《功》的导学案

高一《功》导学案

【学习目标】

1、理解功的概念并会运用功的定义式求解功。

2、理解正负功的含义，并会解释生活实例。

【自主学习】

一：功:

1.定义：

2.定义式：

3.做功的两个因素：（1） (2)

4.功的单位：国际单位制中，功的单位是，简称，符号是。

5.功的计算：

（1）假如用恒力F推以水平面内的物块，发生了位移X。则这个力做的功W=_________。（2）如果力的方向与位移方向夹角为α，则该力做功吗？试着从合力与分力具有等效性推导功的表达式____________________________

6.力对物体做的功，等于力的、、夹角的余弦三者的乘积。

二．正功与负功

正功与负功的物理意义：

三．总功

1．如何求几个力的合力对物体所做的功？

____________________________________________________________________________ _________

2．一对平衡力大小相等、方向相反。一对平衡力所做的总功一定为零吗？小组内讨论，并说明理由。

3．由牛顿第三定律可知作用力与反作用力大小相等、方向相反。那么作用力与反作用力所做的总功一定为零吗？小组内讨论，并说明理由。

【课堂练习】

［例1］水流从高处落下，对水轮机做3×108J 的功，对这句话的正确理解是（）A．水流在对水轮机做功前，具有3×108J的能量

B．水流在对水轮机做功时，具有 3×108J的能量

C．水流在对水轮机做功后，具有 3×108J的能量

D．水流在对水轮机做功的过程中，能量减少3×108J

［例2］一个质量为m=150 kg的雪橇，受到与水平方向成 =37°角斜向上方的拉力F=500 N，

在水平地面上移动的距离为l=5 m。雪撬与地面间滑动摩擦力F阻=100 N。求合力对雪撬所做的功。

［例3］质量为60 kg的滑雪运动员，沿倾角30°的斜坡下滑100ｍ，若运动员受到的阻力位80Ｎ，求这一过程运动员所受各力做的功和总功。