必修3 第2讲地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
人教版高中地理必修3：第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
C 地理信息系统 D 全球定位系统
2 通过手持信号接收机，救援队可以不断的 得知遇险人员的位置，并很快到达遇险人 员所在地，这主要是利用了GPS技术的哪 一特征？
A 全天候 B 连续性 C 全能性 D 全球性
自学指导 时间：6分钟
快速阅读P10-P12边读边划边 思考以下问题：
2 试描述遥感、全球定位系统 的含义、工作原理及特点；
3 试说明遥感、全球定位系统 在区域地理环境研究的应用
4 结合课本完成练习册自主归纳 部分
一 遥感（ＲＳ） 1 RS概念
在航空器上或航天器上利用一定的技 术装备,对地表物体进行远距离的感 知．
2 遥感技术过程
一、遥感技术的原理
遥卫电感星磁波地，物并在且不不断同地物吸体收的、电发磁射波（特辐性射不）同和。反射
--------空间分析------- 表达
由不同图层构成的地理信息
社会因素 植物分布 工程地质 土地利用现状 基本情况
……构成全部状况的研究
富士山地区的三维数字地形图 泰山三维数字地形图
4 应用
目前已成功地应用到了包括资源 管理、自动制图、设施管理、城市和 区域的规划、人口和商业管理、交通 运输、石油和天然气、教育、军事等 九大类别的一百多个领域。在美国及 发达国家，地理信息系统的应用遍及 环境保护、资源保护、灾害预测、投 资评价、城市规划建设、政府管理等 众多领域。
GPS所覆盖和服务的空间范围，遍及地球 上的每一个角落。
不管是在什么样的气象气候条件下，都能 提供服务
GPS能够连续不断地提供定位导航服务
实时性 GPS提供的信息是瞬间的、同步的，不是 历史的、过时的
4 GPS在区域地理环境研究中的应用
2022届高三地理(人教版通用)大一轮复习教案：必修3 第一章 第2讲 地理信息技术在区域地理环境研
地理信息技术在区域地理环境争辩中的应用微专题一 遥感技术1．原理不同地物的电磁波特性不同。
2．主要环节目标物――→物体辐射和反射电磁波 传感器(关键装置)――→收集传输遥感地面系统――→信息处理信息分析专业图件、统计数字。
3．特点：监测范围大、速度快、投入少。
4．应用考向一 遥感技术的原理1．(2022·广东文综)热红外遥感影像亮度可反映地物表面温度，地物的表面温度越高，在影像中就越亮。
晴天正午时刻，下列地物在同一幅热红外遥感影像中最亮的是( ) A ．大路 B ．菜园 C ．鱼塘D ．果园答案 A解析题干中说明白热红外遥感影像亮度与地物表面温度的关系：温度高→亮度大。
因此晴天正午时刻，选项所列温度最高的地物最亮。
大路的热容量最小，升温最快，故选A ，不选B 、C 、D 。
考向二 遥感技术在农业方面的应用2．(2022·安徽文综)在农业方面，运用遥感技术能够( )①监测耕地变化 ②调查作物分布 ③估测粮食产量 ④跟踪产品流向 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④D ．①③④答案 A解析 解答本题的关键是明确遥感的功能。
遥感为视力的延长，能监测耕地变化、作物分布及依据作物长势估测粮食产量等。
易错辨析 运用遥感技术监测耕地变化、反映出动态过程，表面看来好像是需要“思考、加工”、需要应用GIS 才对，其实是需要前后不同时期的遥感照片进行对比分析，才能得出结论，所以需要遥感技术。
微专题二 全球定位系统1．系统组成三大部分⎩⎪⎨⎪⎧GPS 卫星星座地面监控系统GPS 信号接收机2．特点：全能性、全球性、全天候、连续性和实时性。
3．主要功能：在全球范围内实时进行定位、导航，可供应精密的三维坐标(经度、纬度、高度)、速度、时间。
4．应用考向 GPS 的定位功能1．(2022·山东文综)下图为我国某区域冬季某日8时至次日8时的降雪量和积雪深度分布图，道路积雪会影响交通，应用GPS 技术可以( )A ．猎取道路积雪影像数据B ．解译积雪遥感影像C ．分析道路积雪空间分布D ．确定待救援车辆位置答案D解析GPS具有导航、定位功能，而“猎取”是RS的主要功能，“解译”“分析”是GIS 的主要功能，所以选D。
必修3第一章第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的作用
必修31.2《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》高二地理编号120521 主备张军锋审核王志芳【学习目标】1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
【知识要点】（C级）一、地理信息技术1．概念：指获取、管理、分析和应用的现代技术的总称，主要包括、和等。
2．应用：⑴在区域地理环境研究中的应用：、环境监测、监测、国土资源管理、国土开发规划等⑵大众化应用有：、、。
二、遥感（）1．概念：是人们在(如飞机、高空气球)或(如人造卫星)上利用一定的，对物体进行远距离的感知。
2．关键装置是，3.原理：不同地物，同种地物不同性状，其各不相同。
5．特点：监测范围大，速度快，节省，提高。
6．应用：凋查、环境监测、监测等领域。
如森林火灾、洪水监测、，及农业、地质、海洋研究、环境监测等许多方面。
三、全球定位系统( )1．概念：利用，在范围内适时进行、的系统2．组成：空间部分—；地面控制部分—；用户设备部分—。
3．特点：全、全、全、性和性。
4.作用：提供、和。
5．应用：⑴野外调查:确定考察点的地理位置、高程⑵GPS导航四、地理信息系统( )1．概念：专门处理的计算机系统。
2．简要程序：信息源→→数据库→→3．应用：⑴区域地理环境研究：提供各种、建模、区域、区域监测及预测。
⑵城市管理五、地理信息技术与数字地球1.数字地球：是指的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由来管理的技术系统。
2.数字地球的构建基础：，即遥感、全球定位系统和系统。
【实战演练】（2010*上海卷）工业化时代．人类社会对环境的影响越来越显著，环境的变化影响人类的生活。
1.最近墨西哥湾出现了严重的石油泄漏污染事件，利用RS和GPS技术可以监测（）①石油污染的海区范围②海底漏油点的石油日泄漏量③石油污染物扩散的速度④污染海区海洋生物种类的变化A．①② B．②④ C．①③ D．③④2．监测冰岛火山灰的扩散面积和浓度变化所利用的技术手段主要是（）A．遥感技术 B.全球定位技术 C.地理信息技术 D.数字地球（2011*山东）水稻是亚洲主要的粮食作物，病虫害防治是提高水稻产量的重要措施。
必修三1.2地理信息技术的应用
第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用【学习目标】1、结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
2、举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。
3、运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。
4、了解数字地球的含义。
【学习重点、难点】1、遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2、遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
【自学探究】一、遥感（RS）1、地理信息技术是指获取、、分析和应用地理信息的现代技术的总称，主要包括、和等。
2、所谓遥感，是人们在航空器或上利用一定的技术装备，对进行远距离的感知。
3、在区域地理环境研究中，遥感广泛应用于资源调查、、等领域。
1、利用，在全球范围内实时进行、的系统，称为全球定位系统，简称GPS。
2、全球定位系统包括三大部分：空间部分——；地面控制部分——；——GPS信号接收机。
3、全球定位系统能为各类用户提供精密的、速度和，并且具有全能性、、、连续性和的特点。
三、地理信息系统（GIS）：1、专门处理地理数据的系统，称为地理信息系统。
2、地理信息系统可应用的领域相当广泛，凡是用到或需要处理地理的领域，都可借助GIS。
四、地理信息技术和数字地球：1、数字地球是指化的地球，即把整个地球信息进行化后，由来管理的技术系统。
2、数字地球是将不同、时间的自然与人文的大量信息，按，从区域到全球进行整合，并进行立方体的、的显示。
【强化训练】基础训练一、选择题（1～14题为单选，15～19题为双选）随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。
据此回答第1题。
1．目前对地球形状的精确研究主要是基于A．遥感技术和地理信息技术B．全球定位系统和地理信息系统C．遥感技术和全球定位系统 D．数字地球2.两学生测量当地海拔高度，所用最便捷的技术是A. 遥感B.全球定位系统C. 地理信息系统D.数字地球据新华社2008年2月21日电，上海市经济委员会宣布，我国“北斗”卫星导航系统的核心芯片“领航一号”已于日前在上海研制成功。
第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
复习学案必修三第一章地理环境与区域发展3.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用考纲目标：1.遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用2.全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用3.地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能4.数字地球的含义考情上线：1．从考核内容上看，侧重考查3S技术在生产、生活实践中的应用，尤其侧重考查了在沙漠逃生、交通工具和国土整治、矿产勘测等方面的实际使用。
2．从考核形式上看，信息呈现方式多以示意图、联系图、实际3S信息图和文字、表格等呈现，题型以选择题为主，综合题也有，但分值不重。
3．从能力考核上看，侧重考查了学生读图、用图和图表提取信息的能力，考查了学生关于3S技术的推理和论证能力，图文转换能力。
基础知识梳理一、地理信息技术1．概念：指获取、管理、分析和应用的现代技术的总称，主要包括（）、（）和（）等。
2．应用：广泛应用于区域地理环境研究，在、环境监测、监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。
此外，地理信息技术的大众化应用有：、、城市媒体地理信息系统等。
二、遥感：（）1．概念：是人们在(如飞机、高空气球)或(如人造卫星)上利用一定的技术设备，对物体进行___________的感知。
2．遥感的装置_________在航空或航天器上接受电磁波信息，并以或记录下来，传送到地面接收站。
34．遥感的优越性①提高研究工作的，节省，提高。
②遥感信息作为重要的信息源，为区域地理环境研究从到、从到、从到的转化和发展，提供了条件。
三、全球定位系统( )1．概念：利用，在范围内适时进行、的系统。
2．组成：空间部分；地面控制部分；用户设备部分GPS信号接收机。
3．特点：全(陆地、海洋、航空和航天)、全、全、性和性4．应用：为各类用户提供、和。
四、地理信息系统( )1．概念：专门处理的计算机系统，称为“地理信息系统”。
2.应用：可提供反应区域状况的各种____________,可对环境和自然灾害进行____________,可应用于城市管理五、数字地球概念：指数字化的地球，即把整个信息进行数字化后，由来管理的技术系统。
必修三地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
信息源
数据处理
数据库
空间分析
表达
3、地理信息系统的主要功能有 ①数据采集②数据分析③决策应用等
4、应用 GIS能够解决的主要问题: 包括地理空间分布及位置分析、趋势分析、模
式分析、模拟结果等。 GIS广泛应用于: 灾害监测、经济活动、城市管理、测绘、资源
管理、环境保护、城乡规划、市场分析等领 域。
三、全球定位系统 （Global Positioning System）
1、概念
利用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位 的系统，称为全球定位系统，简称GPS
2、组成： 空间部分——GPS卫星星座 地面控制部分——地面监测系统
用户设备部分——GPS信号接收机
a.空间部分——卫星星座
GPS卫星星座由21颗 工作卫星和3颗在轨备 用卫星组成。它们均 匀分布在六个轨道平 面内。全球任何地点 在任何时刻地平面上 空至少有四颗GPS卫 星。
限制少；应用范围广。
2、有人说：遥感是人的视力的延伸。你同意这种 看法吗？
同意。人们“看”的过程就是在遥感，眼睛相 当于传感器。
5．遥感的优越性
①提高研究工作的精度和质量，节省人力、财力， 提高效率。
②遥感信息作为重要的信息源，为区域地理环境
研究从定性到定量、从静态到动态、从过程到模 式的转化和发展，提供了条件。
() ①应用 ②传输 ③获取 ④接收 ⑤
解译、分析 ⑥处理 A.②③⑥①④⑤ B. ①⑥④②⑤③ C. ③②④⑥⑤① D. ⑤⑥④②③①
4．随着遥感应用的发展，今后遥感探测
将更趋于
()
①商业化、国际化 ②实用化、商业化 ③
数字化、信息化 ④信息化、国际化
人教版高中地理必修3第一章第2节《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》课件(共66张PPT)
R代表河流 S代表森林 H代表村镇
11/24/2019
2.GIS工作流程
数据处理 数据库管理 空间分析 （矢量化） （添加属性） （GIS思考）
信息源
地图、遥 感图像以 及野外考 察、室内 实验、社 会经济统 计等获得 的数据
建立空
间模型
和数据
模型。
数据模 型是GIS 与地图
最基本 的差异。
关于某 一研究 区域的 若干图 层就组 成GIS 数据库
小区规划方 案比较
11/24/2019
洪水淹没可视化模拟与损失分析
11/24/2019
凡是需要地图或地理分析时 都可以用GIS
“地理信息系统是地图的延伸”
凡是需要地图或地理分析时 都可以用GIS
“地理信息系统是地图的延伸”
RS,GPS,GIS的区别:
RS
获取影像信息（眼睛）
GPS 空间定位和导航（脚）
第一章 地理环境与区域发展
第二节 地理信息技术在区域地理 环境研究中的应用
地理信息技术是什么？
Ø地理信息技术是指获取、管理、分析和
应用地理空间信息的现代技术的总称。
RS
GPS
GIS
数字地球
地理信息技术是什么？
地理信息技术的应用领域
地理信息技术广泛应用于区域地理环境研究（资源 调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管 理、国土开发规划……）
按一定 规划对 所研究 的局部 进行空 间分析
表达 （地图、三 维视图、多
媒体）
11/24/2019
11/24/2019
2.GIS工作流程
数据处理 数据库管理 空间分析 （矢量化） （添加属性） （GIS思考）
信息源
必修三1-2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
“3S”的关系 （1）联系：既互为独立发展又相互促进 （2）区别： ①RS主要用于地理信息数据的获取 ②GPS主要用于地理信息的空间定位 ③GIS主要用来对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析 和应用评价
2、数字地球 （1）概念：地球信息数字化、计算机网络管理 （2）原理和应用 原理：数字地球是将不同空间、时间的自然、人文的大 量信息，按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行 立体的、动态的显示，能为复杂的生产、研究活动提供 实验条件和实验基地。 应用：工农商、交通、卫生、教育、人口等全信息管理， 虚拟现实技术等
一、概念：航天器、传感器、远距离感知
二、关键装置：传感器 三、作用：直接获取信息 四、应用：监测，类似于频闪照相。称“ 人类视力的延伸”
利用：21颗工作卫星和3颗备用卫星。每次工作 都要求至少4颗卫星。 作用：定位、导航 应用：交通、测绘、军事等，为用户提供三维坐 标、速度和时间
一、概念：处理空间数据、数据库、信息管理、信 息分析和表达 二、作用：数据输入、管理、分析、表达 三、应用：相当于计算机终端系统。对获取来的信 息的处理过程。用于数据库建立、空间信息分析、 信息查询检索、评估预测等。称“地图的延伸”
练一练
GIS中，不同类型的地理空间信息储存在不同的 图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的 相互关系。 3.对1985年与2000年城市土地利用图层进行分析， 能够 A．计算交通流量的变化 B．预测洪涝灾害的 发生 C．了解城市地域结构变化 D．预测城市降水 变化趋势
数字地球与日
在遥感技术中，可以根据植物反射波谱特征判断 植物的生长状况。读图，回答1—2题 1、图中重度病害植物反射 率高于健康植物反射率的 波段是①红外线 ② X光
③可见光
人教版版必修三地理信息技术在区域地理环境研究中的应用(精)
人教版版必修三地理信息技术在区域 地理环 境研究 中的应 用(精) 人教版版必修三地理信息技术在区域 地理环 境研究 中的应 用(精)
人教版版必修三地理信息技术在区域 地理环 境研究 中的应 用(精)
工作原理
传感器 (收集)
传感载体：高空气球、飞机、卫星 感应方式：拍摄、扫描
传输 遥感常用电磁波段： 紫外线、可见光、红外线、微波
C.缩短空投距离
D.减少人员伤亡
3.利用全球定位系统可以对地震进行监测，监测的对象主要是
A.海陆分布的变化
B.地球内部岩浆的活动情况
C.地壳的运动状况
D.灾情的发展
地理信息系统 三 Geographical Information System
●概念
●程序
●应用
简要程序
数据处理:建立空间 模型和数据模型
即时演练
遥感和地理信息系统在自然灾害监测中应用比较广泛。完成1～2题。
1.在台风灾害中，利用遥感技术可以直接进行
A.统分析台风造成的财产损失数额
D.分析台风成因
2.在下列自然灾害中，利用地理信息系统无法做到的是
A.准确预报地震发生的时间
B.监测病虫害的扩散情况
C.收集洪水受灾区的面积信息
遥感技术探测的范围大； 获取信息的速度快，效率高； 1 对地物的分辨率较高，不受地物阻隔的影响； 相对成本低。
2 从某种意义上说，人们“看”的过程就是在遥感，眼睛相当于传感器。
人教版版必修三地理信息技术在区域 地理环 境研究 中的应 用(精)
人教版版必修三地理信息技术在区域 地理环 境研究 中的应 用(精)
资源调查
土地利用 现状调查
土地资源 调查
病虫害和农业生态环境 调查及监测
人教版高中必修三说课稿第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
应对策略：
1.对于理解困难的学生，我将提供额外辅导，确保他们跟上课程进度。
2.优化课堂时间管理，合理安排实践活动，尽量让更多学生参与。
3.针对不同学生的兴趣和动机，设计多样化的教学活动，提高他们的参与度。
课后，我将通过以下方式评估教学效果：
1.检查学生的作业完成情况，分析他们的掌握程度。
2.案例教学法：以实际案例为载体，让学生在分析、讨论案例中学习地理信息技术的应用。这种方法基于情境学习理论，认为学习者应在具体情境中学习，以提高知识迁移能力。
3.小组合作学习：将学生分成小组，鼓励他们相互交流、合作解决问题。这种方法依据社会学习理论，强调学习者在与他人的互动中学习。
4.实验教学法：让学生动手操作地理信息技术软件，亲身体验技术应用的魅力。这种方法基于实验心理学，认为实践是检验真理的唯一标准。
4.课后交流：鼓励学生在课后通过网络平台、社交媒体等途径，继续讨论和交流学习心得，形成良好的学习氛围。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.创设情境：通过展示一组遥感图像，让学生观察并猜测这些图像所代表的地理现象，激发学生的好奇心。
2.提出问题：在此基础上，提出问题：“这些遥感图像是如何获取的？它们在地理环境研究中有什么作用？”引导学生思考。
过程与方法目标：通过案例分析和课堂讨论，培养学生独立思考、合作探究的学习习惯，提高学生分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观目标：激发学生对地理信息技术的兴趣，培养学生热爱科学、追求真理的精神，使学生认识到地理信息技术在可持续发展、环境保护等方面的重要意义。
（三）教学重难点
人教版高中地理必修三：2《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》课件 PPT
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
四、地理信息系统
1.概念:专门处理地理空间数据的计算机系统,简称“GIS”。 2.程序:信息源→数据处理→数据库→空间分析→表达。 3.应用 (1)区域地理环境研究 ①空间信息
提供反映区 域状况的各种空 间信息
分析、加工信息,建立模型 更精确地分析、评价区域内的自然资源和自然 条件、区位和交通条件、人口和劳动力条件、经 济和社会条件
根据枸杞产量与气候条件的关系,把宁夏划为枸杞种植的适宜 区、较适宜区和不适宜区。读图完成第 1~2 题。
1.宁夏枸杞种植的适宜区主要分布于( )。
A.温带海洋性气候区
B.非季风区
C.温带草原带
D.内流区域
2.估测宁夏枸杞产量的快捷、高效的地理信息技术手段是
( )。
A.GIS 技术 B.RS 技术
4.卫星照片显示,北极在人类历史上首次成为一个岛屿。原本连 接加拿大和俄罗斯北部的冰层逐渐消融。动态分析北极冰川面积
近 30 年的变化状况,并预测其变化趋势,需运用的主要地理信息技术 是( )。
A.遥感技术 C.地理信息系统
B.全球定位系统 D.数字地球
6.当今,“3S(RS、GPS、GIS)”技术在生产、生活和科研中的作用 越来越突出。读图完成下列问题。
材料二:某犯罪嫌疑人偷了一辆汽车,该车在行驶中很快被警察 拦下,因为被盗车装了 GPS 定位系统。下图所示为全球定位系统的 组成和主要工作过程。
(2)结合材料探究:汽车运用 GPS 导航的工作过程是怎样的? 提示:汽车中的 GPS 用户设备接收了 GPS 卫星信息:位置、速度 等,并通过无线电信号传送至服务中心。服务中心再根据汽车所在 的位置及时通过语言提示为汽车导航。
高中地理必修3 1.2《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》(
地理信息技术概述
1.概念： 地理信息技术指获取、管理、分析和 应用地理空间信息的现代技术的总称。 遥感(RS)
2.包括 全球定位系统(GPS) 合称为3S
地理信息系统(GIS)
3.广泛应用：资源调查、环境监测、自然灾害防 御监测、国土资源管理、国土开发 规划等。
四、地理信息技术与数字地球
1. 数字地球：即信息化、数字化的地球。
小结：
[参考答案]
（1）可以利用全球定位系统 （2）可以利用地理信息系统 （3）还要用到摄像和视频传输技术。如果存在严 重交通堵塞，需要另外找较近的且有条件较快赶到 出事地点的巡警车（需要综合运用上述技术）。 （4）接警→确认出事地点的位置→（在显示各巡 警车的地理信息系统中）了解其周围巡警车的位置 →分析确定最近（或能最快到达）的巡警车→通知 该巡警车。 （5）城市交通组织和管理、商业组织和管理、城 市规划、卫生救护、物流等部门，都可利用地理信 息技术。
裸露的 树木 水体 草丛 地表 路面 建筑物
4.工作流程
6.应用：
应用领域
具体内容
资源普查
普查矿产资源、水资源、土地资源、森林草场资源、野生 动物资源等，进而进行评估，如农作物产量
灾害监测
监测旱情、水灾、滑坡、泥石流、农林病虫害、森林火灾 等，有助于防灾、减灾、灾后恢复
环境监测
监测荒漠化、土壤盐渍化、环境污染、海洋生态、全球气 候变化及其影响、植被变化等，利于保护环境
空间部分－－GPS卫星星座
21+3 G P S 星 座 和 卫 星
地面控制部分——地面监控系统
用户系统－－ GPS接收机
经纬度位置 手 机 和 手 表 上 的 G P S
人教版高中必修三优秀教学案例第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
（五）作业小结
1.布置作业：结合本节课内容，布置以下作业：
a.结合实例，撰写一篇关于地理信息技术在区域地理环境研究中的应用的小论文。
b.利用地理信息技术，对家乡的地理环境进行简要分析，并提出相应的保护措施。
1.提出与地理信息技术相关的问题，如：地理信息技术在区域地理环境研究中有哪些应用？如何利用地理信息技术解决实际问题？
2.鼓励学生提出自己的观点和疑问，促进学生主动思考。
3.组织课堂讨论，引导学生通过合作、交流，共同解决问题。
（三）小组合作
小组合作是本节课的重要教学策略，旨在培养学生的团队合作精神和沟通能力。
1.将学生分成若干小组，每组选定一个组长，负责组织协调小组活动。
2.各小组针对问题进行讨论、分析，共同完成地理信息技术应用方案的设计。
3.组织小组间交流，分享各自的研究成果，互相借鉴、学习。
4.教师对小组合作过程进行指导，关注学生的参与度和合作效果。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程中的重要环节，有助于提高学生的自我认知和教学效果。
4.培养学生独立或合作开展地理信息技术应用实验的能力，提高学生的实践操作技能。
（二）过程与方法
1.通过案例分析、小组讨论、实验操作等教学活动，培养学生运用地理信息技术解决问题的过程与方法。
2.引导学生运用地理信息技术开展实地调查、数据收集和处理，培养学生实证研究的方法和思维。
3.教学过程中注重培养学生的合作意识、沟通能力和团队精神，提高学生在团队中发挥个人优势的能力。
2.作业要求：要求学生认真完成作业，做到理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力。
高中地理 (第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用) 新人教版必修3
信息技术在区域地理环境研究中的应用一、中国遥感事业的发展20世纪30年代——个别城市——航空摄影；20世纪50年代——系统的航空摄影——主用于地形图的制图、更新——铁路、地质、林业等领域的调查、勘测、制图等；20世纪70年代——遥感事业长足进步，航空摄影测绘业务化；1970年4月24日——发射“东方红1号〞人造卫星〔卫星在经过我国领土上空时会放出东方红的音乐声〕，成为继苏、美、法、日之后的第5个能让卫星上天的国家；1975年11月26日，成功发射第一颗返回式卫星；1988年9月7日成功发射“风云1号〞太阳同步气象卫星——极轨卫星；1997年6月10日成功发射“风云2号〞地球同步气象卫星——静止轨道卫星；〔“风云1号〞共有3颗卫星，代号1A.1B.1C；“风云2号〞有2颗，2A.2B。
1999年5月10日，FY—1C成功发射，太阳同步轨道；2000年6月25日FY—2B成功发射，地球同步轨道，静止气象卫星。
天气预报的卫星云图来自于FY—2B。
目前均在轨运行，已成为世界气象业务运行星。
〕1978年——发射“尖兵一号〞——专用于科学考察；国防系统——军用——“尖兵〞系列——传感器设置主要针对军事目标；1985年10月——科学探测和技术试验卫星——“国土一号〞——返回式卫星——专以国土资源调查为目的；1986年——建成遥感卫星地面站——目前可接收处理美国Landsat、法国SPOT、加拿大RADARSAT、日本、中国—巴西CBERS等卫星数据；气象卫星接收站——数十个、分布于全国各地——可接受地球同步〔静止轨道〕和太阳同步〔极轨〕气象卫星数据；1999年10月14日——中国—巴西地球资源遥感卫星CBERS-1号01星成功发射，虽设计寿命为2年，但目前仍在轨运行；2000年6月28日——航天清华一号微型小卫星上天；2003年7月30日——中巴地球资源卫星03.04星研制工作已经启动，预计将于2006年发射03星，以接替届时即将达到设计寿命的02星；2003年10月15日——“神舟〞五号载人飞船成功发射，首位宇航员杨利伟顺利返回地球；2005年10月——“神舟〞六号成功发射并返回。
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第2讲 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用1． 原理不同地物的电磁波特性不同。
2． 主要环节目标物――→物体辐射和反射电磁波传感器(关键装置)――→收集传输遥感地面系统――→信息处理信息分析专业图件、统计数字。
3． 特点精度高，质量高，效率高，且节省人力、财力。
4． 应用资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等。
1． 遥感在资源普查中的应用1． 判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”。
)(1)(2011·山东文综)水稻是亚洲主要的粮食作物，病虫害防治是保障其高产稳产的重要措施。
实时监测和预报水稻病虫害灾情所运用的地理信息技术是遥感技术。
( √ )解析 对水稻生长状况的实时监测是利用传感器接收该农作物发射或反射的电磁波信号，从而分析其生长特性，监测病虫害灾情，属于遥感技术的应用。
(2)(2010·山东文综)下图为我国北方某河流入海口1989年和2009年的卫星影像。
该河口区河流主流曾于1996年人工改道。
比较两幅影像，可判读和分析出河流主流流向由东北改向东南。
( × )解析 由题图，可以很明显地看出，1989年时，河流入海口在东南方向，而2009年时，该河流入海口则改道向东北入海。
2．(2012·安徽文综)在农业方面，运用遥感技术能够()①监测耕地变化②调查作物分布③估测粮食产量④跟踪产品流向A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案 A解析解答本题的关键是明确遥感的功能。
遥感为视力的延伸，能监测耕地变化、作物分布及根据作物长势估测粮食产量等。
3．(2012·山东文综)在科学考察中，利用遥感技术可以() A．获取卫星云图B．查询地理数据C．选择考察路线D．对科考船实时导航答案 A解析3S技术的区别在于，RS是“获取”信息，GIS是“分析”信息，GPS是定位、导航，因此科学考察利用遥感(RS)可以“获取卫星云图”。
4．(2011·天津文综)下图是2010年卫星拍摄的京津地区夜景照片，从中可以看到所示城区的()A．空间形态、道路格局B．耗能状况、商业区分布C．空间结构、经济水平D．人口密度、功能区分布答案 A解析照片中白色区域为灯光区域，明亮区域为城市分布区，可以看出城市的空间形态；呈线性延伸的区域主要为城市道路两侧灯光的分布状况。
不能通过灯光状况准确看出功能分区、经济状况和人口密度状况。
遥感影像图片的判读1．首先要明确遥感影像图片的主题内容。
这是进行准确判读的前提。
如下面“格陵兰岛冰原面积变化遥感图”中需要我们判读的是格陵兰岛的冰原面积的变化特征。
2．了解掌握遥感影像图片的基本解译标志、解译过程及注意事项，从而了解影像图片中的各种地物的差别及特征。
包括形状、大小、阴影、色调、颜色、纹理、图案、位置和布局等。
如上图中我们可以抓住色调和形状两个要素进行判读，依据色调可确定图中的白色区域为冰原部分，依据其形状的变化可确定冰原面积的变化。
3．对主题判读地物进行分析、推理，得到我们想要的结论。
如通过对上图中两幅图的对比，可以发现格陵兰岛的冰原面积大大减少了，说明是全球气候变暖导致的，其冰原面积的减少必然会对全球的生态环境带来一定的影响。
考点二全球定位系统和地理信息系统的应用1．全球定位系统(GPS)(1)系统组成三大部分{GPS卫星星座地面监控系统信号接收机(2)特点全能性、全球性、全天候、连续性和实时性。
(3)主要功能在全球范围内实时进行定位、导航，可提供精密的三维坐标(经度、纬度、高度)、速度、时间。
2．地理信息系统(GIS)(1)概念专门处理地理空间数据的计算机系统。
(2)程序信息源→数据处理→数据库→空间分析→表达。
(3)应用可提供反映区域状况的各种空间信息；可对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测；可应用于城市管理。
3．地理信息技术与数字地球(1)地理信息技术：指获取、管理、查询、更新、分析和应用地理空间信息的现代技术。
(2)数字地球：是指把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
1．全球定位系统的应用2．地理信息系统的应用(1)在区域地理环境研究中的应用(2)在城市管理中的应用[方法技巧](1)“点”与“面”判断GPSGPS的主要功能是定位和导航。
它的最大特点是工作对象是一个“点”或“多个点”，明显区别于RS和GIS技术的工作对象——“面”。
在“3S”技术中选取适当手段时，要看其工作对象是“点”还是“面”，如果是“点”则选用“GPS”，如果是“面”则选用RS或GIS。
(2)“想”与“看”区分RS、GISGIS是地图的延伸，主要功能是进行空间数据的分析和处理。
对“事象”的发展变化进行预测、评估，需要计算、思考，即“想”；凡是需要“想”的选GIS。
RS是人的视力的延伸，主要功能是收集信息，即“看”，只“看”不用“想”的选用RS。
1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”。
)(1)(2013·福建文综)利用地理信息系统能够辅助企业空间布局决策。
( √ )解析地理信息系统可以对地理空间数据进行分析、评价，因而能辅助企业空间布局决策。
(2)(2010·福建文综)下面甲、乙两图分别示意京津冀都市圈2000年人口密度分布和人口增长率。
应用GlS技术在图甲基础上制作图乙，需要添加的数据是1999年各行政区的人口数量。
( √ )解析考查GIS技术的工作原理和应用。
由于图乙为2000年的人口增长率图，所以需要1999年各行政区的人口数量，才可以计算出2000年各行政区的人口数量。
(2013·浙江文综)某城市的土地利用形态分为甲、乙、丙、丁4种(图1)，城市的发展先后经历了Ⅰ、Ⅱ两个阶段(图2)。
目前该城市的地价与土地利用形态和开发阶段有关，其关系如下表。
读图表完成第2题。
2. ()A．①③B．②⑦C．④⑧D．⑤⑥答案 B解析图3是图1和图2的叠加，由此可以判断各数字对应地块的土地利用形态和开发阶段，表格显示了所有类型地块的地价，比照的结果是①②⑤⑦为中等地价，适合建造超市。
3．(2013·江苏地理)2013年4月20日，四川雅安芦山县发生7.0级地震。
在震后救灾中，北斗卫星导航系统(BDS)发挥了重要作用。
BDS是我国自行研制的全球卫星定位与短文通信系统，是继美国全球定位系统(GPS)和俄罗斯格洛纳斯(GLONASS)之后的第三个成熟的卫星导航系统。
BDS在抗震救灾中发挥的主要作用有()①提供灾区的影像②统计灾区的经济损失③确定救灾人员的位置④提供短文联络A．①②B．①③C．②③D．③④答案 D解析由题干“BDS是我国自行研制的全球卫星定位与短文通信系统”知，应选D。
4．(2012·广东文综)为了规划鸟类自然保护区，在获取了不同鸟类的觅食半径等资料后，准确划定保护区范围可以采用的效率最高的技术手段是() A．GIS B．GPS C．RS D．手工绘图答案 A解析解答本题的关键是理解以下字眼，如“获取资料后”“准确划定保护区范围”“效率最高”等。
GIS是对信息源进行分析、加工和建模。
从题中描述来看A项符合题意。
GPS主要是定位和导航，为用户提供三维坐标等。
RS主要是在获取信息方面发挥作用。
手工绘图效率低。
B、C、D项都不符合题意。
5．(2011·北京文综)下图是利用地理信息技术制作的某城市中心城区月交通事故次数示意图。
读图，回答问题。
该图的制作与应用借助于()A．遥感技术获取道路网信息，测定监测点分布B．全球定位系统确定事故的位置，预测交通流量C．地理信息系统查询事故频次，分析出警最优路径D．数字地球技术，实现道路与监测点的互换答案 C解析该城市中心区月交通事故次数示意图反映的是交通事故分布状况，属于地理信息系统的应用范畴，利用该图可以查询交通事故频次，分析出警最优路径。
6．(2013·重庆文综)下图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。
读图回答下题。
老师要利用学校建成的GIS了解全班同学居住点的空间分布状况，主要用到的GIS功能是()A．输入B．管理C．分析D．输出答案 C解析了解全班同学居住点的空间分布状况，需要对已输入的全班同学的个人空间数据进行分析、加工，主要是利用的GIS的分析功能，C项正确。
GIS图层叠加示意图的判读1．首先要明确GIS图层是由许多的专题地图组成的，这些专题地图是由许多的具有空间属性的数据在计算机中生成的，它们分别反映了某种专题地理事物的空间分布特征。
如下图中的叠加图层分别是水系分布图、土地利用类型分布图、地形图、居民点分布图和土壤分布图。
2．其次要明确不同的专题地图反映的地理事物之间的空间联系。
如从水系图中可以找到河流的上游地带，而河流的上游往往是山地，在地形图中则常表现为等高线较为密集，有一定的坡度等特征。
3．再次要明确图层叠加之后会形成一个可以反映多个地理要素分布特征的新地图，在这幅新地图中的某个位置上，我们就可以综合考虑各个要素进行人类生产、生活活动场所的选择评价。
练出高分一、选择题武汉2013年5月16日电：中国卫星导航系统管理办公室主任、北斗卫星导航系统新闻发言人冉承其表示，北斗建设覆盖全球卫星导航系统所需要的核心技术已经全部突破，明后年将开展下一步覆盖全球的更高水平的北斗导航试验卫星建设，为北斗后续发展奠定基础。
回答1～2题。
1．下列不属于北斗卫星导航系统组成部分的是()①GPS信号接收机②北斗卫星③传感器④车载移动电话A．①②B．①③C．①④D．③④2．从2012年年底，北斗导航业务正式对亚太地区提供服务，北斗导航系统可为()①登山爱好者提供具体的经纬度位置②农业生产测评农作物的产量③地质工作者提供某地的海拔④比赛者提供汽车的运行速度⑤工业生产测评水质污染A．①②③B．①③④C．②③④D．③④⑤答案 1.D 2.B解析第1题，卫星导航系统由空间部分(导航卫星)、地面控制部分和用户设备部分(GPS 信号接收机)组成。
第2题，北斗导航系统属于全球定位系统，可以为用户提供具体的经纬度和海拔、运行速度和时间等信息。
近几年，新疆建设兵团在中科院的帮助下成功地利用无人遥控直升机对所属农场的农作物病虫害进行了防治，大大提高了其准确度和工作效率。
据此回答3～4题。
3．工程技术人员指挥无人遥控直升机运用的地理信息技术是()①RS②GPS③GIS④数字地球A．①②B．③④C．②③D．①④4．对农作物病虫害的监测，新疆采用了卫星遥感技术，是因为()①农作物遭受病虫害时，发射和反射的波谱会有一定变化②卫星遥感分辨率高，可拍摄到清晰的照片③卫星遥感探测的范围广，连续性强④卫星遥感智能化高，在治虫过程中无需人工参与A．①②B．③④C．①③D．②④答案 3.A 4.C解析第3题，遥控直升机的位置使用GPS定位，进行遥控作业需使用遥感技术。