《大学法语简明教程》课件
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大学法语简明教程1
aîné belle sec carnet
Leçon un – voyelles元音[ e ]
[ e ]: 发音时嘴角向外拉开，舌尖抵住下 齿内侧，开口度较小，介于[ i ]和[ε ]之 间。
① é在单词中； ②字母组合er, ez,ed出现在单词末尾； ③字母组合es在少数单音节词中发此音。
字
母
字
大 小 名称 大 小
写写
写写
A a [a]
Nn
B b [be]
Oo
C c [se]
Pp
D d [de]
Qq
E e [ə]
Rr
F f [εf] G g [ʒe] H h [aʃ]
Ss Tt Uu
I
i [i]
Vv
J
j [ʒi]
Ww
K k [ka]
Xx
L l [εl]
YY
M m [εm]
Zz
母 发音
Leçon un – consonne sourde辅音[p]
[p]：清辅音。发音时唇部闭合，形成阻塞， 气流从口腔冲出。注意：在元音前，[p]不 送气，而在音节末时要送气。
* 字母p或字母组合pp发此音。 音节练习：pat papa nappe patte
Leçon un – consonne sonore辅音[b]
元音是指发音时气流从肺脏出来，声带振动， 气流通过口腔时不受其他发音器官阻碍的音 素。不同元音在发音时，口腔的开闭程度、 舌头的前后升降、双唇的移位等都不同。
Leçon un – Première leçon
辅音是指发音时气流经过口腔受到其他发音器官阻碍的 音素。其分为两类：发音时声带不振动的辅音称为清辅 音，如[ s ]、[ k ] 、[ t ]；声带振动的称为浊辅音，如[ z ]、 [ d ]。我们一会儿将一起看课本3-4页的详细说明。
Leçon un – voyelles元音[ e ]
[ e ]: 发音时嘴角向外拉开，舌尖抵住下 齿内侧，开口度较小，介于[ i ]和[ε ]之 间。
① é在单词中； ②字母组合er, ez,ed出现在单词末尾； ③字母组合es在少数单音节词中发此音。
字
母
字
大 小 名称 大 小
写写
写写
A a [a]
Nn
B b [be]
Oo
C c [se]
Pp
D d [de]
E e [ə]
Rr
F f [εf] G g [ʒe] H h [aʃ]
Ss Tt Uu
I
i [i]
Vv
J
j [ʒi]
Ww
K k [ka]
Xx
L l [εl]
YY
M m [εm]
Zz
母 发音
Leçon un – consonne sourde辅音[p]
[p]：清辅音。发音时唇部闭合，形成阻塞， 气流从口腔冲出。注意：在元音前，[p]不 送气，而在音节末时要送气。
* 字母p或字母组合pp发此音。 音节练习：pat papa nappe patte
Leçon un – consonne sonore辅音[b]
元音是指发音时气流从肺脏出来，声带振动， 气流通过口腔时不受其他发音器官阻碍的音 素。不同元音在发音时，口腔的开闭程度、 舌头的前后升降、双唇的移位等都不同。
Leçon un – Première leçon
辅音是指发音时气流经过口腔受到其他发音器官阻碍的 音素。其分为两类：发音时声带不振动的辅音称为清辅 音，如[ s ]、[ k ] 、[ t ]；声带振动的称为浊辅音，如[ z ]、 [ d ]。我们一会儿将一起看课本3-4页的详细说明。
大学法语简明教程第一课
21
Phrase II
Moi aussi
Et toi? Et vous
22
Comment vous appelez-vous? Je m’appelle Li Fang.
Phrase III
23
语法 GRAMMAIRE
24
主语人称代词：
单数 第一人称（阴阳性同形） 第二人称（阴阳性同形） 第三人称（阳性） （阴性） je 我 tu 你 il 他（它）
11
法语音素表
12
音素 [a] 元音 （4个）
读音规则 a à â e在mm前 è，ê 字母组合ai，aî, ei， 字母组合et在词尾 e在闭音节中 e在两个相同的辅音字母前 i î ï y ou où oû
例词 ma， salle，sa là âme， âge femme zèle, mère, fête, faire, Seine cet, filet sel, mer cette lit Île maïs stylo si dîner naïf Fanny
4
音节
单词的发音由音节组成， 一般来说，一个 单词里有几个元音就有几个音节；辅音须 与元音组合才构成音节。 Madame [ma-dam] Ça [sa]
5
开音节称为开音节。 例如：qui [ki ]、si [si] ; 而以辅音结尾的音节称为闭音节。 例如：mère [mε：r]、Anne [an]。
17
Bonjour Bonsoir Salut Merci
Excuse-moi Pardon
18
monsieur madame oui et non bien
Phrase II
Moi aussi
Et toi? Et vous
22
Comment vous appelez-vous? Je m’appelle Li Fang.
Phrase III
23
语法 GRAMMAIRE
24
主语人称代词：
单数 第一人称（阴阳性同形） 第二人称（阴阳性同形） 第三人称（阳性） （阴性） je 我 tu 你 il 他（它）
11
法语音素表
12
音素 [a] 元音 （4个）
读音规则 a à â e在mm前 è，ê 字母组合ai，aî, ei， 字母组合et在词尾 e在闭音节中 e在两个相同的辅音字母前 i î ï y ou où oû
例词 ma， salle，sa là âme， âge femme zèle, mère, fête, faire, Seine cet, filet sel, mer cette lit Île maïs stylo si dîner naïf Fanny
4
音节
单词的发音由音节组成， 一般来说，一个 单词里有几个元音就有几个音节；辅音须 与元音组合才构成音节。 Madame [ma-dam] Ça [sa]
5
开音节称为开音节。 例如：qui [ki ]、si [si] ; 而以辅音结尾的音节称为闭音节。 例如：mère [mε：r]、Anne [an]。
17
Bonjour Bonsoir Salut Merci
Excuse-moi Pardon
18
monsieur madame oui et non bien
《法语简明教程》课件
French Business Language
1 Vocabulary for Meetings
Equip yourself with essential French business vocabulary to excel in meetings and negotiations.
2 Writing Business Communication
Conclusion
Importance of French Personal Benefits
Reflect on the significance of French in today's global society and its role in cultural diversity.
Uncover the personal benefits of learning French, from cognitive advantages to enhanced travel experiences.
Resources to Learn French
1
Textbooks & Resources
Discover recommended French language textbooks, dictionaries, and online resources.
2
Language Schools & Programs
Master the art of writing effective businessiness Etiquette
Understand the cultural nuances and etiquette expectations in the French business world.
《简明法语教程l》PPT课件
journaliste[ʒur-na-’list]
ppt课件
12
2.节奏组
法语句子可以按照意义和语法结构划分为节奏组，节 奏组一般以实词为主体，一切辅助词都和有关的实词 共同构成节奏组，在每一个节奏组中，只有最后一个 音节有重音。
如: Est-ce `que c’est Phi`lippe? `Oui, c’est Phi`lippe. Il est journa`liste
ppt课件
6
[w]
读音规则
ou 在元音前
例词 nouage, oui, fouet, touage
w
watt, whisky, weekend
ppt课件
7
[f]
读音规则 f
例词
fou, cerf, fanatique, fatal, ouf, faire, flamme
ph
photo, phrase, philosophe, physique
ppt课件
21
法语中的特殊疑问句
特殊疑问词+est-ce que+陈述句语序 Où est-ce que Bernard habite ? Où est-ce qu’il habite ?
特殊疑问词+主谓倒装语序 Où habite Bernard ? Où habite-t-il?
主谓倒装当主语为代词 时用连字符-连起来
象征性的比一般的音略长一点。比如 lire[li:r], acteur [aktœ:r]
P34. 在法语中，长音分为两种，一种是像[r,v,z,j,v,r]等 的一些辅音在重读音节末尾的时候，它前面的元音读 长音。 另一种是一些元音音素在词末闭音节中永远发长音.
ppt课件
12
2.节奏组
法语句子可以按照意义和语法结构划分为节奏组，节 奏组一般以实词为主体，一切辅助词都和有关的实词 共同构成节奏组，在每一个节奏组中，只有最后一个 音节有重音。
如: Est-ce `que c’est Phi`lippe? `Oui, c’est Phi`lippe. Il est journa`liste
ppt课件
6
[w]
读音规则
ou 在元音前
例词 nouage, oui, fouet, touage
w
watt, whisky, weekend
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7
[f]
读音规则 f
例词
fou, cerf, fanatique, fatal, ouf, faire, flamme
ph
photo, phrase, philosophe, physique
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21
法语中的特殊疑问句
特殊疑问词+est-ce que+陈述句语序 Où est-ce que Bernard habite ? Où est-ce qu’il habite ?
特殊疑问词+主谓倒装语序 Où habite Bernard ? Où habite-t-il?
主谓倒装当主语为代词 时用连字符-连起来
象征性的比一般的音略长一点。比如 lire[li:r], acteur [aktœ:r]
P34. 在法语中，长音分为两种，一种是像[r,v,z,j,v,r]等 的一些辅音在重读音节末尾的时候，它前面的元音读 长音。 另一种是一些元音音素在词末闭音节中永远发长音.
大学法语简明教程第9课课件
第九课语法宾语人称代词包括：直接宾语人称代词、间接宾语人称代词、自反代词直接宾语人称代词me(m’)te(t’)le(l’)la(l’)nousvouslesles•直接宾语人称代词的词形，有的与主语人称代词或重读人称代词相同，有的与自反代词相同，而有的定冠词相同。
•同一个词形可具有多种词性在句中的位置：直接宾语代词放在相关动词之前（和副代词y、自反代词一样，需要前置）Vite, les enfants vous attendent.Les étudiants t’atten dent.Les étudiants m’attendent.Les étudiants nous attendent.Je t’écoute.Je vous écoute.课本例句1Cette robe, tu la trouves comment?trouver qn/qch adj 觉得某人/某物...类似于英语中的find sth adj直接宾语la代替的是cette robe这个句子原来应该是：Tu trouves cette robe comment？回答：Je trouve cette robe belle.Je la trouve belle.练习：请用直接宾语人称代词回答：Est-ce que vous voyez ce magasin?Oui, je_______vois.le否定回答：Non, je ne le vois pas.Il prépare le voyage?Il le prépare.Non, il ne le prépare pas.Est-ce qu’il propose ce plan à ses amis?Oui, il le propose à ses amis.Non, il ne le propose pas à ses amis.Lisez-vous ces livres?Oui, je les lis.Non, je ne les lis pas.Regarde-t-il cette photo?Oui, il la regarde.Non, in ne la regarde pas.Trouve-t-il ce film parfait?Il le trouve excellent.Non, il ne le trouve pas parfait.课本例句2Elle va m’attendre devant l’agence de voyages.在助动词+inf句型中，直接宾语代词放在inf之前，就是放在和它相关的动词之前。
简明法语教程上册 ppt课件
Lexique:
demander v.t
➢ demander qch. àqn
• demander l’heure à qn. • Il demande l’aide à son ami. • demander pardon àqn. • demander conseil àqn.
➢ demander àqn. de + inf
➢ entendre qn.听从
• Cet enfant n’entend pas ses parents.
parce que
Marie ne viens pas parce qu’elle est malade .
我们今天没去学校因为天气不好。 Nous n’allons pas à l’école parce qu’il fait mauvais aujourd’hui.
他下午什么都没做. Il ne fait rien l’après-midi . 我什么都没看见。 Je ne vois rien. 这是个没有厨房的公寓。 C’est un appartement sans cuisine . 她没和她妈妈一起来。 Elle vient sans sa mère . 他没说再见就去法国了。 Il va en France sans dire au revoir .
vingt et une vingt-deux ......
et quart trois quarts
vingt-quatre
et demie
midi minuit
et demi et demi
Lexique: Expression du temps
➢ Quelle heure est-il? ➢ As-tu l’heure?
简明法语教程上册第课课件lecon
(auto)bus
(auto)car
camion
taxi
Prépositions utilisées avec les moyens de transports:
voyager / aller en
train / métro / tramway
bateau / sous-marin
avion / hélicoptère
Legrand. ➢ Je vais au magasin. ➢ Il parle aux amis.
Grammaire: Articles contractés
先省音，后缩合！ La revue d..e...l.’étudiant
区分不定冠词des和缩合冠词des Voici .d..e..s. manuels. Ce sont ..l.e.s.. manuels d..e..s..
voyager / aller à
vélo / bicyclette moto(cyclette)
pied cheval
Prépositions utilisées avec les moyens de transports:
voyager / aller en
scooter
voiture / auto(mobile)
（今天人们没有电话没办法生活。）
Lexique
voyager v.i
v.i
Maintenant on aime beaucoup voyager. Il veut voyager en voiture.
相关词汇：
le voyage Il parle de son voyage en France. Bon voyage!
法语简明教程 第四课34页PPT
Leçon quatre – Quatrième leçon
第四课
课堂教学语言
1. Asseyez-vous, s’il vous plaît. 2. Ecoutez bien. 3. Maintenant, répétez après moi. 4. Avez-vous des questions ? 5. Silence, s’il vous plaît. 6. A la prochaine! 7. Suivez-moi deux fois! 8. On se repose!
(avec des caractères incompatibles: deux collègues qui sont comme chien et chat ) client（顾客） orient（东 方,n.m）famille（家庭 n.f）crayon（铅笔）nuage （云彩 n.m）nuit（夜晚 n.f）vigne（葡萄藤） gagner（取胜） champagne（香槟酒） stagnant： [stagnã]（萧条的） cognition:[kɔgnisjɔ]̃ （识别） impossible（不可能的）
lundi chacun humble parfum commun源自voyelle发音规则
[ɛ̃] in, im, ain, aim,ein, yn, ym 后没有元音字母;
ien后面没有元音字母; en在少数词中
faim plein linge simple certain mince cinq examen bien maintien ainsi main instant
•[ч ]是半元音，既有元音的特点，又有辅音的性 质，划分音节时按照辅音来划分。发音方法与元音 [y]相同，只是多了摩擦，从发音的角度来说，接 近于汉语的“淤”，但是圆唇突起，汉语的摩擦更 强。
第四课
课堂教学语言
1. Asseyez-vous, s’il vous plaît. 2. Ecoutez bien. 3. Maintenant, répétez après moi. 4. Avez-vous des questions ? 5. Silence, s’il vous plaît. 6. A la prochaine! 7. Suivez-moi deux fois! 8. On se repose!
(avec des caractères incompatibles: deux collègues qui sont comme chien et chat ) client（顾客） orient（东 方,n.m）famille（家庭 n.f）crayon（铅笔）nuage （云彩 n.m）nuit（夜晚 n.f）vigne（葡萄藤） gagner（取胜） champagne（香槟酒） stagnant： [stagnã]（萧条的） cognition:[kɔgnisjɔ]̃ （识别） impossible（不可能的）
lundi chacun humble parfum commun源自voyelle发音规则
[ɛ̃] in, im, ain, aim,ein, yn, ym 后没有元音字母;
ien后面没有元音字母; en在少数词中
faim plein linge simple certain mince cinq examen bien maintien ainsi main instant
•[ч ]是半元音，既有元音的特点，又有辅音的性 质，划分音节时按照辅音来划分。发音方法与元音 [y]相同，只是多了摩擦，从发音的角度来说，接 近于汉语的“淤”，但是圆唇突起，汉语的摩擦更 强。
大学法语简明课程第六课PPT
4. 注意：命令式否定式时，ne和后面的单词有省音 问题。如aller命令式的第一人称和第二人称的复 数形式: n‟allons pas; n‟allez pas
parler的直陈式现在时： tu parles
nous parlons
vous parlez 变成命令式： 1. 去掉主语 2. 如果是第二人称单数，去掉词尾的s;否定式 ne…pas放在动词的两边。 parle parlons parlez ne parle pas ne parlons pas ne parlez pas
介词de: 1. 表示领属关系：la chmbre de Pascal 2. 表示来源：il sort du magasin. 3. 表示性质：chemin de fer
4. 表示时间关系：de janvier àmars
Elle vient de France.
Il travaille du matin au soir.
序数词： 序数词的构成： 1. 除了第一= premier（-iè re） 第二= deuxiè me / second(e)以外，其他的均以基数词作为词干， 并作必要的变动后加后缀iè me构成。 2. 以-e结尾的基数词去掉e再加上iè me：第十一 = onziè me 第四= quatriè me 3. 注意几个特殊变化的序数词： 第一= premier（-iè re） 第五= cinquiè me 第九= neuviè me 第二十一=vingt et uniè me
LE FRANÇAIS 2e LANGUE ÉTRANGÈRE
大学法语简明教程
Leç on six – sixiè me leç on
第六课
课堂教学语言
1. Asseyez-vous, s‟il vous plaî t.
parler的直陈式现在时： tu parles
nous parlons
vous parlez 变成命令式： 1. 去掉主语 2. 如果是第二人称单数，去掉词尾的s;否定式 ne…pas放在动词的两边。 parle parlons parlez ne parle pas ne parlons pas ne parlez pas
介词de: 1. 表示领属关系：la chmbre de Pascal 2. 表示来源：il sort du magasin. 3. 表示性质：chemin de fer
4. 表示时间关系：de janvier àmars
Elle vient de France.
Il travaille du matin au soir.
序数词： 序数词的构成： 1. 除了第一= premier（-iè re） 第二= deuxiè me / second(e)以外，其他的均以基数词作为词干， 并作必要的变动后加后缀iè me构成。 2. 以-e结尾的基数词去掉e再加上iè me：第十一 = onziè me 第四= quatriè me 3. 注意几个特殊变化的序数词： 第一= premier（-iè re） 第五= cinquiè me 第九= neuviè me 第二十一=vingt et uniè me
LE FRANÇAIS 2e LANGUE ÉTRANGÈRE
大学法语简明教程
Leç on six – sixiè me leç on
第六课
课堂教学语言
1. Asseyez-vous, s‟il vous plaî t.
《简明法语教程第》PPT课件
Paul apprend-il
l’anglais ?
Isabelle apprend-elle le chinois ?
Ces étudiants apprend-ils
le japonais?
宾语
Où
Paul apprend-il
l’anglais ?
…
Où Isabelle apprend-elle le chinois ?
neuf heures et demie， onze heures et demie
B. et demi（用在midi、minuit后），如：
Il est midi et demi. Il est minuit et demi.
精选PPT
7
③ 表示“刻”： “quart” 1:15 /3:15 / 9:15 / 12:15
Elle finit à quelle heure ?
A …… 1:30 / 2:30 / 3:30 / 9:30 / 11:21 du soir.
精选PPT
3
③ Quel â ge avez-vous? / Vous avez quel â ge?
J’ai ……(16/18/20/28) ans.
3、写音标，说理由
精选PPT
16
代词 2.加“est-ce
que”
(用陈述语序，
(je,tu,il,ell 即“主+谓”) e,nous,vou
s,ils,elles,c
e,cette…) 3.主谓倒装, 即“谓+主”
(用在疑问词开 头的句子中)
Est-ce que il est Français?
Est-ce que elle habite àParis?
大学法语简明教程-第十三课
Corrigés d'exercice III
1. Vous y êtes allé(e)s à pied? 2. Il est parti de la maison à 7 heures. 3. A quelle heure êtes-vous arrivé(e)s à votre bureau? 4. Nous sommes resté(e)s au bureau. 5. Je suis sorti(e) de l'école dimanche dernier.
Lisez le texte I
Qu'est-ce que Jean a fait?
mots clés: 1. coupable 有罪的 2. le juge 法官 3. l'emploi 使用 4. le verre 玻璃杯 5. la promenade 散步 6. l'impasse 死胡同 7. le quai 码头、河堤 8. la corde 绳子 9. la conscience 良心、觉悟、意识
Lisez le texte II Répondez ces questions!
• • • • • Qui sont-ils? Qu'est-ce qu'ils font là? Les amis attendent Catherine et son mari. Pourquoi Catherine est en retard? Elle s'est trompée le numéro de ses amis. Quel numéro a-t-elle téléphoné à ses amis? Elle a fait le 688 00 11.
Corrigés d'exercice I
大学法语简明教程课件第5课
• 17.avoir raison：有理，说对了 • Ex :Il fait beau.Il ne pleut pas.Tu as raison.天晴了，没下雨了，你说对了。 • avoir raison de faire qch：做…是正确 的。 • ex : Il a raison de choisir cette réponse.他选择这个答案是对的。
• 3.Il faut+动词 • 4.il y a+名词 • 5.il est +时间名词
• Un ordinateur电脑 • Notre classe教室 • Il y a un ordinateur dans notre classe. • Il faut commencer ce travail à neuf heures. • Chez moi , dans notre famille • Pousser la porte推门
• 11.il y a：有… • Ex :Combien d’étudiants y a-t-il dans la classe ?教室里有多少学生？ • Qu’est-ce qu’il y a sur la table ?桌 子上有什么？ • 12.chez在…家里，在…地方，后加 人称代词用重读人称代词 • Ex :Tu viens chez moi ce soir.
• 16.au mois de janvier在一月…, • en janvier…在一月 • janvier一月 février二月 mars三月 avril四月 mai五月 • juin六月 juillet七月 août八月 septembre九月 • octobre十月 novembre十一月 décembre十二月
大学法语简明教程
元音和辅音： 元音和辅音： 发元音的时候，声带振动，气流通过口腔或鼻 腔时不受什么阻碍。不同的元音是由口腔的张开度、 舌的位置、唇的形状、气流所经通道等因素决定的。 发辅音的时候，气流通道有阻碍，这种阻碍是 由发音器官之间的接触或靠拢形成的，由此产生不 同的辅音。法语中有的辅音发音时声带振动（如 [b][d]），称为浊辅音；有的辅音发音时候声带不振 动（如[t][p])，这一类辅音叫做清辅音。 音标： 音标： 通常采用国际音标来标注。音标在词后的“[ ]” 里。
?辅音ss不在两个元音字母之间saaussirestersavoiressayercecibicyclettefrancec在eiy前??ale?onre?ux在少数词中sixdixsoixante清辅音发音时声带不振动浊辅音发音时声带振动清辅音p和浊辅音b清辅音t和浊辅音d?法语中辅音字母在词末时一般不发音如
元音[ε] ai lait, aimer, paix，faire aî naître, plaît è père，lève ê pêle, bête，tête，fête ei seize，Seine，peine，veine e 在相同的两个辅音字母前：belle, cette 在闭音节中：sel，merci，bec，veste et 在词末： cadet，paquet，ticket，bidet Bien faire et laisser braire. 好好做，随便驴怎么叫。
Leçon un – Première leçon Phonétique
元音[ a ] a à â e ça，madame，sac là，à âge, pâte，Pâques femme
[a]音在词首：avec [ avεk ] habiter [ abite ] [a]音在词中：travailler [ travaje ] voir [ vwar ] [a]音在词尾：plat [ pla ] quoi [ kwa ] Qui vivra verra. 日久自明。
大学法语简明教程-第十四课
j'étais nous étions tu étais vous étiez il était ils étaient
Interrogez votre voisin: vous vous rappelez?
• Quand vous étiez enfant: 1. Oùhabitiez-vous? 2.Etiez-vous un(e) bon(ne) élève? 3.Vous couchiez-vous tard? 4.Chantiez-vous souvent? 5.Alliez-vous souvent au cinéma? 6.Aviez-vous bcp d'amis?
Exercices de contrôle(P165 I)
corrigés: 1.J'habite àParis. 2.J'habitais àParis. 3.J'ai habitéàParis.
Faites les exercices 1et 2.
Comparaison
1.Il téléphonait quand je suis rentré. 2.Il a ténéphonéàPaul hier. 3.Il allait àl'école à8h. 4.Il est alléàl'école à8h samedi. 5.Il pleuvait quand Paul est sorti. 6.Il pleuvait quand je lisais dans la classe. 7.J'avais 10 ans. 8.J'ai 10 ans.
Leçon 14
J'aimais toujours et toujours...
Interrogez votre voisin: vous vous rappelez?
• Quand vous étiez enfant: 1. Oùhabitiez-vous? 2.Etiez-vous un(e) bon(ne) élève? 3.Vous couchiez-vous tard? 4.Chantiez-vous souvent? 5.Alliez-vous souvent au cinéma? 6.Aviez-vous bcp d'amis?
Exercices de contrôle(P165 I)
corrigés: 1.J'habite àParis. 2.J'habitais àParis. 3.J'ai habitéàParis.
Faites les exercices 1et 2.
Comparaison
1.Il téléphonait quand je suis rentré. 2.Il a ténéphonéàPaul hier. 3.Il allait àl'école à8h. 4.Il est alléàl'école à8h samedi. 5.Il pleuvait quand Paul est sorti. 6.Il pleuvait quand je lisais dans la classe. 7.J'avais 10 ans. 8.J'ai 10 ans.
Leçon 14
J'aimais toujours et toujours...
简明法语教程_第18课课件
Lexique: tout
adv 但有性数变化，但仅在以辅音或嘘音h开头的阴性形 容词前有性数变化
ex: une toute jeune fille Il parle tout doucement. 他慢条斯理的说。（修饰副词） Je suis toute contente. 我非常高兴。（阴性形容词） Elle est tout étonnée. 她很惊讶。（元音开头的阴性形容词） Elle est toute fachée. 她很恼火。（辅音开头的阴性形容词） Elles sont toutes honteuses. 她们非常惭愧。（嘘音h开头的阴性形容词） Elle sont tout heureuses. 她们很幸福。（哑音h开头的阴性形容词)
Expressions : la semaine
Jour de la semaine lundi mardi mercredi jeudi
Nous sommes lundi. Quel jour sommes-nous?
abr. lun. mar. mer. jeu.
Jour de la semaine vendredi samedi dimanche
Lexique: améliorer
vt 改进，修缮 Il faut améliorer la méthode de travail. Il nous faut améliorer des conditions avec les camarades. s'améliorer 变好，好转 ex: La situation ne cesse de s'améliorer. Sa santé s'améliore.
7.某些代词式动词 se produire Il s’est produit un grand changement dans mon pays natal. se passer Que se passe-t-il ? —— un accident de voiture. se faire Il se fit un grand silence dans la salle. s’agir Il s’agit de s’entendre : vous acceptez, oui ou non ?
相关主题
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[ε]
[e]
é -es在单音节词词尾 -er，-ez ，-ed在词尾
i，î , y ，ï
é , clé té les, ses, mes aller, assez, pied
ici, vie, î naï style le, f,
6
[i]
音素 [e]
读音规则 é es在单音节词中 ed，er，ez，在词尾 i î ï y
16
Leç trois on
• Jacques, quelle heure est-il? • Il est neuf heures.
• Dé ? Alors, je dois partir. Au revoir, Jacques. jà
• Au revoir, Serge.
17
• A quelle heure commence la soiré e? • Elle commence àsept heures et demie. • Elle finit àquelle heure?
Exercices: 8H05 12H 11H10
23
• 疑问句： 1） 陈述句＋？ Ex : Vous ê franç tes ais? Il est étudiant? • Est-ce que ＋ 陈述句 ＋ ？ Ex: Est-ce que vous ê franç tes ais? Est-ce qu’il est étudiant? • 疑问词 ＋ 主谓倒装结构＋ ？ Ex: Que faites-vous? Oùhatitez-vous? Qui est Paul? • 疑问词 ＋ est-ce que ＋ 陈述句＋？ Ex : Qu’est-ce que c’est? Oùest-ce qu’il habite? • (疑问词) ＋ 名词主语 ＋ 动词 ＋ 代词主语 Ex : Votre frère est-il ingénieur? OùPaul apprend-il l’anglais?
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Leç un on
I • Bonjour, monsieur. Comment allez-vous? • Je vais bien, merci. Et vous? • Moi aussi, merci.
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II
• Bonjour, Philippe. Ça va? • Oui, ç va. Et toi? a • Ça va bien, merci.
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loup
[y]
音素
读音规则
例词
[f]
f ph
fê te filet facile photo phare
辅
音
[l]
[m]
l
m
liberté valise
aller
menu mais musique
[n]
n
r v
(6个)
[r] [v]
non nord
cher rapide vive va
nez jeune
音 (6个)
[g]
g在a, o, u 和辅音字母前 gu在e, i, y前
[gz]
[k]
x在词首”ex-, inex-+元音” examen 中
c在a, o, u 和辅音字母前 c在词末 qu q在词末 k car cube sac quel cinq kaki
exact
code classe avec qui
rare regarder vaste vérité
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不定冠词： 性 阳性 阴性 数 单数 un une 复数 des
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• 法语名词分阳性名词（用n.m.来表示）和阴性名词（用n.f.来表 示），这是法语的特色之一，也是难点之一。
• 我们在记忆法语单词时一定要连同它们的性一起记住。法语名词 的阴阳性划分一般有以下两个规则： • 1．表示人和动物等有生命的名词，一般按其自然属性来划分。指 男人和雄性动物的名词一般是阳性名词，而指女人和雌性动物的 名词一般是阴性名词。 • 2．表示事物的无生命的名词的性往往是约定俗成的，即法语语法 规定的。此类名词的性，我们只有在逐一记忆的基础上，才能体 会到其中一定的规律性。 • 法语名词从单数变成复数的规则一般在单数名词后加s就构成复数， 但 以s，x，z结尾的单数名词，构成复数时不变 。
• Oui, je suis Parisienne.
• Qu’est-ce que vous faites ? • Je suis infirmière.
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• Qu’est-ce que c’est ?
• C’est une photo. • Qui est cette jeune fille ? • C’est Isabelle, une amie. • Qu’est-ce qu’elle fait ? • Elle est é tudiante. • Oùest-ce qu’elle habite ? • Elle habite àParis.
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音素
读音规则
例词
[ã]
元 音
am an em en
om on
后面无m，n 或元音字母
lampe dans temps dent
tomber Son
chambre vacances novembre pente
sombre content
[ Õ]
后面无m，n 或元音字母
(5个)
[œ]
[ə]
eu oeu
• A dix heures.
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• Quel â avez-vous? ge
• J’ai vingt et un ans.
• Et votre frè il a quel â re, ge?
• Il a vingt-trois ans.
• Que fait-il? • Il est journaliste. Il voyage beaucoup et il est heureux.
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4)
•
表示“分” : minute n.f Il est huit heures une. Il est trois heures vingt. 表示 “差” ： moins Il est cinq heures moins quatre. Il est sept heures moins le quart. 10H15 13H45 14H30 3H55 9H58 24H
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kilomètre
2. 钟点表达法： Quelle heure est-il ? Il est ------. • 表示“点” : Il est ----- heure(s)
2)
3)
Il est dix heures. Il est midi/ minuit. 表示“ 半” ：et demie Il est neuf heures et demie. Il est deux heures et demie. Il est midi et demie. 表示“刻” ：quart n.m Il est une heure et quart. Il est cinq heures trois quarts.
读音规则 jupe â ge Michel
例词 bonjour page chez
辅
g 在e, i, y前 [∫] ch
[z]
z
S在两个元音字母之间 x在个别词中
zéro
Asie deuxième gare gomme guerre
zèle
valise sixième légume anglais guide
O [o] R [εr]
U [y] X [iks]
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法语的拼写符号与标点符号
• 1) / 闭音符( l’accent aigu) 放在字母e上方: é é té tat
• 2) \ 开音符(l’accent grave) 放在字母a, e, u, 上方：à è ù , , ；
• 3) ^ 长音符(l’accent circonflexe) ，放在字母a, e, i, o, u,上方: â me, tê î cô coû ； te, le, te, t • 4).. 分音符(le tré 放在字母e, i上方, 表示与前面紧邻的元音字母 ma) 分开发: Noë naï l, f； • 5) ç(la cé dille)放在c下面, 表示c读[s]，如：leç franç on, ais； • 6) ’ 省音撇(l’apostrophe), 用在省音中, 如：C'est l‘heure. • 7) - 连字符(le trait d’union),用来连接单词, 如：est-ce que. •
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avoir的直陈式现在时变位：
j’ai tu as il a elle a
nous avons vous avez ils ont elles ont
ê tre的直陈式现在时变位：
je suis tu est il est elle est
nous sommes vous ê tes ils sont elles sont
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Leç deux on
• Qui est-ce? • C’est Michel. • Est-ce qu’il est Franç ais? • Oui, il est Parisien.
• Qu’est-ce qu’il fait?
• Il est ouvrier.
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• Qui ê tes-vous? • Je suis Michèle Dupont. • Vous ê Franç tes aise?
voilà
[b]
b
d
bon
date