湖心亭看雪(1)

《湖心亭看雪》
崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪①三日,湖中人鸟声俱绝②。

崇祯五年十二月,我住在西湖。

接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

是日更定③矣,余拏④一小舟,拥毳衣炉火⑤,独往湖心亭看雪。

这一天晚上初更时,我撑着一叶扁舟,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。

【课文注释】
①大雪:名词用作动词,下大雪。

②绝:消失。

③更(ɡēnɡ)定:晚上八时左右。

更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。

旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。

④拏(ná):撑(船)。

⑤拥毳(cuì)衣炉火:裹着裘皮衣服,围着火炉。

拥,裹、围。

毳,鸟兽的细毛。

雾凇沆砀⑥,天与云与山与水,上下一白⑦,湖上影子,
(湖上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。

湖上(比较清晰的)影子,惟长堤一痕⑧、湖心亭一点、与余舟一芥⑨、
只有(淡淡的)一道西湖长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,
【课文注释】
⑥雾凇(sōng)沆砀(hàng dàng):冰花周围弥漫着白汽。

雾凇,天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。

沆砀,白汽弥漫的样子。

⑦一白:全白。

一,全、都。

⑧长堤一痕:指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。

⑨芥:比喻细微,微小。

这里指像小草一样微小。

舟中人两三粒而已。

舟中的两三粒人影罢了。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。

到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

见余大喜曰:“湖中焉得更有此人⑩!”拉余同饮。

(他们)看见我,非常高兴地说:“在湖中哪能还有(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”拉着我一同饮酒。

【课文注释】
⑩焉得更有此人:哪能还有这样的人呢!意思是想不到还会有这样的人。

焉得,哪能。

更,还。

余强⑪饮三大白⑫而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

我尽力饮了三大杯酒,然后(和他们)道别。

问他们的姓氏,得知他们是金陵人,客居此地。

及下船,舟子⑬喃喃曰:“莫说相公⑭痴,更有痴似相公者。

”
等到(回来时)下了船,船夫嘟哝道:“不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!”
【课文注释】
⑪强(qiǎnɡ):竭力,尽力。

⑫白:古人罚酒时用的酒杯。

⑬舟子:船夫。

⑭相公:旧时对士人的尊称。

【文学常识】
张岱(1597—1689),字宗子,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。

著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

【主旨归纳】
这篇游记描写了湖心亭悠远脱俗的雪景,叙写了在湖心亭的奇遇,叙事、写景、抒情有机结合,表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情逸致。

【写作特点】
(1)写景、叙事、抒情融为一体。

(2)巧用白描,形神兼备。

一、默写练习
1、第一轮：重点字练习
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声绝。

是日更定矣，余____(ná)一小舟，拥____(cu ì)衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾____ ____(hàng)____(dàng)，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，____长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺____对坐，一童子烧酒炉正____。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子____ ____曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”
2、第二轮：上下句填空
(1)__________________，__________________，独往湖心亭看雪。

(2)雾凇沆砀，__________________，__________________。

(3)见余大喜曰：“________________！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

(4)舟子喃喃曰：“ __________________，________________。

”
3、第三轮：理解性填空
(1)《湖心亭看雪》中直接描写雪景美不胜收的句子：__________________，__________________。

(2)《湖心亭看雪》中借舟子之口从侧面表现作者清高自赏、超凡脱俗的句子是：__________________，__________________。

（3）作者自述舟中所见的景象的句子是， __________________，________________。

（4）作者想像在岸边或山顶某高处眺望湖心亭看到的景象是：_________________，
__________________、、、。

（5）点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：__________________。

（6）以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：__________________，__________________。

二、选择题
1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）
A.是日更定矣是金陵人物是人非
B.湖中人鸟声俱绝声泪俱下面面俱到
C.余拏一小舟见余大喜余音绕梁
D.更有痴似相公者自力更生更胜一筹
2.在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是( )。

(3分)
阅读下列文段，回答文后问题。

（一）
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？
2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？
3.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
4.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
5.上文画线句子在内容和写法上有何特点？
（二）
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1.补出下列语句的省略成分。

（）到亭上（）大喜曰（）是金陵人客（）此（）拉余同饮
2.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
3.文中引用舟子的话有何用意？
4.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
5.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
参考答案：一、3 (1)天与云与山与水上下一白
(2)莫说相公痴更有痴似相公者（3）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白（4）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（5）余强饮三大白而别（6）莫说相公痴，更有痴似相公者
二、1.B 2.C
三、1.ɡēnɡ cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān qiánɡ
2.①完了，结束②消失③撑，划④鸟兽的细毛⑤独自⑥水汽凝成的冰花白汽弥漫的样子⑦哪能
⑧指酒杯⑨客居⑩等到
3.（1）一：数词，一；副词，全；第一次；相同、一样（2）是：代词，这；判断词，是（3）更：古代计时单位；还；更加；又，再次（4）白：白色；古人罚酒时用的酒杯（5）焉：副词，怎么，哪里；兼词，相当于“于此”，译为在那里；语气词，可译为呢
4.《陶庵梦忆》张岱字宗子，号陶庵，明末清初
五、1.使用白描手法。

(1分)作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。

(2分)
2.作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，(1分)表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。

六（一）1.明思宗朱由检怀念故国的深情
2.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。

作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。

3.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。

4.显示了天空、云层，山峦湖水混蒙一片，举目皆白的景象。

5.连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。

写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。

（二）1.余客客于客
2.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。

3.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。

4.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。

5.以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。