给你听。
”要听故事，我马上兴奋地竖起耳朵。
接着，老师以平顺的声音，渐渐地说：“有位音乐家，从外面回来，刚踏进家门时，观察女儿坐在钢琴前，正弹奏着一首他所生疏的乐曲。
音乐家便倾耳倾听着，脚步也一面随着音符的旋律，轻快地走上通往二楼的阶梯。
但就在那举步间，悠扬的乐音却突然停止了!这时，他才抬起一半的脚，也跟着停顿在半空中，心想——咦?应当还有啊……”“应当还有……”对!就是这种感觉，我茅塞顿开了。
“一幅画，不该被局限在小小的框框里，是要用丰沛的情感，在有限的画面，做无尽的延长。
”画花时，老师问我：“谢坤山，你对花的感觉是什么?”啊!花就是花啊!会有什么感觉?“玫瑰花给你的感觉是什么?奇特的?浪漫的?或者是带刺的孤傲?你不仅只是在画花，而是要画出内心对花的情怀。
粤教版高中语文选修在画布里搏斗的人生同步测试课后巩固传记选读
粤教选修传记选读（6.在画布里搏斗的人生）同步测试（课后巩固）剖析精彩文段一、阅读下面的文字，完成1—3题。
在这条学画的跑道上，我想赢的不是班上的同学，而是自己。
为了弥补学画程度的不足，我要求自己，除了去学校上课之外，有其他任何学习的机会，我也绝不错过。
于是，到处去看画展就成了我的家常功课；不过尴尬的是，每每站在画作前，当许多人都评论那是一幅好画时，我却一点也看不出，它的好是好在哪里?因为，缺乏艺术鉴赏力的我，真的是看不懂。
不过我告诉自己，没关系，一次看不懂，两次看不懂，多看几次，我一定会看懂。
倘若还是不懂时，我就善用耳朵去倾听，多请益先进们的见解。
而画册也是我拓展视野、增广知识的宝藏，还有常出外写生，也成了我学习的方向。
到后来，画展看多了，视野也变宽了，再加上自己有持续作画的体验，以及有老师的指导，渐渐地，那种与画交心的感觉，也就慢慢地培养出来。
每当拿作品向老师请益时，我就有一种深切的领会，老师所传授的，并不是技巧上的指导，他不会对我说：“来，我画给你看，这里要有点红，那里要加点绿。
”老师教我的是深层的观念，这些观念是他几十年来对绘画创作的体会，同时也是他对人生的感悟。
有一回，老师把我刚完成的画和他的作品摆在一起，然后对我说：“谢坤山，我觉得你这幅画应该‘还有’……”“还有?”还有什么呢?我一时真的意会不出老师话中的真意。
老师看得出来，立刻为我解惑：“来，我说个故事给你听。
”要听故事，我马上兴奋地竖起耳朵。
接着，老师以平顺的声音，慢慢地说：“有位音乐家，从外面回来，刚踏进家门时，看见女儿坐在钢琴前，正弹奏着一首他所熟悉的乐曲。
音乐家便倾耳聆听着，脚步也一面随着音符的旋律，轻快地走上通往二楼的阶梯。
但就在那举步间，悠扬的乐音却突然停止了!这时，他才抬起一半的脚，也跟着停顿在半空中，心想——咦?应该还有啊……”“应该还有……”对!就是这种感觉，我茅塞顿开了。
“一幅画，不该被局限在小小的框框里，是要用丰沛的情感，在有限的画面，做无尽的延伸。
选修《传记选读》在画布里搏斗的人生
选修《传记选读》在画布里搏斗的人生测试题 2019.91,阅读下面的文章，完成窗花我怀念窑洞和窑洞里的生活。
而尤其不能令我忘怀的，是窑洞的窗格上烂漫的窗花。
窗花来源于剪纸，而剪纸据说是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把它当做艺术看待，也从未有过艺术家的荣耀与自豪。
今人惊奇的是，窗花几乎全部在冬天灿烂。
这当然与农闲有关，但农闲不是根本的原因。
冬天是无花的季节。
冬季的花如雪莲．腊梅等，在渭北的土派上根本看不到；惟一的自然之花，就是时不时鼓舞的雪花。
那时环境还未遭受污染，雪下得特别频繁，动不动就是漫山遍野银妆素裹。
夏天少雨，而冬天多雪。
窗花渲染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀，给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。
窑洞的窗子一般都制作成木格状，上面粘一层白纸。
狂风一吹，纸就瑟瑟颤栗，发出蚊蝇般鸣叫的声音。
久而久之，纸就扯开一个口子，口子越扯越大，进而纸就变得褴楼不堪。
因此，对于大多数村民来说，往窗格上贴纸只是冬天的事，其余的季节。
窗格都空空洞洞的。
冬天一到，寒流席卷而来，这时就会看到，家家户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱，买回一张洁白的大纸，然后和了面浆，再然后就是粘窗纸。
而少女和少妇们是最忙碌的，她们摊开五颜六色的纸片，手持一把小剪刀，三五成群地围坐在一张土炕上，开始剪窗花。
她们把窗花看得很神圣。
谁窗花剪得好，全村人都会跑来观赏，并会得到无休无止的赞扬；而谁的窗花剪得差，人们会看不起她，她心不灵手不巧，严重点儿，她嫁人都有些困难。
许多媒人说媒，怀里就揣着姑娘剪的窗花，到了男方家里，先把窗花拿出来。
那时候，农村人总是把剪窗花与缝衣服联系在一块儿看的，他们的意思里有这么一个推论：你剪不了窗花，肯定缝不了衣裳；你缝不了衣裳，娶媳妇不成了白娶？媳妇的功用除了生儿育女，就是缝衣做饭了。
每个冬季来临的时候，村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。
没有组织者，没有加油助威的锣鼓，但并不影响比赛的认真和严肃。
2019-2020学年语文粤教版选修传记选读提升案：第一单元 6 在画布里搏斗的人生 Word版含解析
一、积累与运用1.下列词语中加点的字，每对读音都不．相同的一项是()A．弹劾．/隔阂．炽．热/整饬．不可胜数．/数．典忘祖B．旖．旎/绮．丽扑朔．/追溯．强．人所难/富国强．兵C．徜徉．/佯．装隽．永/镌．刻自怨自艾．/期期艾．艾D．聒．噪/恬．静亢．奋/伉．俪哄．堂大笑/一哄．而散解析：选B。
A项，hé，chì，shǔ；B项，yǐ/qǐ，shuò/sù，qiǎnɡ/qiánɡ；C项，yánɡ，juàn/juān，yì/ài；D项，ɡuō/tián，kànɡ，hōnɡ/hònɡ。
阅读下面的文字，完成2～4题。
初见草原，心就近了，净了，静了。
绿色，像地毯般，无限向远方伸展、起伏，________。
雪白的羊群，()。
放牧人手持长长的鞭子，偶尔吆喝声起，在空中飞荡。
远远的蒙古包，传来马头琴声，深情而悠扬，伴着豪放的歌声，久久回荡，________，应和着草原特有的粗犷。
早上，天是蓝的，平静的蓝，纯净的蓝，似乎浸染过，纯洁如缎子，不夹杂一丝杂质。
可是，一会儿再看时，天空的蓝更亮了，质地更甜润，如蓝宝石琢磨得非常光滑。
有几朵白云挂在上面，还不时地变换着姿态。
草原的天上地下，哪儿都好，哪一处都看不够，醉不够，迷恋不够。
眼睛不够使，心也不够使，好多往事在心头涌起，好多故事在回忆里升腾。
头顶高天淡云，脚踏如茵绿草，一种________的豪迈情感________。
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．一马平川余音袅袅顶天立地情不自禁B．一马平川余音缭绕巍然屹立情不自禁C．一望无际余音缭绕顶天立地油然而生D．一望无际余音袅袅巍然屹立油然而生解析：选C。
一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。
一马平川：能够纵马疾驰的平地。
余音缭绕：优美动听的音乐长久地回荡。
形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。
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[学生用书P28])
一、积累与运用
1.下列词语中加点的字，每对读音都不．相同的一项是( )
A．弹劾．/隔阂．炽．热/整饬．不可胜数．/数．典忘祖
B．旖．旎/绮．丽扑朔．/追溯．强．人所难/富国强．兵
C．徜徉．/佯．装隽．永/镌．刻自怨自艾．/期期艾．艾
D．聒．噪/恬．静亢．奋/伉．俪哄．堂大笑/一哄．而散
解析：选B。
A项，hé，chì，shǔ；B项，yǐ/qǐ，shuò/sù，qiǎnɡ/qiánɡ；C 项，yánɡ，juàn/juān，yì/ài；D项，ɡuō/tián，kànɡ，hōnɡ/hònɡ。
2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①盛夏的武汉城真不愧有“火炉”之称，炎天烈日，__________，不仅罕见外地旅游者，即使是本地市民也都愿意待在家中，享受着空调带来的清凉。
②在确定国家旅游日的具体日期时，我们期待有关部门________，排除各种沾染了浓厚商业气息的建议的干扰，使“中国旅游日”真正成为一个经得起时间考验的节日。
③作为一名检察官，唯有常怀一颗检察“初心”，持之以恒地在检察岗位上恪尽职守、__________、激情工作，才能实现自己的梦想。
A．流金铄石探骊得珠宵衣旰食
B．吴牛喘月披沙拣金俾昼作夜
C．吴牛喘月探骊得珠俾昼作夜
D．流金铄石披沙拣金宵衣旰食
解析：选D。
吴牛喘月：比喻疑心遇到不利的情况而害怕。
流金铄石：形容天气酷热。
探骊得珠：比喻文章含意深刻，措辞扼要，得到要领。
披沙拣金：比喻从大量的东西中选取精华。
宵衣旰食：天不亮就穿起衣服，天黑了才吃饭，形容勤于政务。
俾昼作夜：指晨昏颠倒，常用在无限制地享乐。
3.下列各项中，没有语病的一项是( )
A．坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！
B．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！
C．当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
D．现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。
解析：选B。
A.说“自然与人”“随风生长”，搭配不当；C.成分残缺，应在“那样的”后添加“有”；D.不合逻辑，递进关系不当，应该是先“创造了前所未有的物质财富”，然后带来了“理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
________，________。
________。
________；________。
中午及有好月亮的夜里，椰影的整齐细线条，印在柏油马路上，有如图案画；蕉影饱满纵恣的笔致，则令人想起木匠出身的画家齐白石的特有风格。
①它们仿佛是挂在我家墙上的一幅画
②早上，是水彩；中午，是摄影
③左边，十几棵椰树；右边，三丛芭蕉
④黄昏，是油画；月夜，是粉画
⑤窗外有两片绿
A．⑤①②④③B．⑤③①②④
C．③①②④⑤D．③①④②⑤
解析：选B。
注意前后照应处和标点符号的提示作用。
二、阅读与鉴赏
(一)阅读下面的文字，完成5～7题。
为了抓住每一个学画的机会，不管是日间部或夜间部，只要有老师的课，我都一定到，而且不只是到，还要求自己要第一个到，最后一个走，我想把握住分分秒秒的学习时间。
在课堂上，如果是画模特儿，当模特儿休息时，我也没有停下画笔，我会继
续画背景。
不过这种执著不辍的狂热，又为我引爆
．．出另一个生理上的考验。
因为当时的我，还没有设计出上“一号”拉开拉链的用具，又不便烦请同学帮忙，所以上课时，就一直憋尿。
每个礼拜总有两三天，是从早上十一点出门，到晚上十一点多才回到家，整整十二个小时，我没有办法上厕所，忍着、憋着，结果膀胱受不了，发出最严重的抗议。
有一天，解出来的不是尿，而是鲜血。
医生判断，我得了肾脏炎，膀胱当然也出了问题。
这次面临生理上的考验，我知道不能忽视。
但我又想，好不容易才挤．进绘画的殿堂，初窥艺术的奥义，怎能这么轻易地就被判出局！画都还没学好，我不能被击倒！不行，绝对不行。
我竭尽所能地激励自己：“谢坤山，如果眼前的这个障。