汉语教程 第一册上 第十三课
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一年级上册汉语拼音13课
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fèng yάng
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níng xiὰ
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yīnɡ
inɡ
yinɡ
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īng í Ǐng ì ng ng
yīnɡ
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jinɡ xinɡ minɡ tinɡ
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onɡ
zhōnɡ
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ēng é ěng è ng ng
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13.ɑnɡ
enɡ inɡ onɡ
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ɑng
ng
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yάng
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ᾱng άng ᾰng ὰng
yάng
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一年级语文上册汉语拼音第13课ɑnɡenɡinɡonɡ课件新人教版
图上画的是干什么？
一个可爱的闹钟。 闹钟闹钟 ong ong ong。
我会读
jinɡ xinɡ zhɑnɡ shɑnɡ benɡ menɡ conɡ chonɡ
我会读
zhuɑnɡ chuɑnɡ shuɑnɡ jionɡ qionɡ xionɡ
我会写
我会写
我会认
图中有些什么？
小朋友在骑自行车。
qí zì xíng chē
骑自行车
我会认
ɑ 单韵母。 ɑn 由ɑ和n合成，前鼻韵母。 ɑnɡ 由ɑ和nɡ合成，后鼻韵母。
e 单韵母。 en 由e和n合成，前鼻韵母。 enɡ 由ɑ和nɡ合成，后鼻韵母。
i 单韵母。 in i、n合成，复韵母。 inɡ i、nɡ合成，复韵母。
要领总结
结构 由元音ɑ和鼻辅音nɡ复合而成。
发音要领
前面的ɑ，舌位比单韵母ɑ偏后，发音时，舌头后缩，唇不圆发ɑ音由元音ɑ和鼻辅音nɡ复合而成。 发音要领 先发央e音，接着发鼻音nɡ。
要领总结
结构 由元音i和鼻辅音nɡ复合而成。 发音要领 先发出i音，舌头后缩，直接发鼻音nɡ。
结构 由元音o和鼻辅音nɡ复合而成。 发音要领 发出u音，接着舌根抵住软腭，发nɡ音。
第13课 ɑnɡ enɡ inɡ ong
课文情景图
我会读
图中画的是什么？
一个小朋友躺在草地上。 躺下躺下 ɑng ɑng ɑng。
我会读
图中画的是什么？
en
有一个可爱的台灯。
eng
台灯台灯 eng eng eng。
我会读
图上画的是干什么？
一只老鹰。
鹰
老鹰老鹰 ing ing ing。
ing
我会读
汉语阅读教程第一册第十三课
词组
ห้องสมุดไป่ตู้雨伞
雨衣 香水 词典 生词 一件 一瓶
Yǔ sǎn yǔ yī xiāng shuǐ cí diǎn shēng cí yī jiàn yī píng
课文
A：这是什么？ B：这是中药。
A：这是你的箱子吗
B：不是，那个红色的是我 的。
A：是你的吗
A：这是谁的箱子？
B：不是我的，是我朋友的。 B：这是我同屋的 A：他的箱子真重。
B: Bù shì wǒ de, shì wǒ péng yǒu de. B：不是我的，是我朋友的。 B: It's not mine, it's my friend.
阅读短文
这是我的房间。我跟我的朋友 Zhè shì wǒ de fáng jiān. Wǒ gēn wǒ 住。她是意大利人。我们的房 de péng yǒu zhù. Tā shì yì dà lì rén. 间不太大。这个旧箱子是我的。 Wǒ men de fáng jiān bù tài dà. Zhè
第十三课
箱 Xiāng 有 yǒu 重 zhòng 黑 hēi 轻 qīng 旧 jiù 药 yào 里 lǐ 用 yòng 品 pǐn
生字
件 Jiàn 衣 yī 服 fú 雨 yǔ 伞 sǎn 瓶 píng 香 xiāng 词 cí 典 diǎn 张 zhāng 笔 bǐ
箱子 Xiāng zi 中药 zhōng yào 西药 xī yào 里面 lǐ miàn 日用品 rì yòng pǐn 衣服 yī fú
B：对，我的比较轻。
A: Zhèshìshén me? A：这是什么？ A: What is this?
B: Zhè shì zhōng yào. B：这是中药。 B: This is traditional Chinese medicine.
Chinese book1M5
第十三课 这是不是中药 ZHE SHIBUSHI ZHONGYAO
你(nǐ)没有(méiyǒu)箱子(xiāngzǐ)吗(ma)？ 有(yǒu)啊(ā)。我(wǒ)的(de)在(zài)这儿(zhèer)呢(ne)。 我(wǒ)的(de)很(hěn)重(zhòng)，你(nǐ)的(de)重不重 (zhòngbùzhòng)？ 这个(zhège)黑(hēi)的(de)很(hěn)重(zhòng)，那个(nàge)红 (hóng)的(de)比较(bǐjiào)轻(qīng)。 你(nǐ)的(de)箱子(xiāngzǐ)很(hěn)新(xīn)，我(wǒ)的(de)很 (hěn)旧(jiù)。 那个(nàge)箱子(xiāngzǐ)里(lǐ)有(yǒu)什么(shénme)？ 有(yǒu)两(liǎng)件(jiàn)衣服(yīfu)，一(yī)把(bǎ)雨(yǔ)伞(sǎn) 和(hé)一(yī)瓶(pí ng)香(xiāng)水(shuǐ)，还(hái)有(yǒu)一(yī) 本(běn)书(shū)，一(yī)本(běn)词(cí )典(diǎn)，两(liǎng)张 (zhāng)光(guāng)盘(pán)和(hé)三(sān)支(zhī)笔(bǐ)。
他是中国人吗？ 是。 你也是中国人吗？ 不是。我是韩国人。 对不起。没什么。
大(dà)学(xué)生(shēng) 高(gāo)中(zhōng)生(shēng) 初(chū)中(zhōng)生(shēng) 老(lǎo)师(shī) 大(dài)夫(fu)
第十二课 你在哪儿学习 NI ZAI NAR XUEXI
第九课
我换人民币 WO HUAN RENMINBI
下午(xiàwǔ)我(wǒ)去(qù)图书馆(túshūguǎn)，你(nǐ)去 不去(qùbùqù)？ 我(wǒ)不(bù)去(qù)。我(wǒ)要(yào)去(qù)银行(yí nháng) 换钱(huànqián)。 小姐(xiǎojiě)，我(wǒ)换钱(huànqián)。 您(ní n)换(huàn)什么(shénme)钱(qián)？ 我(wǒ)换(huàn)人民币(rénmí )。 nbì 换(huàn)多少(duōshǎo)？ 二百(èrbǎi)美元(měiyuán)。 请(qǐng)等(děng)一会(yīhuì)…… 先生(xiānshēng)， 给(gěi)您(ní n)钱(qián)。请(qǐng)数数(shùshù)。 对了(duì le)。谢谢(xièxiè)！ 不客气(búkèqì )！
汉语教程第一册第13课课件
语法2：副词“也”和“都”
也：强调两事物并列或对等，用
于表达一事物与另一事物有相同点
都：表示全部包括在内，用于表
达两个或多个事物间有相同点
语法2：副词“也”和“都”
我 是 学生。
她 我们
也 都
是 是
学生。 学生。
主语 + 也/都 + 动词 + 其他成分
课文填空
A：你是留学生吗？ B：是。 A：罗兰……留学生吗？ B：她……留学生。我们……。 A：张东和田芳也都……吗？ B：不，他们俩不是留学生。他们……中国学 生。
练习２
找到和自己手中卡片相同的同 学，并根据卡片用“也”字句 和“都”字句进行对话
要求： 请同学们尝试把“也/都”字句和“……吗”问句结合进 行提问 例： A：我要去食堂，你也要去食堂吗？ B：是的，我也要去食堂，我们都要去食堂。
作业
和自己的好朋友一起讨论你们的共同点，并试
着写３－５组“主语 + 也/都 + 动词 + 其他” 句式描述出来
练习１
田芳（爱运动）山本也爱运动。
麦克（不住在宿舍），张东也不住在宿舍。
小明喜欢打篮球，小李也（喜欢打篮球）
张东有那本书，小李也（有那本书），张东和小李 （都有那本书）
（麦克想放假，山本也想放假），麦克和山本都想 放假 田芳（想去图书馆），麦克也想去图书馆，田芳和 麦克（都想去图书馆）
第十三课 我们都是留学生
语法复习：是非问句“……吗？”
主语（S）+ 谓语 + 吗？
练习
请把以下陈述句改成“……吗？”型是非问句
山本喜欢汉语吗？
山本喜欢汉语
汉语教程第一册第13课课件
是中国学生。
•A：你是……吗？ •B：是。 •A：她也是……吗？ •B：她也是……，我们都是……。 •A：田芳和张东也都是……吗？ •B：不。他们俩不是……！他们都
是……。
（二） 你也是中国人吗 •A：他是中国人吗？ •B：是。 •A：你也是中国人吗？ •B：不是。我是泰国人。 •A：对不起。 •B：没关系。
你是老师。
我也是老师。
学生
校长
教授
秘书
我们都是老师。
你去邮局。
办公室 食堂
公园 图书馆
她也去邮局。
你们都去邮局。
（一）我们都是留学生
•A：你是留学生吗？ •B：是。 •A：她也是留学生吗？ •B：她也是留学生，我们都是留学生。 •A：田芳和张东也都是留学生吗？ •B：不。他们俩不是留学生！他们都
第十三课 我们都是留学生
2009-10-11
售货员：你买什么东西？ 玛 丽： 我买……。 丽：要……。 丽：再来……、……
售货员：你要几……？ 玛
售货员：还要什么？
玛
1．留学生 2．也 3．对不起 4．没关系 5．和
liúxuéshēng yě duì bùqǐ méiguānxi hé
overseas student also too I am sorry It’s nothing and
A：他是……人吗？ B：是。 A：你也是……人吗？ B：不是。我是……人。 A：对不起。 B：没关系。
（三） 这位是白教授 •秘书：我先介绍一下儿，这位是白教 授。这是我们马校长。
•校长：欢迎你，白教授
•秘书：谢谢。
wè i
secretary
for to introduce first once
汉语教程 第一册上 第十三课(课堂PPT)
dì shí sān kè 第十三课
Zhè shì bú shì zhōngyào
这是 不是 中 药
1
中药(zhōng yào)
2
生词(shēng cí) new words P112
没(有) ❖ 1.
méi(yǒu) v. / adv.
❖
have not; not yet; did not
❖ 【没有】=【有】
❖ A1:明天没课。 ( oral, formal ) ❖ A2:明天没有课。 ( written, informal )
3
生词(shēng cí) new words P112
❖ 没有：(Negative)有
❖ A:今天你有课吗？ ❖ B1:今天我没有课。（ ） ❖ B2:今天我不有课。（ ）
❖ “没有” 和 “不”
❖ B:我的箱子不太重。
10
生词(shēng cí) new words P112
黑 ❖ 6.
(hēi) adj. black
❖ review：黑手机，黑箱子
❖ Color:白(bái), 黑，红(hóng), 黄(huáng),
❖
绿(lǜ), 蓝(lán)
❖ 这个黑箱子很重，那个红箱子比较轻。
11
❖ méiyǒu 、 xīyào 、cháyè、xiāngzi 、 zhèr 、 yǒu 、 nàr 、zhòng 、hēi 、 qīng 、 hóng 、jiù 、zhōngyào 。
❖ A:你的箱子很新，我的很旧。
❖ 我的：我的箱子。
❖ 我的书很旧，他的也不太新；但是，你的很新。
18
课文(kè wén) text P110
❖ B:那个新的是朋友的。这个旧的是我的。
Zhè shì bú shì zhōngyào
这是 不是 中 药
1
中药(zhōng yào)
2
生词(shēng cí) new words P112
没(有) ❖ 1.
méi(yǒu) v. / adv.
❖
have not; not yet; did not
❖ 【没有】=【有】
❖ A1:明天没课。 ( oral, formal ) ❖ A2:明天没有课。 ( written, informal )
3
生词(shēng cí) new words P112
❖ 没有：(Negative)有
❖ A:今天你有课吗？ ❖ B1:今天我没有课。（ ） ❖ B2:今天我不有课。（ ）
❖ “没有” 和 “不”
❖ B:我的箱子不太重。
10
生词(shēng cí) new words P112
黑 ❖ 6.
(hēi) adj. black
❖ review：黑手机，黑箱子
❖ Color:白(bái), 黑，红(hóng), 黄(huáng),
❖
绿(lǜ), 蓝(lán)
❖ 这个黑箱子很重，那个红箱子比较轻。
11
❖ méiyǒu 、 xīyào 、cháyè、xiāngzi 、 zhèr 、 yǒu 、 nàr 、zhòng 、hēi 、 qīng 、 hóng 、jiù 、zhōngyào 。
❖ A:你的箱子很新，我的很旧。
❖ 我的：我的箱子。
❖ 我的书很旧，他的也不太新；但是，你的很新。
18
课文(kè wén) text P110
❖ B:那个新的是朋友的。这个旧的是我的。
人教部编版一年级语文上册汉语拼音13《ɑng eng ing ong》知识点+图文解读
人教部编版一年级语文上册汉语拼音13《ɑng eng ing ong》知识点+图文解读知识点
01
发音
1. ɑng：读ɑng时，先发ɑ，然后舌根高抬，抵住软腭，气流从鼻腔出来。
2. eng ：读eng时，先发e，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。
3. ing ：读ing时，先发i，然后舌尖向下，舌头后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。
4. ong：读ong时，先发o，紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。
02
读音节
ying:发音与ing大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。
03
书写
1. ɑng：ɑng占中下格，先写ɑn，占满中格，再写g，占中下格，六笔写成。
2. eng ：eng占中下格，先写en，占满中格，再写g，占中下格，五笔写成。
3. ing ：ing占上中下格三格，先写in，占上中格，再写g，占中下格，六笔写成。
4. ong：ong占中下格，先写on，占满中格，再写g，占中下格，五笔写成。
图文解读。
语文人教一年级上册人教版一年级语文上册汉语拼音部分第十三课《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》第一课时说课稿
《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》第一课时说课稿徐丽丽今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文一年级上册，汉语拼音部分的第十三课《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》。
下面我将从教材、教法、学法、教学过程、以及多媒体技术的运用方面来说一说这节课。
一、说教材（一）对教材的理解《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》是汉语拼音部分的最后一课，也是平时说惯了方言的学生们最难的一课。
该课共有四部分内容，第一部分是四个后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和一个整体认读音节y inɡ，配有图画。
第二部分是拼音学习，声母与后鼻韵母的拼音，巩固新学的韵母。
第三部分是借助汉语拼音认字读短文。
第四部分是儿歌，并配有图画。
（二）教学目标及重难点的确立依据新课程标准要求和教材的特点以及学生的年龄特征，第一课时的教学目标及重难点，我是这样确立的：1、教学目标：（1）知识与技能目标：学会后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节y inɡ，读准字音，认清字形，正确书写；学习声母与ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ组成的音节，能准确拼读，并正确书写音节。
（2）过程与方法：借助光盘与卡片，从图入手，引出韵母，多媒体示范，学生模仿，练读识记。
（3）情感、态度与价值观：激发学生的拼读兴趣，体验拼读的快乐。
2、教学重点：正确认读后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ与整体认读音节y inɡ；准确拼读声母与后鼻韵母组成的音节。
3、教学难点：通过我对教材的理解，以及对学生发音上的了解，认为本课的难点在于后鼻韵母及其音节的发音，特别是三拼音节的拼读。
二、说教法本课设计遵循低年级学生的年龄特点，注意激发学生兴趣的理念，以学生为主体，让每个人有尝试的机会和自主选择的权利。
力求采用自主、合作地学习方式探究问题，解决问题，使学生在生生互动、师生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐。
让学生在开放而有活力的课堂氛围中始终处于积极主动的学习状态，变“被动地学”为“主动地学”。
部编人教版一年级上册语文 第13课 ɑng eng ing ong 课件
zěn me bàn ne
着 水。怎 么办 呢？
要重读
尾音要短促
再读第1自然段，试着读出乌鸦的心情变化。Fra bibliotek品悟道理
朗读第2自然段，喝不到水，小乌鸦就不喝了吗？
它是怎样做的？
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō xiǎo shí zǐ
xiǎnɡ chū bàn fǎ
试着用“因为……所以……”的句式说出乌鸦喝不
着水的原因。
喝不着水的乌鸦很失望，很焦急，你能读出乌鸦此
刻的心情吗？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō
pínɡ kǒu yòu xiǎo
wū yā
hē bù
但是，瓶子里 水不多，瓶 口 又 小，乌鸦 喝不
zháo shuǐ
要写好“见”，要注意哪些关键笔画的书写？
竖撇和竖弯钩两个关键笔画的位置要
摆好，起笔都在竖中线上，竖撇高竖弯钩
低，两个笔画都要写得舒展。
复习导入
第2课时
认读上节课学习的词语。
乌鸦
到处
找水
旁边
许多
办法
放进
升高
读懂故事
自由朗读第1自然段，填空：这是一只（ 口渴）的
乌鸦。
yì zhī wū yā kǒu kě le
的inɡ碰见y，又会组成什么音节呢？
yinɡ
练读yinɡ的四声，说说你在哪些词语中听到过。
yīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ
“英雄”的“英”，“欢迎”的“迎”，“影子”
的“影”，“坚硬”的“硬”。
zhōnɡ
时钟
dònɡ
吹动
hǒnɡ
一年级语文上册汉语拼音13ɑnenin课件苏教版
我的积木真好玩， 搭架飞机飞蓝天。
我会写
会写
要领总结
结构 由元音ɑ和鼻辅音n复合而成。
发音要领
前面的ɑ，舌位比单韵母ɑ偏前，发音时，舌位放低，口大开唇不圆 发ɑ音，接着舌位上升，舌尖抵齿龈，发n音。
结构 由元音e和鼻辅音n复合而成。 发音要领 先发央e音，接着舌位升高，舌尖抵住齿龈，发鼻音n。
一年级语文上册汉语拼音13ɑnenin课件苏教版
2021/4/2
1
第十三课 ɑn en in
课文情景图
图上画了什么？他们正在干什么？ 小朋友们围在一起，摁下遥控器， 电视正在播放天安门。
读儿歌：
遥控器，摁一摁， 荧屏出现天安门， 色彩鲜艳音乐美， 小朋友越看越开心。
我会读
图中画的是什么？
北京天安门。
安
安全安全 ɑn ɑn ɑn。
ɑn
我会读
图中画的是什么？
摁 一双手在摁遥控器。
灰尘灰尘 en en en。
en
我会读
图上画的是干什么？
饮
两个小朋友在喝饮料。
饮料饮料 in in in。
in
我会读
图中画的是什么？
山水
我会读
图中画的是什么？
枕头
我会读
图中画的是什么？
金鱼
我会读
我会读
图中有些什么？
谢谢观看
结构 由元音i和鼻辅音n复合而成。 发音要领 发出i音，舌尖从下齿背升到上齿龈，发鼻音n。
我会做 1.把字母送回家。
ɑn e ei en ɑ i in yi ɑi
单韵母
eɑi
复韵母
ɑn ei en in yi ɑi
我会做 2.看图填空。
汉语阅读教程,彭志平,第一册(上),第十三课
*教学过程：
-复习：
+复习上节课学过的生字，生词。
+请几位学生上来对话，复习老师安排的作业。
-生字：
+请学生板书翻到61页，生字部分。
+教师先读一遍生词并解释意思。
+学生跟教师读生词，读三遍。然后，把全班分成两边，让一边先读，另一边听着，这样轮流读生字，看哪边读得好，最清楚，最标准。教师负责修改。
教学内容及过程
-整个教学过程没有任何障碍，除了本人的一些缺少要补充经验外，可以算课堂圆满成功。
+两个人一组进行对话。
+全班同学要把书闭起来，按照课文内容用自己的词语进行对话。
+老师问课文里的内容，学生回答:
“他们要司机带他们去哪里？”
“他们是留学生吗？”
“山田是哪里人？”
“玛丽上星期也没有上课？”
“她为什么不懂语法？”
“老师对玛丽好吗？”
教
学
内
容
及
过
程
“C是美国留学生吗？”
“他们学校留学生多不多？”
*老师：
还是因为教学经验少，总影响上课的效果。分配课程和时间不够合理，让整个课程都受到影响。教学工作还是很不简单，自己还要多充实教学经验，继续向有经验的老师学习。再学习些科学的教学方法，把上课的每一课程都做得更好。
学生学习的效果大部分是跟教师有关,教师的调动课堂学习气氛对学生学习效果影响很大。
试 教 后 的 体 会
-补充生词：
+上车（shàng chē），这么（zhè me）。
+听老师读一遍，然后跟老师一起读。
+叫几个学生站起来读生词，一个读中文，一个读越文。
+背生词，然后把书闭起来，老师问越南语，学生用汉语回答。
-复习：
+复习上节课学过的生字，生词。
+请几位学生上来对话，复习老师安排的作业。
-生字：
+请学生板书翻到61页，生字部分。
+教师先读一遍生词并解释意思。
+学生跟教师读生词，读三遍。然后，把全班分成两边，让一边先读，另一边听着，这样轮流读生字，看哪边读得好，最清楚，最标准。教师负责修改。
教学内容及过程
-整个教学过程没有任何障碍，除了本人的一些缺少要补充经验外，可以算课堂圆满成功。
+两个人一组进行对话。
+全班同学要把书闭起来，按照课文内容用自己的词语进行对话。
+老师问课文里的内容，学生回答:
“他们要司机带他们去哪里？”
“他们是留学生吗？”
“山田是哪里人？”
“玛丽上星期也没有上课？”
“她为什么不懂语法？”
“老师对玛丽好吗？”
教
学
内
容
及
过
程
“C是美国留学生吗？”
“他们学校留学生多不多？”
*老师：
还是因为教学经验少，总影响上课的效果。分配课程和时间不够合理，让整个课程都受到影响。教学工作还是很不简单，自己还要多充实教学经验，继续向有经验的老师学习。再学习些科学的教学方法，把上课的每一课程都做得更好。
学生学习的效果大部分是跟教师有关,教师的调动课堂学习气氛对学生学习效果影响很大。
试 教 后 的 体 会
-补充生词：
+上车（shàng chē），这么（zhè me）。
+听老师读一遍，然后跟老师一起读。
+叫几个学生站起来读生词，一个读中文，一个读越文。
+背生词，然后把书闭起来，老师问越南语，学生用汉语回答。
一年级语文上册汉语拼音13ɑngengingong教学课件新人教版13ɑngengingong课
小山羊 ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ， 开台灯 enɡ enɡ enɡ。 大老鹰 inɡ inɡ inɡ， 小闹钟 onɡ onɡ onɡ。
说一说前鼻韵母（-n）和后鼻韵母（-nɡ）
ɑn en 发音的不同。 in ɑnɡ enɡ inɡ
你会读了吗？
后 ɑnɡ enɡ
鼻
韵 母
inɡ
onɡ
写一写
请同学们说一说4个后鼻韵母在四 线格中的位置。
复习巩固
ɑ ɑn ɑnɡ
e en enɡ
i in inɡ
o on onɡ
课后作业
1.把儿歌读给爸爸妈妈听。 2.读一读拼音读物，进一步巩固拼读练习。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥 协的信念。
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
ɑ ɑn ɑnɡ
写法：在中格先写ɑ、n，然后在中下 格写ɡ。
e en enɡ
写法：在中格先写e、n，然后在中下 格写ɡ。
i in inɡ
写法：在中上格先写i，中格写n，再 在中下格写ɡ。
o on onɡ
写法：在中格先写o、n，然后在中下 格写ɡ。
y inɡ yinɡ
整体认读音节
yīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ
发音方法：整体认读音节，不用拼，跟后鼻韵母 inɡ的读音差不多。
fànɡ fēnɡ zhēnɡ
放风筝
xīnɡ
qínɡ
星期天，天气晴，
pénɡ
小朋友们放风筝。
fēnɡ chánɡ lónɡ
有蜜蜂，有长龙，
yīnɡ
还有一只大老鹰。
复习导入
第二课时
一年级语文上册汉语拼音13《angengingong》课件新人教版(课堂教学课件1)
我会认
chē
yáng
zǒu 走开 yě
2021/4/2
19
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
2021/4/2
20
比一比，读一读。
ɑn en in ɑnɡ enɡ inɡ
拼一拼
zh
ɡ
ch ɑnɡ k enɡ
பைடு நூலகம்
sh
h
yóu yǒng 游泳
qí zì xíng chē 骑自行车
dǎ pīng pāng qiú 打乒乓球
连一连
lǎo yīng dà xiàng mìfēng xióng māo
儿歌大意：
两只羊互不相让，都想自己先过 桥，结果双双掉进了河里，这让我们 明白了要学会谦让的道理。
小学复习课件
一年级语文上册汉语拼音13《angengingong》课件新人教版（课 堂教学课件1）
汉语拼音 13
ang eng ing ong
拼一拼
chūn tiān
shēn tǐ dān xīn pīn yīn
kùn nán
妈妈坐在床（ ang ）头，风（ eng ） 从窗户里吹进来，墙上的猫头鹰（ ing ） 挂钟（ ong ）指向了八点，妈妈怀里的宝宝 已经进入了梦乡
yang lang
ang
ying
lang
xiang
hong long
小手肮脏ɑng ɑng ɑng， 打开电灯eng eng eng。
老鹰飞翔ing ing ing， 天上彩虹ong ong ong。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
2021年统编版语文一年级上册汉语拼音13 ɑng eng ing ong (名师ppt课件)
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我 们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不 愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样 去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌 ，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上 ，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒 原上，闪着寒冷的银光。
ǐì tīnɡ jǐnɡ bǐnɡ qīnɡ
onɡ
ōnɡ ónɡ ǒnɡ ònɡ
sònɡ zhōnɡ 自由练读
hǒnɡ qiónɡ
，类似后鼻韵母 inɡ的读音。
yīng yíng yǐng yìng
学书写
ɑnɡ 1 23 4
56
书
写
提
先写ɑ，再写nɡ。注意三个字母不要分得
第二课时
摘苹果
小猴子想去小刺猬家，带什么礼物好呢？ 他想起了后院的果树。请你陪着他一起摘苹果 吧。
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生词(shēng cí) new words 生词
P112
6.
黑(hēi)
adj.
black
review：黑手机，黑箱子 ：黑手机， Color:白(bái), 黑，红(hóng), 黄(huáng), 白 绿(lǜ), 蓝(lán)
这个黑箱子很重，那个红箱子比较轻。 这个黑箱子很重，那个红箱子比较轻。
机场(j 机场(jīchǎng) n. airport
A:你没有箱子吗？ 你没有箱子吗？ 你没有箱子吗
don’t have 你有箱子吗？ 你有箱子吗？ 你有没有箱子？ 你有没有箱子？
课文(kè wén) text P110 课文
B:有啊。我的在这儿呢。 有啊。我的在这儿呢 有啊 这儿
我的： 我的：我的箱子 I have. My box is here.
23.
张
P113
n. piece, sheet
(zhāng)
review：一张报纸(bàozhǐ)、一张人民币、 ：一张报纸 、一张人民币、 两张椅子(yǐzi)、一张桌子 两张椅子 、一张桌子(zhuōzi)、一张光盘 、
24.
光盘 (guāngpán)
n.
CD, VCD,DVD
生词(shēng cí) new words 生词
复习(fùxí) review 复习
课文(kèwén)： ： 课文 读课文(read the text1) 读课文 背诵课文(recite) 背诵课文
生词(shēng cí) new words 生词
13.
里 (lǐ)
P112
n. Inside
外(wài) n. outside 从里到外(cóng lǐ dào wài)：from outside to 从里到外 ： inside. 教室里、房间里、图书馆里、（哪儿≈哪里 、（哪儿 哪里） 教室里、房间里、图书馆里、（哪儿 哪里） 这个箱子里是什么？ 箱子里是什么 这个箱子里是什么？ 手里是什么 是什么？ 你手里是什么？ 教室里有几个人 有几个人？ 教室里有几个人？ 你在哪儿/（哪里）？我在这儿/（这里）。 ）？我在这儿 你在哪儿 （哪里）？我在这儿 （这里）。
这些是什么？ 这些是什么？these 是什么 这是一些中药。some 这是一些中药。 一些中药
生词(shēng cí) new words 生词
P112
12.
茶叶(cháyè)
n.
tea leaves
课文(kè wén) text P110 课文
（一）这个黑箱子很重
(在机场 an airport) 在机场at 在机场
Review: 新箱子，旧箱子 新箱子，
A：你有箱子吗？ 你有箱子吗？ 我有箱子。 B：我有箱子。 你有几个箱子？ A：你有几个箱子？ 我有两个箱子。 B：我有两个箱子。
生词(shēng cí) new words 生词
P112
4.
这儿 (zhèr)
pron. here 这(zhè) this 那(nà) that
review: 哪儿 哪儿(nǎr) where 那儿(nàr) there 那儿
A:他在哪儿？ A:他在哪儿？ 他在哪儿 B:他不在这儿 他在那儿。 他不在这儿， B:他不在这儿，他在那儿。
生词(shēng cí) new words 生词
P112
5.
重
(zhòng)
adj.
Heavy
【反义词】 轻(qīng) adj. Light 反义词】 A:你的箱子重吗？ A:你的箱子重吗？ 你的箱子重吗 B:我的箱子很轻 我的箱子很轻。 B:我的箱子很轻。 A:你的箱子重不重？ 你的箱子重不重 A:你的箱子重不重？(the affiremative-negative question) B:我的箱子不太重 我的箱子不太重。 B:我的箱子不太重。
A1:明天没 A1:明天没课。 ( oral, formal ) 明天 A2:明天没有课 明天没有 A2:明天没有课。 ( written, informal )
生词(shēng cí) new words 生词
P112
没有：(Negative)有 没有： 有
A:今天你有课吗？ A:今天你有课吗？ 今天你 B1:今天我没有课 今天我没有 B1:今天我没有课。（ B2:今天我 有课。（ 今天我不 B2:今天我不有课。（
生词(shēng cí) new words 生词
P112
14.
日用品 (rìyòngpǐn)
n. daily necessities
洗发水(xǐfàshuǐ) 洗发水 护发素(hùfàsù) 护发素 牙膏(yágāo) 牙膏 牙刷(yáshuā) 牙刷 漱口杯(shùkǒubēi) 漱口杯 梳子(shūzi) 梳子
课文(kè wén) text P110 课文
B:那个新的是朋友的。这个旧的是我的。 那个新的是朋友的。这个旧的是我的。 那个新的是朋友的
那个新的（箱子） 那个新的（箱子）是（我）朋友的（箱子）。这 朋友的（箱子）。这 ）。 个旧的（箱子）是我的（箱子）。 个旧的（箱子）是我的（箱子）。 That new one is my friend’s.This old one is mine.
生词(shēng cí) new words 生词
P112
①我____喜欢吃苹果。 ②他____收到你的信。 ③你____书吗？ 你没有箱子吗？ 没有箱子吗？ 箱子吗 没有： don’t have 没有：V.
生词(shēng cí) new words 生词
P112
3.
有(yǒu)
V.
பைடு நூலகம்
to have; there be
生词(shēng cí) new words 生词
P112
21.
本(běn)
( a classifier for books)
review： review：一本书、一个本子、一本杂志、 本子、 杂志、 一本词典 22.词典(cídiǎn) n. dictionary
生词(shēng cí) new words 生词
P112
18.
雨伞(yǔsǎn)
下雨
n.
Umbrella
雨(yǔ) n. rain 今天没有下雨。 今天没有下雨。
太阳伞(tàiyángsǎn) 太阳伞
生词(shēng cí) new words 生词
P112
17.
把
(bǎ)
(classifier used for a tool with
a handle) review：一把雨伞、一把刀(dāo)，一把钥匙 ：一把雨伞、一把刀 ， (yàoshi)、两把扇子 、两把扇子(shànzi)、一把扫帚 、一把扫帚(sàozhǒu). 你有几把雨伞？ 你有几把雨伞？ 我有两把雨伞。 我有两把雨伞。
生词(shēng cí) new words 生词
P112
16.
衣服(yīfu)
n.
clothes
T恤 恤 Tīxù
外套 wàitào
裙子 qúnzi
裤子 kùzi
生词(shēng cí) new words 生词
P112
15.
件(jiàn)
(classifier) article, piece
review：两件衣服，一件T恤，两条裤子，三条裙 ： 衣服， 裤子， 案子（ ),一 大事（ 子，一件案子（a case),一件大事（a big event) ), ) 这些衣服是谁的？ 这些衣服是谁的？ 这件黑T恤是我的，那条红裤子是他的。 这件黑T恤是我的，那条红裤子是他的。
生词(shēng cí) new words 生词
生词(shēng cí) new words 生词
P112
Honest, upright
生词(shēng cí) new words 生词
P112
Loyal,honest,brave
生词(shēng cí) new words 生词
P112
10.
药(yào)
n.
medicine, drug
中药(zhōngyào) chinese medicine 中药 西药(xīyào) western medicine 西药
This black one is very heavy, and that red one is lighter relatively. A:你的箱子很新，我的很旧。 你的箱子很新 我的很旧 很新， 很旧。 我的：我的箱子。 我的：我的箱子。 我的书很旧，他的也不太新；但是，你的很新。 我的书很旧，他的也不太新；但是，你的很新。
dì shí sān kè 第十三课
Zhè shì bú shì zhōngyào
这是 不是 中 药
中药(zhōng yào)
生词(shēng cí) new words 生词
P112
1.
没(有)méi(yǒu)
v. / adv.
have not; not yet; did not
【没有】=【有】 没有】 【
“没有” 和 “不” 没有”
） ）
A1:今天早上他没有来上课。 A1:今天早上他没有来上课。 今天早上他没有来上课 He didn’t come to school this morning.
生词(shēng cí) new words 生词
P112
A2:今天早上他不来上课。 A2:今天早上他不来上课。 今天早上他 He won’t come to school this morning. B1:我 知道。（ 没有知道 。（我 知道。 B1:我不知道。（我没有知道。×） I don’t know. B2:我 会写汉字。（ 没有会写汉字 。（我 会写汉字。 B2:我不会写汉字。（我没有会写汉字。×） I can’t write chinese. “不”：subjective feeling 不 “没有”：objective reality 没有” 没有