高中统编版历史《中古时期的世界》ppt课件1
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高中历史统编版中外历史纲要下册 《中古时期的亚洲》中古时期的世界PPT课件
答案:D
17世纪的德川幕府意图以锁国加强统治抵制外来影响课前篇自主预习国家概况世纪末新罗初步统一了朝鲜半岛模仿中国建立中央集权国家10世纪初新罗人王建建立高丽王朝高丽王朝仿效中国唐朝制度中央政府设三省六部地方划分为十道推行土地国有引入科举考试选拔官员中国的儒家经典和辞章之学广为传播14世纪末高丽大将李成桂自立为王迁都汉城改国号为朝鲜16世纪末中朝军民在邓子龙和李舜臣的领导下联合抗击日本丰臣秀吉的侵略维护了朝鲜的独立和统一课前篇自主预习知识拓展中华文化圈的形成日本的大化年间和朝鲜的新罗高丽王朝均仿效唐朝制度文化进行了改革至今唐朝的服饰建筑文字儒学佛教等文化对其仍有深刻影响它们与中国大陆共同形成了当时世界领先的中华文化圈
课前篇 自主预习
二、奥斯曼帝国的兴起 1.兴起 (1)帝国兴起:13世纪,奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来。 1453年,攻占君士坦丁堡,将其改名为伊斯坦布尔,定为奥斯曼帝 国的首都。 (2)疆域扩大:到16世纪后期,先后征服西亚和北非部分地区,建 立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2.统治 (1)政治 ①最高统治者苏丹是宗教领袖、国家和军队的主宰和全国土 地的最高所有者。 ②宗教上层和封建主是统治阶级,工商业者和农民承担各种苛 捐杂税。
③危机:17 世纪的德川幕府意图以锁国加强统治,抵制外来 影响
课前篇 自主预习
国家 概况 新 7 世纪末,新罗初步统一了朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权 罗 国家 高 ①10 世纪初,新罗人王建建立高丽王朝 丽 ②高丽王朝仿效中国唐朝制度,中央政府设三省六部,地方
朝王 划分为十道,推行土地国有,引入科举考试选拔官员,中国的 鲜朝 儒家经典和辞章之学广为传播
课前篇 自主预习
(2)经济 ①经济繁荣:15—16世纪,帝国一度经济繁荣,首都伊斯坦布尔 成为东西方经济文化交流中心。 ②垄断商路:帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税, 东西方之间的贸易受到一定影响。 知识拓展旧商路的曲折发展 奥斯曼帝国因对亚欧旧商路上的过往商品征收重税而导致的 商业危机,成为西班牙和葡萄牙开辟新航路的直接诱因。新航路 开辟之初,旧商路贸易虽然遭到较大打击,但并没有自此一蹶不振。 事实上,旧商路沿线国家采取外交、军事等措施积极应对新航路 的挑战,努力维护旧商路上的贸易和国家利益。正是由于旧商路 沿线国家的努力以及葡萄牙的衰弱,旧商路于16世纪中期又重新 复兴和繁荣起来,并与新航路并存、竞争,促进了东西方贸易的发 展与奥斯曼帝国经济的繁荣。
高中历史统编版必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的世界课件
的茅舍， 有铁匠铺、磨坊、菜园、树林、草地 。 ”这段文字
反映了
C
A 庄园大体上是一个开放的经济实体
B庄园大体上是一个商品经济为主的经济实体
C庄园大体上是一个自给自足的经济实体
D 庄园大体上是一个比较发达的经济实体
14世纪中叶以后， 随着西欧农村众多地区劳役量的固定化， 越来越多的农奴通过缴纳一定的货币而摆脱了领主的人身
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》 中指出： “非洲诸文化是非洲与外界相 互影响的结果， 这种相互影响就其程度而言， 远远大于南北美洲或澳大 利亚与外界所可能有的相互影响 。 ”这说明
A. 非洲文明是多种文明交融的结果 B. 南北美洲和澳大利亚文明落后
AC. 非洲积极吸收和借鉴世界先进文明 D. 非洲文明对世界影响范围更广
• 南非： 大津巴布韦 度
• 流动的文明 (农牧业 、 冶 炼业 、 宗教等) • 流动的对外贸易 (环印
(二) 美洲——中南美洲 玛雅文明——阿兹特克文洋明贸—易—、印跨加撒文哈明拉贸易)
• 独创的农业 (马铃薯、玉米、番茄和花生等物种) • 独创的文化艺术 (玛雅历法、文字) • 独创的建筑、城市 (玛雅金字塔、 印加马丘比丘城)
C. 维护封君封臣关系 D. 实行政教合一的管理
复习课： 第二单元 中古时期的世界 (476年——1500年前后)
第3课 中古时期的欧洲 第4课 中古时期的亚洲 第5课 古代非洲与美洲
二 、 中古时期的亚洲
( 一) 西亚的伊斯兰文明 (二) 南亚的佛教文明圈 (三) 东亚的儒家文明圈
( 一) 西亚的伊斯兰文明
商路影响东西交流
二 、 中古时期的亚洲
( 一) 西亚的伊斯兰文明圈 (二) 南亚的三教并弘 (三) 东亚的儒家文明圈
《中古时期的欧洲》中古时期的世界课件 图文
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 读史技巧史料一方面反映了拜占庭帝国通过适应时代和环境 的变化,注重保存传统,从而造就了一大批杰出人物;另一方面说 明了拜占庭帝国因缺乏创新,必将走向衰落。
探究点一 探究点二
课堂篇 探究学习
互动探究根据史料和所学知识,你认为应如何认识拜占庭帝国 的兴衰原因?
互动探究(1)依据史料,指出西欧封建庄园经济有哪些特点。 (2)依据史料和所学知识,分析城市的兴起对西欧社会的影响。 提示:(1)特点:是一种土地与人身依附关系结合在一起的封建 农奴制经济模式;农奴缺乏劳动热情,逃亡现象严重。 (2)影响:为资产阶级的出现提供了条件;为推动世界市场的扩 大作了铺垫;孕育了西方自由、民主、平等的现代意识的萌芽。
西欧封建社会的特征 史料实证 史料 西欧的庄园经济,是一种典型的土地与人身依附关系结 合在一起的封建农奴制经济模式。这种落后的生产方式本来就 使农奴缺乏劳动的热情,迫于生活的压力和为领主服劳役以及缴 纳地租的多重负担,很多庄园的农奴经常出逃,寻求新的生活。13 世纪开始,农奴大量移居城市,使得市民阶层壮大。他们(市民)的 崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能,也为世界市场的扩 大做好了铺垫,更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、 平等的现代意识的萌芽。
主要是手工业者和商人,他们以工商业为基本谋生手段
①封建主用对待农奴的方式对待城市市民,对市民的生产 和经营活动造成影响; ②一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴 动,赢得一定程度的自治权 ①自治有利于城市经济的发展; ②一些城市兴办大学,培养社会需要的人才; ③城市以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的 统一事业
义务 封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役
影响
①国王或皇帝是名义上的最高统治者,与各级封建主成 为统治阶级; ②封建主在各自的领地内独立行使行政权力,政治上易 出现分裂割据局面
探究点一 探究点二
课堂篇 探究学习
互动探究根据史料和所学知识,你认为应如何认识拜占庭帝国 的兴衰原因?
互动探究(1)依据史料,指出西欧封建庄园经济有哪些特点。 (2)依据史料和所学知识,分析城市的兴起对西欧社会的影响。 提示:(1)特点:是一种土地与人身依附关系结合在一起的封建 农奴制经济模式;农奴缺乏劳动热情,逃亡现象严重。 (2)影响:为资产阶级的出现提供了条件;为推动世界市场的扩 大作了铺垫;孕育了西方自由、民主、平等的现代意识的萌芽。
西欧封建社会的特征 史料实证 史料 西欧的庄园经济,是一种典型的土地与人身依附关系结 合在一起的封建农奴制经济模式。这种落后的生产方式本来就 使农奴缺乏劳动的热情,迫于生活的压力和为领主服劳役以及缴 纳地租的多重负担,很多庄园的农奴经常出逃,寻求新的生活。13 世纪开始,农奴大量移居城市,使得市民阶层壮大。他们(市民)的 崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能,也为世界市场的扩 大做好了铺垫,更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、 平等的现代意识的萌芽。
主要是手工业者和商人,他们以工商业为基本谋生手段
①封建主用对待农奴的方式对待城市市民,对市民的生产 和经营活动造成影响; ②一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴 动,赢得一定程度的自治权 ①自治有利于城市经济的发展; ②一些城市兴办大学,培养社会需要的人才; ③城市以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的 统一事业
义务 封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役
影响
①国王或皇帝是名义上的最高统治者,与各级封建主成 为统治阶级; ②封建主在各自的领地内独立行使行政权力,政治上易 出现分裂割据局面
第31讲中古时期的世界课件2024届高三统编版历史一轮复习
2.俄罗斯帝国 (1)俄罗斯发端于9世纪建立的 基辅罗斯 ；16世纪初，建立以莫斯科公国 为中心的统一国家。1547年伊凡四世颁布新法典，改组中央机关，镇压 大贵族，巩固和强化了中央集权。 (2)到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
练习
材料一 西欧中世纪早期王权衰落。庄园制的衰微，战争技术的进步， 旧贵族的军事功能的削弱，促使大批中小封建主纷纷离开庄园和军队以 投靠国王，到国王政府做官，形成一股影响深远的贵族官僚化潮流。到 14世纪，西欧开始比较确定性地出现抑制割据、强化王权的演变趋势。 解释14世纪西欧出现“强化王权演变趋势”的因素。
3.东亚国家 (1)日本
大化 646年， 孝德天皇 改革，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立 改新 了中央集权国家
背 10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解，庄园形成，武士集团的重 景 要性日益增强
①12世纪末，武士集团的首领 源赖朝 在镰仓建立了军事机构—— 幕府 统
幕府，日本进入幕府政治时期。 统治 治
大化改新 古代日本社会政治变革运动，发生于646年，其主要内容是：废除 大贵族垄断政权的体制，学习中国唐朝的政治和经济体制，成立 古代中央集权国家。大化改新后，大和正式改名日本国，意为 “日出之处的国家”。大化改新解放了部分生产力，完善了日本 的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。
练习
材料 恩格斯在《德国农民战争》中写道：“现在已经毫无疑义地证实 了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一 道经过西班牙传入欧洲。”
——摘编自武寅《简明世界历史读本》
有史学家指出，城市在中世纪晚期逐渐发展为现代社会的胚细胞。根据 材料并结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。
答案 有利于商品经济(或：工商业；资本主义萌芽)的发展；有利于城 市自治(或：市民阶层壮大)；一些城市以财力支持王权，一定程度上推 动了王权的加强，为民族国家的形成奠定了基础；城市兴办大学，推动 教育的发展，有利于打破基督教会对思想的束缚。
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完成课本21页学习拓展
探究二：西欧封建社会产生了什么新变化？体现了哪些发展趋势？
（二）王权在强化 西
天主教宗教异端裁判所设立 知识链接：日耳曼人的奴隶制度和亲兵制度
欧
元朝（1271-1368）
新 探究二：西欧封建社会产生了什么新变化？体现了哪些发展趋势？
西欧封建社会在经济、政治和思想领域产生了什么新变化？体现了哪些发展趋势？
元朝（1271-1368）
气概，在整个中世纪前期是欧洲战
士的特征。
探究一：西欧封建社会何以产生？其基本特征？ （一）产生条件
观察地图，结合课本第15页第1段及导语，思考西欧封建社会产生的历史背景。
罗马因素+日耳曼因素
1.西罗马帝国灭亡 2.各地人民起义 3.日耳曼文化影响
西欧封建社会是罗马帝国生产力与日耳曼人相对温和的奴隶制度和亲兵制度结合的产物。
天主教宗教异端裁判所设立
各个不同的文明都对人类历史发展作出了贡献，理解尊重他们的文化传统。
元朝（1271-1368）
指这出是材 半2料梦.“中半庄拜醒占的庭一园帝千国年的湮。灭规的原因模。 大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几
A．古代印度河流城
B．中世纪的欧洲
东欧6-7历世个史纪发的村展拜的占基落庭本帝面国。貌如庄何？园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、
拜占庭风格的洋葱顶 哥特式的尖拱 罗马式的拱廊
课后练习
1.“我以我的信义宣效15页忠第1段于及导伯语，思爵考西。欧封”建伯社会爵产生的手历史持背景权。 杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人
（中一古 ）授西经欧济予的：“城三市封种兴人起地” ,部分，自治然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于
课件中古期的欧洲高中历史统编版必修中外历史纲要下完美PPT全文课件
效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。
经济： 与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。
——【美】罗伯特·E.
成为西欧社会最大的封 最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。
结婚时在教堂由神父主持婚礼
西周分封制拥与西有欧封大建制量度的的异同庄点？园和广袤土地，
建势力集团，阻碍社会
随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定，使得西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面获得进
文艺复兴（14-17C)
C．维护的制度不同
——【美】约翰·巴克勒等著，霍文利等译《西方社会史》上卷
A．斯巴达克起义
“中古时期”
国王作为国家名义上的最高统治者，孕育着统一的力量。
5世纪，日耳曼人最终消灭了西罗马帝国，欧洲开始进入封建社会，故选B项。
⑶自备工具为领主服劳役
欧洲社会走向稳定，封建经济获得一定的发展：农业、欧手工洲业封的发展
材料： 典型的西欧的庄园,和乡村一致,即一个村子就
是一个庄园。庄园的土地分为领主直领地和佃户份 地两部分。
领主直领地由依附于庄园的农民无偿耕作,其 收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自 己的农具耕作,其收获用以维持农民的生活。其身份 有的近似奴隶,由主人供给饮食,还须由主人支付一定 实物及货币,他们担任的是庄园上长年需人从事的工 作,如运输、放羊、挤奶等。
封君
“一块封土典型意义上就是从领主处持有的地产， 作为一种特别服役、尤其是军事服役的回报。”
——【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特 《西欧中世纪史》
封君
封君封臣制度
封臣
内涵 >>
基本 内容
>> 影响
地方领主为其家 族和亲兵提供土 地作为给养。
经济： 与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。
——【美】罗伯特·E.
成为西欧社会最大的封 最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。
结婚时在教堂由神父主持婚礼
西周分封制拥与西有欧封大建制量度的的异同庄点？园和广袤土地，
建势力集团，阻碍社会
随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定，使得西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面获得进
文艺复兴（14-17C)
C．维护的制度不同
——【美】约翰·巴克勒等著，霍文利等译《西方社会史》上卷
A．斯巴达克起义
“中古时期”
国王作为国家名义上的最高统治者，孕育着统一的力量。
5世纪，日耳曼人最终消灭了西罗马帝国，欧洲开始进入封建社会，故选B项。
⑶自备工具为领主服劳役
欧洲社会走向稳定，封建经济获得一定的发展：农业、欧手工洲业封的发展
材料： 典型的西欧的庄园,和乡村一致,即一个村子就
是一个庄园。庄园的土地分为领主直领地和佃户份 地两部分。
领主直领地由依附于庄园的农民无偿耕作,其 收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自 己的农具耕作,其收获用以维持农民的生活。其身份 有的近似奴隶,由主人供给饮食,还须由主人支付一定 实物及货币,他们担任的是庄园上长年需人从事的工 作,如运输、放羊、挤奶等。
封君
“一块封土典型意义上就是从领主处持有的地产， 作为一种特别服役、尤其是军事服役的回报。”
——【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特 《西欧中世纪史》
封君
封君封臣制度
封臣
内涵 >>
基本 内容
>> 影响
地方领主为其家 族和亲兵提供土 地作为给养。
【统编版】中古时期的世界PPT优秀课件1
历史概念:如封君封臣制度、西欧封建庄园、幕府制度 等。
2.明确中古时期(5—14世纪)世界发展概况:(1)西欧:封建社会时期,基 本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展,城市的产 生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成。(2)亚洲:阿拉伯帝国政 治稳定、经济繁荣,成为东西文化交流的桥梁;突厥人在印度建立了德里 苏丹国家;日本大化改新后初步形成律令制国家,后来幕府掌握了实权。 (3)非洲:在西非,加纳、马里和桑海等古国先后兴起。(4)美洲:印第安 人独立发明了农业,创造了“玉米文化”,创造了灿烂的文明。
2.明确中古时期(5—14世纪)世界发展概况:(1)西欧:封建社会时期,基 本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展,城市的产 生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成。(2)亚洲:阿拉伯帝国政 治稳定、经济繁荣,成为东西文化交流的桥梁;突厥人在印度建立了德里 苏丹国家;日本大化改新后初步形成律令制国家,后来幕府掌握了实权。 (3)非洲:在西非,加纳、马里和桑海等古国先后兴起。(4)美洲:印第安 人独立发明了农业,创造了“玉米文化”,创造了灿烂的文明。
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中 世 纪 的 欧 洲
总结 西欧封建社会
政治制度：封君封臣制度 经济制度：庄园制度、农奴制度
思想文化：基督教会控制思想
东欧
拜占庭帝国 俄罗斯的变迁
查士丁尼 担任皇帝
领土扩张 编纂法典
1、多元的社会结构
政治
天主教会、封建领主与自治城市鼎立
经济
农奴经济、小农经济与商品经济并存
天主教神学、日耳曼文化、希腊罗马文化、民族国家文化以及人文精神 文化
民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼 “一块封土典型意义上就是从领
人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种 主处持有的地产，作为一种特别
征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和 服役、尤其是军事服役的回报。”
两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。
——【美】布莱恩·蒂尔尼 西
，维护庄园的秩序。 ③庄园法庭：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。
教皇以上帝的名义为他加冕。 市民可以在城市里自由流动，承认市民财产私有制，拥有司法自由；
1、发端：9世一纪基个辅罗领斯。主单独管辖的特别区域的农业种植园叫作庄园 ，有时乡村和庄园是相当一 致的，也就是说，一个农民的村落形成一个领主特有的庄园 。但是，有时一个庄园包 括两个或两个以上的乡村，而有时 一 个大乡村可分成两个或两个以上的庄园 。 【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特——《西欧中世纪史》
级制度。
控制着人们的精神生活。
2．王权衰落 （1）原因：封君封臣制度造成了西欧王权的衰落，也孕育着统一的 力量。
（2）表现 ①法国：15世纪，基本完成了法兰西的统一。 ②英国：自11世纪中后期后逐步形成比较强大的王权。 ③西班牙和葡萄牙：15世纪末，形成于伊比利亚半岛。
中古时期的欧洲 统编版高中历史必修中外历史纲要PPT
封君封臣之间要结 成这种关系，还要 通过种种仪式，其 中有三个最为常用 和明显: 一、合掌礼，就是 将手放入封君的手 中，代表愿意依附 封君，成为其封臣。 二、亲吻礼。 三、臣服礼。愿意 效忠的人要脱帽、 下跪、解下武器， 双手合掌放在封君 的手掌之中，并说： 主人，我是您的人 了。“然后，封臣 把手放在《圣经》 上起誓，表示效忠 与他的主人。这种 宣誓模仿教会的仪 式，表示结成关系 的神圣性。
中世纪的西欧
500
罗马 帝国 晚期
动荡不安 —较稳定、自信
人口增长；经
灾难与
济、城市发展
新变化
1000 教育振兴
1300 并存 1500
现
中世纪早期
中世纪中期
中世纪晚期
代
欧
洲
空间：欧洲、西亚、北非
早 期
一、西欧封建社会（封君封臣&庄园与农奴制度）
（一）建立
在西罗马帝国灭亡 和日耳曼人迁徙后建立 的一系列王国基础上， 西欧进入封建社会。
基辅罗斯
“雷帝”伊凡四世
俄罗斯帝国的扩张
本课重点
1、中古欧洲的时间、空间要素； 2、西欧封建社会的基本特征（封君封臣制度；庄园与农奴制度；基督 教会信仰；王权与教权并立的二元结构；前期黑暗落后，后期复兴发 展）； 3、封君封臣制度的背景、内容与评价； 4、封建庄园的地位、耕地组成、特点； 5、中古基督教会的地位； 6、西欧王权强化的时间、代表、影响 7、西欧城市兴起的时间、斗争、影响； 8、拜占庭帝国的特点、君主、法律、灭亡时间； 9、俄罗斯的前身、兴起与君主
2、庄园与农奴制度 （1）耕地 ①领主自营地。
②农民份地分为： 自由农份地、 农 奴份地。 （2）农民： 自由农民、非自由人的农奴
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复习指导
1.准确理解重要历史概念:如封君封臣制度、西欧封建庄园、幕府制度 等。
2.明确中古时期(5—14世纪)世界发展概况:(1)西欧:封建社会时期,基 本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展,城市的产 生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成。(2)亚洲:阿拉伯帝国政 治稳定、经济繁荣,成为东西文化交流的桥梁;突厥人在印度建立了德里 苏丹国家;日本大化改新后初步形成律令制国家,后来幕府掌握了实权。 (3)非洲:在西非,加纳、马里和桑海等古国先后兴起。(4)美洲:印第安 人独立发明了农业,创造了“玉米文化”,创造了灿烂的文明。
教堂 庄园法庭
统编版人教版必修2019中外历史纲要 历史下 册第二 单元 中古时期的世界 复习 32PPT 统编版人教版必修2019中外历史纲要 历史下 册第二 单元 中古时期的世界 复习 32PPT
统编版人教版必修2019中外历史纲要 历史下 册第二 单元 中古时期的世界 复习 32PPT
一、中古西欧基本特征：基督教会主宰
3、基本特征： 封君封臣制度、庄园经济与农奴制度、基督教会主宰 4、中后期（11—15世纪）的变化：
政治：王权的加强王和权民加强族议国会家起开源 始形成，早期议会出现 经济：耕地面积增城加市，自治工商业经济发展，市民阶层壮大和城市复兴、自治 文化：大学的兴起大、学教兴起育与文化出现新气象 二、东欧
1.拜占庭 2.俄罗斯
上述两幅图片说明了什么？
中古西欧社会有以国王为代表的王权和以基督教教会为代表的教权，两者共同维护封 建秩序。中古早期教权高于王权。
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中古西欧基本特征：庄园和农奴制度
庄园土地类型 公全体居民使用
领主直接经营，农奴耕种，收入归领主 所有。
自由农份地，自由农自耕自收， 服劳役 缴纳租税
农奴份地，农奴被固着于土地上（非自 由人），需要自备工具为领主服劳役， 缴纳租税。
庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 随着封君封臣制度而产生的。
高一历史 第二单元 中古时期的世界
学习目标 （1）了解中古时期欧亚地区不同国家、地区、民族、宗教和社会的变化以及世 界其他地区的社会状况。 （2）认识中古时期世界各区域文明的多元面貌，明了西欧封建制度不是世界的 普遍现象。 （3）理解整个中古世界形成的相对平衡的多元文明格局；理解不同文明都对人 类历史作出了自己的贡献；理解和尊重世界各国、各民族的文化传统。 （4）理解当今世界现象与中古时代的联系。
3.掌握中古晚期西欧封建社会的新变化:(1)封君封臣制度造成了西 欧王权的衰落,也孕育了统一的因素,统一的王权国家出现。(2)基督 教会在西欧社会占据举足轻重的地位。(3)城市争取自治权的斗争, 推动了国王的统一事业,这些使中古晚期的西欧出现了近代化的气息。
4.掌握世界古代历史地跨欧亚非三大洲的大帝国:波斯帝国、亚历山 大帝国(马其顿王国)、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯 曼土耳其帝国。
中古西欧基本特征：封君封臣制度
我的附庸的附庸不是我的附庸
角度 形成条件 内容 权利义务 特点 影响
内容叙述 自然经济和社会动荡的产物；8世纪逐渐与封土联系在一起 地方领主（封君）为其家族和亲兵（封臣）提供土地作为给养。 封君提供土地与保护；封臣效忠封君（服兵役、提供金钱） 以封土为纽带；等级森严；契约与仪式（相互尽义务）等 国王或皇帝成为名义上最高统治者，封君和封臣成为西欧社会的统治阶级。 领主各自独立行使权力，导致中古初期西欧政治上分裂割据局面。
经济：政拥有教大合地产作，征收十一税；
政教冲突
政治：最大封建主集团（有组织的力量），森严的等级制度；
基督教会 举足轻重
思想：控制西欧居民的精神生活，束缚人性。
教权高于王权
497年法兰克王国创建者 克洛维接受洗礼
1077年1月，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺 莎城堡向教皇"忏悔罪过"，三天三夜后，教皇才给予亨利四世一 个额头吻表示原谅，这就是"卡诺莎之辱"。
独立创造
印度安人的成就：独立培育马铃薯、玉米、番茄、花生…… 玛雅文明：城市国家
的 贡
美洲： 阿兹特克文明：松散的王国、浮动园地
献
印加文明：统一大帝国
【主干梳理】 主题一 中古时期的欧洲
一、西欧封建社会（中世纪或中古时期）
1、时间： 公元5世纪-15世纪 2、形成背景： 日耳曼民族大迁移，西罗马帝国灭亡
主要内容
中古时期的世界
相对平衡的多元 文明格局
封君封臣制度（社会动荡和自然经济的产物）
基本特征：
庄园与农奴制度（庄园：独立的自给自足的经济和政治单位）
世 界
西欧
政治：王权的加强和民族国家开始形成、早期议会出现
文
中古时期的欧洲
中后期变化： 经济：耕地面积增加、工商业经济发展、市民阶层壮大和城市复兴、自治
文化：大学的兴起、教育与文化出现新气象
明 多
东欧 拜占庭帝国：罗马法 俄罗斯：反抗蒙古的斗争中崛起
元 ， 对
阿拉伯帝国：东西方交流的桥梁
人
中古时期的亚洲
政教合一的西亚 奥斯曼帝国：控制欧亚商路
笈多帝国：印度教，中世纪统一印度的第一个封建王朝
多种宗教的南亚 德里苏丹国：伊斯兰教
类 历 史 发
日本：大化改新、幕府统治
中央集权的东亚 朝鲜：新罗、高丽、朝鲜
模仿中国，中华文明圈
展 作
非洲
古代非洲和美洲
班图人的贡献：1.成就（农业、畜牧业、冶铁业）2.扩展 东非：阿克苏姆、桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙，城市国家 西非：加纳、马里、桑海，中央集权国家
南非：津巴布韦，巨石建筑群
特点： 1.发展缓慢 2.独具特色
出 了 自 己
中
世
纪国
西家
欧权
国力
家 行 政 管 理
分 散 和 政
系治
统分
不裂
完。
善，
封君封臣制与分封制的异同
同：都是等级制度，层层分封、等级森严 异： 1.维系纽带不同，分封制的纽带是血缘，封君封臣制的纽带的土地（封土） 2.所处社会性质不同，分封制是我国奴隶社会的制度，封君封臣制是西欧封建社 会的制度。 根本区别，维护的制度不同，分封制维护奴隶制度，封君封臣制维护封建制度