管理学学科导论(第一讲:概论)
第1章管理学导论课件
三、管理的职能(主体) 决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制等
管理学的三大支柱
经济学、社会学、数学是促进现代 管理学的三大支柱
管理学发展的三条线索
抓住三条线索
时间线:按时间为主线发展演进,体现其“史” 的特征
理论线:以管理理论的发展演进为主线,从其发 展的若干阶段把握其自身规律
1. 科学管理最明显的局限性是认为工人是“经 济人”。
2. 泰勒的科学管理重视物质技术因素,忽视人 及社会因素。
3. “泰勒制”仅解决了个别具体工作的作业效 率问题,而没有解决企业作为一个整体如 何经营和管理的问题。
法约尔(Henri Fayol, 1841-1925) 法国人,现代经营管理之父 生日 1841/29/7 著作《工业管理和一般管理》
❖ 企业是由人、物资、机器和其他资源在一定的目标下组成的 一体化系统
❖ 如果运用系统观点来考察管理的基本职能,可以把企业看成 是一个投入—产出系统,投入的是物资、劳动力和各种信息, 产出的是各种产品(或服务)。
权变管理理论
1、把环境对管理的作用具体化,并使管理理论与管理 实践紧密地联系起来
2、环境是自变量,而管理的观念和技术是因变量 3、核心内容是环境变量与管理变量之间的函数关系就
是权变关系
管理理论新发展
(一)学习型组织(Learning Organization)
1、建立共同愿景 2、改变心智模式 3、自我超越 4、系统思考 5、团队学习
“学习型组织”理论
❖ “学习组织”理论产生的背景 “学习型组织”理论是美国麻省理工学院教授彼 得·圣吉在其著作《第五项修炼》中提出来的。这 一理论的提出,受到了全世界管理学界的高度重视, 许多现代化大企业,乃至其他组织,包括城市,纷 纷采用这一理论,努力建成“学习型企业”、“学 习型城市“等。
管理学第一章导论(1)
二、管理者的价值
n 管理者的价值:优秀管理者的技能是一种稀缺 商品;优秀的管理者能点石成金(在既定的条 件下做得更好、更有效。比别人出色就是价值 的表现)。
n 管理者的价值能否实现取决于其管理艺术的高 低。管理者艺术的核心在于权变,即用灵活、 恰当的方式有效地解决所面临的问题。
n 按形成机制分为:
n 正式组织 n 非正式组织
n 按照组织的运行机理分为:
n 机械式组织 n 有机式组织
管理学第一章导论(1)
特征1:管理是在一定的组织中进行的
n 按组织的性质、目标以及任务分为:
n 政治组织 n 经济组织 n 军事组织 n 学术组织 n 教育组织 n 宗教组织
管理学第一章导论(1)
管理学第一章导论(1)
引言
n 关于学习方法 n 精读讲义,博览群书 n 倾听授课,切磋交流 n 关注实践,独立思考
管理学第一章导论(1)
引言
n 参考资料: 1、周三多《管理学》复旦大学出版社 2、杨文士《管理学原理》中国人民大学出
版社
管理学第一章导论(1)
第一章 导论
第一节 管理的产生和发展 第二节 管理的性质、职能和对象 第三节 管理者 第四节 管理环境 第五节 管理学的研究对象
n 行政方法 n 以权力为依据的命令、指示、规定 n 特点:强制、辖地、速效
n 经济方法 n 以利益为依据的规则、措施、办法 n 特点:非强制、利益、交换
n 教育方法 n 以行为规律为依据的宣传、诱导 n 特点:互动、渐进、形式多样化
管理学第一章导论(1)
特征5:管理的手段、方法是多样化的
n 技术方法 n 以科学理论和技术手段为依据的措施、办 法 n 特点:客观、模型化、计算机辅助
第一章 管理学导论
第一章 管理学原理导论
管理活动
管理 活动 现代管理学认为: 现代管理学认为:管理是依据事物发展的客 观规律,通过综合运用组织资源, 观规律,通过综合运用组织资源,以有效实 现目标的过程; 现目标的过程; 管理的内容是协调 管理的实质是组织实现其目标的一种手段 管理的作用在于其有效性
“在人类的历史上,还现和发展更为迅猛,对人类具有更为重大和 更为激烈的影响” 更为激烈的影响” --------Peter Druke
6、法约尔,1916年 法约尔,1916年
管理是由计划、组织、指挥、 管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为 要素构成的活动过程。
7、赫伯特·西蒙 赫伯特 西蒙
管理就是决策。他认为,决策贯彻于管理的全过程和 管理就是决策。他认为,
管理的所有方面,任何组织都离不开对目标的选择, 管理的所有方面,任何组织都离不开对目标的选择, 任何工作都必须经过一系列的比较、评价、 任何工作都必须经过一系列的比较、评价、拍板后才 能开始。 能开始。
教学与考核安排
期末考试 平时成绩 70% 70% 30% 30%
20% 20% 10% 10%
平时作业、 平时作业、案例分析 课堂发言与出勤情况
期末考试统一命题! 期末考试统一命题! 请注意平时积累理论和实践知识, 请注意平时积累理论和实践知识, 拓宽知识面,并正确对待考试成绩! 拓宽知识面,并正确对待考试成绩!
主要参考书目
原理与方法》 周三多, 《管理学—原理与方法》,周三多,复旦大学出版社 管理学 原理与方法 管理学》 芮明杰, 《管理学》,芮明杰,高等教育出版社 管理学》,(美 斯蒂芬•罗宾斯 罗宾斯, 《管理学》,(美)斯蒂芬 罗宾斯, 中国人民大学出 版社 管理学》,(美 哈罗德•孔茨 孔茨, 《管理学》,(美)哈罗德 孔茨,经济科学出版社 科学管理原理》 F.泰勒 泰勒, 《科学管理原理》,F.泰勒, 经济科学出版社 西方管理学名著提要》 孙耀君, 《西方管理学名著提要》,孙耀君,江西人民出版社 《管理学原著选读》,毛蕴诗,东北财经大学出版社 管理学原著选读》 毛蕴诗, 《管理的前沿》, 彼得•德鲁克, 企业管理出版社 管理的前沿》 彼得 德鲁克, 德鲁克 看得见的手》 《看得见的手》, 小艾尔弗雷德 • D • 钱德勒
管理学第一章导论课程讲解【管理学经典】
管理学 第一章 导论
第一节 管理 2.影响管理行为的因素 (1)管理主体 (2)管理客体 A.人——人是管理客体系统中最重要的要素 B.物——在组织中能被人们所利用、操作、改造的物质实体 C.财——资金
管理学 第一章 导论
第一节 管理 6. 管理的作用和地位 (1)管理使组织发挥正常功能 (2)管理的作用还表现在实现组织目标上
管理学 第一章 导论
第一节 管理 7 管理人员的分类 (1)管理人员的层次化分 ——纵向分类 : a.高层管理人员(top manager) b.中层管理人员(middle manager) c.基层管理人员(first line manager, first level manager)
管理学 第一章 导论
第一章 管理 5.管理的特征 (1) 管理是一种社会现象和文化现象 (2) 管理的载体是组织: (3) 管理有其特定的任务,职能和层次 (4) 管理的核心是处理各种人际关系
管理学 第一章 导论
第一节 管理 (5)管理既是一门科学, 也是一门艺术 A.”要管理就要领导,要领导他人就需要引导他人的情绪,使之接受某种看法并 成为自己的观点。如果这不是艺术,那么就没有什么东西算作艺术了。” B. “最富有成效的艺术,总是对它所依借的科学的理解为基础的。因此,科学与 艺术不是相互排斥的, 而是相互补充的。”
管理学 第一章 导论
第一节 管理 2) 管理职能的发展与变化 A. 法约尔:计划、组织、指挥、协调、控制五个职能 B.古利克和厄威克 :计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算 C.哈罗德•孔茨和西里尔•奥唐奈里奇:计划、组织、人事、领导和控制
第一讲 管理学导论
第一讲管理学导论管理的概念:管理是管理者对组织的资源进行计划、组织、领导、控制,有效率和有效果地实现组织目标的过程。
注:1.管理的目的是实现组织目标,没有目标就无所谓管理2.管理是一种综合活动,最终要落实到计划、组织、领导、控制能职能3.管理的对象是组织资源(组织资源:人财物,其中最重要的是人)4.管理的主体是管理者。
管理是管理者的活动,因此能否最终实现组织的目标,关键就在于管理者的管理能力与管理艺术。
5.实现组织目标的过程要讲究效率和效果6.管理的本质是协调管理的范围是组织7.管理没有唯一正确的答案管理的效果与效率:效果和效率是衡量管理成绩的两个指标。
管理效果是管理活动的结果,一些组织常见的管理效果和效率指标绝对指标:反映组织的管理活动效果的一种综合指标;相对指标:是自己不同时期的管理效果的纵向比较,也可以是本组织与其他组织管理效果的横向比较管理的特性:1.二重性:自然属性,与生产力、社会化大生产相联系,由共同劳动的性质产生具有合理组织生产力的一般职能;社会属性,与生产关系、社会制度相联系,由生产关系的性质和社会制度所决定,具有维护和完善生产关系的职能。
2.科学性:管理是一门科学,是以反映客观规律的管理理论和方法为指导,并科学地分析问题和解决问题的方法论。
无论是什么性质的管理都必须遵循各种客观规律。
3.艺术性:①管理方式方法要因人而异②对同样的人和事,管理的方式和方法要因地制宜。
管理是科学性和艺术性的统一管理的职能:计划、组织、领导、控制(1)计划:①谋划、筹划、决策②确定目标、制定战略③制定派生的各种具体计划(2)组织:①工作设计②部门划分③人员配备④解决由谁干什么的问题(3)领导:①指挥运用权力②指导员工工作③激励员工努力工作④沟通解决冲突(4)控制:进行监控以确保计划完成(5)四个基本职能的关系:管理的各项职能相互渗透融为一体,管理过程就是一个计划、组织、领导、控制等基本职能构成的周而复始的循环过程。
第一章--管理学导论ppt课件(全)
迎接来访者,签署法律文件 。 实际上从事所有的有下级参 与的活动。 发感谢信,从事外部委员会 工作及其他有外部人员参加 的活动。 阅读期刊和报告,保持私人 接触。
举行信息交流会,用打电话 的方式传达信息。 举行董事会议,向媒体发布 信息
制定战略,检查会议决议执 行情况,开发新项目。 制定战略,检查陷入混乱和 危机的时期。 调度、询问、授权,从事涉 及预算的各种活动和安排下 级的工作。 参与工会进行合同谈判
五、有效的管理者也是成功的管理者吗?
有效的管理者——用工作成绩的数量和质量以及下级对其满 意和承诺的程度作为标志。
成功的管理者——用在组织中晋升的速度作为标志。
在组织中提升得最快的管理者,与在组织中成绩最佳 的管理者从事的是同样的活动吗?他们对管理者工作的强调重 点一样吗?
传统 管理
32%
网络 联系
管理就是平衡——过程 核心:让人愉快高效地做正确的事 现代社会中,人人都在参与管理
管理的若干个问题
一、谁是管理者?
(一)组织——组织是对完成特定使命的人们 的系统性的安排,是指一种由人们组成的、具 有明确的和系统性结构的实体。
组织三大特征:
1、目的性
2、属人性----组织都是由人组成的。
3、结构性----组织发育出一种系统性的结构, 用以规范和限制成员的行为。
[故事]体制
有七个人住在一起,每天共喝一桶粥,显然粥 每天都不够。一开始,他们抓阄决定谁来分粥, 每天轮一个。于是乎每周下来,他们只有一天 是饱的,就是自己分粥的那一天。后来他们开 始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就 会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿 赂他,搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开 始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会, 互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。
管理学教程第一章导论
管理是科学与艺术的结合
• 0.9 vs 0.1 • 0.7 vs 0.3 • 0.5 vs 0.5 • 0.3 vs 0.7 • 0.1 vs 0.9
管理是科学与艺术的结合
• 管理层次:上级与下级 • 工作内容: 计划员与推销员 • 工作对象:人与物 • 不确定因素
正确认识管理的重要性
• 管理只是一门艺术
– 学习管理没有用 – 管理在中国的命运
• 管理只用一门科学
– 教条主义 – 数学游戏
学习管理的重要性
• 美国为什么领先? • MBA年薪比博士高 • 破产企业90%是由于管理不善 • 国有企业80%是管理问题
学习管理的作用
• 观念的转变 • 学会思考 • 开阔思维 • 掌握一些基本方法 • 以后怎样学好管理的其他课程 • 使自己生活的更幸福
– 有年纪的人可做官
泰勒的定义
• 管理是一门怎样建立目标,然后用最好的 方法经过他人的努力来达到的艺术. (Management is the art of knowing what you want to do and then seeing that it is done in the best and cheapest way)
• 10、你要做多大的事情,就该承受多大的压力。11/15/
2020 4:50:33 AM04:50:332020/11/15
• 11、自己要先看得起自己,别人才会看得起你。11/15/
谢 谢 大 家 2020 4:50 AM11/15/2020 4:50 AM20.11.1520.11.15
• 12、这一秒不放弃,下一秒就会有希望。15-Nov-2015 November 202020.11.15
《管理学》第一讲 管理学导论
说文解字话管理
中文说文解字
管:泛指笛、箫、号等管状乐器,也乏指中空的圆筒。 原意为细长而中空之物,其四周被堵塞,中央可通达。 使之闭塞为堵;使之通行为疏。
理:本义为顺玉之纹而剖析;物质本身的纹路、层次, 客观事物本身的次序;也有“事物的规律,是非得失的 标准”等含义。
《管理学》的课程地位
经济管理类专业的专业基础课
管理学基本规律、基本原理的概括、抽象、提炼 和综合,各门具体管理学(如工业企业管理、商 业企业管理、国民经济管理、工商行政管理、生 产管理等)的共同基础。
介绍企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、 基本原理和基本方法。
《管理学》的课程内容
课时 基础理论 基本框架 核心内容 现状与未来(略)
管理者需从事一定的活动以有效率和有效果地协调他人 的工作。这就是活动或职能。
管理职能的演化
管理职能分类
管理职能之间的关系
管理职能的演化
20世纪早期,一名叫亨利·法约尔(Henri Fayol) 的法国工业家在《工业管理与一般管理》中提出 管理五大职能:计划、组织、指挥(即领导)、 协调和控制。
劳动分工
人和环境之间的协调
管理的作 用在于通 过科学的 方法来提 高资源的 利用率, 从而达到 一有限的 资源实现 尽可能多 的欲望的 目的。
1、管理者
谁在管理
2、什么是管理者
3、如何做管理者
管理者
如何识别管理者
管理者是组织中这样的成员,他告诉别人该做什么和怎 么去做。(罗宾斯)
基层管理者:是最底层的管理人员,他们管理着非管理雇员所 从事的工作,即生产产品和提供服务。(主管、区域经理、部 门经理或工长)
管理学导论21679
七、管理学的特点
1.管理(学)既是科学又是艺术 2.管理学是一门实践性很强的科学 3.管理学是一门不精确的科学 4.管理学是一门综合性的科学 5.管理学是一门软科学 6.管理学是一门发展中的科学
八、管理学的地位和研究对象
管理学科可分成为两大类、三个层次: 按组织的目的、性质分为两大类: 1.以盈利性组织或活动为研究对象的 2.以非盈利性组织或活动为研究对象 按研究范围划分三个层次: 微观层次、中观层次、宏观层次 而管理学,则是以管理学科的基本原理、基本理 论作为研究对象的,研究的是管理的一般问题。
传统假设:晋升基于绩效 弗雷德· 卢森斯(Luthans)提出这样的问题: 在组织中提升得最快的管理者,与在组织中成绩最佳的管理 者从事的是同样的活动吗? ●传统管理Traditional management:决策、计划和控制 ●沟通Communications:交流例行信息和处理文书工作 ●人力资源管理Human resource management:激励、惩戒、 调解冲突、人员配备和培训 ●网络联系Networking:社交活动、政治活动和与外界交往
三、管理的目的
管理的基本目的在于提高工作的效率(efficiency) 和效果(effectiveness)。
效果意味着做对的事(do the right things),是解 决“做什么”的问题,它要求确定正确的目标; 效率意味着如何把事情做好(do the things right), 是解决“怎么做”的问题,它要求选择合适的行 动方法和途径,以求比较经济、比较快地达到既 定的目标。 相对而言,效果是第一位的。 好的管理就是要做好对的事。
Ⅱ经理角色学派(5—5)
4.提高经理工作效率的十个要点
(1)与下属共享信息 (2)自觉地克服工作中的表面性 (3)在共享信息的基础上,由两三个人分担经理的 职务 (4)尽可能地利用各种职责为组织目标服务 (5)摆脱非必要的工作,腾出时间规划未来 (6)以适应于当时具体情况的角色为重点 (7)既要掌握具体情况,又要有全局观点 (8)充分认识自己在组织中的影响 (9)处理好各种对组织施加影响的力量的关系 (10)利用管理科学家的知识和才能
第一讲管理学概论优秀课件
苦心人 天不负 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴
2003年9月进入中央财经大学商学院工作 爱好——运动(网球、游泳、围棋等),古典音乐鉴赏,交谊舞,饮酒(少来自)欢迎在课堂内外与我沟通!
课程介绍
1. 基本情况 2. 授课目的 3. 使用教材 4. 授课方式 5. 评价与考核 6. 其它
管理在中国特有的困难(国民性、封 建思想的影响、被扭曲的主人翁意识)
做到“古为今用、洋为中用”绝非易 事
2-3 管理的性质
管理的两重性 自然属性——生产力 社会属性——生产关系
管理的科学性与艺术性 技能(skill)与艺术(art)的结合
18
3 什么是管理学?
管理学——研究管理的学科 管理学的研究对象(与经济学、商
第一讲 管理学概论
管理的概念 管理的重要性 什么是管理学? 复习思考题 下一讲内容预告
1 管理的概念
1. 从词源学的角度理解“管理” 2. 对管理概念的几种认识 3. 管理的定义及其含义
1-1 什么是管理?
管理——“管”+“理” Manage——“Man”+“Age” 提问:“经营” 与“管理”
的区别?在哪里?
管理的困难性
中国人的特点(曾仕强) 胎记; 眼睛厉害; 牙齿更厉害
8
中国人的特点决定了管理的困难性
不愿意管人
不愿意被管
更不愿意受冷漠
9
1-2 对管理概念的几种认识
泰罗——确切地知道你要别人干什么, 并使他用最好的方法去干
法约尔——实行计划、组织、指挥、协 调和控制等职能
梅奥——做人的工作 西蒙——“管理就是决策”
管理哲学是对管理科学的补充,有 助于确立管理学的Identity。
第一章 管理学概论ppt课件
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28
三、管理学的研究方法
1、唯物辨证法 2、系统方法
四、学习和研究管理学的重要性
(一)管理的重要性决定了学习、研究管理学的 必要性。
(二)学习、研究管理学是培养管理人员的重要 手段之一。
(三)学习、研究管理学是未来的需要 。
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29
案例思考
蔡靖是一家贸易公司的经理。他是一个办事 很有条理的人,他领导的贸易公司每天工作8小时, 各部门经理被要求在每天下班时提交一份工作报 告,说明当天开展了什么工作,发生了什么问题。 蔡靖每天晚上都会仔细的审查部门经理提交的报 告,并在每天睡觉之前把第二天要处理的各种事 务列成一份清单,然后逐一落实完成。清单上的 项目通常包括两部分内容:一是总部通知他需要 处理的事务,二是他自己在一天多次的现场巡视 中发现的或者他的属下报告的不正常的情况。
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4
去过庙的人都知道,一进庙门,先是弥乐佛,笑
脸迎客,而在他的北面,则是黑口黑脸的韦陀。但相传 在很久以前,他们并不在同一个庙里,而是分别掌管不 同的庙。
弥乐佛热情快乐,所以来的人非常多,但他什么都 不在乎,丢三拉四,没有好好的管理账务,所以依然入 不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手,但成天阴着个脸, 太过严肃,搞得人越来越少,最后香火断绝。
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11
第一节 管 理
一、管理的概念
管理是社会组织中,为了实现预期的目标, 以人为中心进行的协调活动。这一定义包含五 层意思:
管理的目的是为了实现预期的目标。
管理的本质就是协调。
协调必定产生在社会组织当中。
协调的中心是人。
协调的方法是多样的,需要定性的理论和 经验,也需要定量的专门技术。
第一部分 管理学导论
3.认为传统的组织结构和关系容易造成紧张气 氛,对组织各层职工均有不利的影响。主张实 行民主参与管理,实行职工的自主自治。
决策理论学派
代表人物是美国卡内基梅隆大学的教授赫 伯特·西蒙(H.A.Simon),由于在决策理论方 面的贡献,曾荣获1978年的诺贝尔经济学奖。 1.决策贯穿管理的全过程,决策是管理的核心。 2.系统阐述了决策原理。 3.在决策标准上,用“令人满意”的准则代替 “最优化”准则。 4.一个组织的决策根据其活动是否反复出现可分 为程序化决策和非程序化决策。
自此以后,许多管理学家、社会学家、心理学家从行 为的特点、行为的环境、行为的过程以及行为的原因 等多种角度展开了对人的行为的研究,形成了一系列 的理论,使行为科学成为现代西方管理理论的一个重 要流派。
2.4 现代管理理论
管理理论丛林
社会系统学派 管理过程学派 行为科学学派 决策理论学派 系统管理理论学派 管理科学学派 权变理论学派 经验主义学派 其他较有影响的理论
人际关系理论产生的背景
第一,所谓“精神革命”的论断本身是不符合实际的。一方面, 老板为了追求最大利润总是尽量少付给工人工资;另—方面,工 人也并非纯粹的“经济人”,除了金钱,还有精神上的需要。
第二,随着资本主义二三百年的发展,逐渐形成了一套资本主义 的民主制度,民主意识日益强烈的人们反对独裁、专制,这就使 得主张专制、独裁的科学管理理论在实践时遭到工人们的强烈反 对。
引导案例——小男孩的裤子
第一节 管理的内涵
第二节 管理的职能与性质
第三节 管理者的角色与技能 第四节 管理学的内涵特点与研 究方法
管理学导论.ppt
Job satisfaction
Productivity
Quality
2019-9-5
感谢你的欣赏
8
管理思潮之演進
企業生產型態之演進
Craftsman production(1900年以前) Mass production(1910年起) Lean production(1960年起) Mass customization(1990年?)
感谢你的欣赏
10
管理思潮之演進
行為管理學派(1930起)
麥格里高:X理論對Y理論
提出不同人性態度假設,需要不同的管理運作之觀點
李克:員工中心與工作中心之組織設計與運作導向
阿吉力斯:行為假設
2019-9-5
提出不同的人性行為假設,愈成熟的行為,欲能自我約束與激勵而不需
外部力量監控;管理者需運用人性需求之力量,引導出較成熟的行為
知識將成為企業最關鍵、最難取得的資源; 管理知識人力將成為管理者最大挑戰。
感谢你的欣赏
3
管理學導論
現代組織管理運作型態之變革案例
ABB
跨國性廠商,採組織扁平化,縮減每一事業
單位之規模,提高管理效能,加速決策速度, 增加因應環境變動能力,裁減公司規模
SATURN 建立高度自主的團隊組織結構
AT&T 縮減組織規模,加速組織反應,改變員工價
2019-9-5
感谢你的欣赏
15
管理思潮之演進
管理思潮的新發展
經營環境變動
組織運作調適
組織扁平化 基之經營導向 快速創新活動 工作自主化 重視經營品質 追求快速反應能力 經營多樣化 重視全面服務 強調附加價值經營
2019-9-5
感谢你的欣赏
4管理学导论概要精品PPT课件
(二)古典管理思想的发展
1.泰勒的科学管理
内容:
工作定额 能力与工作相适应 标准化 差别计件付酬制 计划与执行相分离
2 .法约尔的一般管理理论
内容:
对工业企业的全部活动作了科学分类 提出对企业不同人员各种能力的不同要求 提出一般管理的14条原则 提出管理工作的五大要素
❖ 中国发展的核心问题,是要培养一批卓有成效 的管理者。
❖ 管理者不可能依赖进口。他们应该是中国自己 培养的管理者,熟悉并了解自己的国家和人民, 并深深植根于中国的文化、社会和环境当中。 只有中国人才能建设中国。
❖ 目前中国面临的最大需求和面临的最好的机遇, 应该说是快速培养卓有成效的管理者。
❖ 卓有成效是可以学到的,也是必须学到的。
4. 管理学导论
本章主要讲授内容 4.1 回顾与概述 4.2 什么是管理?谁是管理者? 4.3 管理的职能理论 4.4 管理者的角色理论 4.5 管理者的能力及培养 4.6 什么是管理学? 4.7 为什么要学习管理学?
本章核心概念
使命,管理,权变管理原则,计划、 组织、领导、控制,概念技能,技术 技能,人际技能,决策
企业的使命
◆ 德鲁克的三个经典问题: 我们的企业是什么? 我们的企业将是什么? 我们的企业应该是什么?
我们的企业是什么?
◆ 谁是顾客? 谁是我们的真正顾客?谁是我们的潜在顾客? 他们在哪里?他们如何购买?如何才能接触到 这些顾客?
◆ 顾客购买的是什么? 顾客心中的价值是什么?(这一问题的答案也定 义了谁是竞争者?) 客户购买的并非是产品,他们购买的是对自己特 定需求的一种满足。
❖ 它是社会发展的产物,因社会分工的发展而发展。 公司一般具备独立承担民事责任。统称为法人。
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浙江财经学院会计学院
1-15
工作中的现实 绝大多数人都某种程度地负有管理责任 绝大多数人都为某一管理者工作 管理是一种艰苦的工作 必须与性格迥异的人打交道 - 必须激励员工以面对不确定性
浙江财经学院会计学院
1-16
★ 管理你的职业生涯-管理的职业机会
默克公司(Merck)打算裁减11%的员工,Unisys公司将 裁减10%的员工,辉瑞日本分公司打算撤消多达25000个 工作岗位。管理职位正在消失吗?按照你所得到的有关大 范围失业的新闻报道你也许会这样认为。事实是,前景一 片光明。企业管理一直是大学里最受欢迎的十大专业之一, 而且这方面的工作机会也很多。 在美国,大约有600万人是经理人。美国劳工统计局预计, 到2012年,经理、行政人员和管理职位将比现在增加 10%-20%。但是,这些增加的职位可能不是在你所希望 的组织和领域,传统的、《财富》500强企业,特别是传 统制造业管理职位的增加,将不会像服务领域尤其是信息 和保健领域的组织对管理者的需求增加得那么快。请记住,
浙江财经学院会计学院
海尔的腾飞
崛起与发展:从濒临倒闭的集体小厂发展壮大成为知名的跨国企 业 创立于1984年、崛起于改革大潮之中的海尔集团,是在引进德国 利勃海尔电冰箱生产技术成立的青岛电冰箱总厂基础上发展起来 的。在海尔集团首席执行官张瑞敏“名牌战略”思想的引领下, 海尔经过18年的艰苦奋斗和卓越创新,从一个濒临倒闭的集体小 厂发展壮大成为在国内外享有较高美誉的跨国企业。 2002年,海尔实现全球营业额711亿元,是1984年的两万多倍; 2002年,海尔跃居中国电子信息百强之首。 18年前,工厂职工不足800人;2002年,海尔不仅职工发展到了3 万人,而且拉动就业人数30多万人。 1984年,海尔只有一个型号的冰箱产品,目前已拥有包括白色家 电、黑色家电、米色家电、家居集成在内的86大门类一万三千多 个规格品种的产品群。在全球,很多家庭都是海尔产品的用户。
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海尔的成功
美国《家电》杂志统计显示海尔是全球增长最快的家电企业,并 对美国企业发出了“海尔击败通用电气”这样的警告;英国《金 融时报》评选“亚太地区声望最佳企业”,海尔名列第七;美国 科尔尼管理顾问公司也将海尔评为“全球最佳运营企业”。同时, 张瑞敏也获得了中国企业家目前在全球范围内的最高美誉,1999 年12月7日,英国《金融时报》评出“全球30位最受尊重的企业 家”,张瑞敏荣居第26位。著名的英国《金融时报》发布了2002 年全球最受尊敬企业名单,海尔雄踞中国最受尊敬企业第一名。 2003年8月美国《财富》杂志分别选出“美国及美国以外全球最具 影响力的25名商界领袖”,在“美国以外全球最具影响力的25名 商界领袖”中,海尔集团首席执行官张瑞敏排在第19位。 近年来,海尔已经有十几个成功的案例进入哈佛大学、洛桑国际 管理学院、欧洲工商管理学院、日本神户大学等著名高等学府的 案例库,成为全球商学院的通用教材,这在中国企业界是唯一的。 张瑞敏本人也作为第一个中国人登上了世界商学院的最高讲台— —哈佛大学商学院讲学。
管理学学科导论
会计学院 傅颀 fuqi@
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课程目的和任务
管理学学科导论课是管理类各专业的一门专业 基础课。通过导论课程的学习,使大家了解管 理学学科的内涵、分类、性质和特征,了解管 理学学科构成,研究领域的现状及发展趋势, 了解管理学学科的特点、研究方法和学习方法, 了解管理学学科下各专业的专业背景、特点、 特色、发展方向,各专业课程的设置、学分要 求、课程教学和能力培养,各专业就业趋向和 职业前景等,提高学生对管理学学科的认识与 理解能力及对本专业的学习兴趣。
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教学基本要求
(一)总论 1.了解管理学学科内涵、特点、基本内容。 2.了解管理学学科发展历史、现状和发展趋势。 3.了解管理学学科体系与学科的构成情况。 4.了解管理学学科研究方法与学习方法。 5.了解管理学研究的前沿问题和应用。 (二)分论 1.了解专业背景、特点、特色、发展方向。 2.了解专业课程的设置、学分要求、课程教学和能 力培养 3.了解专业就业趋向和职业前景。
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自2002年以来,海尔连续7年蝉联中国最有价值品牌第一名。2004年1月31日, 世界五大品牌价值评估机构之一的世界品牌实验室编制的《世界最具影响力的100 个品牌》报告揭晓,中国海尔唯一入选,排在第95位。排行榜上,可口可乐荣登 榜首,麦当劳排名第二,诺基亚排名第三。2005年8月30日,海尔被英国《金融 时报》评为“中国十大世界级品牌”之首。海尔已跻身世界级品牌行列,其影响 力正随着全球市场的扩张而快速上升。2005年11月17日,英国《金融时报》评出 “全球50位最受尊敬的商业领袖”,张瑞敏荣居第26位,是唯一一位上榜的中国 企业家。2008年,海尔实现全球营业额1220亿元。 名牌战略:中国第一品牌 用户的忠诚度是与海尔产品的美誉度紧紧联系在一起的,18年间,海尔的无形资 产从无到有,2002年海尔品牌价值评估为489亿元,跃居中国第一品牌。 据中国最权威市场咨询机构中怡康统计:2008年,海尔在中国家电市场的整体份 额达到26.2%以上,依然保持份额第一;尤其在高端产品领域,海尔市场份额近 30%,其中,海尔在白色家电市场上仍然遥遥领先。在海外市场,据全球权威消 费市场调查与分析机构EUROMONITOR的最新调查结果显示,海尔集团目前在全 球白色电器制造商中排名第四,海尔冰箱在全球冰箱品牌市场占有率排序中跃居 第一。其小型冰箱占据了美国40%的市场份额。海尔产品已进入欧洲15家大连锁 店的12家、美国10家大连锁店的9家。在美国、欧洲初步实现了设计、制造、营 销三位一体的本土化布局。 2002年,海尔实现海外营业额10亿美元,是中国家电业出口创汇最多的企业。
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上述两个案例,一个由小到大、到强;一个由 大到乱、到衰,这一成一败说明了企业的成功 在于科学的管理,在于正确的战略。 美国的邓恩和布兹特里斯信用分析公司的调研 结果表明,在破产企业中,几乎有90%是由于 管理不善造成的。调查显示,我国80%以上的 亏损企业同样也是由于管理不善所致。
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海尔发展战略创新的四个阶段 海尔的高速发展,最主要的就是靠创新。战略创新起着关键作用。 1.名牌战略阶段——在1984年到1991年名牌战略期间,别的企业上产 量,而海尔扑下身子抓质量,7年时间只做一个冰箱产品,磨出了一套海 尔管理之剑:“OEC管理法”,为未来的发展奠定了坚实的管理基础。 2.多元化战略阶段——在1992年到1998年的多元化战略期间,别的企 业搞“独生子”,海尔走低成本扩张之路,吃“休克鱼”,建海尔园, “东方亮了再亮西方”,以无形资产盘活有形资产,成功地实现了规模 的扩张。 3.国际化战略阶段——在1998年到2005年的国际化战略阶段,别的企 业认为海尔走出去是“不在国内吃肉,偏要到国外喝汤”;而海尔坚持 “先难后易”、“出口创牌”的战略,搭建起了一个国际化企业的框架。 4.全球化品牌战略阶段——2006年至今。国际化战略和全球化品牌战略 的区别是:国际化战略阶段是以中国为基地,向全世界辐射;全球化品 牌战略则是在每一个国家的市场创造本土化的海尔品牌。海尔实施全球 化品牌战略要解决的问题是:提升产品的竞争力和企业运营的竞争力。 与分供方、客户、用户都实现双赢利润。从单一文化转变到多元文化, 实施持续发展。
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教材及主要参考资料
教材:无 教学参考书: [ 1 ] 李开复. 《与未来同行》[M]. 北京:人民出版社,2008年9月 [ 2 ] 古典. 《拆掉思维里的墙》[M]. 北京:中国书店出版社,2010年8月 [ 3 ] 斯蒂芬.P.罗宾斯. 《管理学》(第9版)[M].北京:中国人民大学出版社, 2008年12月第1版。 [ 4 ]刘军.《管理研究方法原理与应用》[M].北京:中国人民大学出版社, 2008年4月第1版。 [ 5 ]黄速建、黄群慧.《管理科学化与管理学方法论》[M].北京:经济管理出版 社,2005年9月第1版。 [ 6] 李怀祖.《管理研究方法论》[M]. 西安:西安交通大学出版社,2006年11 月第2版。 [ 7 ] 中国企业管理研究会.《管理学发展及其方法论》[M]. 北京:中国财经出 社,2006年11月第1版。 [ 8 ]浙江财经学院教务处.《浙江财经学院专业学分制培养方案2010》
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第一讲 管理与组织导论
为何要学习管理 何谓管理 谁是管理者 管理者做什么 组织是什么 管理者的工作是如何变化的
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1 为什么要学习管理
管理的普遍性
各种规模的组织 小型 组织的各种领域 制造 人力资源 信息系统 营销 会计 等等 所有
几年过去了,偌大的一个公司,竟没有像样的主业支撑,没有知 名的品牌挑台,再加上内部管理上的混乱,注定难逃失败的厄运。 对其下属的子公司,既没有正确有力的经营战略指导,又没有有 效的控制机制,结果,这些公司经营不力,与总公司的关系也极 为不正常。挣钱的子公司失去控制,不挣钱的子公司却围着总公 司要贷款和要担保;欠了债,惹了官司的子公司,把官司推给总 公司,致使总公司的财务部曾在一年之内被法院封了三次。由于 盲目扩张,致使公司从1994年开始,资金周转困难,债台高筑, 对下属公司管理失控,陷入了全面危机。于是,国务院及主管部 门下令该公司内部整顿,收缩战线,确定主导产业。但是已病入 膏肓的中联公司,已无力自救。1997年,国务院不得不派驻工作 组,对该公司进行全面清理整顿。一个曾红极一时的国有大公司 倒下了。
组织对管理的需要程度(无论规模、层次、国界、工作领域)
管理是不 可缺少的