4.3.3余角和补角

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4.3.3 余角和补角

4.3.3 余角和补角

19.(1)若∠α=120°-3m°,∠β=3m°-30°,则∠α与∠β的关 互余 系为_________ ;
(2)若∠α=(2n-1)°,∠β=(68-n)°,且∠α与∠β都是∠γ的补角,
解答下列问题: ①求n的值;
②∠α与∠β能否互余,为什么?
解:①根据题意,得2n-1=68-n,解得n=23.②∠α与∠β能互余: 因为当n=23时,∠α=(2×23-1)°=45°,∠β=(68-23)°=45°
七年级数学上册(人教版)
第四章 几何图形初步
4.3 角
4.3.3 余角和补角
余角 ; 1.如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为________ 补角 . 如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为_______ 2.同角(等角)的余角_______ 相等 ;同角(等角)的补角_______ 相等 .
知识点一:余角和补角的定义
1.(2015·株洲)已知∠α=35°,那么∠α的余角等于( A.35° B.55° C.65° D.145° )B
2.(2015·武威)若∠A=34°,则∠A的补角为( B )
A.56° B.146° C.156° D.166° 3.若∠α的余角等于40°,则∠α的补角等于( ) C
知识点二:余角和补角的性质 7.若∠1+∠2=90°,∠1+∠3=90°,则∠2与∠3的关系为( A.互余 B.互补 C.相等 D.以上都不对 C )
8.已知∠α与∠β互补,∠α与∠γ互补,若∠β=50°,则∠γ等于( B A.40° B.50° C.130° D.140°
9.已知∠1+∠2=180°,∠3+∠4=180°,且∠1=∠3,则
A.180°+∠1 B.90°+∠1

2024年初中数学教学课件:4.3.3余角和补角(人教版七年级上)

2024年初中数学教学课件:4.3.3余角和补角(人教版七年级上)

探究:余角和补角的性质 如图∠1 与∠2互补,∠3 与∠4互补 ,如果∠1= ∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?
2
1
4
3
探究:余角和补角的性质. 如图∠1 与∠2互补,∠3 与∠4互补 , 如果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?
2
1
补角的性质: 同角(等角)的补角相等
4 3
探究:余角和补角的性质. 如图∠1 与∠2互余,∠3 与∠4互余 , 如果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?
10o
30o
60o
80o
100o
120o
150o
170o
2.识图填空: 如图所示,O是直线AB上的一点,
OC是∠AOB的平分线. (1)∠AOD的补角是_∠__B_O_D__. (2)∠AOD的余角是__∠__C_O_D___.
DC
A
O
B
3.判断正误:
(1)钝角没有余角,但一定有补角.(
) 正确
∠α的补角 18017°5°- 5 °
135° 117°37′
( 180-x)°

E
D
H (1)正东,正南,正西,正北
45° 45°
射线OA, OB, OC, OD,
西
C
O
东 (2)西北方向:__射__线__O_E__ A
西南方向:__射__线__O_F___
东南方向:__射__线__O_G___
通过本节课的学习,要求学生: 1. 认识一个角的余角与补角,掌握余角和补角的性质. 2.了解方位角,能确定具体物体的方位.
都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等

4.3.3 余角和补角

4.3.3 余角和补角

85° 58°
45° 13° 27°37′ (90–x)°
∠α的补角
175° 148° 135° 103° 117°37′ (180–x)°
观察可得结论:锐角的补角比它的余角大_9_0_°__.
探究新知 知识点 2 余角和补角的性质
思考:∠1 与∠2, ∠1 与∠3都互为补角, ∠2 与∠3 的大小有什么关系?
4.3 角
4.3.3 余角和补角
导入新知
如图坝底是由石块堆积而成, 要测出∠1的度数,你有什么简单 的方法吗?
要解决这问题,我们先来学习余角和补角.
素养目标
2. 了解方位角的概念,并能用方位角知识解 决一些简单的实际问题.
1. 了解余角、补角的概念,掌握余角和补角 的性质,并能利用余角、补角的知识解决相 关问题.
AO
B
又因为射线 OD 和射线 OE 分别平分∠AOC 和∠BOC, 所以∠COD+∠COE = 1∠AOC+ 1 ∠BOC = 1(∠AOC+∠BOC ) =290°. 2
2
所以∠COD和∠COE互为余角,
同理∠AOD和∠BOE,∠AOD和∠COE,∠COD和∠BOE也互为余角.
巩固练习
如图,O为直线AB上一点,OD平分∠AOC,∠DOE=90°. (1)∠AOD的余角是_∠__C_O__E_、__∠__B__O_E_,∠COD的余角是 _∠__C__O_E_、__∠__B__O_E___; (2)OE是∠BOC的平分线吗?请说明理由.
1
2
3
= ∠2=180°–∠1
∠3=180°–∠1
结论:同角 (等角) 的补角相等.
类似地,可以得到:同角 (等角) 的余角相等.

课件4:4.3.3余角和补角

课件4:4.3.3余角和补角

(2)图中互补的角是_∠__A_O_D__与__∠_B_O__D_;_∠__A_O_C__与_∠__B_O_C_.
(3)图中相等的角是__∠__A_O_C__与___∠__B_O_C__.
E 西 C
F
北D 45° 45°
O
B南
H (1)正东,正南,正西,正北
射线OA,OB,OC, OD,
东 A
(2)西北方向:__射__线__O_E__
2 1
4
若∠1 + ∠2 =180 °, ( 已知 ) 则 ∠1和∠2互补 . (互补定义) 若∠1和∠2互补, ( 已知 ) 则∠1 + ∠2 =180 °. (互补定义) 若∠3 + ∠4 =90 °, ( 已知 ) 则 ∠3和∠4互余 . (互余定义) 若∠3和∠4互余, ( 已知 ) 则 ∠3 + ∠4 =90 °.(互余定义)
第四章 几何图形初步
4.3.3 余角和补角
探究余角、补角的定义 活动一:
A
C
12
0
D
71°
ß 19° ª
如图∠AOD = 90° ∠1+∠2 = 90° ∠α +∠ß= 90°
两个角的和等于90°(直角), 就说这两个角互为余角,简称互余。
如果∠1+∠2=90°,那么∠1与∠2互为余角 练一练:
问题1:以上定义中的“互为”是什么意思? 问题2:若 1 2 3 180 , 那么∠1、∠2、∠3互为补角 吗?[来源 问题3:互为余角、互为补角的两个角是否一定有公共顶点?
练习:如图,O是直线AB上一点,OC是∠AOB的平分线 ①∠AOD的补角是__∠__D__O_B_____
②∠AOD的余角是___∠__C_O_D_____

人教版数学七年级上册4.3.3余角和补角

人教版数学七年级上册4.3.3余角和补角
4.3.3 余角和补角
情境引入
❖说一说
你知道一副三角尺中每一块三角尺中 各角的度数吗?
A D
B C
45°,45°,90°
E F
30°,60°,90°
1.互为余角的定义:
一般地,如果两个角的和等于90 °(直 角),就说这两个角互为余角,简称两个角 互余.
∠1 =90°—∠2 几何语言表示为: 如果∠1+∠2= 90°, 那么∠1与∠2互余.

(2)请写出图中相等的锐角,
∠C= 42°,则∠A = ,理由是
.
一般地,如果两个角的和等于90 °(直角),就说这两个角互为余角,简称两个角互余.
理由.请用一句话概括这一规律. 已知一个角的补角是这个角的余角的4倍,
如图,点A、O、B在同一条直线上,∠AOD=∠COE=90°.
∠3 = 180°—∠4
第1组互余:
∠COD 和∠COE互为余角,
同理,第2组互余: ∠COD 和∠BOE互余, 第3组互余:∠AOD 和∠COE互余,
第4组互余:∠AOD 和∠BOE也互余. ∠AOD 和∠BOD互补,∠BOE 和∠AOE互补. ∠COD 和∠BOD互补,∠COE 和∠AOE互补.
训练提升
1.如图,点A、O、B在同一条直线上,
同时,在它北偏东40°、南偏西10°、西北方向上又分别发现了客轮B、货轮C和海岛D.
方向角为
.
方向角:一般是指以观测者的位置为中心,将正北或正南方向作为起始方向旋转到目标的方向线所成的角(一般指锐角),通常表达成北
(南)偏东(西)××度.
通过这节课的学习,你有什么收获?
方向角为
.
(1) 射线 OA 表示的
∠AOD=∠COE=90°.

人教版初中数学七年级上册第四章4.3.3余角和补角

人教版初中数学七年级上册第四章4.3.3余角和补角

O
60°
上发现了客轮B.仿照表示灯塔方位的方法,
A
画出表示客轮B方向的射线.并说出你是怎样画出的.
②同时在它南偏西10°、西北(北偏西45°)方向上又分 别发现了货轮C和海岛D.请再画出表示货轮C和海岛D方向的射 线.
如图,A地和B地都是海上观测站,从A地发现它的北偏东 60°方向有一艘船,同时,从B地发现这艘船 在它的北偏东30°方向,你能从图中确定这艘船的位置吗?
练习 : 看谁答得快:
∠α
∠α 的余角
∠α 的补角
30° 54° 90°
62°23′

60 °
150 °
36 °
126 °
00
另 比余外角:大同,(等并9)且0 °角大的90补°角
27 ° 37 ′
117 ° 37 ′
90 x
同一个角的余角和补角什么关系?
1、动手画一画:
1)已知∠α(如图),请利用三角板画的∠α的余角
样的角称为方位角.
方位角的表示习惯上以正北、正南方向为基准来描述物体 的方向. 即用“北偏东多少度”“北偏西多少度” 或者“南偏东多少度”“南偏西多少度”来表示方向.
北 西北
西 O
西南 南
东北 东 东南

30°
西

O 60°

北例4:如图,货轮O在航行过程中,发现灯塔A
在它南偏东60°方向上. ①在它北偏东40°方向
性质3:等角的补角相等
如图,∠1与∠2互余, ∠3与∠4互余,并且∠1= ∠3,
2
1
3
4
请问:∠ 2与∠4相等吗?为什么?你还能得出什么结论?
答:相等。
∵∠1与∠2互余,可得∠2=90°- ∠1 ; 又∠3与∠4互余,可得∠4=90°- ∠3; 且∠1= ∠3,所以90°- ∠1=90°- ∠3 ; ∴∠2= ∠4

4.3.3 余角和补角

4.3.3 余角和补角

4.3.3 余角和补角要点感知1如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为;如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为.预习练习1-1已知∠1=30°,则∠1的余角度数是,∠1的补角度数是.预习练习2-1已知∠1与∠2互余,∠2与∠3互余,则∠1与∠3的关系是.已知∠1与∠3互补,∠2与∠3互补,则∠1与∠2的关系是.知识点1 余角和补角的定义1.(济南中考)如图,点O在直线AB上,若∠1=40°,则∠2的度数是( )A.50° B.60°C.140°D.150°2.(黄冈中考)如果α与β互为余角,则( )A.α+β=180° B.α-β=180°C.α-β=90° D.α+β=90°3.若两个角互补,则( )A.这两个角都是锐角B.这两个角都是钝角C.这两个角一个是锐角,一个是钝角D.以上答案都不对4.已知:如图,∠AOB=∠COD=90°,则∠1与∠2的关系是(B)A.互余B.互补C.相等D.无法确定5.(湘西中考)已知∠A=60°,则它的补角的度数是度.6.已知∠AOB=40°,OC是∠AOB的平分线,则∠AOC的余角等于 .7.若∠1=∠2,且∠1与∠2互余,则∠1=∠2= .8.一个角的补角是它的3倍,这个角是多少?知识点2 余角、补角的性质9.下列说法中不正确的是( )A.钝角没有余角,但一定有补角B.一个锐角的补角比它的余角大90°C.一个锐角的余角比这个锐角大D.若两个角相等且互为补角,则这两个角都是90°10.已知∠α=59°20′,若∠α与∠β互余,且∠β与∠γ互余,则∠γ的度数为.11.已知∠1和∠2互补,∠2和∠3互补,∠1=65°,则∠3=.12.若∠α=∠β,且∠α+∠1=180°,∠β+∠2=180°,则∠1与∠2的关系为.13.如图,A 、O 、D 三点在同一条直线上,∠AOB =∠COD ,问其中有哪几对角互为补角?知识点3 方位角14.如图,下列说法中错误的是( )A .OA 方向是北偏东30°B .OB 方向是北偏西15°C .OC 方向是南偏西25°D .OD 方向是东南方向15.一轮船A 观测灯塔B 在其北偏西50°,灯塔C 在其南偏西40°,试问此时∠BAC =( )A .80°B .90°C .40°D .不能确定16.如图,根据点A 、B 、C 、D 、E 在图中的位置填空.(1)射线OA 表示 ;(2)射线OB 表示 ;(3)射线OC 表示 ;(4)射线OD 表示 ;(5)射线OE 表示 .17.下列关于余角、补角的说法,正确的是( )A .若∠1+∠2+∠3=90°,则∠1、∠2、∠3互余B .若∠α+∠β+∠γ=180°,则∠α、∠β、∠γ互补C .若∠1+∠2=90°,则∠1与∠2互补D .若∠α+∠β=90°,则∠α与∠β互余18.电视塔在学校的北偏东32°,则学校在电视塔的(B)A .北偏东32°B .南偏西32°C .南偏东32°D .北偏西32°19.∠1与∠2互为余角,那么∠1的补角是( )A .180°+∠1B .90°+∠1C .90°+∠2D .90°-∠220.(广安中考)若∠α的补角为76°28′,则∠α= .21.一个角的余角比这个角的补角的13还小10°,求这个角的度数.22.如图,指出OA 是表示什么方向的一条射线?仿照这条射线画出表示下列方向的射线:(1)南偏东60°;(2)北偏西70°;(3)西南方向(即南偏西45°).23.设∠α、∠β度数分别为(2n-1)°和(68-n)°,且∠α、∠β都是∠γ的补角.解答下列问题:(1)试求n的值;(2)∠α与∠β能否互余,为什么?24.如图,AOB是一条直线,∠AOD=∠BOD=∠EOC=90°,∠BOC∶∠AOE=3∶1.(1)求∠COD的度数.(2)图中有哪几对角互为余角?(3)图中有哪几对角互为补角?挑战自我25.如图甲所示,将一副三角尺的直角顶点重合在点O处.(1)①∠AOD和∠BOC相等吗?说明理由;②∠AOC和∠BOD在数量上有何关系?说明理由.(2)若将等腰的三角尺绕点O旋转到如图乙的位置.①∠AOD和∠BOC相等吗?说明理由;②∠AOC和∠BOD的以上关系还成立吗?说明理由.参考答案要点感知1 余角;补角预习练习1-1 60°,150°要点感知2 相等,相等预习练习2-1 ∠1=∠3,∠1=∠21.C 2.D 3.D 4.B 5.120 6.70° 7.45°8.设这个角为x °,则180-x =3x.解得x =45.答:这个角为45°.9.C 10.59°20′ 11.65° 12.相等13.∠COD 与∠AOC ,∠AOB 与∠BOD ,∠COD 与∠BOD ,∠AOC 与∠AOB.14.A 15.B16.(1)东北方向;(2)北偏西30°;(3)南偏西60°;(4)正南方向;(5)南偏东50°17.D 18.B 19.C 20.103°32′21.设这个角的度数为x ,则90-x =13(180-x)-10.解得x =60. 答:这个角的度数为60°.22.解:OA 表示北偏东40°.(1)(2)(3)画图略.23.(1)根据题意,得2n -1=68-n.解得n =23.(2)若∠α与∠β互余,则2n -1+68-n =90.解得n =23.所以∠α与∠β能互余.24.(1)根据题意:∠BOC +∠AOE =90°,因为∠BOC ∶∠AOE =3∶1,所以∠BOC =34×90°=67.5°.所以∠COD =90°-67.5°=22.5°. (2)∠COB 与∠COD ,∠COB 与∠AOE ,∠DOE 与∠COD ,∠DOE 与∠AOE.(3)∠COB 与∠COA ,∠DOE 与∠COA ,∠AOE 与∠EOB ,∠COD 与∠EOB ,∠AOD 与∠BOD ,∠EOC 与∠AOD ,∠EOC 与∠BOD.挑战自我25.(1)①∠AOD =∠BOC.理由略;②∠AOC 和∠BOD 互补.理由略.(2)①∠AOD =∠BOC.理由略;②∠AOC 和∠BOD 互补.理由略.。

4.3.3 余角和补角

4.3.3 余角和补角

解:(2)∵OC 平分∠AOE,而∠AOE 是平角, ∴∠AOC=90°,即∠AOB+∠BOC=90°. 又∵∠DOB 是直角,∴∠1+∠BOC=90°, ∴∠1=∠AOB. (3)∵∠COE=∠AOC=90°, ∴∠1+∠DOE=90°. 又∵∠1+∠BOC=90°, ∴∠DOE=∠BOC=65°.
7.如图 4-3-22,已知 OB 的方向是南偏东 60°,OA,OC 分别平分∠NOB 和∠NOE.
(1)请直接写出 OA 的方向,OC 的方向; (2)求∠AOC 的度数.
图 4-3-22
解:(1)OA 的方向是北偏东 60°,OC 的方向是北偏东 45°; (2)∵OB 的方向是南偏东 60°, ∴∠BOE=90°-60°=30°, ∴∠NOB=30°+90°=120°. ∵OA 平分∠NOB,∴∠NOA=12∠NOB=60°. ∵OC 平分∠NOE, ∴∠NOC=12∠NOE=45°, ∴∠AOC=∠NOA-∠NOC=60°-45°=15°.
第四章 几何图形初步
4.3.3 余角和补角
学习指南 知识管理 归类探究 当堂测评 分层作业
学习指南
★教学目标★ 1.掌握余角、补角的概念及其性质. 2.会利用互余、互补关系求出角的度数.
★情景问题引入★
(课件演示)计算: (1)44°+46°= 90° ;
(2)30°20′34″+59°39′26″= (3)10°+25°+55°= 90°;
类型之三 方位角 已知点 A 在点 O 的北偏西 20°方向上,点 B 在点 O 的南偏西 70°方向
上,OC 平分∠AOB,则点 C 在点 O 的什么方向上?
解:根据题意画出图形(如答图),
则∠AOE=20°,∠BOF=70°. ∠AOB=180°-∠AOE-∠BOF=180°-20°-70°=90°. 又∵OC 平分∠AOB, ∴∠AOC=12∠AOB=12×90°=45°, ∴∠COE=45°+20°=65°, ∴点 C 在点 O 的北偏西 65°的方向上.

课件1:4.3.3余角和补角

课件1:4.3.3余角和补角
4、60°的余角的补角是_1__5_0_°______
例2
已知一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个角的度数.
解: 设这个角为 x 度,则这个角的余角是 (90 – x) 度,补角是 ( 180 – x ) 度. 由题意,得 180 – x = 4 ( 90 – x ), 解方程,得 x=60 (度) 所以这个角的度数为60 °
射线OC的方向就是南偏
西
O


西10°,即货轮C所在的
方射向线的方向就是北偏西45°, 即海岛D所在的方向.
C 60°
●A
●10南°
通过本节课的学习,要求学生: 1.认识一个角的余角与补角,掌握余角和补角的 性质. 2.了解方位角,能确定具体物体的方位.
本节内容结束
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如图所示,货轮O在航行过程中,发现灯塔A在它南偏东60°的方
向上,同时,在它北偏东40°、南偏西10°、西北(即北偏西45°)
方向上又分别发现了客轮B,货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的
方法,画出表示客轮B、货轮C和海岛D方向的射线北 .
●B
射线OB的方向就是北偏东40°, ● D 45°40°
即客轮B所在的方向.
()
×× ( )
× (4)两个角互补,那么这两个角中,必定一个是锐角,另一个是钝角。 ( )
√ (5)一个角的余角一定比这个角的补角小。 ( )
× (6)若 AOB与 BOC互补,则A、O、C同在一直线上。 ( )
× ⑺若∠1+∠2+∠3=180°,那么∠1、∠2、∠3互为补角( )
看谁思考的快!! 1.锐角的余角一定是锐角吗?
填空题:
1、若 1与 2互补,则 1+ 2=_1__8_0°

原创2:4.3.3余角和补角

原创2:4.3.3余角和补角

【解析】(1)先以O为顶点,表示正北方向的射线为角的一边,画45° 的角,使它的一边OB′落在东与北之间,在射线OB′上取OB等于2.5 cm,同理以B点为顶点,画出BC=3 cm,则OB,BC是蚂蚁所爬行的 路线. 如图所示:
(2)由题意知,点O在点B的西南方向, 所以∠DBO=45°, 因为∠CBE=60°,所以∠CBD=30°, 所以∠OBC=∠CBD+∠DBO =30°+45°=75°.
【想一想错在哪?】如图,O是直线AB 上一点,OC为任意一条射线,OD平分 ∠BOC,OE平分∠AOC. (1)指出图中∠AOD与∠BOE的补角. (2)试说明∠COD与∠COE具有怎样的数量关系.
提示:(1)本题找补角不全,互补的两个 角与位置没有关系,不能只考虑图形中和 是平角的两个角互补,还应该考虑和是180° 的两个角也互补.(2)补角的性质是等角的补 角相等,应用的条件是要考虑已知的两 个角是不是相等.
【总结提升】正确理解互余、互补 1.共同点:互余、互补都是反映两个角的数量关系,与角的位 置无关,单独的一个角既不能互余也不能互补. 2.不同点:互余的两角之和等于90°,其中任何一角都小于90°; 互补的两角之和等于180°,其中的两角不可能都小于90°,也不 可能都大于90°.
知识点 2 方位角 【例2】在图中,有A,B,C三个城市,地图被损坏了一部分,使 C的具体位置看不清楚了,但知道C在A地的北偏东30°,在B 地的南偏东45°,请你帮助确定C的位置.
知识点 1 余角和补角 【例1】如图,A,O,B三点在一条直线上, ∠AOC=∠DOE=90°, (1)图中互余的角有哪些? (2)相等的角有哪些(小于90°的角)?
【思路点拨】(1)找出图中所有90°的角→找出两角之和等 于90°的角→答案 (2)利用余角的性质找相等的角

4.3.3 余角和补角

4.3.3 余角和补角

4.3.3 余角和补角1.了解两个角互余或互补的意义.2.掌握同角或等角的余角相等;同角或等角的补角相等.3.理解方位角的概念,会用角描述方向,解决实际问题.自学指导看书学习第138、139页的内容,知道什么是补角和余角,以及它们的性质.知识探究1.一般地,如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角.即其中每一个角都是另一个角的余角.几何语言表示为:如果∠1+∠2=90°,那么∠1与∠2互为余角.2.一般地,如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角.即其中一个是另一个角的补角.几何语言表示为:如果∠1+∠2=180°,那么∠1与∠2互为补角.3.性质:等角的余角相等,等角的补角相等.自学反馈1.判断题:(1)90度的角叫余角,180度的角叫补角.(×)(2)若∠1+∠2+∠3=90°则∠1,∠2,∠3互为余角.(×)(3)如果一个角有补角,那么这个角一定是钝角.(×)(4)互补的两个角不可能相等.(×)(5)钝角没有余角,但一定有补角.(√)(6)互余的两个角一定都是锐角,两个锐角一定互余.(×)(7)如果∠A=25°,∠B=75°,那么∠A与∠B互为余角.(×)(8)如果∠A=x°,∠B=(90-x)°,那么∠A与∠B互余.(√)2.已知一个角的补角是这个角的余角的3倍,求这个角的度数.解:45°.活动1:小组讨论1.如图,点A、O、B在同一直线上,OD平分∠AOB,∠COE=90°.回答下列问题:(1)写出图中所有的直角∠AOD,∠BOD,∠EOC;(2)写出图中与∠AOE相等的角∠3;(3)写出图中∠AOE所有的余角∠2,∠4;(4)写出图中∠COD的补角∠EOB;(5)写出图中∠DOE的补角∠AOC.2.如图,点O在直线AB上,OD平分∠COA,OE平分∠COB.①∠COB+∠AOC=180°,∠EOD=90°.②图中互余角有4对,互补角有5对.活动2:活学活用1.请认真观察下图,回答下列问题:(1)图中有几对互余的角?(2)图中哪几对角是相等的角(直角除外)?为什么? 解:(1)6;(2)∠C=∠B,∠COD=∠BOE=∠A.2.用方位角描述下列方向.1.余角、补角的概念:(1)和为90°的两个角互为余角;(2)和为180°的两个角互为补角.2.余角、补角的性质:(1)等角的余角相等;(2)等角的补角相等.教学至此,敬请使用学案当堂训练部分.。

4.3.3 余角与补角

4.3.3 余角与补角
与∠2相等即可.
图4-3.3-2
解:∠2=∠7,∠2=∠4,∠2=∠3. 理由如下: 因为∠2+∠8=180°,∠7+∠8=180°(平角的定义),
所以∠2=∠7(同角的补角相等).
因为∠1+∠3=180°(平角的定义), ∠1+∠2=180°(已知), 所以∠2=∠3(同角的补角相等). 因为∠1+∠4=180°(平角的定义), ∠1+∠2=180°(已知), 所以∠2=∠4(同角的补角相等).
余角和补角的性质
内容 余角的性质 补角的性质 同角(等角)的余角相等 同角(等角)的补角相等 (1)得到余(补)角的性质的依据是等式 的基本性质——等式的传递性;
知识解读
(2)同角的余(补)角相等指的是三个角
之间的关系,等角的余(补)角相等指的是 四个角之间的关系
巧记乐背
同、等角的余角相等, 同、等角的补角相等; 运用的依据都相同,
位角描述法
知识 解读
画图标准:一般按“上北下南,左西右东”.表示 格式:南(北)偏东(西)××度.特殊情况:
①只用东、西、南、北四个方向中的任意一 个方向表示时分别在其前面加“正”,如正东、
知识 正西、正南、正北;
解读 ②习惯上北偏东45°用东北表示,北偏西45°用
西北表示,南偏东45°用东南表示,南偏西45°
图形之中找等角.
例2 如图4-3.3-2,直线AB与∠COD的两边OC,OD
分别相交于点E,F,∠1+∠2=180°,找出图中与
∠2相等的角,并说明理由. 分析:图中连同∠1和∠2在内总共 有9个角(小于平角的角),∠2是个 锐角,∠1,∠5,∠6,∠8是钝角, 这4个角显然不可能与∠2相等,再

4.3.3余角和补角

4.3.3余角和补角

所以∠2=∠4.
1、性质检测 (1)若∠1与∠2互余,∠2与∠3互余, 则_____= ______,根据是________
(2)若∠1与∠2互余,∠3与∠4互余, 且∠1= ∠3, 则_____=______,根据是________
(3)若∠1与∠2互补,∠3与∠1互补,则_____=______, 根据是__________.
1 2 180 (1 180 2)

性质
同角或等角的 余角相等
同角或等角的 补角相等
注意点
1
互余、互补是两角之间的数量关系,只 与他们的度数和有关,与位置无关。 互余、互补概念中的角是成对出现的。
角 的余角是 90 ,补角是180 ,
2
3
4
同一个锐角的补角比余角大 90。 90 。 只有锐角才有余角。
2、图中给出的各角中,哪些互为余角? 哪些互为补角?
一、余角和补角的概念: (1)如果两个角的和是一个直角,称这两个锐角是互 为余角,简称互余. 其中一个角是另一个角的余角.
数量关系为: ∵∠α+ ∠β=90°,
∵ ∠α和 ∠β互余,
∴∠α和 ∠β互余. ∴∠α+ ∠β=90°. (2)如果两个角的和是一个平角,称这两个角为 互为补角简称互补. 其中一个角是另一个角的补角.
二、余角与补交的性质
1、同角或等角的余角 2、同角或等角的补角 。 。
预习检测:1、找 的余角和补角 的余角 的补角
80 10 100
45


45
'

135
'

70 39
19 21

109 21

4.3.3 余角和补角 课件

4.3.3 余角和补角 课件
中哪些角互为余角?
C D
E AO B
所以∠COD和∠COE互为余角, 同理∠AOD和∠BOE,∠AOD和∠COE,∠COD 和∠BOE也互为余角.
变式训练
若一个角的补角等于它的余角的 4 倍,求这个角的度数.
解:设这个角为 x°,则它的补角是 ( 180-x )°, 余角是 ( 90-x )° . 根据题意,得180-x = 4 ( 90-x ) . 解得 x = 60.
人教版 七年级上
4.3.3 余角和补角
学习目标
1.在具体情境中了解余角、补角的概念; 2.了解等角的余角与补角的性质,能运用这个性质解决简单的 实际问题; 3.学习进行简单的推理,学习有条理的表达。
情境引入
观赏意大利名胜比萨斜塔
比莎斜塔的底部是石头 堆砌而成的,量角器无 法进入底部测量,如何 得到比萨斜塔偏离竖直 的角度?
过关练习
3.如图,下列说法正确的个数有( D )
①射线OA表示北偏东30°; ②射线OB表示北偏西30°; ③射线OD表示南偏西45°,
也叫西南方向;
④射线OC表示正南方向.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
过关练习
4.已知∠α 与∠β 互余,且∠α 比∠β 小 25°, 求 2∠α-15∠β 的值. 解:设∠α 的度数为 x°,则∠β 的度数为(x+25)°, 因为∠α 与∠β 互余, 所以 x+x+25=90, 解得 x=32.5, 即∠α=32.5°, 则∠β=57.5°, 所以 2∠α-15∠β=2×32.5°-15×57.5°=53.5°
过关练习 下列图形中,∠1和∠2互为余角的是( D )
新知探究
思考: ∠1 与∠2,∠3都互为补角,∠2 与∠3 的大小有什么关系?

4.3.3余角和补角

4.3.3余角和补角

所以∠1 = ∠2 (等角的余角相等)
互余
数量 关系
∠1+∠2=90°
互补
∠1+∠2=180°




21
21

等角的余角相等 等角的补角相等.

探索研究
如图,已知AOB是一直线,C是
∠ AOB的平分线, ∠ DOE是直角,图
中哪些角互余?哪些角互补?哪些角
相等?
C
D
E
1
3
4
2
A
O
B
A
B
C
DE
FG
如图,E、F是直线DG上两点 ∠BEF = ∠BFE ∠AED = ∠CFG = 90 °
找出图中相等的角并说明理由。
互为余角
互为补角
对应图形
1 2
21
数量关系 ∠1+ ∠2 = 90 ° ∠1+ ∠2 = 180 °


同角或等角的 余角相等。
同角或等角 的补角相等。
检测
D E
C
A
OB
1. ∠1=120 °, ∠1与∠2互补, ∠3与∠2互余,则 ∠3= 30 °.
4 倍,求这个角的度数。 解: 设这个角是x °,则它的补角是 ( 180°-x°),余角是(90°-x°) 。
根据题意得:
(180°-x°)= 4 (90°-x°) 解得: x =60
答:这个角的度数是60 °。
如图∠1 与∠2互补,∠3 与∠4互补 ,如果∠1=∠3, 那么∠2与∠4相等吗?为什 么?
图中给出的各角,那些互为补角?
10o
30o
60o
80o
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3
图中给出的各角,那些互为补角?
10o
30o
60
o
80o
100o 120o 150o
170o
我来试一试:
∠α
5° 32°
∠α的余角
85° 58° 45° 13° 27°37′ 90° x
∠α的补角
175° 148° 135° 103° 117°37′ 180° x
45° 77°
62°23′
x
练习
B 500
西
400 A 东
C

C
A
O
B
互为补角
如果两个角的和是一个平角,那么 这两个角叫做互为补角,其中一个 角是另一个角的补角。
互为余角
如果两个角的和是一个直角, 那么这两个角叫做互为余角, 其中一个角是另一个角的余角。
互为余角
如果两个角 的和是一个 直角 ,那么这两个 角叫做互为余角,其中一个角是另一个角的 余角。
2
1
4
3
如图∠1 与∠2互补,∠3 与∠4互补 ,如果∠1=∠3, 那么∠2与∠4相等吗?为什 么?
2
1
4
3
如图∠1 与∠2互补,∠3 与∠4互补 ,如果∠1=∠3, 那么∠2与∠4相等吗?为什 么?
2
1 4 3
如图∠1 与∠2互补,∠3 与∠4互补 ,如果∠1=∠3, 那么∠2与∠4相等吗?为什 么?
1
2
3
4
余角性质:
等角的余角相等
A
1 O 2
D
如图∠AOB = 90 °
B
∠COD = 90 ° 则∠1与∠2是什么关系?
C
答: ∠1 = ∠2 因为∠1+ ∠BOD = 90 ° ∠2+ ∠BOD = 90 ° 所以∠1 = ∠2 (等角的余角相等)
互 余
数量 关系 对 应 图 形 性


∠1+∠2=90°
2
3 1
3
3
3
4
∠1和∠2互余,∠3和∠4互余,如果 ∠1=∠3,那么, ∠2和∠4相等吗? 为什么?
•补角性质:
同角或等角的补角相等。
•余角性质:
同角或等角的余角相等。
A
1 O 2
D
如图∠AOB = 90 °
B
∠COD = 90 ° 则∠1与∠2是什么关系?
C
答: ∠1 = ∠2 因为∠1+ ∠BOD = 90 ° ∠2+ ∠BOD = 90 ° 所以∠1 = ∠2 (同角的余角相等)
南偏东60°的方向上。同时,在它北偏东40°、南 偏西10°、西北方向上又分别发现了客轮B、货轮 C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法,画出表示客 轮B、货轮C和海岛D的射线。
北 东 西
D
西

40 °
B

O

60 °
A
O
C 南
60 °
A
2、如图,OA表示北偏东32°方向线, OB表 示南偏东 43°方向线,则∠ AOB 等于 ———— 。
同角或等角的补角相等 同角或等角的余角相等. 如图,∠AOB=90°,∠COD=∠EOD=90°,C,O,E 在一条直线上,且∠2=∠4,请说出∠1与∠3之 间的关系?并试着说明理由?
D B 4 E 3 2 1 O C A
一、填空
1、70°的余角是
20° ,补角是
110 °

2、 ∠ ( ∠ <90 ° )的余角是 90°- ∠ ,它的补 角是 180°- ∠ 。
重要提醒:(如何表示一个角的余角和补角) 锐角∠的余角是(90 °—∠ )
∠的补角是(180 °—∠ )
例1
若一个角的补角等于它的余角的
补角性质:
等角的补角相等
探究:余角和补角的性质
如图∠1 与∠2互余,∠3 与 ∠4互余 ,如果∠1=∠3,那么 ∠2与∠4相等吗?为什么?
1
2
3
4
如图∠1 与∠2互余,∠3 与∠4 互余 ,如果∠1=∠3,那么∠2与 ∠4相等吗?为什么?
1
2
3
4
如图∠1 与∠2互余,∠3 与∠4 互余 ,如果∠1=∠3,那么∠2与 ∠4相等吗?为什么?
找出图中相等的角并说明理由。
200m
300m
你知道方位角吗?
西北 北 东北
西

西南

东南
例1
如图,OA是表示北偏东30 方向的一条射线,仿照
这条射线,画出表示下列方向的角:
0 0

(1)南偏东25
(2)北偏西60 A

60° 西
300
东 25° 南
例2 如图,货轮O在航行过程中,发现灯塔A在
互为补角
如果两个角 的和是一个 平角 ,那么这两个 角叫做互为补角,其中一个角是另一个角的 补角。
2 1
4
若∠1 + ∠2 =180 °, 则 ∠1和∠2互补.(互补定义 ) 若∠1和∠2互补, ° 互补定义) 则∠1 + ∠2 =180 .( 若∠3 + ∠4 =90 °, 则 ∠3和∠4互余 .( 互余定义) 若∠3和∠4互余, ° 互余定义) 则 ∠3 + ∠4 =90 .(
∠1+∠2=180°
21
等角的余角相等
2
1
等角的补角相等.

探索研究 如图,已知AOB是一直线,OC是 ∠ AOB的平分线, ∠ DOE是直角,图 中哪些角互余?哪些角互补?哪些角 相等? C D
E
4
3
1
2
O
A
B
A
B
C
如图,E、F是直线DG上两点
D E F G
∠BEF = ∠BFE
∠AED = ∠CFG = 90 °
余角和补角
2
1
2
1
互为余角 如果两个角的和是一 个直角,那么这两个角叫 做互为余角,其中一个角 是另一个角的余角。
2
1
图中给出的各角,那些互为余角?
10o
30o
50
o
60o
40o80o Nhomakorabea4
3
4
3
4 互为补角 如果两个角的和是一个 平角,那么这两个角叫做互 为补角,其中一个角是另一 个角的补角。
2
1
4
3
例3 如图,∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,如果 ∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?
2 1 3 4
解:∠2与∠4相等。 因为∠1与∠2互补;∠3与∠4互补, 所以∠2=180°-∠1;∠4=180°-∠3, 又因为∠1=∠3, 所以∠2=∠4。
这里, 我们用到 了“等量 减等量, 差相等”。
3、A看B的方向是北偏东30°,那么B看A 的方向是( ) (A)南偏东60°(B)南偏西60° (C)南偏东30° (D)南偏西30°
北 北
B
1 2 A


4、 小明从点A出发向北偏西50° 方向走了3米,到达点B,小林从点A 出发向南偏西40°方向走了4米,试 画图确定出A、B、C三点的位置(用 1厘米表示3米),并从图上求出B点 到C点的实际距离。 北
互为余角
对应图形
1
互为补角
2 1
2
数量关系 ∠1+ ∠2 = 90 ° ∠1+ ∠2 = 180 ° 性 质
同角或等角的 余角相等。 同角或等角 的补角相等。
检测
D
E C A O B
1. ∠1=120 °, ∠1与∠2互补, ∠3与∠2互余,则 ∠3= 30 °. 2.O为直线AB上的一点,OD 平分∠AOB, ∠COE = 90 ° 则∠BOC = ∠DOE , ∠COD = ∠AOE。
4 倍,求这个角的度数。
解: 设这个角是x °,则它的补角是 ( 180°-x°),余角是(90°-x°) 。 根据题意得:
(180°-x°)= 4 (90°-x°)
解得: x =60
答:这个角的度数是60 °。
探究:余角和补角的性质
如图∠1 与∠2互补,∠3 与 ∠4互补 ,如果∠1=∠3,那么∠2 与∠4相等吗?为什么?
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