诗歌鉴赏【绝版】

古代诗歌鉴赏快速阅读方法
喀什二中高中部张朋
摘要：古代诗歌是中华文化的传承，对学生的情感培育有着重要的作用。

我在此通过三个具体可行的办法，梳理古代诗歌的阅读方法.将学生快速领进古典诗歌的情境中。

关键字：古代诗歌鉴赏、五步法、因文识象,由象悟道
古代诗歌鉴赏是语文高考中一道分值比重较大的题，随着分值的提高，这道题成了难度较大的一道题，考生在答题时往往感到无从下手。

那么，我们在还没进入专题复习前如何在考场上准确地完成这个道题目呢？我简要梳理诗歌鉴赏快速入门的方法供大家参考：
一、掌握“诗歌鉴赏的五步法”
第一步，看标题。

古语有云：“唐人作诗，于题目不轻下一字”。

有些标题就直接体现了内容。

确定了诗歌的内容我们就可以大致了解作者所抒发的情感，带着这种情感进入诗歌很多问题就会迎刃而解。

第二步，看作者。

所谓知人论世，不同的诗人的语言风格也是不一样的。

我们要借助平时所积累的有关作者的思想、时代、风格流派等背景材料理解诗歌。

比如我们非常熟悉的李白与杜甫的诗歌，前者热烈奔放，富有浪漫主义色彩；后者沉郁顿挫，充满现实主义风格，两位诗人的诗作在思想内容和风格上的区别是比较明显的。

第三步，看内容。

1、情感关键字（动词、形容词、副词、数词、叠音词、语气词）
2、意象（特点含义）
2、尾句（卒章显志、以景结情、直抒胸臆）
第四步，看注释。

抓住其暗示含义
作者暗示写作风格；背景暗示主题思想、感情基调；诗句暗示用典、某种寓意；生僻字降低难度。

第五步，看问题。

高考诗歌鉴赏题问题的设置是紧紧围绕高考说明展开的，一般而言，它往往包括诗歌鉴赏知识点考查的多个方面，如诗歌的形象、语言、表达技巧以及思想内容等。

这一步我们要从问题入手，准确把握题目考查的知识点，然后搜集相关信息，整理答题，进行表述。

二、理清诗歌主体思路
我们鉴赏诗歌一般都应该遵循这样一个思路:语言—意象—意境—情感。

简言之,就是"因文识象,由象悟道"。

（鉴赏语言,其中品味诗句语词显得尤为重要）
例:《长沙过贾谊宅》
长沙过贾谊宅
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
1、找出情感关键字：悲、怜、谪、独、空、落
2、意象：（秋）草、人（去）、（寒）林、日（斜）、湘水（无情）、（寂寂）江山
3、意境：
在一个深秋的傍晚，诗人只身来到长沙贾谊的故居。

他在宅前徘徊，旧宅萧条，只见寒林披着余晖。

暮色更浓了，江山更趋寂静。

湘水无情，凭吊屈原岂有人知。

一阵秋风掠过，黄叶纷纷飘落，在枯草上乱舞。

-----------荒村日暮图
4、情感：
“悲”五层含义
谪--长期贬谪
独--他乡客居、孤独落寞
怜--不被赏识、壮志难酬
空--物是人非
落—国运日衰
5、设题
（1）颔联“独”“空”用得十分传神，分析其效果?
炼字题答题方法：释含义、描景象、明手法、表感情
析：独，独自。

在萧条冷落的氛围中诗人还要去”独寻“，表现出其对贾谊的景仰和难掩的孤独落寞。

空，形象地写出了物是人非的黯然气氛，表现出诗人伤斯人已去的痛苦，惆怅之情。

两字共同创造出悲凉感伤的意境氛围。

（2）此诗表达的情感是什么？结合诗句分析。

本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实健行了强烈的控诉。

三、诗歌分类
按照诗歌主题将诗歌分为八类：咏史怀古诗、羁旅思乡诗、边塞征戍诗、惜别送别诗、思妇闺怨诗、咏物言志诗、民生爱国诗、山水田园诗。

诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也——赵缺。

诗用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。