小学四年级PEP英语第四单元试卷分析
人教PEP小学英语四年级下册第四单元测试题附答案(共3套)
人教PEP小学英语四年级下册第四单元测试题1 Full marks: 100 Marks:一、选出每组中不同类的一项。
（10分）( ) 1. A. these B. those C. that( ) 2. A. sheep B. carrot C. green beans( ) 3. A. try B. farm C. eat( ) 4. A. hen B. animal C. horse( ) 5. A. garden B. tomato C. potato二、选出与所给例词划线部分发音相同的一项。
（10分）( ) 1. horse A. nurse B. world C. fork( ) 2. work A. homework B. born C. morning( ) 3. hen A. come B. second C. these( ) 4. bean A. eat B. head C. breakfast( ) 5. girl A. doctor B. computer C. hamburger三、看图，选择与图片相符的单词，用手写体写在四线格上。
（10分）A. carrotB. tomatoC. henD. cowE. horse四、单项选择。
（10分）( ) 1. Those goats love eat carrots.A. inB. toC. /( ) 2. some!A. TryB. They’reC. Wow( ) 3.—Are these green beans? —.A. Yes, these areB. No, those aren’tC. Yes, they are( ) 4. They’re .A. tomatosB. potatoesC. hen( ) 5. my farm.A. It’sB. These areC. This is( ) 6. —Are they cows? —.A. Yes, they areB. Yes, they’re hensC. Yes, these are( ) 7. —are those? —They are books.A. WhoB. WhatC. Where( ) 8. I like carrots.A. don’tB. aren’tC. isn’t( ) 9. We a lot of animals.A. amB. doC. have( ) 10. There are many animals the farm.A. inB. onC. to五、从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏各句的正确答语。
四年级英语试卷分析
四年级英语试卷分析孙秀芳为了真正发挥四年级英语考试的评价的合理性，促进学生英语素养的全面发展，就本次期末考试情况做如下分析：一、通过试卷对学生的分析本套试题从各个方面对四年级英语进行了测试，从语音，单词，词组，句子，阅读理解，情景交际进行了测试，我们班的学生在词汇，单词，词组，句子方面学习认真，掌握比较良好，但是在语音和阅读主面还不是很理想，如第一题对我们班来说是一个难点，因为在平时的教学中对音标的渗透较少，再就是第六七，我们班的阅读能力差，也是一个难点。
二、试卷的全面性本套试卷照顾了全体学生，从语音、词汇、词组、句子、情景交际、阅读理解等进行了测试，第一题通过对划线部分读音的相同与不同从而对学生学习单词的读音进行了测试；第二题检查了学生对单词的理解情况，第三题和第五题检查了学生对词组的掌握情况，第四题检查了学生对英语句子及日常用语的理解与掌握。
第六七题情景交际和阅读理解把英语用于实际的对话中，从而检测了学生的阅读能力和说话能力。
二、改进措施1、通过本次测试对学生的分析首先，在以后的教学中加强对学一的语音的练习，并在教学当中适当渗透音标，提高学生的语音和读音。
2、以在后的教学中提高学生的阅读能力，在课堂上让学生多读，多说，多选取生动有趣的英语素材来加强学生的阅读能力。
3、多创设具有生活性，开放性的情景为学生提供用英语交流的机会，使学生更好的体会英语中读说的实际意义。
4、加强课堂常规管理，使课堂气氛和谐并且有序，活泼而且严肃，使学生不但有好的学习方法，而且有好的学习习惯。
5、合理的利用教材，激发学生的学习兴趣与动机，使学生感受到学习英语的兴趣，充分利用各种教学手法，作好教学准备，创设多种英语活动，使学生的英语水平得到充分展现。
小学四年级英语试卷分析
小学四年级英语试卷分析这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。
现根据对学生测试情况做卷面分析如下：四年级学生已经有一定的英语基础，并且在四年级也要求学生默写单词,但在这次试卷中并没有体现书写这一方面的题型.整个试卷的题型主要是选择和连线,难易程度可以说是面对全体学生的，但我所执教的两个班的考试情况不容乐观，今后我们还要更加的努力，希望能有一个新的突破。
试卷答题情况分析：从我们学生答题情况和成绩情况来看，存在着一些不足，主要表现在以下几个方面:1、基础知识掌握不牢,尤其是重点句型的掌握。
2、学生对所学知识掌握得太死,运用不灵活。
从试卷中可看出,学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题稍微有变动,就不知从何下手,结果一做就错。
对今后教学的建议：1、要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准.教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的基础知识,更要注重学生的基本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面.2、要面向全体学生,鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度3、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容,提高课堂教学效果。
4、在教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的“三会”、“四会”单词，更要对白体单词加强听、说、读、写的训练。
、多操练对话，让学生真正作到“学了会用、为用而学、在用中学"的学习思想。
5、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。
6、认真做好后进生的辅导工作。
7、培养学生运用英语语言的能力进行变式训练，使知识融会贯通，以达到熟练运用知识之目的。
8、对学生进行英语说话指导，指导学生进行说话训练，提高学生的英语说话水平。
小学四年级英语试卷分析(全面版)
小学四年级英语试卷分析(全面版)小学四年级英语试卷分析新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生研究的兴趣和积极性。
此次期末试卷的出题思路非常明确。
通过试卷的形式来检测小学生的研究兴趣、研究惯和对所学知识的掌握程度。
题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，试题均有听力和笔试两部分构成。
一、试题特点（一）注重了基础知识的考查试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（如重点单词的书写，动词运用，以及语音的认知等），这些知识能为学生以后的研究打下坚实的基础。
（二）突出语言的交际功能英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言研究的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。
语言研究是为了交际。
小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。
在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、试卷总体情况分析（一）听力部分（占30分，）听力测试旨在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。
总体包括几大块内容：一听录音标序号。
二、听音，判断正误。
三、听音，选择正确答案。
四写出数字。
整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。
失分较多的是第四题，学生不能领会录音内容中的关键信息，阿拉伯数字和英文一起写，数字写的对，但是英文没写正确。
有的学生眼高手低，听的懂但写不对，以至造成失误。
（二）笔试部分（占67分）笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词、语音、语法等方面的考查。
现分析如下：1、判断单词读音是否不异：此部分主要考查学生对单词音标把握的情况，从卷面上看学生做的不好，满分的少。
2、找出不同类的单词，学生的单词把握的不错，得分率高。
3、单词：，这些都是学生平时所熟悉的，但由于疏忽不认真，或书写不规范。
小学四年级英语试卷分析总结
小学四年级英语试卷分析总结一、听力部分1.1 听音选图在四年级英语试卷的听力部分中，听音选图是一个常见的题型。
通过听音选择相应的图片，考察学生对英语单词的听力辨识能力。
通常涉及动物、水果、颜色等基础词汇。
这种题型旨在帮助学生提高英语听力水平，加强单词记忆。
### 1.2 听问句选答案另一种常见的听力题型是听问句选答案。
这类题目考查学生对日常交流中常用句型的理解。
问题通常涉及自我介绍、询问身体状况等内容。
学生在听力中需要理解问题的意思并选择正确的答案，这有助于提高他们的英语口语交流能力。
二、阅读部分2.1 单词拼写阅读部分中，常见的题型是要求学生根据图片或描述拼写单词。
这有助于学生巩固基础词汇，提高拼写能力，并培养他们对于单词的记忆和理解能力。
### 2.2阅读理解阅读理解是四年级英语试卷中较为复杂的部分，要求学生根据短文内容回答相关问题。
这有助于培养学生的阅读理解能力，提高他们对英语文章的理解和表达能力。
常见的题材包括日常生活、动物、节日等，涵盖了学生熟悉的话题，有利于吸引学生的兴趣，提高阅读积极性。
三、语法部分3.1 词汇选择语法部分通常包括词汇选择题型，要求学生在给定的选项中选择正确的词语填入空格，从而练习基础词汇的应用能力。
这有助于学生巩固词汇知识，提高语法应用能力。
### 3.2 句型转换句型转换题目要求学生根据给定的句子，变换句子结构或使用不同的词语进行改写。
这有助于培养学生对英语句型的理解和运用能力，提高他们的语言表达能力。
四、写作部分4.1 句子填空写作部分通常包括句子填空的题型，要求学生根据所给关键词补全句子，培养学生对基础句子结构的理解和运用能力。
### 4.2 作文作文是写作部分的重点，要求学生根据提供的题目展开描述，表达个人观点或情感。
这有助于培养学生的写作能力，提高他们的语言表达和思维能力。
五、总结和建议小学四年级英语试卷旨在通过听力、阅读、语法和写作等多种题型，全面考查学生的英语能力。
四年级英语试卷分析
四年级英语试卷分析四年级英语试卷分析篇一:四年级上册英语期中考试试卷分析六年级上册英语期中考试试卷分析学生总体情况分析:本年级共有76名学生,总体成绩参差不齐,呈现很明显的滑坡曲线.女生的英语成绩总体比男生稍微好一些,而男生的英语水平应该说是处于比较弱的水平.本次段考的成绩也不尽人意.下面是对本次段考试题以及学生做题情况作一个分析.第一部分听力1、单词:听录音，选字母或字母组合，第6小题失分较多主要是学生不认真听导致错误，二听录音选出所听到的单词，少数学生选择失误，三听录音判断句子与图片是否相符中第4小题失分较多，原因是对方位词掌握不牢固。
第二部分笔试1.四五大题由于本班英语基础比较弱,尤其对于英语单词的书写和字母组合补全单词，导致失分。
2.中英互译大部分学生失分较多，在这道题中体现了很多孩子基础知识掌握不牢固。
4.选词填空弄。
主要考察了词汇的固定搭配,重点句型的掌握情况。
5.选择相同类别的单词。
由于复习不到位，部分同学失分。
6.阅读短文判断。
重点考察队短文的理解并答题，好的学生能全部做对，稍差的学生由于理解不了短文就容易做错。
二、努力方向及改进措施面对成绩,思绪万千,切合实际分析情况,查露补缺.今后在教学中还是应该继续严格要求学生,对单词教学练习强度要加大,另外对句子的理解和运用练习要加强,平时还要尽量创设情景,给孩子们较好的英语氛围.具体做法如下:1、创造有利于学生学习英语的环境和氛围. 学习英语除了学生自己要经常练习外,还应有良好的环境和氛围,多给学生创造一些无意识记忆和学习的环境。
2、对于基础知识的掌握(26个字母的书写;常用单词以及日常交际用语的掌握;常见的读音规则等),教师要加大关注力度.3、教师要注意自己角色的转变.教师通过各种生动活泼的活动进行课堂教学,根据低年级学生模仿力强、求知欲强、表现欲强的心理特点,教学中应采用多种教学手段,通过听,做,说,唱,玩,演等方式吸引学生积极参与到教学活动中,使学生在活动过程中接受英语语言的熏陶.4、教师应建立新型的学习策略(1)准确把握英语课程标准的理念、目标和内容,运用教育学和心理学理论,研究语言教学的规律.根据学生的心理特征和实际情况,选择和调整英语教学策略.(2)发展课堂教学的调控和组织能力,灵活运用各种教学技巧和方法.(3)要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法.(4)不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究做研究型的教师.5.加强整合教材的能力,系统规划学生的英语学习.四年级英语试卷分析篇二:小学四年级,英语期末考试试卷分析小学四年级英语期末考试试卷分析教师要引导学生通过听录音、读单词和观察单词的结构去体会、总结字母及字母组合在单词中的发音规律，并运用这种规律去尝试拼读未学过的单词，让学生大声开口多读单词和句子，从而提高学生的记忆力。
小学四年级英语试卷分析【三篇】
【导语】芬芳袭⼈花枝俏，喜⽓盈门捷报到。
⼼花怒放看通知，梦想实现今⽇事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。
在学习中学会复习，在运⽤中培养能⼒，在总结中不断提⾼。
以下是为⼤家整理的《⼩学四年级英语试卷分析【三篇】》供您查阅。
【篇⼀】 本次考试是区统考，学⽣采取三四五年级插班考试，教师不监考本班学⽣，充分体现了考试的公平真实。
新课标指出⼩学英语教学评价的⽬的是激发学⽣学习兴趣和积极性。
此次期末试卷的出题思路⾮常明确，通过试卷的形式来检测⼩学⽣的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。
⼀、试题特点 1、注重基础知识的考察 试卷能充分体现考察学⽣基础知识为主要⽬标的命题原则，依据课本，对⼀些学⽣必须掌握的基础知识作为重点考察的内容（如重点单词的书写，主题句型的练习），这些知识能为学⽣以后的学习打下坚实的基础。
2、突出语⾔的交际功能 英语作为⼀种语⾔，是⼀种交际的⼯具，⽽⼩学英语教学根据⼩学⽣的年龄特点和语⾔学习的规律，确⽴以听⼒能⼒的培养为主要⽬标，读写跟上的原则进⾏。
本次考试听⼒部分30分，占了总分的70%，为的是让学⽣能够学有所⽤。
此次听⼒部分第三题是听句⼦写出所缺单词，很多同学在这⼀环节失分较多，⼤家都能听出那个单词是什么，但是不能够正确的写出该单词，作为教师在这⼀环节我有很⼤的失误，平时我不太注重学⽣的单词书写记忆，以后我会多想办法让学⽣在记忆单词是能够轻松准确。
3、渗透了能⼒考察的要求和⼀些⽣活常识。
语⾔学习是为了交际。
⼩学英语教学不仅要给学⽣⼀些基本的语⾔知识，⽽且要教给学⽣运⽤语⾔的⽅法和能⼒。
在试卷的问题设计上，增加了对学⽣阅读理解能⼒和活⽤语⾔能⼒的考察。
以前的考试当中阅读部分都是⼀篇，本次有俩篇阅读理解题，主见对这⼀语⾔运⽤能⼒的要求是很⾼的。
⼆、试卷总体情况分析 笔试部分主要考察学⽣的语⾔基础知识和基本技能，包括词组、语法和⼀些课本中关于⼀些常识等⽅⾯的考察。
现分析如下： 1、根据句⼦内容选出相应的图⽚。
人教PEP四年级下册英语Unit 4 At the farm Part B read and write试题含答案
人教PEP版英语四年级下册Unit 4 At the farm Part B readand write 练习卷一、选择题（题型注释）---I can see twenty_____ and one_______.A. sheep, horseB. cows, horsesC. horse, cows2.How many goats ____ Mr MacDonald have? ( )A. doesB. doC. is3.The goat loves to _____ carrots. ( )A. eatsB. eatC. eating4.---What are those? ( )---They are______.A. henB. greens beanC. potatoes5.---Are these sheep? ( )---No, _______________.A. it isn'tB. these areC.they are not二、阅读理解（题型注释）My uncle has a big farm. There are many animals on his farm. Look! There are ten hens here. Those are hens, too. How many are there? Oh, eleven. What are these? Oh, they are five brown horses and ten white horses. These are cows. There are nine cows and they have four baby cows, too. Are these goats? No, they are sheep. There are twenty under the big tree, and four in front of the tree.At the farm, there are 15 ________, 21_______, 13 ______, 24_______.三、看图题补全课文内容并大声朗读3遍1.This is the _______________. These are ________________.2.These are ______________________ over there.3.There are _______, too. What are_______? They are _____. Mr MacDonald has ________ on the farm.4.________________? No, they are goats. They ________ eat carrots!四、补全对话A. How many hens do you have?B. They're white and black.C. Are those sheep?D. What are those?E. Yes, they are.A: Wow, your farm is very big. 1.________ . B: They're hens.A: 2.________. B: I have nine.A: 3.________.B: No, they aren't. They're cows. They're fat. A: What colour are they? B: 4.________. A: Look, are those horses? B: 5.________. 五、书面表达如果你有一个农场， 写一写你的农场里有什么吧？参考词汇（big, small, vegetables, animals, potatoes, tomatoes, carrots, hens, dogs, horses,... ）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参数答案1.A【解析】1.略2.A【解析】2.略3.B【解析】3.略4.C【解析】4.略5.C【解析】5.略6.1. horses 2. hens 3. cows 4. sheep【解析】6.略7.1. vegetable garden carrots and potatoes 2. tomatoes and green beans 3. animals these sheep ten sheep 4. Are those sheep love to 【解析】7.略8.1.D 2.A 3.C 4.B 5.E【解析】8.略9.略【解析】9.略。
完整word版,PEP小学英语四年级上期末试卷分析
四年级英语上期末调研试卷分析薛亚飞一、综合情况：我所任教的四年级有4个班。
共161人。
本次考试试卷比较简单，考试的题型分为听力和笔试两大部分。
听力题考核学生单词和语言的理解能力。
笔试部分主要考察学生对本册语音知识以及重点句型的掌握情况。
试题形式多样，紧密联系旧知。
从不同方面对学生进行考查。
二、学生试卷分析：听力部分：1、第一大题，听录音选择所听到的单词。
这道题考查学生本册语音知识，是基础题。
学生得分率高。
2、第二大题，听音，判断对错。
此题也是考查学生对重点句子的掌握情况，得分率较高，上课有听的学生基本上能拿分。
此题也考查学生是否认真观察图片，学生对第四张图片on the chair没有听清，导致失误的较多。
3、第三大题，听音标序号。
此题分两部分，第一部分考查学学生对以前所学的单词以及重点句型的记忆。
第二部分考查学生对数字的认读，第二小题和第三小题都是书上原图，不难。
4、第四大题，听音选答语。
第二小题错的比较多。
考察Would like……? Yes,please.\No,thanks. 重点在于听关键词Would like……?个别学生没有听清。
5、第五大题，听对话，根据对话内容选择最佳选项。
此题考查的是学生本册重点句子的听说和理解，只要认真听都能找到答案，难度不大，答题情况良好。
笔试部分：6、第六大题，选出不同类的单词。
对于这类题目，做错的学生还是会有的。
给我留下的思考就是平时教学过程当中多加入给单词找同类的比赛，让学生多举例，这不仅能起到复习旧知的作用，同时也激发了学生的表现欲和求知欲。
7、第七大题，单项选择。
对于这道题，学生错最多的是第5小题，考察的是Are the ……？句型，答语是Yes,they are.\No,they aren’t.通过答语They are on the fridge.判定答语为No,they aren’t.但是学生缺少从思考，导致失误。
8、第八大题，看图片选单词，并规范书写在四线三格内，此题简单，考察基础知识，学生掌握较好。
pep四年级英语试卷分析【含答案】
pep四年级英语试卷分析【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个单词在PEP四年级英语教材中属于不规则动词？(A) see (B) go (C) do(D) have2. PEP四年级英语教材中，一般现在时的疑问句结构是怎样的？(A) 主语+动词原形(B) 助动词+主语+动词原形 (C) 动词三单+主语 (D) 助动词+主语+动词三单3. 以下哪个单词在PEP四年级英语教材中属于不可数名词？(A) apple (B) water (C) desk (D) pen4. PEP四年级英语教材中，形容词性物主代词与名词性物主代词的区别是什么？(A) 形容词性物主代词后接名词，名词性物主代词不接名词 (B) 形容词性物主代词不接名词，名词性物主代词后接名词 (C) 两者都可以后接名词 (D) 两者都不可以后接名词5. PEP四年级英语教材中，现在进行时的结构是怎样的？(A) 主语+am/is/are+动词ing (B) 主语+am/is/are+动词原形 (C) 主语+am/is/are+动词过去式 (D) 主语+am/is/are+动词三单二、判断题1. PEP四年级英语教材中，基数词和序数词都可以用来表示数量和顺序。
（）2. PEP四年级英语教材中，一般过去时的疑问句结构是助动词+主语+动词原形。
（）3. PEP四年级英语教材中，名词所有格的构成是在名词后加's。
（）4. PEP四年级英语教材中，情态动词can用于否定句时，结构是主语+can't+动词原形。
（）5. PEP四年级英语教材中，时间状语从句的引导词通常是when。
（）三、填空题1. PEP四年级英语教材中，一般现在时的肯定句结构是主语+______+动词原形。
2. PEP四年级英语教材中，表示天气的形容词有sunny、cloudy、rny等，它们都是______形容词。
3. PEP四年级英语教材中，表示频率的时间状语有always、usually、often等，它们都表示______的意思。
四年级英语试卷分析
四年级英语试卷分析
对检测结果的整体评价这次检测，比较真实、全面的检测了孩子们本学期的学习情况。
合格率100%，优秀率66%。
对
存
在
问
题
的
分
析
及
对
策问题与分析：
1，听力题失分比较多，字母题总有部分学生写错。
图片题也错误比较多。
2，笔试部分连线题失分也比较多。
学生们反映说连着连着就连错了。
反思与对策：
1，字母的练习必须循序渐进，反复复习。
2，课文一定要求要背，对课文要更熟练，才能做好听力的图片题。
3，连线题以后要求用铅笔做。
这样也好修改。
对检测的评价与建议
检测试卷很好，题型稳定，信、效度都好。
本年级是否进行了面试与实践能力考核？有何好经验？是，我们平时每节课都有一个英语秀，有大众评委评分。
济南“PEP”2024年小学四年级上册第10次英语第四单元期末试卷(含答案)
济南“PEP”2024年小学四年级上册英语第四单元期末试卷(含答案)考试时间：100分钟（总分:120）A卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1、听力题：The law of motion describes how objects ______.2、听力题：The teacher gives us _____ for homework. (assignments)3、听力题：The process of rusting is an example of a __________ reaction.4、What is the term for a baby kangaroo?A. CubB. KidC. JoeyD. Calf答案: C5、听力题：__________ can be found in the form of minerals in nature.6、听力题：The Great Barrier Reef is located off the coast of ________.7、听力题：Many plants grow well in _______ soil.8、environmental impact assessment) evaluates project effects. 填空题：The ____9、In which direction does the sun rise?A. NorthB. SouthC. EastD. West答案:C10、填空题：We have a _______ (家庭聚会) this Saturday.11、Which of these is a natural resource?A. PlasticB. WoodC. GlassD. Metal答案: B12、填空题：A puppy needs lots of ______ (关爱) and attention.13、What do we call the line around the Earth?A. EquatorB. LatitudeC. LongitudeD. Meridian答案：A14、填空题：________ (野花) bloom in the wild.15、填空题：A ________ is often seen in fairy tales.16、听力题：The sun is _____ after the rain. (shining)17、听力题：His favorite movie is a ________.18、填空题：The _______ (小漁) glides through the water.19、What is the name of the imaginary line that divides the Earth into the Northern and Southern Hemispheres?A. EquatorB. Prime MeridianC. Tropic of CancerD. Tropic of Capricorn答案:A20、What is the main language spoken in Spain?A. EnglishB. SpanishC. FrenchD. German答案:B21、What do we call the time when flowers bloom?A. WinterB. SpringC. SummerD. Fall22、填空题：The country known for its tea is ________ (中国).23、听力题：A salt is formed from the reaction of an acid and a _____.24、ta Stone unlocked the mysteries of ________ (古埃及文字). 填空题：The Russ25、听力题：A battery stores _______.26、听力题：This book is very ______. (interesting)27、What is the coldest season of the year?A. SpringB. SummerC. FallD. Winter答案:D28、How many senses do humans have?A. FourB. FiveC. SixD. Seven答案:B29、填空题：The _____ (果实) of the orange tree is juicy.My _______ (猫咪) loves to chase string.31、填空题：The __________ is a large lake in Michigan. (密歇根湖)32、填空题：The ancient Greeks believed in many _____.33、听力题：The chemical symbol for neon is ______.34、What instrument has black and white keys?A. GuitarB. FluteC. PianoD. Drum答案:C35、填空题：A garden needs good ________ (管理).36、What is the name of the fairy tale character who lost her glass slipper?A. Snow WhiteB. CinderellaC. Sleeping BeautyD. Rapunzel答案: B37、填空题：Elements are organized in the _______ table according to their properties. (元素)38、Which animal is known for its long neck?A. ElephantB. LionC. GiraffeD. Tiger39、填空题：I enjoy __________ (动词) my __________ (玩具名) in the park.40、填空题：The ________ is a little friend.I can ___ (skip) rope.42、填空题：I like to learn about different ______ (文化) from around the world.43、填空题：The _____ (root) of the plant absorbs water.44、听力题：I can ___ (jump/fly) very high.45、听力题：An _______ is a substance that speeds up a chemical reaction without being consumed.46、What do we call the study of the body's systems and structures?A. BiologyB. AnatomyC. PhysiologyD. Medicine答案: B47、填空题：The __________ (历史的讨论) fosters dialogue.48、填空题：My brother is a __________ (发明家).49、填空题：My favorite animal is a ______ (金鱼) that swims gracefully.50、填空题：I can ______ (发展) my skills through practice.51、选择题：What is the opposite of big?A. LargeB. SmallC. TallD. Wide52、填空题：The __________ (历史的结果) depend on the decisions made.An indicator is a substance that changes color in response to _____.54、What is 6 + 7?A. 12B. 13C. 14D. 15答案: B55、听力题：They are _______ (taking) a trip this summer.56、What do bees produce?A. HoneyB. MilkC. JamD. Wax答案: A57、How many states are in the USA?A. 50B. 51C. 52D. 4858、填空题：The parrot can _________ words. (模仿)59、What type of animal is a frog?A. MammalB. BirdC. ReptileD. Amphibian答案:D60、填空题：The _____ (小羊) bleats when it is hungry.61、What do we call the person who fixes cars?A. DoctorB. TeacherC. MechanicD. ChefThe invention of the steam engine revolutionized ________ (运输).63、What is the name of the famous detective created by Arthur Conan Doyle?A. Sherlock HolmesB. Hercule PoirotC. Sam SpadeD. Philip Marlowe64、填空题：Gardening is a fun way to learn about _____ (植物).65、听力题：The chemical formula for isopropyl alcohol is ______.66、What do bees produce?A. MilkB. HoneyC. SilkD. Wax答案:B. Honey67、听力题：The chemical formula for naphthenic acid is ______.68、What do we call the first month of the year?A. FebruaryB. MarchC. AprilD. January答案:D69、填空题：A ferret loves to ______ (玩耍) and explore.70、What is the main ingredient in guacamole?A. AvocadoB. TomatoC. OnionD. Pepper答案:A71、听力题：I want to learn how to ______ (dance).72、What does a light-year measure?A. TimeB. DistanceC. SpeedD. Mass73、听力题：We play ______ (tennis) during gym class.74、填空题：The ________ (环境教育) raises awareness.75、填空题：The bee is crucial for _______ (生态).76、听力题：The _____ (sun/moon) is bright.77、听力题：The ________ (ocean) is vast and deep.78、What do we use to write on paper?A. BrushB. PencilC. HammerD. Scissors答案:B79、What is the name of the famous wizard in "The Lord of the Rings"?A. DumbledoreB. GandalfC. MerlinD. Saruman答案: B80、听力题：My friend plays ____ (baseball) every weekend.81、填空题：The _____ (枝条) can be used for crafting.82、选择题：What is 100 + 200?A. 250B. 300C. 350D. 40083、听力题：Chemical equations must be balanced to obey the law of ________ of mass.84、What is the chemical symbol for carbon?A. CaB. CoC. CD. Cr85、听力题：I enjoy ___ (riding) my bike.86、听力题：We will visit our ______ (uncle) next weekend.87、听力题：A __________ is a high area of land with steep sides.88、What is the primary color of the sun?A. BlueB. YellowC. GreenD. Red答案: B. Yellow89、听力填空题：I enjoy helping my parents cook __________ on special occasions.90、What is the capital of Bhutan?A. ThimphuB. ParoC. PunakhaD. Phuentsholing答案:A91、听力题：The ______ is known for its elaborate courtship dance.92、What do you call a young male lion?A. CubB. KittenC. PupD. Calf93、听力题：The chemical symbol for tungsten is __________.94、填空题：The __________ (历史的贡献) is acknowledged by society.95、填空题：My __________ (玩具名称) has a cute little tail.96、填空题：The ______ (小鸟) builds its nest in spring.97、填空题：The __________ (科技进步) have changed the course of history.98、听力题：The stars are ______ (twinkling) in the dark night.99、填空题：The flowers are ______ in the garden.100、What is the term for a large structure built to carry water?A. CanalB. AqueductC. PipelineD. Reservoir答案：B。
四年级英语考试试题分析
四年级英语考试试题分析 一、试卷分析： 整张试卷错误较分散。第一至六答大题为基础题，年级中有43名学生此部分丢分较严重，第七、八大题为综合运用题，全班都多多少少有扣分。分析主要原因为书写不规范、基础知识未掌握、阅读量不够。 一是字母按照顺序表抄写在横线上，学生还是会出错，这就是字母基础没打牢固（针对这样的孩子只能个别辅导）二是抄写句子。这里主要出现学生很容易将小写字母f书写错误（占三格，还是有学生会出错）以及标点符号也要书写，学生很容易忽视这些小细节，还需老师着重强调，平时再多加练习。这学期已经开始了。一周出一道这样类似的题给孩子们课前5分钟做。 三是将单词分类，这道题如果错了就是因为学生没有理解单词的意思，如果单词意思明白了，这道题不会出错（针对这样的问题四年级我将打算每课的单词进行听写，强抓） 四是选择与图片相符的词组，学生出错的原因还是因为单词掌握不牢固，平时教师抓的不够，（这学期我将交给孩子们做题的一些小技巧，比如这道题可以根据词组中的某个学生熟悉的单词就会找出答案，当然在教会学生技巧的同时知识点还是要掌握的，技巧只是起到辅助的作用，检查的时候用） 五是读对话，选择正确的单词完成句子，这道题就需要学生对课文熟悉、对固定词组搭配要熟悉以及对整个对话的上下文意思要明 白。（学生出错的原因有以上山歌原因，课文不熟悉、固定词组搭配不熟悉、上下文不明白，针对以上原因这学期将狠抓学生的课文，好学生做到每课都能背，学困生每课能熟读） 六是根据情境选择恰当的句子完成对话。这道题学生出错的原因是对个别问句不熟悉，怎么问怎么答。这道题也是跟课文很像，模仿课文中的句子出题（针对这样的情况，本学期重点抓学生的对话，加强学生在课上的对话练习，让学生张嘴说英语） 七是两篇阅读，学生出错的原因主要还是没读明白，阅读中有些长句翻译不明白（这学期加强学生的阅读量，布置一起作业网中的绘本阅读。阅读题教会学生在文中找答案，从小培养学生的阅读意识） 八是根据表格信息，仿照范例写句子。这道题是错的很离谱，学生还是没有明白这道题主要让他们做什么（针对这样的情况在书上Listen, Look, and Learn中有仿照写类似的句子，加大对学生的操练 ） 二、教学质量提高，学困生转化 根据年级两级分化严重，好的学生能拿100分，在50多分徘徊的很多，所以整体的英语水平上不去，这学期抓及格率，根据观察这部分孩子上课纪律不是特别好，一是从课堂角度出发，加大英语课上的趣味性，激发学生学期英语的兴趣。二是抓学生的常规、抓纪律；三是多抽出点时间给学生补课。 针对以上分析，制定以下提高教学质量的措施 1. 规范课堂常规，注重基础知识的积累和拼读渗透 （1）每堂课课前小练习，教师提供5个基础词，进行排序或分 类练习； （2）丰富课堂活动，增加课堂趣味性，引导学生多看、多想、多读、多说； （3）日常教学中注重自然拼读知识的渗透和讲授，帮助学生有方法的识记词汇； （4）利用小组及个人评价积分制，设立奖励机制，辅助学生课堂常规的养成。 2. 规范练习作业 （1）坚持每天布置一起作业，让学生回家也要练习口语；利用每周末布置绘本阅读作业，增加学生阅读量； （2）练习题先课上带着做，规范做题要求； （3）每课课文朗读要求人人过关，总表汇总，分层要求，能背下来的尽量背下来； （4）利用字帖规范学生书写。 3. 学困生转化 （1）转化方法：单独辅导基础知识（26个字母、书写、基础词）；每个学生配小老师指导检查读课文和书写 （2）辅导时间：周二、周三、周五中午，分组辅导，针对新课和旧知进行巩固 （3）辅导地点：一二年级组办公室 三、英语学科发展的角度： 提高教学质量的设想、方法；首先英语学科具有记忆性，作为一 门语言学科，英语对学生的信息记忆量有着较高的要求，这也是为了后期输出的需要，单词的记忆无疑使学好英语的重要前提。其次是英语具有应用型。英语属于国际通用的语言之一，它的应用性很显然是鲜明的。再者英语还具有人文性，英语虽说是一种语言，但在英语学习的过程中所能掌握到的又不仅是语言而已。英语的语言、词汇、短语、句型来说，英语课文的内容是包罗万象、无所不有的。从以上英语学科发展的角度，再结合新课标，学习英语就是激发学生学习英语的兴趣，所以对英语课堂我每节课上课前给孩子们播放歌曲、创设好问题情境，引入话题，以及在课堂上多和学生互动，将课堂交给学生、带着学生做游戏。课后抓好学生的单词以及句型输出。最终使学生的学英语并会灵活用英语。 《小学英语新课程标准》就提出面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展等基本理念，这些都与英语教学的核心素养相契合，结合小学生的实际差异，要将这些理念贯穿进现在的教学活动中。作为一门语言学科，识记单词要以滚雪球的方式，每天复习5个基础单词，为后期学习做铺垫。提高学生语言能力，语言最基本的功能就是交流，学生能够将学习的知识进行整合并且输出，能极好的锻炼学生的逻辑思维能力，同时锻炼学生的表达能力。多鼓励学生开口交流，消除他们学习英语口语学习的胆怯情绪，帮助形成敢说、爱说的英语学习局面。
四年级pep下册试卷分析【含答案】
四年级pep下册试卷分析【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个选项是PEP四年级下册英语教材的主要特点？( )A. 注重词汇积累B. 强调语法学习C. 以听说为主，读写为辅D. 采用任务型教学法2. PEP四年级下册英语教材中，哪个单元的主题是“Seasons”？( )A. Unit 1B. Unit 2C. Unit 3D. Unit 43. 以下哪个不是PEP四年级下册英语教材的教学目标？( )A. 培养学生的英语听说能力B. 扩大学生的英语词汇量C. 提高学生的英语阅读能力D. 培养学生的英语写作能力4. PEP四年级下册英语教材中，哪个单元的主题是“Shopping”？( )A. Unit 1B. Unit 2C. Unit 3D. Unit 45. 以下哪个不是PEP四年级下册英语教材的教学内容？( )A. 词汇B. 语法C. 听说D. 写作二、判断题1. PEP四年级下册英语教材的主要教学目标是培养学生的英语写作能力。
( )2. PEP四年级下册英语教材中，每个单元都包含词汇、语法、听说和写作四个部分。
( )3. PEP四年级下册英语教材的教学内容不包括语法。
( )4. PEP四年级下册英语教材中，每个单元都有明确的教学目标和教学内容。
( )5. PEP四年级下册英语教材的教学方法主要是以教师为中心。
( )三、填空题1. PEP四年级下册英语教材的主要特点是注重____、____、____和____的教学。
2. PEP四年级下册英语教材的教学目标包括培养学生的英语____、____、____和____能力。
3. PEP四年级下册英语教材的教学内容包括____、____、____和____四个部分。
4. PEP四年级下册英语教材的教学方法主要是以____为中心。
5. PEP四年级下册英语教材的每个单元都有明确的教学目标和____。
四、简答题1. 简述PEP四年级下册英语教材的主要特点。
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小学四年级PEP英语第四单元试卷分析
李兰涛
一、指导思想
小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。
本次期末测试通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度，以便教师看到自己在教学中的成功之处和不足之处，力求为今后的教学工作起到一个良好的导向作用。
二、试卷结构
本次试题分为听力、笔试、书写三大部分，其中听力占40%，笔试占50%，书写占10%。
卷面设计、排版科学合理，图文并茂，给学生耳目一新的感觉。
三、试卷命题特点
1、注重对基础知识的考查。
整份试卷注重基础知识的掌握，基础题占较大的比例，充分体现了考查学生基础知识为主要目标的命题原则。
试题难度由易到难，试题分布呈阶梯状，过渡合理。
2、突出对语言综合运用能力的考查
本试题突出考查了学生综合运用语言的能力。
本卷听力部分第五题听音判断对错，笔试部分第五题阅读短文判断对错，笔试第六题阅读对话选择答案，每题都以语篇呈现，话题涵盖了family，hobby，job，number，position，daily necessity等方面，所有这些语篇与学生的生活息息相关，既源于教材又高于教材，注重考查学生运用语言的能力，体现了语言的交际功能。
四，启示与建议：
通过对试卷的分析，我们看到了很多值得肯定的地方，但也同时发现了一些不足之处：一是学生的基础知识掌握得不够扎实；二是即使掌握了基础知识，但机动运用的能力较差；三是书写的基础功落实还不到位，掌握不扎实；四是语言综合运用能力较差。
为了进一步加强英语教学，提高英语教学质量，在以后的教学中应从以下几点渗透入手：
1、加强词汇教学。
包括单词拼写，词义记忆，尽量让学生能熟练地用英语读和写；能用英语思考。
2、重视基本语法教学。
有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透，不要让学生似懂非懂。
3、进一步培养阅读能力。
在平时的教学中，要在扎实和活用语言上下工夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，特别是要注重对学生单词书写掌握情况的反馈考查，要注重帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
4、要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。
在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。