幼儿园中班下学期美术教案《可爱的青蛙》含PPT课件
幼儿园小班教案《可爱的小青蛙》含反思
幼儿园小班教案《可爱的小青蛙》含反思一、教学目标1. 同学通过察看和感受，了解小青蛙的特点和习性。
2. 同学通过制作小青蛙玩具，提高动手本领和制造力。
3. 同学通过制造性的游戏活动，加强团队合作精神。
二、教学内容1. 小青蛙的形态特点2. 小青蛙的生活习性3. 制作小青蛙玩具和创意游戏活动三、教学过程1. 课前准备老师将准备好的小青蛙图片、实物、资料、蜡笔、白纸放在课桌上，把课堂布置得温馨可爱，活泼有趣味。
2. 导入老师放一首节奏明快的儿歌《小青蛙》，激发同学的爱好《小青蛙》往水里一跳，扑通一声响！小小的青蛙，头儿它很大。
嘴里一颗虫，脑袋永不歇!小小的青蛙，头儿它很大。
嘴里一颗虫，脑袋永不歇!让孩子们跟着节拍跳起舞，感受小青蛙的生动形象。
3. 察看活动老师拿出小青蛙的图片和实物，让同学认真察看、感受并描述小青蛙的形态特点及其生活习习性，老师在侧面予以帮忙与引导，激发同学的古怪心和爱好。
4. 制作小青蛙玩具老师向同学们介绍制作小青蛙玩具的方法，先将白纸剪裁成小青蛙的形状，然后让同学们用蜡笔给小青蛙上色。
老师可以激励同学们自由发挥，尽情发挥颜色想象和创意，培育他们的动手本领和制造力，感受小青蛙制作的乐趣。
5. 创意游戏活动老师分成四个小组，每一组有两名同学手里拿着本身制作的小青蛙玩具。
然后，老师设出一个小游戏，让同学们依据老师的指令进行活动，看哪个小组先完成，小游戏如下：①模拟小青蛙爬山跳水；②模拟小青蛙吃虫食；③模拟小青蛙躲起来，找不到；④模拟小青蛙在水里游泳多功能的技巧性小游戏不但呈现出小青蛙的习性，也同样是一个面对团队和个人发挥的活动。
6. 结束活动老师引导同学们回想和总结这节课所学的小青蛙的特点、生活方式、玩具制作以及创意游戏活动的阅历，并再次播放儿歌《小青蛙》。
四、教学反思本节课是小班初学教案的一节，针对学龄幼儿的认知特点和心理特点进行了设计，从赏析小青蛙图片实物开始，以创意游戏为结束，全面推动了孩子们对学问和技能汲取和应用本领的建立和提高，从整体上提升了姐思维本领、察看本领和团队合作精神。
幼儿园小班体育教案及教学反思：《可爱的小青蛙》
幼儿园小班体育教案及教学反思：《可爱的小青蛙》一、教学背景幼儿园小班是儿童教育中的重要阶段，体育教育对幼儿的身体和心理发展具有重要意义。
本教案以《可爱的小青蛙》为主题，通过游戏和活动，让幼儿在欢乐中体验运动的乐趣，提升他们的体育能力和协调能力。
二、教学目标1.让幼儿了解小青蛙的形象，并通过模仿小青蛙的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。
2.培养幼儿的团队合作意识，通过互相协作完成任务，增强幼儿的社交能力。
3.提高幼儿的注意力和专注力，让幼儿在游戏中体会运动的快乐。
三、教学准备1.小班教师及助教的指导。
2.教室或操场等教学场地。
3.小青蛙道具或卡片。
4.音乐播放设备。
四、教学内容和活动安排1. 游戏介绍•介绍小青蛙的形象，并和幼儿一起模仿小青蛙的跳跃动作。
2. 活动一：跳跃比赛•将幼儿分成小组，每个小组成员轮流在指定区域跳跃，看哪个小组跳得最远或最高。
3. 活动二：捉青蛙•教师扮演青蛙，幼儿们分组轮流捉住“青蛙”，锻炼幼儿的敏捷和团队合作能力。
4. 结束活动•通过合唱鼓励幼儿，表扬他们的表现，并进行反思总结。
五、教学反思在教学过程中，发现幼儿对小青蛙形象的喜爱度很高，通过游戏活动，幼儿们积极参与、团结合作，体验了运动的快乐。
在未来的教学中，可以加强队伍合作的训练，引导幼儿更主动地参与体育活动，促进他们的发展。
通过《可爱的小青蛙》这一体育教案，幼儿在欢乐的氛围中锻炼了身体素质，培养了团队精神和合作能力，为他们的全面发展奠定了良好基础。
以上是本次小班体育教案及教学反思的内容，希望能为幼儿园教师提供一定的借鉴和启发。
中班体育公开课教案《快乐的小青蛙》含课件 (2)
中班体育公开课教案《快乐的小青蛙》含课件
教案：
一、教学目标：
1. 让学生了解青蛙的特点和习性。
2. 培养学生良好的体育锻炼习惯。
3. 培养学生团队合作的精神。
二、教学准备：
1. 青蛙模型或图片。
2. 跳绳。
3. 课件。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
（1）教师出示青蛙的模型或图片，让学生观察并发表自己对青蛙的认识和想法。
（2）教师根据学生的回答，引导学生了解青蛙的特点和习性，如喜欢在水中生活，擅长跳跃等。
2. 正篇（20分钟）：
（1）教师给每个学生发放一根跳绳，并简单讲解跳绳的基本动作和注意事项。
（2）教师通过课件展示跳绳的示范视频，并要求学生跟着视频进行练习。
（3）教师根据学生的水平，逐步增加跳绳的难度，如尝试单脚跳，交叉跳等。
（4）教师分成若干小组，要求学生在小组内进行跳绳比赛，评选出跳得最好的小组。
3. 小结（5分钟）：
教师总结本课学习的内容，强调体育锻炼的重要性，并鼓励学生养成良好的体育锻炼习惯。
4. 作业（5分钟）：
让学生回家跟家人一起跳绳，锻炼身体。
四、教学反思：
本节课通过引导学生了解青蛙的特点和习性，培养学生体育锻炼的兴趣，并通过跳绳活动锻炼学生的身体素质。
通过小组比赛的方式，培养学生团队合作的精神。
课堂气氛活跃，学生积极参与。
但由于课堂时间有限，跳绳活动的难度调整还需要根据学生实际情况进行调整。
小班游戏教案《可爱的小青蛙》
小班游戏教案《可爱的小青蛙》1. 教学目标1.能够听、说、认识并模仿《小青蛙》这首儿歌。
2.能够辨认并画出小青蛙的形状。
3.能够运用小青蛙的形状进行游戏活动，发展身体协调性、语言表达和社交能力。
2. 教学准备1.儿歌《小青蛙》的音乐播放器或CD。
2.颜色不同的小青蛙卡片10张。
3.纸板和蜡笔。
4.音响设备和对话麦克风。
5.舒适的教学空间。
3. 教学过程3.1 游戏介绍1.介绍游戏：今天我们要玩的游戏是《可爱的小青蛙》。
我们会在游戏里跳舞、唱歌、画画。
2.重点提示：在游戏时要听老师的指示，和小伙伴们一起合作玩游戏。
3.2 音乐与身体协调练习1.播放《小青蛙》这首儿歌，同时指导小朋友们一起蹦跳，模仿青蛙的跳跃动作，唱着歌拍拍手。
2.谈论：让孩子们说说跟青蛙一块跳跳舞的感受，开始让孩子们不停跳跃过后逐渐让他们停下。
3.指导：将孩子们分为两组，轮流带领小组跳青蛙，先跳2下，然后每组到达终点。
3.3 手工制作小青蛙1.介绍小青蛙并展示相应的图片，鼓励孩子们用蜡笔画出小青蛙的形状和颜色。
如果需要可以帮助他们剪出小青蛙来，这样可以让孩子们更好地了解小青蛙的形状。
2.指导：为孩子们提供小青蛙的卡片和其他颜色的色卡片，让孩子们手按每种颜色的固定卡片，并将这些卡片拼成一只“可爱的小青蛙”。
3.4 小组合作游戏1.制定队伍：将孩子分成4组，每组2个人。
2.游戏目标：要求孩子们用搭乘的卡板模拟青蛙的跳跃动作，到达终点。
山墙上，贴有青蛙卡片，孩子们根据颜色顺序找到相应的颜色卡板，用手当成脚趾的位置进行操作，达到终点，取得胜利。
4. 课堂总结1.回顾：在游戏过程中，小朋友们表现得非常棒，积极参与每个游戏环节。
2.强调：在小组合作游戏中，孩子们需要彼此配合，共同完成任务。
在游戏中遵守规则是很重要的，游戏内容也是非常有趣的。
5. 教学延伸1.在儿童小学生涯中，游戏是孩子们学习和身体运动的重要途径之一。
所以我们不妨尝试其他新的游戏，从游戏中获取到更多的知识和体验。
幼儿园中班美术教案：可爱的蝌蚪宝宝(美工)
幼儿园中班美术教案：可爱的蝌蚪宝宝（美工）教案标题：可爱的蝌蚪宝宝（美工）一、教学目标：1. 让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，增强他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技巧，通过绘画和剪贴活动提升他们的动手能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创新思维和艺术表现能力。
二、教学内容：1. 讲解蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 教授如何用简单的线条和形状描绘蝌蚪的外形。
3. 指导幼儿进行剪贴活动，制作出立体的蝌蚪宝宝。
三、教学准备：1. 蝌蚪的图片或视频素材。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色画笔等美术工具。
3. 教师预先制作的蝌蚪样本。
四、教学过程：1. 引入主题：通过故事、歌曲或者视频等方式引入蝌蚪的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解蝌蚪：展示蝌蚪的图片或视频，讲解蝌蚪的外形特征和生活习性。
3. 示范绘制：教师示范如何用简单的线条和形状描绘蝌蚪的外形，并在彩色纸上画出蝌蚪的轮廓。
4. 幼儿创作：幼儿模仿教师的示范，用画笔在彩色纸上画出蝌蚪的轮廓，然后用剪刀沿着轮廓剪下。
5. 制作立体蝌蚪：引导幼儿将剪下的蝌蚪轮廓对折，然后用胶水粘贴，制作出立体的蝌蚪宝宝。
6. 展示分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程和感受。
五、教学延伸：1. 可以引导幼儿将制作的蝌蚪宝宝放入水中，观察其在水中的动态，进一步理解蝌蚪的生活习性。
2. 可以组织幼儿进行蝌蚪主题的故事创编和角色扮演活动，增强他们的语言表达能力和想象力。
六、教学总结：回顾本次美术活动的主要内容和过程，强调幼儿在活动中学习到的知识和技能，以及他们在创作过程中表现出的创新思维和艺术表现能力。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在活动中的参与度和专注度，以及他们在绘画和剪贴活动中的表现。
2. 通过幼儿的作品和分享，评价他们的观察力、创新思维和艺术表现能力。
3. 根据幼儿的反馈和建议，反思和调整教学方法和策略，以提高教学效果。
幼儿园中班下学期美术教案《可爱的青蛙》
幼儿园中班下学期美术教案《可爱的青蛙》教案标题：可爱的青蛙教学目标：1. 让幼儿了解青蛙的基本特征和形态特点。
2. 提升幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
教学准备：1. 干净的画纸和彩色笔。
2. 美术制作材料：颜料、刷子、彩纸等。
3. 青蛙的图片资料。
教学活动：活动1：观察青蛙的图片（15分钟）1. 教师将青蛙的图片展示给幼儿，引导幼儿认识青蛙并观察其特点。
2. 教师问：“青蛙是什么颜色的？它有多少条腿？”鼓励幼儿积极回答。
活动2：绘画创作（30分钟）1. 教师示范如何画一个可爱的青蛙，引导幼儿观察动作和步骤。
2. 幼儿跟随教师的步骤，使用彩色笔在画纸上画一个自己的青蛙。
3. 鼓励幼儿尽量画出自己喜欢的形象，可以加上一些细节如眼睛、舌头等。
4. 老师巡视和指导，帮助幼儿纠正错误。
活动3：美术制作（30分钟）1. 教师展示不同颜色的彩纸给幼儿，鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色。
2. 幼儿使用剪刀和彩纸，制作一个青蛙的形象。
3. 鼓励幼儿尽量利用彩纸的不同颜色，增加青蛙的细节。
活动4：展示和分享（15分钟）1. 每个幼儿将自己的绘画作品展示给大家。
2. 邀请幼儿描述自己的青蛙，分享制作过程和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿使用不同材料和方法，尝试绘制出不同样式的青蛙。
2. 引导幼儿观察自然中的青蛙，了解更多关于青蛙和其他动物的知识。
教学反思：本节课通过观察和绘画，让幼儿了解了青蛙的基本特点和形态特征。
通过自己的创作和制作，培养了幼儿的观察能力和想象力。
同时，通过展示和分享，让幼儿学会欣赏和尊重别人的作品。
在下一次教学中，可以引导幼儿深入了解青蛙的生活习性，并进一步进行美术创作。
大班游戏课教案《可爱的小青蛙》
大班游戏课教案《可爱的小青蛙》游戏名称：可爱的小青蛙（A Lovely Little Frog）适用年龄：3-6岁游戏目标：1. 帮助幼儿加深对于小青蛙外貌特征的认识。
2. 帮助幼儿提高观察力和注意力。
3. 帮助幼儿培养合作意识和团队合作能力。
准备材料：1. 织物青蛙玩偶（或是印有青蛙图片的卡片）。
2. 青蛙模板（可以在纸上或卡片上制作青蛙形状）。
3. 画笔和颜料。
4. 音乐播放器。
5. 青蛙面具（可以自制或购买）。
6. 一些小奖品。
活动流程：引入游戏（10分钟）：1. 准备一个织物青蛙玩偶或是印有青蛙图片的卡片，让幼儿观察它。
2. 提问幼儿，青蛙长什么样子？有哪些特征？可以采用引导式提问，鼓励幼儿发言。
游戏一：找出真青蛙（15分钟）：1. 准备几个青蛙模板，其中一个是真青蛙图案，其他为假青蛙图案。
2. 将青蛙模板粘在墙上或放在地上。
3. 让每个幼儿轮流指出哪一个是真青蛙，其他幼儿则观察并拍手鼓励。
4. 每个幼儿回答正确会得到一枚小奖品鼓励。
游戏二：青蛙画比拼（15分钟）：1. 给每个幼儿发放一张青蛙模板和一套画笔和颜料。
2. 播放欢快的音乐，让幼儿根据自己的喜好和想象，用颜料给青蛙模板进行绘制。
3. 画完后，每位幼儿向其他幼儿展示自己画的青蛙，并口述一下自己的创作过程。
游戏三：青蛙传情（20分钟）：1. 将青蛙面具发放给幼儿们，每个幼儿均配备一只青蛙面具。
2. 幼儿们分为若干个小组，每个小组站成一队，每队挑选一位“青蛙王子”或“青蛙公主”。
3. 在音乐开始的时候，青蛙王子或青蛙公主需要跳舞传情给其他队员。
4. 其他队员需要观察并模仿青蛙王子或青蛙公主的动作。
5. 每一轮传情结束后，换另一位幼儿担任青蛙王子或青蛙公主，继续游戏。
结束游戏（5分钟）：1. 为每位幼儿颁发参与奖，表示对他们的认可和鼓励。
2. 总结游戏内容，让幼儿回忆游戏中学到的知识和经历。
备注：1. 在游戏中，教师可以根据幼儿的实际情况进行适量的调整和辅助。
幼儿园中班下学期美术教案《可爱的青蛙》含PPT课件
幼儿园中班下学期美术教案《可爱的青蛙》含PPT课件
活动目标：
1、了解和把握青蛙的形状特征并举行绘画。
2、学习绘画不同动态的青蛙。
3、体验绘画带来的乐趣。
重难点：
能够支配好绘画位置，并画出不同动态的青蛙。
活动预备：
PPT课件、音乐、各种形态的青蛙，范画、画纸、勾线笔、蜡笔人手一份。
配套课件：
下载地址：活动过程：
(一)以音乐《小青蛙》引入，激发幼儿爱好。
1.谈话引入
师：小伴侣们，教师这里有一段音乐，我们一起来听一下这段音乐。
(播放音乐)好，现在我来问一问小伴侣，刚才的音乐里浮现了什么动物?你们见过青蛙吗?青蛙是长什么样子的呢?(幼儿回答)
2.老师总结
(二)播放，协助幼儿对青蛙动态的熟悉。
师：我们一起来看一下屏幕上的青蛙，(教案出自：屈教师.教案网)它们在做什么呢?
(三)老师示范画青蛙。
师：我们现在就来画一画这可爱的青蛙。
老师具体讲解后出示范画。
(四)幼儿绘画《可爱的青蛙》
(1)提出绘画要求
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中班科学PPT课件《可爱的青蛙》
蝌蚪变青蛙了！
★说说看： 从蝌蚪到青蛙，会经过哪些变化？
可爱的青蛙
★说说看: 青蛙的家在哪儿呢？
可爱的青蛙
★说一说
青蛙有什么本领?
可爱的青蛙
★议一议
•青蛙对我们人类有这么大的 用处，我们应该怎样保护青 蛙呢?
★欣赏儿歌《小青蛙》
可爱的青蛙
• 活动目标： 1、引导幼儿观察青蛙，初步了解青蛙的外形特 征及生长过程。 2、 了解青蛙的一些生活习性，以及其和人类的 关系。 3 、激发幼儿关心爱护小动物的情感。
可爱的青蛙
★看一看： 青蛙长什么样子呢？
可爱的青蛙
★说说看： 什么地方可以看到青蛙？
小溪流 小池塘
小河旁
可爱的青蛙
★说说看： 青蛙吃什么？
中班美术公开课《可爱的青蛙》课件
中班美术公开课《可爱的青蛙》课件一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的青蛙》。
通过本节课的学习，学生将了解青蛙的特点、形态和生活习性，运用绘画技巧表现青蛙的可爱形象。
二、教学目标1. 让学生掌握青蛙的基本特点、形态和生活习性。
2. 培养学生运用绘画技巧表现青蛙形象的能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：青蛙的形态描绘和绘画技巧的应用。
2. 教学重点：青蛙的特点、形态和生活习性的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物青蛙模型、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示青蛙的生活场景，引导学生关注青蛙的特点和生活习性。
2. 新课内容：讲解青蛙的基本特点、形态，展示实物青蛙模型，让学生直观地了解青蛙。
3. 实践环节：分发画纸、画笔、颜料等，指导学生运用绘画技巧描绘可爱的青蛙。
4. 例题讲解：结合实物青蛙模型，讲解绘画步骤和技巧。
5. 随堂练习：学生自主练习绘画，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《可爱的青蛙》2. 内容：（1）青蛙的特点：两栖动物、绿色、皮肤光滑等。
（2）青蛙的形态：头部、身体、四肢、眼睛等。
（3）绘画技巧：线条、色彩、比例等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅青蛙的画，展现其可爱的形象。
2. 答案要求：形态准确、线条流畅、色彩鲜明、富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的特点和形态，尝试进行绘画创作，提高学生的绘画能力。
同时，鼓励学生关爱动物，保护大自然。
重点和难点解析1. 教学难点：青蛙的形态描绘和绘画技巧的应用。
2. 教学重点：青蛙的特点、形态和生活习性的掌握。
3. 实践环节：学生自主练习绘画，教师巡回指导。
4. 作业设计：作业题目的答案要求。
5. 课后反思及拓展延伸：针对学生的绘画水平进行调整教学策略。
中班美术教案可爱的青蛙教案及教学反思
中班美术教案可爱的青蛙教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教学活动指导手册》第四单元“动物世界”，主要围绕第二章“水陆空动物”中的第三节“可爱的青蛙”展开。
详细内容涉及青蛙的生活习性、外部特征，并通过绘画活动，让幼儿用色彩和线条表现他们心中的青蛙形象。
二、教学目标1. 让幼儿认知青蛙的生活习性和外部特征，培养他们对自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，能够通过绘画表达自己的情感和思想。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的色彩搭配和线条运用能力。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙的生活习性和外部特征的理解，绘画技巧的运用。
教学重点：观察、想象、表达能力的培养，色彩搭配和线条运用的掌握。
四、教具与学具准备教具：青蛙图片、彩色笔、画纸、教学PPT等。
学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示青蛙图片，引导幼儿观察并描述青蛙的外部特征和生活习性。
通过互动提问，让幼儿分享他们对青蛙的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示绘画青蛙的步骤，讲解绘画技巧。
强调线条流畅、色彩搭配的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤和方法，开始绘画青蛙。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作思路和心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到课后。
六、板书设计1. 可爱的青蛙2. 内容：青蛙的生活习性和外部特征绘画青蛙的步骤和技巧色彩搭配和线条运用七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的可爱青蛙2. 答案：幼儿完成绘画作品，家长协助拍摄作品照片。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与课后活动，共同观察和了解青蛙。
组织幼儿去动物园实地观察青蛙，增强他们对青蛙的认知和兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的观察、想象、表达能力培养3. 教学难点：青蛙的生活习性和外部特征理解，绘画技巧的运用4. 教学过程的例题讲解与巡回指导5. 作业设计与课后反思一、实践情景引入紧密联系幼儿生活经验，选择生动有趣的青蛙图片或实物，使幼儿产生亲切感。
中班美术教案可爱的青蛙教案及教学反思
中班美术教案可爱的青蛙教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第三单元“动物世界”，主要涉及第二章“水边的小动物”中的第五节“可爱的青蛙”。
详细内容包括：了解青蛙的生活习性和外形特征，学习运用水彩颜料描绘青蛙的形象，培养幼儿对自然生态中动物的观察力和表现力。
二、教学目标1. 知识技能：使幼儿能够认识青蛙，了解其基本结构，并能够用画笔描绘出青蛙的形象。
2. 过程方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 情感态度：培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握青蛙的基本结构和绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察并表现出青蛙的特点，使其作品具有生动性。
四、教具与学具准备1. 教具：青蛙图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：利用多媒体展示青蛙的生活场景，引导幼儿观察并讲述青蛙的特点。
2. 讲解示范（5分钟）：结合教材图片，讲解青蛙的外形特征和生活习性，并进行现场绘画示范。
3. 幼儿实践（10分钟）：指导幼儿运用水彩颜料，按照示范步骤进行绘画练习。
4. 随堂练习（10分钟）：在绘画过程中，巡回指导，针对幼儿在绘画中遇到的问题进行个别指导。
5. 展示评价（5分钟）：六、板书设计1. 板书可爱的青蛙2. 板书内容：（1）青蛙的基本结构：头部、身体、四肢、眼睛、嘴巴等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后观察身边的动物，选择一种动物进行绘画，并尝试运用本节课所学的绘画技巧。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情境引入、讲解示范、实践练习等方式，使幼儿掌握了青蛙的基本结构和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿在绘画细节方面还存在一定难度，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他水边小动物，了解它们的特点，尝试运用绘画技巧进行表现。
2024年中班美术教案可爱的青蛙教案及教学反思
2024年中班美术教案可爱的青蛙教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物王国”，详细内容为“可爱的青蛙”。
通过本节课的学习，幼儿将了解青蛙的基本结构、生活习性和美术表现方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的基本结构和特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行美术创作的能力。
3. 培养幼儿爱护动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：青蛙的线条、形状和颜色的搭配。
重点：青蛙的基本结构、生活习性和美术表现方法。
四、教具与学具准备教具：青蛙图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的特点，如绿皮肤、大眼睛、四条腿等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解青蛙的基本结构和特点，引导幼儿学习如何用线条、形状和颜色表现青蛙。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿进行青蛙绘画练习，鼓励他们发挥想象，创作出独特的作品。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流、学习。
六、板书设计1. 青蛙的基本结构：头部、身体、四肢、眼睛等。
2. 青蛙的特点：绿皮肤、大眼睛、四条腿等。
3. 美术表现方法：线条、形状、颜色等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅“可爱的青蛙”。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的需求和困难，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿了解青蛙的生活环境，引导他们关注环境保护，培养他们的责任感。
同时，鼓励幼儿在日常生活中观察其他动物，提高他们的观察力和表现力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的深度和广度4. 互动环节的组织5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣点和实际操作能力。
中班美术公开课《可爱的青蛙》教案
中班美术公开课《可爱的青蛙》教案一、教学内容简介本节美术课程将以中班孩子喜爱的小动物青蛙为主题，通过绘画的方式来培养孩子们的艺术表达能力和想象力，让他们在创造美的过程中获得快乐和成长。
二、教学目标1.让孩子们了解青蛙的生活习性，培养环保意识；2.提高孩子们的绘画能力，让他们学会使用画笔和调色板；3.培养孩子的想象力和创造力，让他们用自己的方式表达青蛙的形象和个性；4.唤起孩子们对自然生态和生命的珍视和保护之心。
三、教学过程1. 热身活动老师首先会引导孩子们放松身体，拉伸筋骨，然后通过问答、唱歌等方式，调动孩子们参与兴趣和认知，为后续课程做好准备。
2. 教学步骤（1）介绍青蛙老师可以利用图片、视频等相关资料，让孩子们先了解青蛙的外貌特征、生活习性等基本信息，鼓励他们提问和探究。
同时，引导孩子们关注环保保护、珍视生命的态度。
（2）教授画青蛙1.先画出青蛙的大致形状。
老师可以根据孩子们的绘画水平，选择直接让孩子们画或者给出模板，带着孩子们先画出青蛙的外框。
2.确定青蛙的颜色。
让孩子们观察图片中的青蛙，然后鼓励他们自己动手调色板，混合出满意的青蛙颜色。
3.填充青蛙的颜色。
根据孩子的绘画水平不同，采用直接涂色或者颜料混合的方式来填充青蛙的颜色，让他们自己掌握涂色技巧，尽可能地发挥自己的想象和创造力。
（3）涂鸦时间让孩子们自由涂鸦，创造出自己心目中的青蛙世界。
老师可以提供不同颜色、质感、形状的颜料和工具，让孩子们自由发挥，进行自我表达。
3. 温馨结束为了让孩子们更好地领悟本节课的主题，还可以设置小结环节，引导孩子们总结今天学习的内容，并分享自己的绘画心得和体会。
四、教学评价1.通过观察孩子的绘画作品、听取口头表述等方式，评估学生对青蛙的了解和表达能力；2.通过观察孩子的动作和态度、听取孩子的反馈等方式，评估学生对环保和生命保护等素养的培养程度；3.通过定期检测和作业评价等方式，监测学生的绘画技巧和创造力的提升情况。
中班美术教案可爱的青蛙教案及教学反思
中班美术教案可爱的青蛙教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第三单元“动物的世界”，主要涉及第二章“水边的小动物”中的第4节“可爱的青蛙”。
详细内容包括：认识青蛙的外形特点、色彩搭配，学习通过观察描绘青蛙的方法，培养幼儿对自然生态中生物的关爱之情。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识青蛙的基本结构，了解其生活习性，提高观察力和表现力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿关爱自然、保护动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙的细节描绘，如眼睛、嘴巴和腿部。
教学重点：青蛙的外形特点和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：青蛙图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示青蛙的生活环境，引导幼儿观察青蛙的外形特点，讨论青蛙的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）以PPT展示青蛙的绘画步骤，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起绘画青蛙，教师巡回指导。
4. 创作时间（15分钟）幼儿自主创作，教师观察并给予个别指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 青蛙的外形特点：头部、眼睛、嘴巴、身体、四肢。
2. 色彩搭配：绿色、棕色、黑色、白色。
3. 绘画步骤：起稿、勾线、上色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一只可爱的青蛙。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的小动物，学会关爱自然，保护环境。
鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：青蛙的细节描绘，如眼睛、嘴巴和腿部。
2. 教学重点：青蛙的外形特点和色彩搭配。
3. 教学过程：随堂练习和创作时间。
4. 作业设计：鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
青蛙 幼儿园美术教案
青蛙幼儿园美术教案教学目标1.让幼儿了解青蛙的生活习性和外貌特征2.培养幼儿的动手能力，提高想象力和创造力3.通过绘画，让幼儿感受颜色的魅力和表现力教学准备1.幼儿画纸、颜料、画笔、橡皮擦等2.展示青蛙相关的图片和故事书3.布置教室环境教学过程导入活动让幼儿自由活动，并准备了展示青蛙相关的图片和故事书，在适当的时候介绍青蛙的生活习性和外貌特征，同时引导幼儿发现并表达对青蛙的兴趣和好奇心。
创意绘画1.让幼儿在画纸上用铅笔画出青蛙的形状2.引导幼儿用颜料对青蛙进行填色，鼓励幼儿自由发挥，试试看用不同的颜色涂抹会产生什么效果3.让幼儿自由想象，用画笔画出青蛙生活的背景，例如湖泊、草原等画龙点睛引导幼儿用橡皮擦或其他合适的工具，添加一些特别的元素给青蛙的画作，例如星星、花朵或其他有趣的东西。
这些细节能够使画作更加生动和富有魅力。
教学评价1.观察儿童的绘画过程，及时与他们沟通交流，指导他们的绘画技巧，鼓励他们多尝试，不断探索。
2.在评价幼儿的画作时，只谈论他们的创造、想象和努力。
不要将幼儿之间的成品进行比较评价。
教学延伸1.让幼儿阅读与青蛙相关的故事书，并鼓励幼儿用画笔画出书中的场景和情节。
2.鼓励幼儿采取其他的媒介来表达关于青蛙的想法，例如手工、小雕塑等。
这样可以加深对青蛙的理解，并且让幼儿更全面的动手和思考。
总结通过这次教学活动，幼儿们更深层次的了解到青蛙的外貌特征和生活习性，同时培养了他们的想象力和动手能力。
在此过程中，教师应让幼儿自由发挥，并不断鼓励他们探索和尝试，从而帮助他们充分发挥自己的潜能。
中班美术公开课《可爱的青蛙》课件
中班美术公开课《可爱的青蛙》课件一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物乐园》中的第三节《可爱的青蛙》。
详细内容包括认识青蛙的生活习性、形态特点，学习用简单的线条和色彩表现青蛙的形象，培养幼儿对自然生物的观察和表现能力。
二、教学目标1. 了解青蛙的生活习性和形态特点，培养幼儿对自然生物的兴趣。
2. 学会用简单的线条和色彩描绘青蛙的形象，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现青蛙的形态特点。
教学重点：学习用线条和色彩描绘青蛙的形象。
四、教具与学具准备1. 教具：青蛙图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的生活习性和形态特点。
讲述青蛙的故事，激发幼儿对青蛙的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解青蛙的形态结构，引导幼儿观察青蛙的身体特征。
示范如何用线条和色彩描绘青蛙，讲解绘画技巧。
3. 幼儿作画（10分钟）指导幼儿用画笔和颜料进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 评价与展示（5分钟）组织幼儿互相评价作品，鼓励幼儿表达自己的观点。
展示优秀作品，分享绘画心得。
5. 随堂练习（5分钟）出示青蛙简笔画，引导幼儿进行线条练习。
组织幼儿用水彩颜料为青蛙上色，巩固所学技巧。
六、板书设计1. 板书《可爱的青蛙》2. 板书内容：青蛙的形态特点绘画步骤线条练习七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的可爱青蛙。
2. 作业要求：运用本节课所学的线条和色彩，充分发挥想象力和创造力，画出自己心中的青蛙形象。
答案示例：（图片展示）3. 作业评价：以创意、技巧和画面整洁度为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对青蛙的兴趣较高，但在绘画过程中，部分幼儿对线条和色彩的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
《可爱的旅行青蛙》-美术课件
观察图片
小朋友们，一只青蛙停留在一片叶子上，在安静的休息。它在想什么呢？也许在想等会去哪里玩。还有一只青蛙在和蜻蜓玩 耍，不一会就要张开自己的大嘴巴一口把蜻蜓吃掉啦。青蛙嘴里面有鼓鼓囊囊的东西，喜欢在炎热的夏天放生唱歌，特别是 在大雨过后“呱呱呱—呱呱”地叫个没完。
伪装高手
青蛙也是伪装高手，肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿 色的，上面有些黑褐色的斑纹。 可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。 它还是运动健将，猛的一跳足足有它体长的20倍。 它还有一个标准的蛙泳姿势，小朋友们是不是跟它学起来呀?
青蛙的卡通形象
青蛙的造型很萌很可爱，也被运用到许多卡通形象、游戏设计、动画片等创作中哦。
青蛙的卡通形象
青蛙的造型很萌很可爱，也被运用到许多卡通形象、游戏设计、动画片等创作中哦。
插画师们笔下的青蛙
我们一起来看看插画师们笔下的树蛙吧（蛙类的一种，多生活在陆地和树上）
插画师们笔下的青蛙
插画师们还给青蛙设计了一件与众不同的美丽的花衣裳呢？你也可以来试试吗？
油画棒
彩墨汁
铅笔记号笔Βιβλιοθήκη 画笔02 教程参考
教程参考
步骤说明： 1.用铅笔画青蛙和前后芭蕉叶。 2.用记号笔勾边。
提示： 注意青蛙的大小，切勿画的太小。 注意遮挡关系。 注意呈现出芭蕉叶叶片不规则的部分 会显得更加生动自然。
教程参考
步骤说明： 3.用铅笔画出青蛙身上的主要花纹。 4.用记号笔细头刻画细节， 为青蛙进行线描设计。
美丽的芭蕉叶
刚刚我们看到青蛙会停留在叶子或者枝干上 面，那图片当中的叶子有没有朋友认识它 呢？是芭蕉叶。有没有小朋友答对了呢？芭 蕉叶片长圆形或不对称，叶面鲜绿色，有光 泽;叶片可以人药具有清热解毒的功效。
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幼儿园中班下学期美术教案《可爱的青蛙》含PPT课件
活动目标：
1、了解和掌握青蛙的外形特征并进行绘画。
2、学习绘画不同动态的青蛙。
3、体验绘画带来的乐趣。
重难点：
能够安排好绘画位置，并画出不同动态的青蛙。
活动准备：
PPT课件、音乐、各种形态的青蛙图片，范画、画纸、勾线笔、蜡笔人手一份。
配套课件：中班美术公开课课件《可爱的青蛙》PPT课件
下载地址：/ppt/1883.html
活动过程：
(一)以音乐《小青蛙》引入，激发幼儿兴趣。
1.谈话引入
师：小朋友们，老师这里有一段音乐，我们一起来听一下这段音乐。
(播放音乐)好，现在我来问一问小朋友，刚才的音乐里出现了什么动物?你们见过青蛙吗?青蛙是长什么样子的呢?(幼儿回答)
2.教师总结
(二)播放图片，帮助幼儿对青蛙动态的认识。
师：我们一起来看一下屏幕上的青蛙，(教案出自：屈老
师.教案网)它们在做什么呢?
(三)教师示范画青蛙。
师：我们现在就来画一画这可爱的青蛙。
教师详细讲解后出示范画。
(四)幼儿绘画《可爱的青蛙》
(1)提出绘画要求
1.鼓励幼儿大胆想象，添画相关景物。
2.提醒幼儿颜色的搭配。
(2)幼儿开始作画，教师巡回指导。
1.画出不同形态的青蛙
2.安排好青蛙的位置
结束部分：
针对幼儿的作品进行评价。
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